每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
美麗的笑容篇一
每周的周一至周五，都是充滿神圣感的幾天，我們在這幾天不斷收獲知識。而給我們播種知識的老師，往往決定了我們的收獲的大小。
有人認(rèn)為當(dāng)老師就應(yīng)該嚴(yán)肅，要在學(xué)生面前樹立威信，要有一副高高在上的樣子；有人認(rèn)為老師應(yīng)該多笑，要和學(xué)生成為親密無間的朋友，要給學(xué)生親人般的愛撫。大多數(shù)老師都傾向于做前一種老師，總是板著面孔，非常嚴(yán)肅。而站在學(xué)生的立場上，我們當(dāng)然希望能有一個和藹可親、面帶笑容的老師。
嚴(yán)肅的 老師在同學(xué)們面前會有一定的威信，同學(xué)們對老師也會言聽計(jì)從?？墒牵沁@種言聽計(jì)從抹殺了同學(xué)們思維的創(chuàng)造性和靈活性。久而久之，同學(xué)們便開始懼怕老師，對老師的名字“聞風(fēng)喪膽”。對老師的言聽計(jì)從使同學(xué)們表面上對老師的看法口服心不服，但實(shí)際上是“敢怒不敢言”，我也不希望老師會這樣。
笑容做老師不僅對老師自己的心態(tài)有幫助，還能帶動學(xué)生愉快的心情。上課時，老師面帶笑容津津有味地講課，把課文講得活靈活現(xiàn)，課堂也就活躍起來了。活躍的課堂才有利于學(xué)生更好地吸收知識，也讓老師有所長進(jìn)。回答錯了問題，老師寬慰地笑笑，也給了學(xué)生再次舉手的勇氣。下課后，老師的笑總讓我們緊張的心情得以放松，那笑容真是如沐春風(fēng)?。?/p>
老師的笑容，既然有那么多好處，那為什么不應(yīng)該笑呢？要知道，笑不是學(xué)生的專利。多笑無害，讓老師的笑容給我們帶來滿懷的好心情吧！
老師，我們期待您時時刻刻充滿笑容。
美麗的笑容篇二
許多人都說：“人笑起來的時候是最美的！”事實(shí)也確實(shí)如此，這美麗的笑總讓人難以忘記。
足球場上，笑聲一陣又一陣地傳來，如剛剛放飛的小百靈鳥，敞開喉嚨，盡情歌唱；如小溪流過山川，一路上叮叮咚咚，唱個沒完；如風(fēng)兒拂過樹梢，“沙沙沙”地輕輕吟唱。這靈動的笑聲，總在我們身邊徘徊。
聽，這“呵呵呵”的笑聲，是我的同桌徐凱。他正與沈老師搶球，胖胖的身軀左右晃動，哪比得上沈老師靈活呀！只見，沈老師把腳一勾便過了他，只留下徐凱老實(shí)敦厚的笑聲，胖胖的身軀卻仍舊不甘示弱，繼續(xù)向前跑去。
看，陳千熠的笑是最可愛的！兩顆白白的兔牙，顯得格外俏皮。一串歡快的“哈哈”聲從她口中流出，引得一旁的同學(xué)都忍不住哈哈大笑。他把腳一勾，卻不料沒有踢到球，由于慣力的作用，“撲通”一聲跌坐在地，球卻早已被人搶走，但我們并不著急，反倒笑起來，千熠也跟著我們一起笑。
瞧，最不正經(jīng)的是尤俊潤的笑：他丟了球，嘴巴一歪，眼睛一瞇，一連串“嘻嘻嘻哈哈哦”的笑聲便傳了出來，他的手很調(diào)皮地在身體周圍晃動，時而扮成孫悟空，時而扮成“娘娘腔”，逗得大家也笑得前仰后合，學(xué)著他的模樣互相玩耍，使得全班爆笑。整個操場上笑聲不斷，有時大聲如響雷，有時卻顯得小家碧玉。每個人有他自己與眾不同的笑聲，雖然小聲各不相同，代表的意義卻只有一個——快樂！
笑聲可以傳染，笑聲也可以延續(xù)，讓我們把自己最美麗的笑獻(xiàn)給別人，讓快里因子在每個人身體里涌動，在每個地方傳遞，只要我們愿意笑，哪怕把房頂笑塌了，迎接他的仍然是我們最美的笑聲！
美麗的笑容篇三
最美麗的笑容是怎么樣的？就讓我來帶你瞧瞧吧。
當(dāng)同學(xué)獲得了榮譽(yù)，我們臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的為他感到高興，這個瞬間，我們的笑容是可愛的，真誠的，喜悅的。
當(dāng)一位母親談及自己的兒女時，嘴角向上，兩眼一彎，笑得甜蜜，自豪，即使臉上有些許多皺紋，也擋不住眉眼間的寵溺。
當(dāng)車站前的老奶奶被問及：“為什么要在那么大的年紀(jì)出來賣花？”老奶奶故作神秘地說：“你不懂……前世賣花，來世漂亮。哦呵呵呵……”老奶奶一頭銀發(fā)，皮皺皺的，人流在周圍永不停息，可就是如此，我看見她流露出的溫柔，慈祥，還有……眼中小心翼翼不愿流露出的.孤獨(dú)。老奶奶的笑容宛若一個單純，可愛，對未來充滿希望的少女，可與此同時又飽經(jīng)風(fēng)霜，以求安定。
若是一位少女說起自己喜歡的東西時，滿滿的喜愛之情，不舍丟棄，以作紀(jì)念。若是人，那更為復(fù)雜，想念，懷念，愛慕，尊敬，敬重，依賴，種種情緒交織在一起。還算正常，人，生來就是有著許多不同的情緒，復(fù)雜至極。
那笑容自是不必說，什么樣的情緒，什么樣的笑容，這也是無可厚非的吧。
以上所述的人，還不止，應(yīng)該說所以的人都擁有最美麗的笑容，只要發(fā)自內(nèi)心，衷心地笑，那就是最美麗的，人就無美丑胖瘦之分了。
現(xiàn)在，你知道最美麗的笑容是怎樣的吧。
美麗的笑容篇四
記得有一次400米測試，我有哮喘，老師說我如果跟不上隊(duì)伍的話，可以慢跑?？粗懊娴耐瑢W(xué)氣喘吁吁的樣子，我也打算慢跑了?？僧?dāng)我看到同學(xué)們鼓勵的笑容，我放棄了最好的選擇！雖然只得了最后一名，但是，我戰(zhàn)勝了自己！
明天就是清明長假，各科老師都按平時的標(biāo)準(zhǔn)布置了作業(yè)，唯獨(dú)英語周老師笑著說：“同學(xué)們有故人的去掃墓，沒故人的去踏春，我不留作業(yè)了！”聽到周老師的話，我們都笑了。
我們學(xué)校的春游本應(yīng)該在今天進(jìn)行，可是因?yàn)橄掠甓∠?，推遲到下個星期。我的語文老師張老師猜到了同學(xué)們的想法，笑著說要拿“看電影”作補(bǔ)償。我們的心情從遺憾直接跳躍到了高興，教室里洋溢著快樂的笑聲。
是啊，美麗的笑容，真是無處不在。有了這么多美麗的笑容，天長小學(xué)就更美麗了！
美麗的笑容篇五
在那記憶的銀河里，有一件件值得回憶的事，那一件件有趣的事就像一顆顆璀璨的明珠，樁樁件件，歷歷在目。其中有一顆最為耀眼，那是我經(jīng)歷的最有趣的一節(jié)語文課。
那天語文課上，我們學(xué)習(xí)完了一篇閱讀課文后，老師神秘的對我們說：“我們剛剛學(xué)習(xí)來了《忘不了的笑容》，那你們對自己同學(xué)的笑容知道多少呢？哪些同學(xué)的笑容是最難忘的？我們現(xiàn)在來做個小游戲，叫展示自己的笑容。”并叫我們寫下同學(xué)笑容的特點(diǎn)。
也許是同學(xué)們感到新鮮，也許是老師的話充滿挑逗，同學(xué)們都異常激動，紛紛舉手，要求將自己的笑容展示給大家看。經(jīng)老師再三挑選，最終確定了三個同學(xué)上臺展示笑容，他們是調(diào)皮和幽默的馮俊輝、可愛又靦腆的閣閣，還有一個就是快樂又活潑的我了。
游戲開始了，選手中唯一的男生-----馮俊輝首先走上臺來，“嘿嘿……”他雙眼瞇成一條線，在那傻笑著?？赏瑢W(xué)們馬上提出抗議：他平時不是這樣笑的。馮俊輝撓撓后腦勺，臉紅的像蘋果一樣，這下子，同學(xué)們立刻笑翻了天，有的笑趴在桌子上。老師看他無法正常發(fā)揮，就對我班的“鬼臉大王”使了個眼色，“鬼臉大王”李雷馬上跑到馮俊輝面前做了個經(jīng)典的鬼臉。馮俊輝馬上像觸電一樣坐在地上“哈哈哈哈”大笑起來。再看班上那些本來笑趴在桌子上的同學(xué)全跑到地上去了，教室里笑聲快要把屋頂掀翻了。
接著上場的是閣閣，她圓圓的臉上鑲嵌著兩個黑寶石般的大眼睛，走起路來又蹦又跳，可平時又不大說話，還喜歡臉紅。這不，看她剛剛上臺就呵呵呵呵地笑個不停，還把手放在嘴里咬，臉兒紅撲撲的，就像一個大蘋果。
最后該我上場了，可是不知為什么我就是笑不出來，可能是我太緊張了吧——當(dāng)著這么多同學(xué)和老師的面多不好意思??！馮俊輝看我不笑，慢慢地走向我，臉上露出壞壞的笑，我嚇的向后退到墻角。可他走到我面前突然做了個鬼臉，然后瞪著眼睛看著我。他出人意料的舉動讓我一下子笑出聲來。“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”。結(jié)果馮俊輝卻像一個大公雞一樣，昂著頭，挺著胸回到座位上。這一幕讓同學(xué)們笑翻了天，我也被搞的不知所措，蒙著臉跑到座位上，用書遮住臉在下面偷偷地笑著。
時間好快啊，一節(jié)課很快結(jié)束了。我們按老師的要求寫出了同學(xué)的笑容，這節(jié)可既然我們開懷大笑，也讓我知道：原來笑容也是各樣的，真是讓人難忘啊。
美麗的笑容篇六
當(dāng)我遇到困難時，是母親的笑容給予我鼓勵；當(dāng)我自卑的時候，母親的笑容給予我信心；當(dāng)我犯錯誤的時候，是母親的笑容。
記得那次區(qū)里組織的演講，我在臺下十分緊張，看到臺上走上去一個，又走下來一個，我的內(nèi)心無比的忐忑。我認(rèn)真的一遍又一遍的重復(fù)著我的演講詞，生怕到臺上講錯，額頭上的汗珠一滴一滴的落下來，，演講的稿子早已被汗水浸濕了。這是媽媽走過來說：“不用緊張，你一定沒問題的，媽媽支持你！”媽媽的笑容，好似剛吐苞的牡丹一樣美麗又可愛，讓我放松下來。
我剛上臺，掃視了一下臺下的觀眾，好多人呀！黑壓壓的全是人頭，使我更加緊張，終于在一個不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影，注視著媽媽，她的笑容像一縷淡淡的霞光從她嘴上飄去。剛開始，，我讀得很順暢，可是到后來，我的腦子里一片空白，什么也記不起來了，雙手緊緊地捏著褲邊兒，媽媽從我的神情中發(fā)現(xiàn)了什么，我看到媽媽微笑著，她的笑容中包含著濃濃的愛，使我有了自信心。
我雖記不起整體部分，但記得大概內(nèi)容，我把大概內(nèi)容描述了一遍，這時媽媽笑了，笑的那么甜，好似淙淙的流水流進(jìn)我的心間。
下臺后，媽媽走過來，笑著對我說：“我說嘛！你演講的多好?。〔焕⑹俏业呐畠?！”媽媽伸著大拇指對我說。
下個星期二，演講結(jié)果出來了，我獲得特等獎心里像開了花一樣美滋滋的?；氐郊液笪野堰@個好消息告訴了媽媽，媽媽的笑容又再次告訴我，今后一定要更加努力，絕不辜負(fù)媽媽的期望。
在我的記憶中，媽媽最美的是她的笑容，每一次都給我不同的感受，讓我有勇往直前的勇氣與信心。
美麗的笑容篇七
大早起來，,灰蒙蒙的天空籠罩了一切。推開房門，飯桌上只有簡單的飯菜，一看就知道是爸爸做的。
我不由得眼睛濕潤了，想起昨天和媽媽吵架的情景，——就因?yàn)轱埐瞬缓衔缚冢沉藗€天昏地暗。
背著沉甸甸的書包，邁著繁重的腳步走出了家門。平日里走了很遠(yuǎn)，扭回頭，還能看見媽媽慈祥可親的面容；現(xiàn)在看見的卻只是門口幾盆勉強(qiáng)掙扎的殘花罷了。一陣酸楚涌上了心頭。 到了學(xué)校，老師在講臺上講課，而臺下的我認(rèn)為他在唱“獨(dú)角戲”。下課了，只是在角落里呆呆地看著課本。因?yàn)橥蛔鳂I(yè)，又讓老師批了一頓。
終于挨到了放學(xué)，幾個好友叫我去玩會兒，我沒去。不知為什么，我只是覺得難受，便又背上沉甸甸的書包向回家的路走去。
看著媽媽，不由得心里是一陣感動：寒風(fēng)中佇立門前，目送我遠(yuǎn)去的是媽媽；病榻前忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；晨曦中守護(hù)廚房，端到我面前一碗手搟面的還是媽媽……一切的一切，媽媽生我養(yǎng)我，這恩情比天高，比海深，可我竟為了一頓飯不合口，和媽媽吵了個天昏地暗，唉！ 一碗香噴噴的手搟面擺在了我面前，那碗飯的價值銘記在了我的心中。
“乖，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。
在生活中，讓我們心懷感恩，讓我們的世界少份抱怨，多分珍惜，美麗便在我們面前像一條河一樣鋪展。
美麗的笑容篇八
當(dāng)我遇到困難時，是母親的笑容給予我鼓勵；當(dāng)我自卑的時候，母親的笑容給予我信心；當(dāng)我犯錯誤的時候，是母親的笑容。
記得那次區(qū)里組織的演講，我在臺下十分緊張，看到臺上走上去一個，又走下來一個，我的內(nèi)心無比的忐忑。我認(rèn)真的一遍又一遍的重復(fù)著我的演講詞，生怕到臺上講錯，額頭上的汗珠一滴一滴的落下來，，演講的稿子早已被汗水浸濕了。這是媽媽走過來說：“不用緊張，你一定沒問題的，媽媽支持你！”媽媽的笑容，好似剛吐苞的牡丹一樣美麗又可愛，讓我放松下來。
我剛上臺，掃視了一下臺下的觀眾，好多人呀！黑壓壓的全是人頭，使我更加緊張，終于在一個不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影，注視著媽媽，她的笑容像一縷淡淡的霞光從她嘴上飄去。剛開始，，我讀得很順暢，可是到后來，我的腦子里一片空白，什么也記不起來了，雙手緊緊地捏著褲邊兒，媽媽從我的神情中發(fā)現(xiàn)了什么，我看到媽媽微笑著，她的笑容中包含著濃濃的愛，使我有了自信心。
我雖記不起整體部分，但記得大概內(nèi)容，我把大概內(nèi)容描述了一遍，這時媽媽笑了，笑的那么甜，好似淙淙的流水流進(jìn)我的心間。
下臺后，媽媽走過來，笑著對我說：“我說嘛！你演講的多好??！不愧是我的女兒！”媽媽伸著大拇指對我說。
下個星期二，演講結(jié)果出來了，我獲得特等獎心里像開了花一樣美滋滋的。回到家后我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽的笑容又再次告訴我，今后一定要更加努力，絕不辜負(fù)媽媽的期望。
在我的記憶中，媽媽最美的是她的笑容，每一次都給我不同的感受，讓我有勇往直前的勇氣與信心。