范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
樹的一生樹的一生鐵樹篇一
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——題記
書籍是人類進步的階梯，書籍是人的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍是知識的傳遞者，高舉著智慧的火把，向人間傳遞知識的力量，為一代又一代莘莘學子奉獻著力量。在成長路途上，我與書為伴，將會受益一生。
書香悠悠
在我五六歲時，媽媽給我買了一本《格林童話》，從此以后，我就愛上了讀書。我把這本書讀了無數遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險，我想去安慰丑小鴨……多么天真無邪，多么幼稚！現在，我自己有一個小書房，雖然書不多，但它們豐富了我的生活，讓我增長了許多知識。讀書的時間使我無比享受，就這樣，我被悠悠書香包圍著。
點點墨趣
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”數不清多少個夜晚，在書山上攀登；記不清多少個假期，我如癡如醉地在書海里遨游。書籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最愛，我為諸葛亮的智慧而佩服，為孫悟空的勇敢而嘆服，為林黛玉的早逝而惋惜，為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書的世界里無法自拔，讀書已經成了我的樂趣。
漫漫書路
讀書帶給我無盡的快樂，書籍如雨露滋潤了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅、勇敢面對逆境；《湯姆·索亞歷險記》讓我有了一絲想要去冒險的沖動；《魯賓遜漂流記》教會我堅持，勇往直前。我不會忘記與書走過的日子，我常常在書林中追尋昔日的足跡，編織一個個絢爛的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的文學著作編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書籍，與書為伴，將會快樂一生，讓書籍如太陽般向我們傳遞知識的能量。
樹的一生樹的一生鐵樹篇二
1:你已經走進我的心里，我不會再走近你的眼中。
2：我是你今生的擦肩而過，你是我來世的再也不見。
3：你走的太遠，太遠，我沒辦法看清的時候，才知道愛上了你，忘了喜歡自己。
4：守護在星辰下的影子，告訴自己，你走的遠，我看的清，因為太喜歡，太愛你，放手才知道愛你是最后的承諾。
4：我相信你會想起我，但是我不會擦去曾經的風景，也不想讓相遇走的太遠，太遠。
5：想起你的名字才會安靜的入睡，不是因為昨天，而是擔心你的今天。
6：如果你想起我的名字，那是因為我思念的太久，如果你想起我的故事，那是我愛你深入骨髓。
7：我一生戎馬，無法走進你的煙雨江南。
8：你是我今生最大的江湖，我是你最不經意的擦肩而過。
9：謝謝你，讓我看見思念，對不起，讓我受傷的不是你，而是我牽掛的太多。
10：如果有來世，我選擇不離不棄，一直陪你慢慢變老。
11：我每一次的微笑，都是因為你的微笑，我每一次的思念，都是因為你的相遇，我每一次的入夢，都是希望黎明看見你。
12：你是神話般的偶然，我是民間的平凡，不能抉擇的每一次思念，不能決定的每一次離別，后來，再也不見。
13：我以為離開只是暫時的，現在才知道，思念是永恒的。
14：如果哭泣能看到心中的等，我寧愿一等再等。
15：愛情就是一個人的離開，一顆心的受傷，一個人的思念，一個人的不注意。
16：守護一份昨天，看不見你追逐的名字，我卻用你的名字寫了太多的情話。
17：晴天的.時候讓我的內心下雨，入夢的時候讓我的雙眼流淚。
18：如果不曾遇見你，我也不會懂得愛情，走的容易，等的太苦。
19：思念的每一天都是宿命，等待的每一秒都是憂傷，渴望的世界是來世，執著的不見是今生。
20：我想你不會再來，你也許來的時候，我已經走遠了，我想你不會走遠，我會把思念寫在心田。
21：曾經的花開花落，有你的陪伴，現在的思念流淚，因為你的再也不見。
22：愛你就像風箏斷了線，等你的思念依然呼喚，可是手機里的電話已經再次打通，主人已經不是你。
23：手上的掌紋線有了你的名字，內心的風景有了故事，你不會再次陪我書寫，我只好一個人落墨。
24：江湖太深，等你不易，希望你能想起我，如果知道，請你體諒曾經的我。
25：心跳的每一分鐘，等你的每一次感動，到最后，最后你的無聲無息，我的淚雨蹉跎。
26：愛你，還是喜歡你，已經不重要了，你走的太遠，我喊不到了，承諾，誓言，已經太簡單了，我的淚水，思念，已經改寫故事的續集。
27：有沒有那么一天，你見我的時候，告訴我一句，我等你，我曾經也會哭。
28：曾經看著你說我愛你，后來我哭著對影子說我愛你，夢里，我撕心裂肺的笑著告訴自己，我愛你，成了淚水和思念。
29：善意的心，總是容易受傷，凄涼的淚，總是去找一個不愛自己的人。
30：十指緊扣，我不在你身邊，你是我的最愛，一心天涯，你不在我身邊，我用今生等你回來。
樹的一生樹的一生鐵樹篇三
盼到了，盼到了，在千呼萬喚中，“五一”節終于來到了。爸媽相約他們的幾個朋友帶著各自的小孩去郊游的“五一”節來到了。
我們乘車到了“酉水山莊”，下車一看，可真美啊！滿眼看去，全是綠色：一望無際的水面上有一個綠色的小島，小島上修著亭臺樓閣，樓閣邊還種著一些翠竹、垂柳。閣樓里飄著些綠色的裝飾物。我都有幾分來到世外仙境的感覺。原來遠處就是酉水河，山莊主人在岸邊修了這座山莊又在山莊內建造了一個特大的池塘。一眼看去，池塘與河水連成一片，加上岸邊綠茵茵的草地，真是美不勝收。
多么美的景色呀！我們丟下東西就跑到了綠茵茵的草地上，躺在上面，讓太陽曬著我們、讓風兒吹著我們。過了一會兒，我們又來到河邊“打水漂”，你扔一個，我扔一個，他扔一個……看誰的石頭連漂的次數又多又漂得遠，熱火朝天地比試著。
不知是誰發現河邊有許許多多的蚌殼，于是，我們又開始找蚌殼的活動，不一會兒，我們每個人的口袋都裝得滿滿的。我們回到閣樓上，找來一些一次性杯子裝上水，把蚌殼放進杯子里。過了一會兒，許多蚌殼都張開了，有的還伸出了銀白色的觸角，好可愛、好神奇，我們靜靜地看著它們。
我們休息了一會兒，又去草地玩。我們看見兩匹正地吃草的馬兒，一匹白色的，一匹褐色的，都好奇地跑了過去。白馬威風凜凜，津津有味地吃著鮮嫩的草；褐色的馬在主人的牽引下馱著游客在草坪上遛圈。等了一會兒，我也騎上了那匹褐色的馬，那感覺真是太爽了！
今天，我們在酉水山莊玩得很開心。希望以后還能再來！
樹的一生樹的一生鐵樹篇四
我一生中最要好的朋友只有一個——濟良。
他是一個樂意助人、活潑開朗、為別人著想的人。說真的，在五年級許多寂寞、傷心的時光，都是他陪著我渡過的。
每當我寂寞一個人坐在角落里發呆時，他都會悄悄地來到我的身旁，說一些搞笑的話逗我開心。就因此，我的冷莫便漸漸地消失了，從此活潑開朗就代替了它。那時我們無話不談。每當考試不好，我傷心時，他一樣會悄悄地來到我的身旁，安慰我。我一直覺得他是這個世界上唯一最了解我的人。
我好懷念我們以前在一起的那種感覺，那種感覺我是永遠忘不了的，我會永遠將你刻在我的心中。現在，每單我失敗時，就會想起你以前曾對我說的那些鼓勵的話，我又會馬上恢復信心。你的話對我有很大的作用，謝謝你。
我記得，我們五年級的時候，曾經吵過三次架，每吵一次架，感情就會比原來的更深。他曾對我說過“ 笑容是一種解藥，它能把一個十分冷漠的人變成活潑、開朗，你需要它”。濟良說的沒錯我十分需要它，是它讓我從一個冷漠的人變成了活潑、開朗的人。那時我們常常有難同擔。每當他笑時，我都會注視著他的臉蛋，他的笑是那樣的純潔，就象那浪花一樣白，他的笑容是無人能代替的。
那么，你們最好的朋友又是誰呢？你們之間又發生過什么事呢？說出來聽聽吧。
樹的一生樹的一生鐵樹篇五
每個人都有自己慶祝“國際五一”節的方式，而我們家慶祝“國際五一”節的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。
一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發之前，我們準備了兩個大袋子，用于裝垃圾。
天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人!街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來，胃口從來沒有過的這么得好，很想吃點什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲!因為路上沒有一個小朋友，我是最早的一個。
“太陽出來羅喂，喜洋洋了......”在下山的時候，傳來一陣陣的歌聲，原來是老人們組辦的小合唱樂隊，他們每天來這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時也給別的登山者帶來了美好的享受!不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風景線!
這次登山，我帶去的兩個大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對明天更美好的信心!人們保護環境愛護環境的意識，要比我想象的更強。在大家的愛護下，紫金山的環境更美了，每天吸引許多的人來這里觀光，健身。看，當我到山下時，成群結隊的人正向這兒涌來。哦!“國際五一”節真是個踏青的好時候啊!
樹的一生樹的一生鐵樹篇六
在每個人的成長過程中都離不開老師。他們細心的教導我們，他們教育引導我們的一點一滴，讓我感動。
記得小學二年級的時候，寒風凜冽，窗戶被朔風吹得“呼呼”直響，刺骨的寒氣無情的侵入我的肌膚，我感覺自己像進入了冰窖里一樣——從里到外都是冰涼的。因為愛賴床的我，起晚了，忘記添加保暖的衣物了，我被凍得直打寒顫。那是一節語文課，快下課了，正在進行古詩默寫。寒風無情地從窗戶溜進教室，在教室內放肆地撕扯著同學們的衣服，大概它也怕冷吧，它頑皮的鉆進同學們的衣服里取暖。由于長時間的被凍，我的手漸漸發涼，嘴唇開始泛白。望著周圍的同學們迅速默寫完并上交，蹦蹦跳跳地跑出去玩了，我急得像熱鍋上的螞蟻。拿起鉛筆，試了試，鉛筆在作業本上畫著曲線，根本寫不了字。同學們漸漸離去，眼尖的老師發現了我的異常，匆忙走過來，低下頭關切地問我：“怎么了？”老師帶著疑惑的目光瞥了一眼我打顫的雙手，沒再說話，轉身離去。不一會兒，就見老師端著一個冒著熱氣的水杯過來，將水杯遞到我的手上說：“用兩只手抱著水杯，這樣會暖和一些。”那一瞬間，溫暖便蕩漾在我的心房，暖流融化了我冰凍的血液，周圍的一切不再是那么冰冷，變得有溫度，有色彩起來。老師的關愛讓我感動，在我心中永不磨滅。
上了六年級，進入復習階段，我的數學成績在直線下滑。接連不斷的幾次考試，都考砸了，所以我被請到辦公室“喝茶”。老師把我罵得體無完膚，從頭到腳把我訓了一遍。我深深地埋下了頭，小聲抽泣，老師用手摸摸我的頭，語重心長地說：“不要以為自己的基礎不錯就不用復習了，其實，復習就是在鞏固你原來掌握不好的知識，在查漏補缺，只有用心學習，你才能將知識變為自己的能力，我相信你能趕上。”老師的話深深的烙印在我的心頭，至今叫我難忘。就是因為老師的鼓舞，使我信心大增。老師對我的激勵，讓我感動。
老師對我的關懷，厚望，鼓勵，期盼讓我感動，現在回想起來，我仍然心潮澎湃。
樹的一生樹的一生鐵樹篇七
我一直都記得，他們說過的每一句話，也曾經在江湖中，見到過沽名釣譽之徒。他們曾經說過，在某個地方，要杜絕這樣不正當的存在，可是到最后，變成了他們在一起同流合污。
到底是什么才是最可信的，到底在什么樣的場景，才能夠跟我們懂得，一個地方從來都不是完全喜歡的樣子。
在一起的時候，我感覺所有的困難都是溫柔的，都是可以輕易去解決的。也許太多的問題，突然都有了一個非常明顯有固定的答案，但是我們所用的每一種模式，都已經說明了最根本的差異。
其實他們也不是不喜歡，他們只是不太舍得，僅此而已。
所以，生活中不必再用那么多的惡意去揣測別人，我們對于這個小組的任務來說，每個人都是責無旁貸的。也許你根本就不會知道，你一個人加入進來，到底有著什么樣的風險。也許其他人都不喜歡，但是我們卻從來都沒有過多的思考，就直接宣判了結果。
這不厚道。
我只是習慣性的單曲循環某一首歌曲，直到自己聽夠聽膩，我想這可能純粹是跟個人的喜好有關，但是我們所做出來的每一件事情，都是需要謹慎去思考的。