我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
傳染病防治法律法規(guī)心得體會(huì)篇一
一、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工防范春季傳染病的意識(shí)。
二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動(dòng)，讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識(shí)，結(jié)合日常生活活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
三、幼兒園全面的徹底大掃除。
四、幼兒園對(duì)幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳，提高了防護(hù)意識(shí)和防范能力。
五、幼兒園向家長發(fā)放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控知識(shí)，以積極地態(tài)度贏得家長對(duì)幼兒園防控工作的理解、支持與配合。
通過本次傳染病防控教育宣傳活動(dòng)，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了傳染病防護(hù)意識(shí)和防范能力。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的.好處。我們幼兒園會(huì)繼續(xù)做好傳染病防控工作，爭(zhēng)取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生、蔓延，讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長。
傳染病防治法律法規(guī)心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)呼吸道傳染病的心得體會(huì)呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點(diǎn)，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了呼吸道傳染病的防控知識(shí)。
春季氣候轉(zhuǎn)暖、萬物復(fù)蘇，是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。
呼吸道傳染病是指病毒、細(xì)菌和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。
主要具有傳染力強(qiáng)、潛伏期短、傳播速度快的特點(diǎn)。
常見的呼吸道傳染性疾病有：結(jié)核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。
這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播；也可通過密切接觸傳播。
兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患病。
呼吸道傳染病一旦出現(xiàn)會(huì)給人們的工作、學(xué)習(xí)帶來較大影響，為此，嘉興市疾病預(yù)防控制中心專家提醒市民應(yīng)該提高警惕，積極預(yù)防。
常見的呼吸道傳染病：結(jié)核病：有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在我國，約有活動(dòng)性肺結(jié)核病人450萬，其中涂陽肺結(jié)核病人150萬。
傳染病防治法律法規(guī)心得體會(huì)篇三
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對(duì)冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。
通過此次的培訓(xùn)，我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)幼兒戶(室)外活動(dòng)時(shí)。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。
5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗幼兒，及時(shí)為幼兒擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施，同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。 傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對(duì)有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送幼兒入園。對(duì)園內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規(guī)定)，應(yīng)及時(shí)告知家長。
以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。
1.堅(jiān)持晨練制度，發(fā)現(xiàn)病例，及時(shí)隔離，環(huán)境消毒，疫情上報(bào)，教室每天保證及時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。
3.養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。
4.盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所集會(huì)，特別是不要到網(wǎng)吧長時(shí)間游戲。
傳染病防治法律法規(guī)心得體會(huì)篇四
之所以選擇了這個(gè)題目，是覺得傳染病與現(xiàn)場(chǎng)急救的實(shí)用性相比較其他的而言，更具有實(shí)用性和可操作性，也是最有意義的，能夠挽救人的生命，保護(hù)自己的生命。
由于父親是急診醫(yī)生的緣故，從小就很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，救人于一線之間。后來，上了大學(xué)，學(xué)了文科，與醫(yī)生這個(gè)職業(yè)擦肩而過。但是，這門校醫(yī)院開設(shè)的《大學(xué)生健康教育》的選修，讓我進(jìn)一步了解了醫(yī)學(xué)常識(shí)，豐富了我的知識(shí)面，使我在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)更加懂得如何去做。
對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)急救來說，最重要的是保持一顆鎮(zhèn)定的心，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)充斥著著急、忙、雜、亂的時(shí)候，只有保持冷靜，才有可能解決問題。當(dāng)患者突發(fā)緊急情況，我們要做的不是去移動(dòng)他，而是去判斷他。首先判斷他發(fā)生緊急狀況的原因，根據(jù)原因采取一定的措施才能對(duì)癥下藥，以最短的時(shí)間達(dá)到最佳效果，從而以最大的效率解決問題，保護(hù)生命。在課上，我們學(xué)會(huì)并實(shí)際操作了心肺復(fù)蘇術(shù)，這是我覺得在現(xiàn)場(chǎng)急救過程中非常重要的一個(gè)必備技能。心臟是人體的中心，我們?nèi)淼难貉h(huán)都需要它的支持，而心跳停止，則是沒有生命跡象的一個(gè)重要表現(xiàn)。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)急救來說，猝死——臨床上最緊急的危險(xiǎn)情況，對(duì)于挽救生命有著至關(guān)重要的作用。一旦人們都掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)，在任何地方，抓住時(shí)機(jī)，僅用雙手、口、智慧便可使猝死逆轉(zhuǎn)，為他人提供生存的時(shí)間和機(jī)會(huì)。“時(shí)間就是生命”、“時(shí)間就是大腦”，越短的時(shí)間內(nèi)采取措施，被救的人就越多一絲生存的機(jī)會(huì)。
而談及傳染病，大家接觸的機(jī)會(huì)就更多了，小至感冒胃腸炎，大至鼠疫艾滋病，都是傳染病，沒有經(jīng)歷過也會(huì)有所耳聞。對(duì)于傳染病來說，預(yù)防十分重要。首先，我們應(yīng)當(dāng)保持空氣流通，經(jīng)常開窗透氣；第二，我們應(yīng)當(dāng)鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)，增加人體免疫力；第三，我們還應(yīng)當(dāng)接種合法的疫苗，提高對(duì)疾病的抵抗力，做好防治工作。第四，搞好環(huán)境衛(wèi)生也很重要，寵物、老鼠、蟲子等都是容易傳播疾病的生物，我們應(yīng)當(dāng)保持好寵物的衛(wèi)生，及時(shí)消滅傳播疾病的老鼠和蟲子。但是，正因?yàn)槲覀儗?duì)傳染病十分熟悉，我們常常會(huì)不重視他們，甚至按平常習(xí)慣用藥，既浪費(fèi)了藥品，損傷了身體，還沒有達(dá)到預(yù)期的效果。首先，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的身體有異常時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)去醫(yī)院就診，不要錯(cuò)過治療的最佳時(shí)機(jī)；其次，對(duì)于已經(jīng)患有傳染病的人來說，他們自己也是一個(gè)病原體，可以傳播病毒，因此，我們應(yīng)該減少與他們之間的接觸，避免交叉感染；對(duì)于他們用過的東西嚴(yán)格進(jìn)行消毒，避免我們也被感染。最后，傳染病被去除后，我們也不應(yīng)該放松警惕，及時(shí)反省自己的不當(dāng)之處，減少被傳染的可能性。
我認(rèn)為，這門課對(duì)于我們的生活具有極大的意義，健康與我們每個(gè)人息息相關(guān)，每個(gè)人都會(huì)關(guān)心自己和他人的身體，一方面，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中了解了醫(yī)學(xué)常識(shí)，另一方面，也指導(dǎo)了我們的日常生活，讓我們過的更加健康，更加放心。
傳染病防治法律法規(guī)心得體會(huì)篇五
每周一班會(huì)，周周都精彩。在本周班會(huì)時(shí)間，高一年級(jí)組開展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
“班會(huì)課來了”，同學(xué)們著裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴著輕柔的`音樂，兩位主持人閃亮登場(chǎng)，他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好，并通過幻燈片展示了今天的班會(huì)主題，同學(xué)們的注意力，一下就被吸引過去了。
班會(huì)課上兩位主持人娓娓道來，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經(jīng)常被人們誤解，認(rèn)為只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數(shù)據(jù)一個(gè)接一個(gè)，緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的'升高，傳染會(huì)更加劇烈。講到這里，主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全，也沒有特效藥，所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻：多喝熱水，作息規(guī)律；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；通風(fēng)透氣，清潔消毒；心態(tài)平和，免疫力自然提升。
在本次班會(huì)課上，兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱情友好的互動(dòng)，在愉悅的氛圍中宣傳了科學(xué)防疫知識(shí)，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。
同學(xué)們表示：通過這次班會(huì)課，受益匪淺，收獲很多，對(duì)于流感也有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的堅(jiān)定基礎(chǔ)。從此刻起，要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自己防疫的能力，對(duì)流感及一切病毒說不！