無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

七年級(jí)語(yǔ)法課要教篇一

英姿颯爽的軍姿、翻江倒海的喊聲、英武豪邁的戎衣、鏗鏘有力的方式，猶如水中回旋的蛟龍，打破蒼茫的碧霄——這，便是武士!

金風(fēng)抽豐從手掌的裂縫里穿過(guò)，歷時(shí)五天的軍訓(xùn)在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中,在教官的嚴(yán)格要求下,在先生的關(guān)切引導(dǎo),悉心照料下,終于圓滿(mǎn)地拉下了帷幕。在這五天里,我們累著，并愉快著。

這次軍訓(xùn)是我第二次參加軍訓(xùn),通過(guò)軍訓(xùn)使我明白了許很多多平時(shí)了解不到的器械,學(xué)到了許很多多平時(shí)學(xué)不到的器械.當(dāng)我們頭頂著驕陽(yáng)在教官?lài)?yán)格的要求下站軍姿時(shí),我懂得了當(dāng)一名武士的艱辛,并且知道了什么叫鐵的紀(jì)律。

驕陽(yáng)下，站軍姿，踢正步......最大的考驗(yàn)便是得每刻保持精神的高度集中。我們固然站得汗如雨下，雙腿酸痛，但仍然堅(jiān)持，同時(shí)也深深體會(huì)到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分緊張的一次熬煉，也是人生一份弗成多得的一筆財(cái)富。

與教官的交誼是繁雜的，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)教官產(chǎn)生了新的理解和敬仰。教官可以說(shuō)是我們的先生，在訓(xùn)練中一絲不茍嚴(yán)格要求;也可以說(shuō)是我們的朋友，在生活中風(fēng)趣滑稽，與我們打成一片。教官身上的那種樂(lè)不雅豁達(dá)也是我們可以借鑒的。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，確定有各類(lèi)各樣的問(wèn)題、艱苦會(huì)呈現(xiàn)，有了剛強(qiáng)的意志和樂(lè)不雅的精神，我們又多了幾分克服它們的勇氣!

顛末了這次軍訓(xùn)，我們獲益良多。我們自身的身體素質(zhì)獲得了增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)會(huì)了自信、學(xué)會(huì)了拼搏;我們熬煉了意志、熬煉了毅力、熬煉了風(fēng)致;我們將會(huì)以康健、瀟灑、精神、自信的姿態(tài)歡迎人生中新的一頁(yè)!

七年級(jí)語(yǔ)法課要教篇二

生物是我們生活中不可或缺的一部分，它關(guān)乎肉體健康、環(huán)境保護(hù)和科技發(fā)展等方方面面。作為七年級(jí)的學(xué)生，我不僅在學(xué)校課堂上接觸到了生物知識(shí)，也在日常生活中體驗(yàn)到了生物的奧妙。通過(guò)學(xué)習(xí)生物，我明白了自然界的規(guī)律和人類(lèi)與自然的密切關(guān)系，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)也有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段：生物種類(lèi)和特征的學(xué)習(xí)

在初中生物學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們著重學(xué)習(xí)了生物的種類(lèi)和特征。我們了解到，生物可以分為植物和動(dòng)物兩大類(lèi)，它們有自己獨(dú)特的生存方式和特征。植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生自己所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而動(dòng)物則通過(guò)食物鏈來(lái)獲得能量。此外，我們還學(xué)習(xí)了植物和動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程，了解到它們是如何適應(yīng)環(huán)境、生存和繁衍的。這些生物種類(lèi)和特征的學(xué)習(xí)，使我對(duì)不同生物的相似性和差異性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段：細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的探索

細(xì)胞是生物體的基本單位，我們通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，更深入地了解了生命的起源和演變。我們了解到，細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成部分，不同的細(xì)胞有不同的功能。有些細(xì)胞負(fù)責(zé)生產(chǎn)能量，有些則負(fù)責(zé)傳遞信息，而另一些則負(fù)責(zé)分解廢物。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，我意識(shí)到每個(gè)細(xì)胞都是如此微小而精密，正是由于這些微小細(xì)胞的合作和分工，才構(gòu)成了一個(gè)完整的生物體。

第四段：生物遺傳和進(jìn)化的意義

生物遺傳和進(jìn)化是生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，它們對(duì)我們了解生物種群的演變和人類(lèi)的起源有著重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)基因的概念和遺傳規(guī)律，我明白了我們的性狀是由基因決定的，而基因又能通過(guò)遺傳傳遞給下一代。進(jìn)化理論進(jìn)一步告訴我們，生物是在長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)和變異過(guò)程中逐漸進(jìn)化而來(lái)的。了解這些知識(shí)，讓我對(duì)生物的多樣性和演化起源有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增加了我對(duì)生命的敬畏和對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

第五段：生物學(xué)習(xí)的實(shí)踐與應(yīng)用

生物學(xué)習(xí)不僅僅限于課本上的知識(shí)，更包括了實(shí)踐和應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)課中，我有機(jī)會(huì)親自操作和觀(guān)察各種生物實(shí)驗(yàn)，如動(dòng)植物的觀(guān)察、細(xì)胞的觀(guān)察等。通過(guò)實(shí)踐，我不僅對(duì)生物的理論知識(shí)有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。此外，生物的應(yīng)用也廣泛存在于我們的日常生活中，如醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)等。學(xué)習(xí)生物，讓我認(rèn)識(shí)到生物學(xué)不僅是一門(mén)知識(shí)，更是與我們生活息息相關(guān)的實(shí)踐科學(xué)。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)生物，我不僅學(xué)到了生物的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)和功能，更深刻地認(rèn)識(shí)到生命的奇妙和多樣性。生物學(xué)習(xí)讓我更加關(guān)心、珍惜和保護(hù)生命，也讓我對(duì)自然界和環(huán)境問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。生物學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，更是培養(yǎng)我們的觀(guān)察力、思考力和動(dòng)手能力的過(guò)程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)于生物學(xué)的興趣和熱愛(ài)，不斷探索和深化我的生物學(xué)知識(shí)。

七年級(jí)語(yǔ)法課要教篇三

在短短的三天的軍訓(xùn)中，我明白了許多道理，讓我最刻苦銘心的就是責(zé)任心了。

“你用有了責(zé)任心就代表著你擁有了完美，你只有完美了，才能擁有責(zé)任心。”這是每個(gè)教官都常說(shuō)的一句話(huà)。

我一定要記住大宋老師的提醒：人是會(huì)老的，人是會(huì)累的，自己承擔(dān)自己所犯下的錯(cuò)誤，也一定要做好每一件事。我們不再讓小領(lǐng)袖為我們作出無(wú)謂的犧牲，不再讓身邊的人替我承擔(dān)責(zé)任。讓別人替自己承擔(dān)責(zé)任，只能使自己感到慚愧。責(zé)任心猶如你的朋友，你沒(méi)了朋友，就很孤獨(dú)，正如你沒(méi)了責(zé)任心，不能更完美。不完美的人往往缺少責(zé)任心，缺少責(zé)任心的人往往不完美。

在軍訓(xùn)中，我懂得了什麼叫責(zé)任心，就是要努力學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為父母添彩，我們一起向成功邁進(jìn)吧!

軍訓(xùn)心得體會(huì)七年級(jí)篇3

七年級(jí)語(yǔ)法課要教篇四

七年級(jí)同學(xué)們參觀(guān)了許多景點(diǎn)，這些景點(diǎn)包括了許多歷史遺跡、博物館、音樂(lè)廳等。這次參觀(guān)學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)們的禮儀、修養(yǎng)和知識(shí)也帶來(lái)了顯著的提高。其中，在參觀(guān)過(guò)程中，我感受最深的是如何樹(shù)立努力向上的精神和對(duì)歷史文化的尊重。下面，我將分享一下我對(duì)于這次參觀(guān)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和思考。

第二段：努力向上的精神

在各個(gè)參觀(guān)的景點(diǎn)中，我看到了許多優(yōu)秀的人物和歷史文化的發(fā)展歷程。他們中的每一個(gè)都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們有著正確、積極的人生態(tài)度，對(duì)待工作和生活都充滿(mǎn)了熱情。當(dāng)我看到他們的事業(yè)成就和人生歷程，我內(nèi)心深受鼓舞，感覺(jué)到了自己也要向他們一樣，樹(shù)立努力向上的精神，不斷超越自我，奮發(fā)進(jìn)取。

第三段：歷史文化的尊重

在參觀(guān)博物館和歷史遺跡時(shí)，我深刻地感受到了中國(guó)悠久的歷史和文化。我看到了那些古老的文物和建筑，在思考它們代表的是中華民族的卓越發(fā)展歷史和文化傳承。每一個(gè)文物和建筑背后都隱藏著不為人知的故事和歷史，我們應(yīng)該尊重它們，了解它們，讓它們作為珍貴的文化遺產(chǎn)，傳承下去。

第四段：多元文化的感受

參觀(guān)音樂(lè)廳，我感受到了不同的音樂(lè)文化。在演奏者嫻熟的技巧和悠揚(yáng)的旋律中，我深刻地體會(huì)到了音樂(lè)的力量和文化的多元性。不同的音樂(lè)風(fēng)格有著各自的魅力，都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，都值得我們尊重和欣賞。這也讓我明白，世界上的文化是百花齊放的，既有傳統(tǒng)的，也有現(xiàn)代的，我們應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)去接受和學(xué)習(xí)它們。

第五段：結(jié)語(yǔ)

這次的參觀(guān)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，讓我對(duì)生活和學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體悟。我希望將自己的所思所想分享出去，讓更多的人感受到文化的魅力和文明的重要性。我會(huì)在以后的生活中，更加努力地學(xué)習(xí)，樹(shù)立好的精神風(fēng)貌，為中華民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

七年級(jí)語(yǔ)法課要教篇五

1、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)不能漫無(wú)目的，得有個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)

計(jì)劃，這有助于我們自身的學(xué)習(xí)。

2、 要自己自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，不要被別人強(qiáng)迫，這樣只會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)

的心理，所以要化被動(dòng)為主動(dòng)。

1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。

2、課上認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作或說(shuō)小話(huà)，課上40分鐘最重要。

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí),“溫故而知新”，只有從復(fù)習(xí)中才能學(xué)到課上學(xué)

不到的東西。

1、語(yǔ)文：上課除了認(rèn)真聽(tīng)之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩(shī)文的

理解。

2、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當(dāng)

時(shí)有的題比較繞，還得多思考，多見(jiàn)題型。

3、英語(yǔ)：英語(yǔ)掌握語(yǔ)法記單詞，但是這兩項(xiàng)需要花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)

得有耐心。

4、 歷、地理、政治、生物：主要是上課認(rèn)真聽(tīng)講和課后大量的背

誦。

新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來(lái)迎接新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的到來(lái)，

爭(zhēng)取超越初一的學(xué)習(xí)成績(jī)，更上一層樓。

七年級(jí)語(yǔ)法課要教篇六

近日，本人在七年級(jí)學(xué)習(xí)中，進(jìn)行了一次參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻感受到了生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式的不同。在這次活動(dòng)中，我們一行人去到了多個(gè)地方進(jìn)行探究，收獲頗豐。以下是本人針對(duì)這次參觀(guān)學(xué)習(xí)所得出的心得體會(huì)，總結(jié)為五大方面。

第一，觀(guān)察力的重要性。在參觀(guān)學(xué)習(xí)中，觀(guān)察能力是必不可少的。當(dāng)我們?cè)趨⒂^(guān)各種場(chǎng)所時(shí)，要善于觀(guān)察細(xì)節(jié)，細(xì)心地分析每個(gè)環(huán)節(jié)以及細(xì)節(jié)中蘊(yùn)藏著的意義。這樣才能真正了解事情的本質(zhì)，深入理解它們所代表的含義。加之對(duì)參觀(guān)地點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)的掌握，這些有助于我們形成對(duì)一件事情的全面認(rèn)知。

第二，學(xué)習(xí)的好方法。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，我們可以找到一些新的學(xué)習(xí)方法。很多時(shí)候，我們單純的憑感性理解，無(wú)法真正理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而借助參觀(guān)和實(shí)踐，將自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)感聯(lián)系起來(lái)，可以更好的融合進(jìn)學(xué)習(xí)之中。在這種情況下，學(xué)生們往往能夠進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。

第三，拓寬視野。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，我們不僅可以加深對(duì)一些知識(shí)的理解，同時(shí)也能夠拓展自己的視野。在此過(guò)程中，不斷會(huì)接觸到一些新的東西，了解到一些未曾接觸過(guò)的經(jīng)驗(yàn)、思想、文化、習(xí)俗和風(fēng)俗等。積累這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)、生活以及工作中都會(huì)有很大的幫助。

第四，鍛煉合作能力。在參觀(guān)學(xué)習(xí)中，要盡可能觀(guān)察周?chē)h(huán)境，從中學(xué)習(xí)，積極與同學(xué)合作，共同完成一些任務(wù)和目標(biāo)。當(dāng)我們?cè)谀承┤蝿?wù)中需要相互配合，分工合作時(shí)，就能夠提高自己的團(tuán)體協(xié)作能力。

第五，優(yōu)化學(xué)科人文素養(yǎng)。參觀(guān)生活中的身邊事物，能夠使我們更加深入地感受和理解生活本質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠?qū)W到很多人文素養(yǎng)，懂得如何在生活中尋找值得品味和體驗(yàn)的點(diǎn)滴，并能夠嘗試借助科學(xué)的工具和方法來(lái)探究學(xué)科內(nèi)在的信息。學(xué)科人文素養(yǎng)的提高，有助于我們更好的應(yīng)對(duì)生活中面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

總的來(lái)說(shuō)，參觀(guān)學(xué)習(xí)是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們?nèi)嫣岣咦约旱闹R(shí)水平。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的一切，通過(guò)實(shí)踐和探究不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并樂(lè)于分享，從而在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成自己獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

七年級(jí)語(yǔ)法課要教篇七

8月24日，我和同學(xué)們懷著對(duì)南外的向往，來(lái)學(xué)校參加軍訓(xùn)。

一開(kāi)始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過(guò)后，大家的興趣便大大下降，同學(xué)們對(duì)練健弓拳也是喊天怨地。

第一天練習(xí)健弓拳的時(shí)候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的動(dòng)作，希望能夠練好這套拳。但是一段時(shí)間以后，大家都精疲力竭，開(kāi)始抱怨起來(lái)。幸好老天“派”了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，面對(duì)從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無(wú)奈只好解散，大家一聲歡呼，沖進(jìn)教學(xué)樓。第二天，同學(xué)們的怨氣更大了，甚至有人都開(kāi)始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學(xué)完了，大家非常高興，很多同學(xué)甚至爆發(fā)出熱烈的掌聲，教官一個(gè)個(gè)尷尬地站在主席臺(tái)上，老師馬上站出來(lái)“鎮(zhèn)壓”，說(shuō)“我們下面再練習(xí)一下。”話(huà)音未落同學(xué)們集體發(fā)出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅(jiān)持了下來(lái)。

苦盡甘來(lái)，我們的努力也不是白費(fèi)的。在27號(hào)的軍訓(xùn)結(jié)束會(huì)演上，我們拿出了平時(shí)訓(xùn)練的成果，得到了校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的贊賞。

軍訓(xùn)終于結(jié)束了，校長(zhǎng)說(shuō)：“剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)，有不少同學(xué)因體力不支而下去休息，而現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)下去休息。”總之，校長(zhǎng)和老師都對(duì)我們的訓(xùn)練表示滿(mǎn)意，我們也得到了鍛煉，提高了自己的身體素質(zhì)。

再過(guò)幾天就要正式開(kāi)學(xué)上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭(zhēng)取取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的好成績(jī)，對(duì)得起自己的付出!