在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒德育工作計劃總結(jié) 幼兒園幼兒德育工作計劃篇一

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的.每時每刻都在對他進行教育。

晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：這時，教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服 “ 飯來張口、衣來生手 ” 不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

1 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護。學(xué)期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他觀賞幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他能夠獨立進餐，但由于家長的過渡保護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，針對幼兒的這些特點，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認(rèn)識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有方法地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3 學(xué)會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識《老師》認(rèn)識《家庭》向幼兒進行禮貌教育。

九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 紅花 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣。

對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，維護幼兒健康生長。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1 .進行 “ 五愛 ” 教育的時候，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2 .現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。 3 .家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒德育工作計劃總結(jié) 幼兒園幼兒德育工作計劃篇二

本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及禮貌行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事。

1.能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3.離開群眾或家長要打招呼。

1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫忙比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2.逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3.相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

1.“九月十日”教師節(jié)，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。

2.明白老師工作辛苦。能尊敬老師，幫忙老師，聽從老師教導(dǎo)。

3.“國慶節(jié)”，對孩子進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)教育活動。

4.明白自己是群眾一員，用心主動參加群眾活動。在活動中進一步培養(yǎng)群眾感、道德情感。

5.有初步的群眾榮譽感。

1、用心主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、用心愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進、愛模范。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，明白一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，透過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

1.具有初步評價別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。

3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與構(gòu)成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

九月份：(弘揚民族精神月、進行禮貌禮貌教育)

1.進行常規(guī)訓(xùn)練，進行禮貌禮貌;

2.加強衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育;

3.開始禮貌班級評比。

4.結(jié)合教師節(jié)進行尊師教育。

5.透過國慶等節(jié)日活動，進行弘揚民族精神教育。

十月份：(愛國主義教育、進行感恩教育)

1.結(jié)合“國慶節(jié)”對幼兒進行愛國主義教育;進行感恩教育。

2.加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.開展未成年人思想道德教育活動;

4.加強幼兒自我服務(wù)潛力的培養(yǎng)。

5.德育工作重點：開展讀書活動。。

十一月份：(群眾觀念教育、衛(wèi)生教育、環(huán)保教育)

1.加強群眾觀念教育;

2.結(jié)合老人節(jié)加強尊敬老人的教育;

3.加強環(huán)保教育。

4.加強幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。

5.德育工作重點：請交警大隊警官開交通安全講座。

十二月份：(愛家鄉(xiāng)教育、國防教育)

1.對幼兒進行國防教育;

2.開展“愛家鄉(xiāng)、愛安海”的教育活動;

4.培養(yǎng)幼兒初步的職責(zé)感;進行環(huán)保教育。

元月--安全教育

1.結(jié)合元旦對幼兒進行重視生命教育;

2.進行期末及寒假安全教育。

3.德育工作重點：法制副校長法制講座;進行一次疏散大演練活動。

4.進行寒假安全教育。給家長一封信。

幼兒德育工作計劃總結(jié) 幼兒園幼兒德育工作計劃篇三

冰雪融化，大地復(fù)蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂成長。

本期我們的德育小組由全體幼兒園教師組成，領(lǐng)導(dǎo)小組由各班班主任組成。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育的先進經(jīng)驗，確保幼兒園人人都是德育工作者的真正落實。

現(xiàn)在，我將本期的德育工作做出以下計劃：

一、常規(guī)教育、常抓不懈。

1、每周一堅持舉行國旗下的講話，讓幼兒在活動中體驗樂趣并提高德育教育。

2、每班每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，有順序的開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

3、結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒了解并掌握粗淺的德育意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、做好每周值日生選評，并要求值日生起到帶頭作用，以身作則，引導(dǎo)幼兒們爭做值日生。

5、辦好園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用。指導(dǎo)家庭德育，幫助家長提高素質(zhì)，更新家長教育觀念，幫助家長樹立以德育兒的觀念。

二、具體工作安排。

2月

1、加強幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。

2、本月第二周為安全教育周，加強幼兒安全教育。

3、各班家長會、家委會的召開。

4、做好幼兒早操隊列隊形編排及操節(jié)變動工作。

5、超級寶寶選評并頒獎。

3月

1、對幼兒進行三八婦女節(jié)教育活動。

2、主題活動：學(xué)雷鋒。開展學(xué)雷鋒做好事活動。

3、操作活動：3月12日植樹節(jié)，開展幼兒植樹、種花、草活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4、安全消防演練工作。

5、超級寶寶選評并頒獎。

4月

1、月初召開家長開放日活動。

2、開展“春天在哪里”主題教育活動。

3、月末開展春季運動會活動。

4、超級寶寶選評并頒獎。

5月

1、主題活動：開展“五一”勞動節(jié)教育活動，開展“美化校園”“你丟我撿”及一些幼兒力所能及的勞動，為他人服務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動，關(guān)心他人。

2、制定出“六一”，教師做好節(jié)目編排準(zhǔn)備。

3、超級寶寶選評并頒獎。

6月

1、“六一”兒童節(jié)節(jié)目展示。

2、做好幼兒防暑降溫工作，教育幼兒多喝水，懂得自我保護安全嘗識。

3、完成各類總結(jié)。

4、做好幼兒學(xué)期評價總結(jié)。

5、超級寶寶選評并頒獎。

幼兒德育工作計劃總結(jié) 幼兒園幼兒德育工作計劃篇四

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

一、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

三、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認(rèn)并改正。

一、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

二、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。

三、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

四、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

五、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

六、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

七、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

八、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

幼兒德育工作計劃總結(jié) 幼兒園幼兒德育工作計劃篇五

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學(xué)活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個認(rèn)識過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性。

從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié)、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話;

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學(xué)會謙讓;

3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀;

4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴;

5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感;

6、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩;

7、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

幼兒德育工作計劃總結(jié) 幼兒園幼兒德育工作計劃篇六

xx在xxxx中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略。全面實施素質(zhì)教育,核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人的重大問題,這應(yīng)該成為教育工作的主題。要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀,增強學(xué)生熱愛祖國,服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。因此,我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。

品德教育是多方面的,比如,培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人、事、物的正確態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的“xxxx”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作,各位教師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認(rèn)識世界,兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識,去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。