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2023年寂寞冷風(fēng)吹作文800字高中優(yōu)秀

時(shí)間:2025-06-30 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

寂寞冷風(fēng)吹高中篇一

曾不止一次為黛玉含恨而死淚流滿面,又曾不止一次以為寶釵不得幸福而感慨不公。不知道雪芹先生為什么要讓這兩個(gè)同為日月之精華的奇女子,在大觀園中悲慘地結(jié)束一生。

記得曾看過(guò)很多關(guān)于釵黛二人孰是孰非的評(píng)論,覺(jué)得頗為憤慨。無(wú)論是寶釵還是黛玉,她們同是世間最美麗的女子。我憐黛玉,也惜寶釵,因?yàn)樗齻冏屛铱吹搅伺蕴赜械拿利惻c氣質(zhì)。

一、大家閨秀篇

或許這個(gè)標(biāo)題是百年來(lái)人們對(duì)這位商販小姐統(tǒng)一的評(píng)價(jià)吧。不錯(cuò),寶釵是一位恪守封建禮教、嚴(yán)格遵守道德規(guī)范的小姐,可正是她的沉穩(wěn)與規(guī)范才讓她令人刮目相看。小小年紀(jì)就能夠處理好上下關(guān)系,老夫人喜歡,丫頭們樂(lè)意,這樣的好小姐上哪兒去找啊。

寶釵處事能力強(qiáng)卻從不外露,僅是在鳳姐兒生病的時(shí)候,她推辭不過(guò),只好幫忙處理一些家事。可是從這對(duì)事情的處理中,便能看出她的睿智與過(guò)人之處。

其次,在大觀園中要比的便是美貌與才能,這兩樣她都具備,此乃天下奇女子。

其實(shí)寶釵是規(guī)矩的,寬容的,她不介意一得一失。她有寬廣的心胸,她敢于承擔(dān)生活所有的不幸。寶釵啦,你就像是一個(gè)圓,毫無(wú)棱角可言。從不刺痛別人,又善于幫助別人。你的心胸是那么寬,你為人是那么友好。

你讓我看到了一個(gè)女人特有的溫和。大家閨秀特有的溫和。

二、淚水長(zhǎng)流篇

也許黛玉最顯著的標(biāo)志就是那雙哭腫的像桃核一樣的眼睛了,不知道這玉兒的眼淚為什么如此的多,哭得讓人斷腸。

在大觀園中,這位恐怕就是最引人注目的了吧。由于家庭變故,從小寄居外祖母家的'她變得小心翼翼,生怕被人恥笑了去。正是這樣,才使得她多疑、猜忌。然而在骨子里,黛玉有的是水一樣的柔情。

對(duì)待自己的愛(ài)情。黛玉敢于追求,她愿意表露出來(lái),希望寶玉能了解。在這一點(diǎn)上,她突破了封建禮教對(duì)女子的束縛,打破了這些規(guī)矩。盡管她最后含恨而死,但仍然讓我們看到了一個(gè)敢愛(ài)敢恨,敢突破,敢創(chuàng)新的奇女子。

雖然黛玉有時(shí)會(huì)有一些小性子,小心眼,但這始終無(wú)法抹去和遮住她獨(dú)有的光輝。黛玉啊,你就像是一顆星,雖鋒芒畢露,難免刺痛他人,可你是那么特別,與眾不同。

你讓我看到了一個(gè)女人特有的氣質(zhì)。

三、合篇

無(wú)論寶釵,還是黛玉;無(wú)論是圓,還是星,她們各有各的光輝,各有各的美麗。寶釵的規(guī)矩——像圓;黛玉的新穎——像星。

我們看寶釵,也看黛玉;我們愛(ài)寶釵,也愛(ài)黛王;我們要學(xué)做圓,也要學(xué)做星,讓自己閃耀著獨(dú)特的美麗光環(huán)。

寂寞冷風(fēng)吹高中篇二

“葉落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”。漂泊遷客的寂寞。

“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”。無(wú)奈爽約的寂寞。

“花間一壺酒,對(duì)影成三人”。春晚空庭的寂寞。

“同心而離居,憂傷以終老”。獨(dú)守空閨的寂寞。

夜,漆黑如墨。面對(duì)滾滾江水,那個(gè)倔強(qiáng)的古代第一大才女,心中想著“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。想起靖康恥,念及喪夫痛。那個(gè)感慨“應(yīng)是綠肥紅瘦”的嬌弱女子,把一腔憤懣,傾瀉在了污濁的世道。

黃州,留下了蘇東坡,成就了蘇東坡。那里人跡罕至的深山,是他與天地交談的場(chǎng)所。樂(lè)交諍友的性格,讓他忘卻了官場(chǎng)的`失意。然而也不盡然,月圓中秋,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好愿望,終于無(wú)從掩飾克居他鄉(xiāng)的落寞。

文不加點(diǎn),落筆生花。再大的才子,再多的智慧,也抵不過(guò)人本性中的情感。只是他們,會(huì)用一種更加委婉地方式,來(lái)宣泄自己的情緒。

寂寞正是作文時(shí)。

一個(gè)人獨(dú)守一片天空,無(wú)人交會(huì)無(wú)人攀談。喧鬧可以引發(fā)思考,但寂寞,更能磨練文章。一個(gè)人的黃昏,看著火燒云,所有的不能釋懷,此刻借著文字的魔力,都能盡情釋放。

寂寞冷風(fēng)吹高中篇三

泛了黃的路燈下,

一行兩人,我和我的影子。

風(fēng)是涼的,冷的,更是刺骨的。

手是冰的,臉是紅的,

然而心卻是熱的。

吹動(dòng)搖曳的犯著黃的街燈,

撕扯著過(guò)往行人的帽衣,

撞擊著樓宇的門窗,

不為別的,

只為告訴你我來(lái)了,真切的來(lái)過(guò)。

寒夜里的夜行人,

親密的和你牽手狂奔,

不是不冷,只是心過(guò)于火熱,

因?yàn)樾闹杏袎?mèng),

不能接受你的挽留,

舒服的窩在家里!

冷風(fēng)一直吹,有夢(mèng)就會(huì)追,

風(fēng)一樣的速度,火一樣的激情,

何愁不到天明?

寂寞冷風(fēng)吹高中篇四

秋風(fēng)起,落葉飄。清晨的陽(yáng)光沐浴著我,在這似火的九月,我再一次踏進(jìn)學(xué)校大門,在那里,又開(kāi)始了我的校園之旅。

微風(fēng)拂過(guò)臉頰,掠過(guò)柔柔的發(fā),她的到來(lái)徹底打破了我這種想法。她沒(méi)有讓我覺(jué)得陌生,反而是一種莫名的親切感,似乎這個(gè)場(chǎng)景在哪發(fā)生過(guò)一樣。時(shí)間可以打磨一切,漸漸地,我們彼此都很熟悉了。她對(duì)我們總是那么親。我們時(shí)而叫她老班;時(shí)而親切地叫她“玲姐”。我們之間沒(méi)有老師和學(xué)生之間的那種壓力,像朋友一般,相處的.很快樂(lè)。

午后,坐在窗前,無(wú)聊的拿著手中的筆劃拉著什么,突然,不知從哪冒出一個(gè)人拍了我一下,我猛地一轉(zhuǎn)頭,哦,同桌啊!除了他,別人沒(méi)這個(gè)膽子啦。我和我的兩個(gè)閨蜜,當(dāng)然,落不下他,我們幾個(gè)湊在一塊,正所謂:我們掠過(guò)哪里,哪里就是笑聲的海洋。記得,每次自主課,我們都是笑著過(guò)來(lái)的,不過(guò)這可讓課代表們甚是頭疼。笑著反而輕松了許多。時(shí)常打打鬧鬧,卻有著打不散的情誼。研究數(shù)學(xué)題那才是我們的共同愛(ài)好,每次遇到一個(gè)難解決的,我們就湊到一塊,七嘴八舌的討論著,相信不久就有答案了,我們享受著那種喜悅,更加享受在一起的點(diǎn)滴。

時(shí)間如流水般消逝,不知不覺(jué)中我們已在一起相處了這么久。可惜天下沒(méi)有不散的宴席,離別似一瓶醋,酸酸的。那天下午,最后一次度過(guò)了屬于我們自己的告別會(huì),那甜蜜的笑聲,至今很清晰。夕陽(yáng)的余暉淡淡的灑在桌子上,柔柔的。存在那絲憂傷,那絲不舍,但不能訴說(shuō)。因?yàn)槲抑溃覀兙鸵吡耍僖膊粫?huì)有這樣的歡樂(lè)了,就讓我們把所有的情埋在心底,任憑時(shí)間流逝,你們永遠(yuǎn)在我心里!

被風(fēng)吹過(guò)的那個(gè)夏天,帶走了所有的眼淚與歡笑,帶走了所有原本熟悉的一切,卻帶不走那埋在心底的秘密!

寂寞冷風(fēng)吹高中篇五

童年的夏天是一部節(jié)奏舒緩而又迷幻的電影,流動(dòng)的各種聲音在我清晨的夢(mèng)境里來(lái)來(lái)回回的穿行:安安靜靜的石板路上回蕩著行人匆忙的足音,夾雜著裂帛般的潑水聲,空曠而突兀;屋檐下有飛鳥(niǎo)拍打翅膀的聲音,旋起的風(fēng)驚動(dòng)了安睡的葉,綠葉搖曳,“沙沙”聲此起彼伏;自行車的鈴聲從小路的這一端一直傳到另一端,如蘇格蘭風(fēng)笛聲般悠長(zhǎng);偶爾飄落鋼琴純凈的音色,旋律流淌而過(guò),渲染了那些沒(méi)有跌宕的年華。

那時(shí)的我是個(gè)喜歡風(fēng)的孩子。我常常站在狹小的陽(yáng)臺(tái)上,在朦朧而熹微的晨光里,聽(tīng)風(fēng)的吟唱。早晨的風(fēng)微涼如薄荷,像琉璃般有透明的質(zhì)感。風(fēng)從四面八方吹來(lái),帶走欄桿上的水汽,大大小小的水珠開(kāi)始逃逸,蒸發(fā)。陽(yáng)光在水滴的折射下呈現(xiàn)出七彩斑斕的光澤,恍如旖旎華美的錦緞。葉片全都蒙上了一層薄薄的光霧,上面晶瑩的露珠在風(fēng)的拂動(dòng)下緩緩移動(dòng),沖刷了多余的塵埃,深綠的葉脈宛然可見(jiàn)。

氣溫驟然上升,空氣熾熱得讓人窒息,水泥路面幾乎龜裂,陽(yáng)光灑在上面白花花的無(wú)比刺眼。夏天的午后流于憂郁和浮躁:整個(gè)城市有一半都躲在樹(shù)木的陰影里,蟬鳴從繁盛的樹(shù)葉中傳來(lái),如同收音機(jī)里持續(xù)不斷的雜音。

自然界的風(fēng)已然黏稠、停滯,的涼風(fēng)只源于家里的風(fēng)扇。我總是在這冗長(zhǎng)的午后,不知不覺(jué)地安然入睡,夢(mèng)里會(huì)遇到童話書(shū)中的動(dòng)物——聰明的狐貍,俏皮的松鼠,勇敢的海鷗,乖巧的馴鹿,還有善良的蜘蛛夏洛,他們讓那些原本蒼白單調(diào)的夢(mèng)境美好得如同一個(gè)個(gè)精致的蝴蝶標(biāo)本。醒來(lái)時(shí)常會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)紗窗,空氣微塵飛揚(yáng),花瓣蘸滿了陽(yáng)光,皭然如空谷幽蘭一般。

到底是孩子,無(wú)憂無(wú)慮。于是一大堆人不顧炎熱,拿著白紙到樓下折一架架紙飛機(jī),最后比誰(shuí)的飛得高、飛得遠(yuǎn)。紙飛機(jī)載著孩子單純的夢(mèng)想,在空中劃過(guò)一道道平穩(wěn)的弧線后,在地上落成白茫茫一片,那瞬間的美成為日后憑吊時(shí)無(wú)從訴說(shuō)的感動(dòng)。而孩童的笑聲是一場(chǎng)遲來(lái)的季風(fēng),不斷蔓延,最后散落在時(shí)光深處。累了,就靠在樹(shù)旁休息,那些深綠色的大樹(shù)散發(fā)著夏日里特有的辛辣的氣息,茂密的樹(shù)葉覆蓋了視野所及的整個(gè)蒼穹。

后來(lái)不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的天空黃昏時(shí)的美景。至此黃昏成了一個(gè)波光瀲滟的美好時(shí)刻。我們會(huì)聚在一起,安靜的欣賞黃昏時(shí)那嫣然凄迷的景象:天空飄浮著瑰紫的薄云,絢麗的如同油畫(huà)中的風(fēng)景;夕陽(yáng)漸漸沉落,白鴿背對(duì)著夕陽(yáng),站在房頂上眺望,羽毛被鍍成金色;光影和諧,城市留下了它一天中最完美的一道剪影。自然界中流動(dòng)的風(fēng)開(kāi)始回歸,而我站在風(fēng)里像個(gè)虔誠(chéng)的信徒,似乎篤信會(huì)有什么奇跡發(fā)生,出神地望著各家燈火初明,直到暮色四合才依依不舍地離開(kāi)。

夏夜悄悄來(lái)臨,隱去了白天的桀驁囂張,浮現(xiàn)出幽深寧馨的面容。余熱尚未散去,但陣陣涼風(fēng)還是令人覺(jué)得清爽舒適,有許多人拿著蒲扇在露天乘涼,影影綽綽的,相互談?wù)撔┘页,嵤隆T铝猎跇?shù)木輪廓的優(yōu)美紋影之間時(shí)隱時(shí)現(xiàn),月華安靜地瀉下來(lái),使人們的臉龐變得朦朧而安詳。星星是淡黃的遙遠(yuǎn)的燈散布在天幕上,而螢火蟲(chóng)則是地面附近最小的燈,在昏黃的路燈下一閃一閃的,掩入夜的背景中。運(yùn)氣好的話,在晴朗的夜晚能看到一條寬廣的銀河穿越天際,星空浩瀚如史詩(shī)一般,而我則仰望天空,看著神秘的天河,聽(tīng)媽媽講那些古老的傳說(shuō)。

很多個(gè)夏天就這樣飛鴻踏雪般掠去了,許多往事就這樣被歲月貼上了標(biāo)簽,成了標(biāo)本,成了回憶,成了稍縱即逝的流年。

漸漸明白,許多時(shí)候,幸福是條單行道,走過(guò)時(shí)毫無(wú)知覺(jué),等回望時(shí),卻發(fā)現(xiàn)只能翹首遠(yuǎn)觀,再也無(wú)法沿路返回。失去、空白、悵然。誰(shuí)在誰(shuí)的回憶中想起了誰(shuí),誰(shuí)用誰(shuí)的故事祭奠誰(shuí),誰(shuí)把誰(shuí)的傳奇留給了誰(shuí)。

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當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。致初二的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧把快樂(lè)留給你六年級(jí)作
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
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心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得
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心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。接
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