為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園的一日活動方案篇一

幼兒園老師愉快地在課堂上表演，孩子們爭搶答問題，他們喜歡這堂課，老師用真實的聲音和圖片，讓孩子們?nèi)娴亓私饬酥R。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園群體一日活動方案設(shè)計5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動目的：

1、通過活動，使幼兒學(xué)會做書，提高幼兒的動手動腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂。

2、豐富幼兒知識，擴(kuò)大幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣和整理書記的能力。

活動準(zhǔn)備：

剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書機(jī)

活動指導(dǎo)：

1、以小貓口吻引入：小貓的書店要開張，但是一本書也沒有，請小朋友都來當(dāng)作者幫小貓出版一些書。

2、幼兒分組活動，讓幼兒做各種書籍，提高動腦動手能力。

1)數(shù)學(xué)組：做一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書。

a、教師重點指導(dǎo)幼兒能列出學(xué)過的算式，用小圖片表現(xiàn)出來，并裝訂成冊。

b、對能力差的幼兒，教師可讓其根據(jù)老師列好的算式排上小圖片。

2)常識組：

a、教師重點指導(dǎo)幼兒能認(rèn)識所提供的各種圖片，并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊。

b、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己畫出自己喜歡的物品。

c、鼓勵能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書。

3)語言組：

a、師重點指導(dǎo)幼兒能將自己制作的書按順序講述出來。

b、鼓勵能力差的幼兒能使用老師提供的圖片制作圖書，并簡單講述出來。

3、引導(dǎo)先做好的幼兒可以再到其他組做書，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書在實物展示臺上展示出來。

4、讓家長與幼兒一同使用借書卡玩借書的游戲。

活動目標(biāo)：

1.切實加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：

小班全體幼兒

活動時間：

__--年12月31日上午

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是__年了，__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

一、主題名稱：

我愛我家

二、主題背景：

(一)主題產(chǎn)生：

家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的`愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動!

(二)主題價值：

主題[我愛我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受抒發(fā)回報的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：

能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗人與人人與整個環(huán)境和諧相處的快樂感覺;能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會交往能力的發(fā)展。

四、主題實施時間：

五、可利用的資源：

1、請幼兒收集兒時的照片的全家福

2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客

3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況

六、主題內(nèi)容安排：

游戲活動：小電話

幼兒園的一日活動方案篇二

晨間活動(8:20-8:50)：

在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語問好。2.關(guān)注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作。

重點：

喻子恒、繆詩雨、彭睿翔、劉晨朵等。

晨間誦讀(8:50-9:00)：

幼兒坐姿端正，精神飽滿，情緒愉悅，能主動配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典。

生活活動(9:00-9:10)：

1.幼兒分男女能獨(dú)立的，有序的上廁所，拉褲子，便后知道洗手，用毛巾擦手。

2.能按標(biāo)記把自己的小毛巾掛回原處。

3.能有序的排隊喝水，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處。

教學(xué)活動(9:10-9:30)：

藝術(shù)內(nèi)容：《小金魚》

活動目標(biāo)：

1.體驗學(xué)習(xí)兒歌的`樂趣。

2.理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。

活動準(zhǔn)備：

1.音樂《找朋友》。

2.小金魚和透明魚缸。活動過程：

一.情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。

1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀，提問：你們聽到什么聲音了嗎?

2.(出示一條小金魚)提問：它為什么要嘆氣呢?請小朋友們說一說?

(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。

3.學(xué)習(xí)第一句歌詞：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。

4.提問：有什么辦法能幫助它，讓它快樂呢?小朋友們討論。

5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。

6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎?(出示三條魚)小結(jié)第三句歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。

二.欣賞兒歌《小金魚》。

1.欣賞兒歌。

2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。

3.根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。(邊唱兒歌邊做動作，加強(qiáng)對兒歌的進(jìn)一步的理解)。

三.學(xué)唱兒歌《小金魚》。四.聽音樂玩游戲。

播放音樂《找朋友》和《小金魚》，幼兒自由表演，展示自己的才藝，體驗一起游戲的樂趣。

活動延伸：

幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽，展示自己的才藝。

生活活動(9:30-9:40)：

幼兒有序的上廁所，洗手，喝水。操前準(zhǔn)備，整隊出操(9:40-9:50)：

幼兒精神飽滿，在規(guī)定的位置站好，和老師一起做早操。

安排幼兒有序的組織區(qū)角活動，不大聲的喧鬧。

安排幼兒有序、安靜的入廁，洗手，喝水。

1.《熱身操》，幼兒能積極的參與活動，模仿老師的動作，律動身體。

2.游戲《吹泡泡》，能隨兒歌做動作，體驗一起游戲的快樂。

3.自主活動。

老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準(zhǔn)備。

1.幼兒能安靜的、有序的、獨(dú)立的愉快進(jìn)餐，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯。

2.幼兒不挑食，飯菜搭配著吃。

幼兒吃飽后，有序的排好隊去操場散步，要做到不推擠。

在老師的幫助下脫衣服后，幼兒能安靜，迅速的就寢，不說話，不吵鬧。起床，入廁，穿衣，梳頭(14:10-14:40)：午睡后能安靜的起床，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手，在午點區(qū)坐好。

安靜的吃午點，不大聲說話，不把點心到處撒。

幼兒注意力集中，不大聲喧嘩，跟隨老師做操。

體育游戲《漁夫捕魚》

游戲目標(biāo)：

1.練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

漁網(wǎng)一個，大圓圈(操場上)，兒歌《小金魚》。游戲過程：

1.熱身運(yùn)動，播放音樂《感恩有你》，跟隨老師一起律動，活動四肢。2.幼兒自由模仿小魚游。

3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。

4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚。

5.老師和幼兒一起游戲。

6.分享游戲體驗，評價游戲結(jié)果。

7.再次游戲。

8.評價游戲，表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒，貼獎勵貼。

有序的入廁，洗手，喝水，給幼兒隔隔汗巾。

有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動，禁止大聲喧嘩。

學(xué)會耐心等待家長的到來，走時幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長手牽手高高興興離園。活動反思：

幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著一定的教育價值。在平時的工作中如何提高一日活動的質(zhì)量，達(dá)到更好的教育目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的、健康的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，是我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的目標(biāo)。

1.在活動中我注重細(xì)節(jié)，把一日活動落實到計劃中。

不管什么樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲、生活，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既要有計劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動中，老師既要準(zhǔn)備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機(jī)會，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現(xiàn)每個環(huán)節(jié)的教育價值。

2.注重細(xì)節(jié)，并把每個活動落到實處。“把一日活動當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做“，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機(jī)錄了下來，然后放給他們聽，請小朋友們討論好聽嗎?為什么?如果是你會怎么做?讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌，不能亂嚷亂叫，會很難聽。從活動中我總結(jié)出了，要發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法，讓幼兒先討論，在實踐，再討論，再實施，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3.注重細(xì)節(jié)，提高活動效率。

老師在平時的工作中，要把教室內(nèi)的物品做好歸類如：把橡皮泥、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強(qiáng)烈的規(guī)則意識，并在平時的活動中認(rèn)真的貫徹實施，孩子們也才會在班級的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，從而提高活動效率。4.注重細(xì)節(jié)，讓幼兒學(xué)會管理幼兒，提高活動的效果。

每個班上都有一些優(yōu)秀的兒童，在平時的一日活動中，可以多培養(yǎng)這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學(xué)會了自己如何去做，又能帶動其他的小朋友跟他學(xué)習(xí)，老師也提高了工作效率。

一日活動的工作是繁瑣的，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個漫長的過程，需要老師不斷的提醒、引導(dǎo)和幫助，需要老師要有足夠的專心、耐心、恒心和愛心。在生活活動方面，老師要有堅定的立場，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍，同時也要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性和自律性。那么一日活動的安排和具體的實施就非常重要，需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗和不斷的創(chuàng)新，認(rèn)真的做好每個活動計劃，細(xì)致又耐心的實施到教學(xué)工作中，達(dá)到更好的教育效果。

幼兒園的一日活動方案篇三

對幼兒的要求：

(一)衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

(二)有禮貌地和家長告別。

(三)學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

(四)積極投入晨間活動。對保教人員的要求：

(一)幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。

(二)以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。

(三)晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進(jìn)行。

(四)值日生工作的組織與指導(dǎo)(中大班設(shè)值日生)，前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標(biāo)記)，叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。

(五)組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

(六)晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準(zhǔn)備。

1.入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

2.幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。

3.整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。

二、晨鍛

對幼兒的要求：

(一)依次自然地進(jìn)入活動場地。

(二)聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。

(三)游戲中會自己控制活動量(中大班)，認(rèn)識指定的休息區(qū)。

(四)用完體育玩具后放回原處，注意愛護(hù)。對保教人員的要求：

(一)晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料，保證場地?zé)o障礙物，無積水。

(二)前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準(zhǔn)備。

(三)教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。

(四)密切關(guān)注幼兒活動情況，尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。

(五)小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。

(六)準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。

三、點心(下午點心)

對幼兒的要求：

(一)盥洗之后，按組排隊自取牛奶(中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。)

(二)愉快、安靜地用點心，一口牛奶一口餅干。

(二)用點心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。

(三)注意保持身體、桌面的清潔。

(四)用完點心擦嘴、洗手。

對保教人員的要求：

(一)將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點心。

(二)配班教師用餐夾分發(fā)點心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。

(三)創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點心。

(四)保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點心。

(五)提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴。

四、教育活動

對幼兒的要求：

(一)活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

(二)在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價。

(三)在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。

對保教人員的要求：

(一)做好教育活動前的準(zhǔn)備工作

1.環(huán)境：

(1)室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。

(2)室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。

(3)注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。

2.活動準(zhǔn)備：

(1)充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。(教育活動計劃要提前寫好)。

(2)活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。

(3)教具和學(xué)習(xí)材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

(二)保證教育質(zhì)量

1.要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。

2.教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教育計劃，學(xué)時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。

3.教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。

5.教育方法：

(1)能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。

(2)要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。

(3)能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

6.要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。

7.教態(tài)和語言：

(1)教態(tài)親切自然、情感真摯。

(2)語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。

8.作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。

9.教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

(三)注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

五、課間活動

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：

(一)盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。

(二)幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。

六、喝水

對幼兒的要求：

(一)用自己的杯子喝水，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時不走動、不說笑。

(二)不浪費(fèi)水，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：

(一)杯子要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。

(二)幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水。

七、盥洗

對幼兒的要求：

(一)盥洗時不擁擠。

(二)學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：

1.卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨(dú)立操作。

2.先把手淋濕，關(guān)水龍頭，搓上肥皂。

3.按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。

4.洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。

5.春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。

(三)自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。

(四)小班由教師幫助，逐步學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：

(一)做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護(hù)膚霜。

(二)做好用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。

(三)教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。

(四)提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。

(五)最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。

八、進(jìn)餐

對幼兒的要求：

(一)愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

(二)進(jìn)餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。

(三)正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

(四)和菜：飯菜應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

(五)逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

1.進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2.不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

3.咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

4.飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求：

(一)進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

(二)進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

(三)將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。

(四)創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

(五)進(jìn)餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時，不拖地、不掃地。

(六)及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

(七)午餐后組織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。

九、午睡

對幼兒的要求：

(一)午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

(二)中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被(毯)，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶(小班幼兒由老師幫助)，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

(三)不帶小玩物上床，迅速蓋好被(毯)，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

(四)早醒幼兒不出聲響，不影響別人。對保教人員要求：

(一)幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。

(二)小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被(毯)，脫疊衣物

(三)夏季上床前為幼兒沖腳。

(四)午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

(五)及時、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被(毯)，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。

(六)不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。

(七)值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

(八)隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。

十、起床

對幼兒的要求：

(一)按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣(從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起)。

穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。

穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。(小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí))。

穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。(小班由老師幫助系好)。

(二)學(xué)習(xí)整理床鋪

疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整(小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好)。對保教人員的要求：

(一)按時請小朋友起床。

(二)指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。(小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多)。

(三)注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

(四)逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

十一、游戲與體育活動

對幼兒的要求：

(一)興趣濃厚，活潑愉快。

(二)和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。

(三)在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫;在室內(nèi)說話、動作輕;使用場地要協(xié)商，互相照顧;選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

(四)會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收放玩具。

1.按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

2.誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

3.取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

(五)在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

(六)遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

(七)在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。

(八)活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。(小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具;中班在老師的幫助下學(xué)會獨(dú)立收拾玩具;大班獨(dú)立的收拾玩具)。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。

對保教人員的要求：

(一)保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中，體育活動不得少于一小時)。

(二)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。

(三)各項活動要求與安排

1.體育活動：早晨，教育活動后，午點后均可安排。

內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動及單項基本動作練習(xí)。可以全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。

2.游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。

內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲);有規(guī)則的游戲(智力游戲、音樂游戲、體育游戲)，玩沙、玩水;民間游戲等。

3.散步：教育活動后，飯后均可安排。

內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會觀察。

4.勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。有時可和散步，觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起進(jìn)行。

內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。

(四)對幼兒游戲和體育活動的組織指導(dǎo)。

1.各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。

2.在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

3.在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

4.注意安全。

(五)認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。

十二、離園

對幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求：

(一)離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好事;對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

(二)離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

(三)離園時，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。

(四)離園時間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。

(五)幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

幼兒園的一日活動方案篇四

1、熱情接待幼兒及家長，觀察幼兒的入園情緒和精神狀態(tài)。

2、提供玩具和圖書供幼兒自選進(jìn)行活動。

3、引導(dǎo)幼兒和老師一起照顧自然角、更換氣象角、準(zhǔn)備點心角等。二、區(qū)角游戲

內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺、動物園、聰明屋等。

觀察與指導(dǎo)要點：

1、是否有較強(qiáng)的角色意識，是否有相應(yīng)的角色語言和行為。

2、是否愿意共同整理材料，物歸原處。

三、生活活動、自由活動

觀察與指導(dǎo)要點：

1、觀察幼兒洗手情況，并隨機(jī)指導(dǎo)。

2、觀察幼兒吃點心情況，指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。

3、觀察幼兒能否在點心后擦嘴，并放好毛巾。

4、引導(dǎo)幼兒了解一些簡單交往的方法，體驗和朋友共處的快樂。

四、運(yùn)動

游戲1：小勇士

活動目標(biāo)：

1、在不同的障礙中練習(xí)鉆、爬、攀登等動作。

2、體驗與同伴一起運(yùn)動的快樂。

觀察與指導(dǎo)要點：

1、觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。

2、引導(dǎo)幼兒選擇人數(shù)少的路線活動，減少等待的時間。

五、學(xué)習(xí)活動

學(xué)習(xí)活動一：最好吃的蛋糕

活動目標(biāo)：

1、觀察小老鼠為媽媽送上自己做的蛋糕的相關(guān)情節(jié)，并能用語言表述對故事的理解。

2、體驗寶寶愛媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備：ppt、頭飾、蛋糕

活動過程：

一、看看合照（價值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣）

1、看老鼠一家合照：今天，我?guī)硪粡垕寢尯蛯殞殏兊暮险眨肟纯磫幔靠矗@是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個寶貝孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。

小結(jié)：媽媽很愛我們，我們也很愛我們的媽媽。

二、做做蛋糕（價值分析：觀察小老鼠為媽媽做的蛋糕的故事情節(jié)，表述對故事理解）

1、師：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地說著什么。我們來聽聽他們在說什么呀？

小結(jié)：謝謝你們的主意，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的寶貝，關(guān)心媽媽。

3、買蛋糕：看看他們來到了哪里？這是誰呀？（ppt蛋糕店）

_教師扮演叔叔，和孩子對話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？

5、看看講講：大餅怎么可以變成蛋糕呢？我們一起來看看老鼠兄弟是怎么做的吧！

6、大餅變蛋糕

（1）奶糖：鼠老大拿出了最最愛吃的奶糖，這可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出來做蛋糕，鼠老大真愛媽媽。

（2）紅腸：鼠老二把自己只咬過一小口還舍不得吃的香腸也拿了出來……

（3）花朵：還有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看來他們都很愛很愛自己的媽媽，把自己最喜歡最舍不得的東西都拿出來了，希望能做一個最好看最好吃的蛋糕。

7、小老鼠們做蛋糕：我們一起來做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、紅腸紅腸放上去、小花小花放上去）蛋糕終于做好了（幼兒體驗快樂、自豪的感情）

做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對媽媽說的嗎？

（引導(dǎo)幼兒說說對媽媽祝福的話）

三、送送蛋糕（價值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進(jìn)一步體驗愛媽媽的情感）

1、師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧！（這個蛋糕真漂亮，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦！）

（音樂：生日快樂歌）

六：數(shù)學(xué)活動室

觀察與指導(dǎo)要點：

1、觀察幼兒是否按照自己的意愿選擇活動材料進(jìn)行操作。

2、引導(dǎo)個別幼兒完成好將活動材料整理好送回家。{一日活動計劃設(shè)計方案}。

七：自由活動、午餐

觀察與指導(dǎo)要點：

1、是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準(zhǔn)備活動。

2、觀察幼兒進(jìn)餐情況，指導(dǎo)個別幼兒愉快進(jìn)餐、不挑食，在一定時間內(nèi)用完自己的一份飯菜。

3、引導(dǎo)幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。

4、觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進(jìn)行安靜活動。

幼兒園的一日活動方案篇五

新年的鐘聲即將敲響，在迎接這樣喜慶團(tuán)圓的節(jié)日里，我為了讓我們班小朋友能

更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗，體驗新年的快樂，所以就設(shè)計了《快樂的新年》這節(jié)課。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道新年的含義。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。

3、激發(fā)幼兒體驗過新年的樂趣。

4、鍛煉幼兒動手能力

教學(xué)重點、難點

引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗

活動準(zhǔn)備

1、各種過年場景的圖片(吃團(tuán)員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等)

2、賀歲歌曲

3、制作新年賀卡的材料：水彩筆、紙。

活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))

開始部分：手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

基本部分:

一、談話引入主題

1、老師：小朋友們，新年準(zhǔn)備到了，你們知道新年的含義嗎?

2、幼兒講訴自己的看法。

3、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個團(tuán)圓的節(jié)日，過新年就是要迎接新的一年。

二、出示各種過年場景的圖片

1、請幼兒觀看圖片。

2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容

“小朋友，你們看這張圖里有誰，他們在干什么呢”

3、師幼共同討論：過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些?

4、教師簡單小結(jié)：新年是新的一年的開始，我們會貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮，放煙花，除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯，還有就是去拜年等，不同的地方都會有不同的習(xí)俗。

5、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。

三、幼兒制作新年賀卡

1、老師：小朋友，新年準(zhǔn)備到了，我們也來制作新年賀卡吧，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上，然后送給你想送的人。

2、發(fā)給幼兒水彩筆，白紙，每人一份。

3、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。

結(jié)束部分：

一、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡。

二、請每個幼兒都說一說自己新年的愿望。

教學(xué)反思

在活動中，我讓幼兒知道了新年的含義，知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了他們的知識，在討論過程中，幼兒都很活躍，積極發(fā)言，最后，我讓幼兒制作賀卡，鍛煉了他們的動手能力及發(fā)揮了想象力，小朋友們都把賀卡做得很好，有些孩子遇到不會寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個幼兒展示了自己的作品，并說了自己新年的愿望，激發(fā)了幼兒體驗過新年的樂趣。