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我班的小能人作文400字篇一
有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上出了一道題，問(wèn)：如何求出一粒黃豆的體積？
頓時(shí)，全班都被難住了。什么？一粒黃豆的體積，那么小，放入水中也沒(méi)有什么效果。還不是規(guī)則的圖形，那可讓人怎么求?。?/p>
全班人你看看我，我看看你，誰(shuí)也不會(huì)，只能眼巴巴的望著老師，希望老師能給出答案。
“自己好好想一想。”可老師的回復(fù)卻是殘酷的。
就在這時(shí)，邵浩然的手舉了起來(lái)。
“邵浩然，你來(lái)回答?！崩蠋煂⑸酆迫唤o點(diǎn)了起來(lái)。
“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單?！鄙酆迫环隽朔鲅劬?，繼續(xù)說(shuō)道，全班人70雙眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黃豆放入一個(gè)裝滿水的杯子中，然后測(cè)量出溢出來(lái)的水。用溢出來(lái)的水轉(zhuǎn)化單位，然后除以200，就可以得出了一粒黃豆的體積?！?/p>
“哦——”全班同學(xué)一副恍然大悟的樣子。
“正確！”老師露出了滿意的笑容。“請(qǐng)坐吧?！?/p>
“恩?！鄙酆迫宦冻隽说靡獾奈⑿?。
“其實(shí)，這道題正如邵浩然所說(shuō)的，非常的簡(jiǎn)單，可你們?nèi)绻軌蛳裆酆迫灰粯樱鄤?dòng)一動(dòng)腦筋，現(xiàn)在露出笑容的，就會(huì)是你們了?！?/p>
同學(xué)們都不好意思的撓了撓頭。
邵浩然不但學(xué)習(xí)很好，體育也是頂呱呱。
一次，學(xué)校要比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師剛在班里說(shuō)，邵浩然的手就舉了起來(lái)。毫不猶豫的報(bào)了五十米往返跑接力賽。
接著，邵浩然每天中午，都要帶領(lǐng)著大家去練習(xí)，終于，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
怎么樣，我們班的邵浩然是個(gè)名副其實(shí)的小能人吧！
我班的小能人作文400字篇二
光潔白皙的臉寵，透著棱角分明的冷峻；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的光澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無(wú)一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅。她就是我班的小能人，百靈鳥(niǎo)高曉丹。
她的歌聲仿佛能把睡美人喚醒，把花草樹(shù)木變得新綠，把大地萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃……聽(tīng)了這話，你肯定不相信吧！下面，我就為你做個(gè)詳細(xì)的介紹。
那是一堂音樂(lè)課。要音樂(lè)考試了，我們大家都在努力地準(zhǔn)備著自己的歌曲，緊張的氣氛散布在每一個(gè)角落，只有她一個(gè)人不但一點(diǎn)兒都不緊張，而且沒(méi)準(zhǔn)備歌，雙手捧著下巴在發(fā)呆，我在心里想：都這時(shí)候了，竟然不準(zhǔn)備歌曲，看你等會(huì)唱成什么樣！等著看好戲吧！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，開(kāi)始考試了……下一個(gè)，高曉丹，只見(jiàn)她鎮(zhèn)定自若地走上去，清了清嗓子便開(kāi)始唱了：
月亮在白蓮花般的云朵里穿行，
晚風(fēng)吹來(lái)……
……
她的表情是那樣的自然美麗，那樣的迷人，動(dòng)作是那樣的……我聽(tīng)了之后，不禁愣住了，剛才的念頭瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤，只見(jiàn)大家都沉浸在她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，窗簾仿佛在伴舞，我也陶醉了，就連一向嚴(yán)肅的老師也在閉著眼睛欣賞。不知不覺(jué)中，一首歌曲就唱完了，聲音戛然而止，而我仿佛睡在白云間，身臨其境，仍在發(fā)呆，就連老師叫到我的名字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，幸好后面的兩個(gè)搗蛋鬼史麟、李英琦捅了我?guī)紫?，我才驚醒。她還是全班人中唱得最好的一個(gè)呢！
望著全班同學(xué)用羨慕地眼光看著她，我不禁嘖嘖贊嘆，她真是我們班的小能人，百靈鳥(niǎo)呀！
我班的小能人作文400字篇三
她，坐在教室第二排，身材中瘦，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙大眼睛炯炯有神，“忽閃忽閃”充滿了智慧，長(zhǎng)頭發(fā)烏黑亮麗，馬尾辮常常甩來(lái)甩去，充滿了“活力”。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，最讓我嫉妒的是她的作文寫(xiě)得特別好，不用我說(shuō)，她就是我們班公認(rèn)的作文小能人——趙卓雅。
趙卓雅的作文寫(xiě)得幽默有趣。她平時(shí)特別喜歡看各自類型的書(shū)籍，還有漫畫(huà)書(shū)上的圖都能寫(xiě)出不一樣的“風(fēng)味”。所以自然下筆如有神了。她還會(huì)運(yùn)用自己獨(dú)特的語(yǔ)言，寫(xiě)出的每一篇作文生動(dòng)有趣。
一次作文課上，老師布置以“一堂精彩的課”為題寫(xiě)一篇作文，我們絞盡腦汁，有的捏捏耳朵，有的愁眉苦臉，有的……趙卓雅摸了摸下巴，眼睛一“閃”“刷——”的寫(xiě)在作文本上，她的筆像流動(dòng)的水似的，淌個(gè)不停，真像古代著名詩(shī)人創(chuàng)詩(shī)那樣才思敏捷，正當(dāng)我們才寫(xiě)到一面時(shí)，人家早已經(jīng)在專心致志修改呢！
我們不由贊嘆，老師看了看她的作文，大叫一聲：“好！好?。?于是讀了起來(lái)，其中特別有意思的是：***在和煦的陽(yáng)光下，唱著優(yōu)美的歌謠，沐浴著那暖暖的春風(fēng)，不由得跳起舞來(lái)。我們一聽(tīng)哄堂大笑，有的上接不接下氣，有的不停地拍打桌子，還有的“飛”出座位……因?yàn)檫@句話實(shí)在太生動(dòng)了。
她的作文時(shí)常在武進(jìn)教育網(wǎng)發(fā)表。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都特別苦惱，而她卻笑對(duì)作文，而且寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，當(dāng)然啦，我們平時(shí)在作文上如果遇到困難，她總是迅速幫我們解決掉，讓我們“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。
通過(guò)我的介紹，認(rèn)識(shí)我們班的作文小能人——趙卓雅吧！
我班的小能人作文400字篇四
“三百六十行，行行出狀元，誰(shuí)說(shuō)我不行人人都是小能人?！边@句話用在我們班上不要太適合了。在我們班上的能人不要太多了，有閱讀小能人，讀書(shū)小能人，寫(xiě)字小能人，畫(huà)畫(huà)小能人……
小能人在我們班可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，個(gè)個(gè)都是“奇才”。每個(gè)老師只要是來(lái)過(guò)我們班都會(huì)留校深刻的印象，無(wú)論口才，藝術(shù)想象還是什么都樣樣有才，能說(shuō)會(huì)道。
我喜歡的紀(jì)律小能人要屬以前的“辣妹子”班長(zhǎng)了。
“辣妹子”班長(zhǎng)在我們班有著很高的人氣值和威望。只要是和她坐過(guò)的男生都怕她。每天把同桌當(dāng)個(gè)玩偶玩?zhèn)€幾下，就讓她的同桌每天見(jiàn)到她，就像老鼠見(jiàn)到了貓，兔子見(jiàn)著老雕似的，開(kāi)始了貓捉老鼠老鼠的游戲。
有一次上課鈴響過(guò)了，可不見(jiàn)老師的蹤影，三分鐘都過(guò)去了老師還沒(méi)來(lái)全班沸騰了。由我們班的那一些學(xué)習(xí)不是太好的帶頭鬧了起來(lái)’開(kāi)始了他們的“自由飛翔”。“辣妹子”班長(zhǎng)見(jiàn)情況不妙縱身一跳以最快的速度跑上了講臺(tái)。用教棍敲了敲講臺(tái)大吼一聲：“安靜”吧眼睛瞪得如皮球一般大小，向那些帶頭搗蛋得人掃視了一下冷笑一聲放幾句狠話，班上的紀(jì)律問(wèn)題就解決了不得不佩服啊。
“辣妹子”班長(zhǎng)在班上絕對(duì)是最守紀(jì)律，最文靜的好學(xué)生。老師對(duì)于她的評(píng)價(jià)都是贊不絕口同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)都是對(duì)人好，學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好樣樣都好。
她叫宋英楠。是我班名副其實(shí)的.“辣妹子”班長(zhǎng)。