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家長會班主任講話發言稿篇一大家好！首先請允許我代表本班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。做為班主任，我首先介紹本班情況：

一、行為習慣方面：

班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，比如：

當然也存在以下不足：

1、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

2、老師講課時少數幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、學習態度方面：

1、上課發言積極的同學有：趙青、趙敏、張懷穩、趙文豪等。

2、做作業較好的同學：趙書文、王夢澤、王恩釗、趙甜甜、王田田等。

3、書寫認真、字型漂亮的同學有：趙勇智、王田田、趙金贊等。

存在以下問題：

1、忘帶作業。希望家長提醒收拾好，養成好的習慣。

2、做作業慢。建議家長對在孩子做作業時，根據作業量限定時間，不能養成磨蹭拖拉的習慣。

3、書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監督家庭作業的質量。

4、不能按時完成家庭作業。

三、學習成績：

1、成績較好又穩定的同學有：趙甜甜、王田田、趙金贊等。

2、本學期進步較快的同學：趙起、王婷婷、趙洋洋、趙曉等。

3、部分同學成績較差，不愛學習，經常不完成家庭作業。在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。

四、關于語文學科的建議：

1、希望能監督家庭作業完成，保證質量并簽名。

2、指導孩子讀書看報，勤寫日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語文能力。

3、給孩子帶字典，并養成愛查字典的好習慣。

4、每單元一次的測驗試卷，希望家長以此作為和孩子交流學習的好機會，幫助孩子分析試卷，更要幫孩子樹立信心，找出學習中努力的方向。

5、假期里不要對孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的學習計劃，使學習成為習慣。另外希望家長教育孩子注意安全。

五、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績：

1、請家長在孩子做完作業的同時，檢查下孩子的作業或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。

3、個別同學因為考得差而不敢把單元試卷拿回家讓家長簽字希望家長及時進行檢查。

六、家長該從哪里入手提高孩子的培養孩子好的學習習慣：

有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的。

1、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。

2、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

3、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確而迅速,;語言表達要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。最后祝各位家長工作順利！相信我們共同的努力會使您的孩子茁壯成長！

家長會班主任講話發言稿篇二各位家長：

你們好！

今天, 這么多家長來我校參加家長會,這是對我們學校工作的一種支持, 在此,我作為班主任,代表所有任課老師, 感謝你們百忙中抽出時間來赴會, 這表明你們對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個綜合方面,學生教育不僅僅依賴于老師,也有賴于家長的支持和幫助。

今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強教師與家長、家長與家長、學生與家長的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

現在我想先把班上的情況介紹一下 ：

我們班共有學生67人，其中男生42，女生25人，文化生46人，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招，幾個月來已經形成了較默契的師生合作關系，在這一段時間的磨煉中，他們已學會了獨立、堅強，同學之間能夠相互寬容，相互理解。同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感，班內很大一部分同學都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用。

至于我班的成績，相對來說，暫時有點落后 。但我們相信，這一定是暫時的，我們10班一定會崛起的。1－4次考試的成績我那里已統計到一起了，散會后請到會的家長與我個別聯系、交流。

其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早自習不能立即抓緊時間讀書，上課聽講效率不高、開小差，課后作業不能保證真正弄明白。回寢室后不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時復習。在家的表現如：放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的一些思想狀況。

為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，我們要多給他些關愛。

二、教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。如果家長放任孩子，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對于上網、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

三、針對學生的情況，家長應及時和老師聯系，及時溝通。

我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯系不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面，所以家長要多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯系溝通。

家長會班主任講話發言稿篇三家長與朋友：

大家好！

首先，我要向所有的家長表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關心孩子的學習，因為每個人都在百忙之中抽出時間來參加這個家長會。借此機會表示感謝！我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。

學校是育人的基地，要通過不同學科、不同角度、不同層次培養、培養和提高學生的綜合素質。繪畫是兒童最喜愛的活動，也是發展兒童想象力和創造力的有效手段。美術教學和其他學科一樣，也是以提高學生的綜合素質為目的的。我們不能簡單的認為美術課只是教學生畫畫，教學生按葫蘆畫瓢。換句話說，美術教學不僅要傳授知識，還要教育人。既要注重基礎知識和技能的訓練，又要培養創新能力和思維能力。

藝術活動不僅可以發展兒童的創造性思維，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點出發，通過繪畫、設計、工藝制作等各種有趣的造型活動，培養兒童對美的感性、想象力和創造力。兒童藝術教育帶給孩子美好的現實，美好的精神世界；有漂亮的形狀和顏色；有自然美，也有人勞動創造的美。這些都會讓孩子覺得自己很美。兒童的美感源于兒童對生活和周圍事物真誠美好的感受。因此，藝術可以發展兒童的美好情感，提高他們的審美能力，培養他們的氣質。兒童藝術教育也有利于兒童的心智發展，因為它是“視覺藝術”能讓孩子腦、眼、手一起用，所以能促進身心的生長發育。藝術活動也有利于兒童思維能力和各種能力的發展，有利于兒童潛能和個性的發揮，有利于培養兒童豐富的想象力和創造力。

藝術教育不是單純的繪畫技能訓練，而是以育人為目的；不僅僅是培養藝術家，更重要的是培養德智體美全面發展的一代創新人才。總有人存在“美術課是選修的，學不學無所謂”心想，真是天大的誤會。

這個學期已經過去了，從學生的表現來看，我覺得學生的美術基礎不錯，還有很大的提升空間。藝術是一門藝術，可以培養興趣。希望有興趣的同學以后能學會畫畫。

我來說說我未來的工作思路:

1.潛心研究教案，提高審美能力，懂得通過查閱和欣賞別人的作品來開展有趣的教學活動，讓學生大膽地表達自己的感受、理解和想象，從而讓學生體驗到感受的自由和快樂，以自己獨特而個性化的方式表達和創造美。

2.實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察和欣賞自然界中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

3.提高學生的繪畫技能，因為只有當他們對藝術感興趣時，才能激發他們參與活動和積極學習的欲望。

謝謝大家！

家長會班主任講話發言稿篇四親愛的家長們：

各位好。

作為一名班主任，我謹代表我和所有的老師，對家長的到來表示深深的感謝。謝謝你在百忙之中來學校。您的到來不僅是對您孩子教育的關心，也是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長不是學校一個人能做到的，但是如何有效地與家庭和學校合作是非常必要的。今天，請參加這個家長會。我們的目的是更好地了解您的孩子最近在學習、心理等方面的表現，更好地加強學校老師與家長的聯系，更好地幫助孩子度過小學最后的關鍵期，讓孩子順利升入中學。今天主要是向家長匯報開學以來班級做的一些工作，以及一些關于學生的信息。

一年級和六年級學生的心理特征

六年級的老師可能都有同樣的感受:六年級的學生很難管理。學生表現出來的是一種莫名其妙的躁動:不聽老師說教，行動自如。其實這是學生進入青春期的表現也就不足為奇了。這一時期的心理特征可以概括如下:

1.學生的自主意識逐漸強烈，喜歡批判性地看待其他事物。有時候甚至會對老師的合法干涉感到抵觸。情緒不是很穩定。但是因為意志力不夠強，分析問題的能力還在發展，遇到困難和挫折很容易灰心絕望。造成這種情況的主要原因是青春期的生理發育。

2.關注異性。希望異性注意自己，被異性所愛。我們經常看到這樣的現象:當女生在場時，男生變得很興奮，采取“男人”的態度來贏得女生的愛；和男生交往時，女生更喜歡打扮、眼神交流、擺姿勢來吸引男生的注意力。在異性中表達自己，取悅對方，吸引對方，是一種健康的性心理。

3.個體心理學的發展。青春期，人的記憶力增強，注意力容易集中，敏銳。特別是，由于抽象思維的邏輯思維能力大大增強，不僅興趣愛好更加廣泛和穩定，而且看待事物的標準也逐漸形成，使他們的自我意識、自我評價和自我教育能力得到充分發展，個人性格和對生活和世界的基本看法也初步形成。但是因為意志力不夠強，分析問題的能力還在發展，遇到困難和挫折很容易灰心絕望，或者會出現理智無法控制感情的現象。

4.學習:隨著年級的增加，孩子的知識學習廣泛，內容增加，難度增加，作業量相對較大，學習方法發生變化。因此，一些學生增加了他們的求知欲，非常渴望知識。總有一種不服輸的思想，生怕落后，很有學習意識；但也有一部分學生懶惰，害怕努力，或者因為知識的流失而失去自信，成績大幅度下滑；也有一些同學不能很好的協調不同學科的學習，學習偏不同學科。因此，加強兒童心理健康教育非常重要。比如，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。當孩子有怨言時，要及時給予心理咨詢，與他們講道理，讓他們明白，不努力，不吃苦，不會有多大收獲。同時，他們通過努力和勤奮取得的進步應該得到贊揚和鼓勵。讓他們在艱難中快樂，充滿希望。

5.因為在學校五年，對學校的管理比較熟悉，對學校的規章制度不是那么關心；再次面臨畢業，學生普遍浮躁、叛逆、抗拒心理成長，不聽教難以管理。

這就需要老師和家長密切關注學生的心理變化，讓他們學好知識。有健康的心理發展。我們應該和學生一起分析和解決問題，讓他們過上平靜而充滿激情的生活，享受成長的快樂。

進入六年級以來，感覺班里大多數同學學習自覺、認真，集體榮譽感很強。有的家長也很重視孩子的學習，每次做作業都要檢查簽名。這讓我感到欣慰。

以下是一些關于班級管理的想法和一些我知道要向父母匯報的事情:

1.盡量給每個孩子鍛煉的機會，讓每個孩子都有服務他人的機會。參與日常班級管理。各科班干部和學習小組組長的認定，是民主選拔和自愿思考相結合的方式確定的。班里有班長、副班長、紀律委員、學習委員、勞動委員、衛生委員。光是學習組組長就有x個，我們班有x個督導崗成員參與學校管理。經過仔細計算，幾乎每個學生都是官員。這也是培養孩子的好機會。我的目的是讓每一個孩子在課堂上都有被重視的感覺，管理別人，約束自己。

2.秋季作息時間:上午7: 40，中午放學11: 40，下午2: 10到校，4: 30放學。(提醒:中午不要讓孩子來得太早。)

3.作業:部分學生行為習慣差，學習缺乏自我意識，如:作業沒有及時完成。對于這些孩子的作業，希望家長督促檢查，不要光問問題。在作業或試卷上簽字，表示你重視他的學習。有些家長平日不太注意，一考完就對孩子大發雷霆。畢竟他是個孩子，貪玩，自制力差。另外，他一直沒有養成良好的學習習慣，孩子成績不好，這是你父母的責任。我敦促父母更多地關注我們的孩子和他們的學習，這樣他們才能健康活潑地成長。

4.學生家庭教育。

我們應該注意學生在家里的健康發展。在這次家長會上，我主要講一下如何根據六年級學生的年齡特點進行教育和交流。孩子大了，就有了自己的主見和逆反心理。

第三，他山之石，一起分享

我看到美國的優秀教師在家庭教育方面向家長提出了10條建議。這些建議不僅對現在的你有啟發，對孩子進入中學后的教育也有幫助。我也在這里向你推薦:

1、盡可能的贊美。孩子只有有了一定的自信，才會樂于學習。

2.多關注孩子的學習內容和實際進度。

3、經常做幾個容易實現的小目標。這樣可以讓孩子覺得自己有能力去做，有利于開發孩子的潛能，增加孩子的自信心。

4.激發學習的欲望。不僅是書面的，還要抓住生活中的每一個機會讓孩子去實踐。比如，在制定旅行計劃時，讓孩子尋找地名、路線，測量與書本的距離。

5.幫助孩子樹立責任感。讓孩子學會洗碗，自己鋪床，自己做餐具，履行自己的那份責任。

6.以身作則。家長可以對一本新書、一個課題興奮不已，反復討論。然后，當他們接觸到的時候，孩子會不自覺地受到影響，努力學習，解決課外練習，學習知識。

7.盡量不要在孩子面前說老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說”老師的講課很糟糕”、“老師太愛管閑事”等等。

8、制定家庭學習的規則。例如，“做完作業后再出去玩”“今天學的東西不要講。不看電視”等等，從頭到尾執行。

9.關注學校。盡量避免孩子因為家庭問題曠課。

以上幾點是我個人的經驗和建議。希望能給家長帶來一些啟發和幫助。我希望在未來，我們一起努力教育我們的孩子，讓他們健康成長。

最后，我再次真誠感謝所有家長對我們工作的訪問和支持，祝您工作順利，萬事如意。

家長會班主任講話發言稿篇五親愛的同學們，尊敬的各位家長：

你們好！首先請允許我代表二（5）班的全體同學感謝各位家長在百忙之中抽空來觀看本次主次班隊會。同學們，今天是你們的節日——一年一度的國際兒童節，有這么多的爸爸媽媽來看我們的節目，與你們一起共度兒童節，你們開心嗎？借此節日之際曹老師代表二（5）班所有任課老師，祝同學們兒童節快樂。

轉眼間，老師跟你們一起生活已經有三個多月了，時間雖短，但卻收獲很多。剛開學時，同學們對我這位新老師可能還有些陌生和不適應，但是經過這三個多月的相處和磨合，我們由陌生到熟悉，漸漸地建立了濃濃的師生情。有付出就有回報，你們看，開學至今，我們班就獲得了11次星級班牌的驕人成績，我不會忘記，課前一歌比賽上，同學們用嘹亮的歌聲和甜美的笑容征服了所有的評委，我更不會忘記，公開課上同學們那充滿激情的朗讀，充滿童真和智慧的發言，贏得了各位老師和領導的一致好評。

剛才看了同學們的表演，聽了兩位朝天明星的發言，我不由得感慨你們真的長大了，也懂事了，相信你們的爸爸媽媽也會為你們而感到驕傲。在此，我也要感謝在座的各位家長，因為有了你們這些日子以來對我默默的理解與支持，我們的班級才會這樣的蒸蒸日上。

在以后的學習和生活中，也許我們還會遇到很多困難，只要我們團結起來，我相信，我們一定會戰勝所有的困難，取得勝利。同學們有信心嗎？

最后老師預祝同學們在以后的學習中更快樂，更自信！在朝天這塊沃土上，更加茁壯地成長，謝謝大家。

這篇發言稿沒有什么優美的辭藻，也算不上矯情，但是卻道出了我接手二（5）班以后的一些感受，這三個多月以來，曾為工作的繁雜而痛苦過，為學生的淘氣而生氣過，也為家長的不理解而苦惱過，更為工作上的失誤而沮喪過，但是一路走過來，我發現自己收獲了很多：有學生的愛，有家長的支持，有學校領導的關心，更有同事發自內心的幫助，這些是我能夠一次又一次地戰勝困難的動力。