每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

感謝那個為我提燈的人篇一

在人生路上，為你點(diǎn)明方向的人寥寥無幾，但是，總有那么一個人，為你指引方向，為你撥開迷霧，帶你去想去的地方。

初中時的我學(xué)習(xí)并不怎么樣，剛開始一次考試時就不怎么樣。但是經(jīng)過后來的努力，我的班級名次有所提高，可是我還是很不滿意，心灰意冷，逐漸我開始放松自己了，導(dǎo)致成績一落千丈，因為我覺得自己真的不如別人，從此以后我在班中便沒有了想要的地位。

又到了過年的時候，每家每戶問孩子們的成績，這也是歷史趨勢。當(dāng)爺爺?shù)弥业某煽兒螅烷_始指導(dǎo)我，這個可能也許爺爺原來是老師的原因吧！他和我說了一番話，我哭了，我似乎明白了許多，他告訴我：“你是一個農(nóng)村人啊！”是啊！我就是一個農(nóng)村人，我憑什么不努力，難道將來種一輩子的地嗎？想起來實(shí)在太可怕了。

直到現(xiàn)在我仍然在使用他教給我的那套學(xué)習(xí)方法，因為在我的心里，最好的東西是不能用金錢來買到的。兩年了，不知他在另一個世界是否安好。每天晚上對他說的話他聽到了嗎？是啊！他是我人生的導(dǎo)師，如果沒有他，現(xiàn)在的我是什么樣子？是隨波逐流，越飄越遠(yuǎn)了吧！所以，感謝你在我人生低谷的地方，在我隨波逐流的時候，幫助了我。

或許你的一生中，真的會遇到這樣一個人，我應(yīng)該真誠比感謝他，如果沒有昨天他的呵護(hù)就沒有現(xiàn)在輝煌的.我，是他，在我雙眼被蒙蔽的時候，幫我打開了心結(jié)，是他默默的奉獻(xiàn)，只有一個目的，不讓愛的人在黑暗中越走越遠(yuǎn)，特別感謝那個為我提燈的人——爺爺。

感謝那個為我提燈的人篇二

年少懵懂的我，在成長的路上，深一腳淺一腳的踽踽獨(dú)行，那個人的出現(xiàn)，如提著一盞燈，照亮我前行的路。

敖老師，我小學(xué)四至六年級時的班主任兼數(shù)學(xué)老師，就是為我提燈的那個人。

他照亮了公正

四年級的一個下午，平靜的班級突然激起漣漪，兩名同學(xué)因為口角打起架來，敖老師很快就趕過來了，他喝止兩人，并詢問打架的緣由，同學(xué)們七嘴八舌的議論，真相就很快大白了。竟是那名學(xué)習(xí)好的同學(xué)先動的手——在學(xué)校里，老師們總是更偏愛學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，成績一好遮百丑——沒料到，敖老師竟嚴(yán)厲的批評了成績好的同學(xué)：“你要知道，你來學(xué)校學(xué)習(xí)，不只是來學(xué)知識，更是來學(xué)做人，怎能能因為知識學(xué)得好，就忘記做人的原則和道理呢?......”。同學(xué)們都心悅誠服地聽著。

那一刻，敖老師照亮了公正：無論學(xué)習(xí)成績怎樣，做人的原則都是一樣的。

他照亮了謙遜

還有一次，敖老師在給我們講課的時候，錯將3+6算成了7，這種錯誤是不該犯的，但大家礙于老師的尊嚴(yán)，都不敢吱聲。不知道過了多久，也忘了是哪個膽大的同學(xué)，突然喊了一聲：“3+6等于7?”全班忍不住，哄笑了起來，敖老師看了自己的“杰作”，也笑了。他邊用抹布擦邊說：“哈哈哈，你們怎么這么長時間才發(fā)現(xiàn)?我老糊涂了，你們也老糊涂了嗎?”又一陳心悅誠服的笑聲。

從此以后，敖老師老師一出錯，大家就爭先恐后著指出來，敖老師立刻改正，同學(xué)們受敖老師這樣謙虛，謹(jǐn)慎態(tài)度的影響，數(shù)學(xué)成績也日益優(yōu)異了。

敖老師擦掉錯題爽朗大笑的瞬間，照亮了謙遜和謹(jǐn)慎的人生態(tài)度：原來錯誤未必都是壞的，只要正確的對待，失敗就是成功之母。

敖老師的公正和謙遜就如一盞明燈指引著我前行的路。

感謝那個為我提燈的人篇三

誰的青春不迷茫？在這條磕磕絆絆的人生路上，我撐著一葉扁舟，眼前不時有朦朧的霧，但總有人提著燈，照亮我前行。

期中考試，我發(fā)揮失常了。激烈的競爭讓我震驚，我宛如那只在森林里迷失了方向的小鹿，總覺得那層層濃霧后有著更大的危機(jī)。那段時間，笑容不曾在我臉上出現(xiàn)，我開始變得沉默。而她，闖進(jìn)了我的世界。

“你媽媽讓我給你輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。”她帶著笑容，緩緩地說。

我裝作沒有聽見，或許她的笑容不過是對我的嘲笑罷了，我不想跟她說些什么，繼續(xù)沉默。房間里瞬間變得沉靜，只剩下手指敲擊鍵盤的“嗒嗒”聲。她放下書包，抬起頭，直直地盯著我，我并沒有理她。

“你到底有完沒完！”她一把奪過電腦向我吼道。我愣住了，這與平常文靜、說話輕柔的她，簡直若判兩人。“你以為你這樣就能逃避你的成績嗎？”她抿起嘴，那雙大眼睛憤憤地瞪著我，“在困難面前只會逃避的人，就是懦夫！這次你可能是失誤了，但按照你這個樣子下去，這個失誤便會成為永遠(yuǎn)！”我驚訝地看著她。“好成績?nèi)绾味鴣恚磕悴慌Γ贸煽冇衷趺磿恚俊蔽毅蹲脑捜缬辛Φ蔫F錘，敲碎了我心中沉重的枷鎖；她的話又如一股強(qiáng)勁的風(fēng)，吹淡那團(tuán)將我困住的濃霧。在漫無邊際的黑暗中，她的話如一盞明燈，給了我一片光亮。

她冷靜了一會兒，平靜地對我說：“你準(zhǔn)備放棄，還是前進(jìn)？作為你曾經(jīng)的同班同學(xué)，我尊重你的選擇。”我慢慢地拾起了散落一地的書籍，沖她歉意地一笑：“當(dāng)然是選擇前進(jìn)。”她舉起手掌，示意與我對擊。我們相視一笑。

若把人生比作海，她就是燈塔，為我在黑暗彌漫中找到目標(biāo)。感謝你，讓我振作起來。也許，我將來依然會遇到不少的失敗，但我一定會記住你曾經(jīng)給過我的光亮，以及給過我的力量。

感謝那個為我提燈的人篇四

匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過的時光里，風(fēng)景獨(dú)好。鷹能自由翱翔，是因為有藍(lán)天的包容；樹能開枝散葉，是因為有小鳥的陪伴；草能更加鮮綠，是因為有露水的滋潤。而我們的前方總會有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，我們也要感謝那個為我提燈的人。

曾經(jīng)還不會寫字的我，甚至是說話都聽不清楚時，是你用真誠的耐心教會了我寫出一個個的字和溫和的聲音教會了我說出標(biāo)準(zhǔn)的話語。你教會我的，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個為我提燈的人。

那個晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺得什么都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著：“怎么都不好吃。”你瞪著我卻一言不發(fā)，后來我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過了幾天的晚上，你給我講故事，說你的小時候吃饅頭配榨菜，只能喝白開水。天天重復(fù)著這些食物依舊不能抱怨。我頓時明白了你的用意：要學(xué)會知足，知足才能常樂。感謝你，那個為我提燈的人。

告訴你，然后對你說：“我就覺得是她偷的，看她平常和我關(guān)系還挺好的沒想到心里這么陰暗！”說完后我內(nèi)心十分生氣。可你卻對我說：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應(yīng)多些信任，少些懷疑。”感謝你，那個為我提燈的人。

朝陽的光芒勾勒出金色的邊框，暖風(fēng)吹皺了艷陽，蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。

感謝您，親愛的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點(diǎn)亮一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。感謝您，為我提燈的母親！

感謝那個為我提燈的人篇五

人生中，多多少少總有個人為你照亮了前方的路。在你困擾的時候，為你解惑。我的人生中，就有這樣一個人，她就是我的提燈人。我來給你們講一講為我解惑的人是誰，和我發(fā)生的故事。

在上個星期二的時候。在學(xué)校，我們上第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，我把數(shù)學(xué)卷子拿了出來，正要補(bǔ)錯，只聽數(shù)學(xué)老師說：“把你們昨天做的卷子交給組長，我看一看你們補(bǔ)的錯。沒有補(bǔ)的，一個組減十分。這是昨天的作業(yè)，全班同學(xué)都應(yīng)該補(bǔ)了呀！”這時，我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點(diǎn)時間補(bǔ)錯。

我被嚇著了，我快速地補(bǔ)了一遍，可是，有一個題讓我無法理解。題目是：一條路長一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經(jīng)想來想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。

可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，為了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號同學(xué)，就從抽屜里拿出了一本作文書，有一個人發(fā)現(xiàn)了，告訴老師我們組四號抄作文書。老師不聽四號的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動，怕一動，別人又告訴老師。我在感到著急的時候，我的同桌給我傳了一個小紙條，我打開一看，原來是替我著急的那一道題。我快速地抄了下來，最后，老師把我的卷子給收了。

雖然他給我傳了一個小答案，可是他下課的時候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進(jìn)率，千米和米之間進(jìn)率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來的寫。”我覺得我的同桌，就像是在夜晚為我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。

感謝那個為我提燈的人篇六

在十三年前的那個萬物復(fù)蘇的春天，伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知，是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。

是你，牽著我的小手，和我一起來到小學(xué)門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光送著我，直到我的身影逐漸消失。從此以后，你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你把我拉到書桌前，嚴(yán)肅地告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知道凝聚了你多少的心血。

感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力和學(xué)問。

小時候，用頑皮的野猴子來形容我恰如其分。活蹦亂跳，唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，惡作劇是我的“特長”。是你，把我?guī)нM(jìn)了圖書館。靜謐的氣氛，干凈的環(huán)境，豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我的身旁，和我一起靜靜地看書。

感謝你，為我提燈，讓我領(lǐng)略了閱讀中蘊(yùn)含的樂趣。

小時候，我對生活一竊不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何把屋子收拾得干干凈凈。

感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。

長大后，一個個問題接踵而至：學(xué)習(xí)的壓力，朋友的誤解，遭遇的挫折……我開始變得多愁善感，不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結(jié)，那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。

感謝你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。

歲月匆匆，如今的我已從一個慒懂的孩子成長為一個知書達(dá)理的中學(xué)生，而時光卻無情地在你的額頭上留下了一道道的痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什么樣的歧途，是你——我的爺爺為我提燈，指引我走上正確的道路。

感謝那個為我提燈的人篇七

在我的生活中，有許多為我提燈的人：有的人授予我經(jīng)驗，有的人給予我深刻的哲理，有的人不斷鼓勵我最令我感謝的那個提燈人是我的母親。

我的母親與其說是慈母，不如說她是嚴(yán)師。

曾經(jīng)我像其他小伙伴一樣無憂無慮地玩耍，但因為母親的言傳身教，使我和其他小伙伴與眾不同。

三年級寒假的一天，母親為我訂了一個早起讀書的計劃，當(dāng)時我勉強(qiáng)應(yīng)付了一下母親。我本以為母親只是說說而已，沒想到是真格的。第二天的清晨6：00，母親把我從溫暖的被窩拉起，我很不情愿地揉了揉惺忪的睡眼，簡單洗漱后，母親讓我端坐在書桌前，映入眼簾的是三本經(jīng)典，分別是：《道德經(jīng)》、《論語》、《唐詩三百首》。我看到這些書心里十分不情愿，嘟囔著：“讀這些書有什么用？”母親耐心地對我說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。早上這段時間是記憶力最好的時候，這些書都是高含金量的經(jīng)典書籍，孩子，你每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，這樣可以增加你的底蘊(yùn)，增長你的見識，豐富你的思想。腹有詩書氣自華！孩子，我相信你會堅持下來的！加油！”我聽后心服口服，母親的話如明亮的燈光照進(jìn)了我的心房，使我豁然開朗。

母親不僅對我言傳，還對我身教。