總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
助工工作總結(jié)篇一
初來乍到，當(dāng)我還沉浸在入選學(xué)生會外聯(lián)部的欣喜之中時，任務(wù)已降落到了我的肩上，于是我開始了我跑贊助的旅程。
還記得第一次由學(xué)長們帶著出去的經(jīng)歷，走在繁華的市區(qū)，想著我從未擔(dān)負(fù)過的特殊身份，人還真有點恍惚。于是，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到后來慢慢放開腳步，開始謹(jǐn)慎而又大方地把事宜深入化，我們成熟了很多。
其實每次和商家交涉之后，無論成功失敗，站在對方的角度來想想是很必要的。而我們從剛開始的沿著步行街一路像發(fā)傳單似地“狂掃”，到把目標(biāo)鎖定在幾個和當(dāng)前的活動有關(guān)聯(lián)的商家，再到把目標(biāo)鎖定在學(xué)校周圍，如小村的商家等，都是從一次次的交涉中總結(jié)到商家所需再結(jié)合我們的“互惠原則”來確定的。
助工工作總結(jié)篇二
開展誠信教育活動的認(rèn)識學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質(zhì)教育中，一個重要的指導(dǎo)思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽意識等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(5)道德規(guī)范進校園活動。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的社會道德習(xí)慣，在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人。
(1)結(jié)合班會課和平時班級管理、日常教學(xué)活動、板報、國旗下演講等進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班級活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神，發(fā)動和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、主題班會、對話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學(xué)生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。
(3)組織學(xué)生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調(diào)查活動，參加社會道德實踐活動等。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過辦好家長學(xué)校，與家庭教育加強溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學(xué)生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學(xué)校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
助工工作總結(jié)篇三
我局從活動一開始就依托街道社區(qū)勞動保障工作平臺，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，開發(fā)了一批社區(qū)修理維護、家政服務(wù)等便民服務(wù)崗位；開發(fā)了一批物業(yè)管理、衛(wèi)生保潔等技能較低的社會化服務(wù)崗位；開發(fā)了一批社區(qū)治安、市場管理、環(huán)境管理等社區(qū)工作崗位；開發(fā)了一批適合下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)的工作崗位，通過送崗上門、重點推介等形式新安置了就業(yè)困難人員xx。
我局通過各種渠道收集用工信息并匯總后，利用電視臺、電臺、報紙、宣傳欄及下鄉(xiāng)走訪等方式，充分利用社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障平臺的作用，發(fā)布用工信息；同時與xx縣就業(yè)和再就業(yè)春季現(xiàn)場招聘會結(jié)合起來,發(fā)布用工信息,活動期間共計收集崗位xx，發(fā)放就業(yè)信息資料xx份。
xx縣就業(yè)和再就業(yè)春季現(xiàn)場招聘會于20xx年2月7日順利召開。招聘會共計收集xx單位的就業(yè)崗位xx，其中：省內(nèi)xx，省外xx；會期三天的招聘會約xx次進場，達(dá)成意向xx次，現(xiàn)場錄用xx人員，其中：xx員xx、低保對象xx和xx殘疾人就業(yè)。
我局在下一階段將做好后續(xù)服務(wù)工作，對錄用和已達(dá)成意向的求職者及援助對象逐一列出花名冊，組織人員跟蹤服務(wù)，上門督導(dǎo)，實地了解上崗和待遇落實情況。對沒有成功錄用的求職者及援助對象根據(jù)其情況進行調(diào)劑或開發(fā)新的就業(yè)崗位；同時將針對未招滿的就業(yè)崗位，開展“送崗上門”活動，把崗位信息送到再就業(yè)任務(wù)重、就業(yè)信息閉塞的企業(yè)和鄉(xiāng)村，盡可能的實現(xiàn)充分就業(yè)。
總之，開展再就業(yè)援助活動以來，向就業(yè)困難人員宣傳了政策，排除了疑難，并真正解決了部分就業(yè)困難人員的實際困難，取得了一定的成績，但我局將總結(jié)經(jīng)驗，努力開拓，常抓不懈，把再就業(yè)援助工作當(dāng)作20xx年為民辦好事，辦實事的民心工程來抓。
助工工作總結(jié)篇四
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進行認(rèn)真的評選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長杜勇為組長，以包級主任和部分班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處主任牟洪利牽頭，各年級評定出困難學(xué)生名單并帶給給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制。各年級評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報信息。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取必須比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，透過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難學(xué)生評定出來，平時還要做到掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫忙，并且及時領(lǐng)取到資金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重了經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，感恩教育。
培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。這方面的教育工作取得顯著成果的教師有翁x媛、王x剛、張x亮、辛x鑄、辛x學(xué)、辛x成。培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，他們是于xx、李x、孫x、李x云、劉xx、李xx、劉xx、尹xx、劉x晗、王x風(fēng)、辛x、徐xx。
于xx是我小九年級學(xué)生，很小母親就離家出走，四年前父親又患上了精神病離家出走失去音信，他便成了孤兒。他自小就學(xué)會了自強自立，學(xué)會了洗衣、做飯、炒菜等等的一切，小小年紀(jì)便挑起了家庭的重?fù)?dān)，明白了謙讓、關(guān)心他人、幫忙他人。
好心人明白他的狀況后，對他進行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運，感恩的他深深體會到了社會的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵著他不斷努力，應(yīng)對困難絕不低頭，學(xué)習(xí)上鍥而不舍、勇于探究，學(xué)習(xí)成績直線上升。由以前的學(xué)習(xí)后進生到這天的'學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績考入了安丘一中。他透過自己的努力獲得了很多榮譽，歷次考試被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，連年評為三好學(xué)生，上學(xué)期被評為安丘市三好學(xué)生，在市組織的創(chuàng)新實驗示范活動中獲獎。包級主任曹志克對資助工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，經(jīng)常帶領(lǐng)教師深入到經(jīng)濟困難學(xué)生家中，調(diào)查學(xué)生經(jīng)濟困難狀況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對學(xué)生進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得必須成績，但是也還存在不足，比如說幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫忙。
助工工作總結(jié)篇五
我委對此項工作高度重視，召開了專題會議研究部署幫扶工作，成立了幫扶工作小組，確定了由一把手為主要責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，辦公室具體負(fù)責(zé)的工作模式，制定了《關(guān)于開展深入xx社區(qū)幫扶工作實施方案》，明確幫扶工作職責(zé)，做到幫扶工作有目標(biāo)、幫扶目標(biāo)有措施，幫扶措施有時限，同時選派委里二名相對年輕，素質(zhì)好、工作積極性高的中層干部，派駐社區(qū)做好幫扶工作。為幫扶工作落到實處提供了組織、制度及人員上的保證。
今年是幫扶工作的第三年，為做好幫扶工作，我委幫扶工作組先后多次深入xx社區(qū)xx小區(qū)進行調(diào)研，通過實地考察、個別談心等方式，向社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、群眾進行調(diào)查了解，查找xx社區(qū)的實際困難，確定了今年的幫扶目標(biāo)，并全面落實縣委提出的幫扶承諾制度。針對xx社區(qū)的實際情況，今年幫扶承諾主要有四個方面。
一是加強社區(qū)黨建的指導(dǎo)工作，舉辦一次機關(guān)社區(qū)黨員聯(lián)席會，通過交心、談心等活動，增強社區(qū)黨建工作的活力。
二是加大平安創(chuàng)建宣傳力度，在xx住宅小區(qū)設(shè)置法制宣傳專欄，提高居民安全防患意識。
三是加強人防建設(shè)，在xx小區(qū)組建“紅袖標(biāo)”義務(wù)巡邏隊。
四是加強對居住環(huán)境衛(wèi)生的管理。建立環(huán)境衛(wèi)生管理制度，聘請專人定期對居住環(huán)境衛(wèi)生進行打掃。
五是為社區(qū)創(chuàng)建平安小區(qū)解決5000元資金。
六是加大結(jié)對幫扶力度，對轄區(qū)3個困難戶結(jié)對幫扶，緩解他們在生活等方面的基本困難。
為完成今年的幫扶任務(wù)，委幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組和下派干部做了大量工作，多次與社區(qū)溝通，落實幫扶承諾，已取得了階段性成果。
二是為加強黨務(wù)、居務(wù)建設(shè)，投入資金5240元，制作并安裝制度版7塊、廉政圖片4塊、門牌8個、公示宣傳板1塊。并舉辦了機關(guān)社區(qū)黨員聯(lián)席會一次。會上雙方黨員就如何搞好社區(qū)建設(shè)進行了討論，取得了良好的效果。
三是在xx小區(qū)制作了法制宣傳專欄并刊出了三期平安創(chuàng)建和安全防患知識。
四是已到位資金5000元用于支持小區(qū)平安創(chuàng)建活動。
五是經(jīng)過社區(qū)認(rèn)真核實，確定困難戶3戶，10月22日由社區(qū)工作人員陪同，我委領(lǐng)導(dǎo)對這3戶居民進行了走訪，并送去了米、油等生活用品。
助工工作總結(jié)篇六
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要思考學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等狀況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解狀況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每一天查看2次郵箱，把狀況直接帶給給校長。
為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進行討論和不記名投票的方式進行反映狀況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動理解師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。
所有受助學(xué)生填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難狀況分配受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠實守信思想；加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
學(xué)校為了切實解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方應(yīng)對貧困學(xué)生進行減免，每年減免各種費用多達(dá)60萬元。