人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記六年級(jí)周記題目篇一
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我弟弟迷上了打羽毛球，應(yīng)該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣；又或者是他在電視上看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，被他們矯健的身姿所吸引的。
洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的領(lǐng)地，我先拋起手中的羽毛球，對(duì)著小弟的領(lǐng)地使勁一打，嗬！小弟接住了！還把球還了回來(lái)，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結(jié)果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來(lái)，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個(gè)球速度和高度還有力道都太快了。我毫無(wú)招架之力，結(jié)果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來(lái)一局，小弟爽快答應(yīng)了。
第二局開(kāi)始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個(gè)球拍過(guò)去，小弟一臉的驚訝他沒(méi)有料到一向打高球的姐姐打了個(gè)低球，措手不及的擋住球，可還是錯(cuò)過(guò)了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來(lái)一局，我剛想答應(yīng)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“別打了，快去吃飯！”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。
打完羽毛球，突然感覺(jué)身體輕松了許多，心情也好多，這應(yīng)該就是運(yùn)動(dòng)的魅力吧！
六年級(jí)周記六年級(jí)周記題目篇二
——題記
進(jìn)校頭一天，先去找老師報(bào)到，老師讓她坐在凳子上，然后出去了一下，回來(lái)一看霏霏竟跳到了房梁上東張西望，老師嚇得大叫：“天哪！你怎么上去的！堅(jiān)持住，我去叫人！”老師跑了出去。等他叫回一群救援人員時(shí)，霏霏正端端正正的坐在凳子上沖老師笑呢！霏霏跳起來(lái)跑到老師身邊說(shuō)：“老師，您怎么去了這么長(zhǎng)時(shí)間啊，我還等著報(bào)到呢！好去上課呀！老師蒙了：剛才看眼花了？便只好陪著笑臉?biāo)妥吡四切┚仍藛T，讓霏霏去上課了。
頭一節(jié)課，班主任點(diǎn)名，竟又鬧了笑話……
六年級(jí)周記六年級(jí)周記題目篇三
春日百花齊放，夏日濃濃綠蔭。秋日碩果累累，唯獨(dú)冬日死寂。
嚴(yán)冬之際，萬(wàn)籟俱寂。天空陰沉，氣溫寒冷。昔日繁華街道，少有人在。昔日青蔥樹(shù)木，枯葉凋零。冬日，肅殺！
寒冬之時(shí)，竟有堅(jiān)韌者，屹立不倒。是誰(shuí)？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，經(jīng)冬之嚴(yán)寒，歷風(fēng)之狂刮。莖直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青蔥，梅花之傲骨。
初冬剛至，天女散花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。風(fēng)與雪同步，雪與風(fēng)共舞。十分寒冷！街道凍結(jié)，樓房凝固，好肅殺！花兒凋謝，樹(shù)木凋零。曾經(jīng)姹紫嫣紅，今日枯枝敗葉；昔日郁郁蔥蔥，今日全身冰封。唉！世事無(wú)常，紅顏薄命！
看！蒜苗巍然不動(dòng)，屹立不倒。憑借瘦弱身軀，抵御狂風(fēng)暴雪。鵝毛大雪來(lái)臨，刺骨寒風(fēng)隨后。風(fēng)如兵，雪如劍。狂風(fēng)如千軍萬(wàn)馬，暴雪如萬(wàn)箭齊發(fā)。蒜苗左搖右晃，遭受摧殘。風(fēng)卷雪花，欲卷寸莖之苗；雪凍狂風(fēng)，欲凍青蔥之苗。蒜苗頑強(qiáng)不屈，依然挺立。莖仍綠，點(diǎn)綴一片雪白；根仍深，獨(dú)守一方瘠土……待春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，蒜苗默默無(wú)聞。蒜苗不高，長(zhǎng)約幾寸；蒜苗不美，無(wú)光無(wú)彩。但風(fēng)雪中傲然者極少！蒜苗之美，美在其心，在其內(nèi)涵。繁華中不顯擺，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之絕美，美過(guò)姹紫嫣紅，美過(guò)青翠欲滴。我頓悟：外貌之美，如流星焰火，轉(zhuǎn)瞬即逝；內(nèi)心之美，如青山綠水，永存不衰。貌美只能觀賞贊嘆，心美值得品味感悟。
傲哉蒜苗，立于風(fēng)雪之中，永不屈服；美哉蒜苗，挺于逆境之中，蓬勃向上！
六年級(jí)周記六年級(jí)周記題目篇四
母愛(ài)如山泉如明鏡；父愛(ài)如高大的山，茂密的森林……我們身邊還有許許多多的愛(ài)。哪怕是一句話，一件小事都洋溢著愛(ài)的氣息，洋溢著幸福的味道！原來(lái)，愛(ài)就那么簡(jiǎn)單。單純，愛(ài)就在我們的身邊！
所以，也別忘了孜孜不倦傳授我們知識(shí)的老師；老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
也別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)；也許，現(xiàn)在已與老師同學(xué)分離，但是，千萬(wàn)不要忘記老師在炎熱的夏天，嚴(yán)寒的冬天里幸苦的傳授你知識(shí)；不要忘了與你一起走過(guò)笑過(guò)哭過(guò)的同學(xué)。
朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，與我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。
幸福就是一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄落，飄向樹(shù)的根部，樂(lè)在腐化為泥，只為來(lái)年春曉。幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎熱，秋的涼爽河與冬的溫暖。幸福，降臨在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都擁有它。
平凡的愛(ài)，平凡的幸福，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們?nèi)フ湎А碛小⒒貓?bào)吧。愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！愛(ài)就在身邊！
六年級(jí)周記六年級(jí)周記題目篇五
記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：人生其實(shí)是一條漫長(zhǎng)的旅途，有平坦寬闊的大道，有崎嶇不平的山路，有燦爛美麗的鮮花，也有密密麻麻的荊棘。很小的時(shí)候我根本不明白這句話的意義，但八歲時(shí)經(jīng)歷的一件事情，讓我對(duì)媽媽的話有了深刻的感悟。
在我八歲時(shí)，曾經(jīng)參加過(guò)一次鋼琴大賽。在初賽時(shí)，我自以為已經(jīng)練的很好了，肯定可以拿高分，所以沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備。結(jié)果一上場(chǎng)演奏，竟然彈錯(cuò)了好幾個(gè)音。當(dāng)時(shí)我的心猛然跌倒了谷底，先前的自信消失的無(wú)影無(wú)蹤，我心里難受的差點(diǎn)哭了出來(lái)，唉，去省里進(jìn)行決賽完全沒(méi)有希望了！望著其他小朋友興高采烈的樣子，我十分后悔：為什么先前不刻苦練習(xí)呢，都是我自己太驕傲了，如果能夠再來(lái)一次，我一定不會(huì)掉以輕心，讓這個(gè)大好的機(jī)會(huì)從我眼前溜走。
面對(duì)這樣的打擊，我連續(xù)幾天都垂頭喪氣，沒(méi)精打采的。直到媽媽接到一個(gè)電話，通知我去參加復(fù)賽。我簡(jiǎn)直不敢相信，難道我還有機(jī)會(huì)繼續(xù)比賽嗎？當(dāng)我證實(shí)了這個(gè)消息后，我欣喜若狂，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取能到省里參加決賽。
通過(guò)不懈的努力，我順利地進(jìn)入了決賽。在我準(zhǔn)備參加省里決賽的那段時(shí)間，爸爸和我談了一次心。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，上次初賽遇到的挫折，它能改變你的缺點(diǎn)，鍛煉你的意志。只要你認(rèn)真對(duì)待每一件事，你一定會(huì)有很大的收獲。”爸爸的話我牢牢地記在了心里。
決賽時(shí)，我十分鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，流暢地演奏了一首優(yōu)美的鋼琴曲，終于如愿以償?shù)厝〉昧吮敬未筚惖慕皙?jiǎng)。
雖然這件事在我漫長(zhǎng)的人生旅途中只能算是一個(gè)小小的絆腳石，但它讓我明白：當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，要勇于面對(duì)，汲取教訓(xùn)，最終一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)，取得成功。
六年級(jí)周記六年級(jí)周記題目篇六
今天，我們?nèi)チ丝哲娀貐⒂^。行程是早上8：30——8：50在中山大學(xué)北門(mén)集合，坐車(chē)去空軍基地。12：00吃午飯，然后做航模。
我來(lái)到中大北門(mén)后，等了幾分鐘就上車(chē)了。車(chē)上，我在小聲地唱歌。到了空軍基地后，我們看到了一些戰(zhàn)斗機(jī)，并上了一架飛機(jī)，在里面參觀。我看到飛機(jī)里有一些桌子和椅子。駕駛倉(cāng)里黑黑的，因?yàn)椴ＡП灰粔K布蓋住了。然后，我們又看見(jiàn)了幾架直升機(jī)。我們沒(méi)有進(jìn)去，只是透過(guò)駕駛倉(cāng)的玻璃往里面看。
中午，我們吃的是盒飯。一吃完，我就跑進(jìn)了飯?zhí)脤?duì)面的那個(gè)房間，里面已經(jīng)有不少同學(xué)了。教練吃完飯后，給我們講了一下海陸兩棲船怎么做，就讓我們自己做了。
我做好船后，看見(jiàn)一旁的李璐還沒(méi)做好，就和她一起做。她的船也做好后，我就打開(kāi)我的船的電源玩船。可是螺旋槳轉(zhuǎn)了幾下就不轉(zhuǎn)了，我就跑到教練那兒讓教練修一修。只見(jiàn)教練把馬達(dá)拆開(kāi)，用螺絲刀弄了一下那些白色的東西，再把馬達(dá)裝好，再裝到船里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，螺旋槳就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
全部人的船都裝好后，我們就把船放到樓下的一個(gè)水池里玩。我覺(jué)得我的船跑得挺快的。玩完，我們就坐車(chē)回去了。
這次活動(dòng)真有趣。
六年級(jí)周記六年級(jí)周記題目篇七
這周，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)很有意義的活動(dòng)——以“綠色環(huán)保，心愿行動(dòng)”為主題的活動(dòng)。
舉辦這個(gè)活動(dòng)主要是讓我們收集廢舊報(bào)紙，去幫助那些貧困山區(qū)失學(xué)兒童，活動(dòng)既起到環(huán)保作用，又能夠幫助別人，十分有意義。
我一回家就忙著收集舊報(bào)紙了。首先我是輕輕松松地找出了一大疊厚厚的報(bào)紙。大約疊起來(lái)有30厘米高，可我覺(jué)得還不夠，所以決定再找一次。這次我找得更仔細(xì)了，可一張也沒(méi)找著，怎么辦呢？我還得幫助失學(xué)兒童呢！心里十分焦急。我正在發(fā)愁的時(shí)候，爸爸就回來(lái)了，手里夾著一疊報(bào)紙，我高興得眼睛都發(fā)了光，趁爸爸一走開(kāi)，我就把報(bào)紙放到收集的舊報(bào)紙堆的上面。晚上，爸爸問(wèn)：“咦？我剛買(mǎi)的新報(bào)紙呢？頌雅，有看見(jiàn)不？”我知道平時(shí)爸爸很愛(ài)看報(bào)，知道是我拿了他一定很生氣，所以我搖搖頭沒(méi)有出聲。可是，爸爸看到了那疊新買(mǎi)回來(lái)的報(bào)紙，就知道是我干的，罵了我一頓，拿起報(bào)紙回房去了。過(guò)后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，是我不對(duì)，我不該不跟你說(shuō)就拿，可學(xué)校要我們收集報(bào)紙幫失學(xué)兒童啊！”“哦—！”爸爸恍然大悟。“我真不知道，現(xiàn)在知道了我支持！支持！來(lái)，給你！”爸爸就把報(bào)紙遞給我。接著爸爸又從他的房間找出一堆報(bào)紙給我，這可是我爸的“珍藏”。
經(jīng)過(guò)了3天的積累，我的那疊舊報(bào)紙已有差不多20市斤了，我非常高興，星期五上午我就拖著它往學(xué)校走。媽媽風(fēng)我不夠力氣，就幫我提到校門(mén)口，到達(dá)時(shí)，媽媽已提得腰酸冒汗了。進(jìn)了學(xué)校梁君賢同學(xué)又主動(dòng)幫我一起費(fèi)了九牛二虎之力才把報(bào)紙拖加教室。
收集到這么多報(bào)紙，我費(fèi)了很大的勁。雖然我非常辛苦，可是我一想到那些一個(gè)個(gè)睜著渴望的眼睛的貧困失學(xué)兒童和用一疊疊我們辛苦地找來(lái)的報(bào)紙換來(lái)的文具、書(shū)本，我心里感到十分高興，并且，我為我自己能夠幫助別人，奉獻(xiàn)愛(ài)心而感到無(wú)比自豪。