制定學(xué)期計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)的自律性和計(jì)劃性，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。接下來(lái)是一些學(xué)期計(jì)劃的范例，供大家參考制定自己的學(xué)期計(jì)劃。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇一

（1）通過(guò)積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶(hù)外鍛煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報(bào)表?yè)P(yáng)。

（2）通過(guò)崗前培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等方式積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

（3）市少兒花會(huì)畫(huà)展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫(huà)展，80多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。

（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時(shí)裝表演《健之美》、《對(duì)面女孩看過(guò)來(lái)》參加了美國(guó)惠氏藥廠（中國(guó)）有限公司在大家樂(lè)舉辦的1——3歲幼兒生日會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大了我園在社會(huì)上的積極影響。

（5）加強(qiáng)了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對(duì)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對(duì)話，基本養(yǎng)成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。英語(yǔ)發(fā)音較準(zhǔn)確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續(xù)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。

2、需要加強(qiáng)的方面。

（1）加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強(qiáng)自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。

（2）堅(jiān)持英語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的能力。

（3）引進(jìn)奧爾夫音樂(lè)教育，提升藝術(shù)園品牌。

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

1、深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理資料，形成課題總結(jié)報(bào)告。

（1）根據(jù)幼兒實(shí)際情況，深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長(zhǎng)檔案；認(rèn)真觀察記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

（2）整理課題計(jì)劃、階段小結(jié)、專(zhuān)題文章、教師隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)（照片、vcd）、教玩具照片等資料，撰寫(xiě)課題總結(jié)報(bào)告，參加省學(xué)前教育協(xié)會(huì)“十五”課題結(jié)題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語(yǔ)教育。

（1）通過(guò)英語(yǔ)的高頻運(yùn)用，熟練生活口語(yǔ)。

（2）加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

（3）多采用歌謠、兒歌，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更為有趣。

（4）運(yùn)用直觀、形象的教育，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（一）九月：

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作：

1）開(kāi)學(xué)前普訪。

2）活動(dòng)室布置。

3）組織“大帶小”、音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，安定幼兒情緒。

4）建立幼兒一日生活常規(guī)。

5）開(kāi)展主題探究活動(dòng)。

6）建立幼兒成長(zhǎng)檔案。

2、開(kāi)展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂(lè)、樂(lè)器、繪畫(huà)及英語(yǔ)、音樂(lè)優(yōu)秀課例評(píng)比），提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（書(shū)畫(huà)、舞蹈）。

3、組織秋游活動(dòng)——游覽紅樹(shù)林。

（二）十月：

1、開(kāi)展“祖國(guó)萬(wàn)歲”主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、組織半日活動(dòng)考核，向家長(zhǎng)開(kāi)放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語(yǔ)活動(dòng)）。

3、參加長(zhǎng)城片交流觀摩活動(dòng)。

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（音樂(lè)）。

（三）十一月：

1、以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長(zhǎng)展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語(yǔ)才能（形式：幼兒英語(yǔ)歌舞、英語(yǔ)短劇，教師家長(zhǎng)歌舞，師生家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)展）。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、參加長(zhǎng)城片0—3歲早教研究交流活動(dòng)。

（四）十二月、元月：

1、加強(qiáng)冬季鍛煉，提高幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”迎接新年。

2、藝術(shù)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班對(duì)家長(zhǎng)作期末匯報(bào)。

3、組織幼兒身心發(fā)展測(cè)查工作及開(kāi)展總結(jié)交流，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。

本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促使幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(zhǎng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。

管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇二

本學(xué)年，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局，教研室重點(diǎn)工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺(tái)的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以開(kāi)展學(xué)科研究為載體，以園本教研為抓手，積極開(kāi)展研訓(xùn)一體化教師研修活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。

1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)進(jìn)班看活動(dòng)，反饋看課情況，與教師互動(dòng)教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。

2、繼續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)有效性的研究。

3、繼續(xù)加強(qiáng)“四個(gè)一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓沒(méi)一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)。

1、繼續(xù)開(kāi)展以片為單位，以解決教育活動(dòng)中突出問(wèn)題為切入點(diǎn)的`教研活動(dòng)，深化園本教研。

2、建立學(xué)科教研基地，深化學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地。

3、舉行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流，觀摩活動(dòng)，鞏固叫可研成果，推廣教研經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)開(kāi)展以“提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)。

1， 開(kāi)展語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2， 開(kāi)展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)選活動(dòng)。

3， 開(kāi)展幼兒卡拉ok比賽活動(dòng)。

4， 開(kāi)展幼兒園早操評(píng)比活動(dòng)。

語(yǔ)言：郭彩鳳、楊小玲、謝燦花、陳春蘭、傅金瑜

謝柳芬、黃巧吟、葉雅玲

科學(xué)：郭彩鳳、肖幼治、楊雪婷、林丹藝、李遠(yuǎn)麗

黃春英、王巧茹、王錦治、王彩云

學(xué)科基地：

東溪幼兒園、吾坂幼兒園、斗南幼兒園、道南幼兒園

玉園幼兒園、杏山幼兒園

九月份：

1、召開(kāi)幼教工作會(huì)議，布置新學(xué)年幼教工作思路;

2、幼兒園早操培訓(xùn);

3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;

2、基地學(xué)科教研;

3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;

4、幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)(斗南一幼)

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;

2、基地學(xué)科教研;

3、迎接優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)換牌工作(吾坂園);

4、全鎮(zhèn)性幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)(東溪幼兒園);

5、幼兒卡拉ok比賽

十二月份：

1、基地學(xué)科教研;

2、幼兒園語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比;

3、幼兒園片區(qū)教研活動(dòng)(杏山幼兒園);

4、幼兒園早操評(píng)比活動(dòng);

元月份：

1、開(kāi)展優(yōu)秀教育論文評(píng)選;

2、召開(kāi)幼教工作總結(jié)會(huì)議。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇三

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇四

認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。

優(yōu)勢(shì)：

1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)，為我園的保教工作開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、本園的園本課程研究已有較長(zhǎng)一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4、在家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)滿(mǎn)意率比較高，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高。

弱勢(shì)：

1、近一兩年來(lái)涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí)，這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

3、教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。

4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對(duì)較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開(kāi)展帶來(lái)了困難。

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng)。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度。

1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書(shū)籍，通過(guò)業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)則開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

（二）改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開(kāi)展。

1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。

（1）組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》，明確工作要求與規(guī)范。

（2）通過(guò)一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

（3）要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。

2、增強(qiáng)聽(tīng)課的有效性。

（1）新教師成長(zhǎng)課必須由帶教教師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)。

（2）教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力。

（3）教師互相觀摩聽(tīng)課，須上報(bào)教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。

3、各類(lèi)計(jì)劃的有效落實(shí)。

每月制定的各類(lèi)活動(dòng)及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)，教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量。

（三）關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1、新教師培養(yǎng)。

（1）學(xué)習(xí)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。

（2）依托工作室為載體，繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。

（4）為新教室提供各類(lèi)民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2、三年內(nèi)教師。

（1）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

（2）借助于幼兒園社團(tuán)的開(kāi)展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。

（3）學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。

3、經(jīng)驗(yàn)型教師。

（1）增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性。

（2）鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類(lèi)進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。

4、骨干教師。

（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行公開(kāi)活動(dòng)，進(jìn)行講座等。

（2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

（四）抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、通過(guò)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、例會(huì)、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長(zhǎng)的管理能力。

2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，通過(guò)園長(zhǎng)、保教主任參研、教研活動(dòng)展示、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3、通過(guò)參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開(kāi)學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開(kāi)展提高更可靠的依據(jù)。

（五）關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)的專(zhuān)題研究。

1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排，保證戶(hù)外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進(jìn)一步彰顯民藝特色。

2、教研組圍繞保教專(zhuān)題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的研究。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識(shí)。

4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、專(zhuān)題總結(jié)、案例分析等。

（六）教科研并進(jìn)，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)。

1、確立以?xún)和l(fā)展為中心的教育理念，營(yíng)造充滿(mǎn)民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫(kù)，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn)，充實(shí)園本課程，體現(xiàn)園所特色。

3、圍繞特色課程，繼續(xù)開(kāi)展民藝大串門(mén)活動(dòng)，增加大串門(mén)的次數(shù)。

4、鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相關(guān)子課題的研究，做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效，爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別，提高科研質(zhì)量。

（七）家長(zhǎng)工作。

1、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

2、繼續(xù)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)、星光燦爛等活動(dòng)，并保證這類(lèi)活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3、做好新生家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家?；?dòng)平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。

5、開(kāi)展家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的民藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與民藝課程建設(shè)，進(jìn)一步了解我園的特色課程。

（八）其他工作：

1、繼續(xù)組織教師參加英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)展示交流活動(dòng)等提高教師的英語(yǔ)教學(xué)能力，完善幼兒園的特色課程。

2、開(kāi)展0—3歲的早教活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇五

幼兒教育應(yīng)該充分協(xié)調(diào)多種資源、多方面的教育影響，調(diào)動(dòng)多方面的積極性，使幼兒教育形成一個(gè)系統(tǒng)，使各種因素發(fā)揮整體的影響，以提高幼兒教育的成效，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

1、開(kāi)展五大領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將主題活動(dòng)目標(biāo)與區(qū)域游戲活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)研究在藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)中如何體現(xiàn)孩子的個(gè)性化發(fā)展。

（1）帶領(lǐng)教師研究班級(jí)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，學(xué)習(xí)本年齡段幼兒的基本發(fā)展目標(biāo)，討論、選擇適宜的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。如：小托班幼兒以適應(yīng)幼兒園生活為主，開(kāi)展由游戲化的各種活動(dòng)；中大班以培養(yǎng)各種行為常規(guī)為主要內(nèi)容。

（2）開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研討與學(xué)習(xí)，掌握幼兒的藝術(shù)發(fā)展特點(diǎn)，并在每月結(jié)合幼兒的興趣及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展多種藝術(shù)活動(dòng)。初步嘗試建立幼兒藝術(shù)成長(zhǎng)檔案，收集幼兒個(gè)性化作品，把握藝術(shù)教育中幼兒的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)。

2、繼續(xù)以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，利用每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)體能鍛煉，保證幼兒身體素質(zhì)的全面提高。 措施：

(1)針對(duì)年齡特點(diǎn)，將特色陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)合冬鍛傳統(tǒng)項(xiàng)目，制定陽(yáng) 光體育鍛煉計(jì)劃。

(2)堅(jiān)持開(kāi)展每天一小時(shí)的“我是運(yùn)動(dòng)小健將’’活動(dòng)，在保障全面鍛煉的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)不同的活動(dòng)特色。

跑跑跳跳玩玩 3、堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)要求，幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護(hù)意識(shí)。 措施：

(1)繼續(xù)調(diào)整完善一日生活的各環(huán)節(jié)，細(xì)化常規(guī)的內(nèi)容及要求，落實(shí)到具體的班級(jí)工作。

(2)關(guān)注日常工作中的常規(guī)教育，設(shè)計(jì)多種方式幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護(hù)意識(shí)。

(3)利用班務(wù)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)討論幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容，交流、研討培養(yǎng)的方法及策略。鼓勵(lì)教師互相的交流與觀摩，在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)班級(jí)對(duì)體弱兒及特殊需要兒童的體質(zhì)發(fā)展的干預(yù)工作，配合醫(yī)務(wù)室采取適宜的個(gè)別化的干預(yù)辦法，幫助每位幼兒獲得健康的發(fā)展。

1、圍繞提高教師對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力這一重點(diǎn)工作，有針對(duì)性地結(jié)合領(lǐng)域內(nèi)容，組織教師參加各種培訓(xùn)、觀摩及展示交流活動(dòng)。 措施：

(1)積極組織教師參加市、區(qū)舉辦的各種觀摩及培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(2)結(jié)合本學(xué)期工作，開(kāi)展園內(nèi)教育理論的學(xué)習(xí)及活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩與研討，提高活動(dòng)區(qū)材料的提供的科學(xué)性及區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力。

(3)分層次對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)年輕教師采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，提高年輕教師的教學(xué)組織能力及隨機(jī)教育能力；對(duì)老教師采取活動(dòng)前指導(dǎo)，幫助他們關(guān)注幼兒的興趣、需要，提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)采用新穎的教學(xué)形式，吸引幼兒參與。

(4)發(fā)揮骨干教師的帶領(lǐng)作用，以教研小組的形式，開(kāi)展學(xué)習(xí)研究，尊重教師的個(gè)性特點(diǎn)，從自我優(yōu)勢(shì)之處著手帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)提高，結(jié)合班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，鼓勵(lì)教師參加活動(dòng)，形成教師學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的共同體。

2、進(jìn)一步提高教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思能力，繼續(xù)提高教師運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力及文字書(shū)寫(xiě)能力。

(1)堅(jiān)持隔周一篇的教學(xué)反思記錄。(上下午教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思紀(jì)錄，助教及衛(wèi)生班教師書(shū)寫(xiě)教育觀察記錄。)開(kāi)展反思記錄展示交流活動(dòng)，每?jī)稍掠山處熥晕彝扑]一篇自己書(shū)寫(xiě)的反思記錄，進(jìn)行全園交流，從中選出優(yōu)秀的文章，整理成冊(cè)或向外推薦。

(2)利用教研活動(dòng)等多種形式，提供多種機(jī)會(huì)讓教師大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

(3)發(fā)揮特教資源中心師資力量，結(jié)合全納教育研究，開(kāi)展教師具體干預(yù)方式的培訓(xùn)，提高班級(jí)教師的干預(yù)水平。

1、細(xì)化日常常規(guī)工作各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，做到有要求、有指導(dǎo)、有評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師日常保教工作的提高，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。 措施：

(1)將學(xué)期的重點(diǎn)工作與日常工作有目的地結(jié)合起來(lái)提要求，有針對(duì)性地檢查、評(píng)價(jià)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，有針對(duì)性地解決：如何開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。提高教師的活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)能力及對(duì)幼兒的個(gè)性化活動(dòng)的關(guān)注能力。

(3)結(jié)合相關(guān)的主題活動(dòng)及班級(jí)特色活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展班級(jí)室內(nèi)外環(huán)境的布置與研究工作。每月開(kāi)展一次環(huán)境及活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的展示、觀摩、交流活動(dòng)，幫助教師提高相關(guān)的教育指導(dǎo)能力及教育意識(shí)。

(4)加強(qiáng)教師保教工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)教師保教合一的意識(shí)，研究日常工作中容易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)，尋找有效的處理辦法，提高保教工作的實(shí)際質(zhì)量。 (5)繼續(xù)堅(jiān)持安全保護(hù)的教育，每月第一周的周一作為固定的“安全預(yù)演日”，進(jìn)行幼兒安全逃生等活動(dòng)，提高幼兒及教師的安全意識(shí)，增強(qiáng)相關(guān)的能力。

2、落實(shí)《綱要》，結(jié)合課題，積極開(kāi)展“如何在區(qū)域活動(dòng)中提供適宜的材料支持幼兒個(gè)性化發(fā)展’’的園本教研，有重點(diǎn)地解決教師日常工作中的實(shí)踐問(wèn)題，為教育教學(xué)工作提供幫助。 措施：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，與教師一起認(rèn)真分析、研究相關(guān)的內(nèi)容，提升教師的教育理念，增強(qiáng)教育的適宜把握能力。

(2)采取多種形式的互動(dòng)教研活動(dòng)，激發(fā)教師的自我學(xué)習(xí)及自我反思的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)“活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料的提供與研究的研討，使教師在學(xué)習(xí)中有所獲得與提 (3)以活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容為主，及區(qū)域游戲活動(dòng)的內(nèi)容研究與探討，的成長(zhǎng)。由教研組長(zhǎng)分別帶領(lǐng)教師進(jìn)行關(guān)于常規(guī)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同發(fā)展特點(diǎn)，支持個(gè)性化。

(4)每月的教研活動(dòng)日開(kāi)展各種活動(dòng)，以此把握教師的教育活動(dòng)及基本技能，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、重視家園配合，繼續(xù)加強(qiáng)家園溝通工作，豐富家園溝通的形式。 措施：

(1)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行《幼兒成長(zhǎng)檔案》的記錄工作，認(rèn)真記錄幼兒成長(zhǎng)歷程，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，積極參與檔案的建立工作。

(2)圍繞特色活動(dòng)與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，開(kāi)展“爸爸媽媽請(qǐng)進(jìn)來(lái)，，活動(dòng)，有針對(duì)性地組織家長(zhǎng)進(jìn)行教育教學(xué)觀摩或教學(xué)活動(dòng)參與。

(3)以互動(dòng)式的方式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在實(shí)際操作中感受幼兒的快 (4)充分利用家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)溝通，豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，提高內(nèi)容的針對(duì)陛、有效性。

(5)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與教育教學(xué)的各種活動(dòng)。 (6)利用北大及園所資源，初步嘗試開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，幫助孩子及家長(zhǎng)保持良好的心理健康狀態(tài)。

(7)利用北大校內(nèi)資源，結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)的開(kāi)展，組織校內(nèi)秋游，帶領(lǐng)孩子參觀北大實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等。

特教方面目標(biāo)：繼續(xù)探索融合教育的有效途徑，簡(jiǎn)單構(gòu)建融合課程體系基本。

1、堅(jiān)持開(kāi)展社區(qū)早教工作，深入挖掘早教特色，將實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的梳理與總結(jié)，整理成冊(cè)。同時(shí)，開(kāi)展早期的幼兒篩查工作，幫助家長(zhǎng)更好的了解幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)，提高育兒水平。

2、堅(jiān)持將特教工作與班級(jí)普通教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步探索特教干預(yù)與普通教育的更好融合途徑，加強(qiáng)教師問(wèn)的協(xié)同合作。

3、加強(qiáng)特教教研小組和普教教研組的融合教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高特教和融合教育工作的研究水平，細(xì)化特教指導(dǎo)內(nèi)容，嘗試結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展融合教育，實(shí)踐相關(guān)的課程，并進(jìn)行總結(jié)與反思，收集整理個(gè)性化教育案例集。 在保持和發(fā)揚(yáng)前期特教研究工作中關(guān)注幼兒個(gè)別針對(duì)性的干預(yù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特教干預(yù)活動(dòng)與班級(jí)日常活動(dòng)的結(jié)合，將特教教師對(duì)特殊兒童的班級(jí)教育干預(yù)工作作為研究的重點(diǎn)，同時(shí)加大班級(jí)教師日常全面干預(yù)的力度，幫助教師全面提高一日常態(tài)活動(dòng)中對(duì)特殊兒童的干預(yù)意識(shí)和干預(yù)能力，更好地實(shí)現(xiàn)融合教育。

4、在融合班級(jí)探索、嘗試特教干預(yù)的策略如何向普通兒童個(gè)性化教育支持方面進(jìn)

5、繼續(xù)發(fā)揮資源中心的輻射作用，為全市特殊兒童隨班就讀實(shí)驗(yàn)基地提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)支持等服務(wù)。

繼續(xù)開(kāi)展和研究多種有效形式的社區(qū)早教工作，達(dá)到95％以上的教育覆蓋率。

1、對(duì)親子班加大心理支持力度，為親子班家長(zhǎng)提供免費(fèi)心理咨詢(xún)。 2、做到兒童發(fā)展問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早甄別。

3、本學(xué)期將安排兩次走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)和游戲小組活動(dòng)

4、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上的教養(yǎng)咨詢(xún)信箱，針對(duì)性地解決家長(zhǎng)遇到的育兒困難，回復(fù)家長(zhǎng)們司題，實(shí)現(xiàn)早教工作便捷和優(yōu)化。

5、在北大閉路電視臺(tái)進(jìn)行播放宣傳等活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋面。

6、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，保姆培訓(xùn)，專(zhuān)題沙龍等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園合作教育。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇六

6、小雪花； 高高興興迎新年 過(guò)年從來(lái)都是和快樂(lè)密切聯(lián)系在一起的，中國(guó)年更是離不開(kāi)喜洋洋的紅（窗花、對(duì)聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時(shí)，什么是中國(guó)年也就盡在其中了。

四、律動(dòng)工作

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作。

2、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

3、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、

進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等）。

4、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

教學(xué)進(jìn)度表

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇七

20xx年我區(qū)幼兒教育將繼續(xù)按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《維吾爾自治區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》、《市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、《區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，加大常態(tài)指導(dǎo)，強(qiáng)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量，積極探索學(xué)前教育體制機(jī)制變革，不斷提升我區(qū)幼兒教育質(zhì)量。

做好20xx年學(xué)前教育綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金的分配和使用工作，按照資金使用要求，認(rèn)真制定分配方案并及時(shí)申報(bào)，確保資金能按時(shí)發(fā)放。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)資金使用用途的審核，確保專(zhuān)項(xiàng)資金足額使用，保證政策資金落實(shí)到位。

督促指導(dǎo)廣盛教育發(fā)展有限公司制訂出與康寧幼兒園“公建企辦”模式相適應(yīng)的幼兒園章程及系列化規(guī)章制度，嘗試建立在企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)下的人事和薪酬分配制度，積極探索人才能進(jìn)能出靈活的用人機(jī)制，以此推進(jìn)學(xué)前教育體質(zhì)機(jī)制變革。

鞏固學(xué)前三年幼兒入園率98%的目標(biāo)。與街道社區(qū)協(xié)調(diào)溝通，掌握轄區(qū)適齡幼兒信息，做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，滿(mǎn)足適齡幼兒入園需求。重視0至3歲嬰幼兒早期教育，康寧幼兒園先行嘗試開(kāi)辦1-3歲托幼班，探索“托幼一體”綜合教育模式，積極打造更全面的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

1.以游戲促幼兒發(fā)展，提高保教質(zhì)量。各幼兒園要轉(zhuǎn)變教育理念，積極開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，構(gòu)建游戲課程，建立指向幼兒個(gè)性發(fā)展的教育模式，以此提高保教質(zhì)量。結(jié)合各幼兒園游戲課程構(gòu)建情況，開(kāi)展園際間的交流分享活動(dòng)，促游戲內(nèi)涵不斷深化。

2.加大教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)力度。區(qū)教育局將依據(jù)《區(qū)幼教骨干名師教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)制度（試行）》，組織市、區(qū)骨干名師對(duì)幼兒園常態(tài)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，保障幼兒園常態(tài)教育教學(xué)質(zhì)量。

3.不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力。結(jié)合幼兒園教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作，從教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、特色發(fā)展等方面著手，基于長(zhǎng)遠(yuǎn)，合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力。

1.協(xié)作互惠，構(gòu)建區(qū)域?qū)W前教研共同體。發(fā)揮幼教名師工作室的輻射作用，以骨干帶徒、協(xié)作研究、分層指導(dǎo)的方式，構(gòu)建區(qū)域教研共同體。通過(guò)區(qū)域協(xié)作教研，在區(qū)與園、教師之間營(yíng)造并構(gòu)建新型的開(kāi)放與互動(dòng)，建立起互助、互托，共同依存的學(xué)習(xí)共同體，整體提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。依托教研共同體，圍繞課題“在區(qū)域教研共同體中改善教師觀察行為，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展的實(shí)踐研究”，著眼于教研的實(shí)踐指導(dǎo)作用，積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。

2.各幼兒園需根據(jù)本園實(shí)際，結(jié)合幼兒園發(fā)展理念，制定教師發(fā)展計(jì)劃及個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，為每一位教師量身定做適宜的成長(zhǎng)道路，打造符合本園實(shí)際發(fā)展需求的教師隊(duì)伍。區(qū)教育局將定期組織市區(qū)骨干教師跟蹤了解計(jì)劃落實(shí)情況。

3.以賽促培，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。針對(duì)不同層次的教師開(kāi)展教師基本功大賽活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，圍繞教學(xué)、教研、微課、個(gè)人才藝等項(xiàng)目，搭建教師展示、互動(dòng)、共進(jìn)的平臺(tái)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

繼續(xù)加大對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，通過(guò)開(kāi)展民辦園管理人員、骨干教師赴公辦園實(shí)地學(xué)習(xí)及名師送教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，提升民辦園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高民辦幼兒園管理及教育教學(xué)水平。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇八

一、工作目標(biāo)：

以“城區(qū)幼兒園在規(guī)范中發(fā)展、農(nóng)村幼兒園在發(fā)展中規(guī)范”為方針，以提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和辦園效益為中心，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量辦園為主體，促進(jìn)我縣幼兒教育事業(yè)健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

二、工作任務(wù)。

1、加快公辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。

2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學(xué)齡前幼兒入園率在60%以上，學(xué)前一年教育普及率達(dá)80%以上。

3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，及時(shí)有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。

4、積極推進(jìn)民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。

5、努力辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校。

6、大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教育。

三、措施。

（一）加快促進(jìn)公、民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》精神，大力宣傳幼兒教育工作的意義，大力營(yíng)造有利于幼兒教育發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，各幼兒園要利用宣傳條幅、黑板報(bào)進(jìn)行一次幼兒教育宣傳。

2、每周安排開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，改變教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)的豐富多彩的一系列室內(nèi)外游戲活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。11月舉行親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)形式，提高家長(zhǎng)育兒水平，讓家長(zhǎng)了解早期教育的重要性。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、公辦幼兒園利用宣傳欄出一期關(guān)于學(xué)前教育的專(zhuān)題，宣傳早期幼兒教育的重要性，改變家長(zhǎng)教育觀念，重視早期幼兒教育；12月邀請(qǐng)省或市教育專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行家庭教育專(zhuān)題講座。

4、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，濃厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點(diǎn)，要做到讓每一片樹(shù)葉傳情，每一面墻壁說(shuō)話。

5、積極開(kāi)展公辦幼兒園對(duì)民辦幼兒園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，水城幼兒園、東門(mén)幼兒園要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，幫助民辦幼兒園提高辦園水平。（1）10月初水城幼兒園和東門(mén)幼兒園組織師生分別到新城中心幼兒園和池江中心幼兒園進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；（2）公辦幼兒園每月組織一次骨干老師到結(jié)對(duì)幼兒園上示范課，并組織評(píng)課。

（二）穩(wěn)步提高幼兒入園率。

1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過(guò)擴(kuò)大民辦幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)幼兒入園率的提升。

2、開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織幼兒園教師、幼兒入社區(qū)，開(kāi)展成果展示活動(dòng)，宣傳早期幼兒教育的優(yōu)越性和重要性。

（三）規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，提高辦園水平。

1、落實(shí)民辦幼兒園等級(jí)評(píng)估制度和年檢制度。(1)9月對(duì)達(dá)不到三級(jí)園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園下發(fā)《限期整改通知書(shū)》，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位，如整改后還達(dá)不到要求的，將采取措施予以取締；(2)10月教文局對(duì)上等級(jí)幼兒園發(fā)證、頒牌，并通過(guò)媒體公示；（3）11月對(duì)未經(jīng)審批的非法幼兒園進(jìn)行造冊(cè)登記，12月在媒體上曝光。

落實(shí)。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)轄區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行一次全面的登記注冊(cè)工作，并在10月初把登記注冊(cè)統(tǒng)計(jì)表交教育股。

（四）努力辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校。

動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)函授學(xué)校，提高家長(zhǎng)育兒水平，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請(qǐng)省函授學(xué)校專(zhuān)家授課。

（五）大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教育。

1、成立幼兒教學(xué)教研組，把學(xué)前班教學(xué)研究納入學(xué)校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、村小、初小每月至少開(kāi)展一次學(xué)前班幼兒教學(xué)研究活動(dòng)。

2、在學(xué)前班幼兒教學(xué)管理上應(yīng)把小學(xué)教育與學(xué)前教育區(qū)分開(kāi)，禁止教學(xué)內(nèi)容“小學(xué)化”。

3、幼兒園每月組織1—2次學(xué)前班幼兒到小學(xué)開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)前教育督導(dǎo)和檢查。各中心小學(xué)每月至少一次對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，機(jī)關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)應(yīng)兼顧學(xué)前教育。

附：工作安排表。

附：工作安排表。

月份工作安排責(zé)任單位。

九月出一期關(guān)于學(xué)前教育專(zhuān)題公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

幼兒園登記注冊(cè)工作教育股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

舉行結(jié)對(duì)幫扶獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)公辦幼兒園、新城、池江中心小學(xué)。

十一月舉行親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

對(duì)非法幼兒園登記造冊(cè)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、教育股。

十二月“開(kāi)展社區(qū)宣傳”活動(dòng)公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

聘請(qǐng)省或市函授學(xué)校專(zhuān)家授課公辦幼兒園、教育股。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇九

中大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

10、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

1、注重對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想像，進(jìn)行比較。通過(guò)比較討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。

7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、訪問(wèn)、旅游甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能?chē)L試ppt美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開(kāi)闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十

任務(wù)思緒：根據(jù)學(xué)前科任務(wù)重點(diǎn)以及幼兒園本身的開(kāi)展需要，我園以研討教授教養(yǎng)為根本思緒，以《幼兒園指點(diǎn)大綱》肉體為指點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)修以及研討，不時(shí)更新教導(dǎo)看法，變化教導(dǎo)行動(dòng)，晉升教師營(yíng)業(yè)本質(zhì)。進(jìn)步教師教導(dǎo)教授教養(yǎng)深思才能，進(jìn)步我園教導(dǎo)品質(zhì)。

一、正在上學(xué)期地區(qū)勾當(dāng)停頓的根底上持續(xù)美滿(mǎn)，積極將一般化教授教養(yǎng)到達(dá)進(jìn)步前輩的教授教養(yǎng)規(guī)范。

二、抓好教師思惟品德，教授教養(yǎng)品質(zhì)的任務(wù)，為教師們供給多種平臺(tái)進(jìn)修錘煉的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)師資步隊(duì)的建立，不時(shí)進(jìn)步教師育人才能以及程度。

三、對(duì)于新情勢(shì)的課題研討。教研組正在教授教養(yǎng)勾當(dāng)中碰到的困難睜開(kāi)評(píng)論辯論。

四、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備任務(wù)，使幼兒對(duì)于本人的節(jié)日有個(gè)永世的美妙回想。

五、迷信教導(dǎo)以及安康教導(dǎo)勾當(dāng)參加探究研討課題。

一、新學(xué)期開(kāi)端各項(xiàng)任務(wù)仔細(xì)實(shí)現(xiàn)。

二、地區(qū)勾當(dāng)正在上學(xué)期的根底長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)步，操縱資料，勾當(dāng)內(nèi)收留，勾當(dāng)方式，標(biāo)牌等到達(dá)一個(gè)新的規(guī)范。

三、依據(jù)教授教養(yǎng)變革的需求，訂定合適我園近況的教授教養(yǎng)計(jì)劃及調(diào)劑課程。

四、仔細(xì)做好各項(xiàng)教導(dǎo)材料的謄寫(xiě)任務(wù)。

五、教研勾當(dāng)組實(shí)時(shí)研討評(píng)論辯論正在教授教養(yǎng)中呈現(xiàn)的難點(diǎn)。

一、跟著時(shí)節(jié)的變革，主題勾當(dāng)環(huán)繞著春季來(lái)建立勾當(dāng)內(nèi)收留，讓孩子們感觸感染春季的美，歌頌春季，描畫(huà)春季，到年夜天然中往尋覓春季。

二、氣候逐步轉(zhuǎn)熱，孩子們的戶(hù)外勾當(dāng)工夫隨之增加，教師們依據(jù)本人孩子的春秋特色為他們計(jì)劃多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們正在游戲中取得安康、取得高興。

三、教授教養(yǎng)勾當(dāng)、地區(qū)勾當(dāng)一般化教授教養(yǎng)融為一體。使幼兒正在溫馨新奇的情況中取得常識(shí)，正在愉悅的心境中找到高興。使他們正在探究中發(fā)明成績(jī)、處理成績(jī)找到樂(lè)成的高興。

四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒做講文化懂規(guī)矩的乖孩子，教師以本人的文化行動(dòng)以及言語(yǔ)耳濡目染地來(lái)影響幼兒，使他們的操行失掉精確的教導(dǎo)，同時(shí)與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)做好相同任務(wù)，故里共育。為孩子們杰出的道德打好根底。

一、訂定迎“六一”聯(lián)歡勾當(dāng)方案并預(yù)備各類(lèi)響應(yīng)資料。勾當(dāng)主題新奇，為孩子孩子們營(yíng)建節(jié)日的氛圍。

二、各班教師依據(jù)本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡勾當(dāng)方案，依據(jù)每一個(gè)幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場(chǎng)內(nèi)收留。使每一個(gè)幼兒到場(chǎng)此中，每一個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的時(shí)機(jī)，正在他們的影象中留下美妙的回想。

三、做好各項(xiàng)聯(lián)歡勾當(dāng)?shù)念A(yù)備任務(wù)，教師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)于來(lái)園的各界人士熱忱歡迎，做好幼兒的平安任務(wù)。到達(dá)聯(lián)歡勾當(dāng)美滿(mǎn)樂(lè)成。

一、顛末一段工夫的一般化教導(dǎo)教授教養(yǎng)的研討與施行，正在地區(qū)勾當(dāng)?shù)姆绞缴?，資料的投放上，唆使標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的晉升，正在其根底上，教師們總結(jié)探索經(jīng)歷，使我園的地區(qū)教授教養(yǎng)到達(dá)更高的規(guī)范。

二、各班教師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫(huà)技藝，隨時(shí)調(diào)劑教授教養(yǎng)計(jì)劃，豐厚幼兒的繪畫(huà)經(jīng)歷，使孩子們的繪畫(huà)才能失掉更好的開(kāi)展。學(xué)前班繪畫(huà)勾當(dāng)放到戶(hù)外往實(shí)現(xiàn)。讓他們感觸感染年夜天然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾勒心目中年夜天然的斑斕。

三、仔細(xì)研討評(píng)論辯論迷信教導(dǎo)課題，提早做好各項(xiàng)預(yù)備任務(wù)---教授教養(yǎng)資料以及教導(dǎo)思緒。課后平行班教師互相交換教授教養(yǎng)經(jīng)歷，教導(dǎo)漫筆實(shí)時(shí)記載，使孩子們正在這一學(xué)科中增加常識(shí)，激起他們對(duì)于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實(shí)不悠遠(yuǎn)，就正在咱們身旁。

四、安康教導(dǎo)是咱們這學(xué)期研討的課題之一，構(gòu)造教師進(jìn)修相干常識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步并豐厚教師的常識(shí)面。正在教導(dǎo)辦法上拓寬教導(dǎo)思緒，應(yīng)用教具掛圖等操縱資料，加之教師奇妙的言語(yǔ)。讓孩子們理解并會(huì)維護(hù)本人的身材，理解安康的緊張性。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十一

1、做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評(píng)比。

2、配合園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。

3、及時(shí)更新《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。

語(yǔ)言：《幫媽媽》能初步理解畫(huà)面表達(dá)的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。

藝術(shù)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗(yàn)小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感。

健康：《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣，樂(lè)意與同伴分享快樂(lè)。在鞏固自拋、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋、接球。

科學(xué)：《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長(zhǎng)方形的異同，知道梯形的.特征，能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。

社會(huì)：《說(shuō)說(shuō)好媽媽》喜歡自己的媽媽?zhuān)瑯?lè)于用連貫的語(yǔ)言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)茏⒁鈨A聽(tīng)同伴的談話，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。

社會(huì)：《快樂(lè)的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來(lái)快樂(lè)，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。

科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣，了解不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。

健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂(lè)意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。

語(yǔ)言：《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫(huà)面，樂(lè)意結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。

藝術(shù)：《會(huì)變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)出看過(guò)的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫(huà)添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>

1、引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家庭成員，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。

2、家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子多聽(tīng)錄音故事，培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、家中有客來(lái)訪，讓孩子參與接待，讓他們?cè)诰唧w的交往情景中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往能力。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)交流的場(chǎng)所。

2、布置我會(huì)畫(huà)信專(zhuān)欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品。

3、布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十二

20xx年全鎮(zhèn)幼教工作以《全縣幼兒教育工作會(huì)議》精神為指導(dǎo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強(qiáng)化園本教研的實(shí)效性，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒辦學(xué)行為。

（一）依法治園 進(jìn)一步規(guī)范辦園行為

加強(qiáng)監(jiān)管，繼續(xù)嚴(yán)格按照幼兒園（學(xué)前班）登記注冊(cè)有關(guān)條件，做好全鎮(zhèn)幼兒園（學(xué)前班）的登記注冊(cè)申報(bào)工作。對(duì)無(wú)證辦學(xué)的幼兒園（學(xué)前班）及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告。嚴(yán)格控制無(wú)證辦學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒教育的辦學(xué)行為。

（二）加強(qiáng)教育常規(guī)管理

確立正確的辦園指導(dǎo)思想，不斷提升辦園理念。各幼兒園要加強(qiáng)內(nèi)部管理，狠抓保教常規(guī)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

（三）加強(qiáng)后勤、安全管理

各幼兒園（學(xué)前班）要進(jìn)一步細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)做好安全管理工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)前班教師積極參加政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。嚴(yán)格審核幼兒教師的資質(zhì)，對(duì)尚未達(dá)到幼兒教師資格的人員，必須參加各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

20xx年上學(xué)期：

1、 制定新一年的幼兒教育工作計(jì)劃。

2、 檢查并統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況。

3、 組織慶“六一”系列活動(dòng)。

4、 組織參加上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)。

20xx年下學(xué)期：

1、 檢查新學(xué)期開(kāi)學(xué)情況，統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況。

2、 迎接鎮(zhèn)中心幼兒園考核評(píng)估。

3、 組織幼教論文評(píng)選活動(dòng)。

4、 上交幼教工作總結(jié)。

5、 組織參加上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十三

以“城區(qū)幼兒園在規(guī)范中發(fā)展、農(nóng)村幼兒園在發(fā)展中規(guī)范”為方針，以提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和辦園效益為中心，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量辦園為主體，促進(jìn)我縣幼兒教育事業(yè)健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

1、加快公辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。

2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學(xué)齡前幼兒入園率在60%以上，學(xué)前一年教育普及率達(dá)80%以上。

3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，及時(shí)有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。

4、積極推進(jìn)民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。

5、努力辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校。

6、大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教育。

1、學(xué)習(xí)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》精神，大力宣傳幼兒教育工作的意義，大力營(yíng)造有利于幼兒教育發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，各幼兒園要利用宣傳條幅、黑板報(bào)進(jìn)行一次幼兒教育宣傳。

2、每周安排開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，改變教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)的豐富多彩的一系列室內(nèi)外游戲活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。11月舉行親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)形式，提高家長(zhǎng)育兒水平，讓家長(zhǎng)了解早期教育的重要性。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、公辦幼兒園利用宣傳欄出一期關(guān)于學(xué)前教育的專(zhuān)題，宣傳早期幼兒教育的重要性，改變家長(zhǎng)教育觀念，重視早期幼兒教育；12月邀請(qǐng)省或市教育專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行家庭教育專(zhuān)題講座。

4、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，濃厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點(diǎn)，要做到讓每一片樹(shù)葉傳情，每一面墻壁說(shuō)話。

5、積極開(kāi)展公辦幼兒園對(duì)民辦幼兒園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，水城幼兒園、東門(mén)幼兒園要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，幫助民辦幼兒園提高辦園水平。（1）10月初水城幼兒園和東門(mén)幼兒園組織師生分別到新城中心幼兒園和池江中心幼兒園進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；（2）公辦幼兒園每月組織一次骨干老師到結(jié)對(duì)幼兒園上示范課，并組織評(píng)課。

1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過(guò)擴(kuò)大民辦幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)幼兒入園率的提升。

2、開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織幼兒園教師、幼兒入社區(qū)，開(kāi)展成果展示活動(dòng)，宣傳早期幼兒教育的優(yōu)越性和重要性。

1、落實(shí)民辦幼兒園等級(jí)評(píng)估制度和年檢制度。(1) 9月對(duì)達(dá)不到三級(jí)園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園下發(fā)《限期整改通知書(shū)》，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位，如整改后還達(dá)不到要求的，將采取措施予以取締； (2) 10月教文局對(duì)上等級(jí)幼兒園發(fā)證、頒牌，并通過(guò)媒體公示；（3）11月對(duì)未經(jīng)審批的非法幼兒園進(jìn)行造冊(cè)登記，12月在媒體上曝光。

落實(shí)。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)轄區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行一次全面的登記注冊(cè)工作，并在10月初把登記注冊(cè)統(tǒng)計(jì)表交教育股。

動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)函授學(xué)校，提高家長(zhǎng)育兒水平，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請(qǐng)省函授學(xué)校專(zhuān)家授課。

1、成立幼兒教學(xué)教研組，把學(xué)前班教學(xué)研究納入學(xué)校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、村小、初小每月至少開(kāi)展一次學(xué)前班幼兒教學(xué)研究活動(dòng)。

2、在學(xué)前班幼兒教學(xué)管理上應(yīng)把小學(xué)教育與學(xué)前教育區(qū)分開(kāi)，禁止教學(xué)內(nèi)容“小學(xué)化”。

3、幼兒園每月組織1—2次學(xué)前班幼兒到小學(xué)開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)前教育督導(dǎo)和檢查。各中心小學(xué)每月至少一次對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，機(jī)關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)應(yīng)兼顧學(xué)前教育。

附：工作安排表

附：工作安排表

月份 工 作 安 排 責(zé) 任 單 位

九月 出一期關(guān)于學(xué)前教育專(zhuān)題 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

幼兒園登記注冊(cè)工作 教育股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

十月 對(duì)上等級(jí)幼兒園發(fā)證、頒牌 教育股

舉行結(jié)對(duì)幫扶獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng) 公辦幼兒園、新城、池江中心小學(xué)

十一月 舉行親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì) 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

對(duì)非法幼兒園登記造冊(cè) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、教育股

十二月 “開(kāi)展社區(qū)宣傳”活動(dòng) 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

聘請(qǐng)省或市函授學(xué)校專(zhuān)家授課 公辦幼兒園、教育股

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十四

1、加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。

2、堅(jiān)持一個(gè)月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，提高業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。

4、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。

1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過(guò)程，特別注重區(qū)角活動(dòng)及游戲組織。開(kāi)展觀摩活動(dòng)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場(chǎng)。

3、組織參加片教研活動(dòng)。

4、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促研。

（1）幼兒卡拉ok比賽。

（2）教師競(jìng)賽……。

鼓勵(lì)幼師積極撰寫(xiě)教育個(gè)案，教學(xué)反思，典型案例，教育教學(xué)論文，提高理論水平。

附：月份工作安排。

二、三月份：

1、中心教研組會(huì)議，布置學(xué)年教研工作。

2、期初常規(guī)工作檢查，特別是區(qū)角的設(shè)置。

1、舉辦有關(guān)《綱要》講座。

2、幼兒卡拉ok比賽。

1、參加園長(zhǎng)、幼教輔導(dǎo)員《綱要》學(xué)習(xí)研討班。

2、選送參加市幼兒卡拉ok比賽。

3、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的`觀摩。

1、開(kāi)展“六一”慶祝。

活動(dòng)。

2、評(píng)選教學(xué)反思典型個(gè)案。

七、八月份：

1、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。

1、學(xué)年初工作常規(guī)檢查。

1、教師競(jìng)賽。

1、參加園長(zhǎng)、幼教輔導(dǎo)員《綱要》學(xué)習(xí)班。

2、中心園為學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，提供研討現(xiàn)場(chǎng)。

1、參加片教研活動(dòng)。

2、收集、評(píng)選論文。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十五

1、加快公辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。

2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學(xué)齡前幼兒入園率在60%以上，學(xué)前一年教育普及率達(dá)80%以上。

3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，及時(shí)有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。

4、積極推進(jìn)民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。

5、努力辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校。

6、大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教育。三、措施

（一）加快促進(jìn)公、民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》精神，大力宣傳幼兒教育工作的意義，大力營(yíng)造有利于幼兒教育發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，各幼兒園要利用宣傳條幅、黑板報(bào)進(jìn)行一次幼兒教育宣傳。

2、每周安排開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，改變教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)的豐富多彩的一系列室內(nèi)外游戲活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。11月舉行親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式，提高家長(zhǎng)育兒水平，讓家長(zhǎng)了解早期教育的重要性。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、公辦幼兒園利用宣傳欄出一期關(guān)于學(xué)前教育的專(zhuān)題，宣傳早期幼兒教育的重要性，改變家長(zhǎng)教育觀念，重視早期幼兒教育；12月邀請(qǐng)省或市教育專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行家庭教育專(zhuān)題講座。

4、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，濃厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點(diǎn)，要做到讓每一片樹(shù)葉傳情，每一面墻壁說(shuō)話。

（二）穩(wěn)步提高幼兒入園率。

1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過(guò)擴(kuò)大民辦幼兒園的.辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)幼兒入園率的提升。

2、開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織幼兒園教師、幼兒入社區(qū)，開(kāi)展成果展示活動(dòng)，宣傳早期幼兒教育的優(yōu)越性和重要性。

（三）規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，提高辦園水平。

2、切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的宏觀管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在學(xué)期初要將民辦幼兒園的工作安排納入學(xué)校學(xué)期工作安排中，安排有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要科學(xué)、規(guī)范，做到有考評(píng)、有獎(jiǎng)懲，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的管理責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每月最少安排一次對(duì)所管轄的民辦幼兒園內(nèi)部管理進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，重點(diǎn)是計(jì)劃的制定和落實(shí)。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)轄區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行一次全面的登記注冊(cè)工作，并在10月初把登記注冊(cè)統(tǒng)計(jì)表交教育股。

（四）努力辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校。動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)函授學(xué)校，提高家長(zhǎng)育兒水平，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請(qǐng)省函授學(xué)校專(zhuān)家授課。（五）大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教育。

1、成立幼兒教學(xué)教研組，把學(xué)前班教學(xué)研究納入學(xué)校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、村小、初小每月至少開(kāi)展一次學(xué)前班幼兒教學(xué)研究活動(dòng)。

2、在學(xué)前班幼兒教學(xué)管理上應(yīng)把小學(xué)教育與學(xué)前教育區(qū)分開(kāi)，禁止教學(xué)內(nèi)容“小學(xué)化”。

4、加強(qiáng)學(xué)前教育督導(dǎo)和檢查。各中心小學(xué)每月至少一次對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，機(jī)關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)應(yīng)兼顧學(xué)前教育。

附：工作安排表附：工作安排表月份工作安排責(zé)任單位九月出一期關(guān)于學(xué)前教育專(zhuān)題公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園登記注冊(cè)工作教育股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)十月對(duì)上等級(jí)幼兒園發(fā)證、頒牌教育股舉行結(jié)對(duì)幫扶獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)公辦幼兒園、新城、池江中心小學(xué)十一月舉行親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)非法幼兒園登記造冊(cè)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、教育股十二月“開(kāi)展社區(qū)宣傳”活動(dòng)公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)聘請(qǐng)省或市函授學(xué)校專(zhuān)家授課公辦幼兒園。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十六

以“十三五”教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以“立足幼兒發(fā)展,提高保教質(zhì)量”為核心理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。

（一）在現(xiàn)行教育免費(fèi)政策基礎(chǔ)上，區(qū)教育局繼續(xù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)位資源，公辦幼兒園通過(guò)暑期改擴(kuò)建實(shí)行“增班擴(kuò)班”，民辦幼兒園不限學(xué)區(qū)、不限時(shí)段招生，確保適齡幼兒“應(yīng)入盡入”。各幼兒園要進(jìn)一步做好教職工和家長(zhǎng)層面的政策宣傳、解讀工作，統(tǒng)一工作認(rèn)識(shí)，定期開(kāi)展學(xué)前三年免費(fèi)教育問(wèn)題研判會(huì)，做好問(wèn)題預(yù)判和矛盾化解工作。本學(xué)年，區(qū)教育局將開(kāi)展學(xué)前三年免費(fèi)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對(duì)幼兒考勤、免費(fèi)資金使用和管理、幼兒“應(yīng)入盡入”等工作的指導(dǎo)和檢查，保障惠民政策落實(shí)到位。

（二）做好獎(jiǎng)補(bǔ)資金使用和監(jiān)管工作。自治區(qū)20xx年學(xué)前教育綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金已撥付，各幼兒園要按照資金使用要求，建立資金使用的財(cái)務(wù)檔案，做到專(zhuān)項(xiàng)資金足額使用。區(qū)教育局將進(jìn)行年度專(zhuān)項(xiàng)資金的審核與檢查，加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)管。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各幼兒園要定期開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題講座培訓(xùn)、主題演講等活動(dòng)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。利用問(wèn)卷、訪談等多種形式進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，完善師德監(jiān)督和考評(píng)機(jī)制，抓牢師德師風(fēng)建設(shè)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。同時(shí)，注重將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入日常教育教學(xué)，促進(jìn)各民族師生間的交流、交往和交融，確保學(xué)前教育意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地風(fēng)清氣正。

（二）堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。借力上海對(duì)口交流和學(xué)習(xí)，分派骨干名師學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，提高骨干名師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展外派學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)，增強(qiáng)外派培訓(xùn)實(shí)效。區(qū)域內(nèi)針對(duì)職初教師、骨干教師、名師等不同發(fā)展水平的教師實(shí)施分項(xiàng)目、分目標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)展名師講座、骨干教師上示范課、職初教師基本功培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)名師帶徒帶教能力、骨干教師引領(lǐng)示范能力和職初教師教學(xué)基本功技巧。各幼兒園要根據(jù)教師實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃，探索構(gòu)建教師培養(yǎng)、能力提升有機(jī)銜接的培養(yǎng)培訓(xùn)模式。

（三）加大崗位練兵力度。以“教壇新秀”、“教學(xué)能手”活動(dòng)為平臺(tái)，繼續(xù)實(shí)施專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)考核、基本功技能技巧考評(píng)等崗位練兵項(xiàng)目，為教師的成長(zhǎng)搭建互學(xué)、交流的平臺(tái)。各幼兒園要立足問(wèn)題和不足，實(shí)施有針對(duì)性地園本培訓(xùn)，緊抓教師基本功素養(yǎng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

（一）發(fā)揮名師工作室頂層指導(dǎo)力。以幼教名師工作室為龍頭，以“改善教師觀察行為，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展”為研究課題，定期開(kāi)展區(qū)域內(nèi)主題大教研，工作室核心成員遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，通過(guò)提供菜單式教研服務(wù)項(xiàng)目，就教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教研蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作，形成長(zhǎng)期性的、靈活有效的需求應(yīng)答互動(dòng)教研機(jī)制，幫助教師提高觀察、指導(dǎo)幼兒游戲的專(zhuān)業(yè)能力。

（二）組建片區(qū)教研共同體。通過(guò)公辦園兩兩合作，公民辦園幫扶結(jié)對(duì)，形成片區(qū)教研共同體。通過(guò)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，借助園與園之間的合作、互動(dòng)和交流，實(shí)現(xiàn)園際之間的互幫互助、互促互進(jìn)。區(qū)教育局將和各幼兒園共同研究制定片區(qū)教研活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，確保園際間的交流活動(dòng)有質(zhì)有量開(kāi)展。

（三）做實(shí)園本教研。各幼兒園要繼續(xù)建立健全園本教研制度，聚焦一線問(wèn)題，明確教研重點(diǎn)，緊抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課、案例研討、課題研究等專(zhuān)題教研，確保園本教研成效運(yùn)用服務(wù)于教學(xué)一線。

（一）做精做亮游戲課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。各幼兒園要繼續(xù)把游戲活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要形式，因園制宜地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開(kāi)展過(guò)程性的觀察、記錄，強(qiáng)化課程的過(guò)程性監(jiān)督，深入探究區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的核心教育價(jià)值，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性,促幼兒在“五大領(lǐng)域”全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)年，區(qū)教育局將組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)游戲活動(dòng)展示和研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步積淀游戲課程研究成果。

（二）加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。各幼兒園要以《指南》為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，嚴(yán)格幼兒一日活動(dòng)作息制度，注重保教人員密切配合，建立民主、尊重、信任的師幼關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)年，區(qū)教育局將繼續(xù)依托實(shí)地跟蹤測(cè)評(píng)和問(wèn)題式研討，指導(dǎo)各園進(jìn)一步規(guī)范幼兒一日活動(dòng)流程，為幼兒身心全面健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

（三）規(guī)范后勤管理工作，保障幼兒健康成長(zhǎng)。在貫徹落實(shí)《指南》中，各幼兒園要以確保幼兒人身安全和健康發(fā)展為首要任務(wù)，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健、食品安全等后勤管理工作的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合后勤崗位工作實(shí)際,開(kāi)展后勤工作專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。民辦幼兒園要建立健全校車(chē)安全管理制度，配備安全管理人員，加強(qiáng)校車(chē)的安全維護(hù)，定期對(duì)校車(chē)駕駛?cè)诉M(jìn)行安全教育，確保幼兒乘車(chē)安全。區(qū)教育局將繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查制度，督促指導(dǎo)各園優(yōu)化后勤管理工作,為幼兒身心健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。

區(qū)教育局繼續(xù)堅(jiān)持“以評(píng)促建”的原則，按期開(kāi)展教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估和民辦園年檢等專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作，促公辦園凸顯特色辦園、民辦園進(jìn)一步規(guī)范辦園、公建企辦園彰顯企業(yè)管理成效。各幼兒園要重新審視辦園理念，立足問(wèn)題整改，在推進(jìn)章程落實(shí)、完善課程架構(gòu)、提高師資水平、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面進(jìn)行全面自檢自查，提高現(xiàn)代化辦園質(zhì)量。今年，北幼兒園要積極籌備，爭(zhēng)取創(chuàng)建為市教育現(xiàn)代化發(fā)展性幼兒園。

積極探索與社區(qū)互動(dòng)的新途徑，發(fā)揮紅細(xì)胞黨員、教師宣講團(tuán)的作用，入社區(qū)深入宣傳惠民政策，為適齡幼兒“應(yīng)入盡入”、黨的惠民政策深入人心打牢群眾基礎(chǔ)。特別是要注重結(jié)合民族團(tuán)結(jié)一家活動(dòng)，做好與少數(shù)民族幼兒家庭間的有效溝通，筑牢教育穩(wěn)定的基礎(chǔ)。要不斷拓寬思路，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，建立家園合力教育論壇，提升家園共育的水平，保持家庭教育與幼兒園教育的一致性，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十七

全面落實(shí)精神，把握其理論內(nèi)涵，以課程實(shí)施為突破口，認(rèn)真解讀，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)幼兒教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。加大保教科研力度，提高保教質(zhì)量，推進(jìn)幼兒教育工作穩(wěn)步發(fā)展。確保全市幼兒教育工作在新的一年里有新的發(fā)展，新的突破。

讓每個(gè)孩子都能接受良好的早期教育；開(kāi)展好園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1、組織好第二屆城鄉(xiāng)教學(xué)交流活動(dòng)。

2、加大骨干教師培養(yǎng)力度。培養(yǎng)青年骨干教師2~4人。

3、抓實(shí)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

抓實(shí)備課、課堂教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

備課：根據(jù)幼教學(xué)科特點(diǎn)，組織教師集體備課。成立備課小組，落實(shí)研究責(zé)任、研究時(shí)間、研究?jī)?nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流、網(wǎng)落交流等不同形式進(jìn)行。

課堂教學(xué)：指導(dǎo)教師通過(guò)年組教研、校本教研、教學(xué)開(kāi)放等形式深入教學(xué)研究，規(guī)范教師的.課堂教學(xué)。通過(guò)常規(guī)教學(xué)調(diào)研、青年教師教學(xué)能力調(diào)研、學(xué)科研討活動(dòng)等評(píng)價(jià)學(xué)校課堂教學(xué)研究情況，解決教師們對(duì)、教材、教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

（一）、調(diào)研工作

1、常規(guī)教學(xué)調(diào)研

（向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究。根據(jù)教師教學(xué)中的共性和個(gè)性問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)真正為教學(xué)服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)。切實(shí)通過(guò)校本研究和學(xué)習(xí)解決教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。）

2、定點(diǎn)調(diào)研工作

參與部里組織的定點(diǎn)校調(diào)研工作。

3、青年教師教學(xué)能力調(diào)研

對(duì)青年教師學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究能力進(jìn)行全面了解與指導(dǎo)。

（二）、課題研究工作

參與幼兒園及部?jī)?nèi)的課題研究工作。

1、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。

2、檢查開(kāi)學(xué)前期教學(xué)教研工作。

3、參與小學(xué)和幼兒園各單位的教研活動(dòng)。

4、參與市教育局及研究院的教研活動(dòng)。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十八

1、以課程建設(shè)為抓手，深化園本教研和園本培訓(xùn)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加速提升幼教發(fā)展水平。

2．0—3歲嬰幼兒接受早期教育率達(dá)75以上，3—6歲幼兒入園率達(dá)99.5以上。

3．創(chuàng)建省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園1—2所，xx市農(nóng)村一類(lèi)幼兒園2—3所。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化依法辦園意識(shí)，切實(shí)規(guī)范幼兒園辦園行為。

1．逐步配好配足各類(lèi)人員。結(jié)合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生保健園的驗(yàn)收，進(jìn)一步爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府支持，力爭(zhēng)使中心幼兒園都配有保育員，省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園逐步配有每班兩教一保，村辦幼兒園要逐步配足每班兩教。各中心幼兒園逐步配備1—2名醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的保健教師。

2．嚴(yán)格執(zhí)行xx市、xx區(qū)有關(guān)文件的收費(fèi)規(guī)定及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3．依法保障非公辦幼兒教師的合法權(quán)益。要切實(shí)提高非公辦幼兒教師的工資待遇，切實(shí)解決好非公辦幼兒教師的醫(yī)療保險(xiǎn)。

4．進(jìn)一步加大對(duì)非法辦園行為的整治力度。

5．確立持證上崗意識(shí)。新進(jìn)教師必須具有教師資格證，已在崗教師至“十一五”期末都能持證上崗，其他各類(lèi)工作人員也必須具有相應(yīng)的上崗資格證書(shū)。

6．關(guān)注弱勢(shì)群體，保證受教育機(jī)會(huì)的均等。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的政策，對(duì)符合政策規(guī)定的外來(lái)務(wù)工人員子女，享受與本地孩子同等的待遇。通過(guò)減免、助殘等措施和活動(dòng)，保證貧困家庭的子女和殘疾兒童接受學(xué)前教育。

（二）通過(guò)多種途徑，促進(jìn)全區(qū)幼兒園高位均衡發(fā)展。

1．以創(chuàng)建為抓手，進(jìn)一步提高幼兒園辦園水平。做好省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園、xx市一類(lèi)幼兒園和xx市農(nóng)村一類(lèi)幼兒園的創(chuàng)建工作。通過(guò)創(chuàng)建，使幼兒園在管理水平、隊(duì)伍建設(shè)、課程建構(gòu)、教科研工作等方面躍上新的臺(tái)階。

2．通過(guò)姐妹園結(jié)對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)園與園之間的交流，通過(guò)對(duì)薄弱園的指導(dǎo)，促進(jìn)同類(lèi)別園均衡發(fā)展。

3．積極發(fā)揮中心幼兒園對(duì)村辦幼兒園的示范、指導(dǎo)作用，縮小村辦園與中心園的差距，促進(jìn)村辦園與中心園均衡發(fā)展。

4．通過(guò)親子園登記注冊(cè)，完善親子園辦園條件，規(guī)范親子園管理，保證0—3歲嬰幼兒早期教育和3—6歲幼兒教育的均衡發(fā)展。

（三）結(jié)合實(shí)際，潛心研究，努力提高課程實(shí)施水平。

1．省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園在初步建有自己的園本課程基礎(chǔ)上，在課程目標(biāo)定位、課程內(nèi)容選擇、課程實(shí)施策略上，進(jìn)一步明晰辦園特色，不斷完善、豐富園本課程體系。

2．各園在課程實(shí)施中要重點(diǎn)把握好《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的思想內(nèi)涵，深化園本教研，進(jìn)一步提高教師的課程意識(shí)和課程實(shí)施能力，切實(shí)提高教育活動(dòng)效益。

3．各園要加強(qiáng)托班課程的研究，力求在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、組織形式、課程評(píng)價(jià)體系方面能體現(xiàn)托班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)0—3歲嬰幼兒教育實(shí)踐的探索，特別是要加強(qiáng)教師培養(yǎng)、課程研究、活動(dòng)指導(dǎo)等方面的研究，提高0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)能力。

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化科研興園意識(shí)，提高教科研工作的實(shí)效性。

1．做好省、市、區(qū)級(jí)“十一五”立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。

2．各園在研究過(guò)程中，要明晰課題研究?jī)?nèi)涵，重視研究過(guò)程的針對(duì)性，注重方法的科學(xué)性，追求研究的有效性。要注重課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合、課題研究與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合、課題研究與特色建設(shè)相結(jié)合，不斷提升幼兒園的內(nèi)涵和辦園品位。

（五）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，整體提高保教質(zhì)量。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教育理論與幼教理論素養(yǎng)。

2．加強(qiáng)園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高園長(zhǎng)的管理能力。通過(guò)提供園長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幫助園長(zhǎng)確立正確的辦園思想、管理理念，完善管理機(jī)制，提升管理水平。

3．建立教師分類(lèi)培訓(xùn)、分層培訓(xùn)機(jī)制。在做好青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核這項(xiàng)常規(guī)工作的'基礎(chǔ)上，依托教師進(jìn)修學(xué)校，開(kāi)設(shè)新教師上崗培訓(xùn)班、教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)培訓(xùn)班、骨干教師提高班，促進(jìn)不同層次的教師成長(zhǎng)。

4．做好xx區(qū)第三批教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。

5．通過(guò)制度管理，環(huán)節(jié)考核，抓教育常規(guī)，規(guī)范教師教育行為。重點(diǎn)要通過(guò)師德教育、人性化管理，提高教師的職業(yè)使命感和歸屬感。

6．通過(guò)園本培訓(xùn)和園本教研，抓分層提高，抓學(xué)歷提高，抓新教師培養(yǎng)，抓骨干教師培訓(xùn)，注重培養(yǎng)教師正確的教育觀、兒童觀、課程觀。

7．開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上論壇的作用。通過(guò)論壇交流、討論，引導(dǎo)教師做有思想的教師，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。

8、按照有關(guān)文件精神，把好保育員進(jìn)園關(guān)，配合婦保所做好保育員的培訓(xùn)工作，通過(guò)加強(qiáng)保育員的管理與考核，不斷提高保育員隊(duì)伍素質(zhì)。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇十九

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，皮亞杰、科爾伯特曾說(shuō)過(guò)自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開(kāi)朗的性格。

1、注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。

(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師和同伴說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫助要說(shuō)謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說(shuō)“對(duì)不起”，還需行為表示。

(3)加強(qiáng)幼兒的友愛(ài)教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)商量語(yǔ)氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說(shuō)“我可以和你xxx嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問(wèn)題。

(4)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過(guò)道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。

(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的.墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛(ài)護(hù)他人的玩具、圖書(shū)等。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們?cè)O(shè)立了值日生，每周換一次，每周評(píng)比“值日生明星”，對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。

1、以輪流的形式安排值日生，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他人服務(wù)的意識(shí)。

2、結(jié)合“樹(shù)”主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。

3、以“圖書(shū)分享”的形式鼓勵(lì)每位幼兒帶自己喜歡的書(shū)豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂(lè)趣，建立良好的同伴關(guān)系。

2、結(jié)合社會(huì)性活動(dòng)“小熊請(qǐng)客”對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。

養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持冬季體育鍛煉，勇敢、不怕冷。

3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長(zhǎng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉悅。

4、結(jié)合“迎新年親子活動(dòng)”，鼓勵(lì)幼兒積極參與迎圣誕、新年活動(dòng)，自由大膽的表現(xiàn)，樂(lè)于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂(lè)趣，增進(jìn)與父母的情感。

5、結(jié)合即將到來(lái)的寒假、春節(jié)，開(kāi)展有關(guān)做客、待客的活動(dòng)，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。

生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

正確區(qū)分左右鞋，會(huì)穿好鞋。

學(xué)習(xí)整理床上用品。

講文明、講禮貌、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好。會(huì)用“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話。

開(kāi)展愛(ài)媽媽主題教育活動(dòng)。

愛(ài)護(hù)幼兒園的一草一木。

不打人不罵人，能和小朋友友好相處。

利用文學(xué)作品對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，如：小烏鴉愛(ài)媽媽、雷鋒的故事。

利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，如：“三八”節(jié)開(kāi)展愛(ài)媽媽系列活動(dòng)?！?·12”植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。

把德育活動(dòng)教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如利用來(lái)園游戲，學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常各個(gè)環(huán)節(jié)。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。

關(guān)心集體，愛(ài)惜糧食，不挑食。

愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具、用具。

講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

密切聯(lián)系家長(zhǎng)，家園一致共同進(jìn)行德育教育。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。

利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗(yàn)。

將德育貫穿與一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。

熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

衣著樸素、大方，不挑穿戴。

在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開(kāi)朗。

珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。

利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

教師以身作則，嚴(yán)己律己。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機(jī)會(huì)舉行競(jìng)賽。

愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴。

遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題。

正確對(duì)待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅(jiān)持到底。

利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。

利用游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。

利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇二十

年是“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的第一年，省幼教專(zhuān)業(yè)委員會(huì)將在省教育廳基教處和 省教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，以各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)為載體，以提升幼兒園教師專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo)，主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真組織

我省幼教學(xué)會(huì)“十二五”課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作，并推薦優(yōu)秀、有價(jià)值的課題參加中國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)“十二五”課題的申報(bào)工作。

2．對(duì)通過(guò)立項(xiàng)的課題進(jìn)行分類(lèi)分片，注重不同類(lèi)別、不同片區(qū)課題的過(guò)程指導(dǎo)。

1.積極協(xié)助 省教育廳基礎(chǔ)教育處指導(dǎo)各地按照下發(fā)的《 省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。

2.積極協(xié)助 省教育廳基礎(chǔ)教育處，以結(jié)對(duì)幫扶、教學(xué)觀摩、跟班培訓(xùn)等不同形式，組織開(kāi)展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)。

3.繼續(xù)協(xié)助 省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級(jí)示范幼兒園結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。

1.開(kāi)展 年度教師案例和論文評(píng)選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的“學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)征文評(píng)選”活動(dòng)。

2.積極協(xié)助 省教育廳基教處開(kāi)展優(yōu)秀省級(jí)示范幼兒園、省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估和復(fù)評(píng)工作。

3.協(xié)助 省教育廳基教處開(kāi)展全省第五屆幼兒教師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)。

4.協(xié)助 省教育廳基教處開(kāi)展全省幼教行政干部和省級(jí)示范園園長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，推進(jìn)幼教隊(duì)伍建設(shè)工程。

5.組織開(kāi)展《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，加強(qiáng)幼兒園的保教工作的指導(dǎo)。

6.協(xié)助 省教育廳基教處繼續(xù)開(kāi)展以公辦省級(jí)示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)試點(diǎn)工作。

7.繼續(xù)協(xié)助中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)做好中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員重新統(tǒng)計(jì)、新會(huì)員發(fā)展和會(huì)費(fèi)的足額收取工作。

1.配合相關(guān)部門(mén)對(duì)民辦幼兒園的教育教學(xué)、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍等情況進(jìn)行調(diào)研，了解民辦幼兒園辦園情況。

2.配合相關(guān)部門(mén)啟動(dòng)全省民辦幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作，切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范化管理。

幼兒教育研究員的教育計(jì)劃和學(xué)期工作大全（21篇）篇二十一

1、加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。

2、堅(jiān)持一個(gè)月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，提高業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。

4、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。

1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過(guò)程，特別注重區(qū)角活動(dòng)及游戲組織。開(kāi)展觀摩活動(dòng)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場(chǎng)。

3、組織參加片教研活動(dòng)。

4、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促研。

（1） 幼兒卡拉ok比賽。

（2） 教師競(jìng)賽……

鼓勵(lì)幼師積極撰寫(xiě)教育個(gè)案，教學(xué)反思，典型案例，教育教學(xué)論文，提高理論水平。