在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

野鴨子野鴨的故事實(shí)用篇一

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看過(guò)寓言故事吧，寓言故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂，就好似人類(lèi)必須要有思維一樣重要。在寓言創(chuàng)作中寓意是一根看不見(jiàn)的線，大多數(shù)時(shí)候，這根線并不會(huì)直接在文字中體現(xiàn)。你知道經(jīng)典的寓言故事有哪些嗎？以下是小編幫大家整理的寓言《家鴨與野鴨》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一只家鴨失了群，迷茫地游向小河繞彎處。在幽靜的水面上，碰上一只野鴨。彼此看了看，都感到詫異。一個(gè)祖先，差別竟然這么大。雖然都在水面浮著，卻互相看不起，總覺(jué)得對(duì)方對(duì)不住祖宗，總覺(jué)得對(duì)方討厭。

“我生活有保障，哪像你常常飽一頓餓一頓，毫無(wú)規(guī)律可言，看你瘦得簡(jiǎn)直就像一具骷髏。”家鴨覺(jué)得自己的生活占著很明顯的優(yōu)勢(shì)，既穩(wěn)定又無(wú)壓力。

“你長(zhǎng)得胖乎乎的又怎么樣，要么接二趕三為主人產(chǎn)蛋，要么被主人出賣(mài)再被他人燒烤了吃。我的生活我做主，我的命運(yùn)我主宰。”野鴨覺(jué)得自己雖居無(wú)定所，但能充分享受自由。

“我伙伴比你多。”家鴨認(rèn)為多一個(gè)朋友多一條路。

“我朋友比你強(qiáng)。”野鴨認(rèn)為結(jié)交須勝己似我不如無(wú)。

“我會(huì)在陸地上跑。”家鴨看到了野鴨的弱點(diǎn)。

“我會(huì)在高空中飛。”野鴨發(fā)現(xiàn)了家鴨的不足。

“莫扯那么遠(yuǎn)，我倆就在這水中比試比試，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。”

“我也有這個(gè)想法，堅(jiān)信不會(huì)比你差。”

就這樣，家鴨與野鴨都使出了渾身解數(shù)，在水面上各展其能，。只可惜沒(méi)有第三者來(lái)評(píng)判究竟誰(shuí)行。

天快黑盡了，鴨祖宗顯靈說(shuō)：“還比什么，有誰(shuí)在觀賞。還是快相偎在一起，對(duì)付眼前這寒冷的夜吧!

1、野鴨具有飛行能力，長(zhǎng)期出去野外覓食，飛行，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，所以野鴨的肉質(zhì)更加緊致，脂肪少,蛋白質(zhì)含量高,肉質(zhì)鮮美營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。野鴨的野性非常足，但膽小，警惕性高，若有陌生人或畜、野獸接近即發(fā)生驚叫。成群逃避，如突然受驚，則拼命逃竄高飛速度極快。

2、相比飼養(yǎng)鴨具有明顯差異，飼養(yǎng)鴨是人工圈養(yǎng)的家禽，由于長(zhǎng)期圈養(yǎng)在籠子里面，很少走動(dòng)，覓食也是農(nóng)夫們給他們喂飼料，相比前者營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低下，肉質(zhì)松散，而且為了加快生長(zhǎng)速度給它們喂養(yǎng)激素，長(zhǎng)期食入甚至對(duì)身體造成很大的影響，走路時(shí)也是非常的緩慢笨拙，根本不怕生人。

3、成年野鴨的皮質(zhì)，有明顯的網(wǎng)格紋，那是飼養(yǎng)鴨的皮質(zhì)，松弛偏肥。

4、都知道野鴨的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，好吃，美味，人們?yōu)榱讼硎艿竭@天賜之美味，肆意捕殺，造成野鴨這一物種的`數(shù)量銳減。為了保護(hù)并利用這一物種資源，野鴨被列為國(guó)家二類(lèi)保護(hù)動(dòng)物。家鴨是經(jīng)人工馴化和飼養(yǎng)的鴨，屬于家禽的一種。

斑嘴鴨屬于野鴨的一種。下面我們來(lái)看下綠頭野鴨和斑嘴鴨的區(qū)別：

1、綠頭鴨雌雄毛色差別較大，雄鴨一眼就能看出來(lái)，難區(qū)別的是斑嘴鴨和綠頭鴨母鴨的區(qū)分，兩圖對(duì)比才能區(qū)分。綠頭鴨雌性沒(méi)有明顯的眉斑，嘴呈青色或大面積淡黃，羽毛棕褐色，翼鏡綠色不明顯，腳青黑色，不會(huì)紅。綠頭野鴨口感比家鴨略好，但與斑嘴鴨比有遜色，而且產(chǎn)蛋周期長(zhǎng)，從10月~來(lái)年6月都產(chǎn)蛋，綠頭鴨苗每只2~4.5元，商品鴨批發(fā)價(jià)每只25~50元，街市上賣(mài)15元每斤的或40多每個(gè)的都是綠頭野鴨。

2、斑嘴鴨體型大小與綠頭鴨相似。上嘴黑色，端部黃斑色，故稱(chēng)斑嘴鴨，腳呈珊瑚紅，易與其他野鴨區(qū)別。身體羽毛大多為灰褐色，有明顯的白色眉斑。翼鏡呈金屬藍(lán)綠光澤，并閃紫輝，雌雄毛色接近，雄性尾端有勾形毛，不擅于鳴叫。雌性會(huì)發(fā)出呷呷呷的叫聲，略小于雄體。斑嘴鴨味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且產(chǎn)蛋周期短，每年的3月至6月份產(chǎn)蛋，鴨苗每只10~12.5元，每只商品鴨價(jià)格批發(fā)價(jià)50~125之間。

1、外觀鑒別法。把雌野鴨托在手上，凡頭較大、頸粗、昂起而長(zhǎng)圓狹小，鼻基粗硬，平面無(wú)起伏，額毛直立的為雄野鴨;而雌野鴨則頭小，身扁，尾巴散開(kāi)，鼻孔較大略圓，鼻基柔軟，額毛貼臥。

2、動(dòng)作鑒別法。驅(qū)趕雛野鴨時(shí)，低頭伸頸，叫聲高、尖而清晰的為雄野鴨;高昂著頭，鳴聲低、粗而沉的為雌野鴨。

3、摸鳴管法。摸鳴管，雄野鴨位于氣管下部的鳴管呈球形，易摸到;雌野鴨的鳴管與其上部的氣管一樣。

4、翻肛門(mén)法。將出生雛野鴨握在左手掌中，用中指和無(wú)名指夾住鴨的頸部，使頭向外，腹朝上，成仰臥姿勢(shì);然后用右手大拇指和食指擠出胎糞，再輕輕翻開(kāi)肛門(mén)。如是雄雛，則可見(jiàn)有長(zhǎng)3～4cm的交尾器，而雌雛則沒(méi)有。

5、按捏肛門(mén)法。左手捉住雛野鴨使其背朝天，肛門(mén)朝向鑒定者的右手。用右手的拇指和食指在肛門(mén)外部輕輕一捏，若為雄鴨，手指間可感到有油菜籽大小的交尾器管;若為雌性，就感覺(jué)不到有異物。

野鴨子野鴨的故事實(shí)用篇二

最近整頓非法渡河營(yíng)運(yùn)，野鴨子沒(méi)工作了。母鴨子和小鴨子說(shuō)，看人家喜羊羊拍了電視都發(fā)財(cái)了，咱家這么窮，最近經(jīng)濟(jì)危機(jī)，找不著工作，也不想想辦法。

野鴨子很苦惱，他想自己沒(méi)什么本事，怎么也發(fā)不了大財(cái)，天天買(mǎi)彩票也不見(jiàn)中獎(jiǎng)，怎么辦呢。說(shuō)著就哭了起來(lái)，嘎嘎的——很是凄慘。忽然，鄰居評(píng)論家青蛙和思想家仙鶴走過(guò)來(lái)，忙問(wèn)：“野鴨子，讓誰(shuí)給煮了?”。鴨子一把鼻涕一把淚的訴說(shuō)了自己的遭遇，青蛙和仙鶴笑了起來(lái)，安慰鴨子說(shuō)：“小事一樁，我們幫你策劃，不過(guò)賺了錢(qián)，咱們?nèi)制淅！兵喿勇?tīng)他們一說(shuō)，大家一起，嘿嘿的怪笑起來(lái)。

兔子是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)界的超級(jí)巨星，短跑冠軍，很是得意。一天兔子在河邊散步，憑空的一只狼突然襲擊兔子，兔子狠命的跑啊，跑啊，跑到河邊，走投無(wú)路。狼說(shuō)著就要傷害兔子，突然，河中出現(xiàn)一只鴨子，鴨子說(shuō)：“正義的化身，完美的野鴨子，啾——啾——啾——。”兔子被雷倒，狼說(shuō)：“你不會(huì)游泳，所以我吃定你!”“野鴨子說(shuō)我背你過(guò)河，快!”說(shuō)著就背著兔子過(guò)河。突然，狗仔隊(duì)跑來(lái)，閃光燈一氣亂閃，狼也不見(jiàn)蹤影。

兔子很感激野鴨子，也認(rèn)真的學(xué)習(xí)游泳，但就是學(xué)不會(huì)。許多動(dòng)物一聽(tīng)冠軍兔子等動(dòng)物體育明星來(lái)了，費(fèi)用還真不便宜，每人年費(fèi)19999元，還是打過(guò)折的，不找人，還辦不到。就這樣3天就報(bào)名1000動(dòng)物，兔子一輩子也沒(méi)見(jiàn)這么多錢(qián)，于是，就出現(xiàn)了標(biāo)題部分講到的那些事。

野鴨子很感激青蛙和仙鶴，仙鶴說(shuō)“別感謝我們，會(huì)挖洞的鼴鼠和會(huì)爬樹(shù)的猴子還等我策劃那”。青蛙說(shuō)“還有啊，別忘了狼和狗仔們的勞務(wù)費(fèi)”。野鴨子會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。伴著《野鴨子也有春天》的旋律，野鴨子和豹子又談起下一步的擴(kuò)建計(jì)劃。

野鴨子野鴨的故事實(shí)用篇三

二零零九年十二月三十一日，全校師生在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行活動(dòng)，我們四年級(jí)舉行的是打野鴨。

打野鴨的活動(dòng)開(kāi)始啦！楊老師先把我們分作兩組，再用粉筆畫(huà)了個(gè)大方格，最后講活動(dòng)規(guī)則。老師的話一個(gè)字一個(gè)字的記在我的腦子里。

我們組先當(dāng)“獵人”，獵人圍在一個(gè)格子外面，用球砸格子里的“鴨子”。很快球傳到我的手里了，不管三七二十一，我迅速舉起球，猛向一群“鴨子”砸過(guò)去。嘩！砸到一只笨“鴨子”。沒(méi)多久，格子里的全部“鴨子”都被“獵人”砸死了。

輪到我們組當(dāng)“鴨子”了，我在“鴨群”里跑來(lái)跑去，左躲右閃，竟沒(méi)有“獵人”能砸到我，真爽！過(guò)了很久，只剩下我一只“鴨子”了，球突然飛過(guò)來(lái)，我一閃，躲過(guò)了一個(gè)球，馬上那個(gè)球又向我飛過(guò)來(lái)，我一蹲，又躲過(guò)了一個(gè)球，不好，球又沖我而來(lái)，我一跳，喲！“石頭”擊中我了，最后一只“鴨子”光榮的“犧牲”了。

活動(dòng)結(jié)束了。

這種打“野鴨”游戲真的非常好玩，我們不但玩得開(kāi)心，鍛煉了身體，而且在活動(dòng)中體會(huì)到了大家互相協(xié)助、團(tuán)結(jié)一致是多么的重要。

野鴨子野鴨的故事實(shí)用篇四

野鴨子野鴨的故事實(shí)用篇五

幼兒園 中班說(shuō)課稿 趕野鴨一 設(shè)計(jì)意圖：記得[幼兒園教育…小編為您整理了《幼兒園 中班說(shuō)課稿 趕野鴨》，供您學(xué)習(xí)參考使用。

記得[幼兒園教育指導(dǎo)綱要]告訴我們：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有 助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。紙棒是本園幼兒非常熟悉的，幾乎每個(gè)班的健康區(qū)里都有 ，它既安全又環(huán)保，是幼兒天天接觸的好伙伴。可是我們經(jīng)常發(fā)明，孩子喜愛(ài)玩紙棒，但他們往往玩不出什么花樣來(lái)，不是拿來(lái)當(dāng)金箍棒舞，就是當(dāng)劍劈。針對(duì)這些我設(shè)計(jì)了 本次活動(dòng)，這讓幼兒既會(huì)感到親近熟悉，又感到新奇，對(duì)老師來(lái)講，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有 一定的挑戰(zhàn)性。

1 主動(dòng)而有 創(chuàng)新地參加健康活動(dòng)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

2 自主探究紙棒的多種玩法。

3 能與同伴相互合作，有 一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一個(gè)活動(dòng)當(dāng) 中最能體現(xiàn)課題目標(biāo)的部分便是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，假如抓住重點(diǎn)就能使整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程有 的放矢，并且合理安排活動(dòng)時(shí)間及順序。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為：嘗試小棒的多種玩法。

難點(diǎn)定為：遵守游戲規(guī)則。

1 講解示范法：如在 明確講解趕野鴨的動(dòng)作要領(lǐng)及活動(dòng)規(guī)則時(shí)所使用的講解示范法。

2 語(yǔ)言提示和具體幫助法：如在 幼兒初次嘗試趕野鴨時(shí)，我運(yùn)用簡(jiǎn)單明了 和富有 針對(duì)性的語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)和提示幼兒正確活動(dòng)，并直接具體的幫助，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，做到面向全體。

1 游戲法：游戲活動(dòng)是孩子最重要的 學(xué)習(xí)形式，[綱要]也重申“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。”游戲是激發(fā)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)的重要手段，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足幼兒身心需要。游戲過(guò)程能激發(fā)幼兒一直以積極 輕松 愉快 自覺(jué)的心情參與活動(dòng)。因此，整個(gè)活動(dòng)我讓游戲貫穿教學(xué)過(guò)程始終。

2 自主探究法：嘗試和探究是幼兒獲得知識(shí)和技能的最佳途徑。這個(gè)過(guò)程遇到的成功和失敗對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。提供幼兒自由探究和盡情發(fā)揮的自由運(yùn)動(dòng)空間，讓每個(gè)幼兒都有 機(jī)會(huì)參與嘗試，比組織練習(xí)更符合幼兒天性。活動(dòng) 中，我讓孩子自主地嘗試 自主地探究。。

3 競(jìng)賽法：動(dòng)作練習(xí)到一定程度，幼兒會(huì)失去愛(ài)好;大班幼兒已有 初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并較注重結(jié)果，此時(shí)安排競(jìng)賽性游戲，符合大班幼兒的心理特點(diǎn)，有 效地激發(fā)愛(ài)好和積極性，還能培養(yǎng)幼兒同伴間的合作性和集體榮譽(yù)感。

五 教學(xué)程序：

(一) 開(kāi)始部分

活動(dòng)的一開(kāi)始，我讓幼兒手持紙棒以小小運(yùn)動(dòng)員的角色在 節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)聲 中踏步入場(chǎng)，這一情境很快激起幼兒[]的愛(ài)好，使他們情緒高漲，精神飽滿。緊接著和著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，孩子興致極高，很快就達(dá)到有 效的熱身效果，從生理 心理為立即開(kāi)始的游戲活動(dòng)作好打算。

(二) 基本部分

這是本次活動(dòng)的核心部分，活動(dòng)重點(diǎn)的掌握，難點(diǎn)的突破以及目標(biāo)的完成都在 這部分層層練習(xí) 中逐步完成。

1 自由探究：

這部分最重要的是進(jìn)行一物多玩的探究活動(dòng)。在 幼兒進(jìn)行完熱身運(yùn)動(dòng)，情緒還很積極時(shí)，我便順時(shí)設(shè)疑：“紙棒還可以有 哪些有 趣的玩法?”我為他們提供充足的時(shí)間，引導(dǎo)他們想出多種方法玩，互相觀察和 學(xué)習(xí)，創(chuàng)新出有 鍛煉價(jià)值的玩法。這樣的安排不僅能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新力 合作性，更能 學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn) 能力。

2 相互交流

讓幼兒互相交流自己的玩法，環(huán)繞各自玩法進(jìn)行集體反饋交流感覺(jué)。這既讓幼兒有 機(jī)會(huì)表演自己的玩法，又可以看到別的幼兒的玩法。我根據(jù)幼兒玩法，針對(duì)掃地動(dòng)作重點(diǎn)示范，目的在 于幼兒的頭腦 中建立清晰的表象，然后我有 意識(shí)地引導(dǎo)幼兒帶著表象去實(shí)踐 印證。

3 游戲[趕野鴨]

在 幼兒自由練習(xí)趕野鴨時(shí)，我對(duì)規(guī)則做明確要求。

我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)目的在 于改變練習(xí)形式，增大活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，讓幼兒有 充分練習(xí)的機(jī)會(huì)，并有 利于教師觀察 了 解幼兒的現(xiàn)有 水平。大班幼兒已開(kāi)始注重結(jié)果，組織比賽符合他們的心理特點(diǎn)，還能培養(yǎng)幼兒良好的心理素養(yǎng) 合作性和集體榮譽(yù)感。掀起活動(dòng)的高潮。

(三) 結(jié)束部分

在 結(jié)束部分，我通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)：“活動(dòng)了 這么久，你們一定累了 吧，讓我們放松一下吧”在 音樂(lè)聲 中放松身體，之后退出場(chǎng)地。

小小的紙棒在 小朋友手 中變得很神秘，也很有 魔力，是活動(dòng)良好的開(kāi)端。在 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程 中，我始終堅(jiān)持“活動(dòng)在 前，熟悉在 后” “發(fā)此刻 前 結(jié)論在 后” “嘗試在 前 引導(dǎo)在 后”的原則，幼兒始終在 玩 中探究 玩 中 學(xué)習(xí) 玩 中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。因此，幼兒在 活動(dòng) 中玩得很主動(dòng) 很開(kāi)心，的確有 所發(fā)明 有 所發(fā)展。而且，在 活動(dòng) 中，讓每個(gè)幼兒都積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，我盡量以激勵(lì)為主，幼兒盡量以體驗(yàn)為主，避開(kāi)了 因個(gè)體差異呈現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，增強(qiáng)了 每個(gè)幼兒的自信心，并在 活動(dòng) 中樂(lè)意與同伴交往， 學(xué)習(xí)互助 合作和分享，使每個(gè)幼兒的心理得到了 滿足，為他們帶來(lái)了 探究的成功和喜悅。

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