在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

學(xué)校教育整頓心得體會篇一

良好的校風(fēng)是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，我校結(jié)合自己的實際情況，提出“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)”的工作思路。針對我校正在實踐“先學(xué)后教、探究創(chuàng)新”的新課程改革模式，對于抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)。

(一)作為教師精心設(shè)計“教案”

(二)上好每一節(jié)課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.

教師在課上，要注意學(xué)生的小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和學(xué)生討論，會的教不會的。在聽取學(xué)生的討論時，要注意學(xué)生的思想誤區(qū)，必要時教師可指導(dǎo)學(xué)生討論。學(xué)生的展示結(jié)束以后，教師可以針對學(xué)生的戰(zhàn)士進(jìn)行講解。講解不是“滿堂灌”，而是釋疑解惑。要有針對性，根據(jù)學(xué)生展示的情況，老師對小組還解決不了、并帶有普遍性的疑難問題，有重點地進(jìn)行講解。講解重在思路和方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生知道怎么去解決問題。教師的講解時間不要過長，老師講的都是課上學(xué)生們展示不足的地方，讓學(xué)生聽課也有了側(cè)重，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

“先學(xué)后教，探究創(chuàng)新”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正做了學(xué)習(xí)的主人。

(一)預(yù)習(xí)，學(xué)生圍繞“學(xué)案”的問題，利用自習(xí)和課下時間，進(jìn)行自我預(yù)習(xí)或小組預(yù)習(xí)，需要學(xué)生看的、做的都在學(xué)教案上寫得清清楚楚。教師把支離破碎的知識有重點地劃分出來，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，使教學(xué)的目的性更強(qiáng)，使學(xué)生形成感性認(rèn)識。

(二)展示，讓學(xué)生對預(yù)習(xí)的知識進(jìn)行展示。以小組為單位，各出一名代表上臺講解預(yù)習(xí)中的新知識，不完善的地方由本組其他同學(xué)補(bǔ)充糾正。小組解決不了的問題，再由其他小組來幫助解決。以充分保證每個學(xué)生都有機(jī)會參與。展示時由于引進(jìn)競爭機(jī)制，學(xué)生擔(dān)心課上展示得不充分，輸給其他小組，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了。

(三)訓(xùn)練，針對學(xué)生在展示環(huán)節(jié)中所反映出來的帶有共性的問題，教師精選一些有代表性的訓(xùn)練題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。學(xué)生做完題后，小組內(nèi)先進(jìn)行評判，互相檢查。由小組同學(xué)幫助解決不會的問題，小組解決不了的，再由老師幫助解決，讓每一個學(xué)生都能掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，還課堂于學(xué)生。整堂課環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，學(xué)生成了主角。

注重教學(xué)過程的細(xì)節(jié)形成良好的教風(fēng)，以學(xué)生為主體促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)，各項工作全面發(fā)展興校風(fēng)。通過三風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在潛移默化中掌握學(xué)習(xí)的方法與技巧，讓學(xué)生找到自我學(xué)習(xí)的途徑，為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校教育整頓心得體會篇二

近年來，為了推動學(xué)校教育發(fā)展，我校進(jìn)行了一次全面的教育整頓。作為一名教師，我深受其影響，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這次教育整頓，我認(rèn)識到教育改革要跟上時代潮流，注重學(xué)生個性發(fā)展，積極推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。

首先，教育整頓讓我意識到教育改革要與時俱進(jìn)。在面對日新月異的社會變化和科技進(jìn)步時，我們不能仍然停留在過去的教育模式中。學(xué)生需要掌握與時俱進(jìn)的知識和技能，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。因此，教師要與時代保持同步，不斷學(xué)習(xí)新知識，更新教育理念，提升教學(xué)水平。只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的新一代人才。

其次，教育整頓讓我認(rèn)識到個性發(fā)展的重要性。傳統(tǒng)的教育模式注重的是學(xué)生的智力成長，而忽略了個性差異的重要性。每個學(xué)生都有自己的特點和優(yōu)勢，我們應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的個性，培養(yǎng)他們的特長，并提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會。教師要了解學(xué)生的興趣愛好和潛力，給予他們更多的選擇和支持，讓每個學(xué)生都能發(fā)光發(fā)熱，找到適合自己發(fā)展的方向。

再次，教育整頓讓我深刻認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的重要性。在競爭激烈的社會中，一個學(xué)校的發(fā)展不能僅僅依賴于傳統(tǒng)的教學(xué)模式和課程設(shè)置。學(xué)校要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的新方式。例如，在教育整頓期間，我們學(xué)校引入了項目制學(xué)習(xí)，通過跨學(xué)科的項目合作，提高了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。同時，學(xué)校還積極推動教育信息化建設(shè)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和平臺。這些創(chuàng)新舉措為學(xué)生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，教育整頓讓我明白了教育改革需要全校師生的共同努力。教育整頓是一個系統(tǒng)工程，需要全體師生的積極參與和支持。教師要不斷提升教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，積極引入新的教學(xué)方法和手段。學(xué)生要主動參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時，學(xué)校還應(yīng)該建立健全的激勵機(jī)制，激發(fā)師生的積極性和創(chuàng)造性。只有全體師生共同努力，才能實現(xiàn)教育整頓的目標(biāo)，推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

總之，教育整頓為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會。通過這次教育整頓，我認(rèn)識到教育改革要與時代發(fā)展保持一致，注重學(xué)生個性發(fā)展，積極推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。我相信，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校將繼續(xù)取得更大的進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教育整頓心得體會篇三

自開展作風(fēng)建設(shè)年活動以來，按照學(xué)校《作風(fēng)建設(shè)年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個人在工作中的實踐學(xué)習(xí)，自學(xué)了《xx區(qū)教育局出臺禁令嚴(yán)查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實施意見》、《溫**：做人的基本原則》、《學(xué)習(xí)貫徹胡重要講話精神全面加強(qiáng)新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認(rèn)識，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了更自覺地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動有以下心得體會：

一、善學(xué)精思，學(xué)以致用。

胡在中央紀(jì)律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣，其中就把“要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師存在忽視學(xué)習(xí)的問題。因此我認(rèn)為重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的首要問題。只有學(xué)習(xí)，才能自覺運用馬列主義、毛思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動實踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實際，學(xué)習(xí)與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。

“教師首先是讀書人”。(--高萬祥語)，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學(xué)生?其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。

那么真正的教育應(yīng)當(dāng)做什么?其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，愛好閱讀是“學(xué)會學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。

因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。

另外，我在讀《學(xué)校管理的藝術(shù)》后感受也頗多，其中關(guān)于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會育人，其設(shè)置的初衷都必須面向著人應(yīng)運而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50%，有棕櫚樹、孝順竹、桂花樹等等，真是綠樹蔭蔭、鳥語花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費。每位客人來到我校都會說這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個優(yōu)勢值得我們思考。美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，是陶冶學(xué)生情操的理想課堂，是學(xué)生和家長放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應(yīng)該達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的境界，陶冶著師生的情操。可以這么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生去尋找、去感悟。針對以上情況我向?qū)W校建議：讓校園里的花草“說話”來提升文化品位。

我覺得通過學(xué)習(xí)，提高了我對總務(wù)工作的認(rèn)識，也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然，要學(xué)的東西很多，我們要抓重點，要善于學(xué)習(xí)。

二、真抓實干、服務(wù)師生。

學(xué)校工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，學(xué)校承擔(dān)“解決民生、維護(hù)民利、落實民權(quán)”的公共服務(wù)職能，肩負(fù)著教育后一代，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧的重要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對每一個教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊(yùn)含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。作為后勤管理人員更是要有服務(wù)意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應(yīng)該是我們工作的目標(biāo)。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。

三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。

如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應(yīng)甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要提高認(rèn)識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。

教育無小事，細(xì)節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。

作風(fēng)建設(shè)既是一項長期而艱巨的任務(wù)，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，我將利用作風(fēng)建設(shè)年這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。

學(xué)校教育整頓心得體會篇四

學(xué)校教育整頓是一項重要的工作，它旨在使學(xué)校更加規(guī)范、純潔和健康。在此次教育整頓中，我們班級通過多種形式的學(xué)習(xí)和討論，深入感受到了學(xué)校教育整頓帶來的巨大沖擊和建設(shè)性。

第二段：以“糾正不良習(xí)慣”為主題

在學(xué)校教育整頓期間，我們類似于自我反省的過程中，有一些不良習(xí)慣被提上了日程。最常見的問題是忘記交作業(yè)、課堂上講話、聽課不認(rèn)真、打鬧等。通過建立班級規(guī)章制度，介紹班級的情況以及每個人應(yīng)該負(fù)責(zé)的部分，我們班的成員已經(jīng)取得了相當(dāng)明顯的進(jìn)步。這些習(xí)慣被修正后，班級的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了明顯的改善，同學(xué)們之間的關(guān)系也更加友好和融洽。

第三段：以“建立良好的班級文化”為主題

在學(xué)校教育整頓期間，我們也認(rèn)識到了班級文化的重要性。因為每個班級都有自己的特色，所以良好的班級文化可以幫助每個人進(jìn)步。我們班級通過集體討論，建議每個同學(xué)都來發(fā)揮自己的特長和才能，并在班級內(nèi)部開展了一些有意義的活動，如課外閱讀小說、科學(xué)課外拓展等。這些活動的開展不僅讓每個人收獲了更多的成果，而且簡歷了我們的班級文化和團(tuán)隊精神。

第四段：以“班級團(tuán)隊合作”為主題

在學(xué)校教育整頓期間，我們班級更加重視團(tuán)隊的精神和合作。為了發(fā)揮每個人的天賦和潛力，我們班級將目光放在了合作上。在班里，每個人都是團(tuán)隊的成員，我們班級形成了一種“團(tuán)隊合作”的良好氛圍，學(xué)校教育整頓的任務(wù)得到了更好的完成，并對我們班的心態(tài)和文化起到了更大的影響。

第五段：結(jié)論

學(xué)校教育整頓是班級提高素質(zhì)和向前推進(jìn)的重要舉措。在我們班級整頓期間，我們深感這場整頓給我們帶來的沖擊和帶來的建設(shè)性。班級文化、個人習(xí)慣、團(tuán)隊精神等方面均有很大的改善，幫助學(xué)生確定了一套實用的學(xué)習(xí)方法，為班級全體同學(xué)努力向上奮斗開啟了“快車道”。我們班級將始終相信，只要大家團(tuán)結(jié)起來，相互幫助，相互支持，就能暢快地走向美好，打開人生的美好紀(jì)元。

學(xué)校教育整頓心得體會篇五

在豐潤區(qū)教育系統(tǒng)干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局黃局長教師作風(fēng)整頓工作的講話，學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在十七屆中央紀(jì)委三次全會上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)弘揚(yáng)良好作風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟(jì)在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學(xué)習(xí)了毛澤東的《反對自由主義》，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、原則意識不強(qiáng)。總是錯誤的認(rèn)識，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，這是錯誤的。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場想問題。總是認(rèn)識自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教導(dǎo)主任的模范。

學(xué)校教育整頓心得體會篇六

隨著新時代的到來，教育整頓已經(jīng)成為一項必要而緊迫的工作。作為一名中學(xué)生，《新時代新任務(wù)》中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)具備“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心素養(yǎng)，其中誠信是最為重要的一項。我所在學(xué)校也開展了一次教育整頓，本文將從我校教育整頓的組織過程、主要內(nèi)容以及我在教育整頓中的收獲與思考三個方面進(jìn)行闡述。

第二段：組織過程

我們學(xué)校開展了一次為期3個月的教育整頓活動，整個過程分為三個階段。第一階段是對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行自查自糾，包括認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)備是否合規(guī)、教師的教育行為是否準(zhǔn)確等方面，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。第二階段是制定整改方案和舉辦整改會議，教師將自己的認(rèn)識與想法交流，彼此啟發(fā)，形成整體可以執(zhí)行的整改方案。第三階段是整改總結(jié)，對整個過程進(jìn)行回顧與總結(jié)，從而更好地推行下一階段的學(xué)校教育改革。

第三段：主要內(nèi)容

我校教育整頓的主要內(nèi)容涵蓋了校園環(huán)境、班級制度、學(xué)科教育、師德師風(fēng)、家長參與等方面。在校園環(huán)境方面，學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生管理，要求學(xué)生遵守環(huán)境保護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在班級制度方面，學(xué)校推出了“學(xué)風(fēng)成長日”活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為文明、自覺遵守規(guī)則的示范生。在學(xué)科教育方面，學(xué)校開設(shè)了不少主題課程，如文化史課程和當(dāng)前熱點課程，指導(dǎo)我們的學(xué)生更好地理解社會和國家的比較重要的歷史和熱點新聞。在師德師風(fēng)方面，學(xué)校要求從嚴(yán)管理，組織教師談心、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念及教育方法。在家長參與方面，學(xué)校積極與家長溝通聯(lián)系，持續(xù)推進(jìn)“愛心親情街”志愿服務(wù)。

第四段：收獲與思考

在本次教育整頓的過程中，我進(jìn)行了自我批評，認(rèn)真反思了自己的行為舉止，同時也愛惜自己的學(xué)習(xí)資源，不斷向?qū)W習(xí)的更高一步邁進(jìn)。通過家校溝通，我也更深入地了解了家長的需求和學(xué)校的要求，感到學(xué)校已經(jīng)為我們提供了一個很好的環(huán)境，在這個環(huán)境中，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)點。教育整頓對我來說不僅僅是一種體驗，更是一種文化素養(yǎng)和精神品質(zhì)的塑造。

第五段：總結(jié)

教育整頓是為了學(xué)生更好地成長和發(fā)展，也是為了推進(jìn)我國教育事業(yè)的健康良性發(fā)展。學(xué)校的教育整頓不斷理由孩子的需求和毫無懈怠地進(jìn)行改進(jìn)，這種改進(jìn)不僅能夠讓我們更好地接受知識，更能夠讓我們成為合格的時代接班人。希望我校能夠有更多的教育整頓，在整頓的過程中更好地推動學(xué)校與社會相結(jié)合，共同建設(shè)“和諧型”城市學(xué)校。

學(xué)校教育整頓心得體會篇七

近期，我所在的學(xué)校進(jìn)行了一次針對教育整頓的活動，我也有幸參加其中并取得了一定的收獲。在這篇文章中，我將分享我對于這次教育整頓的一些心得和體會。

第一段：認(rèn)識教育整頓

教育整頓是指對教育部門進(jìn)行改革和重建的一種行動，其目的是提高教育水平，為青少年提供優(yōu)質(zhì)教育。教育整頓需要從教學(xué)質(zhì)量、師資、人文關(guān)懷等多個方面進(jìn)行改進(jìn)和提升，目的是發(fā)現(xiàn)和解決教育存在的問題，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更好的教學(xué)體驗。

第二段：活動的整體安排和執(zhí)行情況

我們的教育整頓主題圍繞“教學(xué)常規(guī)和素養(yǎng)”展開，采取了形式多樣的活動，包括教師交流、專家講座、班級互評等。此外，學(xué)校還通過家長會議、學(xué)生座談會等形式，了解家長和學(xué)生的意見，更好地解決存在的問題。整個活動執(zhí)行情況良好，參與度高，并得到了學(xué)生、家長和教師的積極反饋。

第三段：個人收獲

在此次教育整頓活動中，我個人受益匪淺。通過參加各種形式的交流和講座，我更深入地了解了教學(xué)常規(guī)的意義和重要性。在同行們的分享中，我得知了很多有用的教學(xué)策略和方法，也認(rèn)識到了自己教育實踐中的不足和需要改善的地方。更重要的是，通過班級互評和家長學(xué)生座談會，我更好地認(rèn)識到學(xué)生和家長的需求和關(guān)注點，這對我今后的教育之路非常有益。

第四段：學(xué)校教育整頓的重要性和意義

作為一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我們的教育整頓活動充分體現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)秀的教育理念和教育管理。教育整頓不僅可以解決教育存在的問題，更有助于提高教育水平，從而讓學(xué)生受益。它可以讓教師和家長更好地合作，促進(jìn)了學(xué)校管理和發(fā)展，提高學(xué)校的品牌價值和聲譽(yù)。

第五段：展望和總結(jié)

通過這次教育整頓，我們深刻認(rèn)識到了教育的重要性和整頓的必要性。我們也共同期待，在日后的教學(xué)實踐中，我們能夠充分運用所學(xué)，改進(jìn)我們的教學(xué)方法和教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面而持續(xù)的成長和發(fā)展。我們相信，借助這個教育整頓的契機(jī)，我們會更加努力，讓學(xué)生這個團(tuán)體獲得更好地學(xué)習(xí)體驗，同時，培養(yǎng)更多更全面的人才，更好地為社會、為國家做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校教育整頓心得體會篇八

學(xué)校整頓的時期，對學(xué)生和老師都是不可避免的，對于學(xué)校來說，這是提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的必要途徑之一。不久前我們學(xué)校也進(jìn)行了一次整頓，對于這次整頓，我有著深刻的體會和感悟。

第二段：整頓中的 challenges

整頓初期，我們遇到了很多挑戰(zhàn)，其中比較大的一個是時間緊張。在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)看起來是不可能完成的任務(wù)，這加大了規(guī)劃和組織工作量，同時也增加了學(xué)生和老師的壓力。另一個挑戰(zhàn)是要保持學(xué)習(xí)氛圍的連續(xù)性，確保整頓不能對學(xué)生和老師的正常工作和學(xué)習(xí)造成過大的影響。

第三段：整頓收獲的 positive impact

通過整頓期間的工作，我認(rèn)識到整頓的重要性和收獲的正面影響。首先，整頓讓我們樹立了明晰的管理概念，規(guī)范辦學(xué)流程和要求，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部協(xié)作，從而提高了學(xué)校綜合管理水平，同時提升了學(xué)生和教師的工作質(zhì)量和效率。此外，整頓讓我們意識到我們是一個整體，要緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同努力達(dá)成整頓的目標(biāo)。

第四段：在整頓中的思考

整頓期間，我們不僅要面對實際問題，更要思考問題的根本原因。我們需要確定工作流程是否靈活且高效，是否被前輩的管理體系所制約，是否在堅定理念和價值觀的前提下，保持學(xué)校的開放性和包容性。同樣，在展開整頓的同時，也要持續(xù)調(diào)整和完善管理手段和管理體系，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理能力。

第五段：結(jié)尾

總之，整頓期間的工作經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多深刻的體會和啟發(fā)。尤其是，在規(guī)劃和組織并加以推進(jìn)的情況下，我們能夠在有限的時間內(nèi)出成果。在整頓中，我們也看到了自身的不足之處，也更加明確了未來的發(fā)展方向。以下共同努力，我相信我們會取得更好的成績。

學(xué)校教育整頓心得體會篇九

為進(jìn)一步抓實“堅持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作，近日xx分局以全市公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓為載體，圍繞黨章、新發(fā)布的法律法規(guī)、《公安機(jī) 關(guān)人民警察紀(jì)律條令》《x自治區(qū)公安機(jī)關(guān)嚴(yán)禁違規(guī)飲酒規(guī)定》《xx公安機(jī)關(guān)嚴(yán)禁違規(guī)管理使用公務(wù)用槍規(guī)定》等警規(guī)警紀(jì)，組織全體黨員民警專題討論學(xué)習(xí)，切實提高民警輔警的政治意識、規(guī)矩意識和法紀(jì)觀念，增強(qiáng)了忠誠履職和踐行使命的政治責(zé)任感。通過認(rèn)真開展自查自糾活動，堅持以加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以強(qiáng)化隊伍管理為重點，認(rèn)真組織，強(qiáng)化責(zé)任，廣泛征求意見，深入查擺問題，切實改進(jìn)作風(fēng)，扎實開展重點評議政風(fēng)行風(fēng)自查自糾活動，現(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、周密組織部署自查自糾工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。為了把此項工作落到實處，確保不走過場，大隊成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)和部署政風(fēng)行風(fēng)自查自糾自改活動。制定了《xx大隊迎接省糾紛辦重點評議方案》，及時召開民警、協(xié)警動員大會，使全體民警、協(xié)警清醒地認(rèn)識到此次查擺整改活動的重要性和必要性，積極認(rèn)真地投入到重點評議活動中。

督員座談會，與群眾進(jìn)行零距離接觸，廣泛征求廉政建設(shè)、依法辦事、履職效率、管理效能、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境等方面存在突出問題的意見和建議。二是發(fā)放問卷調(diào)查。組織民警深入轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校等向群眾發(fā)放測評表。

（三）自我梳理，認(rèn)真查擺。各中隊、股、車管分所按照糾紛辦的要求，積極查擺自身存在不足，正視自己的缺點，比較客觀的查擺自身存在的不足，并有針對性的提出整改措施及作出工作承諾。

二、分析查擺隊伍存在的問題一是民警法制意識較淡薄。部分民警法律法規(guī)知識貧乏，執(zhí)法水平、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在糾正交通違法行為運用條款不熟練，辦案證據(jù)收集不齊全，工作耐心程序不夠等。

二是服務(wù)意識不夠。表現(xiàn)在路面執(zhí)法中的文明用語、執(zhí)勤執(zhí)法手勢不規(guī)范，如糾正違法時不敬禮等。

三是個別民警工作責(zé)任心不強(qiáng)。個別民警工作作風(fēng)不夠扎實，工作缺乏主動性、積極性，對困難的工作相互推諉或馬虎應(yīng)付，工作效率低，質(zhì)量不高。

四是少數(shù)交通協(xié)管員法制意識不強(qiáng)，組織紀(jì)律性相對低下，業(yè)務(wù)技能不精。

五是對個別路段的管控不力。近年來，我縣的交通流量不斷增加，人、車、路的矛盾日益突出，民警承受著趙來越大的工作壓力。由于受警力限制，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路秩序始終得不到有效管控，鄉(xiāng)鎮(zhèn)駕駛員交通安全意識有待提高，加強(qiáng)交通安全知識教育。

學(xué)校教育整頓心得體會篇十

近期，學(xué)校開展了一次整頓行動，整頓的重點是規(guī)范學(xué)生的行為和紀(jì)律。整頓結(jié)束后，我深深地感受到了整頓的必要性和它給我們帶來的啟示，下面是我的心得體會。

首先，學(xué)校整頓讓我認(rèn)識到了我們很多行為都需要改進(jìn)。在這次整頓中，學(xué)校對課堂紀(jì)律、校園文明、食堂衛(wèi)生等多個方面進(jìn)行了全面整頓。我發(fā)現(xiàn)我自己在一些方面并沒有做到位，例如在課堂上注意力容易分散、沒有及時掃描校園中的垃圾等。整頓過后，我深刻認(rèn)識到自己的問題之所在，更加努力地去改正了自己的不良習(xí)慣。

其次，學(xué)校整頓讓我體會到了制度的重要性。學(xué)校整頓是以規(guī)定明確、執(zhí)法嚴(yán)格為核心的，只有規(guī)矩明確，才能讓學(xué)生看到一條坦途某種程度上，制度就像水渠，暢通了管理的流程，減少管理者與管理對象之間的矛盾和沖突。而學(xué)習(xí)這種遵守規(guī)則的感覺讓我體會到了如同船來船往，馬蹄響鈴的道路暢通的舒適感覺，也看到了學(xué)校制度化管理的優(yōu)越性。

其三，學(xué)校整頓讓我感受到了團(tuán)隊協(xié)作和共同進(jìn)步的重要性。在這次整頓中，有些同學(xué)在某些方面比我做得好，他們現(xiàn)實了出色的協(xié)作和溝通能力，讓整個行動順利了很多。而經(jīng)過整頓后，我們整個學(xué)校乃至整個團(tuán)隊都表現(xiàn)得更加團(tuán)結(jié)，互相交流，共同進(jìn)步。這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，感到在接下來的學(xué)習(xí)生活中如何與周圍的人更好地同行、共同進(jìn)步。

最后，學(xué)校整頓讓我看到了主動性的價值。當(dāng)我們遵守規(guī)定、積極配合的時候，我們的自感很良好，有一種被尊重，也在程度上接受了自己一分一毫的貢獻(xiàn)。而當(dāng)我們不遵守規(guī)定、不積極配合的時候，就會導(dǎo)致事物的不順暢、進(jìn)展較慢。學(xué)習(xí)自主性是培養(yǎng)自我能力的重要方式之一，也是提高個人主動性的重要途徑與載體。主動性讓我們更加積極主動，更快地抓住機(jī)遇和放緩挑戰(zhàn)。

綜上所述，學(xué)校整頓這一行動，讓我收獲了很多，坐在自己的時候看到了自己的行為不足，但也更加意識到了正確和規(guī)范的重要性。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們都會繼續(xù)獨立思考，獨立行動，加強(qiáng)對于自己的發(fā)掘探索，讓自己能夠在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的收獲與所思所感。

學(xué)校教育整頓心得體會篇十一

研究室 魏慶山

實”這一主題，切實增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、效率意識、創(chuàng)新意識“四種意識”，強(qiáng)化思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)“三個建設(shè)”，做好政務(wù)、事務(wù)、服務(wù)“三項工作”，自己在思想認(rèn)識和工作作風(fēng)方面都有了切實提高，現(xiàn)將自己這一階段的學(xué)習(xí)收獲和心得體會做一匯報。

在這一階段，通過參加辦公室集中學(xué)習(xí)以及采取個人自學(xué)的方式，自己深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了市縣會議精神，通過學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識到，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。作為政府工作人員，應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化進(jìn)取意識，以飽滿的激情投入工作，樹立良好的形象。

通過學(xué)習(xí)以及自我對照檢查，我感到自己存在以下幾個方面的不足：

一是理論學(xué)習(xí)還不夠深入，工作作風(fēng)還不夠扎實，缺乏開拓創(chuàng)新意識。

二是考慮問題的方法還不太全面，有時候處理事情過于草率。

三是工作能力還有待于大幅度提高，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。

通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，我充分認(rèn)識到了自己存在的不足，為使自己在整頓中達(dá)到工作作風(fēng)和精神面貌有新的改觀，本職工作有新的進(jìn)展，自身形象有新的轉(zhuǎn)變，決定從以下幾方面做好工作：

一、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，使理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量。要按黨員干部要求嚴(yán)于律己，始終堅持堅定的政治立場。牢固樹立政治意識、大局意識、服務(wù)意識，進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，在工作中展現(xiàn)機(jī)關(guān)職工良好的工作作風(fēng)，在思想覺悟上再上一個新的高度。

二、敬業(yè)愛崗、扎實工作、服從安排，虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識，創(chuàng)造性地開展工作，要站在全段的高度思考問題;要團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，與全段同志一起做好服務(wù)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的好助手、好參謀。

三、發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，始終保持飽滿的熱情服務(wù)于本職工作，努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)，在有能力的情況下，主動幫助他人工作，爭取在新的一年里各項工作取得新的進(jìn)展。