我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇一

請理論聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課的必要性。

從進(jìn)入大學(xué)開始，學(xué)校開展了一系列軍訓(xùn)教育，從開學(xué)的軍事技能訓(xùn)練到軍事理論課程，以此加強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念和軍事素質(zhì)。對我們而言，學(xué)習(xí)軍事理論課程能加強(qiáng)我們的修養(yǎng)，陶冶我們的情操，開闊我們的胸懷，并且對大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念利國防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。對大學(xué)生進(jìn)行軍事教學(xué)，既是適應(yīng)新時(shí)期軍事斗爭準(zhǔn)備、加強(qiáng)后備人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，也是強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生國防觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)積極探索。

對于大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課的必要性以及學(xué)習(xí)軍事理論課的意義，我認(rèn)為有如下幾點(diǎn)。

增強(qiáng)國防素質(zhì)和提升國防意識(shí)

高校大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一種對國防力量的加強(qiáng)。但是，僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)那是不夠的，在學(xué)習(xí)知識(shí)之余，我們應(yīng)該注意到對高校大學(xué)生國防意識(shí)的加強(qiáng)，這就涉及到了國防素質(zhì)教育。國防素質(zhì)教育當(dāng)然包括知識(shí)的積累，失去了知識(shí)的人自然就不是國防要素了。可是國防素質(zhì)教育包括的不僅僅是知識(shí)的積累，還有國防意識(shí)的提升。責(zé)任感和使命感在其中起著重要的作用。而這，恰恰又是精神文明建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)。

關(guān)于國防意識(shí)的提升這個(gè)精神文明建設(shè)的重點(diǎn)，其關(guān)鍵就在于憂患意識(shí)。一支沒有憂患意識(shí)的軍隊(duì)是注定要被消滅的，一個(gè)沒有憂患意識(shí)的民族是注定要被侵略的，而一個(gè)沒有憂患意識(shí)的高校大學(xué)生更是不適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)競爭和中國國防安全需要的。離開了國家和民族的繁榮富強(qiáng)，個(gè)人的光榮與夢想就無從談起。對于我國現(xiàn)在面臨的威脅，高校大學(xué)生必須有清醒的認(rèn)識(shí)。特別是在二十一世紀(jì)東西方文明較量日趨白熱化的時(shí)候，這種清醒的認(rèn)識(shí)更有助于提升當(dāng)代高校大學(xué)生的競爭力。高校大學(xué)生不僅僅是在和國內(nèi)的人才競爭，也在和國際上的人才競爭。而我國的高校大學(xué)生在國防素質(zhì)教育方面的不足則就是一個(gè)嚴(yán)重的問題了。由于全球化的趨勢的日趨明顯，國家在和平年代的較量已經(jīng)由軍備競賽變成了經(jīng)濟(jì)競賽。而高校大學(xué)生畢業(yè)之后首先為國防做貢獻(xiàn)的方向可能就是經(jīng)濟(jì)方面。不論愿不愿意，任何人都是國民經(jīng)濟(jì)的組成部分，也就不得不參與到國民經(jīng)濟(jì)中來。只有接受了較好的國防素質(zhì)教育，才可能感受到商業(yè)機(jī)密對于國家的重要性；只有接受了較好的國防素質(zhì)教育，才可能意識(shí)到在同等條件下購買國貨對于國家經(jīng)濟(jì)的意義；只有接受了較好的國防素質(zhì)教育，才可能理解二十一世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)較量對于國家生存和發(fā)展的影響。從實(shí)質(zhì)上來說，對戰(zhàn)爭結(jié)果起決定性作用的就是戰(zhàn)爭準(zhǔn)備期——和平年代。高校大學(xué)生不能因?yàn)楹推骄屯浟藨?zhàn)爭的威脅。正是好戰(zhàn)必亡忘戰(zhàn)必危。新時(shí)代的高校大學(xué)生必須牢記：什么都可以再來一次，但戰(zhàn)爭不行。中國輸不起，一次失敗就足以讓全民族幾十年的努力化為灰燼。

二、強(qiáng)化愛國主義精神

軍事理論課的重要的意義在于強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)堅(jiān)定的愛國主義者。對于我們大學(xué)生而言，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)守崗位的動(dòng)力，做好本職工作，在自己的崗位上踏實(shí)勤懇地創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，這才是最好的愛國方式，這才是一個(gè)崛起中的大國國民應(yīng)有的理性與智慧。沒有什么比愛國情感更為珍貴與熱烈，也沒有什么比理性力量更為強(qiáng)大與穿透。如果把愛國熱情納入理性的通道，那一定可以產(chǎn)生無比篤定、堅(jiān)韌、持續(xù)的力量，來支撐起大國崛起的夢想。作為大學(xué)生我們應(yīng)該抓住契機(jī)，深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)良好的國民心態(tài)，并且把愛國情感與公民意識(shí)結(jié)合起來，有效引導(dǎo)公民的愛國行為。最后能夠激發(fā)公民理性愛國的內(nèi)在動(dòng)能，同時(shí)，應(yīng)把公民的愛國情感提升為公民的素質(zhì)。愛國是一個(gè)人內(nèi)心深處樸素的自發(fā)情感。我們必須先從思想的高度上認(rèn)識(shí)我們面臨的局勢：我們雖有輝煌的文明，但仍處于落后的狀態(tài)；我們雖已取得了成就，并得到世界的認(rèn)可，但仍有部分?jǐn)硨萘ι鐣?huì)主義制度十分仇視，我們應(yīng)保持清醒的頭腦，自覺維護(hù)已取得的革命成果與建設(shè)成就，維護(hù)祖國的穩(wěn)定統(tǒng)一。

總的來說， 我們是生長在新世紀(jì)的一代大學(xué)生，是肩負(fù)祖國建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們在和平中快樂的成長，父母把我們從天真浪漫的的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛。對于我們已踏入青年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。

我們是祖國國防建設(shè)的后備軍，國家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國際形勢，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國防知識(shí)和積極投身國防建設(shè)和為國效力的精神。現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們戰(zhàn)爭就是人民的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來戰(zhàn)爭而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說過：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)此是一個(gè)所向披，不可戰(zhàn)勝的軍人。”

祖國的重任肩負(fù)于我們身上，祖國仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國，祖國明天輝煌關(guān)系于我們，我們相信祖國明天會(huì)更好！

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇二

最近一段時(shí)間，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課，通過國防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解，我對在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這段時(shí)間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。

學(xué)習(xí)中國軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，_的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，_對我軍歷史使命作出科學(xué)概括，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來。黨中央、_堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：_對新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，全面提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力；按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事、政治、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步；解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)；按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長戰(zhàn)斗力；把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位；積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、_國防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期！

現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)！年月日，在人民海軍成立六十周年時(shí)，_鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來，不論發(fā)展到什么程度，中國都永遠(yuǎn)不稱霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競賽，不會(huì)對任何國家構(gòu)成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內(nèi)的中國軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量！

今年兩會(huì)上，溫的報(bào)告中也指出：過去一年，國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國家安全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就！

通過學(xué)習(xí)軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的_大以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲！

今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感，時(shí)刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！

這次軍事理論課讓我對暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái)，所以，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩！

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇三

繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了，遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前，我對國防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少，我總覺得，自己沒有參軍，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)，因此只是單純的喜歡軍隊(duì)，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為軍事，是一個(gè)國家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是一個(gè)國家綜合國力的強(qiáng)有力的表現(xiàn)，更是一個(gè)中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗，為之拼搏的永恒主題?？傮w說來，通過為期一周的軍事理論課，我對軍事理論、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識(shí)、強(qiáng)化了愛國主義與集體主義觀念，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。與此同時(shí)，“國家興亡，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個(gè)酷愛軍隊(duì)的女孩，喜歡那筆挺的軍裝，喜歡那矯健的步伐，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神，更重要的是：軍人，在我心中，是正義的化身。這次軍事理論課的學(xué)習(xí)，讓我離軍隊(duì)、離國防更進(jìn)一步。

通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考，我個(gè)人認(rèn)為，軍事主要包括三個(gè)方面，軍事理論，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個(gè)方面，無論是在軍事進(jìn)攻，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關(guān)鍵的。

首先，是軍事理論。到目前為止，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭思想，一個(gè)是孫子兵法，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想。在我看來，孫子兵法簡約概括，從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想，和高度抽象的方法，使得該兵法對于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。在軍界，商界，甚至文化界，都被廣泛的應(yīng)用，真可謂家喻戶曉，尤其是如“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想，分別在不同的情況下，被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華，并加以創(chuàng)造和發(fā)展，通過抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，抗美援朝等戰(zhàn)爭實(shí)踐，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法，還充滿了哲學(xué)的色彩，其正確性，先進(jìn)性，指導(dǎo)性，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì)，并結(jié)合具體情況，加以發(fā)展完善。這兩種思想，讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧。

其次，是先進(jìn)的武器?，F(xiàn)在，已經(jīng)不是大刀長矛的時(shí)代了，也不需要挽弓引箭，隨著時(shí)代的發(fā)展，武器里面的科技含量越來越高它對戰(zhàn)爭結(jié)局的影響也越來越大。在今年的幾場戰(zhàn)爭中，如海灣戰(zhàn)爭，美空襲南聯(lián)盟，美占領(lǐng)伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用。尤其是電子對抗技術(shù)，衛(wèi)星定位系統(tǒng)，精確制導(dǎo)技術(shù)，這些可以蒙蔽敵人的眼睛，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù)，正發(fā)揮著越來越大的作用。

雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力，我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，但是我們也應(yīng)該看到，我們還與美，歐等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察，電子對抗，航空母艦，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距，如果發(fā)生戰(zhàn)爭，這將會(huì)給我們帶來很不利的影響。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí)，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競爭的世紀(jì)中，無論誰，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用，不理解高技術(shù)武器裝備對現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響，就不可能在未來戰(zhàn)爭中掌握主動(dòng)權(quán)。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)對武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響，概括起來就是“五化”，即偵查立體化、打擊精確化、反映高速化、防護(hù)綜合化、控制智能化。

在老師的舉例講解下，對我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭中以軍如何反敗為勝，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到，我們國家，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上，加大力度，加大投入，重點(diǎn)發(fā)展。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響。

最后，是精銳部隊(duì)。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，大多數(shù)戰(zhàn)爭所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量，而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想，需要人去運(yùn)用，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器，需要人去研發(fā)，去使用。這樣看來，對于軍人的思想素質(zhì)，和文化素質(zhì)，都提出了更高的要求，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯，和數(shù)量的優(yōu)勢。我認(rèn)為，對于軍隊(duì)，在注重一定數(shù)量的同時(shí)，也要對軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法，來組織我們的軍隊(duì)。這樣，對于減輕國家的負(fù)擔(dān)，提高軍人的素質(zhì)，形成強(qiáng)大的軍事威懾，都有著十分重要的意義。從這個(gè)角度來看，對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育，是相當(dāng)必要的。

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇四

軍事理論課程論文

論文題目：假如我是于偉國

——增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危

專 業(yè)：

班 級(jí)：

指導(dǎo)教師：

二○一六年六月六日

成績評定表

題目 增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危專業(yè) 班級(jí) 成績 姓名 學(xué)號(hào) 分工情況 成績 執(zhí)筆人；資料搜集與整理；文字校訂；文稿裝訂打印 執(zhí)筆人；資料搜集與整理；文字校訂；文稿裝訂打印 主要執(zhí)筆人；資料搜集與整理 執(zhí)筆人；資料搜集與整理；文字校訂；文稿裝訂打印 說明：

分工情況為主要執(zhí)筆人；分工執(zhí)筆人；資料搜集與整理；文字校訂；文稿裝訂打印五種情況。

單項(xiàng)成績標(biāo)準(zhǔn)為：主要執(zhí)筆人成績?yōu)檎撐某煽兊?00%，分工執(zhí)筆人成績?yōu)檎撐某煽兊?0%，參與資料搜集與整理、文字校訂、文稿裝訂者成績?yōu)檎撐某煽兊?0%。如參與論文創(chuàng)作的兩項(xiàng)工作以上，成績均按論文成績100%評定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

討論過程：

對于如何在實(shí)踐層面讓備戰(zhàn)打仗思想落地生根？這個(gè)問題，我們小組討論過程如下：

：

雷玲云認(rèn)為：這一重要論述的關(guān)鍵在于“唯一”和“根本”。所謂“唯一的”，就是說衡量一支軍隊(duì)價(jià)值高低、能力強(qiáng)弱，沒有其他標(biāo)準(zhǔn)，只有戰(zhàn)斗力這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。離開戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)搞軍隊(duì)建設(shè)，就如同射擊失去準(zhǔn)星，必然會(huì)偏離目標(biāo)、達(dá)不到目的。所謂“根本的”，就是講戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)在軍事實(shí)踐活動(dòng)中起著基礎(chǔ)性和支配性作用，是軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，它決定著我軍的根本職能、第一責(zé)任能否實(shí)現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)程度，決定著我軍建設(shè)質(zhì)量好壞與效益高低。軍隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)工作如果脫離了戰(zhàn)斗力這個(gè)根本，一切都將是空談，都是無用之功。

陳娜娜認(rèn)為：新形勢下，習(xí)主席重申戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，并突出強(qiáng)調(diào)其作為判斷軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)和一切工作是非得失根本尺度的唯一性、排他性，體現(xiàn)了對強(qiáng)軍興軍內(nèi)在規(guī)律的深刻把握，對于強(qiáng)化官兵戰(zhàn)斗隊(duì)意識(shí)，引領(lǐng)我軍建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備向能打仗、打勝仗聚焦，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨的十八大以來，全軍官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)主席關(guān)于戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，廣泛深入開展戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論，向精神懈怠宣戰(zhàn)，向和平積弊開刀，部隊(duì)備戰(zhàn)打仗意識(shí)顯著增強(qiáng)，官兵戰(zhàn)斗精神持續(xù)高漲各級(jí)強(qiáng)化官兵當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗意識(shí)，以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，將戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫徹到抓備戰(zhàn)、謀打贏各領(lǐng)域全過程，作為黨委第一要?jiǎng)?wù)、主官第一責(zé)任、官兵第一職責(zé)，一切建設(shè)和工作向能打仗、打勝仗聚焦，真正讓戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)在官兵心中牢固立起來。經(jīng)過討論，形成了如下觀點(diǎn)：

1、軍隊(duì)要隨時(shí)準(zhǔn)備打仗，這是軍隊(duì)根本職能所決定的。軍事斗爭準(zhǔn)備是軍隊(duì)的基本實(shí)踐活動(dòng)是維護(hù)和平、遏制危機(jī)、打贏戰(zhàn)爭的重要保證。

2、

大家在增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危達(dá)成了共識(shí)

對于討論結(jié)果，形成論文。

正文：

☆☆☆☆☆☆☆（題目 黑體三號(hào)）

內(nèi)容提要（黑體四號(hào)）：（150——300字）（宋體小四號(hào)）

關(guān)鍵詞：（黑體四號(hào)）（宋體小四號(hào) 三到五個(gè)，用兩個(gè)空格格開，后面一詞不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

正文：（宋體小四號(hào)）

原標(biāo)題：你把主要精力用在準(zhǔn)備打仗上了嗎

打贏戰(zhàn)爭是軍隊(duì)的“頭等大事”和“第一責(zé)任”。軍隊(duì)是為打仗而存在的，當(dāng)兵打仗理所當(dāng)然，帶兵打仗天經(jīng)地義，作為軍人，主要精力不用在研究作戰(zhàn)上，主要心思不用在琢磨打仗上，主要時(shí)間不花在主業(yè)主責(zé)上，何談價(jià)值、何談打贏？

毋庸諱言，前些年，不良政治生態(tài)造成的問題積弊，長期和平環(huán)境帶來的和平積習(xí)，使一些人或是把主要心思放在了出名掛號(hào)上，或是把主要時(shí)間花在了迎來送往上，抑或是把主要精力用在了工程建設(shè)上，致使部隊(duì)研究打仗的氛圍不是很濃，琢磨訓(xùn)練的人員不是很多。

面對林林總總的“五多”、形形色色的“四風(fēng)”，很多人埋怨：主要精力都被這些東西占去了，哪來的心思抓打仗？如何使官兵特別是領(lǐng)導(dǎo)干部把全部心思向打仗聚焦，把各項(xiàng)工作向打仗用勁，成了全軍官兵對改革后的一大期待。

近年來，隨著糾“四風(fēng)”的“緊箍咒”越念越緊，治“五多”的“籬笆墻”越扎越牢，全軍大抓軍事訓(xùn)練的氛圍更加濃厚。然而，面對“你把主要精力都用在打仗上了嗎”的提問，每個(gè)人都能給出肯定的回答嗎？

應(yīng)該說，絕大多數(shù)同志交出了合格答卷。但也要看到，面對正風(fēng)反腐的高壓態(tài)勢，有人把主要精力用在了所謂“安全著陸”上：把正常的戰(zhàn)備建設(shè)喊停了、把規(guī)定的合法福利取消了、把該拍板的事情上交了，成了不想出事也不求上進(jìn)的“孫連城”；面對戰(zhàn)備訓(xùn)練的更高要求，有人把更多心思花在了修身養(yǎng)性上：辦公室里臨摹書法、回到家里伺候花草、節(jié)假日里品茗打牌，成了看上去很忙其實(shí)很閑的“老干部”；面對編制體制改革后的新情況，有人把更多時(shí)間花在了“平穩(wěn)起步”上：險(xiǎn)難課目壓縮了，夜間訓(xùn)練取消了，實(shí)戰(zhàn)化指數(shù)降低了，成了指揮所里不聞硝煙味的“太平官”。

軍不思戰(zhàn)，國之大難?！皝砣缣靿?，去如屯逝”的蒙古大軍在建立元朝后戰(zhàn)斗力銳減，主要原因是其將領(lǐng)們“心在家上、財(cái)上，不思戰(zhàn)場”；李自成的大順軍在占領(lǐng)北京后迅速潰敗，一個(gè)重要原因是將領(lǐng)們不思金戈鐵馬，常思聲色犬馬。一支支曾經(jīng)摧枯拉朽、不可戰(zhàn)勝的軍隊(duì)廢弛戰(zhàn)備的悲劇警示我們：“慮不先定，不可以應(yīng)卒；兵不閑習(xí)，不可以當(dāng)敵?！敝挥袝r(shí)刻把主要精力用在練兵備戰(zhàn)上，才能始終保持箭在弦上、倚馬可待的戰(zhàn)備狀態(tài)。

俗話說：“干什么就吆喝什么?！避娙松鷣頌閼?zhàn)勝。如果一名軍人對研究作戰(zhàn)缺乏興趣，“身在曹營心在漢”；對鉆研打仗不動(dòng)心思，“占著位置不干事”，就不是一名合格軍人，就該經(jīng)常聽聽一位退休老紅軍振聾發(fā)聵的考問：“軍人嘛，不琢磨打仗琢磨啥？”

一名軍人，是不是把主要精力用在打仗上，體現(xiàn)職業(yè)精神，彰顯忠誠擔(dān)當(dāng)。在這方面，我軍很多將領(lǐng)給我們做出了好樣子。開國中將姚喆研究打仗成癖，稱自己“除了打仗，什么也干不了”；李達(dá)將軍外出必帶“老三樣”：地圖、指北針、放大鏡，對全國的2000多個(gè)縣名倒背如流；粟裕大將終生不會(huì)打牌下棋，不會(huì)喝酒跳舞，最大的愛好是看地圖，最大的追求是尚武，最向往的地方是戰(zhàn)場，一想到打仗就會(huì)幾天幾夜不合眼，這才“盡打神仙仗”，被毛主席譽(yù)為“最會(huì)打仗”。正是因?yàn)檫^去我軍一大批將領(lǐng)把打仗當(dāng)主業(yè)、專業(yè)，才取得了一場場以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭勝利，才盡早贏得了國家和民族的解放與獨(dú)立。

恩格斯說：“對戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的改變起變革作用的是‘更好武器的發(fā)明和士兵成分的改變’”。當(dāng)前，我軍“脖子以下”改革深入推進(jìn)，如何使新體制、新裝備、新人員盡快形成新的戰(zhàn)斗力，沒有捷徑可走，只有不憚風(fēng)霜與苦辛，不斷強(qiáng)化“任期內(nèi)打仗、隨時(shí)準(zhǔn)備打仗”的思想，心無旁騖鉆研信息化裝備、聚精會(huì)神提高信息化作戰(zhàn)本領(lǐng)，肯下“笨功夫”“慢功夫”，才能確保隨時(shí)拉得出、上得去、拿得下。

丘吉爾曾言：“如果我們事先做了充分的準(zhǔn)備而戰(zhàn)爭沒有爆發(fā)，我們失去的可能只是黃金。但如果我們事先沒有做好準(zhǔn)備而戰(zhàn)爭突然爆發(fā)了，我們失去的將是整個(gè)大英帝國?！薄笆孪葴?zhǔn)備”是什么？是打仗準(zhǔn)備！把打仗當(dāng)專業(yè)，把當(dāng)兵當(dāng)事業(yè)，事事以提升戰(zhàn)斗力為根本目的，時(shí)時(shí)以能打勝仗為根本指向，就會(huì)在“習(xí)而用之，一可當(dāng)百”中，成為戰(zhàn)斗力超強(qiáng)的強(qiáng)軍先鋒。

兵可千日不用，不可一日不備。特別是我國作為一個(gè)陸海復(fù)合型大國，所面臨的安全環(huán)境日趨復(fù)雜，安全威脅復(fù)雜多樣。這對統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、扎實(shí)推進(jìn)各方向各領(lǐng)域軍事斗爭準(zhǔn)備提出了新的更高要求。因此，必須堅(jiān)持以國家核心安全需求為導(dǎo)向，按照能打仗、打勝仗要求，全方位抓好抓實(shí)各項(xiàng)備戰(zhàn)工作，促進(jìn)軍事斗爭準(zhǔn)備全面協(xié)調(diào)發(fā)展，從而保持戰(zhàn)略全局平衡和穩(wěn)定。習(xí)主席高度重視軍事斗爭準(zhǔn)備，反復(fù)強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持軍事斗爭準(zhǔn)備龍頭地位不動(dòng)搖，帶領(lǐng)全軍真抓實(shí)備、真謀打贏，部隊(duì)備戰(zhàn)打仗水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。創(chuàng)新軍事戰(zhàn)略指導(dǎo)，制定并實(shí)施新形勢下軍事戰(zhàn)略方針；深化現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝機(jī)理研究、聚力體系作戰(zhàn)能力生成，信息化建設(shè)等各項(xiàng)準(zhǔn)備取得了一系列重大進(jìn)展；日常戰(zhàn)備工作有效落實(shí)，確保部隊(duì)召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

王智華：近五年來，全軍廣大官兵遵照習(xí)主席和中央軍委的指示要求，緊緊抓住軍事斗爭準(zhǔn)備這個(gè)龍頭，堅(jiān)持備戰(zhàn)打仗不放松，強(qiáng)軍興軍實(shí)踐取得長足的進(jìn)步。可以預(yù)見，隨著國防和軍隊(duì)改革的深入，我軍規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成改革的實(shí)施推進(jìn)，軍事斗爭準(zhǔn)備質(zhì)量和效益也將得到進(jìn)一步增強(qiáng)，我軍打勝仗的能力必將得到全面提高。

加快構(gòu)建具有我軍特色的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體系

記者：軍隊(duì)能不能打仗、打勝仗，指揮是一個(gè)決定性因素。加快構(gòu)建具有我軍特色的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體系，是實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢的堅(jiān)強(qiáng)支撐。這既需要掀起“創(chuàng)新潮”，也需要打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。請問專家對此應(yīng)該怎么看？

王智華：未來作戰(zhàn)是體系對抗、聯(lián)合作戰(zhàn)，指揮有力才能形成體系、才能保證聯(lián)合、才能有效對抗。因此，習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，我們必須努力建設(shè)絕對忠誠、善謀打仗、指揮高效、敢打必勝的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機(jī)構(gòu)，構(gòu)建平戰(zhàn)一體、常態(tài)運(yùn)行、專司主營、精干高效的戰(zhàn)略戰(zhàn)役指揮體系。軍委聯(lián)指中心要把握好職能定位，進(jìn)一步完善編組、優(yōu)化程序、明確責(zé)任，優(yōu)化完善運(yùn)行模式。戰(zhàn)區(qū)要毫不動(dòng)搖聽黨指揮，聚精會(huì)神鉆研打仗，高效指揮聯(lián)合作戰(zhàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備領(lǐng)兵打仗?？梢哉f，這些重要論述，實(shí)際體現(xiàn)的就是軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的要求。

楊洪江：作戰(zhàn)指揮能力是指揮員及指揮機(jī)關(guān)對所屬作戰(zhàn)力量進(jìn)行運(yùn)籌和協(xié)調(diào)控制的能力，它基于既定指揮體制，集情報(bào)偵察能力、籌劃組織能力、控制協(xié)調(diào)能力、指揮對抗能力等為一體，是部隊(duì)作戰(zhàn)能力的核心要素，也是確保有效形成整體作戰(zhàn)合力的關(guān)鍵所在。特別是在未來信息化戰(zhàn)爭中，聯(lián)合作戰(zhàn)成為基本作戰(zhàn)形式，具有戰(zhàn)場空間多維、參戰(zhàn)力量多元、體系對抗激烈等特征，更加凸顯了指揮能力建設(shè)對于戰(zhàn)爭制勝的極端重要性。近年來，我軍著眼打贏信息化戰(zhàn)爭，堅(jiān)持以新形勢下軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，聚力體制創(chuàng)新，著力構(gòu)建平戰(zhàn)一體、常態(tài)運(yùn)行、專司主營、精干高效的戰(zhàn)略戰(zhàn)役指揮體系，為提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力奠定了體制基礎(chǔ)。按照機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)、立體攻防的戰(zhàn)略要求，陸軍積極適應(yīng)新體制新職能新使命，更加自覺地把能打仗、打勝仗作為陸軍轉(zhuǎn)型建設(shè)的根本著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固確立主建為戰(zhàn)理念，堅(jiān)持以作戰(zhàn)研究為牽引，以戰(zhàn)法訓(xùn)法創(chuàng)新為突破，注重打牢作戰(zhàn)指揮基礎(chǔ)，強(qiáng)化各級(jí)指揮員基于任務(wù)、基于能力的指揮訓(xùn)練，推動(dòng)作戰(zhàn)指揮能力建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

大力提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平

記者：今天，實(shí)戰(zhàn)化不僅是一個(gè)概念，更是具體行動(dòng)。黨的十八大以來，提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平取得了哪些明顯成效？

苗潤奇：打仗硬碰硬，訓(xùn)練必須實(shí)打?qū)?。要?jiān)持從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練，以真打的決心抓訓(xùn)練，緊盯作戰(zhàn)對手抓訓(xùn)練，著眼勝敵制敵抓訓(xùn)練，堅(jiān)持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊(duì)最缺什么就專攻精練什么，在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境下摔打磨礪部隊(duì)。黨的十八大以來，空軍認(rèn)真貫徹戰(zhàn)訓(xùn)一致原則，大力加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，堅(jiān)持以作戰(zhàn)的方式訓(xùn)練，以訓(xùn)練的方式作戰(zhàn)，推進(jìn)訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)一體化，不斷提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和難度強(qiáng)度，部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。2016年9月下旬，空軍出動(dòng)40多架各型戰(zhàn)機(jī)，成體系飛越宮古海峽，前出西太平洋實(shí)施偵察預(yù)警、海上突擊、空中加油等訓(xùn)練，同時(shí)，出動(dòng)轟炸機(jī)、殲擊機(jī)在東海防空識(shí)別區(qū)例行性警巡。這些具有實(shí)戰(zhàn)背景的訓(xùn)練，達(dá)成了既定訓(xùn)練目的，檢驗(yàn)了空軍部隊(duì)遠(yuǎn)海實(shí)戰(zhàn)能力，實(shí)現(xiàn)了空軍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的新突破。

王智華：就我所在的火箭軍來說，成立一年來，全體官兵自覺踐行習(xí)主席訓(xùn)詞，積極投身強(qiáng)大的現(xiàn)代化火箭軍建設(shè)，按照“隨時(shí)能戰(zhàn)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)射、有效毀傷”的標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練深化發(fā)展。在深山密林、戈壁荒原，一支支神劍勁旅進(jìn)陣地、入“龍宮”，設(shè)困境、布險(xiǎn)局，開展全員額全要素實(shí)地實(shí)案實(shí)訓(xùn)實(shí)演，用真刀真槍砥礪全天候、全時(shí)域?qū)崙?zhàn)能力。作為維護(hù)國家安全的“大國長劍”，火箭軍的戰(zhàn)略能力正在跨越升級(jí)。

培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的優(yōu)秀軍事人才

記者：人才是事業(yè)的支撐。習(xí)主席指出，要牢固樹立人才資源是第一資源的理念，努力培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的優(yōu)秀軍事人才。為打贏未來戰(zhàn)爭提供堅(jiān)強(qiáng)人才保證，是我軍的一項(xiàng)重要使命。專家對此怎么看？

王智華：強(qiáng)軍之道，要在得人。抓軍事斗爭準(zhǔn)備，最核心的問題是人才。習(xí)主席指出，軍隊(duì)打現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的能力不夠、各級(jí)干部指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的能力不夠，說到底是人才隊(duì)伍能力素質(zhì)不夠。因此，抓備戰(zhàn)謀打贏，很重要很急迫的一項(xiàng)工作就是大力實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，培養(yǎng)出一大批能打仗、打勝仗的優(yōu)秀人才。其中，重中之重是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和參謀人才、新型作戰(zhàn)力量人才的培養(yǎng)，必須堅(jiān)持面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)、面向未來，深入把握人才培養(yǎng)規(guī)律，集中更多資源，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，切實(shí)解決好這一“短板”問題。要健全三位一體的軍事人才培養(yǎng)體系，充分發(fā)揮院校在人才培養(yǎng)上的主渠道作用，真正用好部隊(duì)訓(xùn)練這個(gè)官兵成長成才的基本平臺(tái)，拓展軍事職業(yè)教育這一素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)方式，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)整體水平有一個(gè)大的躍升。

楊洪江：人，特別是具備一定能力素質(zhì)的人，是創(chuàng)新軍事理論、掌握軍事技能、推動(dòng)軍事實(shí)踐發(fā)展的主體性關(guān)鍵因素，是戰(zhàn)爭中武器裝備的使用者、作戰(zhàn)方法的創(chuàng)造者、軍事行動(dòng)的實(shí)踐者。因此，抓住了軍事人才這個(gè)“活要素”，就占領(lǐng)了當(dāng)今時(shí)代軍事競爭的第一高地，掌握了打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭的第一資源。這要求我們必須按照能打仗、打勝仗要求，大力實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，走開軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育三位一體的新型軍事人才培養(yǎng)路子，形成宏大的人才方陣。近年來陸軍緊貼轉(zhuǎn)型需求，加強(qiáng)人才建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，適時(shí)啟動(dòng)“人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程”和科技創(chuàng)新人才“百千萬”培養(yǎng)計(jì)劃，配套完善人才隊(duì)伍建、管、用等政策制度，采取超前預(yù)置、專業(yè)改訓(xùn)、精準(zhǔn)補(bǔ)充等措施，著力抓好作戰(zhàn)指揮人才、新型作戰(zhàn)力量人才、科技創(chuàng)新人才和新裝備保障人才等四類人才培養(yǎng)集聚，從而為陸軍轉(zhuǎn)型建設(shè)提供了有力的人才支撐。

如何讓備戰(zhàn)打仗思想落地生根？

福建國防網(wǎng)|2017-05-22|來源：解放軍報(bào)

原標(biāo)題：專家訪談｜如何讓備戰(zhàn)打仗思想落地生根？

軍隊(duì)要隨時(shí)準(zhǔn)備打仗，這是軍隊(duì)根本職能所決定的。軍事斗爭準(zhǔn)備是軍隊(duì)的基本實(shí)踐活動(dòng)，是維護(hù)和平、遏制危機(jī)、打贏戰(zhàn)爭的重要保證。黨的十八大以來，改革強(qiáng)軍征程激蕩，備戰(zhàn)打仗從新理念、新格局、新活力中獲得了新勢能。新形勢下，如何深入理解備戰(zhàn)打仗思想，如何在實(shí)踐層面讓備戰(zhàn)打仗思想落地生根？近日，記者就相關(guān)問題對幾名軍隊(duì)理論工作者進(jìn)行了專訪。

軍事斗爭準(zhǔn)備是軍隊(duì)的基本實(shí)踐活動(dòng)，是維護(hù)和平、遏制危機(jī)、打贏戰(zhàn)爭的重要保證

確保部隊(duì)召之即來來之能戰(zhàn)戰(zhàn)之必勝

——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述系列專家訪談之四

牢固樹立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)

記者：“牢固樹立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)”，深刻揭示了戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)在軍事實(shí)踐活動(dòng)中的基礎(chǔ)性和支配性作用。習(xí)主席關(guān)于戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，對推動(dòng)全軍形成能打仗、打勝仗的正確導(dǎo)向，推動(dòng)戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了決定性影響。對此應(yīng)該如何加深理解？

王智華

王智華（火箭軍指揮學(xué)院教授）：這一重要論述的關(guān)鍵在于“唯一”和“根本”。所謂“唯一的”，就是說衡量一支軍隊(duì)價(jià)值高低、能力強(qiáng)弱，沒有其他標(biāo)準(zhǔn)，只有戰(zhàn)斗力這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。離開戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)搞軍隊(duì)建設(shè)，就如同射擊失去準(zhǔn)星，必然會(huì)偏離目標(biāo)、達(dá)不到目的。所謂“根本的”，就是講戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)在軍事實(shí)踐活動(dòng)中起著基礎(chǔ)性和支配性作用，是軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，它決定著我軍的根本職能、第一責(zé)任能否實(shí)現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)程度，決定著我軍建設(shè)質(zhì)量好壞與效益高低。軍隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)工作如果脫離了戰(zhàn)斗力這個(gè)根本，一切都將是空談，都是無用之功。

楊洪江

楊洪江（陸軍黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)研究中心特約研究員）：新形勢下，習(xí)主席重申戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，并突出強(qiáng)調(diào)其作為判斷軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)和一切工作是非得失根本尺度的唯一性、排他性，體現(xiàn)了對強(qiáng)軍興軍內(nèi)在規(guī)律的深刻把握，對于強(qiáng)化官兵戰(zhàn)斗隊(duì)意識(shí)，引領(lǐng)我軍建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備向能打仗、打勝仗聚焦，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨的十八大以來，全軍官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)主席關(guān)于戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，廣泛深入開展戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論，向精神懈怠宣戰(zhàn)，向和平積弊開刀，部隊(duì)備戰(zhàn)打仗意識(shí)顯著增強(qiáng)，官兵戰(zhàn)斗精神持續(xù)高漲。

苗潤奇

苗潤奇（空軍指揮學(xué)院教授）：是這樣的。黨的十八大以來，各級(jí)強(qiáng)化官兵當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗意識(shí)，以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，將戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫徹到抓備戰(zhàn)、謀打贏各領(lǐng)域全過程，作為黨委第一要?jiǎng)?wù)、主官第一責(zé)任、官兵第一職責(zé)，一切建設(shè)和工作向能打仗、打勝仗聚焦，真正讓戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)在官兵心中牢固立起來。

?

參考文獻(xiàn)：（黑體四號(hào)）

（宋體小四號(hào)）采用尾注形式，使用1、2、3的數(shù)字模式。

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇五

自從進(jìn)入大學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列軍事理論教育課程，而我也經(jīng)歷著一系列的變化和提高，汗水與歡笑、感動(dòng)與深思、激動(dòng)與憂慮以及一股不可遏制的愛國激情沖擊著我的心，使我受益匪淺。在短暫而漫長的人生旅程中，我第一次與祖國母親貼得那么近，由衷地體會(huì)到對她的愛，深切地感受到她的脈動(dòng)，也真心地為她的安危擔(dān)憂。孫子云：“兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也?！蔽覀兊腳也說過：“堅(jiān)決履行好捍衛(wèi)國家主權(quán),統(tǒng)一,領(lǐng)土完整和安全的神圣職責(zé)?！爆F(xiàn)就核武器的危害和防護(hù)談?wù)勎业目捶ā?/p>

現(xiàn)在很經(jīng)常聽到一個(gè)謎語：“我有，你不能有──打一武器名”很明顯謎底就是核武器，很多人都可以了解其原因。當(dāng)世界上第一顆原子彈“小玩意”于1945年7月在新墨西哥州阿拉莫戈沙漠爆發(fā)后，標(biāo)志著核武器降臨到了我們這個(gè)地球。緊接著俄國，英國，法國，中國等也相繼研制出來，世界也變危險(xiǎn)了。

從最早的原子彈的使用我們就可以看得出其威力有多大，無論從人類的安全和環(huán)境兩方面都是一個(gè)很大的威脅。二戰(zhàn)時(shí)期美國向日本的長崎和廣島投擲了2枚原子彈造成了十幾萬人喪失了性命，第一次將原子彈運(yùn)用于戰(zhàn)爭結(jié)果就是如此，那就是生靈涂炭。

核武器使戰(zhàn)爭變得好殘酷，但另一方面卻也維持著一定的世界穩(wěn)定，雖然是那種岌岌可危的虛假和平。換句話說就是每個(gè)國家都想擁“兵”自重。

當(dāng)我國剛剛起步的時(shí)候，成功地爆炸了第一顆原子彈以后，在全世界引起了巨大的反響。一切反對帝國主義、愛好和平的人民，特別是亞洲、非洲、拉丁美洲的革命人民，都?xì)g欣鼓舞，熱烈贊揚(yáng)我國人民的這個(gè)重大成就，支持我國人民為反對美帝國主義核訛詐和核威脅而采取的正當(dāng)措施。社會(huì)主義各國人民、全世界愛好和平的人民、特別是亞洲、非洲、拉丁美洲的革命人民深信，社會(huì)主義中國手中的核武器，是保衛(wèi)世界和平的強(qiáng)大力量。他們把中國人民的這一勝利，看作是他們自己的勝利。只有當(dāng)社會(huì)主義國家也擁有了核武器才不會(huì)被當(dāng)時(shí)的美帝國主義所獨(dú)裁，起到相互震懾的作用。

隨著我國的不斷發(fā)展，并且如今在世界上充當(dāng)著一個(gè)大國的置，對著世界的和平發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是，中國對于核武器還是持著正確的態(tài)度。

在當(dāng)時(shí)中國手里的核武器同美帝國主義手里的核武器，有著本質(zhì)的不同。中國是一個(gè)社會(huì)主義國家，我們一向是根據(jù)中國人民的利益、社會(huì)主義陣營的利益、亞洲、非洲和拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)的利益、世界革命人民的利益和世界和平的利益來確定我們的外交政策的。

有了核武器之后，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，奉行和平外交政策。我們既不?huì)用這個(gè)東西去嚇唬別人，進(jìn)行任何冒險(xiǎn);也不會(huì)把它當(dāng)作參加“核俱樂部”的入場券，做任何損害世界人民革命利益和世界和平利益的事情。新中國成立以來十五年的歷史，證明了在反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策、支持各國人民革命運(yùn)動(dòng)、保衛(wèi)世界和平的斗爭中，社會(huì)主義的中國是完全可以信賴的。

中國在核武器問題上的立場是一貫的。過去，當(dāng)中國沒有核武器的時(shí)候，我們主張全面禁止和徹底銷毀核武器;現(xiàn)在，中國有了核武器，我們還是這樣主張。在中國的第一顆原子彈爆炸以后，中國政府立即鄭重聲明，中國在任何時(shí)候、任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器。中國政府的這個(gè)立場，最鮮明不過地說明了中國發(fā)展核武器完全是為了自衛(wèi)，為了抵抗美國的核威脅，歸根到底，是為了全面禁止和徹底銷毀核武器。

中國始終恪守全面禁止和徹底銷毀核武器，堅(jiān)定奉行自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，從不用自己的核武器威脅他國。并且在任何時(shí)候任何情況下不首先使用核武器、無條件不對無核武器國家和無核武器區(qū)使用或威脅使用核武器。中國從未在其他國家部署核武器，過去沒有、今后也不會(huì)參加任何形式的核軍備競賽，這是中國對世界人民許下的承諾。

核武器不是上帝造出來的。既然人類能夠制造核武器，也就一定能夠消滅核武器。我們深信，通過各國人民的聯(lián)合斗爭，核戰(zhàn)爭是能夠防止的，核武器是可以禁止的。只要全世界人民要團(tuán)結(jié)起來，為徹底實(shí)現(xiàn)無核化世界，為爭取實(shí)現(xiàn)全面、徹底、干凈、堅(jiān)決地禁止和銷毀核武器的崇高目標(biāo)而奮斗到底!

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇六

隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無知的孩童成長為一個(gè)新世紀(jì)的青年，跨入了大學(xué)的校門。面對嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨著不適和困難，莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國主義是動(dòng)員的鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個(gè)人對祖國的依存關(guān)系,是人民對自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國.沒有國哪有家，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國，了解我們的祖國，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國而奮斗。

在大學(xué)期間開設(shè)軍事理論課是愛國主義教育的重要環(huán)節(jié)，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國軍隊(duì)編制、國防政策、軍事思想、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國武裝力量、國防力量的后備軍。

威懾是和平時(shí)期國防的主要功能。這種威懾，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國防力量，采用多種手段，發(fā)揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動(dòng)用武力，以保證本國獲得最大的利益。

中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國更是一個(gè)歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強(qiáng)踐踏、欺侮、八國聯(lián)軍侵華、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對一個(gè)國家來講是至關(guān)重要的，有國就有防，無防則國不立，歷史告訴我們在抵御外部侵略時(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起，筑起一道堅(jiān)固的防線才能保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們的祖國。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國防的重要性，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門課程，中國周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。

在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中，要以馬列主義、毛澤東、鄧小平以及_軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn)。此外，還包括中國古代軍事思想、國防建設(shè)理論,國防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭方面的理論以及國家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關(guān)系理論等。

中國國防的一個(gè)顯著特征就是國防建設(shè)與發(fā)展都離不開教育，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué)，都是現(xiàn)代國防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過十幾年的不斷努力，和發(fā)展，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長足的進(jìn)步。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢發(fā)展需要，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛。這也為國防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。概括起來主要有：愛國主義精神，艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神，愛軍習(xí)武精神，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國防教育，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國的素質(zhì)，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì)，知識(shí)理論素質(zhì)之外，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國防技能素質(zhì)。

大學(xué)生軍事理論課程主要以愛國主義教育為主線，通過軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，因此，軍事理論課對大學(xué)生教育的意義可謂重大。

全國各大高校都開展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣，內(nèi)容可謂十分豐富，雖然課時(shí)有限，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方，軍事理論課是一門時(shí)事性很強(qiáng)的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會(huì)起到對大學(xué)生進(jìn)行教育的作用，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒，反之，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事，再配合以影音資料，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印。

為了達(dá)到愛國主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯(lián)系我國的現(xiàn)狀，或者與歷史結(jié)合，從而更生動(dòng)直觀的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生。

在授課過程中還可以加入實(shí)踐過程，比如參觀軍營，體驗(yàn)軍隊(duì)生活，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng)。還可以將一些簡單的兵器引入課堂，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

除此之外，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭題材的影片，或者紀(jì)錄片，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭后荒涼的場景，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭的危害。從而激發(fā)大學(xué)生們對和平的熱愛，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感。

在改革開放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國精神和公民的責(zé)任感和使命感，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力。

作為大學(xué)生的我們，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解我國軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀，了解我國的國防編制，明確我國周邊的安全環(huán)境，關(guān)心國家大事，明確肩上的責(zé)任和義務(wù)，盡力去完善自我，改造自我，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向，為我國的繁榮富強(qiáng)而奮斗，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇七

學(xué)習(xí)軍事理論對于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國防上，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。

(一)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。

(二)提高綜合素質(zhì)

軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過程，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí)，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。

(三)增強(qiáng)國防觀念

冷戰(zhàn)結(jié)束后國際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜，我國周邊安全環(huán)境也不容樂觀。祖國統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。

軍事理論課國防教育心得體會(huì)論文篇八

中華人民共和國成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，胡-錦-濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，胡-錦-濤主席對我軍歷史使命作出科學(xué)概括，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來。黨中央、堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：對新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，全面提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事、政治、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江國防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!

現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!20xx年4月23日，在人民海軍成立六十周年時(shí)，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來，不論發(fā)展到什么程度，中國都永遠(yuǎn)不稱霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競賽，不會(huì)對任何國家構(gòu)成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內(nèi)的中國-軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!

今年兩會(huì)上，溫的報(bào)告中也指出：過去一年，國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!

通過學(xué)習(xí)軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!

今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感，時(shí)刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會(huì)主義中國，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái)，所以，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!