獲獎感言應該簡明扼要，突出重點，讓人一目了然地理解自己的想法和感受。在這里，我們為大家整理了一些感人至深的獲獎感言，一起來讀一讀吧。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇一
同學們、老師們：
大家好!
我叫石航銘，我的心情十分的激動、高興，因為前不久我有幸參加了小靈童奧林匹克青少年作文錦標賽，獲得了第三名。我感謝小靈童劉老師對我的輔導，也感謝爸媽對我的支持。我雖然取得了一定的成績，但我也不會驕傲，我將以此為動力一直向前沖，努力成為優秀的作文能手，為我的人生開起一條成功的大道，去扣響理想的大門。
我打算今后，繼續不懈努力，更上一層樓，爭取以第一為目標，不斷突破自己，我不會辜負你們對我的希望。
在座各位同學，希望你們和我一道能天天向上，好好學習，苦練基本功，我也號召全體的同學們一起努力，向夢想飛翔吧，讓我們的人生道路更加廣闊。謝謝大家!
學生獲獎感言（優秀21篇）篇二
敬愛的校領導，老師們，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能夠獲得最美學生的榮譽稱號。我相信我能有這樣的榮譽，少不了老師的諄諄教誨，同學的悉心幫助，學校的優良風氣，以及自己平時的良好表現。
為了感謝所有支持我的人，為了回報母校對我的培養，我將把這份感恩之情化作動力，珍惜榮譽，勤奮好學，謙虛謹慎，激情逐夢。盡管我今天取得了一點成績，但這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續發揚我的優點，同時，也要查找自己的'不足，學習其他同學的優秀品質，加強學習，培養高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創新，有膽識，有作為的好少年，我相信自己會脫穎而出，為我的高中生活畫上一個圓滿的句號！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇三
老師們、同學們：
你們好！
大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內。
在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以后，身體一天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者優良。
我自從進入小學以來，對教室非常熱愛，我代表學校參加xx年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學校藝術節賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今后再從0開始，繼續努力，爭在各方面更提高一步。謝謝！
學生獲獎感言經過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個典故：匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”，匡衡以一種執著而機智的方式追求著自立，終成一代經學大師。
今天，在同樣面臨如何完成學業和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學金，這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉于高等學府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學，后事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學，實為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢續讀，則不知累債何矣，償期何矣，而此時的父母又怎堪此負？而我靠自己的努力拿到勵志獎學金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學，曾經歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學時的情景。當時貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環境下讀罷了大學。而今天的我，同樣走進了理想的學府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學金，實現了我對自立的追求。
對于一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養出兩個大學生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著熏陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生。或許是我生對了時代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的.強音。既然選擇了自立，選擇了助學貸款，我就要以積極的態度和自立的方式去豐實大學，豐實人生。
大學中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學，既豐富了我的大學生活，又錘煉了我自立的能力;而學習是我不變的主題。從大哥身上學會獨立，從書本上學到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學到了堅韌。
這次汶川地震，讓我這個異地學子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關懷，感受到了全國人民的團結一致。
而這些洶涌的感動統統化作了我人生的自信，鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態統統歸因于我的自立與在生活中不斷進取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學生應奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學金的伙伴，在人生的道路上越走越遠。
更加懂得努力與回報。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今天，我能有幸獲得（季度金鷹獎）這項榮譽，很高興，也很激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情：這就是感謝、自豪與行動。
第一個詞是感謝。我想說，是老師的指導和鼓勵，是同學們支持和幫助，才能讓我站在這個領獎臺。今天站在這里的雖然是我，但功勞屬于大家，榮譽屬于集體。我由衷地感謝你們！謝謝我的老師和同學們，我知道你們愛我，我也愛你們！
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名學生，只有置身于團結拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪來到這片沃土。在她的培養、教育下，在老師的指導和同學們的幫助下，小小的我才能得以成長，才能在我人生的畫卷上涂下一抹最絢爛的色彩。
我有兩個非常深刻的體會：
第一、環境造就人，好的學校和集體，是我們快速成長的平臺；
第二、只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。
第三個詞是行動。我深深知道，這個獎對我來說，既是份榮譽，也是份責任，是我前進道路上的新起點和加油站。為了感謝老師和同學們對我的信任，為了回報學校對我的培養教育，我將把這份感謝與感恩化作實際行動，勤奮學習，激情逐夢，繼續努力，為我們學校做出更多貢獻！
謝謝大家！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇五
尊敬的各位老師、同學們：
我叫xx、是三年級的學生，我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。今天能榮獲"小博士"稱號，并能上臺演講，我的心情非常高興。首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們幾年來對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的小孩成長為一名在德、智、體全方面發展的小學生。
回顧一二年級的學習，我深深地感謝老師和同學給予我的幫助和支持：因為有你們，我才能擁有這樣的'好成績；也因為你們，我懂得了尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人；更因為你們，我知道了刻苦學習、團結同學、珍惜集體榮譽。在平時的學習中我認真聽講，按時完成老師布置的作業，課余時間積極和同學們一起學習、交流學習經驗，爭取更大的進步。
三年的努力與付出，使我的語文、
數學、英語等各科的成績名列前茅。并且，在班級我連年被評為"三好學生"、"模范學生"、"特等獎"、"小博士"等稱號。
我所有取得的成績是與老師的教育和同學們的幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名"三好學生"的標準嚴格要求自己，刻苦學習，用優異的學習成績、優秀的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！
我的演講完了，謝謝大家！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇六
當我得知自己獲得優秀學生二等獎學金時，內心有喜悅也有對將來的期許。它不僅是對我過去學習和工作的肯定，也是激勵我繼續努力學習的動力。
它于我，有著十分重要的意義，是我憑借自身的努力換來的財富，更是我的人生價值的體現。
喜悅之后，它給我帶來的更多的是思考。
我不是個聰明的人，但是我十分清楚“笨鳥先飛”的道理，既然沒有過人的天資，那么，我只能一步一個腳印，付出比別人更多的汗水。“學習如逆水行舟，不進則退”，停下前進的步伐，就意味著你在落后。
踏實，細心，耐心，一直是我學習和工作的準則。
學習英語并不是一蹴而就的，它需要長期的練習才能慢慢提高，晨讀，上課，自習，每日必備三要素。在我看來，課堂是重要的。課堂的每一分鐘我們都必須去珍惜，老師交給我們的是一種思考問題的方式，它可以解決我們在做題中遇到的各種問題。其次，需要持之以恒，不能三分鐘熱度，每天堅持練習，長此以往，才會有顯著效果。
對于工作，首先我得感謝陳英華老師給我這個當輔導員助理的機會，一年的助理工作讓我成熟了許多，從一個沉默寡言的我成長為善于與同學溝通的我，從一個缺乏自信的我成長為遇事勇于擔當的我。回首一年的工作，我也曾犯過錯，但陳老師總是耐心地給我指導，給我鼓勵與支持。其次，學生班主任的工作也讓我受益匪淺，我深知肩上的重任，對于剛進校園的新生，他們很迷茫，站在十字路口，等著我們去引導。同學總給我開玩笑說：“平時一挺愛笑的你，怎么在他們面前如此嚴肅。”其實不是嚴肅，是我知道對待工作一定要認真、嚴謹，私下里我們可以嘻哈，但對于工作我們要全身心投入，不求最好，只求更好。
榮譽既是終點，又是起點。我要把獎學金化作今后不竭的動力，始終讓自己的精神站立，不斷地追求，不斷地完善自我。用青春續寫希望，用汗水成就夢想，用鏗鏘的腳步奏出生命的樂章！只要微笑著勇敢向前，堅信未來的生活將會無比精彩。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇七
這次獲獎我狠高興，這份榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢拼搏和增長知識的鼓舞。
榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點也是起點。
不管曾經取得怎么樣的成績，那都代表過去。
不能因為一時取得的好成績而驕傲，不能因為一時不理想而氣餒。
我們不能滿足現狀，我們的心中應該要有更高的追求，更高的理想，只有這樣我們才能有繼續前行的動力，才能取得更多優異的成績，才能創造出更美好的未來。
我們要把今天的榮譽化作今后不竭的動力，去開拓新的征程!
最后，祝愿同學們學習進步，心想事成，愿老師們身體健康，工作順利，愿我們學校發展的更好更美更強。
首先，我非常感謝父母、老師和學校的辛勤栽培，沒有他們就沒有我今天的成績。
還要學校(或者是頒發單位)能給我這份殊榮，這是對我的激勵和肯定。
我一定會繼續努力，謝謝大家!
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸獲得學校英語獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。
對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。
雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。
我不想說我們累，更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。
在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。
我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。
所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。
我們應正確看待這種獎勵和榮譽。
不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實勤奮。
才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。
當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。
要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
此次能獲得國家勵志獎學金，我十分感動，這是我校領導，系領導及老師對我的肯定與信任，感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，感受到學校的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予希望及期待。
這是給我一份沉淀的禮物，“心存感恩，勵精圖治”是我最想說的話。
國家勵志獎學金是國家專門撥款用來獎勵兼優的家庭經濟困難學生的。
可以說，當知道獲得此次獎學金時，我沉默了，感到父母再也不用為我們生活費發愁了，他們的負擔也減輕了許多。
這5000元國家勵志獎學金是我們家庭經濟困難的學生的救星，同時是這種無私的支持與鼓勵給了我更大的`動力和求學上進的渴望，激勵我們困難學生的學習斗志，幫助我們改善客觀學習環境，有信心去學習，激發我們認識到要通過自己的主觀努力去改變現狀，去創造輝煌。
我是一名農村的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我努力去改變家庭的決心，但在我內心深處一直有一個信念，我一定要改變自己和家庭的命運，我要靠我的努力、刻苦、勤奮、向上，用我的雙手親自去改變命運，親自去改變這一切。
己命運的品質。
我相信“上帝關上一扇門，卻給你打開一扇窗”，堅持讓自己的人生字典里沒有“低落”和“消沉”。
家庭貧困并不是什么可怕的事情，只要勵精圖治，這種“可怕”就會變成無限動力.在此國家勵志獎學金的鼓舞下，我們勇敢的去面對，去克服，絕不放棄，持之以恒，不斷地從知識的海洋吸取常青的營養.帶著感恩的心， 踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰.并且要時時刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發展自己樹立遠大志向，回報父母語祖國.這種”感恩勵志”的精神，能夠給相同經濟情況的學弟學妹們帶來一個好榜樣，讓這種精神傳下去。
人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。
我要用大學四年的時光去改變自己的人生軌跡
學生獲獎感言（優秀21篇）篇八
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好!
這次能取得這么好的成績，我感到很開心，這與教導我的老師是分不開的。在此我向我的老師表示衷心的感謝，致以崇高的敬意，感謝你們這些年來對我的栽培與鼓勵。同時我還要感謝同學們對我的幫助，也要感謝父母對我的支持。我以后一定要更加努力地學習，取得更好的成績。謝謝大家！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是六年級學生某某，今天，我有幸站在這里發言，心情無比激動，不僅僅代表我個人，更代表了我們班的全體學生。我這次雖然有幸獲獎了，但離理想中的成績還差得很遠。在此，我有許多話想告訴大家。面對一次次考試成績，有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。對于一次考試的成功，我覺得不能盲目樂觀，也許我們還有許多學習的弱點和缺點沒有被暴露出來，所以我們不能沾沾自喜、驕傲自滿。
對于考試失敗的同學，我覺得不必氣餒，當你在后悔沒好好學習時，當你埋怨自己不比別人聰明時，時光如煙一樣，早已偷偷從我們的嘴邊消失了。再說，“失敗乃成功之母”，凡是有成就的人，無不是在屢次失敗后，經過勤學苦練才取得成功的。所以失敗并不可怕，可怕的是失掉自信，失去學習的動力和勇氣。有人說：你不能改變世界，卻可以改變自已。我相信態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為中期考試作好準備。在此，我想告訴同學們，我們應該做到以下幾點：
1、學習要有計劃。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。
2、全面發展，不偏科。各門功課都要用心去學，齊頭并進，一定會取得好成績。
3、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
4、要專心致志，上課全身心的投入，課外及時鞏固知識，如果三天打魚，兩天曬網，將會學而無獲。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧！謝謝大家！
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學生獲獎感言（優秀21篇）篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
“優秀學生干部”這個榮譽稱號，對于我們廣大學生干部來說，是對我們在學習和工作上的一種肯定，更是對我們以后工作的一種激勵和鼓舞，我要再次感謝學院對我們的認可。
作為一名學生干部，面對獲獎，我除了激動，更多的是一份坦然，我相信努力就會有回報。每一個獎的背后都是每個學生干部用自己的勤勞付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，在我們成為學生干部中的一員時，就注定我們多了一份不可推卸的責任，也是這份責任一直推動我們努力到現在。我們擁有青春，風雨過后我們依然展露笑容，今日的辛苦是為了我們肩上那不可推卸的責任，也為了我們明日的輝煌。我是一名即將畢業的學生，擁有了這份責任感和承受壓力的能力，我相信我能更好的去適應社會，我相信我會做的更好。
作為一名系紀檢部部長，我身上的擔子更為得重要。沒有什么驚天動地的大事，每天做的都只是一些日常瑣事，可是，這卻關系著每一位同學，關系著正常秩序的進行。從早點名到晚就寢，從查出勤率到查聽課情況，每天，我們紀檢部的全體都重復著昨天的事情。可是，我們知道，我們很重要。只有我們工作到位了。同學們才能更好的學習生活，學校才能更好的為我們提供學習生活保證。
在任系紀檢部部長期間，我遇見了許多，聽到了許多，更是明白了許多知道了許多。遇到了不愛上課的同學，我只能私自與他閑談勸解；我聽見了同學們對我好的或壞的評價，我只能從自己身上找問題，是不是我哪些方面做的不夠，并及時加以改正；我明白了，付出總有回報，我也知道了自身仍存在許多缺點，我一定會不斷地改進，不斷地完善自己。
成功是每一個人的夢想，在尋夢的旅程上我們相遇、相識。未來的目標雖然不同，但奮斗確是永遠不變的真理。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪綻放的絢麗景色的日子就屈指可數了。光陰荏苒，歲月如梭，時光稍縱即逝。昨日的輝煌已經沉入歷史的江河。今天，我應該蓄勢待發，去尋找屬于我的一片蔚藍的天空。
謝謝老師同學對我工作的大力支持和配合。對我在今后的工作中出現的問題，還懇請大家及時批評指正，我將不斷地完善自己。責任接力棒將傳給新一批學生干部，我希望xx級學生干部不要忘記自己的使命和責任，全心全意地為學生服務和為學校做貢獻。在此，我也想送上我衷心的祝福，愿你們能放飛自己的理想，創出更美好的輝煌！
同學們，讓我們共同攜手，創造一個快樂幸福、多姿多彩的校園。讓屬于我們的陽光永遠歌唱，讓我們在學校生活的每一天更加豐富多彩！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十一
當老師告知我我的詩歌榮登金榜的好消息時，我好似在做夢一樣，實在是太開心了。
每當我走在校園里，看見風將小草吹得東倒西歪，一旦太陽出來時，小草又堅強的站起來，表現出堅韌的生命力。小草是勇敢的，不管別人怎樣踐踏，總是任勞任怨，這就是引發我創作的靈感。
網絡上有一則故事，內容是在述說一個老奶奶無依無靠，住的地方只是幾坪大的鐵皮屋，但是老奶奶卻心滿意足。有時她推著小車子，車上放的是鋁箔包的紅茶，雖然賺的錢只有一點點，但收到的溫暖卻是無價的。紅茶奶奶并沒有向環境低頭，是值得當大家的榜樣。
一個人的命運是操之在自己手中，唯有堅強的毅力，才能戰勝環境。像小草一樣，如果沒有風吹、雨打、踐踏，就顯不出它的堅強以及平凡中的偉大。
我很感謝老師的教導和父母的鼓勵，更期望自己，將內心要表達的感謝化成文字，繼續努力寫作，寫出對父母、師長的愛及感謝，還有自己的世界。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十二
很榮幸獲得此次遠方獎學金，首先我要感謝學院領導的關懷和老師的辛勤教育，感謝每位同學對我的默默支持和鼓勵，是你們的關心使我獲得了今天的榮譽，謝謝你們。
回顧在交大以及之前的學習經歷，我有兩點感言想與大家分享。
一、有關成功與失敗。
我不知道大家是出于什么原因選擇了交大網教，但實不相瞞，我是因為高考失利，不得不在專科畢業后選擇一所學校繼續深造。我曾經是以前50名的成績直升進了上海市重點高中，而后又以后50名從那里畢業的，那種挫敗感陪伴我度過了很久很久，一度讓我覺得我的人生就這樣完了。剛進專科的時候，我是個極不自信的女孩，整天意志消沉，過著混混沌沌的日子，失去了生活的重心。直到校團委招新，把我招進了志愿者部。現在看來，進入志愿者部是我經歷過最好的事情，他給了我機會去參加各種公益活動，讓我先后在上海博物館、紅十字會、兒童醫院從事志愿服務，填補了生活的空虛。同時，也是因為志愿活動，讓我知道成功并不局限于那些天賦異稟、成績優異的人，同樣擁有高尚品格的也可以稱之為成功。對成功定義產生不同理解后，我開始不懼怕失敗。
我第一次考中口，筆試就沒過，但這并不意味著我英語能力差，后來經過努力我的高口筆試順利通過了。我去報名參加北京奧運會上海地區火炬手選拔，作為候選人的我第一輪第二輪都過了，最后一輪卻被刷下來了，但這也不意味著我沒有為人表率的資格。后來我被上海市紅十字會授予了上海市優秀志愿者，成為激勵全市人民的榜樣。我很確定，如果沒有當初的高考失利，這些事情都不會發生，因為我依然是那個從小到大不管做什么都很順的人，所以當失敗來臨的時候，我會不知所措。我知道失敗這貼藥很苦口，但每個人都需要他。這貼藥你服的越早，你越是有時間康復，從頭來過。
二、有關學習。
進入交大網院之后，我的總成績也從未跌破過年級前兩名。但是我很肯定，如果今天我學的不是英語專業，我不會取得這樣的成績，我的高分完全來源于我對英語這門學科的熱愛。因為熱愛這門語言，幾年來每個周末我都堅持去各種培訓機構進修，從新概念、口譯到商英、口語;因為熱愛這門語言，我會在下班后輔助中學生英語，教學相長;因為熱愛這門語言，我會流連于各大美劇字幕社志愿輔助翻譯。雖然目前我從事的工作與英語一點關系都沒有，但是我從來都沒停止過對英語的學習。當你很喜歡一樣東西的時候，你就會不自覺的全身心投入進去。
在我看來，英語的樂趣不在于你是否擁有一張bec、ielts、gre或者專八證書，而是當你在和來自其他國度的人交流時，那種無障礙無拘束的狀態。當你在欣賞一本國外圖書或一部國外電影時，你突然發現自己讀懂了看懂了的愉悅。我希望大家和我一樣，都能選擇了一門自己喜歡的專業。我一直相信，唯一在學習中獲得真正滿足的方法就是學一門很給力的專業，而能學好一門很給力的專業的唯一方法是愛你所學的專業。
最后我想和大家分享一句話，那是我的口譯老師曾經告訴我的：“在最困難的時候，最無助的時候，不要忘記自己最初的夢想。”我總是以此自我鼓勵。今天，借助獲獎的機會，我也以此與你們共勉。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十三
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好!
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校。
對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。
雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。
我不想說我們累，更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。
在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。
我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。
所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。
我們應正確看待這種獎勵和榮譽。
不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實勤奮。
才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。
當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。
要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。
很開心有這個機會在這里跟大家一起分享我的獲獎的喜悅，我是來自服裝學院05服工(3+2)3班的董清清，在班里擔任班長。
經過一年的努力，今天，我很榮幸地在贏得了“一等獎學金”和“三好學生”這兩個榮譽，并在這里發表我的獲獎感言，我很激動。
很感謝學校為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱忱度上的一種激勵和鼓舞;而且在一定程度上可以資助貧困自強的學子繼續學業。
我們深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望及期待。
其實所獲獎學金對我而言，并不純粹是金錢物質鼓勵，用它來請客?買東西?旅游?不!它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。
大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎么說的嗎?他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這么一句話：“謝謝大家對于我的在工作或學習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。
”這雖然只是一句微不足道的話，可是對于發言者而言，就并不那么的簡簡單單。
當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。
因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。
有位老師曾經對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。
當然這個助推器也是一股不可小視的力量。
人要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。
培根說過：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才。
”學習也是如此，我們應以快樂的心態去對待學習，求知和進取是我人生最大的快樂，因為我相信態度是一切。
在大學里不象以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導，要是我們遇到學習上的問題，這必定是難免的。
因此我們要勇于面對，不要輕言放棄，只有經過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養自己的自學能力。
如果我說我們學習的目的不是為了獎學金，大家可能會認為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學的目的不是為了獎學金，大家還會認為我說的這句話很假嗎?所以我們應該好好利用在大學里這些剩余的.時間，讓我們的生活變得更加充實、快樂、精彩。
拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。
雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。
“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。
我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程。
各位領導，老師，同學們：
我是經濟與管理系07級財務管理班的一名普通學生，經過一年的努力，我榮幸地獲得了國家勵志獎學金，我非常激動。
因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。
感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。
這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我們的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。
很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。
我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。
我相信只有努力付出才有成功的希望，父母倆身上的勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響著我，所以，無論是在學習上，還是生活中我都要嚴格要求自己，讓自己做一個對社會有用的人。
我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣。
要求自己準時起床、參加運動，定期整理寢室，學會自己洗衣服，學會自己照顧自己，正確處理自己每月的生活費，不亂花費。
還有重要的一點，就是始終把學習放在首要位置，我認為要有健康積極的生活態度，必須首先擁有明確的人生目標。
目標是指引走向成功彼岸的必要條件。
所以，我分別給自己在生活，學習，思想上定了一個初步目標。
在生活上，積極上進，不追求時髦，衣著整潔大方，不抽煙喝酒;在學習上，我嚴格要求自己，思想單純，學習態度端正，把主要精力用在學習上，力爭自己在班上名列前茅，并花大力氣學好專業課;在思想上，保持積極向上的態度，積極向黨組織靠攏，做當代合格的大學生。
經過一年的努力，我順利的完成了當初設定的目標。
學年總成績班級排名第五，綜合測評成績班級排名第七。
我知道：學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。
只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。
機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功，。
讀書是為了自己。
這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。
課后認真對待自己的各科作業，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。
當然，除了學習之外，我還注重培養自己多方面的素質。
大學校園生活豐富而充實，作為年輕的大學生中的一員，我從來不把自己關在寢室和教室這兩個房間。
積極參加學校組織的活動，還分別擔任院學生工作處的工作助理和電影協會副會長。
我從來都是把自己當作一個普通人，即使取得了一點成績，我也從不驕傲，保持平常的心態，繼續努力。
即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。
相反，我積極總結，調整心態。
和同學保持良好的關系，正確處理同學室友的關系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學之間相互友好的交流，本身就是一種鍛煉人的交往能力，處理社會事物能力的一種表現。
勝利是屬于永遠堅持不懈者。
雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但可以學習養成這種品質。
“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加信心。
在我們學校也不乏那些通過努力而取得成功的同學，所以我有理由相信自己只要自己努力，同樣會成為一名出類拔萃的學生。
國家勵志獎學金一方面激發了我的學習斗志，使我能夠改變我對生活的態度，是我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富，也使我更加堅信學習能改變命運，讓我的基本生活情況有所改觀。
另一方面，這筆獎學金對我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負擔，我的心理負擔也相對減輕了，能相對輕松的面對我的學習和生活。
我覺得國家設立勵志獎學金的目的也就在于激發我們家庭困難學生的志向。
讓我們通過自己的主觀努力去改變現狀，創造輝煌。
在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成為生存法則，只有掌握豐富的專業知識過硬的專業技能嫻熟的為人處世之道，才能找到立足之地。
這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管里面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，才會結合成最穩定的化合物---成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝著更好的方向發展。
這次獲獎真的讓我很開心，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。
榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。
不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。
不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。
學習就如逆水行舟，不進則退。
只有不斷的努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。
我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程!
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十四
敬愛的領導，親愛的老師，可愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自20xx級人力資源本科班的xx，非常榮幸能作為我校20xx年度優秀學生代表在這里發言。首先要感謝學校對我的培養，是百海這片熱土養育了一批又一批的優秀學子，作為一名百海人，我感到非常的驕傲與自豪；還要感謝我可愛的同學們，你們的支持與幫助，成為我堅持學習的動力；更加應該感謝的是我親愛的班主任與老師，感謝你們辛勤的付出。
時間的腳步匆匆而過，我已經是一名大三的學生了，回顧兩年多的大學生活，感覺自己成長了，成熟了，養成“踏實，細心，耐心”的習慣。感謝廣州市番禺區百海教育培訓學校為我提供了一個鍛煉自我的舞臺。
百海培訓學校是我的另一個家，從運動會到校本部活動、五四聯歡晚會，每一個活動我都積極參與，響應學校的課外活動，百海人生更充實。
還是那句話，獲得“優秀學生”稱號，我真的非常榮幸。榮譽既是終點，又是起點。今后，我會不斷地完善自我，奮斗的腳步在前進，發揮優秀學子的模范帶頭作用。
最后，我代表20xx年度優秀學生祝愿百海教育培訓學校在未來的天空中越飛越高，越來越精彩！
謝謝大家！
優秀學生：***。
****年*月**日。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十五
今天，xx市市供電公司xx縣域xx分公司的領導和職工代表再次來到我們xx小學，叔叔阿姨們用愛心捐款購買了近萬元的一大批獎品，對我校上學期評選出來的150名三好學生進行獎勵。這是令人感動的慈善之舉、令人敬佩的愛心之舉、令人奮發的激勵之舉。
此時此刻，我應該講的第一句話就是感謝。我要真心的感謝檢修公司的領導和職工，我們都知道，偶爾做一件好事很容易，但要年復一年堅持做同樣的好事很難，但是你們做到了，過去兩年更多的是幫扶助學、結對關心家境困難的學生，今年覆蓋范圍更廣，對一百多名三好學生進行獎勵，體現了你們關注視野的擴大，更體現了你們對未來優秀人才的重視。
你們在追求企業發展和服務質量提升的同時，還始終不忘盡自己的力量回報社會，特別是支持關心未來的棟梁、現在的兒童。這樣一種理念所代表的是整個xx供電公司、特別是xx縣域xx分公司在企業發展過程中的企業文化和價值追求。面對供電系統這些真摯的朋友，我覺得感謝贊美的話總是那么的蒼白無力。所以我提議同學們再次用熱烈的掌聲表達我們的謝意和敬意。
借此機會，我也代表學校領導和老師向今天受到獎勵的同學表示祝賀！你們在1500多名xx小學生中脫穎而出，走上今天的領獎臺，你們可以體悟獲獎的幸福，感受成功的喜悅。不過我要告訴同學們：你們今天得到的不僅僅是一份獎品，不僅僅是叔叔阿姨們的一點資助，大家應該感覺到這個獎品的背后，它所蘊涵的是供電人的.一份愛心，一份期待，它所帶給你們的其實是更多的責任感。獎品可以使用完，但是這樣一份愛心、一種期待、一種責任，我希望大家能夠永遠地把它保留在自己的心里，并且在自己今后的人生歷程中把它呵護好，保護好！這也是全體獲獎同學回報叔叔阿姨們的最好方式。
我希望同學們在新的學年再接再厲，戒驕戒躁，好好學習、天天向上，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，不斷改進和完善自己，以優異的成績回報培育自己的學校，生育自己的父母，教育自己的老師和關注、幫助者我們的供電系統的領導和全體員工！
最后我們再一次感謝xx供電公司xx縣域xx分公司的領導和全體職工，祝福你們工作順利、企業興旺、家庭幸福！謝謝大家！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十六
獲獎感言就是指對某些事或人產生發出的想法，并表達出來，面對自己獲獎了，你會有什么想表達的呢?來看下面小編為打家帶來的關于學生獲獎感言2017：
尊敬的領導：
我是來自xx學院**級**專業*班的學生，很榮幸自己獲得了“優秀學生”這個榮譽稱號。
我也很感謝學校對我們學生付出努力所給予的肯定，是對我們的激勵和不斷的鼓舞。
其次，我還要感謝所給我授課的老師和我的同學們，如果不是他們對我的諄諄教誨和幫助，我也很難取得如此好的成績。
我想每個獲得優秀學生或者優秀學生干部的背后都是自己在背后不斷努力所爭取而來的。
因為我們年青，我們有積極進取的心態，所以我們更加努力不斷追求自己所想要的生活。
學習時期對一個人來說可能是比較安逸的生活時期，沒有生活經濟上的壓力，也沒有社會工作中殘酷的競爭，所以可以去追逐一切自己想要的。
大學學習更是一個講究自覺和自學能力，而且學習的也并不只是書本上陳舊的理論知識，要不斷學習新的方法。
作為一名在校的大學生，學好是來自各方面的期望。
在接下來的接近兩年的時間里，我要繼續努力學習，在不提高自己成績的.同時，去幫助更多的同學去的更好的成績，首先在學習上做好榜樣。
在平時的生活中，也要培養自己的各方面的能力，以提高自己全面發展，順應國家培養綜合素質全面發展的號召。
獲獎只是對自己的一種肯定，是種助推器，自己如何去走接下來的路，還是要看自己怎么走。
學習不能因一時進步而驕傲，也不能因一時的不理想而氣餒。
學習好似逆水行舟，不進則退，我們要以正確的心態去面對它，腳踏實地，循序漸進。
每個人都在追求成功，而成功的背后是自己辛勤的汗水。
苦盡甘來，是中國人比較認同的一句話，只有付出才有收獲。
我會在今后繼續努力學習的，不斷提高自己的同時也不忘幫助他人，去拼搏一片屬于自己的天空。
敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是二年級一班的學生王燦。
這次被評選為“作業優秀學生”,我感到十分高興。
首先，我要感謝學校和辛勤培育我的老師們，謝謝你們!
作業優秀，我是怎樣做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平時的一些做法：
記得那時我剛剛上一年級。
有一天放學回家，我看見許多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他們一起去玩耍，我們玩得很開心!第二天早上，我才想起昨天的家庭作業還沒有完成，我急得哭起來。
媽媽問我怎么了，我說明了原因，媽媽說：“今天的事情今天做。
如果你每次都把今天的作業留到明天才做，那明天的作業呢，你有什么時候做?如果你每天都把作業留到明天，那你永遠都走在其他同學的后面。
我聽了慚愧地低下了頭。
從此，我每天回家會都會先認真地完成作業，再去找小伙伴玩。
在學校里，上課的時候，我總是認真的聽講，積極開動腦筋，主動舉手發言。
完成作業時，我總是先復習再作業，從不一邊翻書，一邊作業。
我按照老師的要求，做到格式正確，書寫工整，認真做好每一道題，做完后還仔細地檢查是否有錯，再請老師批改。
老師批改后，我會仔細閱讀老師的批語，及時訂正錯誤。
這樣堅持下來，我覺得自己學習很輕松，也很愉快。
所以，各位同學，不要畏懼作業，只要你養成良好的習慣，想要輕松學習并不難。
讓我們一起努力吧!
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十七
尊敬的各位老師、各位同學：
大家上午好！
作為一名普通的中學生，有機會被評為第三屆“感動下城十佳公德人物”，我很高興，也很激動。在這里，我想用三個詞來表達我的心意。
第一個詞是感謝。
我要感謝一直在與病魔斗爭中頑強生活的媽媽，要謝謝學校的老師、同學對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！（深深一鞠躬）“百行孝為先”，從古到今，歷來以是否孝敬父母作為道德評價的重要標準，孝敬父母，既是傳統美德，也是精神文明和道德規范的重要組成部分；講究孝道，絕不僅僅關乎一個家庭成員之間的親情和睦，從根本上說，它是創建和諧社會的基石。一個青年如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰又會相信他是國家和社會的忠實報效者？所以，我再次感謝這沉甸甸的獎杯，這是對我遵循孝道的極大肯定。
第二個詞是自豪。
第三個詞是行動。
為了感謝大家對我的信任，為了回報父母、老師對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，勤奮學習，激情逐夢，在人生和學習的道路上執著前行，努力做到更好。
謝謝大家！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十八
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。謝謝大家！
學生獲獎感言（優秀21篇）篇十九
時間過得真快，轉眼一學期過去了。回顧這半年來的學習生活，我覺得自己做得還好，能被評為三好學生，我也非常開心。
在學習上，我每一節課都會專心聽講，雖然沒有像有的同學那樣坐得非常端正，但是眼睛始終目不轉睛地盯著老師，耳朵一直聽著老師講課，就連同桌找我聊天，或者捉弄我，也絲毫不會受到影響。做作業更是絲毫不敢含糊，我要把每一次的作業都做得十分完美，本子上不能有一個污點，每一個字都端端正正，只有這樣，我才覺得舒服。回家作業我從來沒有一次不完成的，有時候碰到作業本忘記拿了，我也會在另外的白紙上做好，第二天到學校后補起來。這學期我還在語數英三門功課的比賽中獲得了不錯的成績。
在家里，我是媽媽的小助手。掃地，洗碗，拖地，疊被子……我會做的可多了。因為媽媽工作忙，沒有時間做，所以就只有我代勞啦!我把自己的房間整理得干干凈凈，整整齊齊。沒用過的筆芯放在一個盒子里，用完了的筆芯放在另一個盒子里，水筆放在筆筒里，課外書疊放在一起，就連草稿紙，也要放得很整齊。這樣一個整潔的環境，讓我學習也變得很有條理。我想，這次期末考試數學考試我能考到一百分，與我這些行為習慣是分不開的吧!
我和同學一直都是和睦相處，從不爭吵。如果有人向我借東西，我如果有，一定毫不猶豫地借給他。如果看到同學題目不會做，我也總是熱情地幫助他們解答。所以大家都很喜歡我，下課有同學愿意跟我玩，三好學生投票，我的得票率是最高的。
但榮譽和成績都屬于過去，只有汗水和勤奮屬于未來。在新的一年里，我要更加努力，讓那個自己變得更好，讓缺點變得更少，讓成績更好一層樓。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇二十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在平常生活中，遇到問題應首先自己靜下心來認真的思考，實在不明白時再向老師或同學請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的。“知之為知之，不知為不知，是知也”。所以在向老師、同學請教時不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學習中慢慢長大。
“三人行必有我師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。不要自以為是，多發現周圍人的好的學習方法從而改正自己身上的不足。這樣才會使自己的學習不斷進步。
我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習。讓我們一起努力吧！不要辜負關心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。
學生獲獎感言（優秀21篇）篇二十一
獲得“師德標兵”榮譽稱號，這對我來說，既是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。榮譽讓平凡的我感到快樂，獎勵讓我深思，成績只代表過去，在今后的工作中，我將更加努力地以實際行動來報答一切關心和支持我的朋友們。
為了無愧于“師德標兵”這個崇高的榮譽，在今后的工作中，我將永遠牢記“學高為師、身正為范”。通過學習，進一步端正教育思想、增強教師的使命感和責任感，增強教師的職業意識、崗位意識和角色意識，努力使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做到樂業、愛崗、嚴謹、務實，使自己具有“淡泊名利”的氣度和“志存高遠”的追求，更要有“甘為人梯,樂于奉獻”的精神，全心把握好“安下心來讀書，靜下心來教書，潛下心來育人”的心境，做到讓學生愛戴、讓家長放心、讓社會滿意。
“十佳師德標兵”感言。
“一切為了孩子。”
——龍崗區葵涌街道第二小學溫逸洪。
“真情、熱愛、包容、欣賞、信任班里的每一位學生。”
——深圳市沙頭角中學葛莉。
“灑向學生都是愛，一點一滴總關情。”
——深圳市高級中學孟斌。
“以情感人，以美育人，以人格培養人格，以愛心贏得愛戴。”
——深圳市寶安中學古曉霏。
“希望自己的孩子遇到什么樣的老師，就努力去做一個這樣的老師。”
——福田外國語學校柴穗蓉。
“忠誠黨的教育事業，德才兼備，愛崗敬業，身體力行，甘于奉獻。”
——深圳職業技術學院李保軍。
“平實地教書，默默地育人。”
——深圳市羅湖外語學校魯艷。
“全員參與、寓德于樂。”
——南山區第二外國語學校歐陽智慧。
“用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一棵幼苗，做一名稱職、優秀的教育工作者。”
——光明新區公明下村小學黃麗萍。
“在那片土地上我豐富了閱歷，提高了能力，身體得到磨煉，心靈得以洗禮，是教師生涯不可磨滅的財富。”
——深圳小學瞿能友。