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紅色基因活動策劃篇一

主題教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生的心靈，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長。根據(jù)瓜州縣委及學(xué)區(qū)《關(guān)于在全縣開展“傳承紅色基因”系列宣傳教育活動的實(shí)施意見》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

二、教育目標(biāo)

做人目標(biāo)：文明禮貌，自立自強(qiáng)。熱愛集體，關(guān)愛他人。做事目標(biāo)：遵章守紀(jì)，自信樂觀。團(tuán)結(jié)向上。誠實(shí)守信。學(xué)習(xí)目標(biāo)：不怕困難，敢于勝利。按時作息，勤奮學(xué)習(xí)。生活目標(biāo)：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節(jié)約。三、活動內(nèi)容（一）專題教育方面

1.創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實(shí)施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用瓜州縣的紅色資源，大力宣傳“紅色”精神，廣泛開展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，著力打造“紅色校園”。

2.按照學(xué)校紅色教育規(guī)劃確定的序列教育思路，分別在一年級進(jìn)行“聽紅色故事”、二年級進(jìn)行“唱紅色歌曲”、三年級進(jìn)行“讀紅色詩文”、四年級進(jìn)行“傳承紅色基因”演講比賽、六年級“傳承紅色基因手抄報(bào)比賽”等序列專題教育活動，各班要積極組織，不斷創(chuàng)新，確保取得教育實(shí)效。學(xué)校還充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用，擴(kuò)大宣傳陣地、完善宣傳設(shè)施和強(qiáng)化宣傳內(nèi)容。

3.課程是小學(xué)教育的核心，為讓德育的資源有效的回歸生活，學(xué)校各科任教師應(yīng)結(jié)合校情、學(xué)情及自身實(shí)際，努力整合學(xué)科德育資源，拓展紅色教育育人空間，培養(yǎng)學(xué)生社會綜合實(shí)踐的能力，增進(jìn)孩子們對黨的感情，堅(jiān)定他們從小為建設(shè)社會主義而貢獻(xiàn)力量的決心。

4.積極開展紅色教育實(shí)踐活動。學(xué)校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動，不斷提高教育效果。

5.傳唱紅色歌曲。每天預(yù)備時班級要組織演唱紅色歌曲，學(xué)生課間活動時廣播室播放紅色歌曲、每次集會時演唱紅色歌曲，通過多時段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳，教育每個學(xué)生都成為紅軍精神的學(xué)習(xí)人、繼承人、傳揚(yáng)人。

6.觀看紅^v^。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，安排并組織學(xué)生在少先隊(duì)活動課觀看紅色影片。

四、工作措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)學(xué)校紅色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將成立紅色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張占奎志任組長，張紅同志任副組長，芮濤、劉旭紅、楊紅梅、閆峰為組員，組織開展相關(guān)活動。

2.加大投入。學(xué)校對于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足，最大限度地保障相關(guān)活動的順利開展，爭取達(dá)到預(yù)期目的。

紅色基因活動策劃篇二

傳承紅色基因，爭做時代好少年

（一）班

王紫韓

董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭……一個個堅(jiān)貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國的幸福明天獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護(hù)自己的戰(zhàn)友，為了取得勝利而咬緊牙關(guān)任烈火吞噬的堅(jiān)強(qiáng)意志！還有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪......”的長征精神，對于我們新世紀(jì)的一代，或許已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了。我們未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數(shù)的深思，值得我們?nèi)ゴΓW(xué)習(xí)。

曾經(jīng)在我們這片充滿生機(jī)和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰(zhàn),然而他們這樣做為的就是我們祖國的今天，所以祖國的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就給你講一講吧！

可是在今天和平的環(huán)境里，我們當(dāng)代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支煙，一臺電腦或一部手機(jī)看半天，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強(qiáng)意識差，自私、自利觀念強(qiáng)，缺乏愛心與同情心，遇到一點(diǎn)困難就退避三舍，受到一點(diǎn)挫折就尋死覓活，更有許多領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力觀與政績觀錯位現(xiàn)象嚴(yán)重。遙想當(dāng)年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創(chuàng)造出無數(shù)壯舉的壯舉，現(xiàn)代人應(yīng)該感到汗顏。當(dāng)戰(zhàn)火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當(dāng)十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應(yīng)該好好地反思自己。

紅色基因活動策劃篇三

傳承紅色基因

——將理論化為實(shí)際去踐行

紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少數(shù)人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后、因果宿命。只有紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無。

是十月的一場燎原大火燒出了天空的第一片紅，是1921至1949整整28年的拋頭顱灑熱血染成了神州大地的紅，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無的，而是有無數(shù)的前輩用生命去檢驗(yàn)、踐行的,并且，在一代代的不懈努力中，他成為我們世代相承之意志，只要人們還追求自由平等公正法治，我們就決不停止追逐。所以，紅色更是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。失去這種基因，我們就會掉進(jìn)資本主義的陷阱，被歷史淘汰，蘇聯(lián)就是這樣的例子。

為什么要我們傳承紅色基因？

這不是上級要求，也不是政府要求，而是這個時代的要求，直接關(guān)系到我們這代人能否實(shí)現(xiàn)中國夢。當(dāng)我們沉浸在繽紛繁復(fù)的物質(zhì)世界，徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會在實(shí)現(xiàn)理想的道路上迷失。老子曰:“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”我們要沿著社會主義道路不斷前進(jìn)那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅(jiān)定。這種血液的來源靠輸送是不行的，要自己長出來才可靠。

近來央視熱播的電視劇《十送紅軍》表現(xiàn)的就是十位最普通的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過長征的跋涉、戰(zhàn)斗與犧牲，以自己的生命，熔鑄和詮釋^v^和人民軍隊(duì)的信念的歷程。它生動地展示了我黨我軍在長期斗爭中形成的艱苦奮斗、不懼犧牲、自強(qiáng)不息等優(yōu)良傳統(tǒng)。這些優(yōu)良傳統(tǒng)凝結(jié)一體，就是紅色基因。我們傳承紅色基因就是要傳承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，將之融入血脈中隨著生命的延續(xù)而延續(xù)下去。當(dāng)然，正如一位哲人所說，傳統(tǒng)不是守住爐灰，而是熱情火焰的傳遞。

當(dāng)代革命軍人要努力踐行社會主義核心價值觀，這也是傳承紅色基因的重要內(nèi)容。我黨我軍從來都保持著同人民群眾的緊密聯(lián)系，從一定的層次上講，我們肩負(fù)的歷史使命是相同的。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、愛國、敬業(yè)、誠信、友善、自由、平等、公正、法治這樣的社會主義核心價值觀正是新時代我們的全新追求，是以中國夢為中心的最高追求。傳承紅色基因就是要求我們在這樣的時代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開來，走前輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。

眾所周知，江西是中國工人運(yùn)動、中國人民解放軍、中國革命和中華蘇維埃共和國“四大搖籃”。在這片光榮的紅土地上，孕育了以“信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明，對黨忠誠、一心為民，艱苦奮斗、勇于犧牲，實(shí)事求是、勇闖新路，清正廉潔、無私奉獻(xiàn)”為內(nèi)涵的紅色基因，激勵了一代又一代江西人，無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義建設(shè)時期，以及在改革開放新時代，都堅(jiān)持奮勇當(dāng)先、勇往直前，成為引領(lǐng)江西“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”的強(qiáng)大動力和精神支柱。

人總是要有點(diǎn)精神的。紅色基因之所以代代相傳，顯示出紅色精神作為黨性教育最好的教科書，具有強(qiáng)大的生命力和感染力。通過潛移默化的傳輸和春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，在紅色教育中澆注黨性修養(yǎng)的“心靈雞湯”，汲取錘煉黨性的最好“營養(yǎng)劑”，化平凡為神奇，讓黨員干部在紅色教育中情感受到?jīng)_擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動。紅色基因讓黨員干部在回顧歷史中傳承精神，在立足現(xiàn)實(shí)中點(diǎn)燃激情，自覺地在思想上講黨性、講信念、講傳統(tǒng)，在實(shí)踐中比工作、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。

不可否認(rèn)，一些黨員干部沒有經(jīng)歷嚴(yán)格的革命傳統(tǒng)教育，沒有經(jīng)受紅色基因的熏陶，出現(xiàn)了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退等問題。有的理想動搖，思想滑坡，喪失精神支柱和奮斗目標(biāo)，對建設(shè)中國特色社會主義心存疑慮。有的宗旨觀念淡薄，官本意識強(qiáng)烈，對群眾“冷硬橫推”。有的道德失范，拜金主義、享樂主義和極端個人主義滋生和膨脹，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。這些問題的存在，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)要解決的問題，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)要應(yīng)對的挑戰(zhàn)。

弘揚(yáng)蘇區(qū)作風(fēng)、夯實(shí)基層基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，是對紅色基因的最好傳承和最生動的實(shí)踐。江西依托紅色資源，弘揚(yáng)紅色精神，在黨員干部中部署開展“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程，就是教育引導(dǎo)黨員干部爭做紅色基因的傳承者，認(rèn)真領(lǐng)悟信念與奉獻(xiàn)，自覺理解使命與擔(dān)當(dāng)，把光榮傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性鍛煉的內(nèi)在精神力量，著力在密切聯(lián)系群眾上下功夫，在夯實(shí)基層基礎(chǔ)上用力氣，在發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用上見成效，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步凝聚見賢思齊、比學(xué)趕超、爭創(chuàng)一流的正能量，讓優(yōu)良的革命傳統(tǒng)在實(shí)際工作中落地生根，讓紅色基因在改革發(fā)展中開花結(jié)果，努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)鞏固、作風(fēng)改進(jìn)、服務(wù)提升、興贛爭先”的目標(biāo)。

其實(shí)，我們身邊從不缺乏自覺走在時代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養(yǎng)母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書記楊善洲、、、他們每一個人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長全新的紅色血液。這些人無愧為時代的榜樣。

新時代的我們比歷史上任何時期都接近接近偉大復(fù)興的目標(biāo)，但越是如此越是應(yīng)懷如履薄冰之謹(jǐn)慎，堅(jiān)決聽黨指揮，圍繞強(qiáng)軍實(shí)踐，筑牢軍魂。

習(xí)主席提出廣大官兵應(yīng)傳承紅色基因，讓紅色基因代代相傳，這意味著“傳承紅色基因”不再是模糊的意識，而有綱領(lǐng)性的精神，意味著我們傳承紅色基因不再單純靠自覺，而是受到黨和人民的監(jiān)督。這一轉(zhuǎn)變，正猶如道德自覺向法律約束的轉(zhuǎn)變，有理可依，有憑可持。

革命勝利來之不易，千秋偉業(yè)篳路藍(lán)縷。以史為鑒，可知興衰，在風(fēng)云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色力量才能步步穩(wěn)進(jìn)、興盛強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)軍夢！如此，也足以告慰先烈英靈。

紅色基因活動策劃篇四

“傳承紅色基因”系列活動方案

一、指導(dǎo)思想: 為培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的學(xué)習(xí)情趣,把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生的心靈,用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長。根據(jù)《關(guān)于在開展“傳承紅色基因”系列宣傳教育活動的實(shí)施意見》結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。二、教育目標(biāo)

做人目標(biāo):文明禮貌,自立自強(qiáng)。熱愛集體,關(guān)愛他人。

做事目標(biāo):遵章守紀(jì),自信樂觀。團(tuán)結(jié)向上。誠實(shí)守信。

學(xué)習(xí)目標(biāo):不怕困難,敢于勝利。按時作息,勤奮學(xué)習(xí)。

生活目標(biāo):生活自理,不挑吃穿。艱苦樸素,勤儉節(jié)約。三、活動內(nèi)容

1.創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實(shí)施方案》精神,旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用瓜州縣的紅色資源,大力宣傳“紅色”精神,廣泛開展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園,革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動,積極營造“紅色”育人氛圍,把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源,著力打造“紅色校園”。

2.按照學(xué)校紅色教育規(guī)劃確定的序列教育思路,分別在一年級進(jìn)行“聽紅色故事”、二年級進(jìn)行“唱紅色歌曲”、三至六年級進(jìn)行“觀看抗日英雄故事片 寫觀后感”等序列專題教育活動,各班要積極組織,不斷創(chuàng)新,確保取得教育實(shí)效。

3.積極開展紅色教育實(shí)踐活動。學(xué)校充分利用愛國主義教育基地,大力開展紅色教育主題實(shí)踐活動,不斷提高教育效果。

4.傳唱紅色歌曲。每天預(yù)備時班級要組織演唱紅色歌曲,學(xué)生課間活動時廣播室播放紅色歌曲、每次集會時演唱紅色歌曲,通過多時段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳,教育每個學(xué)生都成為紅軍精神的學(xué)習(xí)人、繼承人、傳揚(yáng)人。

5.觀看紅^v^。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際,安排并組織學(xué)生在少先隊(duì)活動課觀看紅色影片。四、工作措施

加大投入。學(xué)校對于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足,最大限度地保障相關(guān)活動的順利開展,爭取達(dá)到預(yù)期目的。

姚村小學(xué)

紅色基因活動策劃篇五

義馬市第三初級中學(xué)

傳承紅色基因活動總結(jié)

一、活動啟動

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

成立了由馮礦偉副校長指揮、政教處田紅梅主任負(fù)責(zé)，學(xué)校各班主任具體落實(shí)的活動組織小組，確保此項(xiàng)活動能夠均具有實(shí)效性的完成。

2、啟動儀式

二、具體活動情況

1、利用校園廣播做好宣傳工作，讓學(xué)生真正受到感染，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔壑约旱淖鎳⒆８Ｗ鎳⒈磉_(dá)自己對祖國的熱愛。從小做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)自己高尚的道德情操和深厚的愛國情感。

3、學(xué)校舉行“紀(jì)念長征勝利八十二周年暨紅歌比賽”活動，進(jìn)一步提高同學(xué)們對紅軍長征歷史的認(rèn)識和了解。

三、活動成效

紅色基因活動策劃篇六

傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)消防重任

紅色基因是什么

紅色基因是一種革命精神的傳承，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)；紅色基因是忠誠，愛黨愛國，矢志不渝；紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息；紅色基因是忘我，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。紅色基因是中華民族的精神紐帶，孕育了永放光芒的抗洪搶險(xiǎn)精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神。鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢想、勇往直前。面對敵對勢力的阻撓詆毀，面對自然災(zāi)害的洶涌來襲，我們不動搖、不懈怠、不折騰，用勤勞和智慧、用堅(jiān)定與執(zhí)著，寫下了令世人驚嘆的“中國故事”。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個時期都有其獨(dú)特的魅力。消防重任有什么

消防重任是“全心全意為人民服務(wù)”的革命宗旨，消防重任是“有警必出、有災(zāi)必救”莊嚴(yán)承諾，消防重任是“守護(hù)好國泰民安”的最終目標(biāo)。消防重任是一種奉獻(xiàn)，要我們舍小家為大家；消防重任是一種責(zé)任，要我們負(fù)重前行；消防重任是一種堅(jiān)守，要我們時刻準(zhǔn)備著。

開展主題教育的重大意義

今年^v^確定了《^v^改革方案》，穿軍裝的紅門消防兵面臨著告別軍裝，踏上職業(yè)化的新征程，為切實(shí)加強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育，強(qiáng)化官兵思想引導(dǎo)和隊(duì)伍管控工作，專門開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)消防重任”教育實(shí)踐活動。教育引導(dǎo)廣大官兵將紅色基因內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)決把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，積極支持改革、主動服從改革、自覺投身改革，忠實(shí)履行好黨和人民賦予的重大職責(zé)，努力建設(shè)一支讓黨放心、讓人民滿意的應(yīng)急救援專業(yè)隊(duì)伍，更好地履行新時代使命任務(wù)。教育的主要內(nèi)容

第一專題：在形勢上準(zhǔn)確認(rèn)識把握改革的重大意義，不斷增強(qiáng)改革的責(zé)任感

教育引導(dǎo)把思想和行動統(tǒng)一到大會的決策部署上來，按照“兩會”精神和年初工作計(jì)劃，勤勉工作、敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干、合力攻關(guān)，確保完成全年改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，寫好新時代的消防部隊(duì)“奮進(jìn)之筆”，答好讓人民群眾滿意的“新時代考卷”。

第二專題：在方向上要嚴(yán)格理解把控改革的總體要求，不斷增強(qiáng)改革的政治定力

建應(yīng)急管理部，提高國家應(yīng)急管理能力和水平，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，是我們黨治國理政的一項(xiàng)重大任務(wù)。

第三專題：在紀(jì)律上要嚴(yán)格執(zhí)行把控改革的規(guī)定要求，不斷增強(qiáng)改革的規(guī)矩定力

教育引導(dǎo)官兵強(qiáng)化對全面從嚴(yán)治黨、依法從嚴(yán)治警的深刻認(rèn)識，牢固樹立“四個意識”，增強(qiáng)“四個定力”，增強(qiáng)紀(jì)律意識、號令意識，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)決遵守鐵規(guī)禁令和六項(xiàng)紀(jì)律。堅(jiān)決確保全市消防官兵整整齊齊、安安全全、干干凈凈地轉(zhuǎn)入新的指揮體制

第四專題：在工作上要穩(wěn)妥推進(jìn)把控改革的各項(xiàng)要求，力爭交出改革的合格答卷

教育引導(dǎo)官兵增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定改革的信心決心，提高政治覺悟，增強(qiáng)服從意識，積極投身部隊(duì)改革、維穩(wěn)安保火熱實(shí)踐，以實(shí)際行動彰顯革命軍人的忠誠擔(dān)當(dāng)。