心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

唱歌比賽心得感悟篇一

1.體驗(yàn)故事中動(dòng)物們唱歌比賽的樂(lè)趣。

2.喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲。

3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：輕、響、快、慢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶，小小故事臺(tái)、。

2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。

活動(dòng)過(guò)程：1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

教師：今天森林里要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的唱歌比賽，小白兔是評(píng)判員，我們一起來(lái)看看吧！

2.出示小動(dòng)物木偶，并完整聽(tīng)錄音欣賞故事一遍。

教師：小動(dòng)物來(lái)參加唱歌比賽了，看看有誰(shuí)啊？

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）

“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！” （出示小狗木偶）

“咩——咩——咩——大家好我是小羊！” （出示小羊木偶）

“喵，喵，喵，大家好我是小貓！” （出示小貓木偶）

你們想誰(shuí)會(huì)得第一呢？那么，就請(qǐng)聽(tīng)故事《唱歌比賽》。

3. 教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。

提問(wèn)：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？

小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的?。?/p>

小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？

小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的??？

小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說(shuō)的啊？

4.再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。

教師：為什么小貓得了第一名?。浚ㄌ嵝延變赫f(shuō)出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）

5.教師和幼兒一起歌唱，活動(dòng)結(jié)束。

教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來(lái)唱首好聽(tīng)的歌曲好嗎？（放音樂(lè)磁帶）

附故事：

《唱歌比賽》

有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請(qǐng)小白兔做評(píng)判員。

小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f(shuō)：“小雞唱得太輕了?！?/p>

鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎?！毙“淄谜f(shuō)：“鴨子唱得太響了?！?/p>

小狗說(shuō)：“我來(lái)唱?！彼芸炫艿角懊?，唱：“汪汪汪，汪汪汪?！毙“淄谜f(shuō)：“小狗唱得太快了?！?/p>

小羊說(shuō)：“我來(lái)唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩——咩——咩——”小白兔說(shuō)：“小羊唱得太慢了?！?/p>

最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來(lái)：“喵，喵，喵。”小白兔說(shuō)：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽(tīng)極了，小貓應(yīng)該得第一名?！?/p>

唱歌比賽心得感悟篇二

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、出示小花貓，問(wèn)：小朋友，你們看它是誰(shuí)呀？（小花帽）

對(duì)了，小花貓今天要去參加小動(dòng)物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)得了第一名呀？

今天，老師講個(gè)故事，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學(xué)講）

二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽(tīng)清哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)得了第一名？

聽(tīng)故事提問(wèn)：

1、故事的名稱是什么？

2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽，誰(shuí)是裁判員。

3、誰(shuí)得第一名，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論）？

三、聽(tīng)故事錄音，老師按故事內(nèi)容操作圖片，幼兒視聽(tīng)結(jié)合，聽(tīng)清小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的，不好在哪里？小貓是怎么唱的，好在哪里？

四、老師邊講故事，邊提問(wèn)：

1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲，小兔說(shuō)：小雞唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。

2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。

3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)小狗唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。

4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱？小白兔說(shuō)小羊唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。

5、最后輪到誰(shuí)？（小貓）師唱：“喵喵喵”，小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣？（學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕）誰(shuí)得第一名？ 幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲。

五、幼兒分組戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評(píng)判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。

教學(xué)要求：

1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。

2、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲。

3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。