在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見老師遇見老師真好篇一

如果知識是浩渺的大海，您就是搏擊風浪的水手；如果知識是燎原的火種，您就是敲打心靈的火石；如果知識是浩瀚的天宇，您就是助力騰飛的翅膀；如果前方是茫茫未知的路程。老師，您就是人生道路上為我提燈的人。

記得遇見你那時，我的成績不是很好，每次都是中等偏下，可自從你來了之后，全班同學的成績都直線上升，我們每次的作業，您都盡心竭力的批改，每次上課您都會用許多生動的，生動的語句讓我們興致勃勃。我們每次生病都是您送我們去醫院。當時你為了讓我的成績上升，每天下午為我補課。做不來的題，為我講了一遍又一遍，為我收集了許多資料，每天守著我做完。老師啊，因為你，我的成績才能名列前茅，您是為我指引方向的明燈。

課堂上，三尺講臺是您發揮的陣地，縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今。您深情的聲音播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖，粉筆在一寸寸地消失，心靈被一點點照亮。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著每一座雕像。您雕出的不僅是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一個公式一個道理，比羅丹還要細心，比魯班還具匠心，精雕細刻，孜孜不倦。世上每一個真理與事實，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的雙手。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”年復一年，日復一日，您嘔心瀝血，無私奉獻，使祖國的花朵成為華夏的棟梁之才。誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，多么漫長的不眠之夜！您是我前進道路上的提燈者，我在人生路途中，向著理想的目標奮進！

提燈者終會老去，您的時光積淀著我的道路，您用生命的燭火為前行的我點亮一盞心燈。我生命中的提燈者——我的老師，我永不會忘記您的身影！遇見你是我的幸福。

遇見老師遇見老師真好篇二

在二升三的時候，我聽說換了新老師，我心里有點失望。

在這一年的相處里我漸漸開始喜歡上張老師，我們開心張老師也開心，我覺得她就像我們的媽媽，跟我們一起照一起玩……有一次媽媽叫我穿校服，我對媽媽說：“我又不升旗穿校服干什么？”媽媽也疑惑的說：“我也不知道。”到了教室我才知道原來我要和同學去錄課。走之前張老師衷心祝愿：一定要順利通過呀！

我覺得我非常喜歡張老師。

最后一天我們考完試，拿了很多禮物，可是我們不知道張老師跟不跟班，所有同學對張老師說：“老師一定要跟班。”我心里非常期盼。

明天就開學了，媽媽給我看了一條短信，張老師跟班了！我激動的一蹦三尺高，我一晚就沒睡好想快點到天亮，這樣就能看到張老師了。我晚上10點睡早上5點早早就醒了。

我想對張老師說：“老師您對我嚴厲我知道這是為我們好，謝謝您一年對我們的照顧！新的學期我們會更加努力去學習。”在與張老師相處的這一年里，我要好好學習，天天向上，不辜負老師對我的期望。

我開心極了，滿腦子都還在想張老師跟班了！

遇見老師遇見老師真好篇三

人的一生會遇到很多人，有一些是一面之交，有些卻能成為終身摯友，有一個人有一句話我想送給她:“聽說世界上兩個人相遇的幾率是百分之一，遇見你--語文老師，我真的很幸運。

我的語文老師姓賈。她長得美若天仙，無論穿什么衣服都特別的好看。

我對語文老師的第一印象就覺得她很嚴肅。她教我們第一節課的時候，我覺得老師講的不是很好，也許是她第一次教，第一次當老師。但是……后來，我發現老師變了樣。

老師變得不在像以前那樣嚴肅了，而是變的溫柔、愛笑。老師講課也越來越好，課堂氛圍也活躍。所以在各科中，只有語文課上最活躍。我們班都喜歡上語文課。

記得一次，賈老師突然發燒三十八度，一直沒有退，但老師依然給我們上課。老師的聲音沙啞，臉很紅。我們班的人都很擔心老師，讓老師請假回家，但老師怕課程耽誤，拒絕了。看到這一幕，我深深地被老師的精神感動。

賈老師，你是我這有史以來最好的老師，也是第一個。因為遇見你，我很幸運，希望這次遇見是永遠的相逢。

賈老師，很高興能夠遇見你，希望賈老師可以“桃李滿天下”

遇見老師遇見老師真好篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我兒時便會誦讀的詩句，長大后才明白，這便是我們親愛的老師。我們中國有許許多多這樣的好老師，不僅傳道授業解惑，而且還是我們的父母知己，平生只愿傾其所有換我們明了懂得，健康快樂。 循著諄諄師恩，我認真地翻開《老師您好》一書細細閱讀起來。

書中講到有一位林俊德老師身患重病，身體內插著四根管子，可他還是不顧生命危險，堅持返校工作。她拒絕了醫護人員做手術的建議，直至生命的最后一刻仍心系教學工作心系學生。讀到這，我的眼眶不禁濕潤了，眼淚簌簌地落了下來。是啊，三尺講臺，育三千桃李;十年樹木，十載風雨，承十萬棟梁。

正是這種默默無聞的奉獻精神，給予了我們無以回報的大愛。 此時，我的腦海里浮現出一個熟悉而親切的身影——數學老師葉老師。她是一位治學嚴謹的女老師，嘴角那一絲微笑總能給我這數學白癡幾絲鎮定與寬慰。

有一次，我訂正數學方叢一道求表面積的應用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣，我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室。可不料，我和五(3)班的程似錦迎面撞了個滿懷，偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個口子，血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業，以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫務室，滿面笑容地鼓勵我要勇敢。

她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團棉花，壓住我的'嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：“下次訂正作業只允許錯2次，而且訂正對了也別飛起來!”我們倆都會心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。

親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。

遇見老師遇見老師真好篇五

今天是教師節，感恩老師，感謝他們的辛勤付出。

成長求學過程中，總會遇見很多老師，會遇見對你很好，疼愛你的老師。今天教師節，借著教師節，表達對他們的感謝，謹以此文懷念那些漸行漸遠的日子，一年年的升學，總會有新的老師出現，但我依舊感恩教我對我好的老師。

感恩老師，感謝他們的辛勤付出，我們才會在成長的道路上遇見更好的自己。想起在課堂里膽怯的請教老師問題，老師耐心的解答；想起即將考試時候，老師看見我，叫住我跟我說不要緊張，正常發揮就好，不要給自己太大的壓力······，老師的教誨依然記得，也記得老師為了我們操心，看著我們叛逆不愛讀書的樣子嘆氣，多年以后才明白其中的道理，因為人的這一生讀書真的是最簡單的`捷徑，改變自己起點開始的地方。

我記得有一次，找不到本子寫當時的心情筆記，便隨手拿著作業本在最后一頁寫著幼稚卻自以為深刻的話，事后便將這事忘記了，作業本也交上去了，后來發現老師看到我的心情筆記時，也在上面回復我，關于我的一些觀點和寄托的話語，當時覺得很感動，甚是感激，多年后回憶起這一幕時仍然感動。

感謝老師，感謝他們的辛苦耕耘，成就更好的我們，不忘師恩，遇見更好的自己。

遇見老師遇見老師真好篇六

在二升三的時候，我聽說換了新老師，我心里有點失望。

在這一年的相處里我漸漸開始喜歡上張老師，我們開心張老師也開心，我覺得她就像我們的媽媽，跟我們一起照一起玩……有一次媽媽叫我穿校服，我對媽媽說：“我又不升旗穿校服干什么？”媽媽也疑惑的說：“我也不知道。”到了教室我才知道原來我要和同學去錄課。走之前張老師衷心祝愿：一定要順利通過呀！

我覺得我非常喜歡張老師。

最后一天我們考完試，拿了很多禮物，可是我們不知道張老師跟不跟班，所有同學對張老師說：“老師一定要跟班。”我心里非常期盼。

明天就開學了，媽媽給我看了一條短信，張老師跟班了！我激動的一蹦三尺高，我一晚就沒睡好想快點到天亮，這樣就能看到張老師了。我晚上10點睡早上5點早早就醒了。

我想對張老師說：“老師您對我嚴厲我知道這是為我們好，謝謝您一年對我們的照顧！新的學期我們會更加努力去學習。”在與張老師相處的這一年里，我要好好學習，天天向上，不辜負老師對我的期望。

我開心極了，滿腦子都還在想張老師跟班了！

遇見老師遇見老師真好篇七

在我的成長中，遇見過很多的美好，有父母，一本好書，一個玩具，但對我來說，遇見呂老師是我遇見最美好的事。

在近些日子里，媽媽想讓我把好久沒寫過的書法重新撿起來練一練，于是我來到了這兒，遇見了您。這一天我和媽媽來到了寫書法的地方，一進來，一股濃濃的墨香撲面而來，感覺聞到的不是墨味而是中國傳統的文化氣息。

迎面向我走來的就是呂老師，她長得非常精致，五官端正，眉眼清秀，她特別優雅，無論是從走路，穿著等來看。老師面帶微笑的對我說：“你好呀，今天就寫點簡單的吧。”說完她拿來了一張作品，上面有四個大字，“勤思善問”。因為我好久沒寫了，所以對寫這么難的字有些害怕和不安，然而這種心事好像寫在了臉上，呂老師對我說：“沒事，我教你，慢慢來。”我的心里得到了一絲安慰，內心有了一點信心。

我拿起筆，在紙上寫了起來，可一開始，我就遇到了難題，“勤”字的那個“力”我怎么都寫不好，焦急逐漸爬上了心頭，汗珠也悄悄的在我臉上流下，我只好求助老師，老師認真的給我講了好久，我才聽懂，心里焦急的石頭掉了下來。這時，她握起了我的手，我的手里拿著筆，一筆一畫，字跡清楚的在紙上寫了一個“勤”字，我突然發現了老師辛苦的汗水順著她的臉滑落了下來，“啪”的一聲，滴落在我作品紙的一角上。我呆住了，看著那個印子發呆，老師的聲音讓我從幻想中回過神來，繼續寫那個字。

后來我又找老師問了四五次，可老師還是耐心的和我講，我想這大概是唯一一個愿意堅持為我講解的好老師了罷？我的心里對老師充滿了感激，在老師的幫助下，我成功的寫完了那幅作品，并和呂老師拍了合照。

我非常喜歡這個老師，非常喜歡，并且非常感激，在我的成長中，一輩子不會忘了她，一輩子不會忘了那滴在我作品上的汗水。

遇見老師遇見老師真好篇八

以前一、二、三年級還是懂事了，但是現在我4年級了，應該更懂事了。還記得，三年級剛開學的時候，張老師來教我們，當時還想念著二年級的李老師，感覺張老師會說我們，還懷疑這個老師壞不壞。通過三年級的相處，我覺得張老師也沒有我想的那樣，張老師對我們的感情也很好。最后一天了，我們在路隊上讓張老師更班。

暑假里我雖然玩的很開心，但是我心里還在想著開學是哪個老師教我們，我有一種不好的預感，懷疑開學不是張老師教我們。

離開學還有幾天的時候，我心里很緊張，四年級到底是張老師教還是不是張老師教。有一種這樣的壓力在我心中。

開學的前兩天，我收到了一條短信，打開一看，是張老師發的信息，我仔細一看，張老師說：“四年級的時候，還是我教你們。”你不知道，那時候我有多開心，一蹦三尺高。

開學第一天的時候，我到了班級，沒有看見張老師，劉雨澤上來，到班級讓我們去搬書，下面有張老師，我們班，一窩蜂的跑到了這里樓下，往張老師那撲去。

四年級又是張老師教，我太高興了，我希望張老師教我們到畢業。張老師謝謝你，三年級跟到四年級，我會在以后的學習里，更加努力、更加認真的。我四年級的時候會往我不足的地方努力的，馬上9月10日教師節了，我想說的話都在上面，張老師，謝謝你！