當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
愛(ài)心心得體會(huì)篇一
今天,我一口氣看完了因老師推薦看了由夏洛蒂勃朗特的著作《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
文中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)的父母因?yàn)轱L(fēng)寒雙雙離開(kāi)了人世。之后簡(jiǎn)愛(ài)就一直跟著狠毒的舅媽?zhuān)€有一個(gè)可惡的表哥約翰里德經(jīng)常打簡(jiǎn),每次都會(huì)把她打得遍體鱗傷。
想想我自己,爸爸媽媽把我視為掌上明珠,生怕我受一點(diǎn)上有一點(diǎn)碰撞。
后來(lái)可恨的舅媽把簡(jiǎn)愛(ài)送到了一所慈善學(xué)校。里面的伙食非常差,量也非常少,衣服很單薄。
從小到大我沒(méi)有一次餓過(guò)肚子,沒(méi)有一次衣服不好都是名牌。和簡(jiǎn)愛(ài)相比我真的很幸福。
簡(jiǎn)愛(ài)畢業(yè)了,但又在勞渥德做了兩年教師,但她覺(jué)得一直這樣很空虛,她渴望自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,。所以簡(jiǎn)愛(ài)另外找了一份工作——家庭教師。認(rèn)識(shí)了羅切斯特,也就是她當(dāng)家庭教師桑菲爾德家的主人。
最后簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特最終還是在一起了。
看完了這本書(shū)后。簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)自由生活的向往令人尊敬,她自尊自愛(ài),雖然才貌并不出眾,但她的心地是善良的是最潔白的。當(dāng)然上帝并沒(méi)有辜負(fù)簡(jiǎn)愛(ài)。它讓簡(jiǎn)愛(ài)擁有了美好的愛(ài)情。有了一個(gè)意外的財(cái)富。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極奇平凡的女孩,從小失去父母,被寄養(yǎng)在里德舅媽家,但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心,于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí),她萬(wàn)分歡喜,因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒,她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活,她在那里又做了兩年老師,當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校,開(kāi)始找工作,不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作,在那里,她救了羅切斯特先生,并和羅切斯特先生生了一個(gè)非??蓯?ài)的小孩。
是的.,這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生,從書(shū)中我看到了她的勇氣,看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán),我感到很慚愧,如果換作是我的話(huà),羅切斯特先生的房間著了大火,我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了,我卻不敢反駁,可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話(huà),我卻說(shuō)都不敢說(shuō),其實(shí)我心中的小人在大喊:不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服。
簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩,其實(shí)她并不平凡,她很偉大,因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。
在當(dāng)今社會(huì),人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富,而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有,而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一一種追求全心付出的愛(ài)情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈!
愛(ài)心心得體會(huì)篇二
六馬鄉(xiāng)中心學(xué)校——李元虎
從古至今,在人們的心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。這不僅因?yàn)榻處熂缲?fù)著傳授知識(shí)、播種文明的神圣使命,更在于他們以?xún)?yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生如何做人。為此,我認(rèn)真觀(guān)看了“愛(ài)的教育” 系列師德專(zhuān)題報(bào)告會(huì),感觸至深,心里久久不能平靜。
小學(xué)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的啟蒙教育,而教育又以德為先,這更顯得師德重要性。下面我就幾點(diǎn)內(nèi)容談?wù)勎业捏w會(huì)。
二、老師是校園里辛勤的園丁,切莫傷了這一株株“小樹(shù)”。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師是自己人生路上的領(lǐng)路人,只要談及老師的恩情,許多人就會(huì)情不自禁地唱起同一首歌:“我愛(ài)老師,老師像媽媽??”師者就應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,用愛(ài)感染學(xué)生,讓他們?cè)谛腋V薪】党砷L(zhǎng)。
三、平等對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)每一個(gè)人要一視同仁。不管學(xué)生家境是貧是富,學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞,都不應(yīng)該有“嫌貧愛(ài)富”,親近優(yōu)生、冷落差生的做法。
四、多向師德高尚的老一輩教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)道德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模。教育家馬卡連柯說(shuō):“教師的個(gè)人榜樣,乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光?!敝逃龑W(xué)家斯霞也說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!蹦敲?,師者就要注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。
師者,教書(shū)育人,以德為先,以德服人。一個(gè)高尚的教師可以造就大批優(yōu)秀學(xué)生,而一個(gè)不稱(chēng)職的教師則會(huì)誤人子弟。我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要千百萬(wàn)品學(xué)兼優(yōu)的勞動(dòng)者,而這一切首先取決于是否有一大批盡職盡責(zé)、品德高尚的教師?!皭?ài)的教育”報(bào)告會(huì)里的先進(jìn)教師及先進(jìn)教育團(tuán)體,用他們的行動(dòng)和成績(jī)向我們證明了育人者需要有高尚品質(zhì)及高度的責(zé)任感。對(duì)于剛踏入教育一線(xiàn)的我來(lái)說(shuō),他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我未來(lái)奮斗的目標(biāo)、方向。
愛(ài)心心得體會(huì)篇三
為期三天的募捐活動(dòng)結(jié)束了,大家松了口氣,回想著五天的經(jīng)歷,心情真是幾經(jīng)沉浮。
當(dāng)我們正快樂(lè)地工作、愉快地學(xué)習(xí)、享受美好生活的時(shí)候,您可知道,就在我們身邊,有一位年僅20歲的小伙子正遭受著病痛的折磨,用他柔弱的力量與死亡抗?fàn)帯K?,名叫晏雙。在老師的眼里,晏雙學(xué)長(zhǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,是有理想、有抱負(fù)的好學(xué)生。在同學(xué)的眼里,晏雙為人謙和,團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人。
晏雙學(xué)長(zhǎng)也是個(gè)多災(zāi)多難的孩子。xx年6月,一個(gè)不幸的日子,晏雙學(xué)長(zhǎng)被同濟(jì)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患上了急性淋巴細(xì)胞白血病。這消息猶如晴天霹靂,粉碎了晏雙和家人美好的生活。白血病的治療只有通過(guò)化療和骨髓移植才可以實(shí)現(xiàn),昂貴的醫(yī)療費(fèi)用,猶如一道難以逾越的大山,將晏雙的生命阻隔。對(duì)這突如其來(lái)的打擊,學(xué)長(zhǎng)的父母終日以淚洗面,為巨額的醫(yī)療費(fèi)感到恐懼和絕望。
消息傳到我校,同學(xué)們抱頭痛哭,踴躍捐款。學(xué)長(zhǎng)的輔導(dǎo)員、會(huì)計(jì)系學(xué)工辦主任高瑩老師、分團(tuán)委書(shū)記鄭文婷老師也趕到了醫(yī)院探望晏雙學(xué)長(zhǎng),鼓勵(lì)他積極治療、戰(zhàn)勝病魔。病床上的晏雙學(xué)長(zhǎng),還在回憶快樂(lè)的學(xué)校生活,還在掛念著自己的學(xué)業(yè)。他身軀柔弱,但他意志堅(jiān)強(qiáng),他一直沒(méi)有放棄,一直與病魔進(jìn)行殊死抗?fàn)帯?/p>
感動(dòng)是永遠(yuǎn)存在的,而這些感動(dòng),讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚著廣大師生的愛(ài)心和關(guān)懷。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次募捐活動(dòng)高度重視,是我們?cè)诖舜文季杌顒?dòng)中取得圓滿(mǎn)成功的關(guān)鍵因素。全院上下團(tuán)結(jié)一致,廣大師生積極配合是我們?cè)诖舜文季杌顒?dòng)取得好成績(jī)的重要因素。無(wú)論從前期籌備到后期執(zhí)行,全體學(xué)生會(huì)成員始終緊密團(tuán)結(jié)在一起,把愛(ài)心放在首位,無(wú)論是炎炎烈日還是蒙蒙細(xì)雨,都不曾動(dòng)搖,充分發(fā)揚(yáng)了學(xué)生會(huì)不怕困難,努力拼搏的精神。
募捐活動(dòng)就此告一個(gè)段落,在這次活動(dòng)上,我們學(xué)生會(huì)全體成員都充分展現(xiàn)了學(xué)院的精神風(fēng)貌。我們雖然取得了較理想的成績(jī),但也暴露出了存在的一些不足,針對(duì)這些不足,我們?cè)谝院蠡顒?dòng)中將采取各種措施,積極改進(jìn),努力完善,爭(zhēng)取做的更好。
總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我們相信,只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)一心,不怕困難,努力拼搏的精神,我們的工作、生活將越來(lái)越好。
愛(ài)心心得體會(huì)篇四
一年一度的教師師德培訓(xùn)每次都讓我們的教師對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的理想有個(gè)重新的定位,對(duì)我們的教育意義有個(gè)新的詮釋。今年,我們以“愛(ài)的教育”、“樹(shù)立高尚的師風(fēng)師德”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”等為綜合結(jié)合性主題開(kāi)展了這次師德培訓(xùn)。
我們崇尚愛(ài)的教育。瀏覽了以下事件后對(duì)于教師的愛(ài),在靈魂與良心的撞擊中我們又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
“學(xué)生安危比我生命更重要”
20xx年12月23日晚,重慶市開(kāi)縣境內(nèi)突發(fā)特大井噴事故,富含硫化氫的有毒氣體噴涌而出,5平方公里內(nèi)10萬(wàn)人口面臨死亡的威脅。突如其來(lái)的災(zāi)難讓人措手不及。沉沉黑夜中,災(zāi)區(qū)學(xué)校532名教師在上級(jí)主管部門(mén)的指揮下,成功地將9所中小學(xué)的3420名寄宿學(xué)生帶出毒氣的包圍圈。
20xx年9月4日,重慶市開(kāi)縣境內(nèi)遭遇200年一遇的特大洪災(zāi),9479名師生被洪水圍困。為救出如處孤島的學(xué)生,教師們竭盡全力,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),舍生忘死,成功保護(hù)了學(xué)生的生命安全。在“12?23”井噴和“9?4”洪災(zāi)兩次震驚國(guó)內(nèi)外的特大災(zāi)難中,開(kāi)縣教育系統(tǒng)住校師生“無(wú)一失蹤、無(wú)一傷亡”。
“這是老師應(yīng)該做的”
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20xx年6月10日下午2時(shí)許,黑龍江省寧安市沙蘭鎮(zhèn)發(fā)生了200年一遇的山洪。為了救出更多的孩子,黑龍江寧安沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師與洪水搏斗。
在偉大與平凡之間
先救學(xué)生 后救女兒
20xx年6月15日上午7點(diǎn)多,四川省渠縣宋家鄉(xiāng)玉山村小學(xué)的一間教室突然垮塌,導(dǎo)致28名小學(xué)生不同程度地受傷。在血肉和紛墜如雨的磚石木頭的抗?fàn)幹校l(fā)生了特別感人的一幕:山村代課教師吳艷麗,在年僅4歲的女兒被落下的磚頭砸倒、血流如注的時(shí)候,在女兒拼命叫喊“媽媽”的痛苦聲中,她卻做出了首先搶救和女兒一起受傷的學(xué)生的選擇。結(jié)果,被先救出的學(xué)生安然無(wú)恙,女兒卻身負(fù)重傷,至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,尚未完全脫離危險(xiǎn)。
20xx年6月7日,臺(tái)大戲劇系的超人氣老師施舜晟在期末師生同樂(lè)會(huì)上,高歌一曲送給滿(mǎn)場(chǎng)愛(ài)戴他的學(xué)生,曲末歌詞是:“因?yàn)槲艺娴暮軔?ài)你們!”昨天,這個(gè)用盡一生力氣去愛(ài)學(xué)生的老師,眼見(jiàn)四名學(xué)生溺水,立刻奮不顧身下水搶救;不料最后學(xué)生無(wú)恙上岸,他卻因體力不支溺水死亡。
20xx年1月13日下午深圳市寶安區(qū)龍華中英文學(xué)校的一位女教師靳偉杰在急速的小轎車(chē)前為救學(xué)生放棄兩次自救機(jī)會(huì)獻(xiàn)出生命。為救學(xué)生英勇獻(xiàn)身的靳偉杰被追授為師德標(biāo)兵。
在危難來(lái)臨的瞬間,我們的教師仍能保持冷靜的頭腦,在瞬間的反應(yīng)中判斷并采取措施來(lái)營(yíng)救身邊的學(xué)生。這些良好的應(yīng)激顯示出教師高度的心理素質(zhì)修養(yǎng)。在來(lái)不及思考并采取更有效的措施時(shí)他們的偉大,高尚人格、師風(fēng)就在此刻展現(xiàn)給了世人:那就是用自己嬌弱的身軀抵擋災(zāi)難保護(hù)身邊的孩子。
教書(shū)育人是教師的職責(zé)所在,面對(duì)困難,教師有責(zé)任教授學(xué)生如何正確克服。但是在不可抵擋的災(zāi)難面前人不分身份,大家都是平等的面臨傷害的弱者。這些教師能把扶弱救殘視為己任,將學(xué)生視為己出,我們崇尚敬仰這些人的高尚的職業(yè)道德品質(zhì),他們的行為已經(jīng)升華到一種叫做“博愛(ài)”的境界。
林崇德,一個(gè)讓北京師范大學(xué)驕傲的名字。他以自己近40年的教育生涯,詮釋了師德中的師業(yè)、師愛(ài)、師嚴(yán)、師表的全部含義。
愛(ài)心心得體會(huì)篇五
《簡(jiǎn)愛(ài)》是我讀書(shū)生活中最喜愛(ài)的一部外國(guó)小說(shuō)。懵懂無(wú)知的自己滿(mǎn)懷少女的情懷靜靜地走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài)的內(nèi)心世界,了解她的喜怒哀樂(lè),心路歷程多了份成熟和感悟。
簡(jiǎn)愛(ài),個(gè)子不高,身材瘦小,相貌平平,正如人群中并不出眾的自己,沒(méi)有華麗的外貌,得不到那虛榮的滿(mǎn)足后的驕傲和竊喜。莫名的喜歡簡(jiǎn)愛(ài),那個(gè)善良、倔強(qiáng)的女孩?;蛟S,從簡(jiǎn)愛(ài)的外貌上可以找到自己的影子,藉此安慰平庸的自己。作為女子,誰(shuí)都渴望自己成為耀眼的珍珠,煥發(fā)自信的光彩和炫耀的資本,但未必人人都能光芒四射,有平庸,才有出眾;有貧寒,才有富貴;有卑微,才有自大;有美好,才有丑陋;有善良,才有兇惡。世間的萬(wàn)物總是有對(duì)立的,才顯得多姿多彩,勾織著生活這張最繁瑣復(fù)雜的網(wǎng),包羅著萬(wàn)象。
出生貧寒的簡(jiǎn)愛(ài),自幼父母雙亡,寄居在舅父母家,從小就受到了舅母和舅母家孩子的責(zé)打欺凌,傭人的冷嘲熱諷,備受歧視和摧殘。尤其在紅房子所受到的虐待,更是來(lái)自肉體的屈辱和內(nèi)心的恐懼,在不幸的童年生活中留下?lián)]之不散的陰影。孤兒院嚴(yán)厲的教規(guī),惡劣的環(huán)境,過(guò)著食不果腹,衣不蔽體的艱苦生活,深刻的體會(huì)到生活的不易,人情的冷暖。好友海倫的離世,如花的生命就此凋零,過(guò)早的體會(huì)到失去親友的生離死別的哀痛?!逗?jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō),是作者夏洛蒂勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”。她年輕美麗的姐姐、多才多藝的弟弟和文采飛揚(yáng)的妹妹相繼在病魔的吞噬下失去生命,作者也在歷盡千難萬(wàn)苦后終于尋覓自己的愛(ài)情,可悲的是剛剛開(kāi)始享受生活的甜蜜和溫情就得病離世,這是家族的無(wú)言悲劇,也是文壇的巨大損失。沉重的生活,沉痛的心情,自己不禁熱淚盈眶,感慨生命的脆弱,生活的艱辛,過(guò)世人解脫后的自由和輕松,存世人傷心后的無(wú)奈和辛酸。
簡(jiǎn)愛(ài)孤身一人應(yīng)聘來(lái)到桑恩費(fèi)爾德莊園,成為這里的家庭教師,邂逅了這座莊園的主人羅契斯特,從此改寫(xiě)了她的人生。她的第一次愛(ài)情告白叩響了羅契斯特的心扉,也深深地打動(dòng)了讀者,成為不朽的經(jīng)典對(duì)白:“我告訴你我非走不可!”我回駁著,感情很有些沖動(dòng)?!拔覀兪瞧降鹊摹辽傥覀兺ㄟ^(guò)墳?zāi)?,平等的站到上帝面前?!焙?jiǎn)愛(ài)沖動(dòng)、慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)句句敲打人心,字字鏗鏘有利,表現(xiàn)出一個(gè)內(nèi)心豐滿(mǎn)、有血有肉的簡(jiǎn)愛(ài),她渴望平等和尊嚴(yán),希望活的有價(jià)值,在和不公的命運(yùn)抗?fàn)?,敢?ài)敢恨,不屈服、不退縮,大膽的爭(zhēng)取自己的幸福的權(quán)利,欣賞簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢坦誠(chéng),驚訝她的執(zhí)著和勇氣。
生活總是眷顧善良、真誠(chéng)、不屈的人們,孤傲的羅契斯特結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十三年不幸的婚姻,瘋狂的妻子一把火燒掉了莊園,葬送了自己,從此那毛骨悚然的狂笑聲銷(xiāo)聲匿跡。郁郁寡歡的羅契斯特自此殘缺,腿腳不便,眼睛失明,遭遇破產(chǎn)。簡(jiǎn)愛(ài)意外的得到叔父不菲的遺產(chǎn),她卻把遺產(chǎn)平分給自己的表兄妹,得到了親情的溫暖。她重返莊園,找到了蒼老了許多的羅契斯特,她義無(wú)反顧的表達(dá)了自己的愛(ài)。某一天,散步在風(fēng)和日麗的田園,羅契斯特模糊地看到了妻子簡(jiǎn)愛(ài)的身影倍感欣喜,視力逐漸恢復(fù),同時(shí)擁有了屬于他們的愛(ài)的結(jié)晶,成為幸福的家庭。作者給予主人翁最圓滿(mǎn)的結(jié)局,賦予積極向上的人們更多的力量和信念。愛(ài),不需要建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上,沒(méi)有金錢(qián)的愛(ài),才是跨越虛榮和貪婪的愛(ài)。人,沒(méi)有高低貴賤之分,再苦再難也不能卑躬屈膝,也不能卑微,更不能輕視自己、自暴自棄。愛(ài),需要勇氣。當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨的時(shí)候,我們每個(gè)人都是平等的個(gè)體,可以像簡(jiǎn)愛(ài)那樣大膽的去追求幸福,去維護(hù)自己的尊嚴(yán),得到平等的愛(ài)。
失意時(shí)走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài),從她自強(qiáng)不息的韌性中得到啟迪,學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng);得意時(shí)走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài),感念生活的美好,學(xué)會(huì)珍惜和謙遜。與眾不同的簡(jiǎn)愛(ài),不同于其他書(shū)中的女主人翁,沒(méi)有姣好的面容,沒(méi)有婀娜的身姿,沒(méi)有顯赫的家世,沒(méi)有光壞的籠罩,但瘦弱的外表,堅(jiān)定的眼神,果斷的話(huà)語(yǔ),豐富多彩的內(nèi)心世界,依然塑造了一個(gè)勇往直前、愛(ài)憎分明的少女,贏(yíng)得了自己的愛(ài)情,增添了自己的人格魅力,讓讀者由衷的喜歡她的淳樸和真實(shí),堅(jiān)持不懈的生活態(tài)度。
愛(ài)心心得體會(huì)篇六
熱衷于愛(ài)心公益事業(yè)的我,又一次參加了支教活動(dòng),我深知每一次支教活動(dòng)的意義,對(duì)我,對(duì)孩子們都有著深遠(yuǎn)的影響。
這次我們學(xué)院去的'是泗陽(yáng)縣南劉集鄉(xiāng)小學(xué),這里的孩子呢大都是留守兒童,父母長(zhǎng)期外出打工,孩子大都由爺爺奶奶照顧,而這里的爺爺奶奶輩的人們大都沒(méi)有太多的文化,也就是說(shuō),孩子得不到文化的熏陶,甚至從小就沒(méi)有幸福的家庭環(huán)境。孩子們得不到完美的教育,沒(méi)有大而寬敞的教室,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師,沒(méi)有父母的叮囑,沒(méi)有輔導(dǎo)老師,沒(méi)有人去指導(dǎo)他們,他們的人生充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的未知數(shù)。
出發(fā)前,針對(duì)他們的年齡和出境,我作了一整夜的思考和準(zhǔn)備,上午5:20出發(fā),我直到凌晨4點(diǎn)多才睡,希望這次過(guò)去在短短的幾天時(shí)間里,給孩子帶去更多有用的東西,給他們的人生點(diǎn)燃一盞明燈。
小組隊(duì)員個(gè)個(gè)都在用心地努力,我在心里感動(dòng),對(duì)于每個(gè)有愛(ài)的人,我都給予無(wú)比崇高的敬意,謝謝你們的無(wú)私付出。
我說(shuō):一個(gè)有意義、有價(jià)值的人,不僅要愛(ài)自己,還要愛(ài)別人,愛(ài)身邊的每一個(gè)人。是啊,孩子們是那么地懂事,聽(tīng)話(huà)。一方面,我為他們感到驕傲,另一方面,我為他感到憂(yōu)慮。他們每個(gè)人比條件優(yōu)越的孩子要努力更多,不停地奮斗,不停地付出,另一方面,他們的環(huán)境太不優(yōu)厚。我在僅有的時(shí)間里給他們講課,給他們指導(dǎo),真心希望他們都有個(gè)美好的未來(lái)。
孩子是祖國(guó)的希望,是祖國(guó)的未來(lái),留守兒童更應(yīng)該引起大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我希望,有更多有愛(ài)的人伸出雙手,去幫助他們,給予他們希望,給予他們動(dòng)力,給予他們勇氣和信心,希望他們健康成長(zhǎng),成人成才。
愛(ài)心心得體會(huì)篇七
>2021愛(ài)心公益心得體會(huì)2很高興能夠在那里,以一個(gè)志愿者的身份來(lái)和大家分享這次參加志愿者服務(wù)的感想。
首先要說(shuō)的是,很榮幸能夠代表學(xué)校參加本次:新疆首屆麥西來(lái)甫、健身交誼舞,廣場(chǎng)舞。暨克拉瑪依市首屆體育舞蹈錦標(biāo)賽,我自治區(qū)能夠?qū)⒈荣惏才旁谖沂信e行是對(duì)我市多年來(lái)體育文化建設(shè)的肯定,也是對(duì)我市安保等多項(xiàng)指標(biāo)的認(rèn)可,而我市將比賽場(chǎng)地設(shè)定在我校更是對(duì)我實(shí)驗(yàn)中學(xué)的極度認(rèn)可,我校老師與志愿者用心開(kāi)展工作,力求圓滿(mǎn)舉辦好此次活動(dòng),圓滿(mǎn)完成上級(jí)任務(wù)。
我校在高一高二年級(jí)中選取負(fù)責(zé)有潛力用心努力的學(xué)生,作為這次比賽中的志愿者,能夠被選上是一種職責(zé),更是肯定。這代表了老師對(duì)我們工作潛力的肯定,表現(xiàn)出老師對(duì)我們工作態(tài)度的肯定。我們所有的志愿者都為能夠參見(jiàn)此次活動(dòng)而感到光榮與自豪。
下方來(lái)談?wù)勎覀冎驹腹ぷ髡叩墓ぷ?,雖然活動(dòng)安排在5。1假期中,從必須的程度來(lái)說(shuō)的確是占用了我們休息的時(shí)間,但是從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)豐富了我們的生活。
兩天的志愿者服務(wù)雖然身體感到十分的疲憊,但是想想自我所做出的貢獻(xiàn)和回報(bào)總會(huì)感到很值得,在幫忙人們的時(shí)候收獲一個(gè)個(gè)微笑,那是廣大參賽選手對(duì)我們工作態(tài)度的肯定與鼓勵(lì),能夠幫忙他們是一種職責(zé)更是一種樂(lè)趣,雖然在舞蹈比賽中忙碌的連正式比賽都沒(méi)有好好看上幾個(gè),但是我服務(wù)大眾,為每一位參賽選手送上幫忙與祝福。每次服務(wù)回來(lái),總?cè)滩蛔≡趒q空間寫(xiě)下當(dāng)天自我的感受,還記得散文家林曉風(fēng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):一個(gè)人的名字會(huì)被幾多久,很多時(shí)候來(lái)來(lái)往往行走匆匆,人與人之間總是擦肩而過(guò),來(lái)是偶然走也是必然的。我不在乎自我的名字會(huì)被人記多久。倘若一個(gè)人被記住了十幾年,就應(yīng)感到欣慰,而我只有一個(gè)名字叫志愿者,我期望盡我的潛力去幫忙別人。我并沒(méi)有那么偉大,但我會(huì)貢獻(xiàn)更多。
也許很多同學(xué)對(duì)志愿者服務(wù)并不感興趣,認(rèn)為這項(xiàng)工作無(wú)聊,浪費(fèi)時(shí)間。但是,在工作的過(guò)程中,我們志愿者心中最大的感觸就是,熱心幫忙別人的'感覺(jué)真好,雖然有時(shí)會(huì)有些累,但是為了別人付出,看到別人滿(mǎn)意的笑容很值得。我們用自我的青春、活力來(lái)感染和幫忙別人,我總覺(jué)得這樣很光榮,我相信還會(huì)有更多的人加入我們志愿者的隊(duì)伍,和我們一樣開(kāi)心的笑,一樣用自我的人生去幫忙他人。社會(huì)也需要志愿者來(lái)加強(qiáng)人們的社會(huì)職責(zé)感,來(lái)發(fā)揚(yáng)人文精神。我相信當(dāng)人們看到跟多具有奉獻(xiàn)精神,服務(wù)主動(dòng)熱情,禮貌待人,一切言行于公心的志愿者時(shí),也會(huì)投入志愿者的隊(duì)伍中。
在那里,我又要引用畢淑敏的話(huà):也許我很重要,因?yàn)樵谀切┳钚枰獛兔Φ娜松砩嫌秩计鹆似谕?也許我一點(diǎn)也不重要,因?yàn)槲抑皇且幻胀ǖ膶W(xué)生。我期望有更多的人加入青年志愿者服務(wù),體現(xiàn)我們學(xué)生立足社會(huì)融入社會(huì),提高我們學(xué)生自身道德修養(yǎng)。
愛(ài)心心得體會(huì)篇八
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空間,只知道他是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞,卻不知道它有什么含義……知道那天我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞,而是讓這兩個(gè)字充滿(mǎn)了意義。
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光,是貧病交迫的人感到人間溫暖!
所以,那時(shí)的我,不用輕視“愛(ài)心”兩字,它可能“拯救”一個(gè)人的生命,可能改變一個(gè)人的人生……現(xiàn)在愛(ài)心不再是那空洞的兩個(gè)字,我不會(huì)在這樣認(rèn)為,我希望自己身邊的人也不這樣認(rèn)為!
愛(ài)如一泓清泉,愛(ài)如一扇窗戶(hù),愛(ài)如一首音樂(lè),我們應(yīng)用愛(ài)去溫暖每一個(gè)需要幫助的人。
5.12大地震,我們記得的一個(gè)日子。汶川的人民在瞬間失去了親人和房屋,他們都無(wú)家可歸,因?yàn)樘鞛?zāi)而失去對(duì)家人的相聚和歡樂(lè),他們的的哭聲震天撼地,感動(dòng)了世界上的每一個(gè)人,一個(gè)個(gè)奇跡從此誕生,但一條條生命從此遠(yuǎn)去,在第一時(shí)間,軍警、醫(yī)生趕在第一現(xiàn)場(chǎng)翻泥破土尋找生還的人,帳篷成了孤獨(dú)的人暫時(shí)的家。“一方有難,八方支緩”。中國(guó)人用愛(ài)搶救出每一條寶貴的生命。如今,汶川的孩子已經(jīng)有書(shū)讀了,這都是13億中國(guó)人口匯聚的力量。
如今,貧窮的孩子數(shù)不勝數(shù),我們要?jiǎng)悠鹗謥?lái),獻(xiàn)出自己的一份心意去幫助山區(qū)的孩子。大愛(ài)無(wú)私,它與我們也有生活的希望和對(duì)未來(lái)的憧憬。愛(ài)心是世界上強(qiáng)大的動(dòng)力,每一個(gè)人都捐一元,兩元,那么中國(guó)有13億人口,那么就愛(ài)的長(zhǎng)河圓了多少貧窮孩子和大人的夢(mèng)想。
儒林中學(xué)的愛(ài)心活動(dòng)已經(jīng)舉辦多少屆,捐助了多少貧困生,使他們?nèi)巳擞袝?shū)讀,愛(ài)心義賣(mài)、愛(ài)心步行街等活動(dòng)都顯出每一位儒中人的愛(ài)心濃厚。
愛(ài)心是世界上最大的動(dòng)力。我衷心希望儒林中學(xué)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
愛(ài)心心得體會(huì)篇九
假如人生不曾相遇,我還是那個(gè)我,每天穿行在教室食堂與食堂之間,過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,偶爾跟朋友出去逛逛。然后開(kāi)始日復(fù)一日的瞎忙活,淹沒(méi)在這喧囂的學(xué)校里。我不會(huì)知道這個(gè)世界還有幾個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì)成為我的第一批學(xué)生。我不會(huì)知道,這個(gè)世界還有這么幾個(gè)淘氣的孩子,一聲聲地叫著老師。
假如人生不曾相遇,我不會(huì)相信有一種學(xué)生可以百看不厭,有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得像我的弟弟妹妹。明知不是親生的弟弟妹妹,可感覺(jué)就是親切,就是想去關(guān)心他們。
假如人生不曾相遇,不曾想過(guò)會(huì)如此擔(dān)心你們的學(xué)習(xí),擔(dān)心你們努力學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然提不高。為了提高你們的成績(jī),于是你們成為我愛(ài)心家教的對(duì)象。我有一個(gè)深切愿望,愿你們?cè)谖业膸椭鲁煽?jī)穩(wěn)步上升,能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
假如人生不曾相遇,我不知道自己有一個(gè)習(xí)慣,每周四晚上抽時(shí)間到辦公室為你們輔導(dǎo)數(shù)學(xué),2個(gè)多小時(shí)一遍遍地不耐煩的給你們講著習(xí)題,忙碌著查著各種資料,只是想多找點(diǎn)題,多鞏固一下,生怕你們忘了剛學(xué)過(guò)的知識(shí)。
假如人生不曾相遇,我不知道自己還有一個(gè)那樣的習(xí)慣,做同一件事竟然堅(jiān)持了4個(gè)多月了。不知道什么時(shí)候,不知道什么時(shí)候你們的一切關(guān)乎著我的喜怒哀樂(lè)??吹降谝淮卧驴汲煽?jī)單時(shí),為你們的成績(jī)而悲傷。殊不知,一天中都悶悶不樂(lè)。
假如人生不曾相遇,我不能深刻體會(huì)到付出不一定有回報(bào)。不能體會(huì)到你們玩耍時(shí)調(diào)皮時(shí)天真可愛(ài)的樣子,不能體會(huì)到你們安慰我時(shí)莫名的感動(dòng),激蕩著熱淚盈眶的心情入眠。
假如人生不曾相遇,我不會(huì)保持著一個(gè)人的想象,想象著某一天你們幾個(gè)數(shù)學(xué)都及格了,即使這想象難免寂寞無(wú)奈,但我仍然堅(jiān)持著這樣的夢(mèng)想,直到那次期中考試,你們的付出得到了回報(bào),讓我臉上有了興慰的笑容。
假如人生不曾相遇,我怎么能知道有你們的存在的真正意義,因?yàn)橛心銈儯业纳钭兊贸鋵?shí)而快樂(lè)。因?yàn)橛心銈兾业纳钭兊酶幸饬x。
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,與你們分別的日子逐漸在靠近,多希望時(shí)光可以在此刻停留。頂崗實(shí)習(xí)在忙碌與充實(shí)的生活中即將結(jié)束,以后的日子不能給你們輔導(dǎo)了,希望你們依然奮斗,拼搏!我想說(shuō)遇見(jiàn)你們我很幸福,能為你們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)是我的榮幸,再見(jiàn)我的孩子們!
愛(ài)心心得體會(huì)篇十
前蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō):“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生?!痹谖覈?guó)古代也有“愛(ài)施者,仁之端也”。事實(shí)上也是如此??鬃幽艹蔀椤叭f(wàn)世師表”不就在于他對(duì)學(xué)生實(shí)施“仁愛(ài)”嗎?陶行知先生能成為一代偉大的教育家不就在于他對(duì)學(xué)生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的愛(ài)心嗎?愛(ài),是一種情感。一個(gè)人的情感是一個(gè)人的需要滿(mǎn)足與不滿(mǎn)足的一個(gè)集中的反映。如果滿(mǎn)足,就是一種積極肯定的情感,反之,則是一種否定的情感。師愛(ài),是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情就會(huì)親其師而信其道。然而,熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事情,讓學(xué)生理解教師對(duì)他的愛(ài),更是一件困難的事情。我和所有的教師一樣,都知道沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)具有一種強(qiáng)大的力量,它不僅能提高眼前的教育教學(xué)質(zhì)量,而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才,影響到學(xué)生健康和發(fā)展、個(gè)性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生。我想,我們教師的愛(ài)是一種神圣的愛(ài)。有這種愛(ài),才能夠貫徹我們的教育教學(xué)內(nèi)容,才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育,才能把我們每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆跡等。
(1)對(duì)學(xué)生的教育以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,但并不等于包庇和遷就。學(xué)生畢竟還小,自控能力差,如果他的言行違反了紀(jì)律,影響了他人,你就應(yīng)該讓學(xué)生從你的表情中明白對(duì)錯(cuò)。
(2)每當(dāng)我們班的學(xué)生去參加比賽或者獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),我總是充滿(mǎn)笑意地高舉獎(jiǎng)狀,鄭重其事地把獎(jiǎng)狀小心翼翼地貼在墻上,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑瞇瞇地用欣賞的目光注視著他們說(shuō):“我為你們的努力感到高興,我為你們能取得如此的好成績(jī)而感到自豪,相信我們的班級(jí)在以后的各種比賽中,一定會(huì)取得更好的成績(jī)?!苯處煹男θ莶粌H是對(duì)學(xué)生的肯定與欣賞,同時(shí),也是在弘揚(yáng)一種正氣,是在十分鮮明地向?qū)W生表示自己欣賞的態(tài)度,這些只靠語(yǔ)言是不能表達(dá)的。