寫心得體會是一種反思的過程，可以幫助我們發現問題、總結經驗并改進自己。為了幫助大家更好地寫心得體會，小編特地整理了一些模板和寫作指導，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇一
工程實踐報告是一種對工程實踐活動的總結和評估，可以幫助我們更好地理解工程實踐的過程和收獲。通過撰寫工程實踐報告，我們可以回顧整個實踐項目的經歷和成果，發現問題和改進方法，并將所學的理論知識應用于實際工作中。正因如此，工程實踐報告對于培養學生的綜合能力和實踐能力非常重要。
通過工程實踐報告的撰寫，我們不僅可以將所學的理論知識應用于實際工作中，并且可以將專業技能提高到一個新的高度。例如，在實踐過程中，我們需要使用各種儀器設備進行數據采集和分析，這既可以幫助我們熟悉并掌握實際操作技能，又可以提高我們的實踐動手能力。同時，撰寫工程實踐報告要求我們理清實踐過程中的思路和邏輯，培養了我們的分析和解決問題的能力。
工程實踐常常是由一個團隊來完成的，而撰寫工程實踐報告則需要幾個人共同協作完成。在實踐過程中，我們需要相互協作、交流和合作，才能確保實踐項目的順利進行。而撰寫工程實踐報告則要求團隊成員之間充分合作，交換意見和想法，并最終達成一致。通過這樣的合作，我們可以培養自己的團隊合作能力，提高溝通和協作的能力。
在實踐項目中，我們常常面臨各種各樣的問題和挑戰，需要我們思考和提出創新的解決方案。而在撰寫工程實踐報告的過程中，我們需要對實踐過程進行回顧和總結，思考實踐中遇到的問題和解決方法，并提出自己的見解和改進意見。通過這樣的思考和總結，我們可以鍛煉自己的思考能力，提升我們的創新能力。
第五段：結論。
通過撰寫工程實踐報告，我們可以全面總結和評估自己在實踐過程中所取得的成果和經驗，提高專業技能、團隊合作能力、思考和創新能力。工程實踐報告不僅是對實踐活動的總結，更是對自身成長和進步的見證。因此，我們要重視工程實踐報告的撰寫，并將其作為提高自己綜合能力的重要途徑。只有不斷總結和反思，才能不斷提高自己，更好地投身于未來的實踐工作中。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇二
第一段：引言（大約150字）。
化工工程實踐是大學化學工程專業的重要環節之一，通過實踐項目的參與和實驗操作的實施，學生們得以將課堂上學到的理論知識應用到實際工程中，加深對于專業知識的理解和掌握。在這個過程中，我親身參與了化工實驗，親自操作各種儀器設備，真正感受到了化工工程的魅力。通過對實踐的深入思考和體會，我認識到了化工工程的重要性和自身在其中所扮演的角色，也對自己的未來發展有了更清晰的規劃。
第二段：實踐的收獲（大約250字）。
在化工工程實踐中，我掌握了許多實驗操作技能和儀器設備的使用方法，充實了自己的實踐經驗。通過觀察和記錄實驗現象，我學會了如何進行數據分析和處理，培養了良好的科學研究精神。此外，實踐還增強了我的動手能力和創新意識，培養了解決實際問題的能力。通過與團隊成員合作，我學會了協同工作和溝通，更加明確了團隊合作的重要性。在實踐中，我遇到了許多困難和挑戰，但通過努力和堅持，我成功地克服了這些困難，獲得了實踐成功的喜悅。
第三段：實踐的啟示（大約250字）。
化工工程實踐不僅僅是為了掌握操作技巧和理論知識，更重要的是培養解決實際問題的能力和創新思維。通過實踐，我深刻認識到了專業知識之于化工工程的重要性，只有不斷提升自己的專業素養和能力，才能在工程實踐中取得更好的效果。此外，實踐也讓我明白了團隊合作的重要性，一個人的能力有限，只有通過與團隊成員的密切配合和合作，才能達到更出色的成果。實踐讓我認識到了自己的不足之處，并激勵我努力學習、提升自己，不斷完善自己的專業能力和素質。
第四段：實踐的反思（大約250字）。
在實踐中，我也遇到了一些挑戰和困難。有時候，實驗結果與預期不符，需要我不斷地進行修改和改進。有時候，與團隊成員的意見存在分歧，需要我耐心溝通和協商。這些挑戰讓我意識到了自身的不足之處，不僅需要掌握專業知識，還需要具備良好的溝通和團隊合作能力。同時，我也意識到了自己的學習態度和方法需要改進，只有不斷學習和實踐，才能不斷完善自己，適應未來的挑戰和發展。
第五段：總結（大約250字）。
通過化工工程實踐，我深入了解了化工工程的重要性，發現了自己的不足之處，并提出了改進的方向。實踐讓我深刻認識到專業知識對于化工工程的重要性，也讓我明白了團隊合作的重要性。在接下來的學習和工作中，我將繼續努力學習和實踐，提升自己的專業能力和素質，為化工工程的發展做出貢獻。我相信，在不斷的學習和實踐中，我能夠成為一名優秀的化工工程師，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇三
當初報名掛職，只是報著一種好奇，一種打發時間，一種積累經驗的心態。我沒有想太多，沒想過這會怎么過，會遇到什么，要怎樣做，甚至有想過這也可能不會實現，也許我的假期還是一樣在家呆著，近乎虛度的度過。而當我真正接觸以后，我才發現現實跟想象是不一樣的，現實終究是現實。
一開始，我不是很滿意從原來報的那些項目被換到了“城鄉清潔工程”志愿者服務隊吧。我以為會很累，這應該是其次，我擔心得更多的也許是這怎么能鍛煉自己，這又該怎么做呢。當我們這隊人馬浩浩蕩蕩從學校出發到達目的地時，我知道事實不是我想的那樣了。當我們坐在會議室里接受領導指教時，我知道，這一次，我們會不虛此行的，我們會有收獲，我們會有自己的作為的。這后來的日子見證了我們的成長與快樂，見證了我們的成功。
接下來的日子是短暫的，經過幾天的熟悉，漸漸對這項工程了解了，漸漸對自己的工作內容有了認識，也漸漸有了目標。我知道我們重要的是要在這個夏天，這個短短的實踐中留下什么，留下一點我們的辛勤勞動成果，一點我們值得品味的回憶。雖然在開始之際，我們大家多少都感覺很無聊吧，因為暫時我們能做的就只有等，等任務，等我們的了解更深，等我們的活動計劃出來并得到批示。在等的過程當中又何嘗不是一種學習，一種考驗呢，至少知道學會等待。
籌備過程中，讓我覺得有點不可思議的一點，也是讓我感動的一點是所有隊員們的那種“沖動”，那種“鹵莽”……當說到調查問卷的事時，他們就立馬回去準備設計了問卷；當突發奇想到要做采計活動連同調查問卷活動時，我們甚至還沒有較為完善的策劃書，很多問題都沒想過時，就決定要做，就開始準備，似乎已經很有信心，似乎很容易就能看到成功。后來我知道，也體會到了，那是一種積極的態度，一種熱情的力量，一種努力實踐的精神。在這實現之前，確乎有中懷疑與緊張，但是所有隊員們的積極努力讓我驚訝，讓我折服，讓我相信成功不會走向我們的。那時我很佩服他們的勇氣與自信，佩服他們的膽識與上進。這是我在以后的學生干部工作中應該好好學的，好好努力做到的，只有這樣，才能把自己分內的事情做好，才能真正做到我曾經對同學說的那樣——努力去做，做到自己問心無愧就好。
整個重點活動，也是我們的重頭戲，我沒能幫上什么忙，只是在討論中參與，在準備中參與，做了兩張海報，而真正上戰場的時候卻把自己交給了病床，這一躺讓我錯過很多很多，也留下了很多。錯過的是與伙伴一起接受挑戰，留下的是遺憾。這是我很內疚的事，也是很遺憾的事，意味著我的第一次真正意義上的社會實踐沒有完滿的完成，始終讓一種遺憾堵在心中。一直以來，自己都堅持是那種能善始善終，能較好得完成任務的自己，這一次真的要帶著遺憾告別這短暫的實踐，真有一種不舍與留戀。
這一次活動也讓我認識了更多的朋友，也從他們身上學到了更多，體會到了更多。我們的隊伍是一支較龐大的隊伍，是一支團結奮進的隊伍，一支活潑樂觀的隊伍。在實踐中大家一起成長，一起學習，一起走過了一段充實的時光。友誼在時間與實踐中深厚，這是每一個隊員的收獲，每一分快樂都印在了我們的記憶深處。如果沒有這次活動，我不會認識那么多的其他院系的朋友，不論是同級還是師兄師姐，他們每一個人身上都有著讓我不禁學習的地方，讓我慶幸，慶幸能有他們相伴。
時光悄悄流走，美好的時光總是短暫的，但是我慶幸，我慶幸能參加這一次的活動，慶幸還有一幫可愛的伙伴們陪我走過一個短暫的實踐，為這個夏天增添了一分與眾不同。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇四
工程實踐報告是工科學生必不可少的一項任務，它旨在讓學生將課堂所學的理論知識應用到實際工程中，體驗真實的工程環境和工程項目的挑戰。在完成這個任務的過程中，我深深體會到了實踐對于理論學習的重要性，也領悟到了一些寶貴的經驗和教訓。本文將結合我的實踐報告經歷，分享我在實踐中的體會和心得。
第二段：實踐價值。
工程實踐報告不僅是一次對知識學習的實踐，更是一次對自己綜合能力的考驗。在實踐過程中，我需要根據實際情況調整原本的設想和方案，處理各種復雜的工程問題，并最終完成報告的撰寫和呈現。這使我意識到，紙上得來終覺淺，實踐才能對理論知識進行深入的理解和掌握。只有經歷過實踐，才能真正理解工程學科的內涵和應用。
第三段：團隊合作。
實踐報告的完成需要團隊的協作和合作。在團隊中，我們相互學習、相互支持，并相互監督，以達到最佳的項目完成效果。試想一下，如果沒有團隊合作精神，每個人都只顧著自己完成任務，那么整個報告的質量和效果將大大降低。團隊中的每個人都有各自的優勢和專長，我們需要相互尊重和合理分工，最大限度地發揮每個人的潛力。這種團隊合作精神給我留下了深刻的印象，也成為了我人際交往和工作中不可或缺的能力。
第四段：時間管理。
在實踐過程中，時間管理是至關重要的。完成一項工程實踐報告需要花費大量的時間和精力，而且任務往往伴隨著嚴格的截止日期。因此，我學會了合理安排時間，控制工作進度，防止出現拖延和焦慮的情況。我意識到，時間管理不僅是高效完成工作的基本能力，也是個人提升和成功的關鍵因素之一。通過實踐，我逐漸養成了良好的時間意識和時間管理能力，這將對我未來的學習和職業發展產生積極的影響。
第五段：個人成長。
通過參與工程實踐報告，我不僅獲得了學術知識和專業技能的提升，更重要的是，在實踐中我逐漸培養了堅持不懈、團隊合作、問題解決和自我管理等重要的能力。實踐讓我意識到，學習不僅是為了應付考試和取得好成績，更是為了將所學知識應用到實際生活和工作中，產生真正的價值。實踐報告的完成不僅是對一項任務的圓滿完成，更是我個人成長的見證和證明。我相信，這次實踐的體驗將成為我未來學習和工作中的獨特財富，并在人生的道路上給予我更多的動力和信心。
結尾：
通過工程實踐報告的完成，我深刻體會到了實踐對于理論學習的重要性，以及團隊合作、時間管理和個人成長等方面的重要價值。實踐報告不僅僅是一個任務，更是一個機會，一個學習和成長的機會。通過實踐，我們能夠將所學知識轉化為實際能力，并在實踐過程中不斷完善自我。我相信，只有不斷探索和實踐，我們才能不斷進步，成為更加出色和有價值的人。因此，我將繼續保持實踐的熱情和積極性，不斷挑戰自我，追求卓越。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇五
這兩周我們在北京凌陽愛普科技有限公司進行了嵌入式工程實踐。第一天凌陽公司的領導帶著我們參觀了公司為我們詳細地介紹了公司的企業文化和公司的業務范圍并為我們現場演示了公司的一些產品。
接下來的幾天公司的工程師為我們進行了嵌入式linux相關的培訓，讓我們對嵌入式行業有了更深的了解和認識。
第一階段公司的工程師濤哥給我們講解了c語言的相關知識，因為在學校里學過c，所以一開始我們自認為學的不錯的一些人就沒怎么用心聽，不過講著講著我們發現好多東西之前我們都沒接觸過，像鏈表相關的知識之前根本就沒學過，還有一些內存分配及釋放的一些函數。講完之后我們最大的感受都是大學里c我們學的太淺了，與公司的要求還是有很大出入的，回去一定得重新學一下c。課程講解完畢后濤哥給我們簡單講解了一個c語言小項目“lrc歌詞解析器”，主要運用的是字符串的各種操作及指針相關知識，實現的功能類似千千靜聽的歌詞與歌曲同步播放及高亮顯示功能。第一次發現原來c可以實現這么好玩的功能不單單是可以跑在單片機上。
編譯器、gdb調試器的使用，交叉編譯器的安裝搭建，還有進程及線程。各種進程間通信機制的實現讓我們終于了解了操作系統的工作原理，大家都感慨平時在windows下的任務管理器里的進程原來時這樣實現的。無名管道pipe、命名管道fifo、共享內存、信號各種進程間通信機制，每講到一種機制都有相應的代碼演示及講解，并在工程師指導下寫了好多通過進程間通信實現的qq聊天程序，挺有意思的。這階段學到的都是新知識，受益匪淺。
最后階段我們又學習了qt、linux平臺和驅動的知識，qt是開源的圖形開發庫可以開發很炫的界面，之前很多手機都是用qt開發的界面，在嵌入式行業很流行，完善的庫使其開發很簡單。linux平臺及驅動主要講解的是arm處理器及linux底層驅動知識，因為時間有限所以講的相對很淺，來這邊參加實踐和實習的還有其它學校其它專業的同學。相對他們來說我們這些學過硬件的在這階段相對學的輕松一些。
所學的知識與實踐應用還是有很大的差距的。在工程實踐過程中凌陽的領導還給我們講解了他們公司以及嵌入式行業相關公司的用人標準及要求，還為我們講解了怎樣適應一個公司的企業文化還有面試技巧方面的知識。我們還做了他們公司個人性格測試，之后公司人事還為我們做了相關的解釋和分析，根據不同性格推薦了相關的職業方向。
為期兩周的工程實踐，我們學到的不僅是嵌入式相關知識和企業相關的東西，而且還體會了一下公司職工的日常生活，兩周內我們像公司職員上下班一樣跟他們同時上班同時下班。
北京這個城市生存壓力很大，但是同樣有很多的機遇。并且在這里我們每天的生活都會很有激情。所以我們幾個人決定畢業了留在北京，呆上幾年，撐著年輕好好奮斗幾年。也許這其中會有各種辛酸各種憋屈，但是我們年輕，有拼勁，這些都不怕。看著這里的人每天早出晚歸，擠著地鐵和公交，明顯與鄭州有很大的差別。這里的街道上基本見不到悠閑的人們而回到鄭州確是滿大街的悠閑人。這可能就是很多人認為只有在一線城市才算奮斗的原因吧。
聚相互幫助相互鼓勵一起奮斗的，為了自己的事業和未來也為了青春無悔！
我們在工程實踐中見到的公司工程師的工作和生活也許就是不久之后我們的工作和生活狀態。不知道自己會不會喜歡，不過畢業是早晚的事工作也是早晚的事，我們肯定可以適應和享受的。這兩周的實習在另一方面也激勵我們在畢業之前的這段時間里繼續學習和提高自己的專業技能，以便以后更好地適應自己在公司里的崗位需求。
實習成績評定表。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇六
第一段：引言（100字）。
工程實踐是培養學生綜合實踐能力、創新意識和解決問題的能力的重要途徑。在過去的幾個月中，我參與了一項小組工程實踐項目，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。通過這次實踐，我意識到創新是推動工程實踐的核心驅動力，而對團隊合作和問題解決的能力也有著巨大的影響。在接下來的文章中，我將分享我在工程實踐中的創新心得和體會。
第二段：創新是工程實踐的核心驅動力（250字）。
創新是推動工程實踐的核心驅動力。在進行項目開發的過程中，我們不斷思考如何利用現有的資源和技術創造新的解決方案。通過調研和學習，我們發現了許多有創意的解決方案，從而改進了我們的項目。例如，當我們遇到一個困難時，我們不斷嘗試各種方法解決，并最終找到了一個我們之前從未考慮過的方案。這種創新不僅提高了項目的完成度，還拓寬了我們的思維方式。
在實踐中，我們還學會了從不同的角度思考問題。我們經常與不同專業背景的同學進行交流，以獲得更多的靈感和建議。這種合作和思考方式推動了我們的創新能力的發展，使我們能夠更好地解決實際問題。
第三段：團隊合作的重要性（250字）。
在工程實踐中，團隊合作是至關重要的。團隊合作不僅能夠充分利用團隊成員的優勢，還可以將不同的專業領域知識和技能相結合，提高項目的質量和效率。
在我們的項目中，每個成員都承擔著不同的責任。有的負責設計，有的負責研發，有的負責測試。然而，我們始終保持著緊密的合作和溝通。我們定期進行會議，討論項目的進展和解決遇到的問題。當有困難時，我們會共同討論并找出解決方案。團隊合作使我們能夠充分發揮每個人的潛力，實現項目的共同目標。
第四段：問題解決的能力（300字）。
在工程實踐中，遇到問題是不可避免的。然而，問題本身并不可怕。我們需要具備解決問題的能力，才能克服困難，實現項目的成功。
在我們的項目中，我們經常遇到各種各樣的問題，如技術難題、資源不足等。然而，我們通過積極思考和團隊合作，找到了解決這些問題的方法。我們與指導教師保持緊密的聯系，向他們請教和尋求幫助。同時，我們還積極尋找外部資源，如專業論壇和研討會，以獲取更多的幫助和指導。通過解決這些問題，我們不僅增加了團隊的凝聚力，還提高了我們自身的問題解決能力。
第五段：總結（200字）。
通過這次工程實踐，我深刻體會到創新的重要性、團隊合作的價值以及問題解決的能力。創新讓我們的項目變得與眾不同，并推動了工程實踐中的進步。團隊合作讓我們充分利用了各自的優勢，實現了共同的目標。問題解決的能力使我們能夠應對各種困難，推動項目的成功。
我相信，通過不斷的實踐和學習，我的工程實踐能力和創新能力將不斷提升，我將能夠在未來的工程項目中取得更大的成就。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇七
2009101107羅堅。
通過這一學期的工程實踐課程，我深深的體會到了實踐的重要性。什么是知識，只有把你所學到的真正運用出來了那才叫知識。從小學開始我便開始學習書本知識，到現在已有十五六個年頭。但是像工程實踐這樣的課程還是有生以來第一次。第一次如此近距離的接觸工程制造與設計。
真的覺得學校工程實踐這門課程特別好，它能真正讓我們把學的東西用出來。如果不是課程數目限制，我是想把所有設置的課程都去體會一遍的。相比如坐在大教室聽著老師在講臺上講，工程實踐也許累一點，但是我累的很開心。尤其是每當看到自己親自做出來一件物品時，內心充滿了成就感。有的同學可能覺得工程實踐臟，一天下來不是一手的沙就是一手的油。我想說的是，作為一名工程學校的學生剛會用筆桿子是肯定不夠了，既然選擇了工程學校，你就要有下車間下工地的準備，要有不怕苦不怕累不怕臟的決心。偉大的工程師都是從實踐里走出來的，不是書本能夠造出來的。怕苦怕累到最后終究只是紙上談兵，毫無用處。
再一個就是工程實踐的授課方式也是我非常喜歡的。基本上是簡單的講講基本理論—老師演示—學生模仿—學生自主創新這樣一個循序漸進的過程。這樣很容易讓同學們接受，積極性也很高。相比于理論課上大批學生睡覺，工程實踐則是另外一番，個個精神飽滿。
工程實踐課程讓我學到了很多的課本之外的東西，希望學校能能夠多開類似的課程。
剛開始的時候聽說工程訓練這個課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動手能力的課。讓我們在一個從未了解的東西中去探索，發現，也開發了我們的潛能，起到動手又動腦的作用。對于我個人，我認為這次訓練非常有意義，非常有必要。無論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。主要有以下幾個方面的收獲。
一．規范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實踐概論，這是一堂理論課，沒有去車間實際操作。在課上，老師先講了一些工程訓練課相關內容，比如什么是工程訓練課啊，工程訓練課包括什么啊，為什么大學生要修這門課啊以及在車間實際操作時應當注意的一些安全問題等。其實說實話，我當時聽了沒有什么太大的感觸，可能是因為沒有實際去操作過的原因。后來，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。在后來的課程中，我都嚴格按照規范來操作，覺得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。二．鍛煉了自己動手操作的能力。
我想對每一個同學來說這都是最直觀的收獲吧。我個人在這上面收獲頗豐。以至于后來見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機，要在以前我肯定是嘗試也不會嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因為它累人，我一度覺得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經歷了手臂前后機械運動近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來的是手臂的酸痛和鋸條的發燙。接下來還要經歷打磨的過程，總的來說，鉗工屆時一個字，累。但是經過別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業里工資是很高的，所謂高級藍領。當然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無論是看上去多簡單機械的工作，深入看都是很細致的細節組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡單。
工之后我又連續上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實很像，都是用機床把一個鐵制的東西通過削制成一個零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺得最難得一個，步驟特別多，要求特別嚴，一個地方不小心就要重做，不然做出來的東西就不合格。再后來我又上了數控線車削和數控線銑削，這兩個都是要編程序的，對于我這個學文的來說有點難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過癮。類似之前的制造訓練，一樣的激動，一樣的欣喜。通過上這十門課，我的動手能力加強了，看到了很多以前從來沒看到過的東西，也學到了很多，又增添了幾個基本技能，開拓了視野，豐富了知識。
三．培養了自己獨立思考和注重細節的能力。
四．培養了合作意識。
平常我喜歡獨立思考，獨立做事，但有時候也會鉆牛角尖。訓練實習天然地有和同學合作的優勢。我們一起編程，一起試驗機器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢？交流的過程，我發現有些同學真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡簡單單就搞定了，確實讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓練中心的一句話：讓思維沸騰起來。當一群人的思維一起沸騰時，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態度：所有的問題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂的收獲，也將成為大學一段美好的回憶！
這兩周我們在北京凌陽愛普科技有限公司進行了嵌入式工程實踐。第一天凌陽公司的領導帶著我們參觀了公司為我們詳細地介紹了公司的企業文化和公司的業務范圍并為我們現場演示了公司的一些產品。
接下來的幾天公司的工程師為我們進行了嵌入式linux相關的培訓，讓我們對嵌入式行業有了更深的了解和認識。第一階段公司的工程師濤哥給我們講解了c語言的相關知識，因為在學校里學過c，所以一開始我們自認為學的不錯的一些人就沒怎么用心聽，不過講著講著我們發現好多東西之前我們都沒接觸過，像鏈表相關的知識之前根本就沒學過，還有一些內存分配及釋放的一些函數。講完之后我們最大的感受都是大學里c我們學的太淺了，與公司的要求還是有很大出入的，回去一定得重新學一下c。課程講解完畢后濤哥給我們簡單講解了一個c語言小項目“lrc歌詞解析器”，主要運用的是字符串的各種操作及指針相關知識，實現的功能類似千千靜聽的歌詞與歌曲同步播放及高亮顯示功能。第一次發現原來c可以實現這么好玩的功能不單單是可以跑在單片機上。
第二階段是公司另一位工程師春哥給我們講解linux基礎知識以及linux系統編程知識。之前雖然也了解過一點linux知識但是了解的很皮毛，所以這階段的講解我們聽的都很認真，各種沒聽過的專業詞語和知識。gcc最后階段我們又學習了qt、linux平臺和驅動的知識，qt是開源的圖形開發庫可以開發很炫的界面，之前很多手機都是用qt開發的界面，在嵌入式行業很流行，完善的庫使其開發很簡單。linux平臺及驅動主要講解的是arm處理器及linux底層驅動知識，因為時間有限所以講的相對很淺，來這邊參加實踐和實習的還有其它學校其它專業的同學。相對他們來說我們這些學過硬件的在這階段相對學的輕松一些。
所學的知識與實踐應用還是有很大的差距的。在工程實踐過程中凌陽的領導還給我們講解了他們公司以及嵌入式行業相關公司的用人標準及要求，還為我們講解了怎樣適應一個公司的企業文化還有面試技巧方面的知識。我們還做了他們公司個人性格測試，之后公司人事還為我們做了相關的解釋和分析，根據不同性格推薦了相關的職業方向。
為期兩周的工程實踐，我們學到的不僅是嵌入式相關知識和企業相關的東西，而且還體會了一下公司職工的日常生活，兩周內我們像公司職員上下班一樣跟他們同時上班同時下班。
北京這個城市生存壓力很大，但是同樣有很多的機遇。并且在這里我們每天的生活都會很有激情。所以我們幾個人決定畢業了留在北京，呆上幾年，撐著年輕好好奮斗幾年。也許這其中會有各種辛酸各種憋屈，但是我們年輕，有拼勁，這些都不怕。看著這里的人每天早出晚歸，擠著地鐵和公交，明顯與鄭州有很大的差別。這里的街道上基本見不到悠閑的人們而回到鄭州確是滿大街的悠閑人。這可能就是很多人認為只有在一線城市才算奮斗的原因吧。
聚相互幫助相互鼓勵一起奮斗的，為了自己的事業和未來也為了青春無悔！
我們在工程實踐中見到的公司工程師的工作和生活也許就是不久之后我們的工作和生活狀態。不知道自己會不會喜歡，不過畢業是早晚的事工作也是早晚的事，我們肯定可以適應和享受的。這兩周的實習在另一方面也激勵我們在畢業之前的這段時間里繼續學習和提高自己的專業技能，以便以后更好地適應自己在公司里的崗位需求。
實習成績評定表。
總結報告。
課程：工程訓練實習。
專業：地理信息系統。
班級：
地理0901姓名：##日期：2010年6月13日
工程訓練已經結束好幾周了，但是每次看到自己親手做的鉗工，數控，鑄造的作品，依然會情不自禁的回到那幾次工程訓練課。它不同于一般的理論性課程，具有很強的實踐性，通過在實驗室里受指導老師的指示學習具體的生產過程從而掌握基本的一些具體生產經驗和工藝知識。要求我們了解機械制造的一般過程和基礎知識，熟悉機械零件的常用加工方法及其所用的主要設備與工具，了解新工藝，新技術，新材料在現代機械制造中的應用，對簡單零件初步具有選擇加工方法和進行工藝分析的能力，掌握主要工種的操縱技能，能獨立完成簡單零件的加工，并培養一定的工藝實驗與工藝實踐的能力。
按照課表排列，第一節工程訓練課是鉗工實驗。鉗工是利用手持工具對金屬表面進行切削加工的一種加工方法。因為是第一次上工程訓練課，所以大家都都很有激情，此次鉗工實驗要我們加工一個螺絲出來，雖然看到原材料覺得有點困難，但經過老師的講解后，我們都覺得簡單多了，做起來也信心滿滿了。車削是在車床上，以工件旋轉為主運動，車刀在平面內作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔煉金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。焊接是指通過適當的物理化學過程，如加熱加壓等，使兩個分離的物體產生原子（分子）間的結合力而連接一體的連接方法。焊接是最具挑戰性的，在操作的過程中必須戴面罩和手套保護自己。
所有的工程訓練課中，給我留下印象最深的是鑄造實驗。在鑄造試驗中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會前功盡棄，不得不從頭再來。這次試驗中我們要鑄造的是一個飛機模型，相比其他實驗，這個實驗真的比較考驗我們的動手能力，要求我們記牢每個步驟的順序。雖然這只是一個模型，但是當最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那，它早已在我心里飛了起來，而且越飛越遠，越飛越高。數控線切割，數控車削，數控銑削也同樣精彩，這些實驗同樣不是很難，對于我們的思維訓練很有幫助，但是偶爾在我們耐心的編完程序后，卻沒有足夠的時間做出我們的作品，這個有點打擊我們的積極性，希望學校能在這方面給予改進。
通過這次水利工程實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：由于我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業基礎課后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。
首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地了解水利水電工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。
通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。
二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
總之，我會好好體會這次實習給我帶來的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。
“關注就是責任，實踐自有力量”這是我在一份報紙上看的，現在也成了我所信奉的格言，更是此次實習的最大感受。也許是對本專業的愛好與興趣，也有可能真是實踐的力量，總感覺此次實習活動過得輕松而又充實。
認識實習，培養專業興趣是此次實習的目的。我們看了許多工地，每個工地都有種流連忘返的情節。正是這種刺激感，我們對每個工地的狀況和實際的印象也更深。下面就是我在此次認識實習中所見所聞所想的，也可以說是一點總結或心得體會。
這次實習非常匆忙，時間比較緊，也正是這樣才讓我們在較短的時間內接觸了相對豐富的內容。此次實習，我們走訪參觀了如：港口工程，橋梁工程，民用房屋建筑工程，工業廠房工程，商業寫字樓工程等。對此，我就分門別類的記敘此次實習。
房屋建筑工程是我們專業的方向，所以建筑工地是此次實習的重點。在此次實習中，我們了解了如商品住宅、商業寫字樓、教學專用、工業廠房等房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設計理念和施工務實的方法與工藝。
為提高我們測繪專業所有人的專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合，深化用理論去指導實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校安排了為期一周的專業實習，實習內容為dj-6經緯儀測圖,繪平面。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。
大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。
另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。求真務實測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進行檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁（像發現錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了，實習結束時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。另外，測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
失敗是成功之母！我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
證了每份問卷的有效性。當手中完成的問卷越來越多時，炎熱的天氣沒給我們帶來一絲煩躁，臉上都洋溢著幸福的喜悅，巨大的滿足感和成功感。良好的開端是成功的一半，隨后的幾個小時里，我們今天的調查問卷活動順利完成了，當看到所有完成的調查問卷擺在面前時，真的很激動，我們的付出得到了回報。但是我們知道這只是我們這次暑期社會實踐的第一天，等待我們的將是下一個考驗。問卷調查雖然做著很累，走了好多路，流了好多汗，也收獲了成功。學會了勇敢的邁出第一步，學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的暑假，我們歷練了自己的內心，可謂是獲益匪淺。
這次軟件工程實訓是從2015.12.26號開始的，截至2015.12.31號。實訓內容是用java相關知識（主要是jsp）做一個物流配送系統。下面談談對這次實訓的看法。
因為自己平時對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個項目，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰斗了。呵呵，26號，實訓開始了，我們的老師是來自中軟國際公司的程序員，一個是周褀，一個是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺做軟件的也沒什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺得需要補充的知識（jsp和數據庫連接等這幾塊）給我們實際操作了下，因為當時看到用jsp，還講的那么認真，當時我就后悔了，平時要是多聽點，現在老師這么認真的給我們講，這是一個多么難得的機會啊。后悔也沒用啊，開始還勉強能理解一點，后來就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來的幾天就不再細講了。下面談談通過這次實訓的心得體會吧。
通過這次實訓，讓我了解到工程開發的過程，可行性分析——需求分析——概要設計——詳細設計——代碼編寫——測試——驗收。從技術方面上，我開始jsp基礎基本上就是零的，在老師和syz2（另外一個物流小組，我一個人基本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的）的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。其實實訓開始前，我還以為做個系統沒什么大不了，可是當真正拿到一個項目，我卻真的無從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫時，一樣寸步難行。通過這個實訓，也讓我了解到，團隊協作是多么的重要。一個人的精力是多么的有限。進一步理解到，企業為什么如此重視團隊協作。同時借用老師的話就是團隊協作固然重要，但是是建立在個人素質的基礎上，假設你個人素質不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。**老師說這幾句話的時候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個收獲是從一個同學（小胖）那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺得沒什么了，不過他倒是很重視這個問題吧。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇八
工程實踐創新是大學教育重要組成部分，通過實踐活動，學生可以將所學理論知識應用到實際問題中，培養解決問題的能力和專業素養。在我的大學生活里，我參加了多個工程實踐創新項目，通過這些項目的實踐，我獲得了許多寶貴的心得體會。以下將從實踐項目選擇、團隊合作、問題解決、迭代改進以及個人成長幾個方面進行總結和探討。
首先，在選擇工程實踐創新項目時，要結合自己的興趣和專業方向進行選擇。我曾參加了一個基于人工智能技術的智能機器人項目。在選擇這個項目之前，我對人工智能技術有著濃厚的興趣，并且學過相關的課程，因此我對這個項目有一定的基礎。在項目實踐中，我發現由于自己對這個領域的興趣，我更加積極主動地去學習和探索，獲得的成果也更為豐富。因此，選擇一個合適的項目對于創新實踐的成功非常重要。
其次，在工程實踐創新過程中，團隊合作是非常重要的。一個好的團隊有著相互信任、合作默契的成員，能夠充分發揮各自的優勢，并有效地進行溝通和協作。在我的實踐項目中，我遇到過各種各樣的團隊成員。有的團隊成員能夠積極主動地完成自己的任務，并主動幫助其他人解決問題，這樣的團隊合作效果非常好。然而，有的團隊成員則比較被動，只顧自己的任務而忽略了整個項目的進展，這對團隊合作造成了很大的阻礙。因此，一個良好的團隊合作能夠提高項目的效率和質量。
第三，在工程實踐創新過程中，解決問題是必不可少的環節。在實踐項目的過程中，我們肯定會遇到各種各樣的問題，有時候問題甚至可能超出了我們的能力范圍。但是，解決問題的能力是我們在實踐過程中逐漸培養起來的。當遇到問題時，首先要學會冷靜分析問題的原因，并制定解決方案。同時，要善于向其他團隊成員尋求幫助，因為他們可能有不同的思路和見解。通過不斷地嘗試和調整，我們可以找到解決問題的辦法，并將其應用到實踐項目中，取得成功。
第四，在工程實踐創新過程中，迭代改進是非常重要的。實踐項目不是一蹴而就的，它需要不斷地迭代和改進才能達到最終的目標。在我的實踐項目中，我們經常進行項目評估和反思，找出其中存在的問題，并提出改進的方案。在每一次迭代過程中，我們都希望能夠更加完善和提高實踐項目的質量。這個過程并不容易，但是通過迭代改進，我們可以不斷提高自己的能力和項目的水平。
最后，在工程實踐創新過程中，個人成長是非常重要的。通過實踐項目的參與，我不僅學會了專業知識和技能，還獲得了各種其他能力的培養。比如，我學會了團隊合作、問題解決和溝通協調等能力。同時，我在項目中也收獲了很多對事物的洞察和思考能力，這對于未來的發展非常有幫助。通過實踐，我發現自己變得更加自信和勇敢，能夠應對各種挑戰和困難。這種個人成長是工程實踐創新過程中最重要的成果之一。
綜上所述，工程實踐創新是大學生活中非常重要的一部分。通過選擇合適的項目、良好的團隊合作、解決問題、迭代改進以及個人成長，我們可以在這個過程中獲得更多的收獲和成長。工程實踐創新不僅可以提高我們的專業能力，還可以培養我們的團隊合作精神和創新思維，這對于我們將來的發展也是非常有幫助的。因此，我鼓勵每個大學生都積極參與工程實踐創新活動，親身體驗其中的樂趣和意義。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇九
第一段：引言（100字）。
戶外工程實踐是我們大學生活中一項非常重要的活動，通過實踐，我們可以從課堂延伸到大自然，親身體驗并應用我們所學到的知識。在這個過程中，我們不僅得到了寶貴的實踐經驗，還培養了團隊合作精神和解決問題的能力。在本文中，我將分享我在戶外工程實踐中的體會和心得。
第二段：實踐目標與規劃（250字）。
參與戶外工程實踐的第一步是制定明確的目標和規劃。我們首先要確定實踐的目標是什么。例如，我們想要通過該實踐培養團隊合作和領導能力，提高實踐技能等。然后，我們需要制定實施計劃，包括選擇合適的實踐項目，安排時間和資源，組建團隊等。總之，明確的目標和規劃是實踐成功的基礎。
第三段：團隊合作與溝通（300字）。
團隊合作和溝通是戶外工程實踐的重中之重。在實踐過程中，我和我的團隊成員不斷面臨著各種挑戰和問題。這時，團隊合作就顯得尤為重要了。每個人都要清楚分工和責任，以確保任務的高效完成。同時，團隊成員之間的良好溝通也至關重要。通過及時交流和分享信息，我們能夠更好地合作，更好地解決問題。
第四段：問題解決與適應能力（300字）。
在戶外工程實踐中，我們經常遇到各種困難和問題，例如天氣突變、資源短缺等。這時，解決問題的能力就顯得至關重要了。我們需要學會靈活應對和快速反應，找出解決問題的最佳方案。同時，適應能力也是必備的。在實踐中，我們會面對各種環境和條件的變化，只有具備良好的適應能力，我們才能夠在不同的情況下更好地應對挑戰。
第五段：總結和收獲（250字）。
通過戶外工程實踐，我不僅獲得了寶貴的實踐經驗，還收獲了其他方面的成長。我學會了與人合作，提高了溝通和團隊合作的能力。在解決問題的過程中，我學會了思維的靈活性和應變能力。此外，實踐還讓我更加了解了大自然，感受到了自然的力量和美麗。總之，戶外工程實踐是一次全面的成長和學習機會，讓我們在大學生活中得到了更深層次的體驗和思考。
總結（100字）。
在戶外工程實踐中，明確的目標與規劃、團隊合作與溝通、問題解決與適應能力是取得成功的關鍵。通過實踐，我們不僅得到了寶貴的實踐經驗，還培養了團隊合作精神和解決問題的能力。此外，實踐還讓我們更加了解了大自然，感受到了自然的力量和美麗。我相信通過戶外工程實踐，我們可以在大學生活中得到更深層次的體驗和思考。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十
隧道工程是現代城市建設、交通運輸和能源開發領域重要的基礎工程之一，也是國家經濟建設和社會發展的重要支撐。而我們大學生所學的土木工程專業，正是這個領域的重要人才儲備，我在完成實踐過程中，對隧道工程的認識和體會不斷深化，具有一些心得體會，現歸納如下。
一、注重安全防范，確保施工過程安全。
作為一名隧道工程學生，在隧道工程實踐中，最重要的就是注重安全防范。由于隧道施工環境的特殊性，因此安全問題是非常關鍵的。在實踐中，我們始終注意安全，根據人員密度和施工需求，合理劃分施工區域，配置足夠數量的安保人員和安全設備，對所有人員進行安全培訓，并嚴格執行隧道安全規定，才能夠確保在復雜的建設環境下，工程順利推進。
二、加強溝通協作，實現施工效率最大化。
隧道工程施工對于各個專業來說，是個極復雜、需要緊密協作、相互聯系的過程。為了保證建設質量和進度，各個專業的交流溝通尤為重要。在實踐中，我們主動與其他專業進行交流，明確各自職責，協調資源，問題及時解決，有效提高了施工效率，保證了工程的質量。
三、注重細節，確保施工質量達標。
隧道工程施工質量是直接影響隧道使用壽命和行車安全的關鍵。為了保證隧道工程質量達標，在實踐中我們注重細節。我們對土石方施工嚴格按照施工規范要求，巡查挖掘的深度、車輛的載重以及短支撐的設置，確保其質量與規格，對于隧道襯砌，我們要積極嘗試新技術，在產品的設計和固結劑的配置方面仔細品規，確保施工的質量。
四、強化學習能力，培養專業能力。
通過實踐，我認識到了自身的不足，也錘煉了自身的學習能力和專業水平。在實踐中，我主動參與各個專業的技術交流，認真吸收和學習各專業領域的知識，增強自己對土木工程學科的理解和授信水平。在隧道襯砌施工中，我主動向老師請教，探討有效的施工方案，努力實踐并逐漸形成自己特色的施工方式，較大提升自己的專業能力。
五、積極反思，不斷完善自身素質。
隨著實踐的深入，我不斷反思和總結自己的實踐過程，找出不足之處并改進。在實踐中，我們遭遇了不同的問題，有技術難題、人員管理問題、施工進度等各種問題，這些都需要我們進行認真反思。通過分析不足和缺陷，及時調整施工方案，提高施工質量和工期效率，使自己不斷完善，逐漸成長為一名優秀的土木工程師。
綜上所述，隧道工程實踐是開展專業技能的重要途徑，通過實踐課程的學習，不僅圓滿完成了實踐任務，也提高認識和素質，錘煉了實踐能力和專業能力，對未來的工作和學習，都極有助益。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十一
在今年召開的全國科技大會上，胡x書記代表黨中央和國務院，提出了提高自主創新潛力、建設創新型國家的總體目標。為了實現這一宏偉目標，我們不僅僅需要明確科技創新的重點領域和方向，確立企業的技術創新主體地位，推進國家創新體系建設，更需要將培養和造就創新人才放在重要的位置予以重視。
一創新人才推動人類禮貌進步。
我國古人就十分重視教育，重視人才的全面發展。
作為西方文化發祥地的古希臘也曾產生出一些對后人有很大影響的教育思想，并將重視人的全面發展放在教育的重要地位。
創新人才的涌現為科學技術的萌發與發展奠定了基礎。
17世紀科學革命發生之前，大學學科設置已經出現了增加科學資料的傾向，并且萌發出重視理性和實驗、蔑視、鼓勵創造的風氣。
20世紀以來，世界各國都認識到發展教育、鼓勵創造與發明、培養創新人才對于提高本國競爭力的重要作用。一批創新人才和重大發明也應運而生。
二造就創新人才是時代的需要。
任何時代都有其特殊的人才需求，掌握時代的特征，是培養造就創新人才和創新人才充分發揮作用的前提。當今時代主要具有如下特征：
(一)是經濟全球化蓬勃發展。
(二)是社會走向知識化、信息化和網絡化。
(三)是科學技術迅猛發展。
(四)是人才競爭日趨激烈。經濟競爭和科技競爭的核心是人才競爭，歸根結底是教育競爭，是造就創新人才潛力的競爭。
(五)是科學精神與人文精神的融合。
三我國的發展需要創新人才。
改革開放20多年來，我國的社會主義建設取得了舉世矚目的成就。但是，我們就應清醒地認識到，我國的經濟增長方式并沒有完全轉移到依靠科技進步和勞動者素質提高上來，創新驅動型經濟和知識經濟在我國的經濟中所占的比例還很小。造就創新人才、加強自主創新潛力已成為提升國家綜合競爭力的基礎與核心，關系到我國能否在激烈的國際競爭與全球產業分工中占據有利位置。
四造就創新人才。
提高我國自主科技創新潛力，實現經濟結構調整，提升我國的國際競爭地位，在很大程度上取決于我國人才、個性是創新人才的規模與質量，而創新人才的培養，在很大程度上又取決于教育本身的創新。推進教育體制改革，落實素質教育，培養學生的創新潛力，擬應關注以下工作：
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十二
作為一名Java工程師，我有幸參與了多個項目的開發和實踐，從中積累了一些寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我所理解的Java工程實踐的重要性，以及在實踐中遇到的一些挑戰和應對策略。
第一段：引言。
Java是一門功能強大且廣泛應用的編程語言，在各個領域都得到了廣泛的應用。作為一名Java工程師，我們在實踐中需要不斷地努力提升自己的技能和經驗，以更好地應對挑戰。通過實踐，我們能夠學習到如何將理論知識應用到實際項目中，并且發現其中的潛在問題和解決方法。因此，Java工程實踐對于我們個人的發展和專業能力的提升都具有重要的意義。
第二段：掌握基本原則。
在Java工程實踐中，我們首先需要掌握一些基本原則。比如，良好的編碼習慣能夠提高代碼的可讀性和可維護性。在編寫代碼時，我們要養成規范命名、注釋、縮進等良好的習慣，以方便他人閱讀和修改。此外，遵循設計模式和面向對象編程的思想，能夠幫助我們構建更加健壯和可擴展的應用程序。此外，我們還應該了解并實踐單元測試和集成測試的方法，以確保代碼的質量和穩定性。
第三段：靈活應對挑戰。
在實踐中，我們經常會面臨各種各樣的挑戰。其中一個常見的挑戰是項目需求的變化。由于客戶需求的不斷調整，我們需要在項目中靈活應對，并適時地進行代碼重構和優化。另一個挑戰是性能優化。在大規模應用程序中，性能問題可能會導致應用程序運行緩慢或崩潰，因此我們需要針對性能進行監控和優化。除了這些挑戰，我們還要面對技術更新和新技術的學習。在這個快速發展的行業中，我們需要不斷學習新知識和掌握新技術，以保持競爭力。
第四段：合作與團隊精神。
Java工程實踐不僅僅是個人能力的體現，還需要良好的團隊合作和精神支持。在團隊中，我們需要與其他開發人員、測試人員和產品人員緊密合作，共同完成項目的開發和交付。良好的團隊合作能夠提高項目的效率和質量，也有利于個人能力的提升。而團隊精神的支持和激勵則能夠幫助我們在項目中克服困難和挫折，保持積極的工作態度。
第五段：總結與展望。
通過不斷的實踐和經驗的積累，我深刻體會到Java工程實踐對于我們的重要性。掌握基本原則、靈活應對挑戰以及良好的團隊合作精神，都是保證實踐成功的關鍵。在未來的工程實踐中，我將繼續努力學習，提升自己的能力，并積極與他人合作，共同開創更好的Java應用程序。
總之，Java工程實踐對于我們個人的發展和團隊的成功都具有重要的意義。通過實踐，我們不僅可以鞏固理論知識，還能夠學習到如何應對挑戰和解決問題。因此，我相信不斷實踐和經驗的積累能夠使我們成為更好的Java工程師。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十三
項目工程實踐是大學生在校期間的一項重要學習和實踐活動，它旨在培養學生的工程實施能力和項目管理能力。經過一段時間的實踐，我收獲頗豐。以下是我對項目工程實踐的一些心得體會。
首先，項目工程實踐培養了我團隊合作和協作的能力。在項目實踐中，我和隊友們需要密切配合，相互溝通和協作，共同完成項目的各項任務。這要求我們做到相互信任、相互支持，能夠放下個人的利益和想法，以團隊的利益為重。通過與隊友們之間的合作，我學會了主動傾聽和尊重意見，積極參與討論，并在團隊中發揮出自己的優勢。這樣的團隊合作和協作能力將對我未來的職業生涯產生重要的影響。
其次，項目工程實踐提高了我解決問題和承受壓力的能力。在項目實踐中，我們經常面臨著各種各樣的問題和挑戰，如資源不足、時間緊迫、需求變動等。在這些困難面前，我學會了冷靜思考、全面分析問題，并采取合適的解決方案。同時，要想在項目工程實踐中獲得成功，需要付出辛勤努力和承受一定的壓力。通過這些挑戰和困難，我逐漸形成了堅韌不拔的精神，提高了自己的應變能力。
第三，項目工程實踐提升了我溝通和協調的能力。在項目實踐中，與其他團隊和領導溝通是必不可少的。通過與其他團隊溝通協調，我們能了解到他們的需求和想法，并及時調整和改進自己的工作。與領導溝通協調，能夠及時反饋項目進展情況，提出自己的建議和意見。這樣的溝通和協調能力是成為一名優秀的團隊成員和領導者的重要素質。
第四，項目工程實踐加深了我對專業知識的理解和應用。在項目實踐中，我不僅需要運用課堂上學到的專業知識，還需要掌握和運用一些新的工具和技術。通過實踐，我更加深入地理解了專業知識，能夠將其應用到實際項目中。這使我對專業知識有了更加全面和深刻的認識，為今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
最后，項目工程實踐培養了我良好的時間管理和組織能力。在項目實踐中，時間是非常寶貴的資源。為了能夠按時完成項目任務，我學會了合理安排時間，制定詳細的工作計劃和安排，并根據實際情況及時進行調整。同時，需要對項目進行全面的管理和組織，確保項目的各個環節能夠協調配合。通過這樣的實踐，我逐漸養成了良好的時間管理和組織能力，這對于今后的學習和工作都非常重要。
綜上所述，項目工程實踐是一項對大學生非常有益的學習和實踐活動。通過項目工程實踐，我不僅從中獲得了專業知識和技能的提升，還培養了團隊合作和協作能力，提高了解決問題和承受壓力的能力，提升了溝通和協調的能力，加深了對專業知識的理解和應用，以及培養了良好的時間管理和組織能力。項目工程實踐的經歷將對我今后的學習和職業生涯產生重要的影響。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十四
時光飛逝，轉眼間創新實踐已經有一年了。回顧這段創新實踐的日子，真的感慨萬千，有辛酸，有喜悅，當然更多的是收獲啦。在這期間我的收獲是：第一，透過實踐真正覺得自己能夠做些什么了，從實踐中體現了自己的人生價值;第二，透過自我學習和老師的幫忙，加強了我的動手實踐潛力和設計創新精神;第三，在創新實踐過程中，我學會了在學習中創新，在學習中成長。
創新實踐項目，體此刻兩個詞上面。一個就是“創新”，另一個就是“實踐”。創新對一個國家來說顯得極其重要。創新貫穿于人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創新潛力，才能立于不敗之地。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新潛力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇于創新是大學生應具備的新形象。實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際好處。學校之所以重視我們大學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質的培養。同時，我們創新潛力也得到更好的發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是大學生應具備的新形象。
我們的課題是關于光伏切割廢液，我是一名學習精細化工的學生，當然應對最多的就是研究，實驗成了我們的必修課。說到實驗，那就是一種實踐，自己動手，親身經歷。在大一大二的時候，都是一些基礎課的學習。剛開始進行項目的時候，因為實踐潛力的欠缺，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺辛苦，但是在老師和同學的的關心和幫忙下不斷進步和成長。于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，之后反而覺得簡單了許多。透過虛心請教，在老師的指導幫忙下，解決了很多專業上和技術難題。
“理論來源于時間，理論最終用于實踐”，這讓我深深地感受到實踐的重要性。透過平時書本上所學到的理論知識，帶著自己的疑問去學習了解制作設計塔板、精餾分離提純等有關方法。在這次實踐中都得以解答，并進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。
讀萬卷書，行萬里路。身為一個大學生，應以學業為重，學習就是首要任務。學習學不好，事情也很難做好。大學生不僅僅要讀好書，還要行萬里路，從實踐求真知，一步一個腳印去實現自己的人生理想。
我堅信，透過這一段時間的學習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十五
短暫的實踐生活將要畫出圓滿的句號，實踐是我們對這一學期所學知識的回顧。課程設計是學校培養方案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從理論到實踐的一個不可缺少的過度階段。
我想先向所有為我們實踐提供幫助的同學、朋友和我的指導老師致謝，感謝你們為我們順利的實踐所做的幫助和努力，使我在我裝飾造價實踐中獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢查了自己這一學期內所學習的知識和實際操作能力，訓圖在老師的指導下，做裝飾部分的造價，并完成了綜合樓的裝飾造價工作。在忙碌而又充實的日子里，一周的的實踐任務很順利的完成了。
樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料、裱糊工程、建筑物超高增加費用、腳手架工程、裝飾工程、垂直運輸工程。
由于實踐時間僅有一周，而我也僅參與了一部分的裝飾造價，現做簡要的概述如下：
1、收集和掌握各個和工程有關的資料。(如全套施工設計圖及有關標準圖案、建筑裝飾工程造價定額)
2、熟悉核對施工圖紙。(對施工圖及有關標準圖集要由粗到細，由整體到細部進行審閱，以利于實踐的順利進行。)
3、計算工程量：對以上準備工作做好后，即可根據xx定額各個分部的說明和計算規則，計算各分項工程的工程量。
需計算內容如下：樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料、裱糊工程。
4、套用定額、清單單價。(算出各項的總價)
5、計算其他費用、建筑物超高增加費用、腳手架工程、裝飾工程、垂直運輸工程。
在學校，有同學老師的關心和支持，我們每日只是上上課很輕松，但我們即將面臨就業，我們就會很有壓力，很彷徨很無助，無法適應即將面臨的人事物，很多時候覺得自己沒有受到、重視，但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會有收獲，畢竟我們的路還很長。不是有這么一句話么？“吃得苦中苦方為人上人。”作為學建筑的，他從事的工作就比其他工作來得苦累，既已決定在這個舞臺上啟航，就要勇敢地走下去，不能走回頭路。
我是學工程造價的，在書本上學過很多的理論知識。似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，通過一周的實踐，我把理論和實際相結合，既鞏固了理論知識還增加了動手能力。
當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，而當自己親自上陣時才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這一周的的實踐期間，才體會到古人曾說過的一句話“書到用時方恨少”。可是世上是沒有賣后悔藥，我只能不斷學習，努力尋找所缺乏的知識，積極面對每一天的挑戰，體驗工作流程，為自己的明天打好基石，在實踐中的知識和寶貴的經驗，為將來自己走上造價這個舞臺做好充分的準備。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十六
項目工程實踐是大學學習中的一項重要任務，通過實踐項目，我們可以將學過的理論知識應用到實際工程中，提高自己的實踐能力和解決問題的能力。在項目工程實踐中，我深刻體會到了項目團隊合作的重要性，了解到每個角色的職責和協作方式，也體會到自己在項目中的角色定位。在實踐中，我認識到了更多的挑戰和困難，但也獲得了更多的成長與收獲。
第二段：經驗與教訓。
在項目工程實踐中，我發現團隊合作是項目成功的關鍵。每個團隊成員都扮演著不同的角色，有項目經理、技術負責人、設計師等，大家的分工明確，相互配合，就能更好地完成項目任務。然而，我們在實踐中也遇到了一些問題和挫折。有時候，由于團隊溝通不暢或分工不明確，導致項目進展緩慢甚至失敗。這讓我意識到團隊協作和溝通的重要性，我們要時刻保持良好的溝通和合作，及時解決問題和調整方向，以達到項目目標。
第三段：能力提升。
通過這次項目工程實踐，我發現自己的實踐能力得到了提升。之前掌握的理論知識在實踐中有了更深入的理解和應用，同時，我也學會了如何獨立分析問題，思考解決方案，并將其實踐。在項目中，我負責技術問題的解決和代碼的編寫，通過不斷的摸索和試驗，我找到了最佳的解決方案并成功實現。這讓我對自己的能力更有自信，也更加堅信通過實踐能夠不斷提升自己的技能和能力。
第四段：心態調整。
在項目工程實踐中，我也學會了如何調整自己的心態。在項目進展緩慢或遇到困難時，我曾經感到沮喪和無助。然而，隨著實踐的不斷進行，我漸漸明白了困難和挫折是成長的機會，只有不斷面對和克服困難，才能實現自己的目標。因此，我逐漸調整了自己的心態，變得更加積極樂觀，對待每一個挑戰都充滿信心和耐心。這種心態調整讓我更加堅韌，也更加努力地去追求項目的成功，取得更好的結果。
第五段：總結反思。
通過這次項目工程實踐，我深刻體會到了實踐能力的重要性，發現了團隊合作和溝通的關鍵，提升了自己的技能和能力。我也學會了如何調整自己的心態，面對困難和挑戰。這次實踐讓我不斷成長，認識到了自己的不足和需要進一步提升的地方。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，為自己的發展打下堅實的基礎，追求更高的目標。
教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十七
為期兩周的工程測量實習在測繪工程學朱軍桃老師的指導下圓滿結束了，我本人在此次實習期間獲益良多。工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課。測量實驗、實習是學習環節中不可或缺的環節。只有通過操作儀器、觀測、記錄、計算、繪圖、編寫實驗、實習報告等，才能鞏固課堂所學的基本理論，掌握儀器操作的基本技能和測量作業的基本方法。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀和水準儀的基本操作方法。還有學會了建筑放樣及四等水準測量的基本方法、地形圖認識、剖面圖繪制及土方樣計算和匯水面積計算方法，獲得了測量實際工作的初步經驗與基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟悉了測量儀器的操作技能，提高了計算與繪圖能力，并對測量這一專業領域有了一次感性認識，對于土木人員今后學習與工作有很大的促進。總而言之，這次工程測量實習積累了很多實用有效且對今后工作有幫助的專業知識與經驗。
學習土木工程專業的我們，畢業以后從事的職業大都與工程建設專業有關聯的領域，作為一名工程建工作者，就必須具備細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。在此次實習過程中就深有體會了。與此同時，也對團隊合作的重要性又跟深入的理解。一次測量實習要完整做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好，只有小組全體人員的協力合作和團結一致才能讓實習快速而高效率的完成。另外，這次工程測量實習也培養了我們小組的分工協作能力，互幫互助，讓全體小組成員都對實習全過程中所涉及的儀器的使用方法了解并掌握與熟練操作及鞏固與之相關聯的理論知識。同時也增進了我們的交流與溝通，這次實習的目的是讓每個組員都學到知識且會實際操作并且能夠單獨完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣對于我們無論現在或者今后的學習、生活、工作百害而無一利。
本次實習，也增進了我們與實習老師之間的交流。要想學到知識就要不懂就問，不恥下問永不過時，每一個學習者都應有這一學習態度。通過與老師之間的交流使我們避免了許多不必要的麻煩，減少了很多不必要的工作量。
實習內容主要包括三方面。一，建筑放樣，使用的儀器為經緯儀，工具有皮尺。第二個實習內容為四等水準測量，儀器設配為水準儀，測量學校大路來回兩圈。第三個實習內容為土方樣計算、剖面圖繪制和匯水面積計算。
實習過程中最為突出的問題是計算問題，在這一方面由于計算錯誤而造成的一大堆不必要的重測，既既浪費時間又浪費精力。針對這一問提解決方法也只有提高自我計算能力水平，反復驗算，細心處理數據。
在第一個實習項目上，即建筑放樣，使用的儀器為經緯儀。我們要熟練掌握其基本使用方法與注意事項。在實習過程中出現了各種問題與困難，其中主要造成誤差的原因就是前面所提到的計算問題，當然還有讀數有誤差及皮尺測量時拉得過緊或不直而造成的偶然誤差與系統誤差。這是我們走了很多彎路，當然也浪費了一天的寶貴時間。為解決之一突出問題，我們開展小組討論會議，在實習第一天晚上先商討確定放站點后小組成員每個按公式各自計算好自己的數據，然后交換復算檢驗他人數據，以確保數據全部正確。接著實習第二天一大早就開赴實習場地三棟廣場開始準確而高效率的觀測測量實習。過程中每人輪番作業，先后負責觀測，與測量工作的操作。每個人都實際的操作了經緯儀。對中，整平，置零及盤左盤右的觀測基本方法都熟練的掌握。
在實習過程中我們還克服了其他不利因素，諸如天氣炎熱，暴曬太陽底下，辛苦勞累等等，這讓我擁有了更健康的體質與膚色。
實習第二項內容是四等水準測量，使用的儀器為水準儀，測量范圍為學校外圍主干道來回兩圈，這可是個不小的工作量啊，其過程中當然也避免不了的出現許許多多的問題。
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教務員的工程實踐心得體會（專業18篇）篇十八
xx年度，我們參加了我們學校的工程實踐，我們的指導老師是盧曉英老師。現在將近一年的工程實踐就要結題了，回想過去一年里我們在工程實踐中收獲了許許多多的東西。從最開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗原理、實施方案與尋找創新點；并制定詳細的研究方案和步驟；最后實驗的的實施，整個過程的點點滴滴都是我們每個組員一心一意的付出，我們不僅收獲了實踐中得知識，而且也收獲了我們的友誼與相互合作。
學校工程實踐的目的是強調自主性、探索性、實踐性和團結協作的能力，重點培養學生的創新意識和創新能力，不急功近利，不為成果而設計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養，在整個過程中，我們不僅學到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高，而且學到了認真仔細、堅持不懈，善于思考總結的可貴精神，并對工程實踐有了更深入的體會。
我們小組的項目的題目是“燃燒法制備幾種典型的骨生物納米材料”，剛開始我們拿到項目題目時也比較茫然，我們便決定分頭行動，一部分組員到網上搜索相關資料，一部分組員找盧老師幫忙指點迷津。總算皇天不負有心人，我們通過不懈的努力總算找到了實驗進行的方案。然而，探索的道路總是充滿坎坷，我們確定實驗方案過后，才發現實驗所需的藥品我們實驗室卻沒有，這次幫我們的度過難關的還是我們的指導老師，她幫我聯系了實驗室的相關人員，確定要幫我們買相關實驗藥品。萬事俱備，只欠東風，現在我們要做的就是按著實驗方案一步一步的走下去。我們堅信我們一定會成功的，在接下來的實驗中我們也遇見了許多困難，比如我們剛制備ha時，制備出來的總是不符合實驗要求，我們為此查閱了相關資料，認真思考以及組員之間的積極討論，最后終于找出了問題的所在以及其解決方案。
雖然我們制備出來了ha，在表征的過程中我們也遇到了問題我們分別利用了x射線衍射（xrd）、掃描電子顯微鏡（sem）和透射電子顯微鏡（tem）方法來表征納米顆粒的粒度，然而首次得出來的數據與我們在知網及相關網站上查到的粒度結果不一樣，通過多次試驗我們取其了平均值，才發現只有通過多次實驗我們才能避免實驗過程中出現的偶然事件，比如說每一次實驗過程中由于操作失誤導致實驗結果產生誤差等等，我們只有經過多次實驗才能得出最客觀，最科學，最真實的實驗結果。時間很快，特別是做實驗的時候，如今我們的項目即將結題，現在回想起來我們的努力沒有白費，希望能夠順利的結題。這次我覺得我的收獲主要在于以下：在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創新實驗不是基礎生物課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。
需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考；在創新方面，首先要確定創新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的`范圍內就好。當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。
最后我想感謝我們的指導老師盧曉英老師以及我們生醫的實驗室給我們提供了相關技術指導以及相關實驗設施。只有在盧老師的幫助下，我們才有了今天收獲。
最后我想說，今后在生活中的任何事都是遵循一原則那就是：實踐出真理。只有通過實踐我們才能得到真理。