環(huán)保是為了保護(hù)和改善自然環(huán)境而采取的各種措施和行動。以下是小編為大家收集的環(huán)?？偨Y(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

人生幾多難，幾多愁，身邊發(fā)生的許多事，有的讓人快樂，有的讓人憂愁，有對也有錯。

現(xiàn)在的社會，物欲橫流，現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)更是讓人擔(dān)憂。人們只顧賺錢卻不重視自然環(huán)境保護(hù)，大量砍伐樹木，制造家具等木制品。

我家就發(fā)生了一件這樣的`事：我家門前有爺爺生前種下的樟樹，它枝繁葉茂長成了參天大樹。我常給它澆水，施肥。然而有一天，當(dāng)我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)地上有許多木屑，我呆了：那棵樟樹不見了，留下的樹樁還有斧頭砍過的痕跡，仿佛向世人哭泣自己的不幸遭遇。正在這時爸爸笑瞇瞇地從房間里走出來手里還數(shù)著錢，爸爸說：“剛才我把砍倒的樟樹拿出去賣了，你還別說，它還真值錢。”我恍然大悟[注:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，原來如此樟樹被賣了，我的淚水禁不住往下流，我對爸爸說;“你知道我是多么喜歡它嗎，你不知道亂砍樹木的后果嗎?對環(huán)境的破壞會給我們帶來災(zāi)難的?！卑职謬樍艘惶骸澳悴徽f我還真沒想到呢?我以后一定會愛護(hù)樹木，不再砍伐樹木了。”

我拿著爸爸賣樟樹的一部分錢，買了許多樟樹種子。把它們?nèi)鲈谖莺蟮男∩缴?。我?jīng)常給它們松土，澆水，施肥。到現(xiàn)在它們已經(jīng)有1米那么高了。

這件事以后，我還對爸爸說：“以后每年生日我都要到山上種一棵樹?！比绻蠹叶枷裎乙粯?，那么地球也就成了綠色的海洋。在我的學(xué)校，每年的植樹節(jié)我們都搜集塑料瓶把它賣了，然后用錢拿來買種子或者是樹苗，現(xiàn)在在校園里有我們種下的十幾棵樹了，我們每天給它們澆水，施肥，讓它們茁壯成長，我認(rèn)為我這件事我做對了。

大家要明白：如果你們少吸一包煙，少吃一包零食，就可以買一顆種子種在荒涼的沙漠中從而減少風(fēng)災(zāi)，共同創(chuàng)建我們美好的綠色家園。

讓我們的家鄉(xiāng)“天更藍(lán)，水更清，山更秀”大家一起行動吧!

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名六年級學(xué)生。我想，我們?nèi)巳硕贾?，保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的職責(zé)，是每個地球人的義務(wù)。而保護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)地球，更是對地球母親這么多年來的無私養(yǎng)育的最好回饋與報(bào)答。

保護(hù)環(huán)境，這不應(yīng)該只是一句口號，更應(yīng)該把刻在我們的心里，樹立起“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀念。所以作為本校的一名學(xué)生，我提出以下建議：

3、節(jié)約生活資源。如：隨時關(guān)燈關(guān)水龍頭；少用空調(diào)；多走樓梯少乘電梯……。

4、注意個人行為的文明。如：不隨地吐痰；不亂扔棄物……。

5、慎用生活化學(xué)品，減少生活水污染。

6、建議家人或朋友購買耗能低的電器和耗油低、排氣量小的車子；多采用綠色、低碳出行；用節(jié)能燈代替白熾燈；盡量購買外包裝上標(biāo)有循環(huán)標(biāo)記的物品。

7、多種綠色植物，愛綠護(hù)綠。

保護(hù)環(huán)境需要大家的共同努力。我希望全校師生都增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球意識，從小做起，從身邊做起，共同行動。讓我們行動起來，爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

20xx年2月6日吃過午飯，錫師附小三（2）班假日小隊(duì)在惠山森林公園集合，去做登高環(huán)?；顒樱謇砩降郎系睦?。

我們從惠山南面的大池路徒步上山。這是林間的一條自然的亂石山路，怪石嶙峋，非常陡峭。其實(shí)，爸爸媽媽和我一家三口每周日都要來這里爬山的，風(fēng)雨無阻。我每次看見路上總有一些垃圾，感覺很不好。所以，我們假日小隊(duì)決定：搞一次登山環(huán)保主題的活動。

大家一聽到“垃圾”兩個字，想到可能就是吃剩下的果皮、塑料廢棄物和清衛(wèi)工人，我原先也是這樣想。但我們大家想過沒有，那些撿垃圾的爺爺奶奶們平時的清理工作有多辛苦嗎？今天我們開展假日小隊(duì)活動，就是要親身體驗(yàn)一番。

媽媽事先為假日小隊(duì)借來了撿垃圾的工具，還有一面“快樂義工”的紅旗。同學(xué)們一邊爬山，一邊清理山路兩旁的垃圾。我們在山路上在林子里尋找垃圾，奔到東，跑到西，撿到了五顏六色的垃圾，有廢紙，有飲料瓶，有樹枝，還有廢棄的圍巾。

過了大約兩個小時，我們已經(jīng)氣喘吁吁，沒登頂就下山了。

在下山的路上，我默默地想：連我們小朋友都爬不上去，那就更別說那些上了年紀(jì)的，撿垃圾的爺爺奶奶們了。我發(fā)誓以后一定要好好保護(hù)環(huán)境，再也不能亂扔垃圾了。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

我是一只普普通通的塑料袋，長得白白胖胖的'，白衣服上還印著紅色的超市字樣，十分可愛。我的肚子里裝滿了蘋果、芒果、葡萄等新鮮水果，之后就被個小哥哥參加完同學(xué)聚會后“嗖”的一聲，無情地把我丟棄在郊外的草坪上了。當(dāng)我舒舒服服地躺在天然的大地毯上一位老爺爺打破了我的美夢，在我肚子里塞滿了各種瓶瓶罐罐后，帶我來到了一家廢品收購站。從此，我在這“占山為王”?；ɑňG綠的各式馬甲袋、手提袋、礦泉水瓶、飲料瓶、油瓶都向我臣服。一天，兩天，三天我的臣民們越來越多，在空地上堆成了一座小山，這里成了我們的天堂。

可事情總不是一帆風(fēng)順的。凌晨，一陣狂風(fēng)后，我離開了瓶瓶罐罐，飄飄悠悠地來到了一個小區(qū)門口。一小片空地上堆滿了三、四十只長方形垃圾筒，地上濕濕地一片，還有一股股陰濕的臭味，蒼蠅、蚊子”嗡嗡”地圍著垃圾筒高興得飛舞著。

“哈哈，這地也不錯嘛！”我滿心歡喜。

一只黃白相間的馬甲袋一伴在垃圾筒里，-半探出腦袋來，伸手碰了碰我，嘿！老兄，馬夾袋眉飛色舞地說，”你不知道。我當(dāng)年有多風(fēng)光，可這帥氣瀟灑的臉卻被團(tuán)巴團(tuán)巴扔進(jìn)了垃圾桶?！?/p>

“唉，老弟，我比你更慘。原本是一山之王，卻被吹上了天，我正尋找一個新家呢！”我無奈地說。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！來這吧，和我做個伴！”馬甲袋高興得說著。

天漸漸亮了，太陽出來了。我趁著垃圾運(yùn)輸車沒來之前，使勁拉著馬甲袋，掙扎了垃圾筒，-同來到了社區(qū)小廣場上空，這里的志愿者們正在宣講如何垃圾分類，垃圾分類的好處。人們圍成一圈，興奮地討論著。旁邊的超市門口有了分類垃圾筒，貼著提倡使用布袋的標(biāo)語。“垃圾分一分，城市美十分”等標(biāo)語都隨處可見。哎呀呀，我們簡直不敢往下看了。

“哎，我們這種塑料袋混不下去了！”馬甲袋帶著哭腔說。

“快來看，快來看！”我指著工廠里一條生產(chǎn)線大聲說“我們的同伴被回收利用，生產(chǎn)出了新的可降解袋子啦！”我拉長了臉，小聲說，”看，放在水里，還慢慢溶解的！”為了防止白色污染，二次污染，人們已經(jīng)意識到了垃圾分類的重要性，人們正在悄悄轉(zhuǎn)變思想，積極行動起來了。

看著看著，我們身上冒出了一層冷汗，心里想：萬掉下去，我豈不就是小命難保了？

怕什么來什么，我最終難逃噩運(yùn)，我的身子漸漸地癟了下去，飄飄悠悠地栽了下去。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

今天是周末，陽光明媚，空氣清新。想到即將來到的六一節(jié)和即將舉行的跳蚤市場，心里不禁美滋滋的?？墒菈ι系娜諝v卻赫然提醒著我：這已經(jīng)是我人生中最后一個“六一”了，拿什么送給自己呢？做點(diǎn)有意義的事情吧！沉思片刻，我敲定主意，決定去清潔街道，做一回“環(huán)保小勇士?！?/p>

于是，我召集了2個最要好朋友，帶上鑷子、環(huán)保袋等工具，出發(fā)！

我們幾個來到菜市場旁邊，一看，“嘖嘖……太臟了！”地上有塑料袋、包裝紙、油炸食品上的竹簽、一次性飯盒……于是，我們拿起準(zhǔn)備好的鑷子清理垃圾。我用鑷子把一個被人丟在地上的一次性飯盒小心翼翼地放在我們的環(huán)保袋里；陳家源接連將幾個塑料袋收入囊中；龔偉把一大把竹簽撿在手中……中午的太陽火辣辣的，照得我們?nèi)硎呛?，不過我們依然熱情高漲。

……。

“噓——”終于干完了。可是我們回頭一看，“咦？”我們剛剛掃過的地方怎么又有竹簽了？大概是剛才太粗心，于是我們把它掃掉了?？墒牵^了一會兒，這地方又有了?！安粫伞?？”這是怎么回事？觀察了一陣后，謎底揭曉：原來，有人又在亂丟了。于是，我決定用更聰明的方法，我跑回家拿了一張大紙，上面寫了“請不要亂丟東西！”，并把它貼在了最顯眼的地方?？粗鴫ι系慕茏?，望著潔凈不少的菜場，抱著滿袋的“戰(zhàn)利品“，感受著行人贊許的目光，我們高興地回家了！

當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境光靠我們幾個小孩是不行的，需要有更多的人行動起來，不再亂丟垃圾，不再破壞環(huán)境，從我做起，從你做起，從身邊做起，從小事做起，“爭做文明紹興人，爭創(chuàng)文明紹興城”，讓我們行動起來吧！

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

今天，我和哥哥在討論環(huán)保問題。我們倆都還是孩子，雖然說不出大道理，但也有自己的認(rèn)識。

哥哥說：“環(huán)保就是廢物利用，把一些不要的東西變成一些自己喜歡的物體?！?/p>

我背靠著一棵大樹下說：“環(huán)保就是節(jié)約。如果每人節(jié)約一粒米，那世界上就不會有那么多餓死的人；如果每人節(jié)約一滴水，那世界上就不會有那么多人沒有水喝；如果每人節(jié)約一本作業(yè)本，那世界上就不會有那么多人沒讀書。對吧，哥哥。”

哥哥若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭。我們都暗自下決心，為了讓地球媽媽更干凈更明朗，我們要保護(hù)她，以后在生活中做到節(jié)約不浪費(fèi)，把能利用的廢物好好加以利用。

我低頭看見地上的塑料瓶，便有了一個念頭：環(huán)保就是廢物利用，我們何不馬上實(shí)施，做一個塑料瓶人呢？我把想法告訴哥哥，他非常贊同。于是我們便行動起來。我跑回家拿了一把剪刀，把塑料瓶的頭小心翼翼地削去一部分，把包著它的軟軟的塑料衣服脫下來，又慢慢地剪成細(xì)細(xì)的條子，用來做胡子。哥哥把一個牛奶鐵罐的鐵片，剪成四部分，每一部分都卷成一個圓柱形，粘貼到塑料瓶上，當(dāng)人的手和腳。我們還把別的塑料瓶剪成一套“西裝”，然后給這個還光著身子的塑料瓶人穿上。這樣一個穿西裝的“人”就誕生了。

我把這個塑料瓶做成的小人放到了書桌上，當(dāng)裝飾品。我和哥哥趴在桌上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看了好一會，心里喜滋滋的。我們都很驕傲，因?yàn)槲覀冏隽艘患h(huán)保的事。我們彼此俏皮地朝對方眨巴一下眼睛，蹦跳著出去玩了。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會面臨的重大問題之一，也是一個長期的任務(wù)。而環(huán)保教育工作者則是在這場保護(hù)地球家園的偉大事業(yè)中扮演著重要的角色。多年來，我一直從事著環(huán)保教育工作，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在環(huán)保教育工作中獲得的心得體會。

第二段：重視基礎(chǔ)環(huán)保教育。

環(huán)保教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)人們對環(huán)境的保護(hù)意識。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)環(huán)保教育至關(guān)重要。我們需要從兒童開始，向他們普及環(huán)保知識，并教導(dǎo)他們正確的環(huán)保行為。這樣，他們能夠在成長過程中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并將這些習(xí)慣傳遞給下一代。因此，我們應(yīng)該注重學(xué)校和家庭的合作，共同為學(xué)生提供全面的環(huán)保教育。

第三段：多樣化的環(huán)保教育手段。

環(huán)保教育需要多樣化的手段來傳達(dá)信息和知識。我在環(huán)保教育工作中嘗試了許多不同的方法，例如舉辦環(huán)保講座、組織戶外環(huán)保活動、制作環(huán)境保護(hù)宣傳展覽等。這些活動能夠吸引更多的人參與進(jìn)來，并通過互動和實(shí)踐的方式加深他們對環(huán)保的理解。當(dāng)人們親身參與其中時，他們會更加深刻的體會到環(huán)保的重要性，并更有動力去行動起來。

第四段：注重環(huán)保教育的實(shí)效性。

環(huán)保教育的目標(biāo)是改變?nèi)藗兊男袨椋粌H僅是知識傳遞。因此，在我的工作中，我始終注重環(huán)保教育的實(shí)效性。我會制定明確的目標(biāo)，并根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)相關(guān)的環(huán)保教育方案。在教育過程中，我會鼓勵參與者主動思考和實(shí)踐，以達(dá)到真正改變行為的效果。此外，我也會定期進(jìn)行評估和反思，不斷改進(jìn)自己的教育方法，以提高環(huán)保教育的實(shí)效性。

第五段：倡導(dǎo)跨學(xué)科合作的環(huán)保教育。

環(huán)保教育是一個復(fù)雜的領(lǐng)域，需要多學(xué)科的知識和技能來支持。因此，我推崇跨學(xué)科合作的環(huán)保教育。在我的工作中，我主動與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士合作，共同設(shè)計(jì)環(huán)保教育項(xiàng)目。這樣，我們能夠充分利用各自的專業(yè)知識和技能，提供更全面和有效的環(huán)保教育。例如，我與藝術(shù)家合作，通過藝術(shù)作品傳達(dá)環(huán)保理念；我與科學(xué)家合作，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)加深學(xué)生對環(huán)保知識的理解。

結(jié)論：

通過多年的環(huán)保教育工作，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是一個關(guān)乎全人類生存和發(fā)展的重大問題，而環(huán)保教育工作者則肩負(fù)著將環(huán)保意識傳播給更多人的責(zé)任。通過重視基礎(chǔ)環(huán)保教育、多樣化的教育手段、注重實(shí)效性和跨學(xué)科合作，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)保教育的目標(biāo)，培養(yǎng)出一代代有環(huán)保意識和行動力的公民，共同守護(hù)地球家園的美好未來。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

隨著環(huán)境問題的日益突出，環(huán)保教育成為了社會發(fā)展的重要一環(huán)。作為環(huán)保教育工作者，我深切感受到自己在這個領(lǐng)域的使命和責(zé)任。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面就是我個人的心得體會。

首先，環(huán)保教育工作是長期而艱巨的。環(huán)保涉及到人類的生存與發(fā)展，它不是一時一刻就能收到明顯效果的工作。我們需要通過開展系列的活動和項(xiàng)目，來激發(fā)大眾的環(huán)保意識和行動力。這需要我們付出長時間的努力，并且持之以恒。在這個過程中，我們不可避免地會面臨挫折和瓶頸，但只要我們堅(jiān)定信念，不斷努力，就一定能夠取得成果。

其次，環(huán)保教育工作需要多方合作。環(huán)保問題是一個系統(tǒng)性的問題，它需要社會各方的共同努力才能解決。作為環(huán)保教育工作者，我們需要與學(xué)校、社區(qū)、政府和企業(yè)等各個組織和機(jī)構(gòu)緊密合作，共同推動環(huán)保教育的發(fā)展。只有形成合力，我們才能夠更好地傳播環(huán)保理念，培養(yǎng)更多的環(huán)保意識和行動者，從而促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。

第三，有效的環(huán)保教育需要針對不同對象定制。不同的人有不同的認(rèn)知水平和行為習(xí)慣，因此我們不能一刀切地將相同的教育方法應(yīng)用于所有的對象中。我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)符合其需求和接受程度的教育內(nèi)容和方式。比如，在學(xué)校里，我們可以通過課堂講座和實(shí)地考察等方式，向?qū)W生灌輸環(huán)保知識和意識；而在企業(yè)里，我們可以通過組織員工參觀環(huán)保項(xiàng)目和開展環(huán)保培訓(xùn)等方式，提高企業(yè)員工的環(huán)保意識和行動力。

第四，環(huán)保教育要注重實(shí)踐和行動。環(huán)保知識和意識的培養(yǎng)不僅僅是在頭腦中理解和接受，更重要的是能夠落實(shí)到實(shí)際行動中。我們應(yīng)該采取多種方式，使環(huán)保知識和意識在實(shí)際生活中得到體現(xiàn)。比如，我們可以組織環(huán)保實(shí)踐活動，讓學(xué)生親自動手種樹、清理垃圾等，從而使他們深刻體會到環(huán)保的重要性，并逐漸形成環(huán)保的好習(xí)慣和行為。

最后，我認(rèn)為環(huán)保教育工作是一份有意義而充實(shí)的工作。環(huán)保教育工作不僅僅是向他人傳遞環(huán)保知識和理念，更是讓自己不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中，我能夠結(jié)識許多志同道合的朋友，不斷與他們交流和探討，不斷提高自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，看到學(xué)生、家長或者企業(yè)員工因?yàn)槲业墓ぷ鞫D(zhuǎn)變了自己的觀念和行為，我感到非常的滿足和幸福。

綜上所述，作為一名環(huán)保教育工作者，我深刻體會到了環(huán)保教育工作的責(zé)任和使命。這份工作需要我們付出長時間的努力，并且需要各方的合作。我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育方法，并且注重實(shí)踐和行動。這是一份有意義的工作，它讓我不斷學(xué)習(xí)和成長，也讓我找到了自己的快樂和滿足。我將繼續(xù)努力，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

現(xiàn)今，我們山城天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們山城人一定要好好保護(hù)我們今天的山城。為了讓明天的山城能更加美好！遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。

世博園內(nèi)，“環(huán)?！边@個概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活?？纯船F(xiàn)在的山城，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣！

二氧化碳又緊接著走進(jìn)我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子?？萍嫉降讓ξ覀冇幸孢€是有害科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來創(chuàng)新比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發(fā)動。還有可以騎自行車，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。

光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經(jīng)非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險(xiǎn)靠我們更近了。

“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新！”讓我們立下這個堅(jiān)強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天美好的山城！

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

好久好久，久到我們根本不知從何算起。

也許你正在抱怨環(huán)境的惡劣，可有沒有想過，你也是環(huán)境黑名單上的一個人。

有或沒有都不再重要，現(xiàn)在，我們要讓以上行為消失在我們的生活！

現(xiàn)在，請你堅(jiān)定地告訴自己，我一定會改掉那些討厭的習(xí)慣，我會努力改變身邊的環(huán)境，我會帶動身邊的人，我會為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出一份小卻偉大的力量，我會讓天更藍(lán)、水更清！

這，不是口號！

其實(shí)生活一直在暗示我們環(huán)境已經(jīng)大不如前了。

在前兩年，我每天上學(xué)的時候都會遇到住在二樓的老爺爺去沂河釣魚，每次都能滿載而歸，有時還會送給我們家?guī)讞l?？墒?，老爺爺去釣魚的次數(shù)漸漸少了，從一天一次到三天一次到一周一次，一月一次……現(xiàn)在老爺爺已經(jīng)不去了，而是“改行”在樓下種一些樹、花什么的。

有時候在樓下遇見老爺爺，他還會頗有感慨地跟我聊幾句沂河從清變濁的過程。每當(dāng)說到這里，他的眼底總會掠過一絲失望。

那一絲失望使我真正理解了環(huán)保的意義。

我們每個人都生活在不同的環(huán)境中，環(huán)境是生活最基本的構(gòu)成單位。不同的環(huán)境讓我們有了不同的生活方式。它可以直接影響到我們的健康，我們的情緒，我們的頭腦。

如果一個人從小就生活在臟、亂、差的環(huán)境中，那么這個人健康的身體會被臟東西傷害，好的情緒會被差的環(huán)境影響，清晰的頭腦會被亂的環(huán)境打亂。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你自己！

請不要說“可我只是一個學(xué)生”之類的話，因?yàn)?，從現(xiàn)在開始，你就不僅僅是一個學(xué)生了，你是環(huán)境保護(hù)大家庭中最重要的一員，你是環(huán)保力量的源泉！

灰蒙蒙的天空需要你，渾濁的空氣需要你，被灰塵遮住的繁星需要你，污泥濁水的小溪需要你，消失已久的彩虹需要你！

相信你自己，你可以改變現(xiàn)在的一切！

相信自己，世界因我更美麗！

這，不是口號！

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

之前，我家門口后有一個農(nóng)貿(mào)市場。每一次我和媽媽一起去買菜時都是會歷經(jīng)一條小巷子。那邊臭氣熏天，垃圾基本上“無所不在”，仿佛我一個人走到哪去垃圾就跟到哪去一樣。往日的路人都捂著鼻部說：“這里也太臟了吧，蚊蟲滿天飛舞！”為了更好地讓這兒變整潔，我打算禮拜天找好多個小伙伴，一起把這兒清掃整潔。

禮拜天來到，我約了四個小伙伴，一共五個人。大家拿上掃帚，垃圾鏟，鐵鍬，純凈水桶和拖布就朝著哪條又臭又臟的`小巷子考慮了。

趕到哪條巷子，就剛開始分派工作中，兩人打掃，一個人拖地板，還有一個用鐵鍬把粘在地面上的紙屑鏟到垃圾桶里。我也承擔(dān)把垃圾送進(jìn)垃圾桶里。她們先打掃，隨后把垃圾丟入垃圾桶里，最終拖地板。所有都清除完之后，依然有幾塊紙屑粘在地面上，我正愁眉不展地惦記著方法，擁有，能夠先自來水成桶進(jìn)水，隨后倒在紙屑上，那樣紙屑不就能夠鏟沒了嗎？因此，大家照那樣做，紙屑果真迅速被清除沒了。歷經(jīng)一個小時的勤奮，大家總算把這一條臭氣熏天的巷子變成了一條一塵不染的巷子。盡管這一天累到腰酸背疼，可是內(nèi)心美滋滋的，由于我們是環(huán)保小衛(wèi)士。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

他抽著煙，眉毛上挑著，嘴角勾出一道弧線，臉上寫滿了悠閑，正賣力地?fù)]舞著斧子，伐倒一棵又一棵樹木，一只啄木鳥木站在這位伐木工人的肩上，憤怒地想著：“這段木頭里一定有蟲！”

獲得金錢，節(jié)省時間……當(dāng)人們真正能抵制住這些誘惑時，環(huán)保才不僅僅是一個口號，而轉(zhuǎn)化為行動！

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

九華山大銅像是個山清水秀的地方，美中不足的是，總有些人亂扔垃圾。瓜果皮、零食袋子、易拉罐……隨處可見。

一個周末，我們?nèi)胰艘黄鹑ゾ湃A山大銅像游玩。我和弟弟一路打打鬧鬧，可開心啦！玩著玩著，我看見一位游客把手上的垃圾隨手一扔。我皺起眉頭來，管它三七二十一，一個箭步?jīng)_上去。我拾起垃圾，對那位游客說：“叔叔，您的垃圾請不要亂扔。”那位游客回過頭，看了看我，又看了看垃圾，不好意思地笑了。我把垃圾遞給他，并說：“這是您的垃圾，您怎么處理？”這次，那位叔叔沒有把垃圾扔到地上，而是把它扔進(jìn)垃圾桶。在一旁的.游客看見了，向我豎起大拇指，我的心美滋滋的。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。

為了綠色家園，我們要保護(hù)環(huán)境。遇到不講文明的人要積極制止。保護(hù)環(huán)境有許多方式，如：不浪費(fèi)紙張、節(jié)約水電、少開私家車，乘坐公共交通工具等等。想讓地球——這個家園更美好，需要大家共同保護(hù)。

地球是我們共同的家園，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源?！熬G水青山就是金山銀山！”世界的美好，需要我們共同去守護(hù)。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

生活有多艱難，有多少煩惱，身邊發(fā)生了多少事，有些讓人開心，有些讓人難過，有對有錯。

當(dāng)今社會，物質(zhì)欲望橫流，環(huán)境保護(hù)更是令人擔(dān)憂。人們只注重賺錢，而不注意保護(hù)自然環(huán)境。

我家發(fā)生了這樣一件事:我的爺爺在我家前面種了一棵樟樹，它長成了一棵參天大樹。我經(jīng)常給它澆水施肥。然而，有一天，當(dāng)我從學(xué)校回來，我發(fā)現(xiàn)地上有很多鋸末，樟樹消失了，留下了樹樁和斧頭的痕跡，仿佛在向世界哭喊著自己的不幸。就在這時，我父親微笑著走出房間，數(shù)著手里的錢。父親說:“剛才我把砍下來的樟樹賣了。我突然意識到，這樣的樟樹被賣了，我的眼淚不禁流下來，我對父親說;“你知道我有多喜歡它嗎?”你不知道當(dāng)你砍樹時會發(fā)生什么嗎?環(huán)境的破壞可能會給我們帶來災(zāi)難?！卑职趾荏@訝:“你不說我真的沒想過嗎?我要好好愛護(hù)樹木，再也不砍了。”

我拿了爸爸賣樟樹的一部分錢，買了很多樟樹的種子。把它們?nèi)鲈诜孔雍竺娴纳缴稀Ｎ医?jīng)常給它們松土、澆水、施肥?，F(xiàn)在它們大約有一米高。

之后，我還對父親說:“每年生日我都要去山上種一棵樹。”如果每個人都像我，地球?qū)⑹且粋€綠色的海洋。在我的學(xué)校，每年的植樹節(jié)，我們收集塑料瓶并出售，然后用錢買種子或樹苗。現(xiàn)在我們在校園里種了十幾棵樹。我們要明白:如果你抽一包煙，吃一包零食，你就可以在荒涼的.沙漠里買一粒種子，從而減少風(fēng)災(zāi)，創(chuàng)造我們美麗的綠色家園。

讓我們的家鄉(xiāng)“天更藍(lán)，水更清，山更美”讓我們一起行動起來吧!

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

星期天，我和同學(xué)一起在小區(qū)撿垃圾，我們首先來到了小河邊，原來清澈見底的小河已經(jīng)變得渾濁不堪了，上面漂浮著“五彩繽紛”的垃圾，有塑料袋，飲料瓶，果皮，還有被這惡劣的環(huán)境所臭死的小魚呢!在小橋上的垃圾更多，煙頭啊，瓜殼啊，食品包裝袋啊……真是不計(jì)其數(shù)。我們耐心地帶著手套將它們撿起來扔進(jìn)了附近的垃圾筒里，忙得氣喘吁吁。半個小時后，小橋和河邊的垃圾就被我和同學(xué)收拾干凈了，于是我們來到了草坪。那是怎樣的.草坪呀!因?yàn)槌Ｄ瓯蝗瞬忍ざ冻龀嗦懵愕耐恋?，因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，所以快變成了一個垃圾場了。我們百思不得其解，旁邊就是道路，為什么要踩活生生的小草呢，附近有3個垃圾筒，為什么要扔在草坪上呢?我們只好彎下腰一個一個把這些被主人“拋棄”在草坪上的垃圾們撿起來，邊撿邊嘮叨：“這么多垃圾!這么多垃圾!”我們正準(zhǔn)備走，這時一位叔叔隨手將手中的垃圾扔進(jìn)了草坪，我連忙告訴這位叔叔：“不能亂扔垃圾，因?yàn)檫@樣會破壞我們的環(huán)境的”，叔叔聽了，臉紅了，把垃圾扔進(jìn)了垃圾筒。

為了我們小區(qū)有個更好的環(huán)境，我想提醒小區(qū)物業(yè)加強(qiáng)管理環(huán)境衛(wèi)生。人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，還小區(qū)一片湛藍(lán)的天空。

教育工作者的環(huán)保行動（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

2015年2月6日吃過午飯，錫師附小三（2）班假日小隊(duì)在惠山森林公園集合，去做登高環(huán)?；顒?，清理山道上的垃圾。

我們從惠山南面的大池路徒步上山。這是林間的一條自然的亂石山路，怪石嶙峋，非常陡峭。其實(shí)，爸爸媽媽和我一家三口每周日都要來這里爬山的，風(fēng)雨無阻。我每次看見路上總有一些垃圾，感覺很不好。所以，我們假日小隊(duì)決定：搞一次登山環(huán)保主題的'活動。

大家一聽到“垃圾”兩個字，想到可能就是吃剩下的果皮、塑料廢棄物和清衛(wèi)工人，我原先也是這樣想。但我們大家想過沒有，那些撿垃圾的爺爺奶奶們平時的清理工作有多辛苦嗎？今天我們開展假日小隊(duì)活動，就是要親身體驗(yàn)一番。

媽媽事先為假日小隊(duì)借來了撿垃圾的工具，還有一面“快樂義工”的紅旗。同學(xué)們一邊爬山，一邊清理山路兩旁的垃圾。我們在山路上在林子里尋找垃圾，奔到東，跑到西，撿到了五顏六色的垃圾，有廢紙，有飲料瓶，有樹枝，還有廢棄的圍巾。

過了大約兩個小時，我們已經(jīng)氣喘吁吁，沒登頂就下山了。

在下山的路上，我默默地想：連我們小朋友都爬不上去，那就更別說那些上了年紀(jì)的，撿垃圾的爺爺奶奶們了。我發(fā)誓以后一定要好好保護(hù)環(huán)境，再也不能亂扔垃圾了。