人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

親情如詩(shī)篇一

他是我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)槟昙o(jì)小，便有了一個(gè)親切的別稱(chēng)：“小趙”。除了給我們教授知識(shí)外，他的生活有著令我們都為之向往的閑適，如畫(huà)也如詩(shī)。

他愛(ài)騎車(chē)，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車(chē)當(dāng)做伙伴，并不高級(jí)奢華，只是一輛老舊得會(huì)發(fā)出“吱呀”聲的車(chē)子。除了每天騎它上班外，在周末閑暇的時(shí)光中，他都會(huì)騎著這車(chē)去游逛，品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛(ài)，執(zhí)意要用自己的眼與心，去感受北京城，不愿聽(tīng)那些一面之詞。

像古時(shí)人們的生活一樣，他并不沉迷于電子世界之中，比起捧著手機(jī)電腦只為信息娛樂(lè)，他更喜歡閑暇之時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)處讀書(shū)。

“讀一本好書(shū)，遠(yuǎn)比瀏覽許多信息獲得的知識(shí)，感悟要多，內(nèi)心的想法更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的?！彼Ｐχ鴮?duì)我們說(shuō)這些，那淡淡的笑容之后，更多的是在看到我們離不開(kāi)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)的無(wú)奈。他常讀書(shū)，會(huì)把讀后感分享給我們，還會(huì)像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開(kāi)始向往起了品著熱茶聞著書(shū)香，聽(tīng)著那書(shū)頁(yè)翻動(dòng)而發(fā)出的聲響的時(shí)光，是多么的美妙而迷人??！

他的生活一貫如此，雖平淡無(wú)奇，卻嫻雅如詩(shī)。淡泊而閑適，自由而隨性。那種令人向往的生活，亦成為了我們的精神向?qū)?。像那美好的?shī)篇，描繪出了如詩(shī)般的生活。

親情如詩(shī)篇二

寧?kù)o的午后，窗外，陽(yáng)光與葉子共舞，搖曳過(guò)了繁華與憂(yōu)傷。

小時(shí)候，一顆糖就可以讓自己感到甜蜜和幸福，可時(shí)光的流逝帶走了太多太多，看著時(shí)光從自己手中溜走，唯留一聲嘆息。

長(zhǎng)大后，幸福不再是那么簡(jiǎn)單，十五、六歲的花季，卻充斥著前所未有的煩躁和困倦，心里總是感到莫名的煩，開(kāi)始在不經(jīng)意間傷害離自己最近也是最疼自己的人。當(dāng)一種莫名的煩躁襲卷而來(lái)的時(shí)候，帶著刺得自己去刺離自己最近的人。

我固執(zhí)、倔強(qiáng)、鋒芒畢露地與媽媽頂撞著，可憐的老媽一臉無(wú)奈，我也會(huì)感到內(nèi)疚，可又克制不了自己。當(dāng)煩躁褪去，向老媽真摯的道歉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己帶給那個(gè)人太多的傷。

在夜深人靜時(shí)，一種深深的內(nèi)疚包圍著自己。感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里靜靜地想著自己的心事。

那段時(shí)光，我很沉默，也很孤僻。

明爭(zhēng)暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、討厭的老師……

成績(jī)也開(kāi)始下滑，一種悲涼再次席卷了我的全部。一次次的希望變成絕望，低頭看著自己的試卷分?jǐn)?shù)，心里充滿(mǎn)了恐懼。

后來(lái)，重新起航，在這個(gè)世界上沒(méi)有什么可以真正將我擊敗，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己。其實(shí)對(duì)于明天來(lái)說(shuō)，每個(gè)昨天都是青春，青春就是眼睜睜的從你指縫間溜走的那段時(shí)光，青春歲月一去不回頭。

年少輕狂，青春放歌，肆意云彩的'日子，或安靜地坐在夕陽(yáng)下的田野，或看誰(shuí)的悲傷逆流成河，或談笑著未來(lái)的幸福心卻在迷茫虛喘，多少的時(shí)光逝去，多少場(chǎng)相約又來(lái)不及成行。

親情如詩(shī)篇三

在歲月的流轉(zhuǎn)中，秋，悄然來(lái)臨。而今，空氣中彌散著涼意，原來(lái)，秋意已濃。

——題記

在翩翩的落葉中，一位清幽的仙子正凌風(fēng)而立，她接替了夏的焦躁，開(kāi)啟了一幅寧?kù)o恬美的畫(huà)卷。

裊裊舞秋風(fēng)

站在空曠的街頭，風(fēng)中微微的寒意以及翩翩起舞的落葉，都毫不質(zhì)疑地告訴你：秋意正濃。秋風(fēng)輕拂在你身上，也許比不上春的輕柔，但遠(yuǎn)勝夏的`悶熱，冬的凜冽。在秋風(fēng)蕭瑟的洞庭湖畔，等待湘夫人的詩(shī)人吟誦了“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩(shī)篇。秋天歷經(jīng)了一個(gè)由昌盛的綠色生命轉(zhuǎn)為蕭條的葉落成灰的歲月。在秋風(fēng)的生命里，葉也是她一生的摯友。她從綠葉漸漸變得枯黃，如同美人終將遲暮，翩躚里勾起了多少才子佳人的俠骨柔腸？枯黃脆弱的葉，在離別尤多的秋風(fēng)中，似那手心里的沙，隨風(fēng)消逝。

波上寒煙翠

秋風(fēng)，吹皺了一池秋水。手指輕點(diǎn)，涼意便觸及全身。池邊阡陌交通，是一望無(wú)際的田野。寒水籠明月，月光照射下，水面又出現(xiàn)了一個(gè)月亮。明晃晃的帶著醉人的光彩。靜謐的谷間，秋水環(huán)繞，山水相映，葉子也被吹進(jìn)了水中。洪波涌起的秋季，流淌了多少閑適安恬的心情？也只有這樣的水，才能孕育出“秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。相較于春的浮華，夏的煩躁，秋就是一位閑適的智者，在秋水的緩緩流淌中安詳?shù)厥湃ァ?/p>

花開(kāi)秋意濃

遠(yuǎn)離了桃李的紅紫繽紛，送走了蘭桂的清香誘人，在風(fēng)中，迎來(lái)的菊花的季節(jié)。颯颯秋風(fēng)，咚咚秋雨，微微秋水，還有這個(gè)季節(jié)最美麗的菊花，都是秋那永恒不變的主題。她在淡泊中尋求樂(lè)趣，寄情山水，一身傲骨。這盛開(kāi)著的，燦爛的菊花，使多少人留念不已，直至日漸斜才方離開(kāi)？此花開(kāi)盡更無(wú)花，它是深秋最美的使者。

秋風(fēng)秋雨秋思意，秋水秋憂(yōu)秋夜涼。

在絢爛的秋季，碩果累累正在走向新一個(gè)輪回。秋意正濃，我在秋里行走，留下一串秋的印記。

親情如詩(shī)篇四

一次放膽征文，讓小編們有幸和小作者們共同品味了他們的少年時(shí)光。少年時(shí)光是什么滋味？它呀，如歌，也如詩(shī)。

“小小少年‘很多煩惱”，這煩惱包括當(dāng)哥哥的不易、失眠的痛苦，不過(guò)最真摯的，還是《他終于回來(lái)啦》，被誤傷的委屈，去請(qǐng)回“他”的不解，為“他”不肯回教室而懸心……這份煩惱啊，真是讓人疼痛、無(wú)奈又甜蜜。誰(shuí)說(shuō)少年是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，少年的煩惱啊，明明是最復(fù)雜的。

“走，走，走走走，一同去郊游”，小星星們，你也喜歡旅游吧？不過(guò)大家已是少年，郊游已經(jīng)不能滿(mǎn)足你們。那就來(lái)一場(chǎng)像《夢(mèng)游天姥吟留別》那樣的奇幻之旅吧！李潤(rùn)軒的奇幻之旅，誤入了原始人的洞穴，千辛萬(wàn)苦地逃脫后，在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，他居然悟出了生活的真理，這竟然和李白夢(mèng)游天姥山后，感嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”有些異曲同工之妙了。

“找啊找啊找朋友”，這些親密朋友（伙伴）只能小作者們?nèi)フ宜鼈兞?，因?yàn)樗鼈儾皇侨耍菧绨阅Ｐ?、倉(cāng)鼠、門(mén)牙這類(lèi)的?！拔摇钡囊粋€(gè)伙伴——大門(mén)牙去旅行了，不過(guò)它叫來(lái)了風(fēng)姐姐、米粒弟弟等伙伴來(lái)陪“我”玩，“我們”玩得那么開(kāi)心，就像金波爺爺筆下的那片雪花和小魚(yú)、小蝦、小朋友玩那樣。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”，黑夜里，黏人的星星和機(jī)智的月亮，為我們講述了一個(gè)源于細(xì)致觀察，又想象豐富的童話。若是睡前聽(tīng)了這個(gè)星輝斑斕里的故事，一定可以在睡著后，尋到一個(gè)暖暖的、甜甜的夢(mèng)吧！