每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
不負(fù)春光不負(fù)己作文 不負(fù)春光不負(fù)夢(mèng)想作文篇一春樹是個(gè)不幸的孩子。他家是村里的貧困戶，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離家出走，哥哥早早地外出打工，只留春樹和父親住在這破舊的屋子里。春樹小時(shí)候被開水燙傷過臉，留下了難看的疤，雖然村民們都很純樸，沒有歧視他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，讀完高中后卻只能回家干活，照顧父親——家里沒有足夠的錢，父親的身體也越來越差。
春樹很喜歡看課外書。從課外書里，他看到了外面的世界。外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望到外面的世界走一走啊。可是他的父親，他的臉，都讓他無法在外面的世界生活。
雨漸漸停了，他站了起來，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心。走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見著他，就咧開嘴笑了：“哎呀呀，來得正好。來，揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊，銷得可好了，它可是要運(yùn)到全國(guó)各地的，貴著呢！我們是熟人，多給你幾個(gè)。”春樹看著一棵棵橘樹，它們的形狀并不好看，扎根在這又濕又臟的泥土里，卻能結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。
回到家，看到了哥哥幾天前寄來的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，突然發(fā)現(xiàn)背后有幾行字：弟弟，大城市雖美，但繁華的背后也有著無盡落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的！
若干年后，有一個(gè)村莊。那里雖不富裕，但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里唯一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍，滿臉笑容地聽他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽。他在這里教了好多年書了，孩子們都親切地叫他“哥哥”，他教的小學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市；有的畢業(yè)后，留在了這所小學(xué)。這么多年，他也算是桃李滿天下了。
有記者采訪他，問他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說：“只想讓更多的人能接受教育。”記者想采訪他早年的經(jīng)歷，他不好意思地說：“以前，總想著去外面，但又去不成，后來一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光。”
不負(fù)春光不負(fù)己作文 不負(fù)春光不負(fù)夢(mèng)想作文篇二來了，來了，春姑娘披著薄薄的綠紗，邁著輕盈的碎步，姍姍地向我們走來。
上個(gè)星期六，我和幾位同學(xué)約好一起去踏青，到了約定的地方，我們排好隊(duì)，向小南海湖進(jìn)發(fā)。天氣晴朗，春風(fēng)和煦，我們帶著風(fēng)箏，帶著干糧，還帶著好心情。一路上我們唱著歌，欣賞路邊美麗的風(fēng)景，說不出滿心的愉快！
到了目的地，我們手拉手沖下河灘，然后躺在草地上，摸爬滾打，放聲大笑。我和吳艷雨去放風(fēng)箏，開始我不會(huì)放，我和吳艷雨去找李老師，讓他來教我們。我和吳艷雨逐漸把風(fēng)箏放高，我高興地和吳艷雨擊了個(gè)掌。
中午，我們要吃飯了，幾位男同學(xué)去拾柴，我們女生則去擇菜，把飯弄好后我們吃著自己做的飯，欣賞周圍美麗的花，綠油油的草，金燦燦的花，叫人食欲大振。雖然飯弄的不怎么樣，但我們還是吃的很開心。
一年之計(jì)在于春，是啊，花開得香味撲鼻，難道不是因?yàn)榇禾斓牡絹韱幔坎蓍L(zhǎng)得青翠欲滴，難道不是因?yàn)榇禾斓牡絹韱幔课覀冋幱谌松拇禾彀。y道只會(huì)讓時(shí)間從不經(jīng)意間溜走嗎？
以前，我總是不把作業(yè)當(dāng)回事，想做就做，想不做就不做，老師說的話，我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，學(xué)習(xí)很差，寫作文也只是擠牙膏，在作文書上亂抄一篇。玩電腦玩到通宵，早上昏昏欲睡，爸爸媽媽叫我打掃庭院，我也只是亂掃一氣，一句話，飽食終日，無所事事！
太陽在不經(jīng)意中偏西了，春光也將在不經(jīng)意中悄悄溜走。現(xiàn)在我明白了人間最美是春光。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕，不管怎樣我們都不能辜負(fù)春光，珍惜屬于自己的自由，要努力創(chuàng)造美好的未來。
不負(fù)春光，讓人生的春天變得有意義。抓住今天，抓住當(dāng)下，做最好自己吧！
不負(fù)春光不負(fù)己作文 不負(fù)春光不負(fù)夢(mèng)想作文篇三春天的景色真美啊!
柳樹的長(zhǎng)辮子掉到水里，好像漂亮姐姐在洗頭發(fā)。荔枝樹成了一把大大的傘。桂花樹長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子。路邊的花，五彩繽紛，像一塊塊花地毯。小草挺直了身子，看上去很有力量。小溪里的水叮叮咚咚地流著，小魚在水面上吐著泡泡，在和他的小伙伴做游戲吧!小鴨子在小河里快活地游泳。天上的白云變成了各種有趣的小動(dòng)物，有的像胖嘟嘟的綿羊，有的像奔跑的駿馬。
有的老人在小河邊散步，有的老人在打太極，還有的推著小bb在玩耍。
我看見校園大樟樹上站立著一群小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書，那聲音很響亮。不知什么時(shí)候，下起了春雨，掉在地上軟綿綿地，地濕了，卻看不見水。一陣陣春風(fēng)吹過，雨絲落在臉上，涼涼的，像媽媽的手在撫摸我的臉蛋。我聽到遠(yuǎn)方有人在彈琴，琴聲高低起伏，很美妙!
我聞到了春天的氣息，是香甜的。我覺得春天的景色很美，很美!
這時(shí)，我想到了一句諺語：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，我們可要在大好春光的日子里，好好讀書啊!
不負(fù)春光不負(fù)己作文 不負(fù)春光不負(fù)夢(mèng)想作文篇四幸福是孩提時(shí)，你拉著我的掌心的溫度;幸福是小學(xué)時(shí)，你帶著我飛翔的自行車的速度;幸福是初中時(shí)，你送我上班車時(shí)看著我走的那雙眼眸……
萬紫千紅里的幸福
那個(gè)春天，你帶著我一塊兒在山上采各種各樣的花，還把它們別在我的頭上。那時(shí)的你，二十多歲，還像一個(gè)大男孩，你經(jīng)常帶著我去摘花，我們?cè)诨ǖ暮Ｑ笾斜难剑?你還時(shí)不時(shí)將我舉過頭頂，山谷里滿是我們快樂的笑聲。那時(shí)的我，很幸福。
烈日炎炎下的幸福
那個(gè)夏天，天氣格外炎熱。就算站在樹蔭下，我們也都熱得滿頭大汗。那時(shí)的你，三十多歲，已經(jīng)成了一個(gè)男子漢，你坐在我旁邊，給我扇扇子，給我擦掉臉上的汗珠。夜里，我們?cè)跇湎鲁藳觯阌蒙茸虞p輕地為我驅(qū)趕蚊子。一覺醒來，你還在。那時(shí)的我，很幸福。
秋雨綿綿時(shí)的幸福
那個(gè)秋天，老天爺經(jīng)常傷心流淚。人們開始穿上秋衣秋褲。那時(shí)的你，將近四十，已經(jīng)成了一個(gè)中年人，正承擔(dān)著家庭的重任。那天，又下雨了，你跑了十幾里的山路去給我買秋衣秋褲，你被淋濕了，我卻不知道。穿上你從懷里拿出來的帶著體溫的衣服，那時(shí)的我，很幸福。
大雪紛飛中的幸福
那個(gè)冬天，天氣出奇的冷。而我們家沒有火爐，只能鉆在被窩里取暖。那時(shí)的你，雖然剛四十出頭，但背部已經(jīng)開始彎了，臉上也有了皺紋。你把我摟在懷里，用寬厚而略顯粗糙的手摸著我的臉，給我些許溫暖。那時(shí)的我，很幸福。
十余年的時(shí)光，就這樣從我們的指尖匆匆溜走了，我也在你的呵護(hù)下從一個(gè)懵懂無知的孩童變成了略顯成熟的青年。或許時(shí)光帶走的是昔日的歡笑，或許時(shí)光帶走的是稚嫩的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走的，是那刻骨銘心的的幸福的回憶。
不負(fù)春光不負(fù)己作文 不負(fù)春光不負(fù)夢(mèng)想作文篇五一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)冬天過去了，一個(gè)萬物復(fù)蘇的春天又回來了。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，每當(dāng)聽到關(guān)于春天的唐詩(shī)宋詞，我的心頭不免涌上一股春意。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。春天。油菜花大片大片的盛開了，當(dāng)那金燦燦的顏色時(shí)不時(shí)印入我的眼簾時(shí)，我的心情十分的舒暢。每當(dāng)我家的車經(jīng)過漫山遍野的油菜花田時(shí)，我多想讓我爸把車停下來，讓我好好感受一下春的氣息。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。春天來了，大雁等一些候鳥都從遠(yuǎn)方飛回來了，它們給我們的春天又添上了五彩的一筆。
在春天，少不了的肯定是種樹，而植樹節(jié)是幾月幾呢？對(duì)了，就是三月十二日。大家可能會(huì)想，為什么要植樹嘞？那是因?yàn)閷O中山先生是革命先行者，這是他去世的日子，人們?yōu)榱思o(jì)念他，自發(fā)植樹造林綠色長(zhǎng)青，后來，人們把三月十二號(hào)作為我國(guó)的植樹節(jié)。
在春天，楊柳樹又舒展出它修長(zhǎng)的枝條，這又讓我想到了賀知章寫的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。詩(shī)人賀知章通過自己對(duì)春天的觀察，把春風(fēng)中的楊柳描寫的淋漓盡致，令人神往。
春天，正是放風(fēng)箏的季節(jié)。周末約上三五好友，大家一同來到郊外，放風(fēng)箏，看風(fēng)景，這是多美的一件事啊！說到放風(fēng)箏，我又想起了一首唐詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就屬春天了，春天有可愛的小花小草，有高大挺拔的大樹。等到周末了，大家還可以去河里游泳……如果時(shí)光能停止，我是多么想留在春天啊！
同樣，春天也是個(gè)快樂學(xué)習(xí)的季節(jié)，我們要在這迷人而又可愛的季節(jié)中發(fā)奮學(xué)習(xí)，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！
不負(fù)春光不負(fù)己作文 不負(fù)春光不負(fù)夢(mèng)想作文篇六北風(fēng)呼嘯著，送走了寒假，開學(xué)了。
春姑娘是來了，可春光卻還未來。身處初一的我在一天的繁雜學(xué)習(xí)后已十分勞累了我無心奮斗，趴在窗臺(tái)上，休息著、放松著。隔著玻璃，我仍聽到北風(fēng)的“呼呼聲”，是啊，春天的到來似乎未帶來任何活力。放眼望去，小區(qū)內(nèi)的草坪上，仍只有稀稀拉拉的幾棵小草。是啊，春姑娘并未將地面染綠。
可惜，今天的作業(yè)不少，我不能再在這兒細(xì)細(xì)觀察了。正在我回頭轉(zhuǎn)到書桌間，我的眼球被身邊這棵翠綠的綠蘿吸引住了。綠蘿的葉子像個(gè)小桃心，葉片不太大，順著盆沿隨意垂下，不同于一般的吊蘭的纖細(xì)單薄，整盆植物顯得圓潤(rùn)而充實(shí)。那盆綠蘿好似潑上了一層永不褪色的，鮮綠色的顏料，潑得那么均勻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用綠葉蓋起來的房子，垂下來的藤蔓像從屋頂上搭下來的梯子，閃爍著光澤。
然而更吸引我眼球的是眾多葉子中央的一個(gè)棕色的圓柱形圓筒。它看起來顯然比葉子高，在這其中有些格格不入，這到底是用來干什么的呢？我的好奇心被激發(fā)了起來。
在詢問媽媽后，我才得知這圓筒是為了讓綠蘿爬高用的。綠蘿天天沿著它，突破自我，日日長(zhǎng)高，并永遠(yuǎn)保持著生機(jī)，即使在寒冷的冬天，它依然沒有自我放棄。
我深深思考著，心中也對(duì)這綠蘿有了些敬佩之意：一盆小小的綠蘿，在寒冷的冬天里，僅靠著些水。不僅沒有枯萎，而且迎難而上，不斷突破自我，戰(zhàn)勝了冬天。而我也并未經(jīng)歷什么大困難，卻以向命運(yùn)投降，無心奮斗了。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我也應(yīng)該像綠蘿一樣永不放棄。
我的心漸漸溫暖了。那抹綠，就是我心中的春光。
不負(fù)春光不負(fù)己作文 不負(fù)春光不負(fù)夢(mèng)想作文篇七什么是幸福的童年？是天天玩樂，毫無壓力，在一片鳥語花香中成長(zhǎng)嗎？曾經(jīng)，我認(rèn)為我的童年是不快樂的，每天有成堆的作業(yè)等著我，還有輪番轟炸的課外輔導(dǎo)班以及永無休止的競(jìng)賽。
小時(shí)候的某個(gè)五一小長(zhǎng)假，小區(qū)里的小伙伴們都出去旅游了，只剩下我一個(gè)人在家“暢游”在題海中。我越做越郁悶，越想越氣：為什么人家都可以出去玩，而我卻只能不停地刷題。我的命怎么這么苦啊！哼，不做了，罷工！我氣呼呼地跑出去和媽媽說：“不干了，不干了，我要出去玩。假期就是休息的，不是刷題用的。”媽媽見我這樣子，嘴角露出一絲狡黠的笑容：“好的好的，不做了。要不咱們出去打乒乓球放松一下吧！“一聽可以出去打乒乓球，我立馬咧嘴笑了，乒乓球可是我最愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，爸爸說多打乒乓球還對(duì)治療近視有好處呢。
和媽媽廝殺了幾十個(gè)回合后的我滿頭大汗，我衣服都濕了，但是依然覺得意猶未盡，不想休息。媽媽邊幫我擦汗，邊問我：”你還記得剛剛學(xué)打乒乓的時(shí)候嗎？”“當(dāng)然記得啊！我記得那個(gè)時(shí)候的小球是如此地調(diào)皮，不是撞在網(wǎng)上就是飛躍出界，把我急得直跺腳。后來經(jīng)過日復(fù)一日地耐心練習(xí)，學(xué)會(huì)了把控力道才慢慢地越打越好。”我得意地說。“恩，是啊，其實(shí)學(xué)習(xí)任何新的知識(shí)或技能都和學(xué)打乒乓一樣，需要耐心，需要時(shí)間慢慢地練習(xí)，才能學(xué)會(huì)，最后成為自己的一項(xiàng)本領(lǐng)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)新的東西犧牲了玩樂的時(shí)間，因而要放棄學(xué)習(xí)，那么這樣的人將一事無成。“
這樣的大道理對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，真的有點(diǎn)大。媽媽見我仿佛聽懂了，卻又好像不明白的樣子，于是拉著我說：“來，你輕輕拍一下乒乓球。”“我一頭霧水地按照媽媽說的輕拍了一下乒乓球。”來，你再重重地拍一下乒乓球。“媽媽緊接著說。我更丈二和尚摸不到頭腦了，只能按照媽媽的意思重重地拍了一下乒乓球。媽媽接住高高彈起的乒乓球，問我：“輕輕地拍和重重地拍，區(qū)別在哪里？“”輕輕地拍彈起的高度沒有重重地拍高呀！“我自信地回答到。”對(duì)了，“媽媽微微一笑，“小小的乒乓球輕拍一下就能彈起，加一份力就彈得更高一點(diǎn)。但是如果沒有外力作用的話，它就是一個(gè)靜止不動(dòng)的球而已，沒有任何用處。我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)不松懈，就是為了讓自己有更多的機(jī)會(huì)去迎接將要面臨的挑戰(zhàn)，不論是初高中升學(xué)亦或是未來投入到工作中，只有掌握了技能才能把握住機(jī)會(huì)。你現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)就好比給乒乓球的外力，多一份努力就多一份收獲！“
瞬間，我真的明白了——
乒乓球能彈得多高，取決于你對(duì)它施加的力。
人生能活得多精彩，取決于你對(duì)它付出了多少。
在未來的學(xué)習(xí)之路，胸有抱負(fù)，心有春光！