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童話中的狐貍作文優(yōu)質(zhì)

時(shí)間:2025-05-21 作者:儲(chǔ)xy

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童話中的狐貍作文篇一

你,有著華麗的外表,高貴的顏色,可愛(ài)聰穎的小動(dòng)物——狐貍,現(xiàn)實(shí)中的狐貍。但在帶給人們美好幻想的童話里,你卻是邪惡的象征。與狼、狽、黃鼠狼一樣,永遠(yuǎn)負(fù)面的形象。你天生的長(zhǎng)相,注定了你在童話中的形象。

童話,是帶給人們美好的幻想,不是真正的現(xiàn)實(shí),但對(duì)于年少無(wú)知的孩子們來(lái)說(shuō),童話與現(xiàn)實(shí)是一樣的,你在童話中的形象便是你在現(xiàn)實(shí)中的形象,是邪惡的。即使在我們的生活中,你從不存在,也從未危害過(guò)人類(lèi)。但在人們心中,你在現(xiàn)實(shí)中也是邪惡的,因此,童話中你陰險(xiǎn)狡詐的形象也變成了現(xiàn)實(shí)中的陰險(xiǎn)狡詐。

在童話中,你從未做過(guò)一件好事,你的出場(chǎng)幾乎全是:偷這家的肉啦,搶那家的東西啦,等等。可是,即使是再好的人,一生也會(huì)做幾件錯(cuò)事;所以,即使是再壞的人,一生也會(huì)做幾件好事。但,你卻不屬于這兩者中的任何一個(gè)。在童話中,你從未做過(guò)好事。童話中的你,是當(dāng)今社會(huì)上一類(lèi)人的代表,那些陰險(xiǎn)狡詐的人、那些壞事做盡,最后自討苦吃的人。可是,現(xiàn)實(shí)中即使再壞的人,曾經(jīng)他也是好人。人之初,性本善。沒(méi)有誰(shuí)從出生便是邪惡的,只是后來(lái)各方面的原因才使他們便得邪惡。童話中的狐貍看似是他們的縮影,實(shí)則,卻也不一樣。

也許,你所做的事并不是那么討厭,那么令人無(wú)法原諒。畢竟,你也只是生活所迫。但在童話中,你所做的壞事被放大,成為深刻的陰暗面,你所做過(guò)的好事童話中卻只字未提。

或許,這便是狐貍,童話中的狐貍,用遠(yuǎn)的壞人,無(wú)法更改的形象。你頂著這邪惡的頭銜,從出生,到死亡。從未改變,從未有過(guò)善舉。

童話中,好人終會(huì)得到善待;壞人也定會(huì)自毀前途。童話中的狐貍,便被作者們普遍安排為了負(fù)面角色。

可即使在童話中,他們是這樣。但狐貍在現(xiàn)實(shí)中,也不過(guò)是普普通通的小動(dòng)物,努力的生活,他們所做的一切也僅是為滿(mǎn)足簡(jiǎn)單的生存所需。試想,一個(gè)不愁吃喝的人,有誰(shuí)會(huì)愿意做些另萬(wàn)人唾棄的事呢?

狐貍啊,你本也是個(gè)為了生活努力奮斗的小動(dòng)物,千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物中的一員。天真可愛(ài),不虛偽、不隱藏。卻在童話中表現(xiàn)的那么不堪,那么丑惡。你甘愿演繹一個(gè)負(fù)面的形象。使你在現(xiàn)實(shí)中的形象也那么不堪。

童話終究只是童話,終要回歸現(xiàn)實(shí)。童話僅是幻想,不能代表現(xiàn)實(shí),但世界上眾多的人卻愿意沉浸在假象中,使虛假成為了事實(shí),事實(shí)卻淪為了虛假。

(此乃學(xué)校征文比賽的稿,內(nèi)容純屬瞎編亂遭~莫當(dāng)真哈~~~~)

初三:焦韻瑤

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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧朱自清散文
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。多動(dòng)癥
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面
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