當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇一
崢嶸歲月：形容不平凡的年月。
風華正茂：正是風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。
揮斥方遒：是說熱情奔放，勁頭正足。
百舸爭流：形容群舟爭相行駛。
天倫敘樂：老人和孩子在一起其樂融融的樣子。
危在旦夕：形容危險即在眼前。
從諫如流：指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂意接受別人的意見。
洞若觀火：就像黑夜里看火一樣，形容觀察事物非常清楚。
以退為進：表面上退卻，其實準備進攻的一種戰略或戰術。
化險為夷：將危險轉化為平安。
放浪形骸：指行為放縱，不受約束。
一去不復返：一去之后就不再回來。
圖窮匕首：比喻事情發展到了最后，真相或本意顯露出來。
悲歌擊筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。
切齒拊心：形容憤恨到極點。
發上指冠；毛發豎起的樣子。形容極度憤怒。
無可奈何：沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。
變徵之聲：樂聲中的徵調變化，常作悲壯之聲。
秋毫不犯：指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。
勞苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。
約法三章：比喻以語言或文字規定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅決執行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。
人為刀俎，我為魚肉：比喻生殺大權掌握在他人手中，自己處于被人宰割的地位。
長歌當哭：長歌長聲歌詠，也指寫詩；當：當作。用長聲歌詠或寫詩文來代替痛哭，借以抒發心中的悲憤。
目不忍視：眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。
耳不忍聞：耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。
百折不回：無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。也說百折不撓。
殞身不恤：殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。
步履穩健：表面意思指步伐穩重，用在特定場合也可以指辦事一步一個腳印，很穩健。
博聞強記：形容知識豐富，記憶力強。
屏息以待：抑止氣息靜靜的等待。
世人矚目：全世界都在關注某事或人。
婆娑起舞：形容跳起舞來的姿態引人注目吸引人們注意。
發人深思：啟發人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。
聳入云天：形容高山，或者參天巨樹的高大，比云還要高。
扭轉乾坤：比喻從根本上改變整個局面。
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇二
1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已這句話印證了這句話。
2.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。3.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“學不可以已”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
5.強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。
6.強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
7.在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
1.在《逍遙游》中描繪大鵬依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。
2.《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
4.舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力。
5.莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者。
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇三
方法，對寫好總結是至關重要的。
總結開頭的寫作方法多種多樣，富于變化，不拘一格，沒有固定的模式。但一般的規律還是有的，這就是要根據總結的類型．以及所要表現的主旨來決定如何范筆，以實現開頭的準確性、鮮明性、生動性。這里，僅就目前常見的幾種開頭方法，介紹于后。
(一)概述式開頭
概述式開頭，這是全面工作總結常用的一種寫法。在開頭處一般要概述基本情況，把要總結的工作的背景、時間、地點、經過及有關條件交代清楚，有時也要把主要成績、經驗、問題須要提出來，先給讀者一個總的印象。例如，^v^同志的《開國—年在西南》一文的開頭如下：緊接著1949年10月1日開國典禮之后，我們人民解放軍第一、第二、第四野戰軍的部隊奉命進軍西南，直搗美蔣匪幫在大陸上的最后果穴，解放西南7000萬人民。從11月初發起戰斗到12月27日止，前后不過57天，就基本上結束了這個戰役。在此期間，人民解放軍前進了1000公里，消滅了敵軍90萬。 此后，我們進行了比行軍作戰大為繁難的工作，9個月(云南是7個月)的努力是有成績的。
這個開頭不到200字，卻概括了相當豐富的內容，將工作背景、工作時間、工作基本情況交代得清清楚楚，具體而明確，既突出了軍事的成功，又照顧到其他方面的工作。整個開頭部分寫得簡要而滇密，鮮明而突出，語言莊重樸實，沒有夸張措繪，讀后，給人留下深刻的印象。
(二)論證式開頭
7月20日中央對時局的指示上說；“我們是能夠戰勝^v^的。全黨對此應有充分的信心。”7、8、9三個月的作戰，業已證明了此項斷語是正確的。用3個月的解放戰爭的實踐論證了中央指示的正確性，這…．開頭，形式新穎，別具一格，文字不多，卻具有高屋建瓴的氣勢。
(三)結論式開頭
這個開頭．既寫了背景、情由、依據，又點出了做過會么，結果怎么樣(即結論)——“促進了生產的發展，發揮了財務工作的作用。”文字雖然不多，但它直接把總結的內容，顯現在讀者面前，使人一看便得到全文的要領，開頭總述完了以后，接著用了—個過渡句，自然引出下文的詳細敘述，這樣的開頭，條理清晰，概括性強，過渡自然，便于讀者理解總結的內容。
(四)提問式開頭
這樣的開頭，就是用簡潔精練的文字，以提問的形式，直接點明了總結的重點。這種開篇設疑的寫法，比較新穎、生動，很能引起人們的關注，具有一定的啟發性和吸引力，既省筆墨，效果又好。
(五)對比式開頭
對比式開頭，是在開頭處對有關情況：如過去與現在、后退與前進；錯誤與正確等等做一番概括交代與比較，在比較中表明所是與所非；這種開頭方法多用于專題性的經驗總結。 例如，黑龍江省肇洲縣人民政府寫的《橫向聯合架起致富的金橋》“—文的開頭：黨的十一屆三中全會以來，我縣工農業生產有了很大發展，初步改變了落后面貌。1985年工農業總產值可達24萬元．比1980年翻一番。實現了財政收支平衡，略有節余，比1984年增長％，比1980年增長了31．7倍。1985年縣辦工業虧損企業由1980年的13戶減少到4戶，國營預算內工業企業全部消滅虧損。結束了我縣工業連續4年虧損的歷史。 肇州縣一不通鐵路，二不靠江河，三沒有森林，缺乏天然資源，工業基礎薄弱，財政經濟狀況能在較短的時期內得到明顯好轉，靠的是什么呢?是聯合協作發展工業。它為我縣的經濟帶來了生機和活力。
這個開頭的落筆重點，是放在經濟發展變化上。通過前后兩個階段的、幾個典型數據的對比，有力地說明了縣辦的工廠企業，要增產增收扭虧為盈，關鍵是要進行經濟體制改革，實行聯合協作發展工業，提高經營管理水平，這樣的對比．材料翔實，言之有物，有說服力，能給讀者留下鮮明而深刻的印象。
(六)提示式開頭
從上述3個例子可以看出，這種提示式開頭的寫法好處在丁簡潔明確、能引人注目。總之，總結開頭的形式是多樣的，但是不管怎樣，外頭應該是寫明全文的主旨，給人以概括的印象，引起讀者的注意，給人以啟發，這是寫解開頭的關鍵所在。
工作總結的開頭對于一份工作總結的整體而言非常重要。工作總結開頭怎么寫呢？以下從幾篇優秀的工作總結開頭語中提練出幾種工作總結的開頭，希望大家能從中領略到工作總結開頭怎么寫。
范例一：
辦公室主任引領著辦公室的大事小事的管理規范，做好工作總結尤為重要。辦公室主任工作總結怎么寫？以下是辦公室主任工作總結范文，大家在撰寫工作總結時，不妨予以參考。
范例二：
范例三：
半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇四
??二、教學安排
??1．課時：兩課時；
??2．課型：宏觀比較閱讀方式。
??三、預習要求
??四、教學藍圖
??五、教學主要過程
??教學板塊之一：疏通文章的語言文字。（40分鐘）
??1．請學生分小組進行默讀、正音。
??2．請各小組挑選代表朗讀，全班同學一起正音。
?景（ying）從?謫（zhe）?戍（shu）
??3．請同學分別對照下列的歸類，從課文中尋找到相應的字、詞，
??（1）名詞作狀語
??《過秦論》?席、包、囊——像卷席子、提包裹、扎口袋一樣
??內、外——對內、對外??東、西、南、北——向東、西、南、北
??云、響、景——像云一樣、像回聲一樣、像影子一樣
??《六國論》?義不賂秦——堅持正義
??（2）使動、意動用法
??序八州而朝同列——使……朝
??（3）?詞性活用
??《過秦論》?固——險固的地方??追亡逐北——逃亡的人
??且夫天下非小弱也——變小變弱
??《六國論》以事秦之心禮天下的奇才——禮貌地對待
??（4）古今異義
??《過秦論》?山東——崤山以東
??《六國論》?其實——那實際數目??祖父——祖輩和父輩
??然則——雖然這樣，那么
??至于——發展到……的結局
??智力——智慧和力量??故事——舊事，前例
??（5）特殊句式
??《過秦論》?以致天下之士——省略“之”
??以為桂林、象郡——省略“之”
??以愚黔首——省略“之
??聚之咸陽——省略“于”
??為天下笑——被動句
??《六國論》?趙嘗五戰于秦——介詞結構后置
??為秦人積威之所劫——被動句
??茍以天下之大——定語后置
??教學板塊之二：相同點的歸納分析。（10分鐘）
??2．同學分組討論，積極發言。
??3．教師對同學發言的總結。
??相同點具體表現在以下三個方面：
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇五
2、懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。學期已，新的學期即將來臨，半年里我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每學生身上。學期的工作結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的。
5、20xx年在緊張和忙碌中了，回顧，展望未來，我的心情難以平靜。艱難的一年里，公司的生產經營重大，生產經營遇到了前所未，x公司公司股東會、董事會、監事會、當地市、縣和都了公司方面的關懷和支持。
6、光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業務的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當然這些進步與公司領導的幫助和關心是分不開的。現在就這些進步與同仁探討，以便相互進步：優秀的企業需要優秀的團隊，做為這個團隊的一份子，為這個團隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任。在已經到來20xx年，本人將繼續以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發展貢獻自己的力量。
7、時間一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作計劃如下：20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發展盡一份力。
8、在過去的20xx年，在領導和同事的幫助下，通過自身不懈的努力，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績。“回首過去，是為了更好地面向未來。盤點自己一個學期的收獲，無疑是一件愉快的事情，就像農人手捧著糧食，心里充滿欣喜；盤點自己一個學期的工作，同時也是一件痛苦的事情，想想開初自己的雄心壯志和種種計劃，有的沒能付諸于實施，或者雖然實施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續，總結經驗和教訓，必將有利于自己的前行。
10、半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作計劃匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
11、在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務、業務管理、提高企業的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的工作。
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇六
1、描寫自然景色的：
繁花似錦 色彩斑斕 絢麗多姿 鳥語花香 翠色欲流 詩情畫意
2、描寫天象氣象的：
3、描寫歡樂場面的：
歡天喜地 翩翩起舞 春色滿園
4、描寫勞動熱情的：
5、描寫愉快心情的：
6、描寫人物外貌的：
7、描寫工作學習態度的：
8、寫眼睛“看”的動作的詞
怒視 窺視 俯視 鳥瞰 瞻仰 打量 測覽
9、表示“想”的心理活動的詞：
10、寫“手”的動作的詞：
拉 拿
扶 推
摸 打
揍 擰 捧 端 捉 扒 抓 捶 抬 拎 扔 撿 丟 掂 挑
舉 按
捏 拍 畫 寫 掏 搶 彈
二、成語類詞語
1、帶數字的成語。
“一”字開頭的：
一五一十 一分為二 一目了然 一絲不茍 一團和氣
“二字開頭的： 二話不說
二人同心
二虎相斗 二龍戲珠 二八女郎
（有3多個）
“四”字開頭的： 四面八方 四舍五入 四體不勤 四海為家 四通八達
“六”字開頭的： 六月飛霜 六親不認 六神無主 六朝金粉 六韜三略
“七”字開頭的：
七嘴八舌 七零八落 七竅生煙 七手八腳 七言八語
“八”字開頭的 ：八仙過海 八面玲瓏 八面見光 八音齊奏 八病九痛
“九”字開頭的：
九霄云外 九死一生 九天攬月 九九歸一 九流三教
“十”字開頭的 ：十萬火急 十拿九穩 十指連心 十全十美 十載寒窗
（有70多個）
“千”字開頭的 ：千人一面 千家萬戶 千方百計 千軍萬馬 千變萬化（有150多個）
“萬”字開頭的：萬無一失 萬馬奔騰
萬水千山 萬古長青 萬事大吉（有150多個）
帶“千、萬”字的： 千言萬語 千秋萬代
千變萬化
千真萬確
千軍萬馬
2、帶常用字的成語
①帶“人”字的（此類有200多個）
人才濟濟 助人為樂
好為人師
成人之美 以理服人
人歡馬叫
誨人不倦
平易近人
驚天動地 天理良心 冰天雪地 頂天立地 天府之國 鋪天蓋地 改天換地（有200多個）
③帶“不”字的不足為奇
贊不絕口
攻無不克 不計其數
微不足道
戰無不勝
不勞而獲
奮不顧身 出其不意 不由自主
身不由己
3、帶動物名稱的成語
4、帶同義詞的成語
5、帶反義詞的成語
6、還有廣為流傳口語。
①吃一塹，長一智。②聽其言，觀其行。③求大同，存小異。④雷聲大，雨點小。
⑤掛羊頭，賣狗肉。⑥前怕狼，后怕虎。⑦既來之，則安之。⑧言必信，行必果。
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇七
中國歷史上第一個統一的封建國家是哪個朝代？（秦朝）秦朝是很強盛的，李白說“秦王掃六合，虎勢何宏哉”。秦朝統一天下時，勢不可擋，所向披靡。然而，它卻是一個短命的王朝，它治理天下時天怒人怨。為什么統一天下時秦王朝勢不可擋，而治理天下時卻天怒人怨呢？歷史上很多王朝都想從這段歷史中汲取有益的教誨，為自己的統治提供借鑒。《過秦論》就是一個非常有見解的闡釋。
賈誼是西漢初期著名的辭賦家、政論家，年輕時就很有才名，二十多歲就被漢武帝召為博士，不久就升任大中大夫。他在政治上主張削弱藩王的勢力，加強^v^的權力；對外主張全力抗擊匈奴，對內主張發展農業以增強國力。由于他直言敢諫，在朝廷上極力主張革除政治弊端，因而觸犯了當時權貴們的利益，于是遭到眾多權貴的攻擊和排擠，終于被貶為長沙王太傅。四年后，又被召為梁懷王太傅。懷王年輕，喜歡縱馬奔馳，不慎墜馬身亡。賈誼自慚失職，郁郁而死。賈誼的政論文如《論積貯疏》、《治安策》、《過秦論》等，分析形勢，切中時弊，有深刻的獨到見解，被魯迅評為“西漢鴻文”，“疏直激切，盡所欲言”。他的辭賦也很有名，以《鵩鳥賦》、《吊屈原賦》為代表。
【解題】
【字詞、文言知識點和內容】
明確：仁義不施，攻守之勢異也。
崛起：地利、人和、內政、外交
秦：南取，西舉、東割、北收—宰割、分裂
諸侯：統帥之堅、陣容之整齊、文臣武將之多、軍隊數量之眾—請服、請朝 （對比）
前期：奮余烈、履至尊、取百越、卻匈奴
過秦論
極盛 后期：焚百家、殺豪杰、弱人民、嚴控制
設想：據高城、臨深淵、守要害、傳萬世
始皇：余威震于殊俗
滅亡 陳涉：出身、才能、兵力、武器
結果：天下響應，并起亡秦
后期秦：一夫作難而七廟隳、身死人手、為天下笑 反（對比）
【本文特點】
工作總結的成語開篇說用于工作總結的成語篇八
三、重點理解文言文翻譯的要領并培養用現代漢語翻譯文言文的能力
四、掌握本課的文言實詞
五、體會本課敘事時極力鋪張渲染，議論時使用對比論證的寫作特點
要點難點
寫作背景