總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇一

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都十分重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打沒有準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算是十分的順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出十分的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他必須有很大的進(jìn)步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會(huì)，提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是十分盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也十分起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步十分快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是十分重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對(duì)這樣的壓力，我和語(yǔ)文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開放式教學(xué)的資料。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都十分重視這節(jié)課，給予我莫大的幫忙，一齊定資料，一齊出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提推薦，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最后實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛群眾、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿禮貌班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得禮貌班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有×個(gè)，加上原先的一共有××個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語(yǔ)言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象×××、×××等是最調(diào)皮的。個(gè)性是×××，這個(gè)小孩個(gè)性好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且十分用心回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇二

一、20xx年發(fā)展黨員工作基本情況

xx鎮(zhèn)位于xx縣東北部，總面積85、032平方公里，轄11個(gè)村121個(gè)村民組、2個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝?2630人，有耕地44625、7畝，林地54645、8畝。鎮(zhèn)黨委轄15個(gè)黨支部（其中：農(nóng)村支部12個(gè)，機(jī)關(guān)支部2個(gè)，掛幫臨時(shí)支部1個(gè)），有黨員503名（其中：女黨員91名，占17、91%；少數(shù)民族黨員9名，占1、77%；35歲及以下156名，占28、74%；大專以上學(xué)歷98名，占19、29%），有外出流動(dòng)黨員158名，有入黨積極分子48名。20xx年我鎮(zhèn)共發(fā)展黨員13人，其中，女性黨員7人，占發(fā)展總數(shù)53、85%，少數(shù)民族黨員1人，占7、7%，35歲及以下8人，占61、54%，大學(xué)專科以上5人，占21、74%。轉(zhuǎn)正黨員17人，其中，大專及以上學(xué)歷2人，女黨員員3人。

二、發(fā)展黨員工作中主要做法

（一）黨委重視，嚴(yán)把程序，慎重發(fā)展

鎮(zhèn)黨委對(duì)發(fā)展黨員工作十分重視，在黨員發(fā)展中嚴(yán)格履行發(fā)展程序，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。始終把此項(xiàng)工作列入黨委工作的要點(diǎn)，各村（居）黨支部結(jié)合實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員的規(guī)章制度，規(guī)范發(fā)展黨員工作，定期研究黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，及時(shí)更新培養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)注重黨員的質(zhì)量，在入黨積極分子的審查上，我鎮(zhèn)重點(diǎn)在年齡上、思想上審查，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地發(fā)展，對(duì)于那些年齡不夠、思想不凈、動(dòng)機(jī)不純的，堅(jiān)決不予發(fā)展。在入黨積極分子方面，采取同本人談話、查閱有關(guān)檔案資料、找本村居有關(guān)人員了解的形式認(rèn)真聽取黨內(nèi)外群眾意見，嚴(yán)格把關(guān)。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高黨性認(rèn)識(shí)

在發(fā)展黨員工作中，我鎮(zhèn)著重抓黨員的培訓(xùn)教育工作，采取舉辦培訓(xùn)班、開專題講座等方式，不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。

20xx年3月8日、24日，組織全鎮(zhèn)黨員干部開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央、省市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾路線重要講話精神、論群眾路線、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)論述等相關(guān)資料。3月31日，鎮(zhèn)黨委書記帶頭，為全鎮(zhèn)黨員干部上黨課，通過黨課教育培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大黨員干部宗旨意識(shí)，增強(qiáng)黨員黨性。

（三）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與精神文明工作緊密結(jié)合，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。20xx年3月19日和7月18日，先后兩次邀請(qǐng)市委講師團(tuán)史亮老師到我鎮(zhèn)作了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)二十年祭》和《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》專題培訓(xùn)講座。此次講座生動(dòng)形象，舉例有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)我鎮(zhèn)黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾植入了很強(qiáng)的思想動(dòng)力。3月21日，組織全鎮(zhèn)黨員干部到集中營(yíng)革命歷史紀(jì)念館重溫革命歷史，旨在堅(jiān)定黨員干部理想信念。通過重溫入黨誓詞、現(xiàn)場(chǎng)接受愛國(guó)主義教育、參觀各展廳，現(xiàn)場(chǎng)為革命先輩們獻(xiàn)上鮮花，緬懷先烈，表達(dá)對(duì)革命烈士們的崇高敬意。隨后參觀了縣反腐倡廉警示教育基地，現(xiàn)場(chǎng)聽取講解員講解因腐敗而落馬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)習(xí)中，到場(chǎng)的黨員干部認(rèn)真觀看一件件腐敗事例，一個(gè)個(gè)身邊故事，一幕幕落馬景象呈現(xiàn)在大家面前，對(duì)全鎮(zhèn)黨員干部起到了很好的警示教育作用。

（四）加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和吸引力

每發(fā)展一名黨員，鎮(zhèn)黨委都認(rèn)真進(jìn)行考察，克服了只注重發(fā)展而輕教育的現(xiàn)象。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委書記親自到各村黨支部，主動(dòng)找他們談話談心，及時(shí)了解黨員的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)鎮(zhèn)黨委把黨的組織活動(dòng)與平時(shí)的工作緊密結(jié)合起來，同提高黨員思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)緊密結(jié)合起來，把黨的活動(dòng)滲透到工作中去，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

三、發(fā)展黨員工作中存在的問題

雖然今年發(fā)展黨員工作取得了一些收效，但也存在著一些問題。一方面主要表現(xiàn)在黨員發(fā)展結(jié)構(gòu)不合理，從發(fā)展數(shù)量上看，各村存在不平衡現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)落后的村發(fā)展黨員工作進(jìn)度緩慢，個(gè)別村甚至多年沒有發(fā)展新黨員，影響了村黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的改選和調(diào)整，影響到了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。另一方面，部分村黨支部對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)教育投入不夠，一定程度上影響了入黨積極分子的成長(zhǎng)；有的黨支部對(duì)發(fā)展黨員工作還不夠重視，沒有嚴(yán)格履行職責(zé)，審查把關(guān)不夠。在確定入黨積極分子培養(yǎng)對(duì)象時(shí)存在“近親繁殖”現(xiàn)象；有的支部對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育流于形式。

四、20xx年發(fā)展黨員工作計(jì)劃

一是突出重點(diǎn)，改善結(jié)構(gòu)。針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問題，鎮(zhèn)黨委認(rèn)真分析研究，明確了發(fā)展黨員工作思路：重點(diǎn)在回鎮(zhèn)大中專畢業(yè)生中發(fā)展黨員，重點(diǎn)在非公有制企業(yè)、村干部、一線工作人員中發(fā)展黨員，重點(diǎn)在35歲以下的青年和婦女中發(fā)展黨員。

二是抓好培養(yǎng)，注重源頭建設(shè)。打破傳統(tǒng)的用人觀念，樹立看人看本質(zhì)、看主流、看發(fā)展的觀點(diǎn)。改進(jìn)工作方法，切實(shí)做好培養(yǎng)教育工作。建立入黨積極分子臺(tái)帳，堅(jiān)持入黨積極分子定期匯報(bào)制度，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，保持入黨積極分子隊(duì)伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。

三是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展。在發(fā)展黨員工作中，始終把質(zhì)量放在首位。從實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)制訂發(fā)展黨員工作計(jì)劃，不允許突擊發(fā)展；堅(jiān)持全面衡量，克服片面觀點(diǎn)，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來全面衡量發(fā)展對(duì)象，不降低標(biāo)準(zhǔn)，也不另立標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動(dòng)機(jī)和政治覺悟、思想品質(zhì)，看他能不能幫助群眾致富。

四是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針。結(jié)合我鎮(zhèn)目前發(fā)展黨員工作和入黨積極分子隊(duì)伍實(shí)際，20xx年全鎮(zhèn)擬發(fā)展黨員24名，并做好13名預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇三

首先祝大家新年快樂愿在新的一年里工作順利、業(yè)績(jī)蒸蒸日上。我是李鵬，我在20xx年11月23日應(yīng)聘進(jìn)入中富公司，任商務(wù)經(jīng)理一職。兩個(gè)月來，我積極學(xué)習(xí)公司文化與制度，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，迅速地融入公司集體與部門團(tuán)隊(duì)，配合部門經(jīng)理與其他成員，完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)將這兩個(gè)月來的工作體會(huì)與未來展望向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、工作總結(jié)

1.建立了與客戶之間的人際。了解其經(jīng)濟(jì)與銷售能力。

2.針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品初步做了市場(chǎng)調(diào)查，準(zhǔn)確記錄信息。

3.配合客戶完成開發(fā)客戶。商量具體銷售方法。

4.完善工作總結(jié)、下月度計(jì)劃及每月開發(fā)客戶計(jì)劃的有效實(shí)施、上報(bào)工作。

二、工作計(jì)劃

1.完成之前未完成的工作：跟進(jìn)完成的工作；跟進(jìn)為完成原因事宜。

2.完成下一步工作：改進(jìn)部分存在的問題，積極跟進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)。

3.完成更多的成績(jī)：積極了解各行業(yè)的信息工作，提高專業(yè)素質(zhì)，并更好完成銷售工作。

三、工作展望

以成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)商務(wù)人員為目標(biāo)。

1.積極學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)。

2.積極學(xué)習(xí)公司制度與文化，熱愛公司，以服務(wù)公司為榮，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，有較高的道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

3.積極思考，努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步，具備優(yōu)秀的思考與解決問題的能力，以豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，具備優(yōu)秀的創(chuàng)造能力。

4.具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神與溝通協(xié)調(diào)能力。

5.具備優(yōu)秀的語(yǔ)言能力。

以上是我的工作總結(jié)和對(duì)職業(yè)道路的規(guī)劃。

我由衷的感激公司對(duì)我的知遇之恩，我將努力地工作學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為公司鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)自己的青春和才智。

我熱愛中富公司，我希望自己能成為一名能干有成績(jī)的人員，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇四

作為一名教師，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大，因此，我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實(shí)踐，為把自己的工作落到實(shí)處，有法可依，有章可循，有目標(biāo)可達(dá)，我按自己制定的發(fā)展計(jì)劃，按部就班地去實(shí)施。依據(jù)本學(xué)年度制定的計(jì)劃，每月寫好讀書筆記。每月聽取同年級(jí)教師的課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。珍惜外出聽課等教研活動(dòng)。努力提高自身業(yè)務(wù)水平。從以下幾方面我收到了意想不到的效果。

教師要本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)量的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師指導(dǎo)步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口，激發(fā)學(xué)生自主思考，就要設(shè)計(jì)要能讓學(xué)生動(dòng)起來的問題，然后鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)言。接著就要"推波助瀾"，即學(xué)生開始思考問題后，老師千萬(wàn)不要馬上向?qū)W生奉送所謂的真理，而是要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生充分積極地思考。在這個(gè)過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，在整個(gè)教學(xué)過程中，老師要明確自己的角色，即一個(gè)"投石者"，一個(gè)"推波助瀾者"，而真正"洶涌澎湃"的主角是學(xué)生，教學(xué)的主體性、參與性、互動(dòng)性主要應(yīng)看學(xué)生如何表現(xiàn)。這一點(diǎn)，我做得顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有待于深入鉆研教材，巧設(shè)問題，為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體而加倍努力。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展。課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)和提高。

(1)反思學(xué)習(xí)內(nèi)容是否得到充分的展示，還需要在哪方面進(jìn)行補(bǔ)充，師生在課堂上的交流對(duì)話和合作是否充分。課堂活躍不等于教學(xué)設(shè)計(jì)合理。

(2)是反思教學(xué)過程是否適用所有學(xué)生，是否還有學(xué)生不適應(yīng)，怎么引起學(xué)生參與教學(xué)。課堂回答問題活躍不等于思維活躍，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平精心設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維，從而保持課堂張力。

(3)是反思自己對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備和課前的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理。特別在導(dǎo)入新課時(shí)，要設(shè)法由學(xué)生自己提出問題，然后再將學(xué)生的思考引向深入。學(xué)生只有經(jīng)過思考，教學(xué)內(nèi)容才能真正進(jìn)入他們的頭腦。

總之，一年來，通過學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)教師的熱心幫助下，我的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新的平臺(tái)。我從來沒有像現(xiàn)在這樣理智思考自己的專業(yè)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃自己的教育人生。使自己不僅成為終身學(xué)習(xí)的踐行者，還成為行動(dòng)研究的參與者。下一步要充分了解自己的"問題"，研究自己以及同事的教學(xué)實(shí)際，這樣，教育科研才能既切合實(shí)際，又富有實(shí)效，從而才能促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇五

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無(wú)私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了";對(duì)癥下藥";的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。

如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇六

通過積極推動(dòng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)興建園區(qū)，構(gòu)筑企業(yè)發(fā)展平臺(tái)，走出了一條企業(yè)擴(kuò)張——政府支持——企業(yè)建園——以園招商的路子。近年來，全市相繼建成了機(jī)車工業(yè)園、汽車工業(yè)園、橡膠工業(yè)園、南駿工業(yè)園、現(xiàn)代商用車生產(chǎn)基地等一批以優(yōu)勢(shì)企業(yè)為依托的工業(yè)園區(qū)或生產(chǎn)基地，利用優(yōu)勢(shì)企業(yè)的凝聚效應(yīng)，引導(dǎo)外來企業(yè)和新建企業(yè)向園區(qū)集聚，逐步形成一個(gè)又一個(gè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的產(chǎn)業(yè)集群。現(xiàn)代商用車生產(chǎn)基地建成后，已成功引進(jìn)了利原座椅、岱摩斯變速器、韓一內(nèi)飾、斗成輪轂、森特爾直拉桿、世鐘消聲器等多家配套企業(yè)入駐，形成了以現(xiàn)代商用車為核心的車產(chǎn)業(yè)集群。

充分發(fā)揮“西部車城”的品牌效應(yīng)，通過招商引進(jìn)資金、技術(shù)和人才，集聚企業(yè)。近年來，我們先后引進(jìn)了湖南同心、四通車業(yè)、晨風(fēng)傳動(dòng)、現(xiàn)代等車企業(yè)及配套企業(yè)，特別是現(xiàn)代，它是擁有世界一流的汽車制造企業(yè)-韓國(guó)現(xiàn)代和中國(guó)商用車行業(yè)骨干企業(yè)-南駿汽車兩大集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合打造的具有全球競(jìng)爭(zhēng)力和自主研發(fā)能力的世界級(jí)商用車產(chǎn)業(yè)基地，大大提高了的車產(chǎn)業(yè)的制造能力，是車產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)。對(duì)于車產(chǎn)業(yè)的配套企業(yè)，我們要瞄準(zhǔn)車產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，細(xì)化產(chǎn)業(yè)分工，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)協(xié)作，努力實(shí)現(xiàn)配套本土化、發(fā)展規(guī)模化和經(jīng)營(yíng)國(guó)際化。重點(diǎn)發(fā)展與車產(chǎn)業(yè)配套件及零部件的生產(chǎn)。已從單一的機(jī)車向以“車”為鏈條的產(chǎn)業(yè)群發(fā)展，初步形成了車產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)與車配套企業(yè)相互促進(jìn)，共同發(fā)展的格局。

為進(jìn)一步強(qiáng)化商用車項(xiàng)目的建設(shè)服務(wù)，確保現(xiàn)代商用車項(xiàng)目的如期投資。一是在服務(wù)機(jī)構(gòu)上打破常規(guī)，市上成立了現(xiàn)代項(xiàng)目推進(jìn)指揮部，遇到項(xiàng)目推進(jìn)過程中的難題，書記、市長(zhǎng)親自牽頭協(xié)調(diào)解決。辦公室設(shè)在市開發(fā)區(qū)管委會(huì)，辦公室人員分別由發(fā)改、經(jīng)信、規(guī)劃、國(guó)土、環(huán)保、水務(wù)、住建、安監(jiān)等有關(guān)部門抽調(diào)，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)目建設(shè)協(xié)調(diào)，兌現(xiàn)“只要企業(yè)定了干，一切手續(xù)我們辦”的承諾；二是在審批方式上打破常規(guī)，經(jīng)研究決定，凡涉及現(xiàn)代商用車有關(guān)項(xiàng)目，各部門獨(dú)立審批，互不為前置，有效加快了項(xiàng)目在審批環(huán)節(jié)上辦理速度；三是在對(duì)上協(xié)調(diào)上打破常規(guī)，在涉及生產(chǎn)企業(yè)準(zhǔn)入、產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入和內(nèi)燃機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證上、市經(jīng)信、發(fā)改、環(huán)保等相關(guān)部門積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的大力支持，采取靈活方式，加快實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代商用車項(xiàng)目市場(chǎng)準(zhǔn)許。

根據(jù)車產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，自我定位，兩手齊抓，開發(fā)國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)，積極瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，努力構(gòu)建和完善營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，培育市場(chǎng)資源，依托市場(chǎng)拉動(dòng)車產(chǎn)業(yè)發(fā)展；努力開拓國(guó)外市場(chǎng)，大力實(shí)施“走出去”的營(yíng)銷策略，尋求新的發(fā)展空間。機(jī)車廠已完成了在東南亞、非洲，中亞、歐洲等主要機(jī)車進(jìn)口國(guó)的營(yíng)銷布局，成為國(guó)內(nèi)最具影響力和最受歡迎的出口機(jī)車供應(yīng)商。現(xiàn)代汽車有限公司是南駿汽車集團(tuán)有限公司和韓國(guó)現(xiàn)代自動(dòng)車株式會(huì)社各持股50%的中外合資企業(yè)，擁有比較豐富的市場(chǎng)信息來源、比較完善的營(yíng)銷渠道或營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)以及相應(yīng)的營(yíng)銷人才。現(xiàn)成的營(yíng)銷渠道可以大大縮短合資企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的時(shí)問，降低進(jìn)入成本，消除許多進(jìn)入障礙，消除一般新企業(yè)普遍存在的營(yíng)銷瓶頸效應(yīng)，使整個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)迅速走上正軌，從而有利予從整體上降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，加快資金回收。

市科研能力在西部地區(qū)具有一定優(yōu)勢(shì)，但在汽車整車與零部件研發(fā)、設(shè)計(jì)以及人才培養(yǎng)上與國(guó)內(nèi)其他汽車產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)域有較大的差距。市整車企業(yè)的研發(fā)中心多在國(guó)外和省外；的一些零部件企業(yè)具備了一定的設(shè)計(jì)研發(fā)能力，但整合本地產(chǎn)學(xué)研資源攻關(guān)核心關(guān)鍵技術(shù)的.案例較少；服務(wù)于整個(gè)產(chǎn)業(yè)的共性技術(shù)研發(fā)平臺(tái)和提供公共檢測(cè)、認(rèn)證服務(wù)的平臺(tái)目前還沒有建立；培養(yǎng)汽車技術(shù)人才的職業(yè)學(xué)校是近幾年才成立的，還處于起步階段，未形成規(guī)模，培養(yǎng)出的人才的數(shù)量和質(zhì)量都難以達(dá)到市汽車產(chǎn)業(yè)綜合功能區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的要求。

市汽車產(chǎn)業(yè)綜合功能區(qū)機(jī)械類和電子類零部件配套企業(yè)較多，產(chǎn)品種類多種多樣，但是發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車電子、自動(dòng)變速箱等核心關(guān)鍵零部件缺失較嚴(yán)重。另外市汽車產(chǎn)業(yè)綜合功能區(qū)的零部件與整車配套存在一個(gè)錯(cuò)位問題，表現(xiàn)在本地零部件配套企業(yè)多為外地整車(機(jī))廠配套；而本地整車的配套體系尚未完整建立起來，本地生產(chǎn)的零部件難以進(jìn)入本地整車企業(yè)的配套體系，本地整車的配套多從外省采購(gòu)，這種錯(cuò)位造成了企業(yè)成本的增加。

汽車產(chǎn)業(yè)是少有的集技術(shù)密集、資金密集與勞動(dòng)密集于一體的產(chǎn)業(yè)，而汽車是由上萬(wàn)個(gè)零部件組成復(fù)雜產(chǎn)品，涉及鋼鐵、電子、機(jī)械、橡膠以及能源、金融、保險(xiǎn)等行業(yè)。汽車產(chǎn)品的復(fù)雜性決定了其制造過程涉及多個(gè)領(lǐng)域，需要多方的參與，這樣就難免形成多頭管理、政出多門局面，同時(shí)各利益相關(guān)方各自關(guān)注點(diǎn)不同，缺乏必要的溝通和協(xié)調(diào)，難以有效整合資源，從而制約了汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。

針對(duì)以上市汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的困難，我們提出了以下幾方面建議和意見：

首先做好人力資源規(guī)劃，通過校企聯(lián)合和訂單、定向培訓(xùn)等形式，加大各層次人才職教培訓(xùn)力度，出臺(tái)人力資源引進(jìn)培養(yǎng)的政策機(jī)制，特別是高端人才和研發(fā)人員的引進(jìn)和培養(yǎng)。其次加快生活服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，為科技研發(fā)創(chuàng)造一個(gè)好的配套生活條件。再次是構(gòu)建一個(gè)好的金融服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，圍繞汽車研發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，“筑巢引鳳”，吸引更多高水平汽車研發(fā)人才入駐汽車產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

一是大力引進(jìn)市內(nèi)缺少的關(guān)鍵汽車零部件制造企業(yè)。面向國(guó)內(nèi)外大量引進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、車橋、轉(zhuǎn)向器、制動(dòng)器、電控系統(tǒng)等高技術(shù)含量、高精密度的零部件制造企業(yè)，適應(yīng)汽車產(chǎn)業(yè)日益國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)。二是在財(cái)稅政策上鼓勵(lì)市內(nèi)零部件企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新材料，既提高了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，又降低了綜合成本；三是出臺(tái)支持政策促進(jìn)市內(nèi)整車企業(yè)主動(dòng)提高零部件配套本地化率，以解決進(jìn)口零部件成本太高，影響整車競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力問題，進(jìn)而帶動(dòng)零部件與整車同步發(fā)展。

造車產(chǎn)業(yè)門類齊全，既有機(jī)車、又有商用車、改裝車、零部件，各有專長(zhǎng)，各有特點(diǎn)，建議建立有效溝通機(jī)制，成立“汽車行業(yè)協(xié)會(huì)”，整合各方資源，實(shí)現(xiàn)造車企業(yè)資源、信息共享。

成立“汽車行業(yè)協(xié)會(huì)”勢(shì)在必行：一方面從宏觀上“把脈”汽車行業(yè)，及時(shí)有效地與國(guó)家汽車行業(yè)協(xié)會(huì)及各個(gè)省市汽車行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行廣泛溝通對(duì)接，做好市場(chǎng)調(diào)研，做好為汽車行業(yè)發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)一、科學(xué)的規(guī)劃，調(diào)節(jié)供求關(guān)系，引導(dǎo)企業(yè)橫向聯(lián)合，走網(wǎng)絡(luò)化、專業(yè)化發(fā)展道路，促使汽車從附屬型走向獨(dú)立型，提高工作效率，降低成本，健康發(fā)展。另一方面從微觀上汽車行業(yè)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格問題市場(chǎng)散亂等為的存在，需要汽車行業(yè)協(xié)會(huì)利用中介組織的橋梁紐帶作用和行業(yè)自律作用來穩(wěn)定汽車市場(chǎng)。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇七

這個(gè)暑期，我有幸參加了南潯區(qū)教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)初中語(yǔ)文第一期培訓(xùn)班，在這段時(shí)間里聆聽了許多專家和名師的報(bào)告、到了很多先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流，我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。

此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。

通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，教育資源的開發(fā)利用與否，全在教師本人，教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就需要教師改變以往那種憑借自己主觀意識(shí)去教學(xué)的理念，而應(yīng)該本著學(xué)生想學(xué)什么的原則來確定自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。引用浙江省語(yǔ)文教研員蔡少軍老師的觀點(diǎn)就是：課堂應(yīng)以生文本，學(xué)為中心，而教師是課堂的導(dǎo)學(xué)者、觀察者、引導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者。

今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取更加有效的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

教師發(fā)展處工作總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)篇八

“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”尺度自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師表，以自己的人格、舉動(dòng)去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接收我、喜好我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改造中活化自己的主角》等文章，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意本身師表形象的同時(shí)無(wú)比重視對(duì)學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的貨色，針對(duì)社會(huì)這一大氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我用心、自動(dòng)、勤奮、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校部署的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思維覺悟、實(shí)踐水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的宿愿、最高的名譽(yù)。作為一名語(yǔ)文教師，讓學(xué)生控制良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的職責(zé)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真研究提綱，仔細(xì)分析教材的編工筆圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用，注重對(duì)學(xué)生各種潛力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的措施及手段，摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住所有機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)際中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、配合”的精神和老師們獨(dú)特交流、彼此學(xué)習(xí)、奇特進(jìn)步。

在班主任方面，我愛崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé)。多年來，我時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次運(yùn)動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)……我信念讓他們?cè)谝环N“寬松、探索、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。透過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為群眾的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“保險(xiǎn)”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變更，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是提高了仍是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地輔助老師發(fā)展教育活動(dòng)。因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表示反饋過來，渴望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參加對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我始終一如既住地去實(shí)現(xiàn)一件件事件，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)才干上，還是在教育教養(yǎng)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中浮現(xiàn)需改善的地方也較多，如實(shí)際知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦常識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，一向努力。

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