在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

朱自清散文集閱讀心得篇二

在六年級的學習生活中，我深刻地體會到了道法的重要性。道法教育不僅存在于課堂上的道德與法治課程中，更貫穿于我們的生活方方面面。無論是在家庭、學校還是社會中，道德和法治都是我們行為準則的源泉。而對于我們六年級的學生來說，道法的教育更是至關重要的，因為我們即將步入青春期，開始面臨更多的社會關系和自我約束的挑戰。

第二段：道德自我修養培養良好素質

道法教育的核心在于培養我們的道德自律能力。通過課堂的學習和老師的指導，我對道德的內涵和重要性有了更深入的了解。道德的核心是從自己做起，做一個遵紀守法、誠實守信、友愛互助的好孩子。我明白了個人的行為能夠影響到家庭和周圍的人，所以我努力練習自己的行為，積極參與到班級的集體活動中，關愛他人，學會分享。通過這樣的實踐，我感受到了自己的成長和進步，更加明白了道德自我修養對于個人發展的重要性。

第三段：法治教育培養社會責任感

道法的目的并不僅僅是培養我們的個人道德自律，更重要的是培養我們的社會責任感和法治意識。在課堂上，老師多次強調了守法的重要性，我們也通過案例分析了解到了各種違法行為對社會和個人的危害。這讓我明白了法律的約束力和保護作用。在日常生活中，我也努力遵守校園的規章制度，主動維護校園秩序。我還主動參與到社區義務勞動中，為社區的美化和環保作出自己的貢獻。通過這些實踐，我感受到了法治教育帶給我的力量和成就感，也培養了我的社會責任感。

第四段：道法教育與個人成長的關系

道法教育不僅對個人行為的規范具有重要作用，更對我們的思維和心理發展產生深遠影響。通過道法教育，我學會了用善意和寬容去對待他人，不輕易在內心培養惡劣的情緒和火藥味。我學會了積極解決問題的方法，不僅能夠保持思維的清晰，還能妥善解決矛盾和糾紛。此外，道法教育還培養了我敢于表達自己、勇于爭取公平和正義的勇氣。這使我在面對壓力和困難時能夠堅持自我，保持積極樂觀的心態，不輕易放棄。

第五段：展望未來，道法鑄就美好社會

六年級的道法教育給我留下了深刻的印象。我深深理解到了道法的重要性和其對人類社會的積極作用。我相信，在道法教育的引導下，未來的社會將會更加和諧、公正和文明。因為我們每個人都將道德和法治的理念內化于心，通過自身的實踐和影響，逐漸將這種美好的價值觀傳遞給更多的人。只有每個人都用心去守護和傳承道德和法治，我們才能創造出更美好的社會。

六年級的道法學習讓我受益匪淺。通過道德的自我修養和法治的意識塑造，我在德智體美勞全面發展中得到了更廣闊的空間。道法教育不僅僅是培養我們的個人品質，更是塑造我們的社會意識和責任感。我相信，在這個以道德為基石、以法治為保障的社會中，每個人都能夠成為自己理想中的社會棟梁。讓我們用自己的行動傳遞道德與法治的力量，共同創造一個更加美好的未來。

朱自清散文集閱讀心得篇三

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

朱自清散文集閱讀心得篇四

從小到大，我們都會不斷地被教育要懂事。可是，什么是懂事？如何才能算是懂事？當我們走向六年級這個年齡段后，我們似乎對懂事的認識愈加深刻。這是因為，我們開始逐漸明白了父母、老師和每個人在生活中所要遵循的一些規則、原則以及道德準則。就在這樣的認知下，我也經歷了一些懂事的獨特經驗和體會，今天我將分享這些感悟，與大家交流。

第二段：對身邊每個人負責

在學習懂事道路上，一個重要的原則就是“對身邊每個人負責”。這包括父母、老師、同學和朋友。我們要學會尊重他們，理解他們，甚至扶持他們。在上課時，我經常有這樣的感受：在老師講課時，一些同學總是會打瞌睡，或是說話打鬧，很容易影響到他人的學習效果。所以，為了讓每個人都能更好地學習，我就會去提醒這些同學。想想看，如果每個人都好好學習，不打擾他人，那我們的學習效果一定會更好，這就是一個小小的懂事事情。

第三段：積極面對問題

另一個很重要的懂事要義是“積極面對問題”。在生活中，我們都會遇到各種各樣的問題，有些甚至非常復雜，比如親戚之間的矛盾、學習上的瓶頸、健康方面的擔憂等等。當我們遇到這些問題時，一些同學常常選擇逃避，或是選擇找別人幫忙解決。可是，當我們面對所有的問題時，首先我們要學會自己去解決，這不僅會增加個人能力，更能讓我們更快地成長。當然，若是我們真的遇到難以解決的問題，可以尋找專業人員的幫助。

第四段：學習愛護生命和周圍環境

愛護生命和周圍環境是我們在學習懂事道路上常常談論的話題。我相信，我們每個人心底都有一個不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以，盡管我們是小學生，但也要學會關心和呵護身邊的小生命，如小狗、小貓等等。此外，我們也應該學會處理好垃圾、節約用水等環保小事，力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切，也是我們學習懂事的一部分內容。

第五段：結論

綜合以上所述，我們在學習懂事方面，需要在很多方面學習。我們需要學會對身邊每個人負責，積極面對問題，愛護生命和周圍環境等等。這些要點，在我們的成長生活中都是非常重要的，學好懂事，不僅能讓我們受到別人的認可，也更能夠讓我們自己更快地獨立和發展。最后，希望所有的小學生們，能夠早日學會并好好實踐懂事這個道理。

朱自清散文集閱讀心得篇五

星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！

朱自清散文集閱讀心得篇六

在我即將升入初中的重要階段，回顧我在六年級下冊度過的時光，感慨萬千。衷心希望通過寫下這篇文章，能夠總結我在這一學段所取得的收獲和成長，同時也對未來的初中生活充滿信心。

首先，六年級下冊給了我大把的時間去挑戰自己，提升自己的學習能力和解決問題的能力。我依然記得那次歷史考試，題目十分復雜，我做了很長時間才完成。在拿到試卷后，我看到紅筆圈著自己的答案，心里未免有些沮喪。但是，我并沒有放棄，我找到老師請教，找到同學一起討論復習。最終，我在下次歷史考試中取得了優異成績，這也讓我明白了“失敗乃成功之母”的道理。通過臨時抱佛腳的教訓，我懂得了付出必有回報，我相信，在接下來的學習生活中，只要我不斷努力和堅持，一定能夠實現更多的夢想。

其次，在六年級下冊，我還在各種各樣的實踐活動中收獲頗多。例如，運動會期間，我積極參加各項運動項目的比賽。盡管比賽中，我并沒有取得太好的成績，但是這并沒有讓我灰心。反而，我意識到運動不僅能夠鍛煉身體，還可以鍛煉意志和團隊協作能力。我參加了足球隊并且做出了很大努力，最終在團隊中擔任了主力守門員的重要角色。通過訓練和比賽，我學會了如何承受壓力、堅持不懈，同時也培養了我與人合作的能力。在未來的初中生涯中，我將繼續參與各種實踐活動，鍛煉自己的身心，成為更堅韌的人。

并且，我在六年級下冊還培養了自己的藝術修養。學校每個月都會有藝術節，每個班級都要籌備節目。我的班級決定表演舞蹈，而我作為一個舞蹈愛好者，非常樂意參與其中。每天放學后，我都會跟同學一起練舞。雖然舞蹈動作復雜，但是通過不斷的練習和努力，我逐漸掌握了舞蹈技巧。在表演時，我努力展示自己的才華，讓觀眾們享受到了一場精彩的表演。通過這次經歷，我更加深刻地體會到藝術的力量和美妙，我也決定將來在初中繼續發展我的藝術愛好，不斷提升自己的才藝。

同時，六年級下冊也是我與老師和同學建立深厚友誼的時刻。我仍然記得，我的班主任和任課老師們都是非常關心和愛護我們的。他們為我們設計了各種各樣有趣的活動，幫助我們在知識學習之外，還能夠鍛煉自己的思維和情商。他們用細心和耐心來激發我們的學習動力。我也非常慶幸能認識班里的每一個同學，我們一起度過了很多歡笑和難忘的時光。我們互相學習，互相進步，并一起面對挑戰和困難。我們的友誼是如此深厚，我堅信，在未來的初中階段中，我們會繼續相互支持，一同成長。

最后，在這個階段，我明白了學習的目的不僅是為了考試好，更是為了提升自己的人生素質，塑造自己的價值觀。六年級下冊，給了我充分的自由和空間去探索自己的興趣和潛能，同時也讓我清楚地認識到了自己的優勢和劣勢。我理解了學習不僅僅是為了成績好，更是為了實現自己的夢想和追求內心的滿足。通過這一學段的經歷，我明白了自己喜歡和擅長什么，也更加明確了自己的人生目標。我相信，在接下來的初中生活中，我會不斷努力，繼續追求自己的理想，并不斷成長為更好的自己。

總而言之，六年級下冊是我非常寶貴的時光，我在這段時間里成長了很多，收獲了很多。不僅是學業上的進步，還有個人能力和價值觀的塑造。我會銘記這段經歷，將它留在我的記憶中，并且繼續努力、堅持追求更好的未來。

朱自清散文集閱讀心得篇七

朱自清散文集閱讀心得篇八

第一段：引言（100字）

六年級是小學生活的最后一年，也是孩子們從小學向中學邁進的重要一年。作為六年級的組長，我有幸承擔了一份特殊的責任，負責協調和管理整個年級的事務。通過這一年的經歷，我深刻體會到了作為組長的職責和挑戰，也積累了許多寶貴的經驗。

第二段：角色定位（200字）

作為六年級組長，我不僅要承擔起管理整個年級的責任，還需要充當學生和老師之間的橋梁。我盡力維護學生權益，聽取他們的建議和意見，為他們爭取更好的學習環境和資源。同時，我也需要與老師們合作，傳達學生的問題和需求，并協助老師們解決各種困難和挑戰。

第三段：責任和挑戰（300字）

六年級組長的職責并不僅僅是協調和管理。更重要的是承擔起一系列的責任和挑戰。我要負責統計和匯總班級和年級的各項成績和評比，確保數據的準確性和完整性。我需要組織年級的各種活動，如運動會、讀書分享會等，確保每個學生都有機會參與和展示自己的才華。同時，我還要關注每個學生的學習情況和生活狀態，給予他們必要的幫助和支持。

第四段：經驗和收獲（300字）

在擔任六年級組長的這一年里，我收獲了許多寶貴的經驗。首先，我學會了團隊管理和協調能力。通過與老師和同學們的緊密合作，我學會了如何應對各種情況和處理各種問題。其次，我提高了自己的溝通和協商能力。在與老師和同學們的交流中，我懂得了傾聽和理解的重要性，并學會了如何提出自己的觀點和意見。最重要的是，我變得更加成熟和自信。通過這一年的擔任組長，我明白了作為一個領導者，不僅要對他人負責，更要對自己的行為和決策負責。

第五段：總結（200字）

作為六年級組長的這一年，對我來說是非常寶貴和難忘的。我學到了許多關于領導與管理的知識和技巧，也收獲了許多關于人際交往和溝通的經驗。作為組長，我不僅學會了如何與老師和同學們合作，更學會了如何處理各種責任和挑戰。這一年，我在成長中度過，收獲了自信和成熟。我相信，在中學的道路上，這些經驗和收獲將會伴隨著我，幫助我更好地面對未來的挑戰。