無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
奉獻(xiàn)篇一
大家上午好!今天我演講的題目是《青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿》。
青春是春天爭(zhēng)奇奮斗的花朵,青春是夏天火紅的太陽,青春是秋天絢麗迷人的紅葉,青春是冬天淡雅恬靜的白雪,青春是噴霧的旭日,是竟發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹,青春是歡樂的音符,是我們新人的象征。其實(shí)無論我們把青春比作什么,青春都是最絢爛最美麗的,就像那一道彩虹,逝去的無情歲月,留下的是美麗人生。
孩提時(shí)老師是我心中的神,年少時(shí)老師是我心中的夢(mèng),如今,老師是我心中的責(zé)任,因?yàn)槲揖褪且幻處煛<热晃疫x擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),無私的奉獻(xiàn),崇高的奉獻(xiàn),我們的奉獻(xiàn)就像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長年不斷的流淌,是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
我是一名普通的人民教師,在五四青年節(jié)90周年來臨之際,我要把心中的火炬熊熊燃起,只要我的小鳥們能自由飛翔,只要我的雄鷹能鵬程萬里,只要我們的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能始終如一,我情愿奉獻(xiàn)我自己,讓我的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒,在沸騰的血液中奮起,在教育的生涯中搏擊,即使命運(yùn)從此不發(fā)芽,我也不會(huì)為千百次的播種而惋惜,即使花朵結(jié)不成果實(shí),我也不會(huì)因?yàn)榍О俅蔚蛄愣艞墶?/p>
朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的,有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn),朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
奉獻(xiàn)篇二
因?yàn)轼B奉獻(xiàn)了自己的歌,所以它是幸福的;因?yàn)榛ǚ瞰I(xiàn)了自己的蜜,所以它是幸福的;因?yàn)槿税炎约旱纳瞰I(xiàn)給了祖國,所以他是幸福的。這一生,因?yàn)榉瞰I(xiàn)過,所以是幸福的。
就像雷鋒,他把自己的青春,自己的生命獻(xiàn)給了祖國和人民。這么多年,他一直默默地為人民做著好事,默默地奉獻(xiàn)著,卻不肯留一個(gè)名字給幫助過的人。這就是奉獻(xiàn)啊,單純的付出,不求一點(diǎn)回報(bào)。現(xiàn)在,他無私幫助人們的故事,也是人人皆知。為了人民,他是幸福的。
就像郭明義。被稱為“雷鋒后人”。他無私地獻(xiàn)出自己的所有,幫助了許多災(zāi)區(qū)的.人重建家園,讓許多農(nóng)村的窮苦孩子實(shí)現(xiàn)了上學(xué)夢(mèng)。他幫助過的人很多,以至于他生活窘迫,卻仍然想方設(shè)法擠出錢來幫助他人。他說,他們更需要幫助。為了群眾,他是幸福的。
就像父母。總是為了孩子傾盡所有心血,費(fèi)盡所有心思。我們的身上有他們寄托的希望。孩子,是父母用愛澆灌長大的。父母為我們奉獻(xiàn)得太多,為我們付出得太多,才會(huì)使我們覺得,無論怎樣付出,都是那么渺小。如同大海里的一滴水,如同荒漠中的一粒沙,如同地球上的一只蟻,如同宇宙中的一個(gè)人。為了子女,他們是幸福的。
幸福不是占有,是無私的奉獻(xiàn)。
那些貪污受賄的人,他們獲得的是物質(zhì),他們伸出的貪婪之手,已經(jīng)驅(qū)散了幸福。從此,幸福將遠(yuǎn)離他們。
有人問:幸福是什么?我要說:幸福就是無私的奉獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)篇三
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的奉獻(xiàn)作文父愛,奉獻(xiàn)父愛作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我從小就是在一片關(guān)愛中長大的,或者這就是長輩對(duì)晚輩的愛。我要玩,他們就讓我玩,陪我一起玩;要看電視,他們就讓我看喜歡的節(jié)目;而他們要我做的事,“按時(shí)完成功課”、“加強(qiáng)課外閱讀”、“做數(shù)奧題”……我總是“難從命”。
而現(xiàn)在我長大了,是高年級(jí)的學(xué)生了,我總是按自己喜歡的方法去做,想怎么做就怎么做,聽不慣父親的指點(diǎn),還看不慣父親的行為,有時(shí)也妄加指責(zé),父親總是慈祥地對(duì)待我。我就快升到初中了,課業(yè)較繁重,單完成作業(yè)就要拖到準(zhǔn)點(diǎn)才做,九、十點(diǎn)才完成功課,對(duì)此父親常常抱怨我不抓緊時(shí)間。我很習(xí)慣與這樣完成作業(yè),一次寫著寫著,太晚了,竟伏在桌上。父親叫醒我并狠狠的批評(píng):“你這樣怎么能行呢!我就不信你明天還有精神聽講。
平時(shí)不抓緊時(shí)間到晚上才用功有什么用!講你多少次,就是不聽!”說完,一點(diǎn)也不同情我,并給了我一個(gè)耳光走出我的房間把門一摔,好響的聲音。我立即關(guān)了燈,躺到床上。心里感到莫大的委屈,心想:“別人可以不完成作業(yè),我這樣做有什么錯(cuò)的?只是拖拉點(diǎn),有錯(cuò)嗎?能怪我嗎?”這個(gè)耳光打得我眼淚嘩嘩像沸水一樣,總覺得父親太不近人情了。
父親不再與我說話,我也不理他,還時(shí)常用敵視的眼光。我為此心痛極了,難受極了。我每天都在記憶里重新翻尋那一番話,總覺得我沒錯(cuò)。一天,我在寫字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)這樣一張紙,其文如下:孩子,我不是存心要打你,只是狠鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成,還在樓下玩,你每天這樣學(xué),身體怎么撐得住,爸爸多希望你能抓緊每分每秒地學(xué),不讓時(shí)光匆匆流逝,可你不能只看到每天晚上那點(diǎn)時(shí)間呀。愛你的父親我看到那張紙條上分明有拭去的淚水的痕跡,我有些動(dòng)搖我的意志了。
我寫了封回信:爸,我不是存心要?dú)饽悖郧暗?事是我不對(duì),那樣對(duì)待你是我不好。可你要理解我。別人的孩子抓緊時(shí)間完成作業(yè)后,就出去玩,我不能。父親的用心良苦我都知道。兒子我淚如雨下,心里莫大的懊悔層層泛上。我把這封信塞到父親的衣服口袋里。在這一刻開始,我終于體會(huì)到了父愛的偉大。我真想對(duì)父親說:“爸爸,我錯(cuò)了!”兩封信后,我和父親碰面卻不知該說什么話了。
他對(duì)我說:“吃飯!”我分明聽見我答應(yīng)了,“嗯!”他又給我留了張紙條:孩子,爸爸相信你,你朝著你的目標(biāo)去追求,爸不苛求你非要怎么樣,只要你認(rèn)為是對(duì)的,你就去做吧!我已經(jīng)深深地感到父親對(duì)我的愛、對(duì)我的用意。在愛的鼓舞下,我一定要發(fā)奮讀書,漂漂亮亮的“打”好升中的這場(chǎng)戰(zhàn),來報(bào)答父親的愛。