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幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)

時間:2025-05-28 作者:紫衣夢

幼兒教師是一種充滿責(zé)任和愛心的職業(yè),他們承擔(dān)著培養(yǎng)和教育幼兒的重要任務(wù)。大家可以從以下幼兒教師的實踐經(jīng)驗中借鑒一些有用的教學(xué)方法和策略。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

1、通過顏料游戲,讓孩子體驗玩顏料的樂趣,能大膽運(yùn)用工具進(jìn)行創(chuàng)作。

2、幼兒體驗園慶的快樂,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

1、各色顏料捅,抹布,繪畫服裝

2、工具若干:刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。

一、教師談話導(dǎo)題,引起幼兒的興趣。

1、今天幼兒園真熱鬧,為什么這么漂亮?

2、我們能為幼兒園做些什么?

3、我們來跳個舞慶祝幼兒園過生日。

二、教師引出煙火,引起幼兒創(chuàng)作煙火的興趣。

1、過節(jié)很熱鬧,晚上還要放煙火,今天我們來放白天的煙火,好嗎?

2、請幼兒講講想用什么工具來創(chuàng)作煙花。

3、教師出示海綿球,介紹新工具的新方法,鼓勵幼兒嘗試。

三、幼兒美術(shù)創(chuàng)意。

1、教師提出創(chuàng)作要求,鼓勵孩子大膽運(yùn)用,每種工具都試試。

2、幼兒創(chuàng)作,提醒孩子注意衛(wèi)生。

四、欣賞作品。

1、請幼兒介紹自己使用的工具,和運(yùn)用工具創(chuàng)作的作品。

2、教師拉響禮花,讓孩子進(jìn)一步感受熱鬧氣氛。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

1、經(jīng)過畫太陽的頭發(fā),激發(fā)幼兒畫線的興趣,大膽作畫。

2、初步嘗試用多種線條表示不一樣的頭發(fā)。

ppt

一、情景導(dǎo)入。

有一位美麗的太陽公主,異常愛打扮,今日請大家?guī)兔λO(shè)計一個美麗的發(fā)型吧!

二、活動指導(dǎo)。

1、討論:你見過什么樣的發(fā)型?能夠用什么線條表示?

2、教師示范各種線條,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3、啟發(fā)造型:添畫各種線條,為太陽公主設(shè)計一個漂亮的發(fā)型。

4、播放背景輕音樂,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

5、作品展示分享:《太陽公主的美麗長發(fā)》。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

1、養(yǎng)成愛洗澡、愛干凈的好習(xí)慣。

2、幼兒嘗試自主表現(xiàn)青蛙和蛤蟆的不同外形特征。

材料準(zhǔn)備:彩色皮紋紙、油畫棒、鉛筆。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀看青蛙和蛤蟆的圖片,觀察不同的外形特征。教師掌握油畫棒邊緣手抹法。聽過《灰蛤蟆和綠青蛙的故事》。

空間準(zhǔn)備:活動室可播放ppt。

一、情境感知

1.圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

——小朋友我們都知道灰蛤蟆和綠青蛙是一對好朋友,它們有著大的腦袋,大大的眼睛,寬寬的嘴巴,鼓鼓的肚皮,走起路來蹦又跳。(我可以一邊比劃,一邊讓孩子們說)

——他們除了樣子一樣,還有一樣的地方么?(哦、、、原來他們還是捉蟲的高手,保護(hù)莊稼人類的好朋友呢!)

2.幼兒觀察灰蛤蟆和綠青蛙的特征區(qū)別。

——那小朋友們再看一看它們有什么不一樣呢?(蛤蟆身上有疙疙瘩瘩的)

——原來啊灰蛤蟆不愛洗澡,他身上疙疙瘩瘩,灰頭灰臉的。而綠青蛙可愛干凈了,所以身上滑溜溜,綠油油的。(我們可要學(xué)習(xí)小青蛙愛干凈)

二、組織教學(xué)

教師講解“青蛙”作畫要點。

——讓我們把這一對好朋友都請到我們的畫紙上來吧。

——我們先畫一個大大的青蛙腦袋。(開啟我們的小火車嘟嘟嘟的往前走,慢一點不要緊,記住小線頭要拉好手)

——再畫青蛙鼓鼓的肚子。(畫的不圓不要緊,慢一點)

——青蛙的眼睛大大的,鼓鼓的。眼珠不要忘記哦(除了向前看還可以向左看看、向右看看、向上、向下都可以)

——青蛙的大嘴巴是寬寬的(可以讓它們張開大嘴巴唱起歌)

——青蛙身上滑溜溜,綠油油,所以我們要用綠色油畫棒沿著邊緣給青蛙穿上綠衣服(小手使勁握住油畫棒,慢慢的往前走,要用力哦,向開啟小火車一樣,可不能偏離了軌道呀,要不然會發(fā)生危險的哦。)

2.引導(dǎo)幼兒區(qū)別“青蛙”與“蛤蟆”的不同特征。

——灰蛤蟆不愛洗澡,他身上疙疙瘩瘩,灰頭灰臉的。(疙瘩有大也有小,除了身體有,頭上、胳膊、腿上都會有,不要忘記哦)

——老師準(zhǔn)備已畫好的圖片給大家看。(好朋友要頭碰頭,肚子靠在一起,好朋友還可以一起做游戲呢)

——它們玩的好開心呀,你們想不想把這對好朋友也請到你的畫紙上呢?

3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

※重點:青蛙和蛤蟆的外形表現(xiàn),注意線條要接住。

——先畫一個大大的腦袋。

——再畫它們鼓鼓的肚子,它們的眼睛可大了,還有一個寬寬的嘴巴。

——線條要接住哦,不要畫出頭了。如果不小心畫錯了,別著急,動動腦筋想個辦法改一改,這樣你們就學(xué)會“添加修改法”了。

難點:區(qū)別青蛙、蛤蟆表現(xiàn)方法。

——綠青蛙最愛干凈了,所以身上滑溜溜,綠油油的,可漂亮了。

——灰蛤蟆不愛洗澡,它身上疙疙瘩瘩,灰頭土臉的。

——油畫棒沿著邊緣給他們穿上衣服,灰蛤蟆和綠青蛙哪里長得不一樣,用顏色大膽表現(xiàn)。

三、欣賞作品

——小朋友你們知道小伙伴的畫里哪只是青蛙哪只是蛤蟆么?為什么?

——小朋友平時要不要干凈漂亮?我們向誰學(xué)習(xí)呢?那我們要不要經(jīng)常洗澡?

整節(jié)課孩子們表現(xiàn)的還是很不錯的,能積極的表述自己的想法,大膽的畫出二者不同的地方。

在導(dǎo)入部分,我問幼兒:“請你找出綠青蛙和灰蛤蟆不同的地方?”這下好了,小朋友們開始暢所欲言,孩子們確實觀察的很仔細(xì),“老師他們的爪子不一樣”,這下給我蒙了,這和這節(jié)課無關(guān)啊,我只好硬著頭皮說“你看的真仔細(xì)”“灰蛤蟆的腳有尖”這也沒錯,但是我的重點不是在他們的爪子上。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

2、能大膽運(yùn)用自己喜愛的顏色作畫。

創(chuàng)意繪本,畫有柳樹、樹干的大圖一張

一、將各種樹干圖片張貼在活動室周圍;

二、組織幼兒坐好后交談;

1、小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識他們吧!(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

2、大樹和我們小朋友一樣,每一棵都長得不一樣。

找找它們有哪些不一樣的地方?(樹干有的高、有的底、有的粗、有的細(xì);樹葉也長得不一樣)。

3、拿出柳樹的圖片,請幼兒仔細(xì)觀察圖片

(1)、柳樹的形狀是什么樣的(它的樹枝長長的、細(xì)細(xì)的、軟軟的)

(2)、柳樹的枝條像什么?(像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶)。

三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本,講述故事,

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

四、出示畫有柳樹干的大圖,教師示范,在樹干上畫出長長的軟軟的柳枝。

五、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色進(jìn)行作畫。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力。

3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

1、課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;

2、大小不同的瓶蓋;

3、顏料;

4、紙;

5、畫筆。

1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。

幼兒互相參觀作品,布置展板。

1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

2、畫面構(gòu)圖是否合理。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。

2、體驗設(shè)計樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,提高審美能力。

教學(xué)重、難點:

1、鑰匙的對折剪法,如何來設(shè)計、粘貼。

2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。

教具學(xué)具:各種各樣的鑰匙,紙、剪刀、膠水

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

導(dǎo)入新課(以談話的形式)今天,老師給同學(xué)們帶來一份禮物,你們看:(各種各樣的鑰匙)

二、講授新課

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美。引起學(xué)生對設(shè)計的興趣。

2、討論交流設(shè)計與制作方法。

3、四人小組討論要運(yùn)用什么樣方法來制造鑰匙。

4、老師小結(jié):

對有道理的方法都給予肯定,引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對折的方法來剪出各種鑰匙的圖。

5、四人小組商量討論我要設(shè)計什么鑰匙(每個人設(shè)計要不同)再把鑰匙組合成一份裝飾畫

三、學(xué)生動手剪制作鑰匙

老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像,設(shè)計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。

四、交流欣賞。

1、全班互相欣賞每組的作品。

2、請學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品,為什么?

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

1、認(rèn)識自己的名字,并能把它書寫出來。

2、大膽想象,能根據(jù)自己名字每個字的結(jié)構(gòu),進(jìn)行想象添畫,感受名字創(chuàng)意畫的有趣。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

課件;畫紙、筆;范畫。

1、出示課件,感受不同的作品。

師:前兩天,我在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來分享一下。

師:你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計的畫)

師:你們想把自己的名字設(shè)計成一幅畫嗎?

2、師幼共同示范。

師:我也想把自己的名字設(shè)計成一幅畫。那怎么設(shè)計呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,把喜歡的東西,有趣的事情畫進(jìn)名字里,變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋,變成一幅裝飾畫。(教師邊說邊帶領(lǐng)個別幼兒嘗試名字設(shè)計畫)

師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論,為作畫作準(zhǔn)備)

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))

4、講評

師:你是怎樣設(shè)計自己的名字的?請小朋友說一說。

師:你喜歡哪個小朋友設(shè)計的名字?為什么喜歡?

師:你感覺你設(shè)計的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?

細(xì)節(jié)一整個活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié),出示教師的名字創(chuàng)意畫,通過直接的圖片,讓孩子們在看一看、想一想中知道繪畫的過程與效果。從孩子們的回答中可以看出,教師的示范畫非常地重要,很多的孩子都會以教師的示范畫為主開始畫畫。

細(xì)節(jié)二中請幼兒來說一說你想怎么樣來裝飾你的名字,但首要條件是會寫自己的名字,所以在課前準(zhǔn)備中提到了請幼兒回家練習(xí)自己的名字,還好班里的孩子基本上都會寫自己的名字,對于繪畫就容易了很多。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

1、嘗試運(yùn)用混色、團(tuán)圓等技能制作星球并大膽畫出各種光環(huán)。

3、在說說玩玩中感受不同星球色彩的多變性,體驗創(chuàng)美的快樂與成功。

宇宙底板、彩泥、顏料、毛筆

一、導(dǎo)入活動。

1、觀看ppt ,展開對宇宙星球的簡單了解認(rèn)知。

師:小朋友們,你們知道宇宙中的星球是什么樣子的嗎?今天我們就一起來探索星球的奧秘吧。

二、感受星球色彩的多變性并學(xué)習(xí)制作方法。

1、看視頻:你們看到這個星球的游戲是怎么玩的嗎?

2、小結(jié):選擇兩種顏色的粘土,將兩種顏色的粘土合在一起反復(fù)拉長,將混合好的粘土搓成球形。看,美麗的星球完成了。

3、看步驟:接下來,我們就要把星球送到宇宙中去了。

小結(jié):膠水涂一涂,星球粘一粘,顏料蘸一蘸,光圈畫一畫。

三、提出要求,幼兒制作。

1、師:你想做一個什么樣的星球?

2、提示:如果你想做大大的星球要多用一些粘土,如果你想做小小的星球要少用一些粘土。

3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、展示評價交流。

師:你做的星球是什么樣子的?

展示幼兒作品,給予積極的鼓勵和肯定。

師:我們的地球也是一顆美麗的星球,這顆星球是人類、是成千上億動植物們唯一的家,我們小朋友要增強(qiáng)環(huán)保意識來保護(hù)它,保護(hù)我們自己的美麗家園。這樣我們?nèi)祟惒拍苁朗来谶@顆美麗的星球上快樂的生活。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

“小瓶蓋創(chuàng)意屋”

1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力 。

1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。活動延伸:幼兒互相參觀作品,布置展板。

1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

2、畫面構(gòu)圖是否合理。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

創(chuàng)意添畫,使之變成簡單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。

2. 在創(chuàng)意活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受,爭強(qiáng)對圖形創(chuàng)造的興趣和抽象思維能力。

指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察和想象方法,體驗圖形聯(lián)想和添加的快樂。

通過對幾何圖形的聯(lián)想,抓住事物的特征進(jìn)行組合、添畫。 教學(xué)器材:幾何形體教具、掛圖、課件等。

情景表演法、啟發(fā)聯(lián)想、游戲法。

操作體驗

一、 圖形寶寶變魔術(shù):

教師快速把圖形分解、組合,讓學(xué)生說一說變成了哪些物體。

二、 猜畫謎:

師:瞧,圓形變成了什么?圓形除了變成-- --,還可以變成什么?(學(xué)生說一說)

師對圓形進(jìn)行添畫,讓學(xué)生猜一猜可以變成什么?(師演示添加畫法)

三、 學(xué)生自己嘗試為圖形進(jìn)行想象添畫,引導(dǎo)學(xué)生大膽添畫:

2、 師:在幫助圖形變魔術(shù)時,聽到教師說“圖形不變了”就停止畫畫,把筆放好。

3、 指名學(xué)生到前面進(jìn)行添畫,師指導(dǎo)。

四、 找一找:

欣賞兒童畫作品,找一找圖畫中圖形寶寶的身影,說一說圖形怎樣變的。

五、 畫一畫:

學(xué)生進(jìn)行“我們一起變變”的繪畫游戲,教師鼓勵幼兒大膽想象,畫出和大家不一樣的畫。

六、 作品展評:

學(xué)生自評、互評、師評。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

二、活動過程:

1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹,并嘗試才藝展示

2、教師出示文房四寶,提問寶寶他們都叫什么名字?

3、教師提問寶寶見過古代的書本嗎??都是什么形狀?什么顏色的?

4、教師出示宣紙,告訴寶寶古代的書都是寫在這種紙上的。

5、教師統(tǒng)發(fā)宣紙,讓寶寶感知宣紙的透明性,柔軟度

6、教師出示墨條,示范在硯臺上磨墨

7、教師統(tǒng)發(fā)墨條和硯臺,讓寶寶自己磨墨

8、教師出示毛筆,在宣紙上表現(xiàn)安三墨法

9、教師統(tǒng)發(fā)材料,讓寶寶自己在紙上操作

10、教師統(tǒng)發(fā)材料,讓寶寶多次操作

11、教師把畫好的宣紙放在一邊晾干,并輔助寶寶完成

12、教師出示漿糊,讓寶寶感知漿糊的粘稠型

13、教師示范將畫好的宣紙用漿糊把左側(cè)面粘在一起

14、教師統(tǒng)發(fā)材料,讓寶寶自己操作

15、教師出示毛筆,在封面畫上漂亮的圖案,并署名

16、教師輔助寶寶署名日期

17、教師引導(dǎo)寶寶自己講解作品

18、留念

三、活動總結(jié):

最后我們給自己的圖畫書取名,用言語來表達(dá)自己圖畫書的故事

e――2會動的小木偶

一、活動準(zhǔn)備:彩紙,見多,小木偶一個,打口器一個,按扣

二、活動過程:

1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演

2、教師出示小木偶,讓寶寶觀察小木偶的特點,教師播放小木偶的音樂,讓寶寶模仿小木偶來行走。

3、教師出示彩紙,讓寶寶觀察彩紙的顏色和形狀

4、教師提問寶寶頭是什么形狀

5、教師出示彩紙和剪刀,把彩紙剪成圓形

6、教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀讓寶寶自己操作

7、教師讓觀察自己的身體是什么顏色的什么形狀的?

8、教師出示彩紙和剪刀,示范把彩紙剪成圓邊的長方形,提問寶寶像不像寶寶的身體?

9、教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀,讓寶寶自己剪身體

10、教師提問寶寶胳膊和腿是什么形狀?

11、教師示范用彩紙剪成橢圓形,來做胳膊和腿

12、教師統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀讓寶寶自己來操作

13、教師把彩紙擺起來,像寶寶的形狀,讓寶寶觀察還缺什么?

14、教師出示彩筆,在臉蛋上畫上五官和頭發(fā)

15、教師統(tǒng)發(fā)彩筆,讓寶寶自己操作

16、教師出示小木偶,讓寶寶比較小木偶和我們用彩紙剪成小人偶有什么區(qū)別?

17、教師出示打孔器,在彩紙人偶的頸部背部大腿處膝蓋處分別打孔

19、教師統(tǒng)發(fā)按扣,讓寶寶自己完成。

三、活動總結(jié):

本節(jié)課通過讓寶寶觀察小人偶,學(xué)習(xí)小人偶行走,了解小木偶的特點,閉關(guān)根據(jù)這一特點自己制作會動的小木偶,增添寶寶日常生活的制作樂趣,培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力和想象力。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

1、喜歡玩泥,對泥工活動感興趣。

2、能夠用泥制作自己喜歡的冰棒。

1、將橡皮泥分桌擺放。

2、冰棒圖片,冰棍棒人手一份。

1、創(chuàng)設(shè)小象買冰棒的情境,引發(fā)幼兒活動興趣。

(1)教師頭戴小象頭飾玩具,模仿小象聲音買叫賣,又香又甜的冰棒誰來買啊!

(2)教師從盒子里掏出冰棒,邊掏邊提問:這是什么呀?什么形狀的?什么顏色的?(有代表性的)。

(3)將水果放在幼兒的桌子上的盤子里,讓幼兒親自感知一下。

2、交待制作要求,引導(dǎo)幼兒捏泥。

(1)教師引發(fā)活動興趣:小象帶來了這么多水果,它聽說我們班小朋友的手特別能干,能捏出好多的水果是嗎?那我們做些水果送給小象吧!

(2)教師介紹材料及制作要求。

(3)教師示范講解:我喜歡蘋果微,我拿一塊紅泥,放在手心里……。

(取泥———團(tuán)圓———用輔助材料做蘋果瓣和葉子———放在展架上)。

3、幼兒捏泥,教師指導(dǎo)。重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)團(tuán)圓的技能。

4、幼兒作品展示。

幼兒將制作的冰棒展示架上,教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品,用小象的口吻鼓勵幼兒。

本次活動主要是通過欣賞泥工作品,讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù),并練習(xí)泥工的基本技能:團(tuán)和捏,發(fā)展幼兒的動手能力,想象能力及創(chuàng)造力。在活動開始時,先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,由于小班孩子初次接觸泥工活動,我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與,以引起他們的強(qiáng)烈興趣,并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙,但很可愛,有的還較有創(chuàng)意,雖然他們玩的手指黑黑的,但都很開心,而我陪著孩子們玩泥巴,也像回到了兒時快樂的感覺。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

1〉在拓展幼兒對手的想象的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫,要求構(gòu)圖合理,色彩豐富。

2〉發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、動手操作能力及口語表達(dá)等多種綜合能力。

1、畫板畫架、水粉顏料、油棒等幼兒繪畫用具。

2、幻燈機(jī)、范畫、《手指娃娃》的故事錄音磁帶及相關(guān)卡片和幻燈片。

老師:"小朋友!你們看,這是什么"(手),對,我們?nèi)巳硕加幸浑p手。今天,老師就給小朋友講一個關(guān)于的故事。"(邊放《手指娃娃》故事錄音,邊操作幻燈進(jìn)行手影表演。故事內(nèi)容附后。)

(1)剛才故事里都有些什么?(逐一出示卡片)(2)它們都是什么變的?(手)(3)手還可以變成什么?(小朋友進(jìn)行想象,然后請3--5名幼兒上來用幻燈表演。)

《手指娃娃》

我的手是一個小小的魔術(shù)師,瞧!它變成了一只美麗的小孔雀,正梳著羽毛呢。咦!小孔雀呢?噢!原來,我的手又變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。喵--喵--!小兔子的好朋友小花貓也來了。突然,一只狐貍悄悄地走過來,它正打著滿肚子的環(huán)主意呢。就在這會兒,一只小花狗"汪汪汪"叫著跑來了,在它的后面跟著一個獵人,他舉起槍,"砰--"的一聲,把狐貍給打死了。

《手的想象》這堂美術(shù)教學(xué)活動,構(gòu)思新穎,很有創(chuàng)意。老師注意運(yùn)用各種靈活機(jī)動的教學(xué)方法,激發(fā)孩子的興趣,充培養(yǎng)和拓寬了孩子的想象力和創(chuàng)造性。老師采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段--幻燈,引導(dǎo)觀察各種手影的變化。在老師的引導(dǎo)下,一雙雙普普通通的手在孩子的想象構(gòu)思中變成了一幅幅精美的圖畫,有的是展翅飛的.小鳥,有的是海里暢游的章魚,有的是活潑可愛的小兔子……。整堂課氣氛活躍、結(jié)構(gòu)緊湊、過渡自然,非常生動、有趣,充分調(diào)動了孩子的生動性,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演。

2、教師介紹今天是我們的音樂節(jié),教師出示樂器,讓寶寶認(rèn)知并自己感知。

3、教師分貝出示每一種個樂器讓寶寶自己一一認(rèn)知并學(xué)習(xí)正確的使用方法。

4、教師統(tǒng)發(fā)給每個寶寶一種樂器讓大家一起演奏。

5、教師出示鼓,提問寶寶小鼓是用社呢作成的。

6、教師出示圓紙盒,提問寶寶它是什么形狀的.

7、教師提問寶寶這個紙盒原來有什么用途。

8、教師出示氣球,提問寶寶氣球的顏色和形狀。

9、教師提問寶寶氣球像什么?還可以有什么用途?

10、教師出示小剪刀,把氣球的封口處剪下來。

11、把氣球的另一部分套在圓形的紙盒的口處。

12、教師指出現(xiàn)在我們的小鼓做好了,讓寶寶嘗試一下怎樣讓小姑發(fā)音。

14、教師特點材料,寶寶自己操作。

16、小鼓做好后,教師每人兩個小鼓一起演奏。

17、教師引導(dǎo)寶寶互相交換小鼓使用。

18、教師給寶寶的小鼓署名日期

19、留念。

本節(jié)課參入可許多音樂的元素在里面,打破了固有的靜態(tài)創(chuàng)作模式,讓寶寶用氣球和紙盒來制作小鼓,并且讓寶寶在尋找發(fā)音的位置,并了解發(fā)音的院里,震動產(chǎn)生聲音。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

1、了解春、夏、秋、冬時風(fēng)的不同特點。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫,表現(xiàn)風(fēng)來時的情景和感受。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過回憶和聯(lián)想說說不同季節(jié)的風(fēng)的特點。

2、如何用色彩和線條表現(xiàn)出不同的風(fēng)。

繪畫工具。

一、組織教學(xué):

二、講授新課:

1、導(dǎo)入:

師出示三面小旗,用電吹風(fēng)機(jī)吹動小旗,組織學(xué)生觀察旗有什么變化。

2、新授:

(1)旗在風(fēng)的吹動下向什么方向飄動?一樣嗎?

師:這就是風(fēng),它可以讓一些東西動起來,你觀察過風(fēng)吹來時,有什么情景會出現(xiàn)嗎?

(2)師:不同季節(jié)時風(fēng)的脾氣和樣子是不同的,我們可以通過自然界中景物的'變化看到、聽到風(fēng)的樣子,如樹葉變黃下雪等。

(3)引導(dǎo)學(xué)生回憶不同季節(jié)的風(fēng)給人的不同感受。

(4)看書中學(xué)生作品,在不同的風(fēng)中,人們的感覺會不同,有快樂、緊張、害怕等。

3、作業(yè):結(jié)合自己的想象與感受,畫一幅非常有趣的關(guān)于風(fēng)來了的作品。

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

以我為主體,使畫面形成中小構(gòu)圖的樣式。人物形象要注重表現(xiàn)在風(fēng)中的感覺,暗示春、夏、秋、冬來了,可以通過人物的表情、服飾、畫面色彩等表現(xiàn)。

四、小結(jié):表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

1、感知瓶子的外形特征,在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。

2、感受色彩冷暖對比帶來的美感,在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3、體驗為瓶子變身后的成功感。

1、教師范畫作品三份

2、各種顏色的酒瓶每人一份

3、水粉顏料,水粉筆,盆子,作畫的衣服

一、欣賞課件

各種圖案的瓶子

二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

1、感知瓶子特征。

(1)教師拿起一個瓶子:我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

看看瓶子是什么樣的?

(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)

想想,在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?

(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

2、教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。

(1)你選擇的瓶子是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?

(冷暖色舉例說明)

(2)操作注意的問題:

三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

1、自己選擇一個喜歡的瓶子設(shè)計圖案。

2、巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計圖案的新思路,鼓勵他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

3、建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺上。

教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣賞。

1、教師:今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。

介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

2、你最喜歡哪一個瓶子上的圖案,為什么?

3、作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力。

教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設(shè)計新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點評。

五、你有了這個瓶子,你想用它來干什么?

(插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲蓄罐等)

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

1.嘗試用搓、捏、團(tuán)、壓、剪等操作方法。

2.感受春天花卉的美,能用黏土制作出各種形狀的花卉。

3.體驗大膽創(chuàng)作、靈活搭配、動手戴花的樂趣。

1.春天花卉ppt。

2.各種顏色的黏土、剪刀、做黏土的工具。

3.春姑娘底版。

一、談話。

1.小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)。

2.對了,春姑娘給我們帶來了美麗的春天。

二、觀察圖片。

1.我們一起和春姑娘問好!(春姑娘,你好!)。

2.春姑娘想去參加春天舞會,她想戴上美麗的花打扮的漂亮點去參加春天舞會,小朋友們我們一起來幫幫她吧!

三、引導(dǎo)觀察,感知花卉的特征。

1.親臨其境,感知花卉的特征。

師:現(xiàn)在老師帶著大家一起去看看春天的花,我們細(xì)細(xì)觀察每一朵花的形狀、顏色,(播放ppt)讓幼兒了解各種花的樣子。

2.觀后交流,表達(dá)花的形象。

師:剛剛你們看到了什么花,它是什么形狀的、什么顏色的?

3.教師展示自制作品,引導(dǎo)幼兒感受黏土玫瑰花的特殊樣式。

四、探討制作。

1.讓幼兒根據(jù)觀察說一說怎樣來制作,并簡單實踐操作。

2.教師詳細(xì)講解示范玫瑰花制作方法與步驟。

步驟:

第一步:黏土搓成條分成大小一樣的小段。

第二步:把黏土小段揉圓壓扁依次在小圓餅邊上排列粘連。

第三步:卷花骨朵。在此步驟中要特別示范并說清楚新的制作技法--花骨朵的卷。

第四步:戴花。

3.幼兒觀察報春花的花瓣,教師引導(dǎo)幼兒用剪刀幫忙表現(xiàn)出花瓣。

六、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

小朋友們我們來試試吧,老師相信你們會用黏土表達(dá)出自己眼中的花,把春姑娘打扮的漂漂亮亮的去參加春天舞會。

六、結(jié)束部分。

1.作品展示、交流、欣賞。

(1)幼兒自由欣賞同伴作品。

(2)鼓勵幼兒相互評價同伴作品。

(3)說說喜歡哪一幅畫,為什么?

2.整理材料結(jié)束活動。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

1、 出示回形針,問:“這是什么,有什么用?”

今天老師給小朋友帶來了一樣小禮物,想知道是什么禮物嗎?禮物就放在小朋友面前的小信封里,打開來看看是什么禮物,美術(shù)教案-創(chuàng)意[回形針]。(幼兒回答)

2、 教師簡單小節(jié)回形針的用途,幼兒教案《美術(shù)教案-創(chuàng)意[回形針]》。

3、 觀察回形針,由回形針放的方向不同,幼兒畫出回形針的樣子

4、(表揚(yáng)幾個畫的較好的幼兒),同時提出你能把你畫的回形針變成另外一種圖案嗎?(幼兒試著添畫)

5、展示幾個幼兒的作品,簡單講評,教師示范添畫,并出示示范添畫的多副作品

6、教師小結(jié)幼兒添畫的.結(jié)果

7、小朋友想知道老師是怎么想出來用回形針的樣子變出這么多圖案嗎?

講述:

8、結(jié)束:展示幼兒作品

延伸活動:請幼兒自己動手在活動室里布置一個回形針城堡

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

風(fēng)對于孩子來說是有趣的、神秘的。在一次風(fēng)的主題活動中孩子們發(fā)現(xiàn)風(fēng)能吹起紙片、雪花、蒲公英、樹葉、絲巾……一條漂亮的絲帶更是引起了他們的注意,在風(fēng)中飄舞非常美,隨風(fēng)飄落在地面上的造型引來了孩子們無限的遐想,他們發(fā)現(xiàn)隨風(fēng)舞動的絲帶每一次飄落在地面上都是彎彎曲曲、形狀各異,有的說像大海、高山、小鳥、白云……于是我利用風(fēng)吹彩帶落在地上的線條造型進(jìn)行了一次大膽的“借形想象”美術(shù)創(chuàng)意活動,根據(jù)風(fēng)吹落的絲帶形狀和色彩進(jìn)行想象添畫。充分發(fā)揮孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)他們學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn),用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

1、初步了解風(fēng)與人類生活的關(guān)系,并嘗試制造和利用風(fēng)。

2、根據(jù)絲帶落在地上的形狀和色彩進(jìn)行想象添畫。

3、大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式體驗創(chuàng)作的樂趣。

一、導(dǎo)入游戲《彩帶飛舞》。(配樂《追風(fēng)的女孩》)

1、彩帶跳的舞美嗎?為什么會飄起來?

2、怎樣讓它們跳的更美?(引導(dǎo)幼兒充分利用風(fēng),配合各種動作,發(fā)現(xiàn)彩帶的各種造型。

(這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)、利用風(fēng)、制造風(fēng),讓幼兒感受漂亮的絲巾在風(fēng)中的變化多端,充分體驗絲巾隨風(fēng)飛舞帶來的美,為下面的活動做好鋪墊。)

二、設(shè)置游戲《尋找密碼》,激發(fā)幼兒興趣。

2、把跳舞的彩帶拋向空中,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)這些飄落在地上的彩帶有什么不一樣的地方?它們靜靜地睡在地上像什么呢?(幼兒分組討論交流)

3、鼓勵幼兒根據(jù)自己的彩帶線條形狀大膽想象,與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),大膽說出自己的想象。

(通過創(chuàng)設(shè)情境游戲,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察飄落在地上形狀各異的彩帶,跟著彎彎曲曲的線條,大膽想象分享自己的發(fā)現(xiàn)討論,開啟奇妙的想象之旅。)

三、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式想象,根據(jù)線條形狀,利用色彩進(jìn)行添畫。

1、幼兒每人一條美麗的絲巾,用自己的方式隨風(fēng)舞動,飄落在畫板上再進(jìn)行“借形想象”的創(chuàng)作,師進(jìn)行指導(dǎo)。

2、添畫中對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),提醒幼兒點、線、面的結(jié)合和色彩的搭配技巧。

(根據(jù)自己彩帶飄落的線條造型,自由創(chuàng)作,鼓勵幼兒利用線條的造型先仔細(xì)觀察,然后想象涂上什么顏色,再畫上什么東西,就像什么順序進(jìn)行積極探索,大膽創(chuàng)作。)

四、說說自己的發(fā)現(xiàn),體驗成功的快樂。

1、風(fēng)用它的語言告訴我們密碼,找到了打開寶藏的鑰匙,讓我們進(jìn)入這神奇的世界。(展示幼兒作品)

2、鼓勵幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的密碼。

(最后環(huán)節(jié)幼兒展示自己的作品,大膽說說自己的創(chuàng)作,體驗敢于想象、樂于表現(xiàn)帶來的快樂。)

在班級設(shè)置主題墻,墻上隨意布置各種線條,讓幼兒奇思妙想根據(jù)上面已有的線條進(jìn)行借形想象添畫,開啟奇妙線條旅行記的延伸活動。

每個幼兒都是天生的藝術(shù)家。藝術(shù)來源于生活,高于生活。本次美術(shù)創(chuàng)意活動利用生活中常見的自然現(xiàn)象和材料,既貼近幼兒的生活又豐富了其想象力和創(chuàng)造力。通過本次活動,幼兒插上了奇思妙想的翅膀,最后呈現(xiàn)的作品個個色彩斑斕、創(chuàng)意獨(dú)特。美術(shù)不僅是圖畫,想象更是無處不在。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂趣”。在“驚奇一線”主題活動中,孩子們從日常生活的方方面面了解了各種各樣線,由此引發(fā)了豐富的活動,其中美術(shù)活動就有線的編織手工活動、線描繪畫活動,其中包括《棉布創(chuàng)意畫》。

1.嘗試新的作畫方式,體驗棉布畫的美感。

2.能運(yùn)用繪畫、粘貼等方法,通過線條與形狀的組合體驗創(chuàng)作的樂趣。

3.學(xué)習(xí)遇到問題互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。

1.出示作品,引導(dǎo)幼兒說說這幅作品是怎么完成的。

提問:你從作品中看到了什么,你覺得它是怎么創(chuàng)作出來的?

小結(jié):它是一幅通過線條與形狀組合成的棉布畫。

2.介紹材料并引導(dǎo)幼兒了解創(chuàng)作過程。

(1)提問:你覺得畫里面用到了哪些材料,它們起了什么作用?

小結(jié):紙膠帶用來分割,同時也組成了形狀。顏料使這些形狀有了不同的色彩。各種點和線的裝飾使得作品更具有美感。

(2)你覺得貼紙膠帶時應(yīng)該怎么貼,為什么?

小結(jié):貼紙膠帶時從畫框的一條邊到畫框的另一條邊,可以嘗試貼出不同的形狀,兩條膠帶之間的距離不要太大也不要太小。

(3)介紹創(chuàng)作過程。

a.作畫前先構(gòu)思畫面,比如你想用什么顏色,你想貼出什么形狀等等。

b.貼紙膠帶。

從畫框的一條邊到畫框的另一條邊,可以嘗試貼出不同的形狀,兩條膠帶之間距離不要太大也不要太小。

c.涂顏料:兩塊相鄰的圖形不要涂一樣的顏色;一定要把形狀涂滿,不能留下空白。

d.等顏料干了,再用棉簽蘸顏料畫線條或者點。

e.等整個作品顏料干后把紙膠帶撕掉,完成作品。

3.幼兒分組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

提出創(chuàng)作要求:

a.保持清潔衛(wèi)生,注意不把顏料蘸到自己活著別人身上。

b.顏料不要調(diào)稀,用好的筆放回這個顏色的蓋子上,不能用紅色的畫筆蘸黃色的顏料,以免污染顏料。

c.作畫時保持相對安靜,遇到問題時應(yīng)該先冷靜思考或者尋求他人的幫助,鼓勵互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。

(2)教師巡回指導(dǎo),重點引導(dǎo)能力較弱幼兒積極完成作品。

4.欣賞評價

(1)組織幼兒觀察欣賞同伴作品,體驗創(chuàng)作的樂趣。

(2)鼓勵幼兒自評和他評。

(3)教師總結(jié)性評價。

活動延伸:將作品放于美工區(qū),鼓勵幼兒繼續(xù)裝飾或者創(chuàng)作。

幼兒教師的創(chuàng)意美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

1、明白粗線與細(xì)線,感受線條的流動與多變。

2、會大膽畫出不一樣的線條,感受線與點的比較效果。

3、感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美,體驗自由作畫的樂趣。

白、紅方形、長方形的畫紙若干粗細(xì)黑色記號筆水彩筆每人一段毛線優(yōu)美的音樂活動過程:

(一)引入活動師:瞧,這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線,這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

播放音樂,教師舞動手中的線,讓幼兒感受線條的變化。

師:看,線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞(創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎異常,能抓住幼兒注意力,用一種異常的方式讓幼兒觀察線。)師:線寶寶跳的舞好看嗎?它會跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

(二)幼兒第一次作畫1、示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一齊來看看有什么好辦法能夠把線寶寶的舞留在畫紙上。

教師播放操作視頻。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)指導(dǎo)語:把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,之后就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,再請粗粗的線寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請不一樣粗細(xì)的線寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。堅持畫面的整潔。

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進(jìn)行個人總結(jié)時,我們可以梳理自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,分析自己在不同環(huán)境下的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)動力。小編為大家整理了一些個人總結(jié)范文,希望可以給大家在寫個人總結(jié)時提供一些幫
環(huán)保不僅僅是政府部門的事,更需要廣大市民的積極參與。推動環(huán)保工作需要全社會的共同努力,以下是一些成功的合作案例。沒想到這次活動得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng),活動
保密協(xié)議是為了保護(hù)公司的核心技術(shù)和商業(yè)秘密而達(dá)成的一種約定,它具有法律約束力和保護(hù)性。現(xiàn)在我們需要考慮制定一個保密協(xié)議。以下是小編為大家準(zhǔn)備的保密協(xié)議示范,希望
培訓(xùn)心得體會的寫作可以促使我們更好地實踐和應(yīng)用培訓(xùn)中的知識和技能。培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的優(yōu)勢和不足,這讓我更加明確了個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
工作方案能夠為我們提供具體的操作指南,減少工作中的盲目性,提高工作效率。在以下范文中,你可以看到一些工作方案的失敗案例,可以幫助大家避免一些常見的錯誤。
通過總結(jié)工作心得,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而找到提升的空間和方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作心得范文,希望對大家的工作有所啟發(fā)和幫助。20xx年來,
教師工作總結(jié)的目的是提高教師的教學(xué)質(zhì)量和能力,推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。為了給大家提供更多寫作素材,下面是一些經(jīng)典的教師工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
通過寫檢討書可以深入了解自己的錯誤,并且為以后的發(fā)展提出合適的解決方法。以下是小編為大家整理的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的班主任老師:您好!此時此刻,我
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中的成就和不足之處,以便進(jìn)行改進(jìn)和提升。請大家注意,以下的月工作總結(jié)范文僅供參考,請根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?/div>
銷售工作總結(jié)是銷售經(jīng)理進(jìn)行人員考核和績效評估的重要參考依據(jù)。下面是一些優(yōu)秀銷售人員的銷售工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路。3月份是一年工作的開始,經(jīng)過
心得體會是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗和成長的一個非常重要的環(huán)節(jié)。在下面這些心得體會范文中,您會找到一些寶貴的經(jīng)驗和感悟,希望能對您有所啟發(fā)。洗碗筷,是我們?nèi)粘?/div>
隨著一個月的工作逐漸結(jié)束,我們需要對這一個月的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,以便更好地評估工作表現(xiàn)。下面是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和
軍訓(xùn)心得可以讓我們更好地理解和掌握軍事知識,增強(qiáng)國防意識,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。在這里分享一些同學(xué)們寫的軍訓(xùn)心得,希望能為大家的寫作提供一些幫助。在xx月xx號那天
人力資源是一個組織內(nèi)負(fù)責(zé)管理與發(fā)展人員的部門,其關(guān)注點主要包括招聘、培訓(xùn)、績效管理和員工福利等方面的工作,它對企業(yè)的發(fā)展與運(yùn)營起著重要的支撐作用。以下是一些人力
范文范本可以幫助寫作者正確把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯,使作品更加合理和有序。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍┲笇?dǎo)作用。低碳的生活,在生活的細(xì)
學(xué)生演講稿是學(xué)生展示自己形象和能力的重要途徑,通過演講可以讓學(xué)生更好地展示自己的特長和優(yōu)勢。隆重推薦一些備受贊譽(yù)的學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦?/div>
進(jìn)行述職報告的過程可以增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我認(rèn)同,為個人職業(yè)規(guī)劃提供依據(jù)和方向。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于述職報告的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我于20xx年x月畢業(yè)
范文范本所涉及的主題可以是各種各樣的,既有學(xué)術(shù)性的也有實用性的。以下是一些膾炙人口的范文,希望對大家的寫作有所啟迪。第三,醫(yī)療器械銷售更能獲得心理上的滿足,它生
護(hù)士的工作強(qiáng)度較大,常常需要適應(yīng)長時間工作和輪班制度,保障病人的安全和福祉。以下是一些護(hù)士同行們撰寫的總結(jié),希望能夠給大家提供一些寫作思路和寫作技巧。
利用范文范本,我們可以更好地培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。小編精心收集了一些優(yōu)秀范文供大家參考,相信對大家的寫作能力有所提升。1.明凈照人的雪光里,整齊的一排
教師工作計劃可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整課程進(jìn)度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教師工作計劃范文,希望對大家編寫教師工作計劃有所借鑒和指導(dǎo)。本學(xué)期我擔(dān)任x、x年級
班主任工作計劃的編寫需要充分考慮班級特點和學(xué)生需求,以實現(xiàn)個性化教育。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的班主任工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
銷售工作總結(jié)可以促使銷售人員對自身的銷售方法、銷售技巧和銷售策略進(jìn)行深入反思和改進(jìn)。下面是一些成功銷售人員撰寫的銷售工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。自己訂的工作目
教學(xué)工作總結(jié)是思考和總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗的好機(jī)會,有助于提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。以下是小編為大家精選的教學(xué)工作總結(jié)參考范文,希望對大家的教學(xué)工作有所指導(dǎo)和借鑒
證券市場的發(fā)展需要依靠完善的市場基礎(chǔ)設(shè)施和信息披露制度。近期證券市場的熱點行業(yè)是哪些?以下是小編為你推薦的行業(yè)分析報告。2、負(fù)責(zé)處理客戶的現(xiàn)場咨詢、環(huán)境分析研判
范本是指某種類型的文章或作品的典型代表,可以為我們提供寫作方面的指導(dǎo)和啟示。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域及各個層次的總結(jié),相信能夠給大家?guī)砗芏鄦⑹尽N嘀萋殬I(yè)學(xué)院工程
范文范本可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和體裁的典型寫作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。業(yè)主。1、負(fù)責(zé)整個公司
自我評價是對自己進(jìn)行公正評價的一種方式,通過它,我們可以更加客觀地了解自己的真實情況。小編為大家整理了一些寫作自我評價的技巧和要點,一起來看看吧。時光如水,轉(zhuǎn)眼
暑假計劃是指在暑假期間為了達(dá)成某種目標(biāo)或完成某項任務(wù)而列出的一系列安排和計劃。暑假計劃范文:學(xué)習(xí)方面,我打算報名參加一些專業(yè)課程,提高自己的專業(yè)技能。
總結(jié)心得體會可以讓我們意識到自己的成長和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和積極性。接下來是一些普通人的心得體會,他們通過自己的努力和思考走出了一條屬于自己的成功之路,希望能夠給
在編寫范文范本時,可以參考一些經(jīng)典的范例,或者參考專業(yè)人士的意見和建議。以下是小編為大家收集整理的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽U横槍φn堂教學(xué)的優(yōu)化
活動策劃也可以借鑒和參考其他成功的活動案例,以提高策劃的質(zhì)量和效果。接下來,我們將分享一些成功的活動策劃示范,希望對您的活動策劃工作有所啟發(fā)。為進(jìn)一步提升幼兒園
撰寫活動總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)清活動中的亮點和問題,并進(jìn)行有針對性的改進(jìn)。接下來,我們一起來看看一些活動總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
自我評價可以幫助我們深入了解自己的優(yōu)勢和不足,從而在進(jìn)一步提升自我方面起到重要的指導(dǎo)作用。以下是一些關(guān)于自我評價的范例,供大家參考。這些范例涵蓋了多個領(lǐng)域,希望
在寫學(xué)生會工作總結(jié)時,我們可以簡明扼要地描述我們所承擔(dān)的工作任務(wù)和取得的成績。以下是小編為大家收集的學(xué)生會工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀范文范本可以提高我們的審美能力,并且激發(fā)我們的寫作靈感。下面是一些相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家所寫的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先很感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)
感謝信是一種道義上的行為,用以表達(dá)我們對他人的感激之情。以下是一份真實的感謝信,它展現(xiàn)了發(fā)信人對收信人的真誠感激之情,并表達(dá)了對方幫助的重要性。校長是學(xué)校最高行
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中的一種寶貴財富,它可以記錄我們的成長和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些心得體會樣例,希望能給大家提供一些寫作思路。作為一名學(xué)習(xí)會計專
通過編寫教師工作計劃,教師可以明確自己的目標(biāo)和任務(wù),有計劃地進(jìn)行工作安排和時間管理。查看以下教師工作計劃的范文,可以了解到不同學(xué)科和年級的教師在教學(xué)設(shè)計和活動組
月工作總結(jié)是一個自我反思和自我提高的過程,通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),可以不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。請大家看看下面這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,相信會對大家的寫作有所幫
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題,并加以改進(jìn)。以下是小編為大家推薦的范文范本,里面涵蓋了不同主題和文體的作品,供大家參考。本人同意(子/女)xx向國
幼兒園工作計劃應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的興趣和樂趣,使幼兒樂于參與各項教育活動,促進(jìn)他們的積極參與和主動學(xué)習(xí)。這些范文中的幼兒園工作計劃充分考慮了幼兒的特點和需求,具有一
策劃方案的制定需要充分調(diào)研和了解市場需求和競爭環(huán)境,以制訂出有競爭力的方案。在撰寫策劃方案時,可以參考以下的范文和模板,提高寫作的效率和質(zhì)量。1、晚會時間:20
范文范本的選取應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年級、不同學(xué)科和不同類型的作文進(jìn)行分類。如果你正在苦惱于寫作范本,不妨看看以下這些范文范本,或許能有所啟發(fā)。一、負(fù)責(zé)縣委、縣委辦公室文
在當(dāng)今社會,汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚慕煌üぞ咧弧R韵率切【幘奶暨x的幾篇汽車總結(jié)范文,希望對大家寫作和了解汽車有所幫助。答:我不記得,但是我一定做
范文范本作為學(xué)習(xí)和參考的重要資源,能夠幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識和技能。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,歡迎大家閱讀和借鑒。“光陰似劍,日月如梭”,隨
教研可以激發(fā)教師的創(chuàng)造力和潛力,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和能力。教研不僅是一種學(xué)習(xí)和研究的過程,更是一種與他人合作和交流的機(jī)會。本學(xué)期教研總體目標(biāo):強(qiáng)化語文的人文性、
教師心得體會是在教師教學(xué)實踐中獲取的寶貴財富,也是教育經(jīng)驗的積累和傳承。借鑒他人的經(jīng)驗是提高教育教學(xué)效果的重要途徑,以下是小編為大家整理的一些教師心得體會。
月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我認(rèn)知的方式,通過對自己的工作進(jìn)行梳理和分析,我們能夠更好地認(rèn)識和理解自己。以下是小編為大家整理的幾篇精選月工作總結(jié)范文,歡迎
青春是一個充滿激情和熱血的階段,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的才能和潛力。青春是奮斗的年代,我們需要努力追尋自己的理想與目標(biāo)。青春是如何奏響自己的樂章的?以下是小編為大
范文范本是寫作的好榜樣,可以幫助我們提高寫作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。下面是一些經(jīng)典的范文范本,它們對于我們提高寫作水平非常有幫助。大學(xué)生要成長為有理想、有道德、有文化
范本的存在可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,借鑒其中的優(yōu)點來提升自己的寫作水平。這里為大家推薦一些范文參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?ldquo;是這樣嗎?”(句末語調(diào)上升)。
范文范本是一種對于優(yōu)秀作品的概括和提煉,它可以幫助我們找到自己的不足和提高的方向。以下是小編為大家收集的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家提高寫作能
通過寫月工作總結(jié),可以讓自己更清楚地認(rèn)識自己的工作表現(xiàn)和不足之處,為下一個月的工作做好計劃和準(zhǔn)備。小編為大家收集了一些出色的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
范文范本是學(xué)習(xí)和模仿的對象,通過分析和借鑒范文的優(yōu)點和特點,我們可以更好地掌握寫作技巧和表達(dá)能力。希望大家能夠通過閱讀這些范文范本,總結(jié)出自己的寫作特點和風(fēng)格,
通過制定工作計劃,可以為上級領(lǐng)導(dǎo)提供工作進(jìn)展的清晰和可視化的參考。如果你正在制定辦公室工作計劃,可以參考下面的一些實用案例和范文。20xx年辦公室工作緊緊圍繞全
護(hù)士通過監(jiān)護(hù)患者的健康狀況和提供基本的醫(yī)療服務(wù),為患者提供全面的護(hù)理。隨著科技的發(fā)展,護(hù)士總結(jié)也在不斷演進(jìn),以下是一些新穎和令人期待的范文。為期一個月的社會實踐
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,它為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這是一些學(xué)生對學(xué)校的感悟和心得,值得我們深思和借鑒。親愛的同學(xué)們:你們好!祝賀你們順利完成小學(xué)六年
人事管理應(yīng)以員工為中心,注重他們的職業(yè)發(fā)展和工作環(huán)境的改善。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,加強(qiáng)創(chuàng)新思維,是提升人事管理水平的關(guān)鍵。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):自從2013年4月1日幸運(yùn)地成
工作方案應(yīng)該具備可操作性,即能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。下面是一份經(jīng)過實踐檢驗的工作方案,希望能為大家提供一些實用的經(jīng)驗。1、認(rèn)識11個生字,認(rèn)識兩個偏旁“
策劃書需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,確保它的準(zhǔn)確性和可行性。策劃書范文給出了一些建議和思路,幫助大家更好地理解和掌握策劃書的寫作要點。策劃書。歡迎閱讀!新的一年即將到
在寫總結(jié)范文時,可以參考一些優(yōu)秀范文,以便借鑒和學(xué)習(xí)。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路,并在寫作時有所借鑒。為迎接建黨xx周年,加強(qiáng)學(xué)生愛國教育,深入了
通過寫心得體會,我們可以更好地回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時也可以反思和總結(jié)經(jīng)驗。接下來是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?/div>
通過分析范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些常用的寫作套路和手法。特別為大家準(zhǔn)備了一些行業(yè)領(lǐng)域的總結(jié)樣本,歡迎大家瀏覽和使用。2、我只看我所有的,不看我所沒有的。3、生活真
范文范本可以幫助我們更好地了解寫作要求和規(guī)范,提高我們的寫作能力。在寫作時,大家可以根據(jù)這些范例來進(jìn)行仿寫和模仿,提高自己的寫作水平和技巧。本站發(fā)布大學(xué)新生迎新
撰寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的思路。以下范文中的觀點和思考都非常獨(dú)到和深入,給我們提供了一些新的思路和角度,可以幫助我們更全面地認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)和
寫心得體會的過程也是對自己的工作和學(xué)習(xí)的一個回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),不斷提高自己。以下是一些有關(guān)心得體會的范文,希望能夠給你帶來一些靈
范文范本的創(chuàng)作要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性和表達(dá)的精湛程度。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您在百忙中閱讀我
運(yùn)動會是學(xué)生們展示自己的舞臺,他們傾盡全力,爭奪榮譽(yù),讓整個校園充滿了競技的熱情和活力。運(yùn)動會總結(jié)是一個集體智慧的結(jié)晶,每一篇范文都值得我們認(rèn)真研讀和分析。
在活動總結(jié)中,我們可以借鑒其他類似活動的經(jīng)驗和做法,從而提升活動的創(chuàng)新和競爭力。接下來是一些活動總結(jié)的范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。本次半日活動開展順利,
閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大自己的寫作視野,了解到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。請大家參考下面的范文范本,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的特點和表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。
范文范本可以啟發(fā)我們的思維,擴(kuò)展我們的觀點,使我們的寫作更加準(zhǔn)確、流暢。以下是一些值得借鑒和參考的總結(jié)范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首先感謝您在百忙之中抽
銷售工作總結(jié)涵蓋了銷售目標(biāo)的完成情況、銷售額的增長、客戶滿意度等方面的內(nèi)容。銷售工作總結(jié)范文中的成功案例和故事將為你提供新的思路和靈感。(一)。面對過去的一季度
教學(xué)工作總結(jié)能夠幫助我們及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn),為下一步的教學(xué)提供參考和借鑒。為了讓大家更好地了解教學(xué)工作總結(jié)的寫作要點,以下是幾篇典型的范文供參考。
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的不足,不斷提升自我。請大家閱讀以下的月工作總結(jié)示例,掌握總結(jié)的核心要點和寫作技巧。轉(zhuǎn)眼間日子就這樣過去了,回顧這段時間以
借鑒范文范本可以幫助我們熟悉各種寫作技巧和規(guī)范,使我們的文章更加規(guī)范、準(zhǔn)確、有條理。請大家在參考這些范文范本時,注意保持自己的獨(dú)特性和風(fēng)格。景物特點。長廊。長、
一個好的教學(xué)工作計劃應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選擇、教學(xué)方法的合理運(yùn)用等方面的考慮。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。
國旗下無論身份和地位的差異,我們都是一個大家庭的一員,共同追求偉大。在國旗下,有許多莊嚴(yán)的儀式,希望大家都能參與其中,共同感受祖國的偉大。各位老師,同學(xué)們:大家
工作心得的寫作過程中,要注重細(xì)節(jié)的記錄和分析,以便更好地挖掘出工作中的亮點和問題。這里整理了一些與工作心得相關(guān)的經(jīng)典案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
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