久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:QJ墨客

六年級(jí)教案的評(píng)價(jià)和改進(jìn)是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程,需要教師和學(xué)生的共同努力和反思。以下是一些大家共同創(chuàng)作的作文范文集合,多樣性的寫作風(fēng)格可以給大家提供更多的寫作啟發(fā)。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇一

教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量和總量之間的關(guān)系。

2.能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,并能從圖中獲取所需要的信息,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí),感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn):

看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征,并能從統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。

教學(xué)難點(diǎn):

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課前統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,課前統(tǒng)計(jì)學(xué)生自己一天的作息時(shí)間安排,課件。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話激趣。

1.出示教材第96頁(yè)情境圖,說(shuō)說(shuō)同學(xué)們正在干什么?

2.在這些體育項(xiàng)目中,你喜歡什么活動(dòng)?出示統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(可在課前進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),利用excel自動(dòng)生成扇形統(tǒng)計(jì)圖)。

喜歡的項(xiàng)目。

乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)。

【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,統(tǒng)計(jì)自己喜歡的體育項(xiàng)目,為引出有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提供了現(xiàn)實(shí)背景。同時(shí),采用真實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué),可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也可以讓他們經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理的全過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的意義和價(jià)值。

二、整理數(shù)據(jù),引入新課。

1.通過(guò)這張統(tǒng)計(jì)表,我們可以得到什么信息?

預(yù)設(shè):數(shù)量的多少對(duì)比:如喜歡乒乓球人數(shù)最多,喜歡足球的比喜歡踢毽的多2人等;數(shù)量求和:如喜歡乒乓球的和喜歡足球的一共有20人等。

2.如果要比較喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的多少,可以怎樣比較?

3.如何計(jì)算喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之多少呢?

4.學(xué)生進(jìn)行口算或筆算,完成統(tǒng)計(jì)表,并進(jìn)行校對(duì)。

喜歡的項(xiàng)目。

乒乓、球足球、跳繩、踢毽、其他。

人數(shù)。

128569。

百分比。

30%20%12.5%15%22.5%。

【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表得到數(shù)量之間的關(guān)系,再讓學(xué)生計(jì)算出百分比并補(bǔ)充表格,可以讓學(xué)生體會(huì)到百分比不僅可以表示出喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少,還可以體現(xiàn)出喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)與全班總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系,加深百分比與絕對(duì)人數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。

三、合作交流,探究新知。

1.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。

(2)乒乓球的30%又表示什么?

預(yù)設(shè):把全班人數(shù)看作單位“1”,喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的30%;把一個(gè)圓平均分成100份,喜歡乒乓球的占其中的30份。

(3)你能根據(jù)我們剛才計(jì)算的,把這張圖補(bǔ)充完整嗎?(教師可以逐項(xiàng)出示,并可以讓學(xué)生根據(jù)扇形的大小來(lái)判斷一下這塊扇形可能表示的是哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。)。

(4)根據(jù)學(xué)生回答完成扇形統(tǒng)計(jì)圖。

(5)揭題:像這樣的統(tǒng)計(jì)圖,我們把它叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。(板書課題)。

(6)想想各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系?

(7)小結(jié):扇形的大小和項(xiàng)目所占總?cè)藬?shù)的百分比有關(guān)。我們可以根據(jù)扇形的大小來(lái)判斷數(shù)量的大小。

2.理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征。

(1)看圖說(shuō)說(shuō),在這幅統(tǒng)計(jì)圖中你還可以知道哪些信息?

預(yù)設(shè):量的多少:如誰(shuí)多誰(shuí)少,誰(shuí)和誰(shuí)一樣多;部分和總量的關(guān)系:如喜歡乒乓球和足球的人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的一半,喜歡踢毽和跳繩以及其他項(xiàng)目的人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的一半。

(2)說(shuō)說(shuō)這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)勢(shì)?

預(yù)設(shè):可以根據(jù)扇形的大小清楚直觀地看到量的相對(duì)大小;可以看到各部分和整體之間的關(guān)系。

(3)小結(jié):在這樣的統(tǒng)計(jì)圖上,我們不僅可以直觀地比較各個(gè)扇形的相對(duì)大小,還能清楚地看出各部分與整體之間的關(guān)系。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)計(jì)算、選擇、補(bǔ)充,讓學(xué)生經(jīng)歷扇形統(tǒng)計(jì)圖制作的過(guò)程,使學(xué)生對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖有一個(gè)較為完整、全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過(guò)對(duì)信息的整理和對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)分析,明確扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

3.嘗試練習(xí)。

出示教材第97頁(yè)“做一做”的內(nèi)容。

(1)你能看懂這張扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎?統(tǒng)計(jì)的是什么?你是怎么知知道的?(可以根據(jù)旁邊的圖例來(lái)知道各個(gè)扇形代表的項(xiàng)目。)。

(2)說(shuō)說(shuō)從圖上你得到了哪些信息?

(3)如果每天喝一袋250g的牛奶,能補(bǔ)充每種營(yíng)養(yǎng)成分各多少克?引導(dǎo)學(xué)生用百分?jǐn)?shù)的意義理解各百分?jǐn)?shù)和250g的關(guān)系,進(jìn)而算出各種營(yíng)養(yǎng)成分多少克。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇二

教學(xué)內(nèi)容:

例5體現(xiàn)了找規(guī)律對(duì)解決問(wèn)題的重要性。這里的規(guī)律的一般化表述是:以平面上幾個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn),可以連多少條線段。這種以幾何形態(tài)顯現(xiàn)的問(wèn)題,便于學(xué)生動(dòng)手操作,通過(guò)畫圖,由簡(jiǎn)到繁,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。解決這類問(wèn)題的常用策略是,由最簡(jiǎn)單的情況入手,找出規(guī)律,以簡(jiǎn)馭繁。這也是數(shù)學(xué)問(wèn)題解決比較常用的策略之一。

例6以選送節(jié)目為題材,討論怎樣分兩步找出組合數(shù),再求選送方案的總數(shù)。這里滲透了作為排列組合基礎(chǔ)之一的'乘法原理。

例7是一個(gè)比較復(fù)雜的邏輯推理問(wèn)題,借助列表,則比較容易逐步縮小范圍,找到答案。這里滲透了邏輯推理的常用方法排除法。

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)學(xué)生觀察、探索,使學(xué)生掌握數(shù)線段的方法。

2.滲透化難為易的數(shù)學(xué)思想方法,能運(yùn)用一定規(guī)律解決較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生歸納推理探索規(guī)律的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找到數(shù)線段的方法。

教具學(xué)具:

多媒體課件。

教學(xué)指導(dǎo):

2.探究例6時(shí),可以直接給出題目,由學(xué)生自己嘗試,也可以將例題分解,讓學(xué)生先回答。

3.探究例7時(shí),必須先讓學(xué)生仔細(xì)讀題,理解題意。

教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)回顧,游戲設(shè)疑,激趣導(dǎo)入。

1.師:同學(xué)們,課前我們來(lái)做一個(gè)游戲吧,請(qǐng)你們拿出紙和筆在紙上任意點(diǎn)上8個(gè)點(diǎn),并將它們每?jī)牲c(diǎn)連成一條線,再數(shù)一數(shù),看看連成了多少條線段。(課件出現(xiàn)下圖,之后學(xué)生操作)。

2.師:同學(xué)們,有結(jié)果了嗎?(學(xué)生表示:太亂了,都數(shù)昏了)大家別著急,今天,我們就一起來(lái)用數(shù)學(xué)的思考方法去研究這個(gè)問(wèn)題。(板書課題)。

新知學(xué)習(xí)。

二、逐層探究,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1.從簡(jiǎn)到繁,動(dòng)態(tài)演示,經(jīng)歷連線過(guò)程。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇三

3、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的思維;。

4、讓學(xué)生了解到生活與數(shù)學(xué)的關(guān)系,體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)。

關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題,掌握解題方法。

教學(xué)。

難點(diǎn)找準(zhǔn)單位“1”

教具。

準(zhǔn)備多媒體課件。

教學(xué)步驟教學(xué)過(guò)程教學(xué)課件演示教學(xué)意圖。

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練導(dǎo)入。

專項(xiàng)訓(xùn)練:

課件:練習(xí):已知根據(jù)條件,說(shuō)出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”,并說(shuō)出有關(guān)的數(shù)量關(guān)系式。

常規(guī)性基本訓(xùn)練,復(fù)習(xí)找單位“1”訓(xùn)練:為新知識(shí)做鋪墊。

二、根據(jù)看線段圖列式。

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),根據(jù)線段圖應(yīng)該這么列式呢?出示線段圖【教學(xué)課件演示】。

注重線段圖的應(yīng)用,幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上寫出乘法數(shù)量關(guān)系式。同時(shí),向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的思想。

三、基礎(chǔ)練習(xí)。

基礎(chǔ)練習(xí)只列式不計(jì)算。

歸納總結(jié):請(qǐng)同學(xué)們把這4道題分分類,并要說(shuō)出分類的依據(jù)是什么?自己不能完成的可以進(jìn)行小組討論,有能力的就獨(dú)立完成。學(xué)生進(jìn)行思考;在學(xué)生回答時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出分類的依據(jù)是什么,這類題目應(yīng)當(dāng)怎樣解答。

【教學(xué)課件演示】。

培養(yǎng)學(xué)生審題要仔細(xì),弄清數(shù)量關(guān)系。使學(xué)生通過(guò)自主探索,掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分類的依據(jù)是。

四、對(duì)比練習(xí)。

1)讀題,分別找到兩道題的單位“1”,并說(shuō)說(shuō)這兩道題有何不同?2)根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系,然后列式計(jì)算,全班講評(píng)。

通過(guò)兩題對(duì)比,突出較復(fù)雜應(yīng)用題的難點(diǎn),幫助學(xué)產(chǎn)生加強(qiáng)審題意識(shí),提高分析能力。

五、鞏固練習(xí)。

練習(xí)八的3-5題。

師:下面請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算,完成練習(xí)八p118第3題和第4題。

(1)、讀題,分別找到兩道題的單位“1”,并說(shuō)說(shuō)這兩道題有何不同?

(2)、根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系,然后列式計(jì)算,全班講評(píng)。

(3)、出示p118頁(yè)5題。

提問(wèn):把誰(shuí)看作單位“1”?

結(jié)合講解,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)在解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí),一定要找準(zhǔn)單位“1”。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題是根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義計(jì)算的,求哪個(gè)數(shù)量的幾分之幾,就要把那個(gè)數(shù)量作為單位“1”。在解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí),更要注意每一步是把什么數(shù)量看作單位“1”,每一步中的單位“1”可能是不同的。

【教學(xué)課件演示】。

加強(qiáng)解題思維的訓(xùn)練,溝通新舊知識(shí),溝通解決問(wèn)題的方法。

六、強(qiáng)化練習(xí)。

1、完成練習(xí)二十七的第7題:

滲透健康教育:

學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行思考計(jì)算,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講解回答。

2、練習(xí)二十七的第8題,練習(xí)二十七的第9題。

滲透健康教育:

綠色蔬菜含維生素u較多是抗癌、防癌的復(fù)合劑,對(duì)胃潰瘍高血壓、動(dòng)脈硬化、視網(wǎng)膜出血、紫癜以及出血性腎炎等疾病有治療效果多吃的蔬菜會(huì)對(duì)胃腸功能的恢復(fù)有所幫助。

【教學(xué)課件演示】。

強(qiáng)化數(shù)量關(guān)系的分析,強(qiáng)化方程的解法,體現(xiàn)解法的多樣性、解法的最優(yōu)化,提高學(xué)生自主意識(shí)和優(yōu)化意識(shí)。

通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)提升學(xué)習(xí)水平,讓各種類型的學(xué)生都有所提高。

七、課堂總結(jié)。

今天你都學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?今天我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用題,解答這類應(yīng)用題要先找準(zhǔn)單位“1”和相等的數(shù)量關(guān)系,再確定算法,然后列式計(jì)算,先找單位1,再看知不知,已知用乘法,未知用除法,比1多就加,比1少就減”。

【教學(xué)課件演示】幫助學(xué)生抓住解題的重點(diǎn),已知單位“1”的用什么方法解,不知道單位“1”的又用什么方法解。幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)。

八、作業(yè):

練習(xí)二十七的第8、10題【教學(xué)課件演示】。

板書:

分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題復(fù)習(xí)。

根據(jù)條件分析單位“1”和找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)分率。

用算術(shù)方法解:已知單位“1”用乘法,不知單位“1“用除法。

用方程解:?jiǎn)挝弧?”不知道或者題目的條件中含有“比另一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾”。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇四

1.1知識(shí)與技能:

(1)使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓錐,掌握?qǐng)A錐的特征及各部分名稱。

(2)使學(xué)生會(huì)畫圓錐的平面圖形及掌握測(cè)量圓錐的高的方法。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γl(fā)展學(xué)生的空間觀念。

1.2過(guò)程與方法:

經(jīng)歷圓錐的認(rèn)識(shí)過(guò)程,體驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。

1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀:

感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與,自主學(xué)習(xí)的精神。

教學(xué)重難點(diǎn)。

2.1教學(xué)重點(diǎn)。

掌握?qǐng)A錐的特征,認(rèn)識(shí)圓錐的高。

2.2教學(xué)難點(diǎn)。

掌握?qǐng)A錐高的測(cè)量方法。

教學(xué)工具。

多媒體課件,圓柱形鉛筆,圓錐實(shí)物及模型,直尺,直角三角形硬紙。

教學(xué)過(guò)程。

一、回顧強(qiáng)化。

老師啊先給大家準(zhǔn)備了個(gè)謎語(yǔ),看誰(shuí)能快速的猜出謎底來(lái),請(qǐng)看屏幕。出示謎語(yǔ)“身體長(zhǎng)得細(xì)又長(zhǎng),天生美麗黑心腸,上平下尖紙上爬,越爬越短越傷心”(猜一學(xué)習(xí)用具)。

師:不錯(cuò)。謎底就是老師手上拿的鉛筆。

課件出示一支圓柱形鉛筆。

師:同學(xué)們這支鉛筆是什么形狀的?

生:是圓柱體。

師:你能說(shuō)說(shuō)它具有什么特征嗎?

預(yù)設(shè)。

生1:圓柱有三個(gè)面,有上下兩個(gè)底面,是完全相同的兩個(gè)圓。

生2:圓柱有一個(gè)側(cè)面是曲面。

生3:兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高,有無(wú)數(shù)條高。

生4:圓柱側(cè)面展開是長(zhǎng)方形。

二、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入。

師:圓柱的特征同學(xué)們掌握得非常好,今天我們學(xué)習(xí)一種新的幾何形體,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的看老師的操作(師拿出一支圓柱形鉛筆用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆)。

師:想想被削的這一端會(huì)發(fā)生什么變化?(。

生:越來(lái)越細(xì),越來(lái)越尖。

師:老師如果把削成的筆尖部分切下來(lái),會(huì)是什么形狀叫呢?同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。

課件:把削成的筆尖部分(圓錐體)垂直切下來(lái)。

師:同學(xué)們知道被切下來(lái)的是什么幾何形體嗎?

生:是圓錐體。

師揭示課題:

師:不錯(cuò),我們把象這樣的幾何形體叫做圓錐體,簡(jiǎn)稱圓錐,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《圓錐的認(rèn)識(shí)》。

板書課題《圓錐的認(rèn)識(shí)》。

三、探究體驗(yàn)。

1、列舉,提出問(wèn)題。

同桌同學(xué)互相討論。

(出示一組生活中圓錐的例子,豐富學(xué)生的感知)。

師:剛才我們共同找出了一些生活中的圓錐,接下來(lái)再讓我們共同欣賞課本帶給我們的精彩畫面(教材23面圖),請(qǐng)同學(xué)們按照老師的樣子用鉛筆沿著實(shí)物的輪廓把你找到的圓錐體描畫出來(lái)。

學(xué)生描畫課本中圓錐的輪廓。

師:在日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中,同學(xué)們還知道哪些物體的形狀是圓錐體的?

生1:陀螺的下半部分。

生2:蓋房子用的鉛錘的形狀是圓錐體的。

生3:……。

……。

師:看來(lái)圓錐形的物體給我們生活的帶來(lái)了不少的便利,我們只有對(duì)它了解的更多,才能更好的得用它。

2、引導(dǎo)觀察圓錐的特征。

師:下面請(qǐng)同學(xué)們拿出圓錐體模型,看一看、摸一摸、同桌同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。

學(xué)生手拿圓錐體模型觀察、想。

同桌交流、討論。教師深入小組和學(xué)生一起進(jìn)行探討。

師:誰(shuí)愿把你們的研究成果告訴給大家。

生匯報(bào)師板書:(預(yù)設(shè)展示過(guò)程)。

圓錐的特征。

生1:我們發(fā)現(xiàn)圓錐上面細(xì),下面粗。

生2:圓錐有一個(gè)尖尖的部分,摸起來(lái)很扎手。

師:我們把它叫做頂點(diǎn)。

(學(xué)生講到此點(diǎn)時(shí),配合圖片在圖上標(biāo)出,再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)指出黑板上老師畫的圓錐的頂點(diǎn)并標(biāo)出來(lái),其他同學(xué)在答題紙上標(biāo)出圓錐的頂點(diǎn))。

生3:圓錐有一個(gè)彎曲光滑的面。

師:我們可以把它叫做側(cè)面。這個(gè)面是曲面。

(學(xué)生講到此點(diǎn)時(shí),配合圖片在圖上標(biāo)出)。

師:同學(xué)們回顧下圓柱的側(cè)面展開是什么圖形?

生:長(zhǎng)方形。

師:那么圓錐的側(cè)面如果把它展開來(lái)會(huì)是個(gè)什么形狀呢?

師展開一個(gè)圓柱的側(cè)面,讓學(xué)生觀察。

生:圓錐的側(cè)面展開是個(gè)扇形。

生4:圓錐有一個(gè)圓形的面,我們可以把他叫做底面。

(學(xué)生講到此點(diǎn)時(shí),配合圖片在圖上標(biāo)出,再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)指出黑板上老師畫的圓錐的底面并標(biāo)出來(lái),其他同學(xué)在答題紙上標(biāo)出圓錐的底面)。

3、師引導(dǎo)觀察圓錐的高。

探究測(cè)量圓錐高的方法。

a﹑認(rèn)識(shí)高。

請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀課本第24頁(yè)例1的前半部分。

師:連接這兩個(gè)點(diǎn)所得到的線段我們也可說(shuō)成是從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離。下面我們把書翻到24頁(yè)找到圓錐高的定義,把這一句話齊讀一遍。

師:通過(guò)我們對(duì)圓錐的高的了解,想一想圓錐的高有幾條?(。

生:一條。

師:為什么只有一條?

生:因?yàn)閳A錐只有一個(gè)頂點(diǎn)和底面只有一個(gè)圓心。

b﹑測(cè)量高。

師:由于圓錐的高在它的內(nèi)部,那么我們?cè)鯓訙y(cè)量圓錐的高呢?

引導(dǎo)學(xué)生先想一想,然后利用老師給大家準(zhǔn)備好的圓錐,同桌同學(xué)共同探究圓錐的高的測(cè)量方法。(以同桌為單位進(jìn)行操作。教師適當(dāng)引導(dǎo)指正。)。

學(xué)生匯報(bào),師通過(guò)幻燈小結(jié).

生1:測(cè)量時(shí),圓錐的底面要水平地放;。

生2:上面的平板要水平放在圓錐的頂點(diǎn)上面。

師:通過(guò)剛剛的測(cè)量,所以我們今后在表示圓錐高的時(shí)候,高還可以表示在圓錐的外面。(師演示)。

4、虛擬的圓錐。

(1)先讓學(xué)生猜測(cè):一個(gè)長(zhǎng)方形通過(guò)旋轉(zhuǎn),可以形成一個(gè)圓柱。那么將一個(gè)直角三角形繞。

著一條直角邊旋轉(zhuǎn),會(huì)形成什么形狀?

(2)通過(guò)操作,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)出來(lái)的是圓錐。并說(shuō)一說(shuō)圓錐的頂點(diǎn)、高和底面圓心及底面半徑。

四、應(yīng)用反饋。

1、教材第32頁(yè)“做一做”。

組織小組內(nèi)同學(xué)相互指出各個(gè)圓錐的底面、側(cè)面和高,教師巡視指導(dǎo)。

然后集中進(jìn)行講解。

2、教材第35頁(yè)練習(xí)六第2題。

組織學(xué)生獨(dú)立思考后指名匯報(bào)。

3、課外練習(xí)。

(1)、幻燈出示練習(xí)題:將下面圖形分類,說(shuō)說(shuō)每類圖形的名稱和特征。

學(xué)生同桌交流,進(jìn)行分類。

(2)、聯(lián)系前面所學(xué)的圓柱,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}紙上寫寫圓柱和圓錐的聯(lián)系和區(qū)別。

(學(xué)生匯報(bào)結(jié)果)。

預(yù)設(shè):

生1:圓柱是由兩個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面三部分組成。圓柱的底面都是圓,并且大小一樣。圓柱的側(cè)面是曲面。一個(gè)圓柱有無(wú)數(shù)條高。

生2:圓錐有一個(gè)頂點(diǎn),圓錐的底面是個(gè)圓,側(cè)面是個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐有一條高。

4、幻燈出示生活中的數(shù)學(xué)。

課后小結(jié)。

1、同學(xué)們,通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),我們對(duì)圓錐有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí),知道了圓錐的一些特征。

2、總結(jié)圓錐的特征:圓錐有一個(gè)頂點(diǎn),圓錐的底面是個(gè)圓,側(cè)面是個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐有一條高。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇五

教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量和總量之間的關(guān)系。

2.能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,并能從圖中獲取所需要的信息,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí),感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn):

看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征,并能從統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。

教學(xué)難點(diǎn):

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課前統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,課前統(tǒng)計(jì)學(xué)生自己一天的作息時(shí)間安排,課件。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話激趣。

1.出示教材第96頁(yè)情境圖,說(shuō)說(shuō)同學(xué)們正在干什么?

2.在這些體育項(xiàng)目中,你喜歡什么活動(dòng)?出示統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(可在課前進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),利用excel自動(dòng)生成扇形統(tǒng)計(jì)圖)。

喜歡的項(xiàng)目。

乒乓球。

足球。

跳繩。

踢毽。

其他。

人數(shù)。

【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,統(tǒng)計(jì)自己喜歡的體育項(xiàng)目,為引出有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提供了現(xiàn)實(shí)背景。同時(shí),采用真實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué),可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也可以讓他們經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理的全過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的意義和價(jià)值。

二、整理數(shù)據(jù),引入新課。

1.通過(guò)這張統(tǒng)計(jì)表,我們可以得到什么信息?

預(yù)設(shè):數(shù)量的多少對(duì)比:如喜歡乒乓球人數(shù)最多,喜歡足球的比喜歡踢毽的多2人等;數(shù)量求和:如喜歡乒乓球的'和喜歡足球的一共有20人等。

2.如果要比較喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的多少,可以怎樣比較?

3.如何計(jì)算喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之多少呢?

4.學(xué)生進(jìn)行口算或筆算,完成統(tǒng)計(jì)表,并進(jìn)行校對(duì)。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇六

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A的各部分名稱。

2.通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)觀察探索出圓的特征及同一個(gè)圓里半徑和直徑的關(guān)系。

3.初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力。

教學(xué)重難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)。

在動(dòng)手操作中掌握?qǐng)A的特征,學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓的方法。

教學(xué)難點(diǎn)。

理解圓上的概念,歸納圓的特征。

教學(xué)工具。

課件。

教學(xué)過(guò)程。

一、活動(dòng)一:演示操作,揭示課題。

課件出示“大家都來(lái)當(dāng)裁判嘍!”

演示兩人騎自行車的動(dòng)畫,一人的自行車輪子是圓形的,一人的自行車輪子是其它形狀的。

讓學(xué)生初步感知圓在生活中的應(yīng)用。

二、活動(dòng)二:動(dòng)手操作,探究新知。

(一)教師讓學(xué)生舉例說(shuō)明周圍哪些物體上有圓。

(二)認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱和圓的特征。

1.學(xué)生拿出圓的學(xué)具。

2.教師:你們摸一摸圓的邊緣,是直的還是彎的?

教師說(shuō)明:圓是平面上的一種曲線圖形。

3.通過(guò)具體操作,認(rèn)識(shí)一下圓的各部分名稱和圓的特征。

(1)先把圓對(duì)折、打開,換個(gè)方向,再對(duì)折,再打開……這樣反復(fù)折幾次。

教師提問(wèn):折過(guò)若干次后,你發(fā)現(xiàn)了什么?

仔細(xì)觀察一下,這些折痕總在圓的什么地方相交?

教師指出:我們把圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。圓心一般用字母o表示。

教師板書:圓心。

(2)用尺子量一量圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離,看一看,可以發(fā)現(xiàn)什么?

教師提問(wèn):根據(jù)半徑的概念同學(xué)們想一想,半徑應(yīng)具備哪些條件?

在同一個(gè)圓里可以畫多少條半徑?

所有半徑的長(zhǎng)度都相等嗎?

教師板書:在同一個(gè)圓里有無(wú)數(shù)條半徑,所有半徑的長(zhǎng)度都相等。

教師提問(wèn):根據(jù)直徑的概念同學(xué)們想一想,直徑應(yīng)具備什么條件?

在同一個(gè)圓里可以畫出多少條直徑?

自己用尺子量一量同一個(gè)圓里的幾條直徑,看一看,所有直徑的長(zhǎng)度都相等嗎?

教師板書:在同一個(gè)圓里有無(wú)數(shù)條直徑,所有直徑的長(zhǎng)度都相等。

(4)教師小結(jié):通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道,在同一個(gè)圓里有無(wú)數(shù)條半徑,所有半徑的長(zhǎng)度都相等;有無(wú)數(shù)條直徑,所有直徑的長(zhǎng)度也都相等。

(5)討論:在同一個(gè)圓里,直徑的長(zhǎng)度與半徑的長(zhǎng)度又有什么關(guān)系呢?

如何用字母表示這種關(guān)系?

反過(guò)來(lái),在同一個(gè)圓里,半徑的長(zhǎng)度是直徑的幾分之幾?

教師板書:在同一個(gè)圓里,直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍。

(三)反饋練習(xí)。

1、p58的“做一做”第1、3、4題。

2、練習(xí)十四的第2、3題。

(四)圓的畫法。

1、學(xué)生自學(xué),看書57頁(yè)。

2、學(xué)生試畫。

3、學(xué)生通過(guò)試畫小結(jié)用圓規(guī)畫圓的方法,注意的問(wèn)題。

4、教師歸納板書:1.定半徑;2.定圓心;3.旋轉(zhuǎn)一周。

教師強(qiáng)調(diào):畫圓時(shí),圓規(guī)兩腳間的距離不能改變,有針尖的一腳不能移動(dòng),旋轉(zhuǎn)時(shí)要把重心放在有針尖的一腳。

5、學(xué)生練習(xí)。

p58的“做一做”第2題。

(五)教師提問(wèn)。

為什么同學(xué)們畫的圓不一樣呢?什么決定圓的大小?什么決定圓的位置?

教師板書:半徑?jīng)Q定圓的大小,圓心決定圓的位置。

(六)思考:體育課上,老師想在操場(chǎng)畫一個(gè)大圓圈做游戲,沒(méi)有這么大的圓規(guī)怎么辦?

三、全課小結(jié)。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

四、作業(yè)。

練習(xí)十四的第1題。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義,懂得比例各部分名稱。

2.經(jīng)歷探索比例基本性質(zhì)的過(guò)程,理解并掌握比例的基本性質(zhì)。

3.能運(yùn)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例。

教學(xué)重點(diǎn):

比例的基本質(zhì)性。

教學(xué)難點(diǎn):

發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本質(zhì)性。

教具準(zhǔn)備:

多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程:

一、舊知鋪墊。

1.什么叫做比例?

2.應(yīng)用比例的意義,判斷下面的比能否組成比例。

0.5:0.25和0.2:0.4。

0.5:0.2和5:2。

1/2:1/3和6:4。

0.2:0.8和1:4。

二、探索新知。

1.比例各部分名稱。

(1)教師說(shuō)明組成比例的四個(gè)數(shù)的名稱。

板書。

組成比例的四個(gè)數(shù),叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng),中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。

例如:2.4:1.6=60:40。

內(nèi)項(xiàng):1.66o。

外項(xiàng):2.440。

(2)學(xué)生認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)比例中的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。讓學(xué)生再寫出幾個(gè)比例。

如:2.4:1.6=60:40。

外內(nèi)內(nèi)外。

項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)。

2.比例的基本性質(zhì)。

你能發(fā)現(xiàn)比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)有什么關(guān)系嗎?

(1)學(xué)生獨(dú)立探索其中的規(guī)律。

(2)與同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。

(3)匯報(bào)你的發(fā)現(xiàn),全班交流。(師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)。

在比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。

板書。

兩個(gè)外項(xiàng)的積是2.440=96。

兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1.660=96。

外項(xiàng)的積等于內(nèi)項(xiàng)的積。

(4)舉例說(shuō)明,檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。

0.6:0.5=1.2:1。

兩個(gè)外項(xiàng)的積是0.61=0.6。

兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是0.51.2=0.6。

外項(xiàng)的積等于內(nèi)項(xiàng)的積。

如果把比例改成分?jǐn)?shù)形式呢?

如:2.4/1.6=60/40。

3.440=1.660。

等號(hào)兩邊的分子和分母分別交叉相乘,所得的積相等。

(5)學(xué)生歸納。

在比例里,兩外外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。

4.填一填。

(1)1/2:1/5=1/4:1/10。

()()=()()。

(2)0.8:1.2=4:6。

()()=()()。

(3)45=210。

4:()=():()。

5.做一做。

完成課本中的做一做。

6.課堂小結(jié)。

(1)說(shuō)一說(shuō)比例的基本性質(zhì)。

(2)你可以用什么方法來(lái)判斷兩個(gè)比能否組成比例(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)說(shuō)出兩種方法,重點(diǎn)讓學(xué)生理解掌握比例的基本性質(zhì),到此,學(xué)生要學(xué)會(huì)用兩種方法判斷兩個(gè)比能否組成比例;1.比值是否相等;2.內(nèi)項(xiàng)之積是否等于內(nèi)項(xiàng)之積。)。

三、鞏固練習(xí)。

完成課文練習(xí)六第4~6題。

補(bǔ)充習(xí)題。

一題多變化,動(dòng)腦解決它。

(1)在比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是18,

其中一個(gè)外項(xiàng)是2,另一個(gè)外項(xiàng)是。

(2)如果5a=3b,那么,=,

(3)au8=9ub,那么,ab=()。

教學(xué)反思:

比例的各部分名稱通過(guò)學(xué)生自學(xué),老師提問(wèn),完成的較好。讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算內(nèi)項(xiàng)之積和外項(xiàng)之積發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。然后大量的練習(xí)鞏固新知。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇八

一、聯(lián)系生活導(dǎo)入新課。

交流收集到的百分?jǐn)?shù)。請(qǐng)同學(xué)們把收集到的百分?jǐn)?shù)展示給大家。

(1)羊毛衫羊毛的含量是90%。

(2)上衣綸的含量是23%。

(3)白酒中酒精的含量是52%。……。

大家收集到百分?jǐn)?shù)真不少,看來(lái)百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用很廣泛,今天我們就來(lái)研究百分?jǐn)?shù)。

二、合作探究學(xué)習(xí)新知。

1、讓學(xué)生交流已經(jīng)知道百分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)。

生:會(huì)讀百分?jǐn)?shù)、會(huì)寫百分?jǐn)?shù)……。

2、教師示范“%”和百分?jǐn)?shù)的寫法。(寫百分號(hào)時(shí),兩個(gè)圓圈要寫得小一些,以免和數(shù)字混淆)。

3、讓學(xué)生寫出幾個(gè)喜歡的百分?jǐn)?shù),并讀出來(lái)。

4、小組交流認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義。

(1)教師提問(wèn):什么叫百分?jǐn)?shù)呢?生答。

(表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù),也可以叫做百分率或百分比。)。

(2)教師解釋:百分?jǐn)?shù)是一種特殊的倍比關(guān)系,它的后項(xiàng)是一種固定的數(shù)100,所以也叫百分率或百分比。

(3)討論:百分?jǐn)?shù)的分子可以是哪些數(shù)呢?

學(xué)生分組討論,教師巡視指導(dǎo)。各組把討論的結(jié)果在全班交流,教師小結(jié)。

5、討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系及區(qū)別:聯(lián)系是:都可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,即都可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。區(qū)別是:分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,又可以表示一個(gè)數(shù),表示數(shù)時(shí)可以帶單位名稱。而百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,它的后面不能寫單位名稱。

6、練習(xí):下面的這些分?jǐn)?shù)哪個(gè)能寫成百分?jǐn)?shù)。

(1)六一班的同學(xué)中男同學(xué)的人數(shù)占48/100。

(2)一個(gè)蘋果重27/100千克。

(3)一堆煤重87/100噸,運(yùn)走它的32/100。

三、鞏固應(yīng)用熟練掌握。

(1)完成p78“做一做”(2)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出10個(gè)滿意的百分?jǐn)?shù),結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)出實(shí)際寫的個(gè)數(shù)是規(guī)定的百分之幾。

四、課堂小結(jié)體驗(yàn)收獲。

五、課堂檢測(cè)。

(一)必做題。

1、25%的計(jì)數(shù)單位是(),它有()個(gè)這樣的單位。

2、分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。()。

3、一杯牛奶重25%千克。()。

4、百分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。()。

(二)選做題。

選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。2%15%120%100%0.0001%。

1、今天上課,積極舉手的同學(xué)占全班人數(shù)的()。

2、只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),這個(gè)單元的及格率一定會(huì)達(dá)到()。

3、大海撈針的可能性是()。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí):認(rèn)識(shí)肌理,從整體和局部尋找美、體會(huì)美。

2、技能:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。

3、情感:熱愛(ài)生活的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn):

1、理解肌理的美。

2、合理構(gòu)圖。

教學(xué)難點(diǎn):從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。

教具學(xué)具準(zhǔn)備:數(shù)碼相機(jī)、牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等。

課件內(nèi)容:

1、不同數(shù)量花的欣賞。

2、長(zhǎng)城遠(yuǎn)近照片的欣賞。

3、樹林、沙漠以及樹葉、沙粒的欣賞圖片。

4、肌理圖片的欣賞。

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué):

二、講授新課:

(一)導(dǎo)入:(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美)。

1、請(qǐng)學(xué)生欣賞一朵花照片、幾朵花照片和許多花的照片。

教師分別請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)。

師:小結(jié):一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放,許多花絢麗多彩。

2、揭示課題。

(二)新授。

1、請(qǐng)學(xué)生欣賞長(zhǎng)城的遠(yuǎn)觀和近看的圖片。(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美)。

教師再分別請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)。

師小結(jié):近處的長(zhǎng)城威嚴(yán)壯觀,遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城宛如一條長(zhǎng)龍盤旋在山間。

教師啟發(fā)學(xué)生:古代詩(shī)人杜甫曾有一首詩(shī)來(lái)形容廬山。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”也是來(lái)形容從不同角度觀察事物的美。

2、請(qǐng)學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀,整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美)。

提問(wèn)學(xué)生:從這些自然的景色中,還隱藏著哪些美的蹤跡呢?

小結(jié):這些景色都是我們平時(shí)注意到的美。成林的大樹很美,片片的樹葉也美麗。無(wú)限的沙漠很美,顆顆的沙粒也很美麗。

3、學(xué)生用這種排比句的形式表達(dá)自己找到的美麗。(設(shè)計(jì)意圖:開拓學(xué)生思維,從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡。)。

例如:汪洋的大海很美麗,滴滴水珠也美麗。

我家的房屋很美麗,整齊的磚瓦也美麗。

我們的學(xué)校很美麗,……也美麗。

4、欣賞肌理圖片。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象,找尋肌理制作的方法。)。

自然界的肌理圖片以及制作出的肌理圖片。(制作的肌理圖片表現(xiàn)點(diǎn)和線的各一張)。

在欣賞照片肌理現(xiàn)象中,提問(wèn)學(xué)生:你覺(jué)得它們象什么?

在欣賞制作的肌理圖片中,提問(wèn)學(xué)生:這是用什么方法制作的?

制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。

制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨,然后打開后的效果。

學(xué)生討論。

小結(jié):線可以用吸管吹,用墨和生宣紙渲染等方法。

點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作。

教師在學(xué)生回答時(shí),演示其中一種到兩種方法。

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

作業(yè)設(shè)計(jì):

可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片。也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品。

四、作業(yè)評(píng)價(jià):

學(xué)生相互欣賞,通過(guò)師生互評(píng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、拓展:

(1)用照相機(jī)記錄事物的發(fā)展過(guò)程,如植物的生長(zhǎng)、季節(jié)的變化、昆蟲的演化等。

(2)比比,看誰(shuí)的照片拍得好。

教學(xué)反思:法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課就是用相機(jī)來(lái)記錄我們身邊的美,如何用一顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的心來(lái)尋找美的蹤跡。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇十

安靜悠遠(yuǎn)$的意境!體會(huì)。

談這首詩(shī)所表現(xiàn)的情景和情感"在默誦時(shí)!教師可借助相關(guān)的圖片展示!將樂(lè)%詩(shī)和畫結(jié)合!引起學(xué)生的聯(lián)想!幫助他們更好地體會(huì)其中的意境"$%自選一首與古琴曲關(guān)山月(的意境相配的古詩(shī)!進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦!體會(huì)古代文人的氣質(zhì)與情感"。

聆聽(tīng)"歌曲!但愿人長(zhǎng)久"教學(xué)基本要求。

音困難的問(wèn)題!并能起到保護(hù)嗓音的作用"演唱"歌曲!花非花"教學(xué)基本要求。

輕柔%優(yōu)美的聲音來(lái)演。

山月(片段!先請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)出漁舟唱晚(演奏的樂(lè)器音色!再播放。

*!+學(xué)習(xí)雙吐音%三吐音的吹奏方法"可按教科書的學(xué)習(xí)提示進(jìn)行。

一些基本的練習(xí)!雙吐。

低聲部的雙吐和三吐!尤其是連續(xù)六個(gè)雙吐音!要吹得清楚%有彈性-注意最后一句。

#$中三個(gè)雙吐音之間出現(xiàn)的三吐音!舌尖與舌根的移動(dòng)要快"待吹。

奏熟練后!再逐步回原速!把歌曲的情緒吹出來(lái)"編創(chuàng)與活動(dòng)。

歌曲有不少!如春曉(詠鵝(靜夜思(等!可作為教學(xué)的導(dǎo)入和學(xué)生一起重溫!唱一唱!

邊唱電影插曲滄海一聲笑(旋律!一邊在七根橡皮筋上模擬古琴的演奏"*+還可選擇一些簡(jiǎn)單的學(xué)生熟悉的歌曲為練習(xí)小曲!如&歌曲我和你(等"。

出琴歌的特色!又比較貼切。

行!表達(dá)了詞者以超然達(dá)觀的心態(tài)面對(duì)不得意的現(xiàn)實(shí)-第三%四句。

再現(xiàn)了第一部分的旋律!似。

句的句未基本以#$為結(jié)束音!營(yíng)造了#月圓之時(shí)人孤單$的情景!有著對(duì)。

沙落雁(陽(yáng)春白雪(胡笳十八拍(陽(yáng)關(guān)三疊(醉漁唱晚("&%古琴譜。

和音位的一種記譜法"我國(guó)現(xiàn)存唯一的文字譜是碣石調(diào).幽蘭(!

0/0個(gè)"因此學(xué)琴最困難%也是最重要的就是學(xué)習(xí)和記憶指法"#%琴"歌。

作品很多!其中不乏優(yōu)秀者!如秋風(fēng)詞(關(guān)山月(鳳求凰(極樂(lè)吟(陽(yáng)關(guān)三疊(蘇。

武思君(漁歌(古怨(和胡笳十八拍(等"%音樂(lè)典故&高山流水覓知音。

天流水(能找到宇宙中的新#知音$//$%作者介紹。

音樂(lè)%清唱?jiǎng)〉雀鞣N體裁樣式的音樂(lè)作品共.首"主要作品有&管。

弦樂(lè)序曲懷舊(!管弦樂(lè)。

都市風(fēng)光幻想曲(!清唱?jiǎng)¢L(zhǎng)恨歌(!合唱曲抗敵歌(旗正飄飄(!歌曲九一八(熱。

繼五年級(jí)#歡樂(lè)的村寨$的主題!感受具有西南地區(qū)少數(shù)民族風(fēng)格特點(diǎn)的音樂(lè)之后!本課。

趣和鮮明的彝族風(fēng)格特點(diǎn)"歌曲以#45%67%859$三個(gè)音為主要音!

加上跳動(dòng)明快的節(jié)奏以及。

音樂(lè)要素的聽(tīng)辨能力和表現(xiàn)音樂(lè)的能力"教學(xué)目標(biāo)。

一%能感受樂(lè)曲阿細(xì)跳月(和火把節(jié)(片段熱烈歡快的情緒!在聆聽(tīng)中知道云南少數(shù)。

聆聽(tīng)"民樂(lè)合奏!阿細(xì)跳月"教學(xué)基本要求!%導(dǎo)入方式&*!+可從復(fù)習(xí)聆聽(tīng)快樂(lè)的羅嗦(或演唱趕圩歸來(lái)啊哩哩(入手!請(qǐng)學(xué)生回顧彝族的民族風(fēng)俗風(fēng)情!然后進(jìn)入樂(lè)曲主題的聆聽(tīng)"。

示-還可結(jié)合本課的#活頁(yè)習(xí)題$!引導(dǎo)學(xué)生從音色%速度%力度和。

聽(tīng)出輕快%靈巧的中間。

奏!想象音樂(lè)表現(xiàn)的場(chǎng)景!然后再哼唱或吹奏主題!熟悉旋律-引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的打擊樂(lè)。

器!如三角鐵!在樂(lè)段的長(zhǎng)音處上奏一奏"$%完整聆聽(tīng)樂(lè)曲!表現(xiàn)樂(lè)曲熱烈歡騰的情緒"可啟發(fā)學(xué)生邊聽(tīng)邊用樂(lè)器伴奏%身體律動(dòng)和哼唱主題等形式來(lái)表現(xiàn)"!&演唱"歌曲!轉(zhuǎn)圓圈"教學(xué)基本要求!%導(dǎo)入方式&*!+可從復(fù)習(xí)演唱歌曲月亮月光光(導(dǎo)入歌曲的學(xué)習(xí)"*&+也可從本課的發(fā)聲練習(xí)入手!把學(xué)生帶入歌曲的意境之中"。

幫助讀節(jié)拍的辦法!先。

些活動(dòng)!如采用師生對(duì)唱或者男女生對(duì)唱的形式進(jìn)行學(xué)唱!增加學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣!感受歌曲的樂(lè)趣"。

以嘗試用輪唱的形式!把歌曲推向高潮"知識(shí)與技能教學(xué)基本要求!%發(fā)聲練習(xí)。

這是一首簡(jiǎn)單的三聲部練聲曲!旋律逐漸下行!音量逐漸減弱!表現(xiàn)的意境與歌詞緊密結(jié)。

合"練習(xí)時(shí)要注意做到三個(gè)聲部之間的均衡與協(xié)調(diào)"第一聲部最后。

圍繞本課歌曲轉(zhuǎn)圓圈(主要音設(shè)計(jì)的編創(chuàng)練習(xí)!教師可先與學(xué)生一起回顧學(xué)過(guò)的類似歌。

關(guān)彝族民俗風(fēng)情的相關(guān)資料!然后再在課堂上交流%分享-或者請(qǐng)。

有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生在課前學(xué)習(xí)。

個(gè)音即興唱前三拍!如#$!全班同學(xué)則唱后兩拍#$"。

活動(dòng)目的&在活動(dòng)中加深學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的認(rèn)識(shí)"活動(dòng)準(zhǔn)備&。

畫出自己想象的樂(lè)器關(guān)于樂(lè)器)))*""+板胡阮揚(yáng)琴畫出它的演奏動(dòng)作。

用文字形容它的音色我要提出的問(wèn)題""活動(dòng)開始&!%播放音樂(lè)片段!學(xué)生發(fā)揮想象!在表格中畫出自己想象的樂(lè)器形狀"&%教師出示樂(lè)器的圖片或?qū)嵨?學(xué)生對(duì)照自己所畫的形狀!加深認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器"#%再次聆聽(tīng)音樂(lè)片段!學(xué)生根據(jù)樂(lè)器的音色為樂(lè)器分類!師生交流后歸納小結(jié)"%觀看樂(lè)器演奏的視頻!認(rèn)識(shí)樂(lè)器"以揚(yáng)琴為例!觀看演奏視頻后!請(qǐng)學(xué)生畫出它的演奏動(dòng)作并用文字表述它的聲音"。

火把節(jié)(片段選自由王西麟的云南音詩(shī)(第四樂(lè)章"云南音詩(shī)(創(chuàng)作于!.-#年!時(shí)。

地區(qū)彝族人的自稱"不少撒尼民歌中以#45$%#67$%#859$三音為重要組成音!獨(dú)具特色"這首歌曲的旋律就是以這三個(gè)音為基礎(chǔ)構(gòu)成的!#9$音偶爾%短暫的出現(xiàn)只是起經(jīng)過(guò)音的作用"#45$%#67$%#859$三個(gè)音互相連接組合形成連續(xù)的跳進(jìn)!使音調(diào)具有活潑%跳動(dòng)的特點(diǎn)!加上明快的節(jié)奏!音樂(lè)顯得分外的生動(dòng)%活躍!富有舞蹈韻律感"。

民族樂(lè)器中的拉弦樂(lè)器!主要是指弓弦摩擦發(fā)音的樂(lè)器!這類樂(lè)器音色柔和!擅長(zhǎng)演奏歌。

現(xiàn)力!并廣泛使用在獨(dú)奏%重奏%合奏和伴奏中"二"胡。

中胡!是中音二胡的簡(jiǎn)稱!是在二胡的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的中音拉奏樂(lè)器"形狀比二胡大些!張。

于左手按音的指距較寬!因此演奏起來(lái)不如二胡靈活"可獨(dú)奏或參加重奏"。

又叫#柳葉琴$!是民族樂(lè)隊(duì)中重要的高音彈撥樂(lè)器"原來(lái)流行于蘇北魯南一帶!外形如。

曲目草原放牧(選自琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹("阮。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇十一

教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)圓錐,圓錐的高和側(cè)面,掌握?qǐng)A錐的特征,會(huì)看圓錐的平面圖,會(huì)正確測(cè)量圓錐的高,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料正確制作圓錐。

2、過(guò)動(dòng)手制作圓錐和測(cè)量圓錐的高,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和一定的空間想象能力。

3、養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識(shí),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。

教學(xué)重點(diǎn):

掌握?qǐng)A錐的特征。

教學(xué)難點(diǎn):

正確理解圓錐的組成。

教具準(zhǔn)備:

每人一個(gè)圓錐,師準(zhǔn)備一個(gè)大的圓錐模型。

教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)。

1、圓柱體積的計(jì)算公式是什么?

2、圓柱的特征是什么?

二、新課。

1、圓錐的認(rèn)識(shí)(直觀感受觀察討論匯報(bào))。

(1)讓學(xué)生拿著圓錐模型觀察和擺弄后,指定幾名學(xué)生說(shuō)出自己觀察的結(jié)果,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到圓錐有一個(gè)曲面,一個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)面是圓的,等等。

(2)圓錐有一個(gè)頂點(diǎn),它的底面是一個(gè)圓、(在圖上標(biāo)出頂點(diǎn),底面及其圓心o)。

(3)圓錐有一個(gè)曲面,圓錐的這個(gè)曲面叫做側(cè)面。(在圖上標(biāo)出側(cè)面)。

(4)讓學(xué)生看著教具,指出:從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做高。(沿著曲面上的線都不是圓錐的高,由于圓錐只有一個(gè)頂點(diǎn),所以圓錐只有一條高)。

2、小結(jié)。

圓錐的特征(可以啟發(fā)學(xué)生總結(jié)),強(qiáng)調(diào)底面和高的特點(diǎn),使學(xué)生弄清圓錐的特征是:底面是圓,側(cè)面是一個(gè)曲面,有一個(gè)頂點(diǎn)和一條高.

3、測(cè)量圓錐的高(組織學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)量)。

由于圓錐的高在它的內(nèi)部,我們不能直接量出它的長(zhǎng)度,這就需要借助一塊平板來(lái)測(cè)量。

(1)先把圓錐的底面放平;。

(2)用一塊平板水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面;。

(3)豎直地量出平板和底面之間的距離。

4、教學(xué)圓錐側(cè)面的展開圖。

(1)學(xué)生猜想圓錐的側(cè)面展開后會(huì)是什么圖形呢?

(2)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出圓錐的側(cè)面展開后是一個(gè)扇形。

三、課堂練習(xí)。

1、做第24頁(yè)做一做的題目。

讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的模型紙樣,先做成圓錐,然后讓學(xué)生試著獨(dú)立量出它的底面直徑.教師行間巡視,對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)。

2、練習(xí)四的第1題。

(1)讓學(xué)生自由地觀察,只要是接近于圓柱、圓錐的都可以指出。

(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己周圍還有哪些物體是由圓柱、圓錐組成的。

3.完成練習(xí)四的第2題。

補(bǔ)充習(xí)題。

1出示一組圖形,辨認(rèn)指出哪些是圓錐。

2出示一組圖形,指出哪個(gè)是圓錐的高。

3出示一組組合圖形,指出是由哪些圖形組成的。

四、總結(jié)。

關(guān)于圓錐你知道了些什么?你能向同學(xué)介紹你手中的圓錐嗎?

教學(xué)反思:

觀察、感知中認(rèn)識(shí)并掌握?qǐng)A錐的特點(diǎn),經(jīng)歷探究測(cè)量圓錐高的方法的過(guò)程,加深了對(duì)圓錐高的認(rèn)識(shí)。在旋轉(zhuǎn),對(duì)比圓柱和圓錐的過(guò)程中,加深對(duì)圓錐特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的思維。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇十二

通過(guò)《比例尺》一課的學(xué)習(xí),理解比例尺的意義,能正確說(shuō)明比例尺所表示的具體意義。以下為您帶來(lái)冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上《比例尺》教案,歡迎瀏覽!

教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目標(biāo):

1、理解比例尺的意義,能正確說(shuō)明比例尺所表示的具體意義。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)值比例尺和線段比例尺,能將二者進(jìn)行互化。

3、會(huì)求一幅圖的比例尺。

教學(xué)重點(diǎn):

比例尺的意義。

教學(xué)難點(diǎn):

將線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺。

教具準(zhǔn)備:

多媒體課件或小黑板。

教學(xué)方法:

先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,目標(biāo)教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)融合。

學(xué)習(xí)過(guò)程:

一、板書課題。

同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“比例尺”(板書課題)一起來(lái)看學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本節(jié)課我們的目標(biāo)是。

1、理解比例尺的意義,能正確說(shuō)明比例尺所表示的具體意義。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)值比例尺和線段比例尺,能將二者進(jìn)行互化。

3、會(huì)求一幅圖的比例尺。

同學(xué)們,有信心完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?為了能更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)看學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

三、自研共探。

1、看一看(自學(xué)探究)。

認(rèn)真看課本第48和第49頁(yè)的內(nèi)容,看圖,看文字,重點(diǎn)看各色方框里的內(nèi)容并思考。

(1)什么是比例尺?求比例尺的方法是什么?

(2)看課本48頁(yè)右圖下面的線段比例尺,想:怎樣把它轉(zhuǎn)化成數(shù)值比例尺?

(3)比例尺一般寫成什么形式?

師:生認(rèn)真看書自學(xué),師巡視,督促人人認(rèn)真看書。

2、議一議(合作交流)。

主要交流自學(xué)探究中的問(wèn)題,先對(duì)子之間互說(shuō),最后小組內(nèi)交流,統(tǒng)一答案或記錄下沒(méi)有解決的問(wèn)題,以備下一步的展示。

3、說(shuō)一說(shuō)(匯報(bào)展示)。

以小組為單位進(jìn)行自學(xué)成果的匯報(bào)。針對(duì)自學(xué)探究中的.問(wèn)題,可以口答、板演、或提出問(wèn)題。組間可以補(bǔ)充或質(zhì)疑,教師盡可能的引導(dǎo)或解疑。

4、小結(jié)歸納。

圖上距離和實(shí)際距離的比叫做比例尺。

圖上距離︰實(shí)際距離=比例尺。

比例尺實(shí)際距離。

圖上距離。

求比例尺時(shí),需要注意單位的統(tǒng)一,同時(shí),比例尺是一個(gè)比,不能帶單位名稱。為了計(jì)算方便,通常把比例尺寫成前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的比。

師:通過(guò)剛才的展示,老師發(fā)現(xiàn)各個(gè)小組的自學(xué)效果的確很好。到底同學(xué)們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力怎么樣呢?下面請(qǐng)看檢測(cè)題,比一比誰(shuí)發(fā)言最積極,誰(shuí)解決問(wèn)題的能力最強(qiáng)!

四、鞏固提升。

要求。

1、獨(dú)立完成,對(duì)子討論。

學(xué)法指導(dǎo):先自己獨(dú)立完成題目,然后舉手示意對(duì)子,待對(duì)子完成后小聲討論。

2、組內(nèi)交流,整合答案。

學(xué)法指導(dǎo):待組內(nèi)成員全部完成后交流各自答案和理由,最終形成統(tǒng)一答案。

3、分工合作,板演展示。

學(xué)法指導(dǎo):由組長(zhǎng)分工:板演、檢查、預(yù)展(講解者)。

4、匯報(bào)講解,補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

學(xué)法指導(dǎo):各個(gè)小組按抽簽順序講解展示,講解時(shí)可以組內(nèi)補(bǔ)充,也可其他組補(bǔ)充或質(zhì)疑。展示后,其他組或教師給予評(píng)價(jià)。

操作指導(dǎo):教師在預(yù)展時(shí)巡視各小組,指導(dǎo)并幫助小組快速分工,讓每個(gè)學(xué)生盡快參與其中,沒(méi)有得到展示機(jī)會(huì)的小組安排課后自改或小組對(duì)改。

五、全課總結(jié)。

同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了比例尺,求比例尺的方法是什么呢?

首先根據(jù)比例尺的意義確定比的前項(xiàng)和后項(xiàng),寫出比,圖上距離和實(shí)際距離位置不要寫錯(cuò);接著把兩項(xiàng)化成相同的單位;最后化簡(jiǎn)比,變成前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的比。

下面我們就用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)做作業(yè),比誰(shuí)的課堂作業(yè)做得又對(duì)又快,字體又工整。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練。

1、必做題:課本練習(xí)八的1、2、3題。

板書設(shè)計(jì):

比例尺。

圖上距離和實(shí)際距離的比叫做比例尺。

圖上距離︰實(shí)際距離=比例尺。

比例尺實(shí)際距離。

圖上距離。

文檔為doc格式。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇十三

1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的運(yùn)算意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(不超過(guò)三步)式題,能應(yīng)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算;能應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,能列方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題(不超過(guò)兩步)。

2、理解比的意義和基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比,能正確解決按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。

3、理解百分?jǐn)?shù)的意義,能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4、認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A的基本特征,理解直徑與半徑的相互關(guān)系;會(huì)用圓規(guī)畫圓。

2.理解圓周率的意義,掌握?qǐng)A周率的近似值,理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式,并能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。

5、學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念,增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)和反思意識(shí),提高解決問(wèn)題的能力。

6、學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況,體驗(yàn)與同學(xué)交流和獲取知識(shí)的樂(lè)趣,感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇十四

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與能力:結(jié)合教材提供的素材,會(huì)確定物體的位置,并能利用方格紙依據(jù)兩個(gè)數(shù)據(jù)確定物體的位置。

過(guò)程與方法:能把自己的思維過(guò)程與結(jié)果用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),并與同伴進(jìn)行很好的交流、合作。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:能較熟練地在方格紙上確定物體的位置,初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

教學(xué)重點(diǎn):了解根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法。

教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)描述,在平面圖上標(biāo)出物體的具體位置。

課時(shí)安排:1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

課前導(dǎo)學(xué)(導(dǎo)學(xué))。

課前兩分鐘。

一、舊知鋪墊、導(dǎo)入復(fù)習(xí)課。

1、說(shuō)一說(shuō)自己的家在學(xué)校的什么位置?

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

知識(shí)與能力:結(jié)合教材提供的素材,會(huì)確定物體的位置,并能利用方格紙依據(jù)兩個(gè)數(shù)據(jù)確定物體的位置。

過(guò)程與方法:能把自己的思維過(guò)程與結(jié)果用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),并與同伴進(jìn)行很好的交流、合作。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:能較熟練地在方格紙上確定物體的位置,初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

前置學(xué)習(xí)(自學(xué))。

(1)教師肯定以上學(xué)生描述的方式。

(2)明確說(shuō)明本節(jié)課我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)確定位置的有關(guān)知識(shí)。

讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,還有什么不足,一起討論。

小組合作。

學(xué)習(xí)。

(互學(xué))。

1、教學(xué)例1實(shí)物投影出示主題圖:

(1)說(shuō)一說(shuō)主圖中所說(shuō)的含義:

(2)學(xué)生觀察座位圖,想說(shuō)誰(shuí)的位置就跟同伴說(shuō)一說(shuō)。

(3)理解題意,確定觀測(cè)點(diǎn),建立方向圖。

(4)臺(tái)風(fēng)在a市的東偏南30度距離600千米的地方。

(5)圖例要弄懂。

(6)探索用數(shù)據(jù)表示位置的方法。

臺(tái)風(fēng)中心在a市的什么地方?并在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)用數(shù)據(jù)表示物體物體的位置的方法。

全班交流。

展示學(xué)習(xí)。

(展示)。

2、完成教材第20頁(yè)做一做,

3、復(fù)習(xí)教學(xué)例2。

投影出示課本中主題圖。

(1)觀察示意圖,說(shuō)一說(shuō)那看到了什么。

(2)說(shuō)一說(shuō)本題的含義。

(3)互相討論方法。

4、完成21頁(yè)中的做一做。

1)你是怎樣做的?

2)集體訂正。

5、學(xué)生自學(xué)教材第22頁(yè)例題3.

(1)、用自己的語(yǔ)言描述臺(tái)風(fēng)的經(jīng)過(guò)路線圖。

(2)、同坐互相說(shuō)一說(shuō)臺(tái)風(fēng)的經(jīng)過(guò)路線圖。

完成教材22頁(yè)的“做一做”。p23第2,4,6,7題。

集體訂正。

拓展檢測(cè)。

學(xué)習(xí)。

(測(cè)評(píng))。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

剛才,我們是怎樣探究出表示物體物體的位置的方法?

畫平面圖的方法:先確定方向,再確定距離,確定距離的時(shí)候可以用一條標(biāo)有數(shù)量的線段表示地面上的距離。

尋找六年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版目錄大全(15篇)篇十五

教學(xué)內(nèi)容:

教材第15~16頁(yè)的例4和第16頁(yè)的試一試、練一練,完成練習(xí)三第1~3題。

教學(xué)目標(biāo):

1.結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動(dòng),了解圓柱體積(包括容積)的含義,進(jìn)一步理解體積和容積的含義。

2.經(jīng)歷類比猜想驗(yàn)證說(shuō)明的探索圓柱體積的計(jì)算方法的進(jìn)程,掌握?qǐng)A柱體的計(jì)算方法,能正確計(jì)算圓柱的體積,并會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3.引導(dǎo)學(xué)生探索和解決問(wèn)題,滲透、體驗(yàn)知識(shí)間相互轉(zhuǎn)化的思想方法。

重點(diǎn)難點(diǎn):

掌握?qǐng)A柱體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。

教學(xué)資源:

ppt課件圓柱等分模型。

教學(xué)過(guò)程:

一、聯(lián)系舊知,設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課。

1.呈現(xiàn)例4中長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的直觀圖。

2.提問(wèn):這幾種立體的體積你都會(huì)求嗎?你會(huì)求其中哪些立體的體積?

3.引入:我們的猜想對(duì)不對(duì)呢?今天我們就一起來(lái)探索一下圓柱的體積計(jì)算公式。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己在轉(zhuǎn)正期間所接受的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和回顧的過(guò)程。轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解行業(yè)和崗位的要求,為自己的工作總結(jié)提供更多的素
范文范本是我們學(xué)習(xí)寫作的重要參考資料,可以提高我們的寫作水平。接下來(lái)是一些優(yōu)秀范文的選段,希望能夠給大家提供一些參考。六年級(jí)了,已經(jīng)臨近畢業(yè)了,我的小學(xué)生活,我
加盟可以拓展自己的事業(yè)發(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和財(cái)務(wù)自由。下面是一些加盟品牌的經(jīng)營(yíng)心得和經(jīng)驗(yàn)分享,快來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的相關(guān)規(guī)
良好的述職報(bào)告可以引起領(lǐng)導(dǎo)和同事的注意和關(guān)注,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的道路。如果你需要寫一份好的述職報(bào)告,不妨參考一下以下范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),而范文則是學(xué)習(xí)作文的最佳范本之一。范文十:關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的范文,讓我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。曾幾何時(shí),由於大家缺乏正確的交通觀
承包合同的簽訂是企業(yè)之間進(jìn)行長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ),它有助于建立穩(wěn)定的商業(yè)合作關(guān)系。以下是小編為大家收集的承包合同范文,僅供參考,希望對(duì)大家撰寫承包合同有所幫助。
閱讀范文范本可以拓寬我們的思考范圍,幫助我們更好地理解和分析問(wèn)題。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯乃悸泛蛥⒖肌?2月,芒場(chǎng)鎮(zhèn)司法所開
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中必不可少的一環(huán),它有助于提高交易的效率和安全性。以下是一些成功合作伙伴之間的合同協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。委托代理合同是比較重要的合同,如
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)全新的起點(diǎn),我希望通過(guò)總結(jié)能夠找到更好的突破口。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),小編特意整理了一些精選的范文,供大家參考。
每個(gè)月寫一份工作總結(jié),是對(duì)自己工作生活的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和表現(xiàn)。以下是一些值得學(xué)習(xí)的月工作總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和提升。時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)到了
制定學(xué)期計(jì)劃的過(guò)程需要認(rèn)真思考和分析,將學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的因素考慮在內(nèi)。總結(jié)了很多學(xué)習(xí)達(dá)人的學(xué)期計(jì)劃,從中可以學(xué)到很多學(xué)習(xí)方法和技巧。根據(jù)一練和中考的時(shí)間,
范文范本不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)寫作,還可以增加我們的閱讀量,拓寬我們的知識(shí)面。以下是小編為大家搜集整理的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟示。
范文范本的選擇要根據(jù)自身的需求和目標(biāo)來(lái)確定,不同的范文范本有不同的特點(diǎn)和適用范圍。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。立足于教師個(gè)人
通過(guò)編寫策劃書,我們可以更好地組織和調(diào)配資源,以最大化活動(dòng)的效益。在閱讀策劃書范文時(shí),要注重理解其背后的思想和理念,而非簡(jiǎn)單照搬照抄。智慧停車正逐漸成為我們?nèi)粘?/div>
報(bào)告的結(jié)構(gòu)要有層次感,重點(diǎn)要突出,細(xì)節(jié)要有所配合,以便讀者能夠更好地理解和接受。現(xiàn)代社會(huì)中,報(bào)告寫作已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的能力,希望以下的報(bào)告范文能夠幫助大家更好地
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的好幫手,通過(guò)閱讀和分析范文,我們可以學(xué)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法。6.范文范本的作用不僅僅在于給大家提供參考和借鑒,更重要的是啟發(fā)我們思
夢(mèng)想是每個(gè)人生命中最美麗的旋律,它可以激勵(lì)我們永不放棄,勇往直前。以下是一些讓人震撼的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事,讓我們一起感受夢(mèng)想的力量。在我的眼中,夢(mèng)想是一杯茶,需要慢
通過(guò)寫一封感謝信,我們可以表達(dá)對(duì)他人關(guān)懷和支持的感激之情。下面是小編整理的一些感謝信范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。××x:您們好!首先,請(qǐng)接受××x對(duì)您們
范文范本可以作為參考和借鑒,但需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作和發(fā)展。接下來(lái)將為大家分享一些常見(jiàn)題材的范文,希望對(duì)大家有所幫助。早春季節(jié)的氣候特點(diǎn)主要表現(xiàn)在天氣多
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能和心得的歸納和總結(jié)。在這里,小編整理了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒。2017年8月1日-5日我們進(jìn)
這段時(shí)間的心得體會(huì)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在以下的范文中,我們可以看到作者通過(guò)心得體會(huì)來(lái)梳理自己的思路,并對(duì)自己的成長(zhǎng)做出了深刻的認(rèn)識(shí)和反思。
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中可能存在的問(wèn)題,進(jìn)而改進(jìn)和提升。以下范文范本供大家參考,可以幫助大家理解和掌握各類作品的寫作要點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):為保障正常的教學(xué)
教學(xué)計(jì)劃的制定需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、教材內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境等因素。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā),一起來(lái)看看吧。新年過(guò)去了,我們迎
心得體會(huì)的寫作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,提高我們的寫作水平。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。當(dāng)了這么多年的學(xué)
寫讀后感是對(duì)自己閱讀過(guò)程中思想和情感的釋放,也是與作者和其他讀者進(jìn)行共鳴和交流的機(jī)會(huì)。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上流傳的讀后感分享,或許能夠給大家?guī)?lái)一些思考和靈感。
教師心得體會(huì)是對(duì)教育教學(xué)工作的一種總結(jié),可以幫助教師更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的教學(xué)工作。接下來(lái),為大家奉上一些寫作優(yōu)秀的教師心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
閱讀范文范本可以拓寬我們的知識(shí)面,對(duì)各類作品進(jìn)行比較和鑒賞。范文范本的選取是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,具有一定的權(quán)威性和可信度。本站發(fā)布2019年電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告范
范文范本是寫作的指南,通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以更加清晰地了解寫作的要求和技巧。請(qǐng)大家認(rèn)真研讀這些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?偨Y(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位
范文范本可以幫助我們規(guī)范寫作格式,使文章更加規(guī)范、準(zhǔn)確、易讀。接下來(lái),小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和提高。“叮咚……”原來(lái)是
通過(guò)寫作范文范本,我們可以加深對(duì)語(yǔ)言規(guī)范和規(guī)則的理解。小編為大家整理了一些實(shí)用和精良的范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作能力。羅布林卡:門票60元,在尼泊爾大使
范本是一種良好的學(xué)習(xí)資源,可以豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家精心搜集的范文范本,供大家參考和借鑒。口語(yǔ)交際必須從孩子抓起,這已經(jīng)是廣大教育(-上網(wǎng)第一站
心得體會(huì)是一種對(duì)自己感悟和思考的表達(dá)和歸納,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有力證明。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。在現(xiàn)代社會(huì)中,法律的影響和作用越來(lái)越
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行研究和剖析的有力工具,對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。繼續(xù)往下閱讀,我們將為您提供一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作例子,希望對(duì)您的寫作有
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)不僅可以總結(jié)團(tuán)隊(duì)的工作成果,還能夠評(píng)估成員的個(gè)人能力和表現(xiàn)。以下是小編為大家收集到的一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
范本可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。接下來(lái)是一些范文的展示,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)和指導(dǎo)。【瀘縣玉蟾溫泉】玉蟾溫泉國(guó)際度假區(qū)背靠
范文范本的價(jià)值在于對(duì)內(nèi)容和形式的雙重把握,既要注重內(nèi)涵,也要注重表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。讓我們一起來(lái)
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)和技巧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助和啟發(fā)。間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富
通過(guò)教學(xué)反思,教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些教學(xué)反思的典型范文,以及對(duì)范文的分析和評(píng)價(jià)。前言:工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,拓寬自己的知識(shí)面和視野。小編為大家整理了一些膾炙人口的范文范本,相信能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和靈感。
范文范本是通過(guò)對(duì)各類文章進(jìn)行梳理與總結(jié),為寫作提供參考和借鑒的一種文體,相信你一定有過(guò)這樣的需求吧。請(qǐng)大家參考以下范例,以便更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
活動(dòng)策劃需要考慮參與人數(shù)、活動(dòng)目的、場(chǎng)地選擇、時(shí)間安排等方面的因素。通過(guò)這些活動(dòng)策劃范文,你將對(duì)活動(dòng)策劃的整個(gè)流程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),從而更好地進(jìn)行活動(dòng)策劃工作。
合作可以培養(yǎng)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的能力,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也有積極的影響。以下是小編為大家收集的合作范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈
通過(guò)寫心得體會(huì),可以反思自己的不足和缺點(diǎn),從而更好地改進(jìn)和完善自己。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)和心得體會(huì)的文章,希望可以給大家的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。畢業(yè)生在經(jīng)歷了
班主任寄語(yǔ)是對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷和鼓勵(lì)的體現(xiàn),可以激勵(lì)他們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。班主任寄語(yǔ)范文六:希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間,合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息,追求平衡發(fā)展。
9.范文范本的學(xué)習(xí)可以提高我們的寫作能力,使我們的文章更加生動(dòng)有趣、引人入勝。范文范本5:接下來(lái)是一篇關(guān)于國(guó)際合作的范文范本,展示了國(guó)際交流與合作的重要性和積極
婚禮的主題和風(fēng)格可以根據(jù)新人的喜好和個(gè)性進(jìn)行選擇,展現(xiàn)獨(dú)特魅力。下面為大家分享一些獨(dú)特而浪漫的婚禮實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。一、開場(chǎng)前奏(激情開場(chǎng)曲)。
述職報(bào)告可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)更好地了解個(gè)人工作,并提供相應(yīng)的支持和協(xié)助。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。述職內(nèi)容:20xx年度工
總結(jié)能夠幫助我們記錄下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。過(guò)去的一段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力和勤奮,取得了不錯(cuò)的成績(jī)和回報(bào),但我也意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)
范本中的寫作技巧和思路可以啟發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提升寫作能力。范本的豐富多樣性使我們可以從不同的角度和視角來(lái)思考和理解同一主題或同一問(wèn)題,拓寬我們的思維和視野。
通過(guò)模仿范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,提高我們的寫作水平。下面是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
范文范本的寫作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)需要與讀者的閱讀水平和背景相匹配,以便更好地傳遞信息和理念。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家展示一些好的寫作風(fēng)格和技巧
范文是寫作學(xué)習(xí)的重要資源,通過(guò)閱讀范文,我們可以擴(kuò)大自己的寫作知識(shí)和閱讀廣度。小編為大家整理了一些范文參考,希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。一、協(xié)助系負(fù)責(zé)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中的收獲、問(wèn)題和改進(jìn)措施進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程。活動(dòng)總結(jié)是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和表達(dá),以下是一些范文供大家參考和學(xué)習(xí)。為期10天的教育局組織的我縣骨干教
服務(wù)月的意義在于激發(fā)社會(huì)各界的愛(ài)心,鼓勵(lì)更多人參與到公益活動(dòng)中來(lái)。以下是一些來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的服務(wù)月活動(dòng)報(bào)道,讓我們一起來(lái)看看吧。是指勞動(dòng)者與用工單位之間確立
活動(dòng)策劃還需要與相關(guān)各方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作能夠順利協(xié)同進(jìn)行。我們精心整理了一些實(shí)用的活動(dòng)策劃模板,供大家在實(shí)踐中參考和應(yīng)用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!當(dāng)我寫下
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。接下來(lái)是一些值得閱讀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。第一段:家庭教育的重要性(2
每個(gè)月的結(jié)束都是回首自己工作的時(shí)刻,是時(shí)候給自己做個(gè)月工作總結(jié)了。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家更好地完成自己的總結(jié)。
一個(gè)月的工作充滿了成果和收獲,通過(guò)寫月工作總結(jié)可以更好地記錄和分享這些成果。在這里,小編給大家整理了一些月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。歲月如梭,光陰似箭
學(xué)生評(píng)語(yǔ)不僅是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),更是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià),反映出學(xué)校教育的成效和學(xué)生的發(fā)展情況。以下是對(duì)不同類型學(xué)生的評(píng)語(yǔ),希望能夠提供一些參考和靈感。
教師心得體會(huì)是一種對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和梳理,可以幫助教師更好地發(fā)展和提升自己的教學(xué)能力。以下是小編為大家整理的教師心得體會(huì)范文,供參考學(xué)習(xí)。文明服務(wù)無(wú)止境。高
合同協(xié)議的變更或解除應(yīng)遵循法律規(guī)定和雙方的協(xié)商一致原則。以下是一些具有法律效力的合同協(xié)議樣本,可以作為參考和模板使用。甲方:法定代表人:職務(wù):。住所(地址):郵
策劃方案的成功與否與其合理性和可行性密切相關(guān),因此在制定方案時(shí)要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。策劃方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和策略,它可以明確目標(biāo)、合理安
面試是一種相互的交流過(guò)程,面試官通過(guò)提問(wèn)了解應(yīng)聘者的認(rèn)知能力、應(yīng)變能力等。面試是一個(gè)挑戰(zhàn)自己和展示自己的機(jī)會(huì),以下是一些面試中的注意事項(xiàng)和建議,供大家參考。
教師工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況制定的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。以下是一份突出師生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的教師工作計(jì)劃范文,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。為培養(yǎng)出一批高水
借款合同是一種合法的借貸工具,對(duì)于借款人和貸款人都具有法律效力。閱讀以下借款合同實(shí)例,你可以了解到一些常見(jiàn)的合同條款和知識(shí)點(diǎn)。借款人:_____________
工作計(jì)劃范文是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排工作任務(wù)的書面材料,有助于我們提高工作效率和達(dá)成目標(biāo),我覺(jué)得我們可以根據(jù)自己的情況寫一份工作計(jì)劃。在這里,小編為大家整理了一些工
學(xué)生工作總結(jié)是學(xué)生與教師、家長(zhǎng)之間交流和溝通的橋梁,促進(jìn)良好的教育合作關(guān)系的建立。小編精心挑選了一些學(xué)生工作總結(jié)樣本,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫可以激發(fā)思考,促使我們更加深入地了解自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面是一些寫培訓(xùn)心得體會(huì)的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家撰寫的靈感和創(chuàng)意。第一段:引言,簡(jiǎn)述
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)后個(gè)人思維的延伸和發(fā)展,能夠加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的印象,并通過(guò)總結(jié)反思不斷提升自我。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠激發(fā)大家對(duì)培訓(xùn)的興趣和熱情
節(jié)日作文可以通過(guò)描寫節(jié)日習(xí)俗、傳統(tǒng)活動(dòng)、文化內(nèi)涵等方面來(lái)展示節(jié)日的特點(diǎn)。"節(jié)日作文是通過(guò)文字表達(dá)對(duì)特定節(jié)日的思考和祝福的一種文學(xué)創(chuàng)作形式。那么我們應(yīng)該如何寫一篇
范文范本是一種指導(dǎo)性的資料,可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和創(chuàng)作思維。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家更好地把握寫作要領(lǐng),提高寫作水平。
編制活動(dòng)方案需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)合作是成功的關(guān)鍵。以下是小編精心挑選的一些成功的活動(dòng)方案,希望可以為大家的活動(dòng)策劃提供一些借鑒和參考。“繽紛社團(tuán),展我風(fēng)
范文是一種學(xué)習(xí)的工具,它可以幫助我們提高寫作的技巧和水平。歡迎大家認(rèn)真閱讀以下這些范文范本,希望能夠幫助到你們的寫作。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一環(huán)境,班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的
通過(guò)研究范文范本,我們可以了解到不同文章類型的寫作要點(diǎn)和技巧。在寫總結(jié)之前,建議您先閱讀一些范文,了解一下總結(jié)的寫作特點(diǎn)和要點(diǎn)。探索如何提高物理教學(xué)方法。目前中
范文范本是寫作指導(dǎo)的有效工具,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生模仿和改寫范文,教師可以幫助學(xué)生培養(yǎng)寫作習(xí)慣和思維能力。讓我們一起來(lái)欣賞這些范文范本,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式吧。
范文范本可以激發(fā)我們對(duì)于寫作的興趣和熱情,提高寫作的積極性和主動(dòng)性。以下是一些優(yōu)秀的范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高寫作水平。1.你平時(shí)觀察仔細(xì),思
范文是教師教學(xué)的重要教學(xué)資料,它可以幫助學(xué)生理解和掌握作文的要領(lǐng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,提高自己的寫作能力。xx同學(xué)是一名品學(xué)兼優(yōu)的
開題報(bào)告需要包括項(xiàng)目的研究意義、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和方法等方面的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的開題報(bào)告示例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。1.研究-------為題,充分的體
國(guó)旗下,我們肩負(fù)著責(zé)任,堅(jiān)守著信仰,展現(xiàn)著個(gè)人的力量和價(jià)值。以下是國(guó)旗下的一些典型場(chǎng)景和活動(dòng),讓我們一起來(lái)了解一下吧。位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。大家好!今天我講話
范文范本是對(duì)學(xué)生寫作能力的一種評(píng)價(jià)和檢驗(yàn),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在下面的范文范本中,我們可以看到一些優(yōu)秀作品的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家的寫作有所啟示
在旅游過(guò)程中,導(dǎo)游詞起著重要的作用,它不僅可以幫助游客了解景點(diǎn)的歷史和文化背景,還能為游客提供一系列的旅游建議和安全提示。以下是小編為大家精心挑選的一些知名景點(diǎn)
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以參考和借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,在這里與大家分享,希望能對(duì)大家的工作
學(xué)習(xí)不僅是通過(guò)聽(tīng)課和讀書來(lái)獲取知識(shí),還包括實(shí)踐和體驗(yàn)的過(guò)程。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭欢ǖ膯l(fā)作用。學(xué)霸帥哥從高一至
制定活動(dòng)方案需要我們充分了解活動(dòng)的背景和目標(biāo),同時(shí)考慮到參與人員的需求和意見(jiàn)。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的活動(dòng)方案模板。
范文范本是對(duì)某一類型的寫作作品進(jìn)行總結(jié)和概括的一種資源,它可以為我們提供參考和借鑒的思路。經(jīng)典范文展示:這些范文范本充分展示了優(yōu)秀寫作的各種技巧和風(fēng)格,值得一讀
在自我評(píng)價(jià)中,我們要以實(shí)際行動(dòng)和成果為根據(jù),準(zhǔn)確反映自己的實(shí)際水平和能力。以下是一些經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)范文,希望可以給你提供一些寫作的思路和參考。很多企業(yè)都會(huì)要求
祝福是一種對(duì)他人幸福的期望,我們希望對(duì)方能夠找到真正屬于自己的幸福之道。以下是精心準(zhǔn)備的祝福范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。1、長(zhǎng)長(zhǎng)的距離,長(zhǎng)長(zhǎng)的線,長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)
祝福是一種心靈之聲,讓人們?cè)诶Ь持懈惺艿较M陀職狻W8UZ(yǔ)范文3:愿你每一天的日子都充滿陽(yáng)光,幸福永遠(yuǎn)伴隨。天冷要蓋好被子,餓了要填報(bào)肚子,再忙也要找點(diǎn)樂(lè)子,再
教學(xué)反思是師生互動(dòng)的重要環(huán)節(jié),可以促進(jìn)雙方的思考和交流,提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些教師們撰寫的教學(xué)反思心得,供大家探討和學(xué)習(xí)。通過(guò)誦讀培養(yǎng)語(yǔ)感,提高語(yǔ)言能力,這是
學(xué)校是人生的起點(diǎn),我們通過(guò)努力學(xué)習(xí),追逐自己的夢(mèng)想。下面是小編為大家精心挑選的學(xué)校總結(jié)范文,希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的技巧。親愛(ài)的校長(zhǎng):近來(lái),學(xué)校內(nèi)正
畢業(yè)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),同時(shí)也是人們成長(zhǎng)的標(biāo)志之一。以下是小編為大家整理的一些畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。目前所在地:廣州。聯(lián)系方式:
閱讀范文范本可以拓寬我們的思維和觀點(diǎn),激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣和熱情。希望通過(guò)下面的范文范本,大家能夠了解更多寫作的技巧和套路,提升自己的寫作能力。當(dāng)前新型冠狀病毒
心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,也是一種對(duì)他人分享和啟示的表達(dá)方式。總結(jié)讓我明白了自己所追求的目標(biāo)和價(jià)值觀。在未來(lái)的工作和生活中,我會(huì)堅(jiān)持自己的原則,不斷
工作計(jì)劃范文是對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上,制定出未來(lái)工作計(jì)劃的參考模板。想要寫一篇較為完美的工作計(jì)劃范文,以下是一些建議和范例,希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
銀行要積極參與社會(huì)責(zé)任,推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的良性循環(huán)。在銀行工作的過(guò)程中,你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),請(qǐng)看下面的案例分析,或許能給你一些解決問(wèn)題的思路。
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),提高我們的工作效率。請(qǐng)大家參考以下的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,對(duì)照自己的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)
當(dāng)我們決定離職時(shí),辭職報(bào)告就成為了我們向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)告別、表達(dá)謝意和跳槽意向的工具。隨后是一些行業(yè)精英的辭職報(bào)告,希望能夠給你帶來(lái)一些啟示和靈感。各位領(lǐng)導(dǎo):在經(jīng)過(guò)我
范文范本是我們學(xué)習(xí)寫作的重要參考資料,可以提高我們的寫作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考與借鑒。1995年,聯(lián)合國(guó)科教
德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō):沒(méi)有目標(biāo)而生活,恰如沒(méi)有羅盤而航行。目標(biāo)在我們的生活中,猶如漫漫黑夜中的燈塔,指引人們前行的方向。有了明確的目標(biāo),我們才能更好的學(xué)習(xí)和工作,才
心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié),也是對(duì)自己進(jìn)步的一種肯定和鼓勵(lì)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能給大家的寫作帶來(lái)一些靈感和思考。一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例,讓我
主站蜘蛛池模板: 精品三级在线 | 欧美三级在线播放 | 国产精品视频免费视频 | 猛h辣h高h文湿快穿np | 青青草在线免费视频 | 99久热国产精品视频尤物不卡 | 国产在线永久免费 | 亚洲精品乱码8久久久久久日本 | 在线观看h片 | 日韩欧美一区二区三区 | 黑人精品欧美一区二区蜜桃 | 一区二区精品在线 | 欧美一级高清免费 | 欧美成a人片在线观看久 | 久久大香香蕉国产免费网站 | 日韩第一 | 欧美极品brazzers 高清 | 96精品免费视频大全 | 2015小明看日韩成人免费视频 | 成人国产精品2021 | 成人性视频免费网站 | 免费性生活视频 | 色噜噜狠狠网站 | 欧美又黄又嫩大片a级 | 天堂热| 日韩三级中文字幕 | 亚洲高清视频在线观看 | 精品一区二区三区四区 | 欧美高清在线精品一区二区不卡 | 亚洲第一精品福利 | 麻豆精品传媒一二三区在线视频 | 日本不卡视频在线观看 | 欧美一区二区免费 | 中文字幕 欧美 日韩 | 成人超碰 | 日韩一级片在线免费观看 | 天天搞夜夜操 | 国产精品国偷自产在线 | 国产成人精品一区二区在线 | 欧美视频在线免费看 | 久久精品一 |