心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇一

大學(xué)生戀愛(ài)是每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的階段，但是對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和迷茫的過(guò)程。為了幫助大學(xué)生更好地理解和應(yīng)對(duì)戀愛(ài)中的問(wèn)題，許多大學(xué)舉辦了戀愛(ài)公開課。我最近參加了一次大學(xué)生戀愛(ài)公開課，這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了很多戀愛(ài)的知識(shí)和技巧，還讓我對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：講述公開課的內(nèi)容和啟發(fā)

這次戀愛(ài)公開課的內(nèi)容非常豐富，包括了戀愛(ài)心理學(xué)、溝通技巧、沖突處理等方面的知識(shí)。其中，戀愛(ài)心理學(xué)讓我了解了戀愛(ài)中雙方的心理變化和需要；溝通技巧教會(huì)了我如何更好地與戀人溝通，避免無(wú)謂的爭(zhēng)吵；沖突處理方面的知識(shí)讓我明白了解決問(wèn)題的正確方式。這些知識(shí)和技巧讓我對(duì)戀愛(ài)有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己的戀愛(ài)經(jīng)歷有了更深刻的反思。

第三段：分享我在課堂上的收獲和體會(huì)

在這次戀愛(ài)公開課中，我對(duì)戀愛(ài)有了許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。首先，我明白了戀愛(ài)是雙方的事情，只有相互尊重和理解，才能建立一個(gè)健康和長(zhǎng)久的關(guān)系。其次，我了解到戀愛(ài)需要不斷調(diào)整和磨合，只有通過(guò)雙方的努力和付出，才能讓感情更加穩(wěn)定和美滿。最后，我意識(shí)到戀愛(ài)需要時(shí)刻保持良好的溝通，只有透明和坦誠(chéng)才能讓感情更加牢固。這些收獲讓我對(duì)戀愛(ài)有了更深刻的理解，也讓我在今后的戀愛(ài)中能夠更加成熟和理性。

第四段：談?wù)摴_課對(duì)我的影響和改變

這次參加戀愛(ài)公開課給我?guī)?lái)了許多正面的影響和改變。首先，我之前對(duì)于戀愛(ài)有著許多幼稚和片面的看法，但是通過(guò)這次公開課，我清楚了解到戀愛(ài)是需要雙方共同努力和付出的，沒(méi)有誰(shuí)能夠一手遮天。其次，我意識(shí)到溝通和理解在戀愛(ài)中的重要性，只有通過(guò)良好的溝通才能解決問(wèn)題和矛盾。最后，公開課也提醒我要對(duì)自己的戀愛(ài)過(guò)程有一個(gè)更加全面且客觀的認(rèn)識(shí)，不能一味地盲目追求愛(ài)情，而是要理智對(duì)待和選擇。

大學(xué)生戀愛(ài)公開課不僅僅是傳授戀愛(ài)知識(shí)和技巧，更是幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和態(tài)度。通過(guò)這次公開課，我認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，而不是片刻的沖動(dòng)和追求。公開課也提醒我們大學(xué)生要對(duì)戀愛(ài)有清醒和理性的認(rèn)識(shí)，不能沉迷于熱戀的甜蜜和浪漫，而是要與伴侶一起共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有在雙方的共同努力和付出下，大學(xué)生的戀愛(ài)才能夠變得更加美好和幸福。

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇二

課后學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)課本頗有研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又極為豐富，可以說(shuō)他們的點(diǎn)評(píng)是我們青年教師迅速提高的法寶。會(huì)后，我對(duì)他們的建議進(jìn)行了總結(jié)，希望自己根據(jù)這些建議不斷改進(jìn)，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的地理教師。

我們總是在講小組合作學(xué)習(xí)，在我的課堂中也有這方面的設(shè)計(jì)，但是學(xué)生似乎仍是在以自主學(xué)習(xí)為主，并沒(méi)有真正的討論起來(lái)。而回答問(wèn)題的時(shí)候也是以個(gè)體為主，而非是小組合作交流的結(jié)果。如何切實(shí)做到這一點(diǎn)，是我今后需要研究的一點(diǎn)。

在倡導(dǎo)新課堂、生本課堂的的今天，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)時(shí)間占了課堂時(shí)間的大部分，那么老師在這段時(shí)間內(nèi)需要做什么呢，肯定是走到學(xué)生當(dāng)中，走到小組當(dāng)中去指導(dǎo)，那么應(yīng)該怎么指導(dǎo)既能啟發(fā)思維又不直接告訴結(jié)果，既能切實(shí)做到輔導(dǎo)又能照顧到所有的小組呢？這需要老師在時(shí)間上的把握，也需要老師在指導(dǎo)的時(shí)候掌握好度，否則問(wèn)題也就失去了探究的價(jià)值。

對(duì)于每位學(xué)生或者每個(gè)小組代表的回答，都要給出評(píng)價(jià)，當(dāng)然這個(gè)評(píng)價(jià)也可以是學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，但是對(duì)于特別好的回答，老師一定要給予表?yè)P(yáng)，僅僅是一句“好”“很好”“不錯(cuò)”，容易造成學(xué)生聽覺(jué)疲勞，反而形不成有效地鼓勵(lì)。在評(píng)課當(dāng)中，有的老師提出了要讓其他學(xué)生知道這位同學(xué)回答的好在哪，今后其他學(xué)生才能也像他這樣做。

另外還有一些對(duì)于教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的掌控等等，各位老師都提出了很好的建議。總之，通過(guò)這次講課尤其是評(píng)課的過(guò)程，我學(xué)習(xí)到了很多內(nèi)容，對(duì)于我今后的教學(xué)工作具有很實(shí)際的指導(dǎo)意義，我一定會(huì)認(rèn)真研究，不斷反思，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的漢光教師！

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇三

第一段：引言（120字）

最近，我參加了一次消防公開課培訓(xùn)，對(duì)消防知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了火災(zāi)的起因、預(yù)防措施、滅火方法等方面的知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了對(duì)消防知識(shí)的了解，還在日常生活中學(xué)會(huì)了如何預(yù)防火災(zāi)，保障自己和他人的安全。

第二段：認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性（240字）

在消防公開課上，我們通過(guò)真實(shí)的案例了解了火災(zāi)的危害性。火災(zāi)不僅會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失，更會(huì)危及生命安全。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如果沒(méi)有足夠的知識(shí)和技能，很可能會(huì)陷入無(wú)助的境地。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視消防知識(shí)的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，我了解到火災(zāi)發(fā)生的原因有很多，如電氣線路故障、家用電器故障、明火不慎等，而且火勢(shì)會(huì)迅速蔓延。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑒?wù)必要排查各個(gè)潛在的火災(zāi)隱患，并做好相應(yīng)的預(yù)防工作。

第三段：掌握滅火技巧（240字）

消防公開課培訓(xùn)還重點(diǎn)講解了滅火的方法和技巧。滅火前，我們首先要確保自身安全，佩戴好防護(hù)裝備。其次，根據(jù)火災(zāi)的性質(zhì)和場(chǎng)所，選擇正確的滅火器具。最常見的滅火器有水滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。在滅火時(shí)，我們要遵循“P.A.S.S”四個(gè)步驟，即拉銷環(huán)、瞄準(zhǔn)火源、壓把按鈕、噴射撲滅火源。此外，培訓(xùn)還介紹了逃生的方法，例如使用滅火器熄滅小火，盡量不要使用電梯，遇到煙霧時(shí)盡量貼近地面等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些滅火技巧，我們能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)及時(shí)采取有效的措施，減少災(zāi)害造成的損失。

第四段：增強(qiáng)消防意識(shí)（240字）

通過(guò)這次消防公開課培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)消防意識(shí)的重要性。在課堂上，講師提到了一些普遍存在的消防隱患，如亂堆亂放易燃物、家用電器長(zhǎng)期插在插座上、煙霧報(bào)警器沒(méi)有及時(shí)更換電池等。這些細(xì)微的不注意往往會(huì)成為火災(zāi)發(fā)生的導(dǎo)火索。因此，我們需要時(shí)刻保持警惕，養(yǎng)成良好的消防習(xí)慣。例如，合理使用電器、及時(shí)檢查消防設(shè)施、定期組織演練等。只有通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)和培訓(xùn)，我們才能時(shí)刻牢記消防安全的重要性，將其融入到我們的日常生活中。

第五段：結(jié)語(yǔ)（360字）

消防公開課培訓(xùn)讓我受益良多。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)火災(zāi)的危害性有了更深入的認(rèn)識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了滅火的方法和技巧，并增強(qiáng)了消防意識(shí)。我深深地感受到了消防知識(shí)對(duì)我們安全的重要性，也更加珍惜生命的可貴。我將和家人朋友分享這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)，提醒他們加強(qiáng)消防安全意識(shí)。通過(guò)共同努力，我們一起建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社區(qū)。我相信，只要每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，并將其付諸實(shí)踐，我們就能夠?yàn)轭A(yù)防火災(zāi)、保障人身安全作出自己的貢獻(xiàn)。消防公開課培訓(xùn)是一次生動(dòng)而有意義的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)銘記并投入到實(shí)際行動(dòng)中。

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇四

言之無(wú)文行而不遠(yuǎn)，說(shuō)的是說(shuō)話沒(méi)有文采，就傳播不遠(yuǎn)。課堂語(yǔ)言的好壞直接影響著課堂的效果，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必然要有深厚的語(yǔ)言功底。董蘭蘭老師的教學(xué)語(yǔ)言清新優(yōu)美又不失生活氣息。無(wú)論是“攤上事了，攤上大事了”“低估了大家秒殺一個(gè)人的能力”的調(diào)侃，還是“找回丟失在成長(zhǎng)路上的深刻”的剖析，無(wú)論是“靜默是一種深刻的語(yǔ)言”的點(diǎn)評(píng)，還是“作文離不開思考，思考見證靈魂的高度”“讓被你們謀殺的李大導(dǎo)演復(fù)活”的期待，可謂妙語(yǔ)連珠，精彩不斷，讓我們見識(shí)了她的語(yǔ)言魅力。

俄羅斯有一句諺語(yǔ)：“語(yǔ)言不是蜜，卻可以粘住一切東西”，董老師的語(yǔ)言具有極強(qiáng)的粘力，這些雋永清新的教學(xué)語(yǔ)言，本身就是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種浸潤(rùn)。“我判的不是作文，是寂寞”“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，作文判得真心涼”“篇篇似曾相識(shí)過(guò)，我的腦袋很迷茫”從學(xué)生們的精彩點(diǎn)評(píng)中就可看出董老師對(duì)他們的影響。老師語(yǔ)言如此，學(xué)生不愛(ài)語(yǔ)文都難。所以我們每一個(gè)老師都應(yīng)用心優(yōu)化和打造課堂語(yǔ)言，讓它充滿靈性、智慧和幽默！讓富有激情和智慧的語(yǔ)言去溫暖學(xué)生的心靈，耕耘學(xué)生的道德情感之田，引領(lǐng)學(xué)生的道德情感向美靠近、與美同行。

董老師善于用細(xì)節(jié)來(lái)點(diǎn)亮課堂，激活課堂。之前她講授《何人不起故園情——羈旅行役詩(shī)賞讀》時(shí)，精心命名個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如圍爐夜話——；這次秉承她一貫的風(fēng)格，將課堂分為如下板塊：“我思故我在——我薦因我愛(ài)”“真心交流——誠(chéng)心評(píng)說(shuō)——用心改寫——潛心誤讀”。遣詞造句，充滿濃郁的語(yǔ)文氣息；環(huán)環(huán)相扣，展現(xiàn)老師的精巧設(shè)計(jì)。課件設(shè)計(jì)也很別致，“真心交流”“誠(chéng)心評(píng)說(shuō)”環(huán)節(jié)學(xué)生如共享“咖啡時(shí)光”，誠(chéng)如老師所言“品評(píng)交流是令人愉快的事情”“用心改寫”環(huán)節(jié)學(xué)生則在那片絢麗的落葉的陪伴下，安靜的思考生命的深沉，就像老師所說(shuō)的“要有獨(dú)立的思想，獨(dú)立的人格”整堂課充滿濃郁的語(yǔ)文味、人情味，使學(xué)生們始終被一種濃濃的情韻包圍，被一種理性的光芒引領(lǐng)。樂(lè)在其中、悟在其中、成長(zhǎng)在其中。

董老師緊扣“三三三”課堂教學(xué)模式，圍繞學(xué)生“興趣點(diǎn)”（學(xué)生習(xí)作中的出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題）設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生做課堂的的主角，引領(lǐng)學(xué)生“探究”文章的精髓，技法的高妙，老師是他們平等的首席，適時(shí)點(diǎn)撥。整堂課學(xué)生思維活躍、積極參與，評(píng)點(diǎn)中不乏真知灼見，足見平時(shí)的訓(xùn)練有素。

“你告訴我，我可能會(huì)忘記；你給我看，我可能會(huì)記不住；你讓我參與，我可能會(huì)明白。”課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的天堂，學(xué)生永遠(yuǎn)是課堂的主人。只有讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)，變讓我學(xué)為我要學(xué)，才能打造真正的高效課堂。

教學(xué)探索永無(wú)止境，思考反思層出不窮。在反思中充實(shí)課堂，在積累中沉積思想，如果我們都能像董老師一樣，積極探索，努力里追求，我們一定會(huì)傾聽到自己幸福成長(zhǎng)的聲音！

總是批評(píng)學(xué)生老氣橫秋，自己是不是已經(jīng)暮氣沉沉呢？總是抱怨工作太累分身無(wú)術(shù)，自己是不是尚未找到更好的方法呢？改變自己吧，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)學(xué)生，用欣賞的眼光去放大他們身上的優(yōu)點(diǎn)，那么你看到的就是希望，收獲的必然是快樂(lè)；改變自己吧，不再越俎代庖，解放自己，把課堂還給學(xué)生，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上蘊(yùn)藏的無(wú)窮的智慧！

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇五

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了一種十分流行的教育方式。其中，網(wǎng)易公開課作為國(guó)內(nèi)最大的在線課程平臺(tái)之一，為廣大學(xué)生提供了豐富多樣的教育資源。作為一名大學(xué)生，我也利用了網(wǎng)易公開課進(jìn)行學(xué)習(xí)，并從中獲得了諸多的收獲和體會(huì)。

首先，網(wǎng)易公開課為我們提供了便利的學(xué)習(xí)方式。相對(duì)于傳統(tǒng)的教室教學(xué)，網(wǎng)易公開課的學(xué)習(xí)方式更加靈活自由。我們可以根據(jù)自己的空余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，他們不僅要面對(duì)課程學(xué)習(xí)，還要參加各種社團(tuán)、兼職工作等，時(shí)間安排非常緊張。因此，網(wǎng)易公開課的靈活學(xué)習(xí)方式能夠充分滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

其次，網(wǎng)易公開課的課程內(nèi)容豐富多樣。無(wú)論是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還是實(shí)踐技能，網(wǎng)易公開課都涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我們可以選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)，還可以拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。此外，網(wǎng)易公開課還提供了很多名校的公開課程，我們可以通過(guò)觀看這些課程，了解國(guó)外高等教育的教學(xué)風(fēng)格和方法，對(duì)于國(guó)內(nèi)大學(xué)生具有一定的借鑒意義。

再次，網(wǎng)易公開課教師資源豐富。網(wǎng)易公開課邀請(qǐng)了很多國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)者和專家擔(dān)任講師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。通過(guò)觀看他們的講座，我們可以從他們的視角和經(jīng)驗(yàn)學(xué)到很多有用的東西。同時(shí)，與傳統(tǒng)的講座相比，網(wǎng)易公開課中的講師通常更加幽默風(fēng)趣，通過(guò)生動(dòng)的案例和比喻，能夠更好地吸引我們的注意力，讓我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加感興趣。

最后，網(wǎng)易公開課還提供了許多學(xué)習(xí)輔助資源。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)與其他學(xué)生的交流和討論，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。此外，網(wǎng)易公開課還為學(xué)生提供了課程筆記、練習(xí)題和學(xué)習(xí)證書等資源，這些輔助資源能夠幫助我們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和證明。

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生網(wǎng)易公開課提供了便捷、豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源。通過(guò)參與網(wǎng)易公開課的學(xué)習(xí)，我們可以靈活自由地學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬自己的視野，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)易公開課這一優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇六

六合學(xué)校以昭通市教育內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，以抓課堂教學(xué)改革為突破口，采用新教學(xué)模式教學(xué)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校教導(dǎo)處和授課教師的精心設(shè)計(jì)下，于20__年4月17日由初中數(shù)學(xué)組教師馬朝文上了一堂非常精彩的公開課，課題是《平面直角坐標(biāo)系》中的“有序數(shù)對(duì)”。學(xué)校組織了全校理科教師和各教員組長(zhǎng)進(jìn)行了聽評(píng)課。 此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了馬老師的講課風(fēng)采，也讓我對(duì)近幾年來(lái)一直炒作的高效課堂的不必要的一些擔(dān)憂。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一 、糾集的思緒被解開 ，放手采用新模式

六合學(xué)校提出的“352”教學(xué)模式，在教學(xué)時(shí)間的分配上，教師的時(shí)間是12分鐘，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間是20分鐘，其中包括自主學(xué)習(xí)和展示交流，后面的8分鐘為當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間和總結(jié)，通過(guò)觀摩馬老師的課，馬老師從時(shí)間的分配非常之恰當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好，就像有的老師說(shuō)的：“是走得出去的課堂”。我也試著上這樣的課，感覺(jué)效果不錯(cuò)。但是也有些顧慮和擔(dān)心。擔(dān)心學(xué)生學(xué)不到重點(diǎn)，學(xué)不到位。聽了馬老師的課，照著馬老師的做法上課，我們的包袱總算可以放下了。對(duì)新的教學(xué)模式不能質(zhì)疑，一定要加大力度實(shí)施。

二、觀馬老師的課有以下特點(diǎn)

（一）游戲揭題，激發(fā)探究欲望。（1）老師通過(guò)學(xué)生3列3排說(shuō)說(shuō)每個(gè)學(xué)生的位置，讓學(xué)生知道要表示物體的位置，要用兩個(gè)數(shù);(2)教師藏寶，學(xué)生找。學(xué)生要求老師告訴他幾列幾排，學(xué)生找到寶物。

使學(xué)生知道有序數(shù)對(duì)，揭發(fā)了學(xué)生的探究欲望，“要我學(xué)”變學(xué)習(xí)為“我要學(xué)”。

（二）、教學(xué)理念新。

老師在新課標(biāo)理念下，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)意見。馬老師在教學(xué)《有序數(shù)對(duì)》時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)目標(biāo)”展開自學(xué)、群學(xué)。真正把課堂還給學(xué)生，學(xué)生又把當(dāng)堂課學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行展示，使學(xué)生獲得成功。通過(guò)小組合作來(lái)完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使他們更興奮，讓他們更投入。在最后的幾分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)和總結(jié)。

馬老師的整個(gè)教學(xué)流程，就是新的教學(xué)模式。就是學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容。是六合學(xué)校全體教師的“臨題”。

三、 靈活處理了獨(dú)立思考與小組合作的關(guān)系，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

合作學(xué)習(xí)是新課程大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。這次課堂教學(xué)很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，新課改所倡導(dǎo)的小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運(yùn)用才能發(fā)揮最佳效果。

四、多媒體運(yùn)用恰當(dāng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間。

五、評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的評(píng)價(jià)不是教師，而是學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

聽過(guò)課后最大的感受就是，首先要提高自己的業(yè)務(wù)能力，需向業(yè)務(wù)精湛的教師學(xué)習(xí)，每位老師的精彩都源于自身有著過(guò)硬的基本功才能在課堂上展現(xiàn)了如此自如，讓我知道要想提高課效，必須先提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。其次，要盡快轉(zhuǎn)變我們教師的觀念，采用新模式教學(xué)，以適應(yīng)全市教育的內(nèi)涵發(fā)展，提高六合學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇七

大學(xué)生是一群年輕、活力充沛、對(duì)未來(lái)充滿憧憬的群體，他們身處一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段，其中戀愛(ài)問(wèn)題更是備受關(guān)注。為了幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)戀愛(ài)，學(xué)校開設(shè)了一門戀愛(ài)公開課。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)戀愛(ài)的知識(shí)和技巧，使我對(duì)戀愛(ài)有了更深入的理解。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)啟迪

學(xué)習(xí)時(shí)，老師介紹了戀愛(ài)的意義和目的，深深觸動(dòng)了我。在這個(gè)課程中，我明白了戀愛(ài)不僅是兩個(gè)人之間的親密關(guān)系，它更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與他人的交往，我們能夠更好地了解自己、增強(qiáng)自信、鍛煉溝通能力。而在與伴侶的相處中，我們可以學(xué)會(huì)包容、尊重和關(guān)心他人。這些技巧和心態(tài)的培養(yǎng)將對(duì)我們未來(lái)的人生和事業(yè)有著積極的影響。

第三段：技巧分享

在課程中，老師還教授了一些戀愛(ài)技巧，其中最讓我受益匪淺的是溝通技巧。戀愛(ài)關(guān)系的健康與否在很大程度上取決于雙方的溝通水平。通過(guò)這門課程，我學(xué)到了有效的溝通方式，例如傾聽對(duì)方的意見、積極表達(dá)自己的想法和情感，并且學(xué)會(huì)了如何處理分歧和爭(zhēng)吵。這些技巧在現(xiàn)實(shí)中對(duì)我和伴侶的戀愛(ài)關(guān)系起到了積極的作用，我相信它們也會(huì)對(duì)其他同學(xué)有所幫助。

第四段：案例分析

在課程中，老師通過(guò)案例分析的方式讓我們更好地理解戀愛(ài)的種種情況。通過(guò)分析成功和失敗的案例，我深刻體會(huì)到成功戀愛(ài)的核心在于雙方的互相尊重、理解和支持。我也認(rèn)識(shí)到了一些常見的戀愛(ài)陷阱，例如過(guò)度依賴對(duì)方、過(guò)度猜忌和缺乏自我空間等。通過(guò)對(duì)這些案例的研究，我對(duì)于戀愛(ài)中的一些困境有了更清晰的認(rèn)識(shí)，在以后的戀愛(ài)過(guò)程中能夠更好地避免這些問(wèn)題。

第五段：感悟總結(jié)

通過(guò)這門戀愛(ài)公開課，我深刻體會(huì)到戀愛(ài)是一門藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這門課程讓我意識(shí)到，戀愛(ài)并非只是一時(shí)的激情和浪漫，而是需要建立在理性和成熟的基礎(chǔ)上。在追求愛(ài)情的同時(shí)，我們也要懂得獨(dú)立、懂得關(guān)愛(ài)他人、懂得處理與他人的關(guān)系。只有這樣，我們才能在戀愛(ài)中得到真正的幸福與快樂(lè)。

總結(jié)起來(lái)，這門大學(xué)生戀愛(ài)公開課給我提供了一個(gè)全新的視角來(lái)看待戀愛(ài)問(wèn)題。通過(guò)這門課程，我不僅學(xué)到了戀愛(ài)的知識(shí)和技巧，更重要的是，我從中獲得了關(guān)于戀愛(ài)的深刻反思和心靈上的成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我們這群年輕的大學(xué)生能夠更加成熟地面對(duì)戀愛(ài)，成為更加理性、成熟和幸福的人。

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇八

2023年大學(xué)生思政公開課心得體會(huì)(九篇)篇九

頭條公開課是一個(gè)知識(shí)分享平臺(tái)，我有幸參加了他們的一次培訓(xùn)課程，收獲滿滿。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技巧和方法，受益匪淺。首先，培訓(xùn)采用了互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓參與者更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其次，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思的重要性，幫助我提高了寫作的能力。最后，培訓(xùn)還展示了成功案例，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了寫作是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。

首先，頭條公開課的培訓(xùn)采用了互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓參與者更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)開始之前，我被安排進(jìn)了一個(gè)小組，每個(gè)小組里都有一個(gè)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。在課程中，導(dǎo)師會(huì)給我們分配一些小任務(wù)，讓我們?cè)谛〗M里討論解決方案。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式引發(fā)了我們的思考和討論，我能從其他參與者的觀點(diǎn)中學(xué)到新的知識(shí)和見解。同時(shí)，導(dǎo)師們也會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。

其次，頭條公開課的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思的重要性，幫助我提高了寫作的能力。在課程中，我們不僅聽講師講解知識(shí)，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐。比如，在學(xué)習(xí)寫作技巧時(shí)，我們被要求寫一篇短文，并互相評(píng)價(jià)和改進(jìn)。這種實(shí)踐的方式讓我們更深刻地理解知識(shí)，能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際的寫作中。在實(shí)踐之后，我們還要進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足之處，以及下一步的提高方向。這種反思的過(guò)程讓我逐漸意識(shí)到寫作是需要不斷學(xué)習(xí)和提高的。

最后，頭條公開課的培訓(xùn)還展示了成功案例，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在培訓(xùn)中，講師會(huì)給我們分享一些成功的案例，展示出優(yōu)秀作家的作品。這些優(yōu)秀的作品不僅給我?guī)?lái)了觸動(dòng)和啟發(fā)，也激發(fā)了我對(duì)寫作的熱情和動(dòng)力。我想要像他們一樣，用自己的文字打動(dòng)更多的人。與此同時(shí)，講師們還耐心解答了我們的問(wèn)題，給予了我們很多有用的建議和指導(dǎo)。他們的分享讓我對(duì)自己能在寫作上取得進(jìn)步充滿了信心。

通過(guò)這次頭條公開課的培訓(xùn)，我明白了寫作是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。互動(dòng)式的教學(xué)方式讓我更積極地學(xué)習(xí)，實(shí)踐與反思的過(guò)程讓我不斷改進(jìn)自己的寫作技巧，成功案例的分享激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在寫作上取得更大的突破。感謝頭條公開課的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我會(huì)繼續(xù)努力，用自己的文字傳遞更多的思想和感悟。