總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇一
【導(dǎo)語(yǔ)】工作計(jì)劃是完成工作任務(wù)的重要保障。我們常常看到有些員工整天無(wú)所事事，要問(wèn)他們是否真的沒(méi)事可做了，事情都完成了嗎？答案應(yīng)該是否定的。尋找原因可能就是他們沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃，總覺(jué)得有千頭萬(wàn)緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無(wú)策了。下面是wtt為您整理的《七年級(jí)生物教師個(gè)人工作計(jì)劃》，僅供大家查閱。
一、教學(xué)總目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。
2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。
3、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。
4、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。
5、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
二、學(xué)生情況分析
(一)教材
教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。
(二)學(xué)生情況
生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多，但八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蟛糠謱?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí)，要通過(guò)多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情。
三、主要措施和方法
(一)措施
1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)
3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育
4、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)
5、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
(二)方法
2、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。
3、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：
新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。
4、比較、歸納學(xué)習(xí)法：
通過(guò)對(duì)知識(shí)的比較歸納，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)間的關(guān)系更明了。
5、綜合學(xué)習(xí)法：
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識(shí)來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題
四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共21周)
七年級(jí)上冊(cè)生物共三單元十章內(nèi)容，各章計(jì)劃用時(shí)：
第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物(第1周)
第二章了解生物圈(第2-3周)
第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第4-7周)
第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)
第三單元生物圈中的綠色植物
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)(第17周)
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)
第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)
第六章挨家愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)(20周)
總復(fù)習(xí)(第21周)
一、學(xué)生情況分析：
1.有些學(xué)生單純根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣，自己感興趣的就多聽(tīng)，積極參與，不感興趣的就少聽(tīng)不聽(tīng)。
2.學(xué)習(xí)思維習(xí)慣不好，有些學(xué)生不知道怎樣聽(tīng)課。
3.個(gè)別學(xué)生對(duì)副科不夠重視。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí)沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)精神。此外，生物術(shù)語(yǔ)比較多，有時(shí)教師無(wú)法根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在課堂上講活，講透，為了提高成績(jī)，節(jié)省時(shí)間，只好縮回傳統(tǒng)的記憶圈，脫離了實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)生物教學(xué)的支柱。
二、教材分析：
本冊(cè)內(nèi)容只有一個(gè)單元：生物圈中的人。本單元由七章組成，可以分為三個(gè)部分。第一部分是第一章人的由來(lái)。第二部分包括第二至六章，依次是人體的營(yíng)養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，人體內(nèi)廢物的排出和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。第三部分是第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道人類起源和發(fā)展與人類個(gè)體發(fā)生和發(fā)育的大概過(guò)程。
2、了解人體的各種生命活動(dòng)的大概過(guò)程和相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
3、知道一些基本的衛(wèi)生保健措施的科學(xué)依據(jù)。
4、了解人的各種生命活動(dòng)都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著，而人類的活動(dòng)對(duì)生物圈又有著十分重要的影響。
5、通過(guò)“觀察與思考”、“資料分析”、“實(shí)驗(yàn)”和“探究”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深對(duì)科學(xué)探究過(guò)程和方法的理解，進(jìn)一步提高提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施計(jì)劃，記錄和分析探究結(jié)果等技能，并發(fā)展探究能力；進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思考、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、通過(guò)對(duì)人體各器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的了解，能對(duì)生物體結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一，生物體是一個(gè)整體的觀點(diǎn)，有進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
7、通過(guò)了解人體的生長(zhǎng)發(fā)育和生理活動(dòng)都依賴于生物圈的環(huán)境和資源，人類的活動(dòng)又影響和改變著生物圈，進(jìn)一步形成保護(hù)生物圈的意識(shí)和人與自然和諧發(fā)展的觀念，并規(guī)范自己的行為，積極參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、人體的營(yíng)養(yǎng)。
2、人體的呼吸。
3、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。
4、人體內(nèi)廢物的排出。
5、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、人體的呼吸
2、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。
3、人體內(nèi)廢物的排出。
4、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
六、教學(xué)安排：
第1、2周人的由來(lái)，測(cè)試第一章
第3、4周人體的營(yíng)養(yǎng)，測(cè)試第二章
第5、6周人體的呼吸，測(cè)試第三章
第7周流動(dòng)的組織——血液
第8周血流的管道——血管
第9周輸送血液的泵——心臟，測(cè)試第四章
第10周輸血與血型，期中測(cè)試。
第11周人體內(nèi)廢物的排出，測(cè)試第五章
第12周人體對(duì)外界環(huán)境的感知
第13周神經(jīng)系統(tǒng)的組成第14周神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第15周激素調(diào)節(jié)，測(cè)試第六章
第16、17周人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
第18、19周復(fù)習(xí)
第20周期末考試
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績(jī)。
二、教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材--《生物學(xué)》（七年級(jí)上冊(cè)）。
三、具體措施：
1、對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對(duì)生物有興趣，鼓勵(lì)他們多回答問(wèn)題，對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn)題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。
3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。
5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。
四、教學(xué)要求：
1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力。
2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
6、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇二
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。一是成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市發(fā)改局。二是精心制定活動(dòng)方案。市發(fā)改局與市科技局經(jīng)多次研究，確立了活動(dòng)的初步方案，并向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)提出了明確要求。
活動(dòng)正式方案確定后，以文件形式下發(fā)至各有關(guān)單位，明確了活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、責(zé)任人、責(zé)任單位、配合單位。整個(gè)活動(dòng)由市政府主辦并統(tǒng)籌，市發(fā)改局具體負(fù)責(zé)，市科技局配合協(xié)調(diào)。三是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。市發(fā)改局會(huì)同市科技局組織市委農(nóng)辦、經(jīng)信局、商務(wù)局、文廣新局、白沙鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)召開(kāi)了專門(mén)會(huì)議，進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。從而形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)又配合聯(lián)動(dòng)的工作格局。
二、狠抓組織實(shí)施，活動(dòng)取得實(shí)效。一是舉行了“活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式。10月19日上午，我市在萼山劇場(chǎng)門(mén)口舉行了活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)并講話，市級(jí)相關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、學(xué)生、太平鎮(zhèn)社區(qū)群眾400余人參加了啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料500余份。二是由市科技局牽頭負(fù)責(zé)，收集整理了近年來(lái)中、省、達(dá)州市和萬(wàn)源市有關(guān)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策資料21篇，印制成《萬(wàn)源市支持大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新政策資料匯編》，在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上分發(fā)。
并于10月21日、10月22日，和發(fā)改局同志一起到白沙鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)向當(dāng)?shù)厝罕娦v創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策，解答群眾的提問(wèn)共計(jì)150余人次，發(fā)放宣傳資料1000余份。三是由市文廣新局牽頭，市科技局配合，拍攝創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題片5集，多側(cè)面多角度展示了我市5位創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)歷程，歌頌了他們敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的拼搏精神。從10月19日起，在我市電視臺(tái)播出。
在這次“活動(dòng)周”活動(dòng)中，我市通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心安排，狠抓落實(shí)等工作機(jī)制，通過(guò)舉行啟動(dòng)儀式、發(fā)放宣傳資料、拍攝專題片等活動(dòng)形式，在我市營(yíng)造了全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，進(jìn)一步匯聚了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了新動(dòng)能。
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇三
許婉瑜
今年,我任教高一理科
1、2班的英語(yǔ)。1班47人，2班49人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績(jī)有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，課堂氣氛比較活躍但基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱,為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課,無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，提高興趣
要學(xué)好英語(yǔ),首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來(lái)說(shuō),高中生自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無(wú)話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。
第五、積極創(chuàng)造語(yǔ)言情景。
目前教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。
第六、不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺(jué)地講多了,沒(méi)有給學(xué)生思考的空間;知識(shí)傳授比重大,語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀,爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
2009-6-28
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇四
1、培養(yǎng)參賽選手創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能體系，拓展知識(shí)面，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,使參賽選手感受到團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃離不開(kāi)他人的支持。
3、使參賽者體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛與快樂(lè)，激勵(lì)他們的創(chuàng)業(yè)激情。
4、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍：在活動(dòng)的宣傳中，以及選手準(zhǔn)備的過(guò)程中，能夠營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)的良好氣氛。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、比賽前，通過(guò)抽簽決定各參賽對(duì)的出場(chǎng)順序。
2、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)詞，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、各參賽度隊(duì)利用上場(chǎng)5分鐘的時(shí)間進(jìn)行有關(guān)計(jì)劃的簡(jiǎn)介。
4、各參賽隊(duì)在3分鐘內(nèi)回答評(píng)委提出的相關(guān)問(wèn)題。
5、評(píng)委根據(jù)參賽作品及參賽隊(duì)員的表現(xiàn)，對(duì)各隊(duì)進(jìn)行打分。
6、下設(shè)一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)二人，三等獎(jiǎng)三人，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題：
1、場(chǎng)地申請(qǐng)時(shí)間不合理，該教室當(dāng)晚有課，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)始前期比較吵鬧。
2、有些參賽隊(duì)伍未能到場(chǎng)且沒(méi)有通知，導(dǎo)致安排不便。
3、有些參賽人員不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃介紹，使得比賽時(shí)間拖沓。
4、有時(shí)主持人未能調(diào)節(jié)場(chǎng)上氣氛，在主持人報(bào)幕時(shí)會(huì)場(chǎng)較為吵鬧。
5、由于參賽選手陸續(xù)入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)秩序前期較為混亂。
四、活動(dòng)改進(jìn)：
3、主持人可通過(guò)有獎(jiǎng)競(jìng)答，頒發(fā)小禮品來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛
4、對(duì)于比賽開(kāi)始前幾分鐘，保證會(huì)議秩序
五、活動(dòng)心得：
1、作為活動(dòng)的主要組織方，從此次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽中鍛煉了我的活動(dòng)組織能力，培養(yǎng)了解決現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況的反應(yīng)能力，以及人員管理能力。通過(guò)自己親自舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的活動(dòng)，我明白了實(shí)踐出真知。
此次活動(dòng)全流程都是自己主要控制的，希望后期能將一些活動(dòng)中的掌控交給部門(mén)人員協(xié)調(diào)管理，不僅僅讓我有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)能給予新委員一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然后期活動(dòng)中有發(fā)現(xiàn)一些困難之處和難以預(yù)料的狀況，還需要我去改善和解決。
2、從此次活動(dòng)中也能學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，拓展了自己的知識(shí)面。為自己提供了一些創(chuàng)業(yè)上的靈感，明白了創(chuàng)業(yè)的艱辛與不易。
3、舉辦此次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，是與新委員們的第一次合作，新委員們的熱情都挺高漲，雖然合作方面不是十分契合，但我相信他們會(huì)越來(lái)越親密，在后期舉辦活動(dòng)中真正的協(xié)調(diào)。此次活動(dòng)培養(yǎng)了實(shí)踐部的團(tuán)隊(duì)精神，磨合了各新委員們之間的合作。活動(dòng)的成功與精彩，離不開(kāi)新委員的努力。
4、當(dāng)然我能夠在活動(dòng)的努力中得到快樂(lè)，在活動(dòng)成功舉辦后，感到一種自我成就感。一個(gè)活動(dòng)的完美舉辦要考慮很多方面，需要我不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功案例。不僅僅需要我的努力，更離不開(kāi)和部門(mén)人員的合作和交流。在合作與交流中我們能不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)的方案，注意到更多的活動(dòng)細(xì)節(jié)。通過(guò)一次次活動(dòng)的積累，無(wú)論舉辦是否成功都是對(duì)我后期工作的指導(dǎo)。最后我希望我能將后期活動(dòng)進(jìn)行改善，采納一些新委員的建議，努力將下一場(chǎng)活動(dòng)辦得更好。
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇五
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的一年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
20_年11月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列，其中20_年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。20_年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇六
11月27日下午13：00，由校團(tuán)委、外語(yǔ)學(xué)院共同主辦的我校首屆外文短劇大賽決賽在校俱樂(lè)部落下帷幕。由校團(tuán)委xxx老師，外語(yǔ)學(xué)院學(xué)辦主任xxx老師及其他各參賽學(xué)院團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任評(píng)委，在座400余人觀看了決賽。
參賽選手在舞臺(tái)上的精彩表演博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。選手們流利的口語(yǔ)和精湛的表演藝術(shù)，充分展示了我校大學(xué)生外語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，再現(xiàn)了我校豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。經(jīng)過(guò)最后角逐，由外語(yǔ)學(xué)院選送的《怪物史萊克》獲得一等獎(jiǎng)；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院表演的《白雪公主》獲得二等獎(jiǎng)；順華學(xué)院表演的《羅密歐與朱麗葉》獲得三等獎(jiǎng)。我們將給獲得前三名的參賽單位頒發(fā)證書(shū)，在這里也要感謝信息學(xué)院，石化學(xué)院，人文學(xué)院和機(jī)械學(xué)院的大力支持。
1．活動(dòng)計(jì)劃要詳細(xì)。時(shí)間（預(yù)賽，決賽）地點(diǎn)（預(yù)賽，決賽），參賽要求（表演形式，演出時(shí)間，道具準(zhǔn)備，劇情簡(jiǎn)介，負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式），平分標(biāo)準(zhǔn)（口語(yǔ)表達(dá)，演技考察，背景布置等），選定評(píng)委，邀請(qǐng)嘉賓，確定節(jié)目?jī)?nèi)容，選定主持，安排領(lǐng)導(dǎo)講話。
2．拉贊助。一個(gè)好活動(dòng)要想搞的有氣氛，沒(méi)有足夠的活動(dòng)資金是不行的，但是如何得到贊助就應(yīng)該仔細(xì)研究。要有一定的針對(duì)性，選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象，說(shuō)明我們的活動(dòng)能給對(duì)方帶來(lái)的好處，說(shuō)明自己需要的資金或者實(shí)物都用在哪里，讓對(duì)方感覺(jué)到我們的誠(chéng)意，不是漫天要價(jià)，才有機(jī)會(huì)成功拉到贊助。
3．賽前準(zhǔn)備。包括場(chǎng)景布置（主題幕布，橫幅，裝飾氣球，宣傳海報(bào)，評(píng)委席，嘉賓席）用品準(zhǔn)備（打分用計(jì)算器，紙筆等，話筒，燈光，道具，證書(shū)，飲水）給各學(xué)院派送請(qǐng)柬和分發(fā)門(mén)票。派人負(fù)責(zé)接待來(lái)賓。
4．比賽中。按計(jì)劃保證活動(dòng)進(jìn)程，遇到突發(fā)事件要以大局為重，控制局面，在順利完成活動(dòng)內(nèi)容之后才可以適當(dāng)插入其他內(nèi)容，以活躍氣氛。
5．比賽后。清理會(huì)場(chǎng)，收好物品，寫(xiě)好總結(jié)。
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇七
為深化我院校園科技文化活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)我院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展，根據(jù)共青團(tuán)xx省委、xx省教育廳、xx省科技廳、xx省科協(xié)和xx省學(xué)生聯(lián)合會(huì)的通知精神，學(xué)院于20xx年4月12日——20xx年5月14日舉辦"xxxx杯"首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽系列活動(dòng)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，成立了以學(xué)院黨委書(shū)記田xx擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人組成的.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署工作內(nèi)容。田書(shū)記對(duì)此次活動(dòng)的意義、任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并對(duì)工作提出了要求。整個(gè)活動(dòng)分為活動(dòng)宣傳、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽四個(gè)階段。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們了解了創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、精神和能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)自信心，特別是提高了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，達(dá)到預(yù)期效果。
（一）活動(dòng)宣傳
為了讓學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，招生就業(yè)處召開(kāi)了活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，副處長(zhǎng)簡(jiǎn)同志積極策劃并組織各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，于4月9日至4月25日在全院開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、講座、網(wǎng)絡(luò)、公告欄、海報(bào)和文字材料等方式宣傳，使創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，有很多同學(xué)積極思考相關(guān)問(wèn)題，躍躍欲試。
（二）系級(jí)初賽
為了讓大學(xué)生真正了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神，各系于4月27日——5月10日舉辦了以“開(kāi)拓創(chuàng)新、設(shè)計(jì)藍(lán)圖”為主題的系級(jí)預(yù)賽，此階段為重點(diǎn)階段，以班為單位，班班組隊(duì)，組成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組（團(tuán)隊(duì)），在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的創(chuàng)新計(jì)劃書(shū)；在選拔過(guò)程中各系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，就業(yè)科長(zhǎng)認(rèn)真組織，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評(píng)制度，通過(guò)宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)作品、舉辦系級(jí)大賽、邀請(qǐng)專家評(píng)審等系列活動(dòng)。此階段活動(dòng)精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，將大賽活動(dòng)逐步推向高潮，為學(xué)院院級(jí)決賽階段打下了良好基礎(chǔ)。達(dá)到了創(chuàng)業(yè)教育的目的，學(xué)院及時(shí)督促檢查，副處長(zhǎng)簡(jiǎn)xx等領(lǐng)導(dǎo)同志深入各系，細(xì)致閱讀同學(xué)們的計(jì)劃書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的陳述答辯，及時(shí)給出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，真正使創(chuàng)業(yè)意識(shí)深入人心，使創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)落到實(shí)處。
從參賽的計(jì)劃作品及系級(jí)大賽的舉辦來(lái)看，各系就業(yè)指導(dǎo)工作者對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)能力普遍加強(qiáng)，為院級(jí)決賽推選了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
（四）院級(jí)復(fù)賽
5月11日—5月12日是院級(jí)復(fù)賽階段，評(píng)委老師對(duì)各系選送的14件參賽作品進(jìn)行了仔細(xì)認(rèn)真的閱讀和評(píng)審，并提出了中肯的意見(jiàn)和建議，從選送的14件參賽作品中評(píng)選出了10件參賽作品參加院級(jí)決賽，由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí)，參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量較高，評(píng)審組老師給予了高度評(píng)價(jià)。
（五） 院級(jí)決賽
20xx年5月14日下午2：30分鐘，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院"xxxx杯"首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽院級(jí)決賽暨xx省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽選拔賽在學(xué)院寅亮廳舉行。
參加大賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：地區(qū)教育局副調(diào)研員劉元平同志；地區(qū)教育局就業(yè)指導(dǎo)中心主任詹懿同志；地區(qū)科技局紀(jì)檢組長(zhǎng)歐秀昌同志；地區(qū)科協(xié)辦公室主任田景強(qiáng)同志；xx銅仁分公司營(yíng)銷中心集團(tuán)客戶部主任羅開(kāi)鵬同志；學(xué)院黨委書(shū)記田同志；學(xué)院副院長(zhǎng)樊xx教授；出席今天大賽的還有xx日?qǐng)?bào)社、銅仁日?qǐng)?bào)社、銅仁地區(qū)電視臺(tái)、銅仁地區(qū)人民廣播電臺(tái)的記者，學(xué)院各系處室的主要負(fù)責(zé)人。
經(jīng)過(guò)初賽的選拔，選手們更為成熟自信，比賽過(guò)程更加精彩，選手們按照“科學(xué)性、清晰性、新穎性、市場(chǎng)前景和可行性”為主要內(nèi)容的陳述答辯，都發(fā)揮出自己的水平，充分地展示了銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。
袁波教授等對(duì)比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：總結(jié)了各參賽作品的優(yōu)缺點(diǎn)，充分肯定了十個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃邏輯性和現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，具有實(shí)際意義和一定的可操作性。本次大賽對(duì)促進(jìn)我院全程化就業(yè)指導(dǎo)工作、提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動(dòng)作用。
團(tuán)體獎(jiǎng)前三名（生物機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、醫(yī)學(xué)系）；
優(yōu)秀輔導(dǎo)教師三名（黃雪飛、黃君樂(lè)、彭仁會(huì)）；
組織獎(jiǎng)兩個(gè)系（生物機(jī)電工程系、醫(yī)學(xué)系）。
隨著學(xué)院"xxxx杯"首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽院級(jí)決賽暨xx省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽選拔賽的落幕，本次系列活動(dòng)也圓滿結(jié)束；活動(dòng)很好地傳播了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)自己，客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學(xué)地樹(shù)立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,大力支持
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是第五屆大學(xué)生校園文化活動(dòng)月的重要組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，是服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作、提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要抓手，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把大賽活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。成立了大賽籌備小組，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，形成了一套可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案，為整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，招生就業(yè)處，各系就業(yè)科精心組織
各系結(jié)合實(shí)際情況，成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)活動(dòng)方案；聘請(qǐng)了高素質(zhì)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，積極指導(dǎo)學(xué)生深入開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查研究，完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，使作品有了高起點(diǎn)和高層次，確保大賽有序推進(jìn)、圓滿完成。
第三，大賽前的大力宣傳和廣泛動(dòng)員
為了使更多的同學(xué)了解并參與到活動(dòng)中來(lái)，招生就業(yè)處、各系就業(yè)科通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、講座等方式對(duì)活動(dòng)作了全面的宣傳報(bào)道，使同學(xué)們對(duì)活動(dòng)有更加深入的了解，為活動(dòng)的舉行營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
第四，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高并非一朝一夕，讓真正有創(chuàng)業(yè)意愿、適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生分享成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)技能顯得尤為重要。我院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)期待更進(jìn)一步提高，以此來(lái)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。
第五、要不斷開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)業(yè)大賽體現(xiàn)的是我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，為了適應(yīng)社會(huì)的多形式人才需求，讓我們的學(xué)生在新的經(jīng)濟(jì)浪潮中立住腳，扎住根，在加強(qiáng)各方面教育的同時(shí)，我們必須重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比賽的勝負(fù)不是靠材料寫(xiě)得有多好，而是看你的創(chuàng)意有多少，曾多次提到：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。
本次活動(dòng)的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和xx銅仁分公司的大力支持，廣大師生的積極參與，社會(huì)各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為契機(jī)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)的結(jié)合，把我院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育推向更高的臺(tái)階。
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇八
class show班級(jí)博客大賽
培養(yǎng)學(xué)生的'寫(xiě)作能力及表達(dá)能力。
增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感及凝聚力。
培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)承德的熱愛(ài)。
提高學(xué)生素質(zhì)及思想道德。
4月3日至5月26日
新浪博客。
記者站長(zhǎng)董美娜、杜葉、曾少?gòu)?qiáng)，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)趙艷晴，文藝部長(zhǎng)王冬雪，秘書(shū)部長(zhǎng)盧芳，記者站干事，學(xué)習(xí)部干事，文藝部干事，秘書(shū)部干事。
以班為單位創(chuàng)建一個(gè)博客，由學(xué)生發(fā)表文章，班內(nèi)成立博客管理小組，負(fù)責(zé)博客的更新維護(hù)等工作。
文章主題：團(tuán)日活動(dòng)、大學(xué)戀愛(ài)觀、我有一個(gè)夢(mèng)想、文明校園行、油專知多少、安全上網(wǎng)、干一行愛(ài)一行、感恩生活、我們年輕人的健康、承德——旅游名城）。
與會(huì)人員：計(jì)算機(jī)系記者站長(zhǎng)杜葉、計(jì)算機(jī)系12級(jí)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、宣傳委員。
時(shí)間：4月1日19：00，
地點(diǎn)：文理樓a514。
2、各班宣傳委員將博客名、鏈接地址、50字左右的博客說(shuō)明發(fā)至記者站郵箱。
時(shí)間：4月4日。
3、宣傳工作：由計(jì)算機(jī)系宣傳部出宣傳海報(bào)、校廣播站廣播公示各班級(jí)的博客名及連接地址，并鼓舞歡迎同學(xué)點(diǎn)擊評(píng)論。由計(jì)算機(jī)系記者站長(zhǎng)董美娜邀請(qǐng)校記者站干部及其他各系記者站長(zhǎng)的關(guān)注。
時(shí)間：4月5日至4月10日。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)比辦法：
最佳人氣獎(jiǎng)一名，評(píng)比辦法：到比賽的截止時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)查看點(diǎn)擊率，點(diǎn)擊率最高的班級(jí)獲得此獎(jiǎng)。按點(diǎn)擊率由低到高得分依次為1分，2分···8分，9分。此分?jǐn)?shù)為人氣得分。
優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)三名，評(píng)比辦法：博客管理小組成員現(xiàn)場(chǎng)演示解說(shuō)，校記者站干部及其他各系記者站長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委，根據(jù)整體設(shè)計(jì)，對(duì)音樂(lè)、圖像及視頻的選取與運(yùn)用等現(xiàn)場(chǎng)打分，此分?jǐn)?shù)為設(shè)計(jì)得分。人氣得分*30%+設(shè)計(jì)得分*70%前三名的班級(jí)獲得此獎(jiǎng)。
優(yōu)秀原創(chuàng)獎(jiǎng)三名，評(píng)比辦法：由校記者站、計(jì)算機(jī)系記者站及其他各系記者站根據(jù)選出12至16份原創(chuàng)作品（每份作品的作者都不同，且保證每個(gè)班級(jí)至少有一份），并給出分?jǐn)?shù)，此分?jǐn)?shù)為個(gè)人作品得分；同時(shí)根據(jù)文章數(shù)量及質(zhì)量對(duì)各博客打出分?jǐn)?shù)，此分?jǐn)?shù)為整體作品得分；提名作品的作者朗誦，由校學(xué)習(xí)部長(zhǎng)及各系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委根據(jù)作品及朗誦現(xiàn)場(chǎng)打分，此分?jǐn)?shù)為表達(dá)得分。個(gè)人作品得分*60%+表達(dá)得分*40%前三名的作者獲得此獎(jiǎng)。
綜合獎(jiǎng)六名，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，評(píng)比辦法：綜合得分=人氣得分*10%+設(shè)計(jì)得分*30%+整體作品得分*60%+班級(jí)所獲榮譽(yù)數(shù)*0、1。綜合得分前六名的班級(jí)，綜合得分由高到低以此獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
時(shí)間安排：5月26日19：00（比賽截止時(shí)間）至21：00完成最佳人氣獎(jiǎng)及優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的頒發(fā)。5月27日19：00至21：00完成優(yōu)秀原創(chuàng)獎(jiǎng)及綜合獎(jiǎng)的頒發(fā)。
注：由評(píng)委打分的環(huán)節(jié)均為十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分為最終得分。
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇九
- 大賽工作總結(jié)
- 大學(xué)生技能大賽工作總結(jié)
- 舞蹈大賽個(gè)人工作總結(jié)
- 校園十佳歌手大賽工作總結(jié)范文
技能大賽個(gè)人總結(jié)
王麗萍
一、成績(jī)方面
本次我培訓(xùn)的共有37人，其中11級(jí)的有29人，10級(jí)的有8人。榮獲一等獎(jiǎng)的有2人，三等獎(jiǎng)的有8人。（說(shuō)實(shí)話，雖然整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我很努力，很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來(lái)看，我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏遲，而且教學(xué)生用的軟件太單一了，否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然是選拔就會(huì)有失誤，也有一些我認(rèn)為比較好的苗子這次沒(méi)有凸現(xiàn)出來(lái)。這也和我平時(shí)給他們的培訓(xùn)思路和練習(xí)思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓(xùn)我會(huì)在軟件上、平面設(shè)計(jì)的廣度上及技巧上再下功夫。）
二、個(gè)人得失
1、在平面設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和色彩上我必須注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復(fù)習(xí)思路。
3、平面設(shè)計(jì)的軟件上，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多教學(xué)生軟件應(yīng)用的廣泛性。
4、在培訓(xùn)過(guò)程中的教學(xué)也應(yīng)該增強(qiáng)趣味性，避免因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)過(guò)程辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生皮實(shí)的情緒。
李老師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學(xué)上改進(jìn)的地方。
我的感受：聽(tīng)了你坦誠(chéng)的、直面自己存在問(wèn)題的話語(yǔ)，我被你感染了。我不懂你的教學(xué)專業(yè)，但我感覺(jué)你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改進(jìn)的。
你把自己很多的不足坦誠(chéng)地告訴我，非常感謝你對(duì)我的信任。看了你的反思，讓我意識(shí)到不斷地反思自己的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長(zhǎng)中的人，你的這篇文章不僅能激勵(lì)我，也讓我感到我并不孤獨(dú)。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長(zhǎng)根本上取決于我要成長(zhǎng)，而不是管理者不斷地把要求強(qiáng)加在教師身上，逼迫教師成長(zhǎng)。
一、大賽的準(zhǔn)備階段
二、大賽的普選階段
三、大賽的復(fù)賽階段
二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰(zhàn)，確保大賽見(jiàn)到實(shí)效
（四）提供平臺(tái)，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
1、聯(lián)系模特隊(duì)
2、制作剪影架
省大量時(shí)間)
(2)人員分工不合理(使部分人沒(méi)有積極投入工作)
(3)缺乏領(lǐng)導(dǎo)核心(遇到問(wèn)題沒(méi)能很好的起到?jīng)Q策作用)
3、擺放各院系展示牌
1、前期籌備：
(2)人員安排欠合理，沒(méi)有使各部門(mén)各施其能。
(3)工作安排不夠細(xì)致。(建議具體化)
2、大賽當(dāng)晚：
(2)總作人員的隨身物品擺放雜亂，無(wú)人看管。
3、賽后工作：
一、?晚上6：30，十佳比賽在秋實(shí)樓六樓大禮堂正式開(kāi)始。路琴院長(zhǎng)，楊老師 ， 楊老師的夫人 ，林建泰老師 ，鄢宜老師，藝術(shù)設(shè)計(jì)系張子瑞老師，何璐老師，為十佳評(píng)委。
二、?學(xué)工部林建泰老師為十佳致辭，強(qiáng)調(diào)了此次比賽以“積極?健康?青春” 為宗旨、推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)；林建泰老師發(fā)表了講話，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)“積極?健康?青春”的主題。預(yù)祝此次活動(dòng)取得圓滿成功。
三、?出席參加比賽的還有鄢宜、李充和、李倩、薛白宇等老師及06級(jí)大一新生。
四、?致辭結(jié)束后，將進(jìn)行06十佳歌手決賽。
五、?樂(lè)隊(duì)表演
六、?穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)，宣傳和現(xiàn)場(chǎng)派禮物活動(dòng)
七、?表演嘉賓表演節(jié)目
八、?比賽結(jié)果的宣布
九、?獎(jiǎng)品及證書(shū)的頒發(fā)
十、?主持人宣布晚會(huì)結(jié)束
時(shí)間表
晚上4:00：參賽者到場(chǎng)走一趟臺(tái)和試音
晚上5:00——5:30：參賽者和工作人員就餐
晚上5:40之前：參賽者到場(chǎng)化裝 后臺(tái)工作人員調(diào)節(jié)好音箱的控制
晚上6：00：評(píng)委及觀眾進(jìn)場(chǎng)(觀眾可以提前進(jìn)場(chǎng))
晚上6:30：比賽正式開(kāi)始
晚上8:00：比賽結(jié)束
十佳歌手決賽評(píng)分細(xì)則:
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬清晰30分。
3、節(jié)奏感：節(jié)奏感把握到位20分。
4、歌曲表達(dá)能力：演唱技巧，演唱方式符合歌曲特色20分。
5、舞臺(tái)風(fēng)采：舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng), 有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境20分。
6. 現(xiàn)場(chǎng)氣氛10分。
7.附加評(píng)分表格：
十佳歌手決賽評(píng)分表
選手序號(hào)：
選手姓名：
評(píng)?? 分?? 細(xì)?? 則?? 分 數(shù)
音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬清晰。滿分20分?
節(jié)奏感：節(jié)奏感把握到位，滿分20分。?
音色：有較好的音色，滿分10分。?
歌曲表達(dá)能力：演唱技巧，演唱方式符合歌曲特色，滿分20分。?
現(xiàn)場(chǎng)氣氛：滿分10分?
評(píng)委：
8.網(wǎng)上投票：
在最后總分?jǐn)?shù)評(píng)算的時(shí)候也會(huì)將投票的分?jǐn)?shù)結(jié)果加入其中。另外，最后還會(huì)根據(jù)投票結(jié)果評(píng)選出一位最佳人氣獎(jiǎng)。
9.最后頒發(fā)十佳歌手，還有最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)
比賽晚會(huì)注意事項(xiàng)：工作任務(wù)、工作分配落實(shí)
2、會(huì)場(chǎng)背景的布置
3、主持人穿詞
4、音響控制和音樂(lè)準(zhǔn)備
5、后臺(tái)人員的工作分配安排
6. 評(píng)委老師的評(píng)分表
7、獎(jiǎng)品及證書(shū)的準(zhǔn)備
博客活動(dòng) 七年級(jí)上生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)博客篇十
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”，為同學(xué)們開(kāi)辟新思路，為同學(xué)們走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
此次活動(dòng)我們分為了三個(gè)部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。
一、賽前準(zhǔn)備部分：
在賽前準(zhǔn)備的時(shí)候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項(xiàng)細(xì)介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、初賽部分：
本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動(dòng)，以全院的學(xué)生為對(duì)象，有個(gè)人（三人）或是團(tuán)隊(duì)（七人以上）的形式參加。由分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)本院有經(jīng)驗(yàn)的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公平，公正”的原則，選出前七強(qiáng)，進(jìn)入決賽。
三、決賽部分：
決賽是以團(tuán)隊(duì)代表現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分并提問(wèn)的形式呈現(xiàn)。參賽選手向評(píng)委結(jié)合ppt做策劃書(shū)的詳細(xì)介紹以及評(píng)委想?yún)①愡x手現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，根據(jù)得分選出前三名和兩個(gè)個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
在活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)之前，我們先給大家播放了音樂(lè)，為了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員聲音洪亮，自信。完全展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)活力。同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和敢于上臺(tái)演說(shuō)的能力。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，要求選手具有較高的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)答的能力。整個(gè)過(guò)程中思維的火花進(jìn)行了較好的碰撞，營(yíng)造了一個(gè)良好的積極向上創(chuàng)業(yè)交流氛圍。
此外，有的參賽團(tuán)隊(duì)制作的ppt也較為精彩。ppt中展現(xiàn)了大量的實(shí)地調(diào)查的數(shù)據(jù)，從風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇、市場(chǎng)、宣傳等各個(gè)方面作出了全面的分析，充分展現(xiàn)了參賽團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性。這從側(cè)面也培養(yǎng)了我們分析問(wèn)題的辯證思維能力和思維嚴(yán)密的邏輯性。
不僅如此，在本次創(chuàng)業(yè)策劃大賽中，每支隊(duì)伍每個(gè)隊(duì)員的分工不同，同時(shí)又相互配合、相互協(xié)調(diào)。要知道在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中僅靠個(gè)人的力量是無(wú)法在社會(huì)中打造一片天地的。只有學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作才能走得更遠(yuǎn)。這對(duì)同學(xué)們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力起到了積極的促進(jìn)作用。最后一環(huán)節(jié)，記分小組根據(jù)評(píng)委的打分，本著公平、公正的原則，評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和兩名個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)。
五、此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：
通過(guò)主辦本次活動(dòng)將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍ね貧大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)我院學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力。
六、此次活動(dòng)的不足之處：
活動(dòng)中得不足還是存在的本次活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促，選的時(shí)間是晚上，沒(méi)有考慮到大家休息時(shí)間也沒(méi)有給參賽選手充分的時(shí)間來(lái)展示他們的作品。下次舉辦活動(dòng)我們要合理安排好活動(dòng)舉辦時(shí)間。還有在評(píng)委邀請(qǐng)方面盡量邀請(qǐng)涉及到不同深度和廣度的人。
七、活動(dòng)總結(jié)：
這次活動(dòng)大家都獲益匪淺，感慨萬(wàn)分，以后我們會(huì)更加努力，把活動(dòng)做到盡善盡美。沒(méi)有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會(huì)把每一個(gè)有意義的閃念變成現(xiàn)實(shí)，變的更具影響力更值得回味！