我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得 暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)1000字篇一

或許這就是希望點(diǎn)燃的地方——安徽阜陽臨泉的一個(gè)落后的小農(nóng)村。

7.18號(hào)上午，我們的隊(duì)伍終于來到了這里。我看著眼前的這所小學(xué)，耳邊充斥著孩子們朗朗的讀書聲。也許剛開始自己來到這個(gè)地方的目的并不單純，但當(dāng)我真正踏上這塊土地時(shí)，我知道自己來對(duì)了。在與孩子相處的短短時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。

在這里，有許許多多的留守兒童，由于家庭貧困，他們的父母選擇了暫時(shí)離開他們，為的是給他們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這里，孩子們大多都很爭(zhēng)氣，即使是烈暑炎炎的夏日，他們也愿意背著書包，不遠(yuǎn)萬里，來聽我們上課。看著他們一雙雙渴望求知的眼神，聽著他們一次次哥哥姐姐的呼喚，千言萬語道不出我心中的感動(dòng)與震撼，我迫切的希望能將自己所學(xué)的知識(shí)都傳授給他們。但我明白，目前我所能做的只能是盡自己綿薄之力，幫助他們，感化他們，引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好的童年，填補(bǔ)他們那份遠(yuǎn)離父母親人的孤單。

每天傍晚時(shí)分，我們踏著一天的最后一縷日光，來到了他們的家中。當(dāng)我看到家徒四壁的他們，當(dāng)我看到他們年邁的爺爺奶奶，當(dāng)我看到他們滿墻的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心中五味雜成，我為自己最初來到這里不單純的目的，感到深深的自責(zé)與愧疚。此刻，我多么希望自己可以給他們傳授更多的知識(shí)，給他們更多的關(guān)心與愛護(hù)。

每當(dāng)他們用他們的小手牽起我的大手的時(shí)候，每當(dāng)他們圍繞在我身邊的時(shí)候，每當(dāng)他們喊我姐姐的時(shí)候……我明白，他們此刻的內(nèi)心是缺乏關(guān)愛的，他們渴望我們的關(guān)愛，家人的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)愛。

臨別之際，他們會(huì)依偎在我身邊，用天真的眼神，稚嫩的聲音詢問我，

“姐姐，你還會(huì)來嗎?”

“姐姐，你不走好不好?”

“姐姐，你留下來陪我們吧，我愿意把我最喜歡的玩具給你玩，不要離開了，好不好?”

我無法回答，也不敢回答，我害怕自己的回答會(huì)傷害到他們，害怕看到他們的眼淚。我明白天下沒有不散的宴席，他們需要成長(zhǎng)，需要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，需要懂得取舍。

臨泉希望小學(xué)——這是他們希望開啟的地方，他們圓夢(mèng)的最初。我們來到這里，我們把我們的希望帶到這里，播種，生根，發(fā)芽。我們用熱情與知識(shí)澆灌著這些希望之樹，雖然我們無法從根本改變他們，但我們卻能為他們未來的希望增加一些勝算。

支教結(jié)束了，但是希望永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……

最新暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得 暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)1000字篇二

我曾隨隊(duì)伍兩次進(jìn)入桑營(yíng)，一次在寒冬，我見到了破舊漏風(fēng)的磚瓦房，頂上覆著殘雪，一次是酷暑，我見到了南風(fēng)卷起漫天塵土，入夜蚊蟲肆虐。我沒有想過，原來安徽除了“無夢(mèng)到徽州”的山靈水秀，也有這樣貧窮困苦的土地，更沒想過，在這塊土地上成長(zhǎng)的孩子們，將會(huì)成為我們心中深深的牽絆。

到達(dá)這里的第一夜，睡得并不安穩(wěn)，半夢(mèng)半醒間有著許許多多的擔(dān)憂：怕自己理解不了孩子們的想法，又怕孩子們不愿意和自己交流，怕自己怯場(chǎng)又怕孩子們太鬧……第二天見到孩子們，只消一眼，曬紅的小臉和清澈的眼睛深深印在我心里。起初，遇見走廊上的孩子，不知該說什么，只好對(duì)她笑笑，她也回了一個(gè)羞澀的笑容，輕輕說了句“姐姐好”，聲音不大卻清脆得像流淌的山泉。后來他們會(huì)主動(dòng)和我們聊天，有時(shí)聽我們說外面世界的繁華，更多是他們來說，說起偶爾回家的父母，說起想快快長(zhǎng)大，幫爺爺奶奶分擔(dān)更多的農(nóng)活。

然而直到下鄉(xiāng)走訪時(shí)才真切地見到，小小的廳房里幾乎只容下一張大床，床后是供神的臺(tái)子，祈求的是風(fēng)調(diào)雨順，兩邊的墻上貼滿了孩子的獎(jiǎng)狀，只等父母回家給他們一個(gè)驚喜，卻不知何日是歸期——我才懂得從他們的談笑中聽來的生活，我們以為的艱難不過是他們的習(xí)以為常，當(dāng)然這是后話了。

再后來，他們嬉笑著總愛拉住我們的手，還有孩子張著水汪汪的眼睛望著我，悄悄說，這些姐姐里面我最喜歡你 。只要有一點(diǎn)點(diǎn)熱情的回應(yīng)，他們就把熱烈的情感與赤誠的心交付給每一個(gè)遇見的人。于是之前的種種設(shè)想竟顯得可笑了，誰不喜歡這世界最單純最美好的一面呢。

上課之前，看著下面的孩子們好奇地小聲念著板書，我忽然想起因?yàn)楦改付际墙處煟澜處煿ぷ鞯男量啵找箓湔n，吃粉筆灰，所以我曾想長(zhǎng)大絕不當(dāng)老師。而現(xiàn)在還是站在了講臺(tái)上，把我所熱愛的詩歌努力講解給孩子們聽，天意難料。一字一句解釋詩句自然辛苦，但看著孩子們漸漸理解，專注地大聲誦讀“青青子衿，悠悠我心”，所有辛苦都成了值得。即便他們現(xiàn)在不那么理解這首詩的含義，很多年后，他們會(huì)忘記我，這個(gè)夏天的記憶也隨時(shí)間變得模糊，但他們漸漸懂得思念時(shí)的焦灼心情，再聽到，再讀到“一日不見，如三月兮”，會(huì)明白這首詩歌，透過藏在古老歌謠中的美好來看待這個(gè)世界。啟蒙是件重要的事，是九層之臺(tái)的累土，是漫漫人生的基礎(chǔ)，何其幸運(yùn)，我們能為他們盡綿薄之力。

有一個(gè)挺機(jī)靈的小男孩，總喜歡對(duì)著鏡頭扮鬼臉，一天他用卡紙做了賀卡送給我。這是我收到的孩子們的第一份禮物，作為回禮，把自己帶去的書送給了他。又怕這本書對(duì)他來說太艱深，于是囑咐他，先保管好這本書，留到以后看就會(huì)懂了。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒一會(huì)兒，他跑來找我，十分正經(jīng)地告訴我，他覺得這本書挺好看的，他很喜歡。說罷翻開一頁，指尖逐字逐行拂過書卷，念道，“月落烏啼霜滿天……”，畢竟不熟悉內(nèi)容，念得有些吃力，但眉眼間滿是認(rèn)真，又說以后要背給我聽，許諾般莊重。我見過璀璨的星空，成片的花田，我到過巍峨的雪山，湛藍(lán)的大海，我以為自己經(jīng)歷了很多風(fēng)景，但所有的震撼和美麗，不如此刻的欣喜。這份心意本來只是我自己的事，但孩子們能夠珍惜而且能夠懂得，忽然又讓我覺得意料之外的安慰。即便轉(zhuǎn)眼將要離別，也不落下遺憾。

蘇軾與友人三年未見，偶遇時(shí)千言萬語不及相視一笑，他說那笑是春日的和煦。和孩子們這一分別，各自成長(zhǎng)，難說重逢時(shí)候。但以后若憶及我們一起度過的日子，依然一笑作春溫，再好不過。