范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

尋找作文400字篇一

——題記

“什么是愛？”我一片茫然，沒有一個準(zhǔn)確的概念。讀了海倫.凱勒的《再塑生命》，我知道了愛是沒有具體概念，具體形狀，但是卻真實存在于我們的生活之中，溫暖人心，拉近人與人之間的距離。

尋找愛，它在十字路口。那是一隊青年志愿者，他們在幫路上的老爺爺老奶奶過馬路。忽然，一個盲人沖進了他們的視線，他看不清前方的道路，正在慢慢摸索，一名志愿者看見了，前去幫扶。我找到了愛——愛是奉獻，是“贈人玫瑰，手有余香。”是不求回報的幫助這個社會上需要幫助的人。

尋找愛，它在學(xué)校門口。時值高考，學(xué)生已經(jīng)進入了考場，可父母總是擔(dān)心孩子的成績?nèi)绾危o張與否，所以，他們都頂著六月驕陽，等著孩子從考場中走出來。一位母親去買了一瓶飲料又馬上回到了人群之中，本以為是她自己渴了，可半天她也不打開喝，熱得滿頭大汗，卻也只是用衣襟擦一擦而已。考試結(jié)束后，他的兒子飛奔到她的面前，喜悅地說著自己的考試經(jīng)歷，看來考得不錯。這時，他的母親忙打開飲料拿到兒子面前，并關(guān)切地說：“考了一早上了，渴了吧，快喝點飲料吧。”我找到了愛——愛是母親把飲料留給了兒子，而自己卻只是用衣襟擦汗，難怪孟郊會留下“誰言寸草心，報得三春暉。”的名句。原來，兒女之孝敬在父母之慈愛面前顯得那么得微不足道。

尋找愛，它在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫著一條條上課的重點筆記，講述著課堂的重點。我找到了愛——愛是老師在三尺講臺上用粉筆耕耘，用愛心澆灌，用滿頭青絲變白發(fā)來換取我們的知識，能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國桃李芬芳，這讓無數(shù)人汗顏，所以，我們也應(yīng)該用實際行動來報答師恩。

尋找愛，愛在人間，愛在世界，愛在每一個微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒有它，人世間不過是一間空冷的墳?zāi)埂Ｎ抑懒耍發(fā)oue”無處不在。

尋找作文400字篇二

千百次的回眸換來與機遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實踐，主動去尋找機遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機遇。

——題記

機遇常將自己裝在套子里，只有善于尋找的人才能在山重水復(fù)疑無路時發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村。

機遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然后靜待那個眾里尋他千百度后剝開云霧見明月的探索者有心人。

就像材料中的旅客，為了得到座位，并沒有站等，而是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂地找過去。上天不會辜負勇于付出的人，只有主動出擊，方能收獲精彩人生。

一名寄人籬下的食客，卻敢將國之重任攬身。他，就是毛遂。當(dāng)機遇來臨時，他沒有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。

正如貝多芬所言：我們要扼住命運的咽喉！不要被動等待，而要主動尋找。守株固然可能待到兔子，但不會次次幸運，那個總想不勞而獲的宋國農(nóng)夫后來不是再也沒等到奇跡發(fā)生么，上天也不會讓這樣的幸運降臨每個人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實地生活，如果你總抱著癡心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。

就像李靈，她抓住了機遇，將自己的青春夢想獻給了家鄉(xiāng)那片留守的土地。一切從鄉(xiāng)村開始，從零開始，從識字和算術(shù)開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后，她成為中國最美的校長。

然而，又有多少人還在等待？

茫茫沙漠中，有一個探險者迷失了方向。就在水盡糧絕時，他發(fā)現(xiàn)自己還有一個蘋果，擁有讓他產(chǎn)生尋找生機的動力，最終獲救。命運掌握在自己手中時，千萬不要輕言放棄，只要有1%的`機會，就要做100%的努力。俗話說＂天下沒有免費的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費自己的生命與青春．

人生路途難測，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續(xù)走，也許下一站就是通衢大道的入口。

黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機，眾里尋他千百度，驀然回首，機遇就在燈火闌珊處……