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教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇一

堅持是成功的基石，只要我們學(xué)會堅持，那么我們距離成功的并不遙遠。

王羲之是我國東晉時期的大書法家，自幼愛好書法。他練習(xí)書法時，經(jīng)常在自家的池子里洗筆墨。久而久之，池子里的水竟然變成墨一樣的`顏色。真是功夫不負有心人，經(jīng)過日積月累的堅持，王羲之終于成為一代書法家。這個故事告訴我們想要獲得成功，就必須具有堅持不懈的精神。古時候關(guān)于“堅持”的例子不勝枚舉，放眼當(dāng)前，堅持的精神也被世人傳承。就拿我學(xué)滑冰這個例子來說吧!

這個假期我去學(xué)滑冰，一開始我只會原地踏步，看到其他小朋友熟練的樣子，我羨慕極了。雖然我滑的不好，可是我沒有因此而放棄，每天我都堅持去學(xué)，試著去滑，我不知跌倒多少次。可爸爸媽媽總在我跌倒時說：“不要灰心，學(xué)習(xí)的時候遇上難題，你也不是去堅持克服它嗎?滑冰也一樣，跌倒了，只要能勇敢地爬起來，堅持學(xué)、認真做，寶貝你就能成功。”之后，經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，終于像爸爸媽媽所說的那樣，我既學(xué)會了滑冰又明白了堅持才會勝利的道理。

堅持讓我們堅定不移朝著既定的目標(biāo)前進;堅持讓我們克服困難不輕易放棄;堅持如同指路明燈指引我們前往成功的彼岸。

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教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇二

在每一個人的生活中，都需要堅強。因為只有堅強，才會使你樹立信心，卷土重來；也只有堅強，才會使你打破枷鎖，勇往直前。

我可以認為我是一個堅強的女孩，但并不是一開始就是。因為堅強需要磨煉。正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我堅強，因為我不怕困難。在小學(xué)時，我欣然的接受了校長和班主任所委以的重任————去參加演講比賽，因為我知道這是因為他們相信我。此后，我開始準(zhǔn)備演講稿，并找班主任、身為語文老師的爸爸進行修改，完成以后，我又利用有限的時間進行朗讀，讓老師、同學(xué)、家長提出意見，進行整改。雖然我的嗓子啞了、腿站酸了，但是，我沒有辜負所有人對我的期望，榮獲二等獎，這張獎狀是學(xué)校的、是班級的、也是我個人的。

在這準(zhǔn)備的過程中，我沒有叫一聲苦、叫一聲累，因為，我堅強。

我堅強，因為我正視失敗。記得在初一年級時，我的成績飄忽不定。然而，對我打擊最大的是一次班級名次26名的成績。我深知，這樣的成績對家長、對老師、對自己無疑都是一種傷害。但是我沒有向它屈服，我暗暗下定決心，不能再這么我行我素下去了，我一定要進步，哪怕進步一個名次也好。在接下來一大周的時間里，我加倍努力。皇天不負有心人，我果然進步了。

在這失敗的過程中，我沒有流一滴眼淚，因為，我堅強。對門鄰居家有一個姐姐，她初中和我上的是同一所學(xué)校，初三時，她以優(yōu)異的成績被一所重點高中錄取，她就是我的榜樣。在與她交流的一次中得知，那兒雖然教學(xué)質(zhì)量很好，但是條件很苦，好幾次都想過退學(xué)，但是一想到在家中辛勤工作的父母，就又堅持了下來。

我也堅信，如果換做是我，在這么艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我也一定會堅持下來，因為，我夠堅強！

我很感謝家長把我錘煉的這么堅強，這么自主，如果沒有他們的話，那我也不會從一個柔柔弱弱的小姑娘很快的變成了一個做事獨立自主的小大人。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇三

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇四

我捧著剛得到的十級證書，激動地把證書掛在墻上。看著那些見證我成長的獎狀，我又回憶起我那漫長的古箏路。

自從我聽到古箏那行云流水，音韻優(yōu)美的弦音，立刻就喜歡上了這個樂器，開始纏著媽媽報課。最初，我彈得只是些簡單的曲子，所以彈得很好，老師總會表揚我，我很得意。漸漸的，學(xué)習(xí)的曲目越來越難，練琴也越來越枯燥，尤其是左右手對位的部分我十分苦惱，一彈就錯，焦躁不堪。我?guī)缀鯇殴~失去了興趣，沒有了信心，開始想要放棄。

如果朗朗當(dāng)時放棄了，還會有他現(xiàn)在的榮譽嗎？我看了看琴邊的指甲，它好像讓我立刻把它戴上。我一定可以堅持下去！夏天，我忍受著酷暑，認真練琴，盡管手心冒汗，衣服也微微浸透，但我仍然沒有停止……冬天，寒冷使我的手變得僵硬，端起的胳膊變得酸軟，手指也隱約看見幾個水泡……一次又一次，我再也不曾輕言放棄！

十指在琴弦上飛速跳躍，或急速、或舒緩、或明快、或低沉的曲調(diào)余音繞梁，我也收獲了彈古箏的快樂。這漫漫古箏路，讓我明白不能見到困難就退縮，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到最美的彩虹！邁過困難，風(fēng)光正好。那一刻，我長大了！

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇五

堅持是一盞明燈，指引我們方向。堅持是一種動力，讓我們不停地奔跑。堅持是一束光明，讓我們看到勝利的希望。

體育課上，我們聽到老師喊跑步，我們一個個躍躍欲試，都想上去表現(xiàn)自己。而我像個瘋子似的，一聽到“跑”，我就是“離弦之箭”，飛了出去。但到了兩圈后，我慢慢失去了力氣，跑步變成了走路。剛開始的`那股沖勁兒也沒了，我掉了隊。眼看著離隊越來越遠，我想跟上去，可心有余而力不足。我忍不住了，此時覺得我的腿像灌了鉛一樣重。我看著前面的小伙伴，看見他們滿頭大汗卻又不累，暗暗為自己打氣，可毫無效果。

我泄氣了，雙手撐在膝蓋上，嘴巴大口地喘氣。這時，一股花香飄進了我的喉嚨里，我抬頭一看：咦？這不是前天的桃花嗎？我想起了前幾天它的模樣。它前天是柔弱的，任憑風(fēng)吹雨打，一會兒它彎下腰，一會兒又挺起來。昨天，它開了少許，卻又因為下雨，花瓣被澆落了幾片。它站在寒風(fēng)中“無所畏懼”。而今天，它競在一夜之間全部綻放了。它的花色是多么的鮮艷。我仿佛被這朵桃花給予了力量，竟在幾十秒之間問到了終點。

桃花啊，你迎難而上，給予我力量，你使使勁，咬咬牙，這次風(fēng)暴就過去了。我也使使勁，咬咬牙，就過了終點。我該如何感謝你？我那可愛的桃花。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇六

我們的成長與成功，都會離不開一件事，那就是——堅持，任何事想要進步、成長，都離不開不放棄的寶貴精神。

記得那是小學(xué)五年級時，媽媽讓我學(xué)著做飯。我想做飯？簡直小菜一碟！我還用學(xué)嗎？一做自然就會了。看到我口出狂言，媽媽神秘地向我笑了一下，我未多想，徑直進入了廚房準(zhǔn)備雄赳赳氣昂昂地試一試。這一試不要緊，還差點捅出了大簍子。

我聽到了這句發(fā)人深省，讓我難以忘懷的話后，我的斗志又重新被激起了。我怎能在如此小的困難前低頭？我重新走進了廚房，拿起了我曾經(jīng)畏懼的廚具，又重新開始了一次又一次的嘗試與失敗。

雖然曾經(jīng)的失敗依然歷歷在目，我現(xiàn)在的廚藝也沒什么長進，但是我收獲了精神，收獲了可貴的成長。失敗可怕嗎？不，它是成功路上的墊腳石，助力著我們的成長！

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇七

橋，連接著兩端。

暑假的最后一天，照例是最后的測試。我忐忑地走進籃球班，迎接這份考驗。道路兩旁的樹木都耷拉著頭，慵懶地站著；柏油馬路似乎要化開。大街上一片寂靜，哪怕是在下午，人們也不愿說一句話。一塊兒消失的，還有小商販的叫賣聲——這就更不用說室內(nèi)了。

我走進場地后，只是熱了個身，汗水便已浸透了衣服。時間終于在我的期盼下過了一大半。“下面是最后一項，平板支撐。”隨著哨聲響起，我便用小臂支撐起了身體。如果說剛才的時間像打開龍頭下汩汩流淌的水，那么這會兒就是未關(guān)緊的點滴。

也就是在第二分鐘的時候，我的身體發(fā)出了接連的警報：小臂下已經(jīng)全部是汗水，導(dǎo)致我不能很好地撐著；額頭上的汗珠一滴一滴地向下落著，最終與我胳膊上蜿蜒的小蛇一起流到地面。最為關(guān)鍵的是我的雙腿、胳膊在不停地顫動著，幾乎可以與蜜蜂振翅的頻率媲美！我全身的肌肉無一不在發(fā)出呻吟，都希望能夠早點結(jié)束這酸疼的感覺。這時候，我的兩個胳膊如同兩根用紙卷成的筒，隨時都有撐不住的可能。我的腦海里猶如一幅八卦圖，白色的代表堅持，黑色的代表放棄。

老師走到我旁邊說：“行了，撐不住就起來吧！”我心里一狠：“憑什么？”于是，一股新的能量注入了我的體內(nèi)，白色的區(qū)域也逐漸占據(jù)了我的腦海。

就這樣，我終于堅持了下來。以前遇到類似的困難時，我肯定會放棄，因為我不想再受苦。現(xiàn)在，我雖然不是堅持的時間最長的，但這次體驗也讓我從遇到困難就放棄的小孩真正成為堅持的年輕人，也讓我有了質(zhì)的飛躍。

堅持，就是一座橋，這座橋的一端連接著退縮、放棄，而另一端連接著成功與喜悅。我也正大踏步走到橋上，向著另一端的美好飛奔而去！

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇八

在成長的道路上，我們會有許多悲傷，許多開心，會有失敗，也會有成功，在成長的道路上我們也會學(xué)到很多東西，而我在成長的道路上學(xué)會了堅強。因為在我5歲的時候，我的體質(zhì)特別的弱，于是媽媽和爸爸就準(zhǔn)備讓我在暑假里好好的學(xué)習(xí)一下游泳，不但可以鍛煉身體，也可以讓我有求生的技能，我就堅持游泳，在暑假里我含淚學(xué)會了游泳。

不知不覺中就從夏天游到了秋天，又從游到了冬天天氣十分寒冷，我經(jīng)常在寒風(fēng)中打著抖脫去厚厚的棉衣，在教練的監(jiān)督下開始了游泳的訓(xùn)練我經(jīng)常笑著對媽媽說：“我不想去學(xué)了。”但媽媽總是用手摸著我的頭安慰我說：“沒關(guān)系，堅持，堅持就是勝利。”我記得那是一個飄著雪花的星期六，氣溫只有0攝氏度，我看著窗外的雪花，心中不禁起了一個念頭，我笑著走到一邊正在勞動的媽媽說：“媽媽，今天都下雪了，天氣又這么冷，這還叫人怎么游？萬一我感冒了反而不好”媽媽看著外面的天氣說：“那我們?nèi)タ纯矗瑳]想到在游泳館旁遇上了教練，媽媽問教練能否游教練說可以，于是我不禁的流下了眼淚。

走進了游泳池教練讓我們先做運動，我一邊做運動一邊流淚讓我們一個個的都下水，之后我有了幾圈后發(fā)現(xiàn)水中，其實比外面要暖和這一個冬天我已個病也沒生過。通過學(xué)游泳的經(jīng)歷，讓我明白了只要堅持就一定可以成功，在艱難的磨練中，只要堅持不退縮就一定可以成功。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇九

“一二！一二！”操場上不斷響起這稚嫩洪亮的聲音。那就是我們！隨著教官一聲令下，我們整齊地向右轉(zhuǎn)去，熾熱的陽光照在臉上，我們沒有一個人叫苦叫累。

然而，這并不是真正的挑戰(zhàn)，站軍姿才是真正對身體和意志的磨煉！“挺胸，收腹，抬頭，身體前傾，腳尖張開45°！站軍姿20分鐘！”剛開始，我是一條條地按教官說的做，站得筆直筆直，5分鐘后，我已經(jīng)足以用腰酸背痛來形容自己了，但看見其它同學(xué)沒有絲毫放棄的樣子，我也重新打起精神來熬過這一分一秒。20分鐘，說長很長，說短也很短。太陽光刺痛了我的眼睛，一陣微風(fēng)吹來，啊！好涼爽！仿佛一瞬間脫胎換骨，但不幸的是風(fēng)吹動了我的發(fā)稍，頭發(fā)在我面前舞動著，接下來就是難以抑制的癢！頭發(fā)撓著我的眼睛，鼻子，奇癢無比，而我又動彈不得，害得我擠眉弄眼，差點被教官抓個正著。10分鐘過去了，我的腳又酸又疼，腿已經(jīng)快支撐不住了，手依舊堅持貼在褲子上，整個人大汗淋漓，陽光還在不屈不撓地?zé)肟局覀儯艺鎿?dān)心我下一秒就會暈過去。多想坐下休息一會啊！我的嗓子幾乎冒煙，腿完全麻木了。但是，我要堅持！我要像軍人一樣堅持到底！不拋棄！不放棄！盡管前面再難再險，我也要用行動證明，我是不會退縮的！就這樣，我一分一秒地堅持下去，20分鐘終于結(jié)束了，我們一個個癱坐在地上，喘著粗聲，揉著酸痛的腿，但我們臉上都洋溢著勝利的喜悅！

后面的幾次站軍姿里，同樣是20分鐘，我卻覺得一次比一次容易，一次比一次時間更短，這就是成長嗎？是的！這，是！

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教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十

堅持，讓我遇到困難不輕易放棄;堅持，讓我堅定自己，朝著自己的目標(biāo)努力;堅持，輔助我走向成功的道路。只要堅持，成長道路上的淚水都會變成收獲。

在20xx年春節(jié)到來之際，我們“李平少兒藝術(shù)團”經(jīng)過四年的努力與堅持，終于在春節(jié)前夕，榮幸地去北京參加了第六屆“和諧春晚”全國青少年少兒藝術(shù)電視展演活動。

回想過去的四年里，我們每天都重復(fù)練習(xí)著比賽的動作，參賽的技巧，每次汗水都浸濕了我們的衣服。有時候為了練習(xí)一些高難度的動作和技巧，我們經(jīng)常疼得忍不住地流下了淚。在舞蹈技巧練習(xí)中，我最難克服的一個動作是前橋，我學(xué)這個動作的'時候，教技巧的老師辛苦地幫助我練習(xí)，但是總達不到理想的效果。老師很著急，我自己也很著急。于是，每天回到家中，我都要在家里一遍一遍地練習(xí)，哪怕汗水浸濕自己的衣服……最后在爸爸的幫助、自己的堅持努力下，我終于克服了這個難關(guān)。我們每一位學(xué)員都沒有放棄每一次的練習(xí)，繼續(xù)努力著，哪怕付出再多的淚水和汗水，我們也依然向我們的目標(biāo)努力著、前進著。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十一

在場上，剛跑了兩次就滿臉通紅，汗流浹背，腿好像被鉛扎了一下，忍不住慢了下來。

一個個看著我后面的同學(xué)，他們遠遠在我前面。“停不下來，堅持，堅持。”我再一次邁開雙腿，張開雙臂，慢慢地、穩(wěn)步地、勻速地跑著，以節(jié)省體力。只有幾百米遠，已經(jīng)筋疲力盡了。我的喉嚨似乎生起了火，嘴唇干澀得像要裂開一樣，汗水從太陽穴滑落。我握緊拳頭，努力堅持。我繼續(xù)咬牙，跑了一圈。我的眼睛慢慢模糊，眼睛里夾雜著幾顆金星在閃爍。“我停不下來……”濕漉漉的`衣服緊貼著我的身體，我沒有聽我海綿一樣的腿。隱隱約約，我聽到了。堅持就是勝利。”這個聲音變成了清泉，給我注入了力量。我皺著眉頭，不停地喘著粗氣，大步走到最后。

靜靜地坐在樹下，聽著樹葉輕柔的低語。跑步就像生活。如果你選擇在困境中堅持，你就會在堅持中成長！

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十二

從喧鬧的城市中，踏入新的校園，新的環(huán)境，踏上軍訓(xùn)的路，為期四天的軍訓(xùn)生活讓我感受到了軍人的不易。

“稍息，立正。”你聽到了教官那沙啞的嗓音了嗎！在這四天里，你聽到最多的話莫過于此吧！這些動作看起來簡單極了，匯報演出要整個班的同學(xué)一起做，而且要整齊、標(biāo)準(zhǔn)，最后還要進行打分。

操場就像一個大蒸籠，我們在蒸籠里汗如雨下。我們開始了軍姿訓(xùn)練，站了10分鐘，這10分鐘度分如年。我們站得心煩氣躁，不想練了。但我不禁想到了軍人，軍人們比我們站的時間還要多的多，他們退縮了嗎？軍人比我們流的汗要多，他們放棄了嗎？軍人比我們受的傷要多，他們喊累了嗎？如果每個軍人都像我們一樣站了10分鐘就累的不行了，那祖國該如何更加強大，而且我們的還不是特別的嚴(yán)格，比起他們，我們這是微乎其微的，我們有什么理由放棄，一定要堅持。

我們的臉上嚴(yán)肅了起來，我們的神經(jīng)緊繃了起來，我們的神情專注了起來。“起步走”我們走的雖然不齊，但教官并沒有灰心，而是拿出百分百的耐心，我們也要不斷堅持，不斷突破自己。

匯報表演開始了，一共有18個班，我們班主任抽到了班級號，也就是我們班的幸運號17號，好戲都在后面，我們壓軸出場。在烈日地暴曬下，我們始終做著軍姿，紋絲不動。到了我們，我們用行動證明了自己，步伐一致，排面就一個字“齊！”，最終我們以實力取得了優(yōu)勝獎的好成績。

“堅持就是勝利！”我們用堅持不放棄的精神贏得了成長，也因這次軍訓(xùn)體會到了軍人的不易。我們要為我們的堅持喝彩，為軍人們的堅持而致敬。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十三

堅持成長是一件容易說難做的事情。每個人都有自己想要成為的樣子，但是實際上能夠真正付諸行動的又有多少人呢？在這個日新月異的時代，堅持成長顯得尤為重要。以下是我在堅持成長過程中得到的一些心得體會。

第二段：認清自己的優(yōu)劣勢。

認清自己的優(yōu)劣勢是堅持成長的前提。只有先認識到自己在哪些方面比較擅長，在哪些方面需要努力突破，才能有針對性地去制定自己的成長計劃。同時也要保持一顆謙虛的心態(tài)，不要因為自認為擅長某一方面就不再努力，也不要因為覺得自己在某一方面表現(xiàn)不佳就喪失信心，我們需要時刻提醒自己：世上沒有完美的人，唯有我們能夠更好地奮斗。

第三段：制定具體目標(biāo)，持續(xù)努力。

制定具體的目標(biāo)才是讓我們的努力更有針對性的辦法。我們不能把成長當(dāng)作一句與眾不同的口頭禪，而應(yīng)該明確地了解自己的目標(biāo)是什么，比如學(xué)習(xí)哪門技能，開展怎樣的業(yè)務(wù)，達到怎樣的職業(yè)高度等等，只有這樣，我們才能從零開始，一步步將計劃付諸實踐，并會意識到成長路途上的重要性，持續(xù)不停地努力下去。

第四段：不斷更新自己的思想。

在成長的路上我們需要時刻保持開放的思路，不斷更新認知，學(xué)習(xí)與了解新的技術(shù)甚至新的事物。只有這樣才能在不斷變化的社會中緊跟時代腳步，走在路上，積極進取，為自己帶來更多的成長機會。同時，我們也需要時刻反思自己，避免因為過于執(zhí)著而導(dǎo)致成長的瓶頸。

第五段：總結(jié)。

堅持成長是一件艱難的事情，但是在不斷的試驗與嘗試中，我們可以逐漸掌握成長的藝術(shù)。我們需要不斷認清自己的優(yōu)勢和劣勢，制定具體的目標(biāo)，并持續(xù)不斷地努力去實現(xiàn)它們。同時，我們也需要保持開放的思維，不斷更新自己的知識技能，不斷完善和改善自己。最后，讓我們一起把堅持成長這件事變成我們生命旅程中無法逾越的難堪——因為我們將被成長的甜美所灑遍。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十四

在我們的成長過程中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只有堅持成長才能讓我們越來越優(yōu)秀。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)許多的經(jīng)驗和體會，下面就是我的一些心得和體會。

第二段：保持積極態(tài)度。

在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們最需要的是保持著一種積極向上的態(tài)度。因為只有這樣，我們才有足夠的勇氣和信心去面對一切的困難和挑戰(zhàn)，并克服這些難題。同時，堅持積極的思想能夠激發(fā)我們的斗志和創(chuàng)造力，讓我們更有動力去不斷創(chuàng)新和成長。

第三段：保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。

在我們的成長過程中，如何保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情顯得尤為重要。因為歷史永遠不會停滯，世界也永遠不會缺少新奇的事物。沒有好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，我們就無法不斷地學(xué)習(xí)和思考，甚至就會跟不上時代，無法適應(yīng)甚至淘汰。因此，我們應(yīng)該保持這種好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，努力追求自己的目標(biāo)和理想。

第四段：不斷接受挑戰(zhàn)和壓力。

在成長的過程中，我們必須面對各種挑戰(zhàn)和壓力。這些挑戰(zhàn)和壓力是成長過程中不可或缺的一部分，它會給我們帶來痛苦，但同時也會淬煉我們的意志和毅力，讓我們更加堅強。不斷接受挑戰(zhàn)和壓力，讓我們獲得了成長和進步的機會，也增強了我們的逆向思維能力和解決問題的能力。

第五段：結(jié)論。

總之，堅持成長是一種持久和不斷的努力，我們需要時刻保持著一種積極向上的態(tài)度，始終保持著好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷接受挑戰(zhàn)和壓力，才能讓我們不斷地向前，走向更加光輝的未來。因此，在未來的求學(xué)和生活中，我會不斷努力，堅持成長，并將成果用于實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十五

堅持就是勝利，只有堅持才能讓我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

人生的道路漫漫，我們要學(xué)會去堅持，去堅持，才能在生活中找到成功的方法。

記得那年夏天的一個星期天，我和媽媽坐著車回老家。我們上了車，發(fā)現(xiàn)車上的人比較多，我們便找了個座位坐下了。

過了一會兒，車停了，我和媽媽便走了上了車。媽媽看了看窗外，發(fā)現(xiàn)外面的`天氣還是比較熱。于是，她說：“我們來個合作，把車開到一個空地，再把車上的垃圾撿起來，這樣就可以了。”于是，我和媽媽便一起撿了起來。

過了一會兒，我和我的朋友一起玩，突然看到了一個垃圾桶旁邊有一堆垃圾，我和媽媽走了過來，發(fā)現(xiàn)有一個垃圾桶的垃圾是有的，有一些沒扔進去，于是，媽媽就把垃圾撿了起來，我看到這一切，心想：“我一定要撿起來扔進垃圾桶里。”我撿完了，媽媽問我：“為什么要撿垃圾呀？”我說：“我們要撿起來，扔進垃圾桶里，這樣就可以把垃圾放入那些垃圾桶。”于是，我就回答了媽媽：“這一些垃圾是可以扔的，可是我們卻要扔進垃圾桶去，我們不能把它們都扔進那些垃圾桶里呀！”媽媽笑著對我說：“那你們要做到嗎？”“不敢！”我和媽媽異口同聲的回答。于是，我把那些垃圾扔進了垃圾桶。

我們撿了那些垃圾，就回家了。我想我做到了，我們做到了！我也做到了！

在生活中，不管遇到什么困難，都要堅持下去，不要輕言放棄！在我們的成長中，會遇到很多的挫折，我們應(yīng)該去克服它們，戰(zhàn)勝它們，戰(zhàn)勝自己！只要我們能堅持下來，就一定能成功！

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十六

在成長的路上，我們或許會遇到失敗，或許會遇到困難，或許會遇到朋友的關(guān)心，或許會遇到成功的喜悅……在這一路走來的酸甜苦辣中，我們不斷在成長，在磨練。“成長需要堅持!”我想說。

記得在我三年級時，媽媽曾帶我去看過一場音樂會。只見臺上的演奏者身穿一身黑色西服，對面放著一架華麗的黑色三角鋼琴。他那修長的手指在黑白相間的鋼琴鍵上上下跳躍著，彈奏出的一個又一個美妙的音符。我聽得如癡如醉，直至演出結(jié)束，那優(yōu)美動聽的鋼琴曲還在我耳邊回蕩。心想：要是有一天，我也能彈奏出如此美妙的音樂，那多好!于是，我便選擇了學(xué)鋼琴。

而我有一個夢想，那便是去“音樂家的搖籃，世界音樂之都”——維也納，去演奏鋼琴。我努力為這一夢想不斷堅持。

我每天都會練琴兩小時，認真完成老師布置給我的任務(wù)。剛開始時，我的手指因為長時間的敲擊鍵盤，而紅腫，有了一絲退縮之意，可是一想起巴赫曾經(jīng)說過的：“誰像我一樣堅持，誰就會和我一樣成功!”于是，我就甩甩酸痛的手臂，揉揉發(fā)熱的手指，調(diào)整好坐姿和手型，便又開始練琴了。從那以后，不論遇到什么困難，我都不退縮，而是努力、努力再努力!

我喜歡彈奏一些《圓舞曲》和《小夜曲》。但是，老師偏讓我彈一些枯燥無味的練習(xí)曲。說只有這樣，才能提高琴技。于是，我耐著內(nèi)心的枯燥和不喜歡，一點也不敢馬虎的練著曲子。終于，功夫不負有心人，我現(xiàn)在都可以彈一些簡單的歌曲和歌謠了，音樂的美麗讓我無法抵擋，音樂讓我表達了最美麗的情感。

從學(xué)鋼琴中，我感到自己在慢慢成長，不再像以前一樣不懂得堅持了。同時，我也知道了：成長需要我們不懈的努力和堅持!

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十七

在成長的道路上，注定會充滿坎坷。但是，只要你堅持不懈，永不放棄，迎接你的就是成功。

那是一個暑假，我和爸爸媽媽參加了一個“多背一公斤”的紅計劃活動，就是把自己看過的書捐給幾所山東省的希望小學(xué)，每個參加活動的家庭都要準(zhǔn)備一公斤的書。我們整理好東西來到集合地。隨著大巴車的一路顛簸，我們來到了山東省的一所希望小學(xué)。晚上，我們和希望小學(xué)的學(xué)生和老師們舉行了一個篝火晚會。晚會上，希望小學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。隨后，他們請我們上臺去表演，馬上就有許多人上臺去表演。我心中很亂：要不要上去呢？萬一讀錯了不就要被嘲笑了嗎？當(dāng)我看到一個四歲的小弟弟都上去表演了，便一咬牙，走上了舞臺。看見臺下有那么多人，我的腳底有一些發(fā)虛了，心里想：天啊，怎么有這么多的人啊？萬一我……我心中忐忑不安，接過了主持人手中遞過來的話筒，卻一個字也說不出來，嘴巴像被用膠帶封住了一樣。突然我看見爸爸坐在臺下的椅子上，朝我搖晃著大拇指微笑著看著我，仿佛在說：“女兒，相信你自己！千萬不要放棄！加油！”我的心中猛地冒出一股勇氣和自信來，張開那張不聽使喚的嘴巴，聲情并茂的讀了起來。

不好，我跳過了一小節(jié)，變得前言不搭后語了。我的心越來越緊張了，那張膽小的嘴巴又一次不聽使喚“罷工”了。我像一支失去母親庇護的小鳥，孤零零站在舞臺上，目光無助地在臺下的人群中搜索著，仿佛辦法就藏在里面。那一刻，我真想丟下話筒跑回爸爸媽媽身邊，以擺脫這尷尬的場面。突然，我腦子里想起來媽媽對我說的話：“只要你做一件事，就要把它做好，要堅持，不放棄，才能取得成功。”我深吸一口氣，又開始朗讀起來。讀完，望望臺下，觀眾都閉上了眼睛，陶醉了，似乎忘記了剛才的事。話音落下，短暫的.幾秒沉默，繼而又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息。我朝大家鞠了一躬，走下了舞臺。我激動極了：才能取得成功。

那幾堆篝火顯得越發(fā)越明亮，臺上的歌聲也變得更嘹亮……。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十八

今天，我們家要大掃除。我從雜物間中無意找到一本我小時候的日記本，翻開它，好像有一個黑洞，把我吸進了那深深的回憶之中。

我喜歡看書，它可以讓我放松。在陽光明媚的一天中看一本自己喜歡的書，何嘗不是一大趣味？書帶著我一起，看到了《朝花夕拾》中長媽媽的善良，看到了《狼王夢》中母狼紫嵐的不易……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是那么簡簡單單的喜歡閱讀了，而是愛。這種愛，已經(jīng)深到骨髓，使我無法自拔。

可家里并沒有那么多書能供給我看。后來，我又把我的目光轉(zhuǎn)向了圖書館，如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。每每放學(xué)，我都會飛奔而去。進入書的海洋，享受著文學(xué)帶給我的快樂。

再后來，家中發(fā)生了些事兒，全家上下都忙了起來，我也不例外。原本很充足的時間被擠的所剩無幾了。

一邊是家務(wù)，一邊是愛好，我的時間并不足已能讓我把它們都完成。正可謂“魚和熊掌不可兼得”，這兩件事讓我難以取舍。難不成這一次又要放棄了嗎？如果一個人連愛好都沒有，那他的人生應(yīng)該失去了一種漂亮的色彩了吧。

有的人，即使勞累也堅持夢想；有的人，即使困難也堅持夢想；有的人，即使痛苦也堅持夢想。我又有何理由放棄呢？沒有時間，我可以擠出時間，沒有時間，不能成為讓我放棄夢想的理由！

我堅持著，勞累并快樂著，我不后悔自己的選擇，努力前行著。

人生道路上，會遇到挫折與失敗，我們要堅持自己，砥礪前行，不懼怕一切，活出自己的.精彩。

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇十九

讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松。

小時侯的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土。”的`詩歌聲中長大，每次漫不經(jīng)心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！

而上學(xué)后，我改變了對讀書的看法！讀書時，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂！讀書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會自己獨立，不捉弄別人我開始愛上讀書啦！

讀書后，我的作文有了一定的進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)。

”人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！

教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇二十

人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會有一些絆腳石想盡千方百計地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，方能使自己變得更強大。面對挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會上的失敗者。

同學(xué)說我是籃球癡迷者，對此我報以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強的令人發(fā)指，是我心中的巨人。

那天知了高叫，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無完膚。難道就如此認輸嗎？不！絕不！我的心還沒輸！總有一天我要將他打敗！

于是放暑假時，我給自己定了個作息表，其中就有長達四小時的籃球訓(xùn)練，有時是一步又一步不知疲憊地練習(xí)走位，有時是一次又一次不知疲倦地與人對戰(zhàn)，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長時間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

我開始喜歡到籃球公園打籃球，因為在那里我可以找到許多強勁的對手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習(xí)對手。但我也不是總能如愿的，因為總有一些人毫不掩飾地顯露對我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你？算了，不想浪費時間！”

每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺得這是一種莫大的羞辱，但同時這也成了我練好籃球的動力之一，我知道，只有我變得更加強大，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎！

三年后，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌。那天，我覺得世界前所未有的美好，而此時我再去籃球公園玩時，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂意，與我一起玩耍，組隊打球。我心中暗喜：還好！我堅持了下來。

是啊，成長的道路上，總會遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止，終有所成！

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教育工作者的成長與堅持（實用21篇）篇二十一

每個人都有自尊心極強的時候，但是，每個人都會遇到一個困難，所以，只要堅強，就可以戰(zhàn)勝它。

在這樣的一個暑假，在家呆了一個晚上，就想睡覺了，我就在房間里寫作業(yè)。突然，我的腦子里冒出一個想法，我想：“要是我在房間里寫作業(yè)，那多么無聊啊！如不寫了，就不想玩了，不想寫了。”想著想著我就睡著了。等到我起來時，發(fā)現(xiàn)我沒有在寫作業(yè)，我就馬上去玩，可是，玩了很久很久，就沒想出來了，我就馬上去吃飯，可是吃著玩著，我的'肚子就痛了起來，這時，我想起我不會在寫作業(yè)，就去吃了飯去吃飯，這時，我想起了媽媽對我的教育，于是，我就去吃了飯去吃飯了。

我吃完飯后回來后，發(fā)現(xiàn)我的肚子好像有點餓了，這時，媽媽走了過來對我說：“兒子，你不能在寫作業(yè)了，你知道自己的錯誤，我知道你為什么要去玩的話，就會很不高興。”我說：“媽媽，我知道了，我以后一定會好好寫作業(yè)的，你就別打我了，我知道了。”然后我就去吃飯了。

這就是我的暑假生活，我要把它好好學(xué)學(xué)，不要在寫作業(yè)了。