計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

學校幫扶輔導學生工作計劃 學校幫扶工作計劃篇一

為充分發(fā)揮學校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與xx三小結(jié)對成兄弟學校。現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特與xx三小制定結(jié)對幫扶計劃。

一、幫扶工作目標

1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，提高xx三小學校辦學水平，促進兩校基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2、通過聽課研討、專題講座等，為青年教師搭建平臺，促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。

3、通過“手拉手”活動，讓學生通過活動了解更多同齡人的學習和生活情況，更好地激發(fā)學生學習積極性，珍惜學習的機會。

二、幫扶工作內(nèi)容

主要從學校管理、師資建設(shè)、教學研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學生交流等方面進行幫扶指導。

三、具體的工作安排

（一）學校管理水平幫扶

．每學期開學初和結(jié)束時，兩校校長相互參與學校工作會議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗，提高辦學水平。

2．兩校副校長、教導主任等每學期到對方參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。

3．兩校每學期互派1名中層人員到學校實地考察，參與學校決策與管理，促進學校管理經(jīng)驗交流，不斷提高學校管理水平。

每學期每學科開展1次以備課、講課和教學反思為一體的教學研究工作，解決教學上的問題。

每學期開展一次青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關(guān)業(yè)務指導。

（3）每學期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業(yè)水平。

2、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對子，制定三年成長計劃。積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流，互訪學習；深層次的跟班學習，課題研究，經(jīng)驗總結(jié)（或論文撰寫）。

（1）由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學校的青年教師結(jié)對子，每學期都為對方學校送示范課。

由我校骨干班主任每學期開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班主任的班務工作能力。

（3）邀請對方學校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學校的科研工作水平。

（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

我校將要開展師德師風教育與建設(shè)，教師基本功培訓，跟崗學習等活動，到時邀請對方學校教師一起參與，共同學習。

（四）以少先隊為陣地，開展“手拉手”活動。

學校將充分利用“學雷鋒月”、“六一”等節(jié)日，組織部分少先隊員到對方學校進行參觀交流，為家庭有困難的同學結(jié)成幫扶對象，為他們損贈學習用具和課外書籍。并且組織學生與對方學校學生開展書信活動，增進學生彼此的感情等。

學校幫扶輔導學生工作計劃 學校幫扶工作計劃篇二

1、學困生由于信息技術(shù)基礎(chǔ)較差，動手能力弱，經(jīng)常嘗試著學業(yè)上的失敗，導致對自己失望，索性不努力學習，得過且過，消極應付，缺乏學習主動性。

2、學困生由于平時長期受同學幫助，甚至同學的包辦代替，使其形成了一種依賴思想：滿足固有的思維模式,缺乏獨立動手動腦思考的意識。

3、學困生由于成績較差，常擔心老師批評、同學嘲笑。因此人變的膽小孤僻，在學習中不能大膽的沖破阻力去設(shè)想、去探索、去克服困難。學困生由于缺乏必要學習習慣和學習方法，學習成績上不去，由此形成嚴重的心理壓力，漸漸思想不能集中，影響正常學習。另一方面，教師不恰當?shù)奶岣呓虒W要求，超過了學困生心理接受能力，使其對學習悲觀失望。

4、學習動力不足，激發(fā)不起學習的興趣，使之感到信息技術(shù)知識的枯燥，視學習為沉重的負擔，討厭學習。

5、對問題探索沒有主動性，學習沒有積極性;學習是在外力的約束下“要我學”而非內(nèi)在的“我要學”。如學習活動只有在老師或組長安排、督促下，才勉強去完成。

6、面對電腦，學困生表現(xiàn)為動手能力弱，畏手畏腳，甚至懼怕電腦，不敢入手。

7、學習中學困生的表現(xiàn)邊緣化，如在動手實踐中默默無動——不動手;在獨立探索中默默無思——不動腦;在合作交流中默默無聞——不傾聽，默默無聲——不發(fā)言。

8、學困生沒有意識到學習信息技術(shù)的有效方式是“自主探索，自主發(fā)現(xiàn)”;沒有意識到學習過程是進行“再創(chuàng)造”的過程。在學習進程中，學困生表現(xiàn)為不愿經(jīng)歷探索問題解決的過程，不想自主發(fā)現(xiàn)，自主探究，等待著教師或同學給出答案，給出結(jié)論。對于學困生來說：關(guān)注的更多的是信息技術(shù)任務完成，而非任務完成的“過程”;他們更愿意做的是記憶與模仿，他們習慣于機械訓練。

二、改進的建議

1、讓信息技術(shù)教學成為“伙伴教學”

具體做法是：對每個學生的基礎(chǔ)知識、學習能力、學習興趣情況進行全面的了解和分析，挑選出那些學習成績好、學有余力、工作能力強的學生，本著自愿的原則，由他們作為教師的小助手，即學困生的“伙伴教師”。

2、把信息技術(shù)教學實驗“分層”

“分層教學”是一種在班級制授課條件下適應學生個別差異的課堂教學策略，它著眼于使各層次學生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而大面積提高課堂教學質(zhì)量，有利于學生全面成長。這一策略的正確實施，勢必有利于新課標中“關(guān)注全體學生”教育理念的落實。“更新教學觀念，變革教學模式，根據(jù)不同學生的具體情況和知識結(jié)構(gòu)進行教學設(shè)計，對班級學生進行分層教學，關(guān)注學習中的“學困生”。教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟以及教學方法的確定都要從不同層次的學生的實際出發(fā)，特別要考慮到“學困生”的實際。對于“學困生”，教學目標不要求太高，內(nèi)容的容量也要相應減少。合理安排課程，學習目標和學習方法允許學生選擇，讓“學困生”樂于學且學得會。注重學生的小組學習形式，合理安排優(yōu)差生的結(jié)對互助，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的群體勢，以強帶弱，使學生的學習效率、學習能力得以提高，幫助“學困生”前進。

3、改變方式，轉(zhuǎn)平面的教學為立體的教學

因為這部分學生比較內(nèi)向，所以將他們的座位安排在走廊的兩邊，上課時的每個任務布置完，走到學生的中間，對這部分學生巡回查看，并主動進行個別手把手的輔導并適時表揚。這樣輔導有利于提高學生學習的積極性，增加對老師的信任感。正所謂“親其師，信其道”。教師只有改變了教學方式，變平面式教學為立體式教學，做到“親”，做到“學高”，做到“身正”，并且與學生建立民主平等的關(guān)系，進而使學生“可親”、“可信”，才能促使全體學生共同提高。

4、利用情境教學，讓課堂充滿樂趣

課堂教學的設(shè)計中，強調(diào)一個“樂”字，突出一個“玩”字。玩是孩子的天性，學困生也一樣。利用計算機游戲和網(wǎng)絡(luò)對孩子有著強大的吸引力，引導學生在“玩”中學，在輕松的氣氛中感知信息技術(shù)的魅力。組織電腦繪畫比賽，使不愛動手的“女困生”也愿積極參加，感受電腦的樂趣;組織金山打字通中的打字游戲比賽，使愛玩電腦游戲的“男困生”在玩中得到好成績，培養(yǎng)自信。又如設(shè)計任務時多從學生身邊的事物出發(fā)，學生往往會在一節(jié)課完成任務過程中，從上課到下課還一直流連往返著本節(jié)課的知識。久而久之，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣——學要學得認真、玩要玩得開心，在玩中學，在學中樂，充分調(diào)動學生的學習積極性。

5、注重評價，開展多方位的評價活動

為了對“學困生”活動全程進行評價，可以從幾個方面：(1)成長記錄冊。記錄每個學生上課時的表現(xiàn)：輔導效果較好的一組兩人都加1分/次，小組表現(xiàn)突出的加1分/次，探索新的技術(shù)加1分/次，作品創(chuàng)新度強加1分/次等等。(2)自我評價。每節(jié)課的結(jié)果保存于各班的自己的目錄下，并把各班的個人的文件夾設(shè)為完全共享，每個學生設(shè)置一個自己的密碼;其它學生可通過“網(wǎng)上鄰居”查看同年級所有學生的作品;每一階段的綜合作品，我會根據(jù)學生的基礎(chǔ)把作品進行分類，再由自我評價、同班學生投票、班外學生投票、教師評價四部分組成綜合評價分。

學校幫扶輔導學生工作計劃 學校幫扶工作計劃篇三

作為教師需要注意自己的人格和道德方面的修養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀的人格魅力在教育中的感化作用和示范作用。關(guān)于學校幫扶青年教師工作計劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于學校幫扶青年教師工作計劃，希望你喜歡。

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業(yè)的學生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育工作，使學生工作真正落到實處!

一、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

三、教育教學方面

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導的指點和幫助。

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

作為一名人命教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一、工作的重要指導思想

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學能力。

二、情況基本介紹

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

三、大致的教學計劃

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經(jīng)過一個學期的學習，大部分已經(jīng)適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。

四、具體計劃

1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。

2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3、單詞練習。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1. 加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三、班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導批評指正。

學校幫扶輔導學生工作計劃 學校幫扶工作計劃篇四

“全力幫扶，共同提高“。

全心全意為百姓服務，有針對性的，講究實效性和創(chuàng)造性的開展工作。

1、加強政治理論學習，提高政治素養(yǎng)，增強主人翁意識，以負責任的態(tài)度，深入思考，創(chuàng)新工作理念，加強個人工作能力，團結(jié)一致，完善部門建設(shè)，將服務百姓和鍛煉自我結(jié)合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活，改善其生活環(huán)境及個人習慣，切實做到幫扶的根本目的。

2、緊密圍繞著林七政府各級領(lǐng)導，以把百姓的困難情況作為自身的責任，積極響應黨的號召，努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟的快速發(fā)展。

3、發(fā)揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風，積極配合鄉(xiāng)政府，認真做好結(jié)對幫扶的任務。

4、主動學習其他工作部門的組織活動經(jīng)驗，力爭今年做出成績。

20xx年12月—20xx年12月

1、由于我們大學生結(jié)對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關(guān)系，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養(yǎng)。

2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實際困難。

3、小組成員實施包村包點任務，對其所管轄的村落進行深入的調(diào)查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數(shù)量以及各項信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查，并依據(jù)此信息進行組織活動。

4、20xx年12月年至20xx年12月做好三項工作任務安排：

（1）對養(yǎng)老院里的孤寡老人進行幫扶。

（2）對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統(tǒng)一授課，以安全知識，衛(wèi)生習慣為重點，突出幫扶重點。

（3）對貧困戶的幫扶，在于科學技術(shù)的傳授，市場經(jīng)濟信息的交流與對一些生活不能自理的進行生活補助以及生活環(huán)境的清潔等工作。

5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作后的總結(jié)，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。

6、每個月工作總結(jié)對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。

本小組將團結(jié)合作，根據(jù)以上制定的工作要點開展工作，在具體實施中，如鄉(xiāng)政府有安排，我們將靈活變動，一切服從鄉(xiāng)政府安排。

我們將全力以赴為廣大百姓服務，以百姓利益為先，切實做好一步幫扶工作，讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)及經(jīng)濟建設(shè)更上一層樓。

學校幫扶輔導學生工作計劃 學校幫扶工作計劃篇五

以下《學校教師5月幫扶工作計劃》由工作計劃網(wǎng)教師工作計劃頻道為您提供，希望對您寫工作計劃有所幫助!

為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年數(shù)學教師快速、健康成長。實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：金xx老師

對象分析：金老師是參加工作五年的教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

二、幫扶形式：“一對一”結(jié)對幫扶形式。

三、幫扶期限：一年。

四、工作目標

1.努力克服教育教學中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。

五、一年發(fā)展目標：

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她從教語文成功經(jīng)驗，能把數(shù)學課堂“活”起來;數(shù)學教研能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節(jié)市級以上的刊物發(fā)表論文。

1.與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。

2.每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3.著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的.教學風格。

4.學習有關(guān)理論書籍，提高教學理論水平。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設(shè)計。

六、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

2.堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。

3.聽課：我和金老師建立一個不定期的互相聽課的制度。金老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽金老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)略所在。

4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設(shè)計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。

4.小學教師幫扶個人工作計劃范例

5.學校教師工作計劃

8.學校英語教師工作計劃

學校幫扶輔導學生工作計劃 學校幫扶工作計劃篇六

x月份初，新生報到時間，我們將積極配合心教中心和團委安排給我們的工作，在司機休息處負責各學院車輛的有序、安全運行。新生秩序報道這段期間的正常秩序離不開每個崗位的辛勤工作，而我們也必定會堅守崗位，做好自己分內(nèi)的工作。

眾所周知，x月份的一個重點工作就是各部門的招新工作，一個部門的持續(xù)健康發(fā)展離不開新鮮血液的注入，故迎新工作也成了每年工作的重中之重。在團委的安排下，本部門也會在軍訓期間有條不紊的開展新生報名、面試等工作，爭取為部門招納更多的人才。

以上就是本部門x月份的主要工作，在開學的第一個月里，我們也定會一如既往的投入熱情，爭取把工作做得更好。

秋季開學初是大學生心理危機的高發(fā)期，各教學院要高度重視學生的心理健康，重點做好12類人群的排查及心理危機干預工作，同時積極關(guān)注新生的心理健康動態(tài)，做好防御和疏導，并根據(jù)工作需要及時與心理健康教育中心聯(lián)系。

以教學院為單位，利用板報、海報、橫幅、標語、院報等形式對新生進行心理健康知識宣傳；校心理部將對各教學院迎新專題板報進行評比，并記入年度考核。心理健康教育中心將印制專業(yè)宣傳資料對新生進行宣傳。

各教學院積極配合心理健康教育中心做好在xx級新生中開設(shè)心理健康教育必修課程的各項前期準備工作。