演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
論子演講稿篇一
大家好！我是來自弘毅廳的趙春瑩，今天我演講的題目是《打開成功大門的鑰匙》。
來到岔中已一年有余，在這一年里我時時刻刻被論語感動著，我們一起看論語、背論語、議論語…，感受著溫馨的校園文化，體驗著中華經(jīng)典文化的博大精深，論語伴我在岔中茁壯成長，為我打開了幸福學習、通往成功的大門。
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人甚多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W習。就說我們班上的吧。在這個40人的班集體里，就有籃球場上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數(shù)字；有的能歌善舞……多向自己身邊的這些平凡的同學學習，就像置身于萬傾綠田中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。
高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>
在以后的八年級學習中，我們要走入生本課堂，這就要求我們更要尋找自己的“老師”，虛心地像他們請教，積極參與小組學習討論，取長補短，不斷進步。
一個幾歲的小朋友當然不如四十開外的教育家；目不識丁的老婆婆當然也沒有白居易那樣的才華；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。我們做為一名中學生更不能不會裝懂，而應(yīng)多向同學、老師請教，扎扎實實地學好文化知識。
所以，只要你能參悟“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W，不恥下問”這些亙古不變的真理，并真的這樣做了，付諸實踐的你就獲得了打開成功大門的鑰匙。
《論語》里還有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是岔中的濃濃書香浸潤了我。讓我深深感到來到岔中是幸運的，因為有國學經(jīng)典的熏陶；來到岔中是幸福的，因為岔中校園充滿了濃濃的書香。就讓我們在經(jīng)典智慧光芒的照耀下，感悟真理，縮短歷程，真正建立起來有效率、有價值的人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
論子演講稿篇二
1.青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想，金色的十月，讓我們在這長長的跑道上青春飛揚，現(xiàn)出颯爽的風姿，亮出真我的風采，帶上同學們的熱情，載著同伴們的希望，背負老師的囑托，在這活力四射的校園里，放飛你的青春活力和運動激情。
ve,成功是一幅誘人的藍圖，滴滴汗珠，才能把它繪出;ibelieve,失敗是一劑苦口良藥，經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹;ibelieve,命運不能將我們擺布，年輕的心永不服輸，我們笑著面對挑戰(zhàn)，笑著比賽，互相祝福!
3.在同一片晴空下，我們相聚一起，或歡樂、或失落、或興奮、或悲傷，盡數(shù)寫在我們的臉旁。我們曾一起悲傷，在那個敗北的沙坑上;我們也一起擊掌，在這紅色的跑道上。在同一片晴空下，我們拼搏，為美麗的目標;我們奮斗，為班級的輝煌。這就是團結(jié)、奮進、文明的03企管班。
4.運動員們，你們就像一只飛鳥一樣，為自己的目標而不放棄任何一點希望。在這么悶熱的時候，在這么激動的時刻，我們?yōu)槟銈兌鴼g呼，你們是最棒的，要相信自己，不管結(jié)果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標而奮斗，我們相信，勝利的結(jié)果永遠屬于你們，努力地向前沖吧!
5.山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;人不在多，有你則行。運動員們，你們那英姿颯爽、豪邁的步履，深深地牽引著我們這些觀眾的心，讓我們不分班級情不自禁的為你們吶喊，不由自主的為你們的勝利而興奮。你們——運動場上的靈魂，你們——烈日下的主宰者，你們——我們之中的佼佼者，你們——我們驕傲的理由……因為有你，我們感到自豪。因支持，我們必勝!
1.在這激動的時刻，白云露出了笑臉，太陽為你們而高照。親愛的運動員們，為了你們的目標而努力向前沖吧!只要你們相信自己能行，我想：勝利的到來就離你們不遠了。沖吧，運動員們，我們會為你們吶喊，會為你們加油的，記住，前面的勝利旗永遠為你們而準備的。
2.在這200米跑道上，運動健兒們揮灑著他們的汗水，堅持不懈地向著目標沖刺，他們仿佛不知疲憊，他們的心中只有一個信念——終點，只有到達了終點，之前所有的努力和汗水才會顯得有價值。所以，讓我們一起為運動健兒們吶喊吧，讓我們以他們?yōu)闃s吧!
3.200米，有一個人生的起點;200米，有一個人生的彎道;200米，有一段人生的沖刺;200米，有一個輝煌的勝利。200米，只剎那一瞬間，卻成就一段永恒的勝利;200米，只彎過一個轉(zhuǎn)折，卻折出多少汗水。運動員們，沖向你那光輝的勝利吧!跨過那一瞬，轉(zhuǎn)過那道彎，勝利在向你招手。
4.起跑線上，你們一字排開，健美的肌肉蘊涵著爆發(fā)力量，堅定的目光充滿了自信。槍響了，你們開始了并不長的征程，筆直的跑道上，有你們穩(wěn)健的足跡;不遠的的終點，將留下你們沖刺時矯健的身影。拼搏吧，掌聲將為你響起;奮斗吧，勝利和鮮花將屬于你們。
5.大地屬于你，藍天屬于你，在你一躍的瞬間，同時躍出了我們的希望。草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你的身上體現(xiàn)。跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山巔。
論子演講稿篇三
寒假里，我和媽媽一起讀了《論語》。
《論語》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學習、如何在社會上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學而第一“里的”有朋自遠方來，不亦說乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說：”一個巴掌拍不響。“光憑自己單薄渺小的力量是遠遠不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時候是一對好朋友。管仲小時候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對管仲更加友好。幾十年過去了，管仲在為公子糾爭奪王位時差點殺死公子小白。在公子小白繼承王位時，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事，當琴師伯牙在荒山中彈琴時，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發(fā)誓不再彈琴。可見在一生中友誼是多么可貴，多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來，但沒過了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團結(jié)友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠方來，不亦說乎“。
過了幾天，我的朋友小楊來我家作客，我吸取了教訓，與小楊開心的度過了一天。在生活中，友誼真是無處不在，只有在經(jīng)歷磨難后，才能真正體會到友誼的珍貴。
讀了《論語》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
論子演講稿篇四
教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。那你知道哪些教師的演講稿件?下面本站小編為你整理了幾篇教師的演講稿件，希望對你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校領(lǐng)導無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。
每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。
二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導、同事和學生的認可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學習，堅持研究。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》!
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的教師朋友們：
大家下午好!(鞠躬)
我叫李嘉怡，是今年新分配到莞渭小學的新教師。此時此刻，我迫不及待最先想表達的是我內(nèi)心的激動與欣喜!我終于夢想成真，成為一名光榮的人民教師，成為橫峰小學這一溫暖大家庭中的一員。同時，我也忐忑不安。對于“老師”這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因為“老師”她代表著一份責任，代表著一個使命，她如此神圣，我深恐自己做得不夠好。作為新教師，我深知自己的優(yōu)勢和不足，我們熱情有余，經(jīng)驗不足;往往感性多于理性;理論重于實踐。借此機會，真誠地希望各位領(lǐng)導和各位老師在我今后的成長過程中多多指導和幫助!(鞠躬)
我演講的題目是——《當一個“美麗”的教師》。
每個人都有自己的夢想，而我的夢想在兒時就埋下了種子，一顆對“教師”這一神圣職業(yè)期望的種子。老師是我最崇拜的對象，在我眼里，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。當我懷著期望看“老師”時，在他們的周圍總圍著一圈光環(huán)，是“春蠶”，是“紅燭”，是“人類靈魂的工程師”。
帶著這樣的一份崇敬，我走進了教師隊伍，當我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的。大多數(shù)的老師，都默默地在自己的崗位上，燃燒了自身全部的光和熱。那么，就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗，一種真正而永恒的美麗吧!
一、熱愛學生是師德的靈魂
由于小學生年齡小, 必須有老師的“大”愛來呵護學生的成長。高爾基說“誰愛孩子, 孩子愛誰, 只有愛孩子的人才會教育孩子。”教育根植于愛, 愛心是打開學生心扉,開啟學生道德和智慧, 塑造學生美好人格的金鑰匙。在和藹可親、笑容可掬、民主寬容、公平無私、剛?cè)嵯酀睦蠋熋媲? 學生會覺得自由愉悅, 與老師心靈相通, 情感交融, 學生會親其師, 信其道。面對升學競爭、面對分數(shù)第一的教育現(xiàn)實, 老師一碗水端平, 賞識好學生, 喜歡“壞”學生。多一把尺子衡量學生, 用發(fā)展的眼光看待學生,傾注自己的全部情感, 換回學生真心的擁護和愛戴。對暫時學習困難的學生, 更要持寬容的態(tài)度, 不厭棄, 誨人不倦, 耐心幫助, 期待進步。
二、理解是熱愛學生的基礎(chǔ)
理解學生就是要走進學生的心里, 洞悉學生的喜怒哀樂, 了解學生的興趣愛好, 適應(yīng)學生活躍的思維和變化的情緒; 理解學生就是不用成年人的眼光看學生, 教師以孩子的心態(tài)看待孩子, 以寬容的態(tài)度對待學生, 站在學生的角度看待學生的需求和期望; 理解學生就是不對學生的所作所為求全責備, 而是對學生的一點點成績給予充分的肯定, 在學生的學習或者生活出現(xiàn)困難時及時送上精神和物質(zhì)的援助。教師真正理解了學生, 在學生學習成長中出現(xiàn)困難時給予理解和幫助, 就能化解學生一時的焦慮和膽怯, 學生也必定會把教師視為自己永遠的朋友。
三、尊重學生是成為優(yōu)秀教師的前提
小學生是公民, 他們有合法權(quán)益和人格尊嚴。尊重學生首先要承認學生作為“人”的價值, 也就是承認學生作為“人”的一種文化存在, 就是要尊重學生的人格尊嚴。“蹲下來跟學生說話”, 要少一點教育者的威嚴, 多一點慈母般的溫和; 少一點公眾場合的批評指責, 多一點兩人世界的情感交流。要滿腔熱情地給予鼓勵和肯定, 使學生對自己充滿信心; 要千方百計為學生創(chuàng)造機會和條件, 讓他們品嘗成功的喜悅。尊重學生還要尊重學生學習的主體地位, 不斷增強學生的主體意識。要徹底改變教師主宰課堂的現(xiàn)象, 使傳統(tǒng)的嚴格意義上的教師教和學生學, 不斷讓位于師生互教互學, 彼此形成一個真正的“學習共同體”。要讓學生擁有學習的主動權(quán), 給他們自主選擇學習內(nèi)容、學習方法, 自己安排學習時間的機會。只有尊重學生的人格和學習的主體地位的交往, 才是真正的平等交往。
四、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)
一是儀表示范, 教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。
二是語言示范, 臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子, 教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生。
三是性格示范, 教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關(guān)心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒, 有助于提高自我教育的能力, 教師堅韌的意志, 有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀。
四是行為示范, 教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性, 在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美, 操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美, 板書時表現(xiàn)出文字美, 教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美, 運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美, 讓學生在潛移默化中接受教育。
五是人格示范, 學生是教師的鏡子, 教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信, 求真求直。凡是要求學生做到的,教師必須做到; 凡是學生能做到的,教師必須做到。凡是答應(yīng)學生的事情一定保證做到、做好,決不失言。我們應(yīng)從“ 小”事做起, 牢記學校無大事, 事事有教育, 教師無小節(jié), 處處是楷模的教誨。
在我畢業(yè)實習結(jié)束的時候，一位老師這樣對我說：“看到你如此認真地工作，我心里真感動!雖然你被曬黑了，可我覺得你挺美的!”是啊，認真工作著的人是美麗的，我認真而快樂地工作著，時時刻刻把把“當一名好老師”作為自我要求。我愿意以今天為新的起點，努力地把自己塑造成一個“美麗”的教師，為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國的花朵。老師們，待到桃李滿園時，我相信，那時的我們會更美麗!
以上是我的一些認識，不當之處，敬請批評指正!我的演講完畢，謝謝大家!
論子演講稿篇五
我一直以為所謂儒學不過是外表上推崇中庸、仁義、禮教等虛有的東西，做作的讓人厭惡。他和他的弟子連種稻插秧都不會還自居君子圣賢，所有的人民在他們眼里都是卑微貧賤的人。”唯女子和小人難養(yǎng)也“，可見孔子有歧視婦女的嫌疑，另外我至今還記得宋濂《送東陽馬生序》，鼓勵他的同鄉(xiāng)努力刻苦學習，尊師：”或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復“，我成認，宋濂真的很尊師。可是正是這種方式讓中國由盛轉(zhuǎn)衰，不敢出一言以復就沒有新觀點新態(tài)度，就沒有創(chuàng)新。
蘇格拉底就是很好的例子，他主張學生勇于創(chuàng)新，所以出了一個柏拉圖，柏拉圖同樣沒有”架子“，又出了亞里士多德。希臘三賢在哲學物理學都有很好的建樹！
儒學，是該讓人唾棄，放在腳底踩的東西！！！
我甚至覺得古代封建的黑暗落后都是獨尊儒術(shù)的結(jié)果，沒有了” “，那就是剩下了專制。它至今仍舊影響著政治、教育、法律！
可是，事實上是這樣嗎？
讀完《論語譯注》我發(fā)現(xiàn)了我自己的目光短淺，相反，我覺得孔子不該出現(xiàn)在那個時代，那個黑暗的時代！孔儒的思想很超前，他說推崇的大同社會就是我們現(xiàn)在初級社會主義的終極目標，我們至今也沒法做到，古代黑暗帝國怎么可能實現(xiàn)呢？古代君王扭曲了儒家思想，他們黑著心紅著眼把儒學當成統(tǒng)治的工具，他們過河拆橋卻同樣自稱君子，因此，”打倒孔家店“不是推翻儒學，而是保護真正的儒學不為小人所用。
孔子推崇的學而思喪失了，人們只學不思，只為應(yīng)付考試，這是中國教育的失敗，也是中國科學家得不到諾貝爾獎的原因。
孔子崇尚的中庸仁義也缺失了，人們自私自利，見人不扶，食物以次充好。真的愧對禮儀之邦！
孔子希望人忠義孝順，謙虛真誠。可是現(xiàn)在的我們多么淺薄做作！
……
我們該謙虛：”三人行必有我?guī)熝伞埃简湴磷詽M怎么進步，應(yīng)該不恥下問，謙虛謹慎！
我們該真誠：”有朋自遠方來不亦樂乎“，”己所不欲勿施于人“我們不該做偽君子，應(yīng)該真心待客。
我們該反省：”吾日三省“，孔子這樣的圣賢都反思，我們也該反省自己，知錯認錯改錯。
于丹寫的論語心得是一本非常好的，值得一看的書，因為她給了我太多的感觸，讓我在忙忙碌碌的現(xiàn)代生活中近距離的接觸了一次圣人。
在現(xiàn)在社會中，所謂的孔孟、老莊已經(jīng)離人們越來越遠，圣賢與經(jīng)典也逐漸模糊，紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。而于丹教授以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的論語用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟演繹出來，灰色的孔子一旦鏈接了這個多彩的世界，催生而出的是一種純粹的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華。讀于丹說論語，讓我領(lǐng)略到的一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是一種心態(tài)，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。
“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。”于丹給我們講述的《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。”成認現(xiàn)實的缺乏之處，并通過自己的努力去彌補這種缺乏，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。人們常說，在家靠父母，出門靠朋友。社會環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見自己的影子。其實人這一生有什么樣的朋友直接反映他是一個什么樣的為人，好朋友就是一本書，他可以翻開整個你的世界。我們經(jīng)常說物以類聚，人以群分。什么樣的人你只要觀察他的社交圈子，從這樣一個外在環(huán)境是可以看到他自己內(nèi)心價值取。
《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。
論子演講稿篇六
這個冬天的第一場雪終于落下來了，洋洋灑灑，白依趴在窗臺上看，窗戶凝上了一圈霧氣，不一會兒，外面便成了白茫茫的世界，屋頂上、樹枝上、路上，到處都是雪白的精靈。
“白依!白依!”后面有人叫她，老媽的聲音。
“誒?”她轉(zhuǎn)過頭去。
老媽朝她伸出手“白依，我們玩雪去吧!”
小時候的白依是很喜歡玩雪的，每當下雪天，她總是全副武裝，然后拉著老爸老媽出去玩雪——打雪仗或者堆雪人。白依總是喜歡用小小的手掌把雪球捏的硬硬的，然后趁老媽不注意，朝她身上扔過去，每當這時，老媽就會用手里的雪球要挾白依“依依!你當心了，我要攻擊你了!”然后一扔，雪球卻從白依左手臂擦過，擊中了老爸!
全家人一起堆雪球，雪人被堆的老高老高，再插上紐扣做眼睛、胡蘿卜做鼻子。白依站過去一比，雪人都比她高了，即使第二天大太陽，雪人也化不了，只是小了一圈，又小了一圈。水濕嗒嗒的滴在泥地上。
“我們依依以后也要做一個像雪一樣的人，純潔而善良!這也是老媽給你取這個名字的緣故!”老媽親昵地撫了撫白依的頭。
“老媽，以后我一定要堆一個，不會化的雪人!”白依抬頭望著老媽。
“老媽!老媽!起床了!”最近老媽起床總是特別晚，有時候一睡就是一整天，不過好在最近她工作量很少，幾乎不用怎么去公司。白依也為老媽細心地準備好早餐，把她得衣服浸好在臉盆里，把地上拖干凈。
老媽頭發(fā)掉的也特別多，衛(wèi)生間里滿是她的發(fā)絲，白依用餐巾紙把它裹起來。唉，老媽的確是累了，她應(yīng)該好好休息的。
晚上睡覺的時候恍惚間有人給她蓋好了被子，早上起來，一杯熱牛奶放在了床頭上，白依喊老媽，喊了一遍又一遍，喊到嗓子都快啞了，可就是沒人應(yīng)她。
直到她喊的累了，才有腳步急匆匆地躥上來，是老爸。
“依依，爸爸在這兒，爸爸在這兒……”“你看，爸爸給你買早點去了”。說著晃了晃手里的早點。
“我要老媽，我要老媽!”白依重復著。
老爸臉色驀的一沉，“你媽媽，她早就過世了。”
“不，沒有，她沒有……”白依反駁，“前幾天我還叫她起床呢，我還把她掉的頭發(fā)拾起來，昨天她給我蓋被子了，今天又給我準備了熱牛奶，你看!”白依晃了晃手里的空杯子。
白依低下頭，不知道在想些什么，半天才吐出一句“老爸，又下雪了。”然后把手指向外面。
“沒有下雪啊。依依，現(xiàn)在時春天。”
雪人其實就是沙人，依依每天從隔壁裝修房子的琪琪家里灌來沙子，用水糊了把沙人壘起來，所以永遠，都化不了。
依依知道老媽來過了，老媽一直在看著她，不，她一直都在。她的心里，忽然就下了一場雪，亮堂如昨。