在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我們需要確保所使用的數(shù)據(jù)和信息是可靠和可驗(yàn)證的，以增強(qiáng)報(bào)告的信服力和說(shuō)服力。為了讓大家更好地了解報(bào)告范文的寫(xiě)作規(guī)范，下面我們列舉了一些典型范例。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇一

這學(xué)期學(xué)校組織了管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，旨在強(qiáng)化我們的實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。這次的實(shí)訓(xùn)采用案例實(shí)訓(xùn)的方式，在解決案例中面臨的各種不同的問(wèn)題的同時(shí)，培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過(guò)程中存在實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全面預(yù)算管理是一項(xiàng)重要的管理工具，能幫助管理者進(jìn)行計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，通過(guò)科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整，盡早彌補(bǔ)損失。推行全面預(yù)算管理對(duì)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高管理水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力有著十分重要的意義。

實(shí)踐課通過(guò)給出的一系列資料讓我們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行編制銷(xiāo)售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費(fèi)用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷(xiāo)售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等，從而編制好利潤(rùn)表跟資產(chǎn)負(fù)債表。在實(shí)際操作中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生差異。尤其是編制最后的資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候，經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負(fù)債及所有者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的情況，這時(shí)候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩?？偠灾?，這次的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，讓我倍覺(jué)實(shí)際操作與耐心的重要性，讓我意識(shí)到想要成為一名專(zhuān)業(yè)的財(cái)管人員最重要的是要對(duì)平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇二

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)是提高學(xué)生實(shí)際操作能力的重要手段。以下是小編為大家準(zhǔn)備的會(huì)計(jì)總賬管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告，僅供參考！

在酷熱中，我們迎來(lái)了作為大三學(xué)生的暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)即將走上社會(huì)的大學(xué)生。實(shí)習(xí)是必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息?，F(xiàn)如今，會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，不能照搬書(shū)本，只有真正的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)—實(shí)習(xí)，將是我們踏入會(huì)計(jì)領(lǐng)域工作前不可缺少的鍛煉，作為當(dāng)代大學(xué)生，惟有把理論聯(lián)系實(shí)際才是當(dāng)今社會(huì)真正需要的優(yōu)秀人才。

會(huì)計(jì)是對(duì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。于是，這個(gè)暑假，我到江蘇巨力銅業(yè)有限公司參加了社會(huì)實(shí)踐，看他們?nèi)绾喂ぷ鳎鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

在實(shí)踐中，我參與了將近一個(gè)月的會(huì)計(jì)操作工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手。認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，詳細(xì)地了解了事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類(lèi)學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，并掌握了兩門(mén)財(cái)務(wù)軟件的使用，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，具體包括了以下幾點(diǎn)：

1、原始憑證的審核方法及要點(diǎn)；

2、記賬憑證的填寫(xiě)及審核要點(diǎn)；

3、明細(xì)賬、總賬的登記及對(duì)賬；

4、財(cái)務(wù)報(bào)表及納稅申報(bào)表的編制與申報(bào)；

5、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及保管常識(shí)。從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，阿姨教我初步處理公司的綜合事物。例如稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請(qǐng)等等。

我從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。這次的實(shí)踐生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，十天的實(shí)踐生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

通過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)憑證的填制與審核、會(huì)計(jì)賬簿的建立與登記、對(duì)賬與結(jié)賬等會(huì)計(jì)核算的基本操作技能和方法，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解、對(duì)會(huì)計(jì)基本方法的運(yùn)用和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練，提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力，使我們能夠?qū)?huì)計(jì)理論知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，提高記賬、算賬、報(bào)賬的實(shí)際操作能力。

手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證，設(shè)置賬戶，編制會(huì)計(jì)分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類(lèi)賬、明細(xì)分類(lèi)賬、數(shù)量賬，賬項(xiàng)調(diào)整，對(duì)賬，結(jié)賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

（一）會(huì)計(jì)建賬。

（1）建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來(lái)可能發(fā)生的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)情況，購(gòu)置所需的賬簙，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會(huì)計(jì)處理程序登記賬薄。

（2）填寫(xiě)帳簙啟用日期表與賬簙經(jīng)管人員一覽表

（3)開(kāi)設(shè)賬戶。在此次模擬實(shí)訓(xùn)中，主要有總賬、庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、采用（甲）式賬式的明細(xì)賬、采用(乙）式賬格式的明細(xì)賬及其他格式的明細(xì)賬。在賬簙的第一頁(yè)的上方填寫(xiě)改本賬第一個(gè)賬戶名稱及其他有關(guān)欄目，在該賬頁(yè)第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫(xiě)“上年結(jié)轉(zhuǎn)”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁(yè)第一行“余額”欄中，賬戶就開(kāi)設(shè)完畢了。粘貼標(biāo)簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫(xiě)目錄或賬皮。

（二）填制與審核憑證。

（1）將書(shū)中所給的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證按虛線剪下，按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具體內(nèi)容編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。

（2）相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始憑證要附在相應(yīng)的記賬憑證后面。對(duì)于面積大于記賬憑證的原始憑證，應(yīng)折疊成記賬憑證略小的面積。

（3）審核憑證。

（三）登記賬簿。

（1）根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，逐日逐筆登記庫(kù)存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結(jié)手續(xù)和必要的轉(zhuǎn)頁(yè)手續(xù)。

（2）逐日逐筆登記明細(xì)賬，并逐日結(jié)算賬戶余額。

（3）月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類(lèi)賬。

（四）對(duì)賬與結(jié)賬。

（1）檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。

（2）辦理月結(jié)手續(xù)。

（3）編制總分類(lèi)賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。

（4）編制原材料、應(yīng)付賬款、應(yīng)收賬款明細(xì)分類(lèi)賬戶本期發(fā)生額和余額明細(xì)表，以檢察總長(zhǎng)和其所屬明細(xì)賬的平行登記是否正確。將其他明細(xì)賬和總賬所屬明細(xì)賬不多的明細(xì)賬余額之和直接與有關(guān)總賬余額核對(duì)。

（5）結(jié)賬與核賬。總賬的填制工作完成后，就得開(kāi)始核賬了，記賬憑證與各明細(xì)賬、明細(xì)賬與明細(xì)賬、總賬與明細(xì)賬之間核對(duì)，從而達(dá)到賬賬、賬證、賬實(shí)合一。核對(duì)無(wú)誤后，就可以根據(jù)總賬或明細(xì)賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準(zhǔn)確無(wú)誤的情況下，編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等財(cái)務(wù)報(bào)表。

（6）整理與裝訂記賬憑證。因?yàn)橛涃~憑證式單位的一份會(huì)計(jì)資料，作以不得隨意丟棄與銷(xiāo)毀，應(yīng)妥善保管，在專(zhuān)盯過(guò)程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張?jiān)紗螕?jù)附在其對(duì)應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項(xiàng)工作是個(gè)細(xì)致活，應(yīng)軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達(dá)到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來(lái)的賬本美觀大方，獨(dú)具一格。

（二）其次，特殊業(yè)務(wù)分錄不會(huì)做，或者以前會(huì)計(jì)做法會(huì)跟你不一樣；

（三）財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，新人的方法與以前會(huì)計(jì)會(huì)不一樣。

會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)安排時(shí)隨意性較大，沒(méi)有合理考慮課程的前后銜接性對(duì)學(xué)期的要求和實(shí)訓(xùn)工作量對(duì)學(xué)時(shí)的要求。

（二）仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建。

雖然建立了專(zhuān)用的實(shí)訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室，但僅考慮了會(huì)計(jì)工作的內(nèi)部環(huán)境，沒(méi)有考慮考慮會(huì)計(jì)工作的外部環(huán)境。

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇上同類(lèi)型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒(méi)有篩選，存在不必要的重復(fù)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容圍繞憑證—賬簿—報(bào)表開(kāi)展，機(jī)械并重復(fù)。實(shí)訓(xùn)時(shí)重核算而輕處理流程，使得學(xué)生只會(huì)根據(jù)資料填憑證、登賬簿、編報(bào)表，而對(duì)具體的業(yè)務(wù)處理流程知之甚少。同時(shí)實(shí)訓(xùn)時(shí)大多局限于手工會(huì)計(jì)核算。

（四）實(shí)訓(xùn)用案例是死的，而企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)卻是千變?nèi)f化的。

實(shí)訓(xùn)中一定要注意案例的拓展，不能簡(jiǎn)單的就這筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如何處理作為全部?jī)?nèi)容，要適當(dāng)進(jìn)行延伸。通過(guò)適當(dāng)?shù)耐卣?，做到舉一反三，又能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

同時(shí)拓展時(shí)可以采用提問(wèn)的方式，對(duì)于拓展的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況確定是否需要深入講解。

（五）分組分崗實(shí)訓(xùn)時(shí)注意崗位輪換。

分組分崗實(shí)訓(xùn)有助于學(xué)生加深對(duì)會(huì)計(jì)崗位的理解，熟練掌握該崗位應(yīng)完成的工作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作時(shí)可能擔(dān)任不同的職務(wù)，因此分崗實(shí)訓(xùn)時(shí)一定要注意通過(guò)定期的崗位輪換，使學(xué)生接觸到不同會(huì)計(jì)崗位的工作內(nèi)容。以四人一組分崗實(shí)訓(xùn)為例，通?？稍O(shè)置一名出納，兩名會(huì)計(jì)，一名會(huì)計(jì)主管，通過(guò)崗位分工分別承擔(dān)不同的會(huì)計(jì)工作，然后在實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)通過(guò)組內(nèi)或組與組之間的崗位輪換讓一名同學(xué)分別從事出納、會(huì)計(jì)、主管崗位，以實(shí)現(xiàn)崗位輪換的目的。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇三

通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。

兩天的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，使我深一步了解到里面的樂(lè)趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對(duì)，錯(cuò)賬的更正，會(huì)計(jì)處理程序的運(yùn)用到會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，從而對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來(lái)到底學(xué)到了什么，使我更加愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心一份耐心一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

我們?cè)?月5號(hào)開(kāi)始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開(kāi)設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出??！

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組5.6個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流！按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負(fù)債和所有者權(quán)益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類(lèi)，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫(xiě)各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇四

姓名：

時(shí)間：xx年1月2日——xx年1月11日。

地點(diǎn)：××工商學(xué)院2教508教室。

指導(dǎo)老師：羅××老師。

可是到第二天我就覺(jué)得好累，因?yàn)橐恢倍家茨切?shù)字讓人覺(jué)得好疲憊，我想可能這就是視覺(jué)疲憊吧，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題，好多平時(shí)在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，以前在課堂上老師說(shuō)的許多話我都不是很明白，覺(jué)得好空洞哦，可是通過(guò)綜訓(xùn)我懂得了很多，也許是因?yàn)榘牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合的原因吧，還有一些過(guò)去在課堂里的一些錯(cuò)誤，有些是一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因?yàn)槲矣X(jué)得事實(shí)的確是這個(gè)樣子的，要注重細(xì)節(jié)，這對(duì)每個(gè)人都很重要，特別是對(duì)會(huì)計(jì)人員，所以實(shí)訓(xùn)給我的感觸還是很深的。

在綜訓(xùn)的時(shí)候我有很多不懂的問(wèn)題，通過(guò)自己反復(fù)的看書(shū)、通過(guò)問(wèn)別的同學(xué)，就明白了，還有就是在綜訓(xùn)時(shí)有的同學(xué)做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因?yàn)槲矣X(jué)得綜訓(xùn)并不是速度的問(wèn)題，而是要看從中學(xué)到了什么，我在綜訓(xùn)期間學(xué)到了很多東西，不只是書(shū)本上的知識(shí)，還有一些是會(huì)計(jì)應(yīng)該懂得的基本的知識(shí)，我覺(jué)得這是很重要的。成本會(huì)計(jì)最重要的就是要會(huì)算分配率，以前老師說(shuō)這話時(shí)我并沒(méi)有什么意識(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)并沒(méi)有這么深刻的認(rèn)識(shí)。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇五

管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)。我們可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，對(duì)有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵。學(xué)校為了我們能更好的在實(shí)際中操作，為我們提供這實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也讓我們堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。給我們提供了更好的發(fā)展空間。

上學(xué)期和這次的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊乃鶎W(xué)的知識(shí)和實(shí)際沒(méi)有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助提高自身的能力。而學(xué)校開(kāi)這門(mén)實(shí)訓(xùn)是為要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，我們的技能在一定的程度上都提高了很多，不再像頭一次那樣盲目，不知道該從何下手。此次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還是一下的以下面的幾個(gè)步驟：

1、審核原始憑證。

審核過(guò)程中看憑證是否真實(shí)性、合法性、完整性、正確性、及時(shí)性。根據(jù)原始憑證做出各筆業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄。

2、根據(jù)會(huì)計(jì)分錄編制記賬憑證。

在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整，記賬憑證編號(hào)要具有連續(xù)性，最重要的是記賬憑證的書(shū)寫(xiě)應(yīng)清楚、規(guī)范，證可以不附原始憑證外，其填制記賬憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)該重新填制，或使用正確的修改方式進(jìn)行修改。以及填寫(xiě)完后要責(zé)任到位。

3、登記現(xiàn)金。

日記。

賬

4、登明細(xì)賬。

其中具體包括：三欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式、多欄式。在登賬過(guò)程中要過(guò)細(xì)，不然很容易造成錯(cuò)誤；在登記數(shù)量金額式時(shí)，數(shù)量要永續(xù)盤(pán)存，其他的根據(jù)該業(yè)務(wù)的發(fā)生情況填制。

5、“t”形賬匯總。

這是為登賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。在匯總時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，同時(shí)也時(shí)在考驗(yàn)自己的耐力的時(shí)候。

6、編制科目匯總表試算平衡。

這是對(duì)“t＂形賬的匯總，各科目的借貸金額最終是借方等于貸方，如果不平必須從前面的賬中找出錯(cuò)誤.

7、登記總賬。

按照科目匯總表中各科目依次登賬。

8、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制。

9、前面的過(guò)程走過(guò)后，就開(kāi)始封賬；并且裝訂賬本。

經(jīng)過(guò)以上我們熟悉的過(guò)程，然而還時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔⒁獾脑挸霈F(xiàn)錯(cuò)誤，但我們都能使用正確的更正方法改正，比如在記賬過(guò)程中，可能由于種種原因會(huì)使賬薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤，而作為會(huì)計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們?cè)谧髻~時(shí)注意的一點(diǎn)。還有就時(shí)在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細(xì)賬與總賬核對(duì)等。我想其中有好多人都省略了這一步。對(duì)賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。

這是我第二次的實(shí)訓(xùn)，雖然大一上學(xué)期實(shí)訓(xùn)過(guò)一次，對(duì)這樣的工作也不是太陌生，回想起第一次實(shí)訓(xùn)，當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開(kāi)始登記憑證”時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在指導(dǎo)老師的耐心直到下，我開(kāi)始一筆一筆地登記。而現(xiàn)在的我就不是那么的不知所措了，雖然實(shí)訓(xùn)很累，但和上學(xué)期的實(shí)訓(xùn)相比我在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中有了一定的技能提高，以及在老師的指導(dǎo)下，我們更有信心做好實(shí)訓(xùn)的工作。

有句話這么說(shuō)：“人不能兩次同時(shí)踏進(jìn)一條河里。”時(shí)間時(shí)流水，永遠(yuǎn)不會(huì)倒著走。實(shí)訓(xùn)的日子很辛苦，但也忙碌，在忙碌中也充實(shí)了自己。

現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)完了，讓我的知識(shí)在實(shí)訓(xùn)中有了一定的提高，經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

2、雖然這幾里，每筆業(yè)務(wù)的分錄老師都與我們進(jìn)行了核對(duì)，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。讓自己的知識(shí)技能能在進(jìn)一步的提高，讓自己在以后工作中能更好的發(fā)展。

總而言之，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的所學(xué)的知識(shí)及相關(guān)的稅法知識(shí)綜合運(yùn)用，了！解會(huì)計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上中工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)訓(xùn)很累，但是我們知道吃得苦中苦，方為人上人，我們是苦盡甘來(lái)，體會(huì)到累的樂(lè)趣是我們的成功的體現(xiàn)，我們要很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用，還要認(rèn)真的接受老師的指導(dǎo)，在指導(dǎo)中學(xué)會(huì)更多。我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜。

這學(xué)期學(xué)校組織了管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，旨在強(qiáng)化我們的實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。這次的實(shí)訓(xùn)采用案例實(shí)訓(xùn)的方式，在解決案例中面臨的各種不同的問(wèn)題的同時(shí)，培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過(guò)程中存在實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全面預(yù)算管理是一項(xiàng)重要的管理工具，能幫助管理者進(jìn)行計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，通過(guò)科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整，盡早彌補(bǔ)損失。推行全面預(yù)算管理對(duì)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高管理水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力有著十分重要的意義。

實(shí)踐課通過(guò)給出的一系列資料讓我們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行編制銷(xiāo)售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費(fèi)用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷(xiāo)售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等，從而編制好利潤(rùn)表跟資產(chǎn)負(fù)債表。在實(shí)際操作中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生差異。尤其是編制最后的資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候，經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負(fù)債及所有者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的情況，這時(shí)候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩?？偠灾@次的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，讓我倍覺(jué)實(shí)際操作與耐心的重要性，讓我意識(shí)到想要成為一名專(zhuān)業(yè)的財(cái)管人員最重要的是要對(duì)平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。

為期一周的管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)終于要結(jié)束了，雖然只有一周時(shí)間，但課程充實(shí)，我收獲的知識(shí)也甚多。學(xué)習(xí)了資金的時(shí)間價(jià)值和復(fù)利的計(jì)算，知道其主要的工作流程，讓我對(duì)這方面有著更深一步的了解。

在這周時(shí)間，我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的計(jì)算，而復(fù)利的計(jì)算是需要一絲不茍地對(duì)待的工作，有哪處地方出錯(cuò)，可能會(huì)導(dǎo)致復(fù)利計(jì)算錯(cuò)誤，在計(jì)算時(shí)，很多地方都需要去注意的，例如復(fù)利的終值和現(xiàn)值等等，各項(xiàng)都必須完整、準(zhǔn)確、清晰填寫(xiě)，并且不得涂改。計(jì)算復(fù)利時(shí)，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對(duì)我們的問(wèn)題，結(jié)合管理會(huì)計(jì)，我國(guó)對(duì)復(fù)利的計(jì)算也越來(lái)越詳細(xì)給我們分析，使得我們?nèi)菀酌靼桌斫猓布由盍擞洃洝?/p>

因此，認(rèn)真地履行實(shí)訓(xùn)要求，努力完成實(shí)訓(xùn)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

簡(jiǎn)短的實(shí)訓(xùn)生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)管理會(huì)計(jì)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。分析報(bào)關(guān)工作的特點(diǎn)，我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗(yàn)：做到要心細(xì)，仔細(xì)，了解復(fù)利的變化。

在短短的一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間中，我同時(shí)也深深感覺(jué)到自己的薄弱之處，那就是專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí)，我必須花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，以便為更好的做好今后管理會(huì)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)適應(yīng)形勢(shì)快速發(fā)展需要的管理會(huì)計(jì)員，為日后找工作打好基礎(chǔ)。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇六

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，在進(jìn)行了五年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在xxxx年，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

宜家居門(mén)業(yè)公司是一家中小型工業(yè)企業(yè)，從事品牌防盜門(mén)的銷(xiāo)售和安裝。同時(shí)還自主生產(chǎn)卷閘門(mén)。該公司始終堅(jiān)持以客戶至上、以誠(chéng)信立身、以質(zhì)量為本，以滿足用戶的最大需求來(lái)贏得客戶的青睞，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)來(lái)謀求企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。該公司講究工作流程，注重工序規(guī)范。嚴(yán)格按照測(cè)量、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工四道程序，落實(shí)車(chē)間調(diào)度、班組管理、質(zhì)量檢測(cè)、客戶驗(yàn)收四項(xiàng)制度，精心打造品牌，竭誠(chéng)服務(wù)用戶。

公司為小規(guī)模納稅人，設(shè)有一出納，一會(huì)計(jì)，一主管會(huì)計(jì)。自xxxx元月28日到該公司實(shí)習(xí)都是由王會(huì)計(jì)帶的。

做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。所有的帳都記好了，接下來(lái)結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會(huì)計(jì)很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說(shuō)，僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日?，F(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器，看來(lái)實(shí)習(xí)真的很重要啊!

一，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。從知識(shí)上講，會(huì)計(jì)工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富。從道德素質(zhì)講，會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對(duì)于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。朱****曾經(jīng)講過(guò)“不做假”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái)，是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問(wèn)題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。

二，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。

三，作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低三分。四，作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：

1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。

2工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。

3除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4善于把握機(jī)會(huì)。如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。

5堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識(shí)”，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。

這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。

精選你是否在煩惱著寫(xiě)呢？不用擔(dān)心，下面是小編給大家整理收集的，供大家閱讀參考。1一、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)......

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇七

實(shí)訓(xùn)科目：財(cái)務(wù)管理。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：第一，財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念excel練習(xí)；第二，證券及其股價(jià)excel練習(xí)；第三，財(cái)務(wù)分析excel練習(xí)；第四，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與計(jì)劃excel練習(xí)；第五，企業(yè)籌資方式excel練習(xí)；第六，資本成本和資本結(jié)構(gòu)excel練習(xí)；第七，項(xiàng)目投資excel練習(xí)。

實(shí)訓(xùn)感想：每到快要結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真快！

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，收獲了很多知識(shí)，讓自己有“更上一層樓”的感覺(jué)。這次的實(shí)訓(xùn)雖說(shuō)告一段落了，但是財(cái)務(wù)管理的這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程給我留下深刻的印象，這也將是下一個(gè)起程。這次實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但我覺(jué)得會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)及工作產(chǎn)生很大的影響。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，更加清晰明白。實(shí)訓(xùn)的第一天，拿到這個(gè)題都不知從何處下手，慢慢的，經(jīng)過(guò)和同班同學(xué)的交流討論，開(kāi)始著手了，也漸漸地加快了進(jìn)度。第一天結(jié)束了，第一部分的內(nèi)容也做完了，有了很大的成就感，懂得了方法，也獲得了很多的知識(shí)。

第二天開(kāi)始做時(shí)，也就越來(lái)越上手了，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用電腦中的辦公軟件excel來(lái)完成，其實(shí)，這對(duì)于我們學(xué)財(cái)務(wù)管理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)excel有了進(jìn)一步的了解，excel中很多的功能也更加熟悉，比如：終值、現(xiàn)值、利率、年金、凈現(xiàn)值等的計(jì)算，這些平常我們都沒(méi)有怎么運(yùn)用的函數(shù)，這次在實(shí)訓(xùn)中將其運(yùn)用熟悉。這次財(cái)務(wù)管理的實(shí)訓(xùn)，我們做了七個(gè)部分的內(nèi)容，從開(kāi)始不知從何下手，到最后的得來(lái)應(yīng)手，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要有毅力，有恒心，沒(méi)有跨不過(guò)去的砍，做不了的題，要相信自己！這次的實(shí)訓(xùn)，我付出了，也收獲了。

實(shí)訓(xùn)是我們從大學(xué)走向社會(huì)必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以讓我們對(duì)社會(huì)有一個(gè)提前的認(rèn)識(shí)，讓我們收獲更多的知識(shí)，使我們走進(jìn)社會(huì)不至于盲目、不知所措。一切都要相信自己，勝利就在前方，加油！

通過(guò)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，使得學(xué)生較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，促使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)，掌握財(cái)務(wù)管理基本操作技能，培養(yǎng)并增強(qiáng)其從財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的角度看待問(wèn)題的思維能力，從而有助于其迅速適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境，為企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)的管理人才。

以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，了解財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、貨幣的時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、全面預(yù)算、項(xiàng)目投資決策、鼓勵(lì)政策、資金管理、商業(yè)信用、證券投資、部門(mén)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等。

(一)股東當(dāng)前利益與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的比較。

根據(jù)雷士光電科技有限公司的資料，了解了企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的不同，使得企業(yè)股東之間產(chǎn)生股權(quán)之爭(zhēng)，也了解了在企業(yè)當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益面前，應(yīng)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

(二)貨幣時(shí)間價(jià)值觀念。

根據(jù)貨幣的時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀念和貼現(xiàn)率可以了解資金在什么時(shí)候可以獲得利潤(rùn)，什么時(shí)候可以以最小的成本獲得的收益。

(三)風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀。

利用與風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀有關(guān)的期望報(bào)酬率、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)離差率等一系列有關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)確定公司所選擇的方案的可行性。也可以根據(jù)各方案的不同的貝塔系數(shù)確定方案是否可行。

(四)全面預(yù)算。

運(yùn)用全面預(yù)算的知識(shí)算出公司一年內(nèi)的銷(xiāo)售額、現(xiàn)金收入、生產(chǎn)量、材料采購(gòu)量、人工成本、制造費(fèi)用、銷(xiāo)售及管理費(fèi)用等，再根據(jù)預(yù)算出的數(shù)字編制現(xiàn)金預(yù)算表、利潤(rùn)表以及資產(chǎn)負(fù)債表。公司則可以根據(jù)預(yù)算的信息對(duì)公司活動(dòng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾砘顒?dòng)。

(五)投資方案的討論和項(xiàng)目投資決策。

現(xiàn)金流量的方法。因?yàn)檫@樣能使投資決策更符合客觀實(shí)際情況，而不是只看利潤(rùn)。也可采用計(jì)算內(nèi)涵報(bào)酬率的方法，在某些情況下也要考慮投資回收期。而且通貨膨脹對(duì)現(xiàn)金流量和購(gòu)買(mǎi)力會(huì)產(chǎn)生影響，因此還要考慮通貨膨脹。

(六)證券投資決策。

公司在發(fā)行債券時(shí)，定價(jià)發(fā)行價(jià)格一定要做到價(jià)格合理。在進(jìn)行證券投資時(shí)，要了解公司信息(包括證券評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)該公司的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估)，計(jì)算證券的到期收益率，該證券是否可以投資。

(七)股票價(jià)值估計(jì)。

股利理論有股利無(wú)關(guān)理論和股利相關(guān)理論兩種。不同的股利理論會(huì)讓公司做出不同的決定：是否向股東發(fā)放股利，股利發(fā)放的多少。同時(shí)，根據(jù)股利貼現(xiàn)模型，不同的股利政策對(duì)公司的內(nèi)在價(jià)值也會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)于投資股票是否可行，則可根據(jù)該公司的資料計(jì)算其必要收益率，再算出其股票價(jià)格，把計(jì)算出的價(jià)格與市價(jià)相比，則能做出正確的選擇。

(八)營(yíng)運(yùn)資金管理政策。

企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理政策包括不同的類(lèi)型，且不同的類(lèi)型有不同的特點(diǎn)。根據(jù)公司信息的不同，則可以知道其是什么政策。根據(jù)公司的盈利能力可知道公司的經(jīng)濟(jì)狀況。公司庫(kù)存、短期貸款利率等對(duì)公司的凈資產(chǎn)收益率產(chǎn)生影響。所以應(yīng)根據(jù)公司的營(yíng)運(yùn)資金管理政策做出對(duì)公司最有利的決定。

(九)商業(yè)信用管理。

理解商業(yè)信用的含義，理解在實(shí)際工作中使用現(xiàn)金折扣和放棄現(xiàn)金折扣哪個(gè)對(duì)公司更有利，放棄現(xiàn)金折扣的實(shí)際成本又是多少。在使用現(xiàn)金折扣和銀行貸款中，哪個(gè)的成本更小，做到一切以公司的利益為先。

(十)資金成本和資本結(jié)構(gòu)。

在企業(yè)里，財(cái)務(wù)杠桿影響財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)營(yíng)杠桿影響經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。因此需很好的利用財(cái)務(wù)杠桿和經(jīng)營(yíng)杠桿(財(cái)務(wù)杠桿對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)期報(bào)酬率會(huì)有影響)。在不同的負(fù)債水平下，公司的資本結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生變化，確定公司的資本結(jié)構(gòu)；同時(shí)，股票價(jià)格也將不同，逐漸改變公司資本結(jié)構(gòu)，確定每股收益不同時(shí)。不同的公司會(huì)采取不同的分析方法，公司價(jià)值比較法更適合公司資本結(jié)構(gòu)決策。

(十一)融資和股利政策。

公司采用高股利政策可以吸收更多的投資，籌資不斷擴(kuò)大。在吸收籌集時(shí)，應(yīng)做大以最小的資金成本獲得的利潤(rùn)，一個(gè)公司經(jīng)營(yíng)的好壞并不是看其有沒(méi)有負(fù)債，相反負(fù)債籌資是不可少的`籌資方式。

(十二)信號(hào)傳遞對(duì)股票價(jià)格的影響。

不同的股利政策傳遞的信號(hào)不同，對(duì)公司的影響也將不同，股票的價(jià)格也將隨之上升或下降。

(十三)變動(dòng)成本法。

成本計(jì)算方法有變動(dòng)成本法和完全成本法兩種。在進(jìn)行考核工作業(yè)績(jī)時(shí)，不同的方法會(huì)有不同的結(jié)果。變動(dòng)成本法更加適合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，可簡(jiǎn)化成本計(jì)算工作，也可避免固定性制造費(fèi)用在分?jǐn)傊械闹饔^臆斷。

(十四)部門(mén)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

運(yùn)用投資報(bào)酬率作為項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)，綜合反映投資中心的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，可用于不同投資中心的橫向比較，還可用于不同規(guī)模的企業(yè)和同一企業(yè)不同時(shí)期的比較。但是其有損企業(yè)的整體利益，還有可能導(dǎo)致決策的短視行為而損害公司利益。

1.計(jì)算錯(cuò)誤，在計(jì)算時(shí)認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)計(jì)算。

2.資產(chǎn)發(fā)債表不平是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤。資產(chǎn)負(fù)債表有的數(shù)據(jù)是根據(jù)先前的現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表填制的，由于之前的數(shù)據(jù)計(jì)算的時(shí)候沒(méi)算正確，導(dǎo)致最后的資產(chǎn)負(fù)債表無(wú)法平衡。再次認(rèn)真的計(jì)算了現(xiàn)金預(yù)算表和利潤(rùn)表的數(shù)據(jù)，最后，資產(chǎn)負(fù)債表終于平衡。

3.因?yàn)樵诒磉_(dá)時(shí)無(wú)法用較強(qiáng)的理論觀念去書(shū)寫(xiě)答案，為了更好的用理論知識(shí)表達(dá)出我們所要表達(dá)的意思(即答案)，再一次的認(rèn)真看了書(shū)本，和同學(xué)們討論，最后才得到自認(rèn)為比較滿意的答案。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

實(shí)習(xí)是一個(gè)人從學(xué)習(xí)階段走向社會(huì)實(shí)踐的過(guò)渡階段，要有目的地應(yīng)用這個(gè)過(guò)渡階段的有利因素，是理論向?qū)嵺`結(jié)合，同時(shí)多向相關(guān)人員請(qǐng)教；要做到踏實(shí)，謙虛，認(rèn)真。實(shí)習(xí)中要主動(dòng)，獨(dú)立，熱情地完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目，注意理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，利用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

雖然在這次的實(shí)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)技能有了一定的提高，但我不會(huì)就此滿足，正所謂：學(xué)無(wú)止境。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我還存在著專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)思維能力不足，不夠細(xì)心和耐心等方面的不足，但我相信，在以后的工作中，我會(huì)努力充實(shí)自己，重點(diǎn)改正和彌補(bǔ)自己的不足點(diǎn)，以期在自己的工作崗位上取得更好的成就。

此次實(shí)習(xí)為我以后進(jìn)入社會(huì)工作，體驗(yàn)生活實(shí)際提供了難得的機(jī)會(huì)，我明白要想在社會(huì)中有一席之地的話就必須不斷的提升自己的能力，最重要的還是參與實(shí)踐的能力。而在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我相信在一定程度上提高了我的實(shí)際操作能力，這也使我擁有了有一定的面對(duì)以后挑戰(zhàn)的信心。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇八

本人1986年參加工作，在本學(xué)院實(shí)習(xí)工廠，20xx年到機(jī)械系任指導(dǎo)教師，20xx年學(xué)院成立數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，任數(shù)控銑、加工中心指導(dǎo)教師。20xx年獲得《黑龍江省數(shù)控加工中心教師組技能大賽》第五名，并獲得數(shù)控加工中心技師稱號(hào)。20xx年獲得《第三屆黑龍江省高職院校數(shù)控銑大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。20xx年獲得《黑龍江省高職院校數(shù)控編程、加工與裝配項(xiàng)目大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。20xx年聘為黑龍江省中等職業(yè)學(xué)?！稊?shù)控項(xiàng)目》評(píng)委。20xx年獲得《黑龍江省高職院校機(jī)械部件創(chuàng)新技術(shù)與制造大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。

20xx年我通過(guò)與企業(yè)聯(lián)系，安排學(xué)生就業(yè)的累計(jì)已近30多人，同時(shí)，每年對(duì)各個(gè)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，重點(diǎn)對(duì)數(shù)控機(jī)床、普車(chē)、普銑等設(shè)備等利用假期進(jìn)行了維修，最大限度地保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。為完成下學(xué)期的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)多年的實(shí)訓(xùn)工作，我認(rèn)識(shí)到主要工作職責(zé)是依照學(xué)院教務(wù)部門(mén)的實(shí)習(xí)教學(xué)安排和實(shí)訓(xùn)工作需要，扎實(shí)做好每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，并在學(xué)生的思想上和行動(dòng)上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和深層的理解，更好的完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我在實(shí)際工作中的實(shí)際問(wèn)題，提前把一些實(shí)際操作技能和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣和認(rèn)識(shí)，真正的把實(shí)習(xí)與將來(lái)的就業(yè)聯(lián)系在一起，增加他們的動(dòng)手能力。

每當(dāng)接到實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)后都要仔細(xì)研究,掌握實(shí)訓(xùn)要求,明確各專(zhuān)業(yè)在本學(xué)期中的實(shí)訓(xùn)任務(wù)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中結(jié)合實(shí)訓(xùn)中心和各教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課教學(xué)、質(zhì)量檢查、教學(xué)評(píng)估，建立健全實(shí)訓(xùn)管理和考核辦法，在激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作方式方法，使實(shí)訓(xùn)工作能夠順利完成。

保持與用工企業(yè)的經(jīng)常聯(lián)系，經(jīng)常走訪企業(yè)，本著互利共贏的原則，既解決企業(yè)的用人短缺問(wèn)題，同時(shí)也解決學(xué)院學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。以實(shí)訓(xùn)促教學(xué)、以實(shí)訓(xùn)促就業(yè)。企業(yè)提出的問(wèn)題，我們?cè)诮虒W(xué)中盡量加進(jìn)來(lái)并著手提前解決，企業(yè)的需求要盡量滿足。

不論是金工實(shí)習(xí)還是技能培訓(xùn)，針對(duì)我院學(xué)生的特點(diǎn)，動(dòng)手能力弱的狀況，為他們制定培訓(xùn)目標(biāo)，建立考核機(jī)制，目的就是要提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提高他們的技能。結(jié)合企業(yè)的安全教育，狠抓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的安全教育和生產(chǎn)安全意識(shí)，盡力提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，使他們逐步向技能人員的方向轉(zhuǎn)變，逐步完成從學(xué)生到高素質(zhì)操作人員的轉(zhuǎn)變。

今后，實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加符合實(shí)際需求，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生的思想，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)課程的安排，加強(qiáng)日常管理更加及時(shí)而有效，使實(shí)訓(xùn)工作沿著產(chǎn)、學(xué)結(jié)合方向良性發(fā)展。建立健全各專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)程序，使之制度化、程序化、規(guī)范化。制定分院的實(shí)習(xí)內(nèi)部教材。同時(shí)，還要通過(guò)與企業(yè)的更廣泛的合作和聯(lián)系，為企業(yè)提供和培養(yǎng)緊缺的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。在以后的.工作中，能做到吃苦在前，勇挑重?fù)?dān);在生活上，能做到關(guān)心同事，幫助他人，能?chē)?yán)格要求自己，遵守有關(guān)規(guī)定。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇九

一個(gè)想要獲得成功的公司應(yīng)該把創(chuàng)新作為企業(yè)生存的核心競(jìng)爭(zhēng)力，財(cái)務(wù)人員也應(yīng)該建立一個(gè)合適的創(chuàng)新環(huán)境以配合公司的發(fā)展，因此需要一種不同的財(cái)務(wù)分析方法來(lái)幫助管理者分析和判斷的方法。成本與管理會(huì)計(jì)因此應(yīng)運(yùn)而生，在當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理、實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益為宗旨，以現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及其價(jià)值表現(xiàn)為對(duì)象，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)等信息的深加工和再利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)過(guò)程的預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃、控制、責(zé)任考核評(píng)價(jià)等職能的財(cái)務(wù)分支。與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方法截然不同，管理會(huì)計(jì)管控著未來(lái)，負(fù)責(zé)規(guī)劃、預(yù)算、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)控制、績(jī)效管理，在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理中發(fā)揮著重要的作用。而我們作為未來(lái)的財(cái)務(wù)人員，我們只有追隨著時(shí)代步伐才能不被時(shí)代所淘汰。我們不僅要掌握好傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更要學(xué)習(xí)走在時(shí)代前端的管理會(huì)計(jì)。所以，這學(xué)期我們學(xué)校給我們12級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)開(kāi)立了成本與管理會(huì)計(jì)的課程，與此配套的又組織了管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。這次我們做的管理會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，旨在強(qiáng)化我們的實(shí)踐能力以及對(duì)之前所學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。這次的實(shí)訓(xùn)采用上機(jī)的方式，將excel表格和案例結(jié)合的同時(shí)，培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過(guò)程中存在實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、成本性態(tài)分析模擬實(shí)驗(yàn)。

2、變動(dòng)成本法模擬實(shí)驗(yàn)。

3、本量利分析模擬實(shí)驗(yàn)。

4、經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)模擬實(shí)驗(yàn)。

5、經(jīng)營(yíng)決策模擬實(shí)驗(yàn)。

6、存貨決策模擬實(shí)驗(yàn)。

7、投資決策模擬實(shí)驗(yàn)。

8、標(biāo)準(zhǔn)成本法模擬實(shí)驗(yàn)。

9、全面預(yù)算模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

在實(shí)驗(yàn)一，成本性態(tài)分析是指在明確各種成本形態(tài)的基礎(chǔ)上，采用一定的程序和方法將混合成本分解為固定成本和變動(dòng)成本兩類(lèi)，并建立相應(yīng)成本函數(shù)模型的過(guò)程。在這個(gè)試驗(yàn)中，我覺(jué)得還是挺簡(jiǎn)單的，之前在上成本與管理課程的時(shí)候我們學(xué)過(guò)高低點(diǎn)法和回歸直線法，這些方法在沒(méi)有學(xué)這門(mén)課的時(shí)候我們就有學(xué)過(guò)，所以個(gè)人認(rèn)為并沒(méi)有什么難度。實(shí)驗(yàn)一的關(guān)鍵在于excel表格中一些函數(shù)的應(yīng)用，比如maxminvlookupcorrelslope等。掌握了這些函數(shù)可以方便快捷的用excel直接生成數(shù)據(jù)。

在實(shí)驗(yàn)二的實(shí)訓(xùn)中，我又學(xué)習(xí)到了變動(dòng)成本法。變動(dòng)成本法是一種非傳統(tǒng)的計(jì)算方法，能夠?yàn)轭A(yù)測(cè)、決策、控制提供更為有用的信息，變動(dòng)成本法產(chǎn)生之后，人們就把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中傳統(tǒng)的成本計(jì)算方法稱為完全成本法。兩種計(jì)算成本方法最主要的區(qū)別是對(duì)于固定制造費(fèi)用的劃分。在這一個(gè)實(shí)驗(yàn)中我花費(fèi)了大量時(shí)間，最大的一個(gè)原因歸根于，在這次實(shí)訓(xùn)之前我沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)這本《管理會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教程》，雖然我之前學(xué)習(xí)成本與管理會(huì)計(jì)課程的時(shí)候這部分知識(shí)學(xué)的還挺不錯(cuò)的，但是時(shí)間隔得太久我也有一點(diǎn)忘記了，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我傻傻分不清固定制造費(fèi)用和固定銷(xiāo)售費(fèi)用的劃分。在完全成本法中總是把固定銷(xiāo)售費(fèi)用也算入到成本中，這樣算出來(lái)的答案怎么都不對(duì)，自己在里面繞來(lái)繞去，繞暈了。還好最后靜下來(lái)又重新復(fù)習(xí)了一遍課本，重新又做了一遍。通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想明白了一個(gè)問(wèn)題，為什么出現(xiàn)了變動(dòng)成本法？可以說(shuō)完全成本法是做出報(bào)表給股東和外部人看的，而變動(dòng)成本法的表是給管理者看的，因?yàn)槿绻猛耆杀痉ú焕诠纠麧?rùn)中心的績(jī)效考核，利潤(rùn)中心的管理者可能會(huì)通過(guò)增加存貨的辦法來(lái)提高本月的'業(yè)績(jī)。

做的比較好的同學(xué)來(lái)幫我看看，她研究半天告訴我是因?yàn)槲抑巴祽兄苯酉虮砀裰刑顢?shù)字沒(méi)有填入相關(guān)的公式，才導(dǎo)致我的圖不會(huì)動(dòng)。于是我又把表格重新按照公式填了一遍，這樣這個(gè)圖才能動(dòng)了。我真是為了一點(diǎn)小小聰明上傷了大腦筋。

在最后的一個(gè)試驗(yàn)中，需要用excel工作表創(chuàng)建全面預(yù)算模型，全面預(yù)算模型是計(jì)算機(jī)技術(shù)在管理會(huì)計(jì)中應(yīng)用的主要標(biāo)志之一。全面預(yù)算模型的應(yīng)用對(duì)于提高管理會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，特別是提高全面預(yù)算信息的質(zhì)量，減少編制全面預(yù)算的工作量，加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)的控制能力，提高編制全面預(yù)算的工作效率，都具有非常重要的意義。這一部分的內(nèi)容非常多，因?yàn)槿骖A(yù)算包含的就比較多，其中個(gè)人認(rèn)為最簡(jiǎn)單的就是現(xiàn)金收入預(yù)算、銷(xiāo)售預(yù)算還有生產(chǎn)預(yù)算。后面的彈性預(yù)算還有零基預(yù)算什么的，本來(lái)學(xué)習(xí)課程的時(shí)候就比較迷茫，這下實(shí)訓(xùn)課就更分不清東南西北了，根本就不知道那些公式是怎么來(lái)的。后來(lái)又把教材看了一遍才算會(huì)做了。

在實(shí)踐課上通過(guò)給出的一系列資料讓我們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行編制銷(xiāo)售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費(fèi)用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷(xiāo)售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等，以及運(yùn)用多種計(jì)算成本的方法如分步法、分批法還有作業(yè)成本法等等，計(jì)算出能夠幫助管理者更好的管理企業(yè)、改進(jìn)生產(chǎn)的差異分析和成本。以上所寫(xiě)的都是我本人在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的管理會(huì)計(jì)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，使我對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。還有自己總是喜歡走捷徑，結(jié)果卻要用更多的時(shí)間來(lái)糾正它。總而言之，這次的管理會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，讓我倍覺(jué)實(shí)際操作與耐心的重要性，讓我意識(shí)到想要成為一名專(zhuān)業(yè)的財(cái)管人員最重要的是要對(duì)平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十

通過(guò)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，使得學(xué)生較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，實(shí)際操作的動(dòng)手水平，提升使用會(huì)計(jì)基本技能的水平。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，促使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐理解，掌握財(cái)務(wù)管理基本操作技能，培養(yǎng)并增強(qiáng)其從財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的角度看待問(wèn)題的思維水平，從而有助于其迅速適合未來(lái)的工作環(huán)境，為企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)的管理人才。

以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，了解財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、貨幣的時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、全面預(yù)算、項(xiàng)目投資決策、鼓勵(lì)政策、資金管理、商業(yè)信用、證券投資、部門(mén)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等。

(一)股東當(dāng)前利益與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的比較。

根據(jù)雷士光電科技有限公司的資料，了解了企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的不同，使得企業(yè)股東之間產(chǎn)生股權(quán)之爭(zhēng)，也了解了在企業(yè)當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益面前，應(yīng)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

(二)貨幣時(shí)間價(jià)值觀點(diǎn)。

根據(jù)貨幣的時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀點(diǎn)和貼現(xiàn)率能夠了解資金在什么時(shí)候能夠獲得利潤(rùn)，什么時(shí)候能夠以最小的成本獲得的收益。

(三)風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀。

利用與風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀相關(guān)的期望報(bào)酬率、差、標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)離差率等一系列相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)確定公司所選擇的案的可行性。也能夠根據(jù)各案的不同的貝塔系數(shù)確定案是否可行。

(四)全面預(yù)算。

使用全面預(yù)算的知識(shí)算出公司一年的銷(xiāo)售額、現(xiàn)金收入、生產(chǎn)量、材料采購(gòu)量、人工成本、制造費(fèi)用、銷(xiāo)售及管理費(fèi)用等，再根據(jù)預(yù)算出的數(shù)字編制現(xiàn)金預(yù)算表、利潤(rùn)表以及資產(chǎn)負(fù)債表。公司則能夠根據(jù)預(yù)算的信息對(duì)公司活動(dòng)實(shí)行恰當(dāng)?shù)墓芾砘顒?dòng)。

(五)投資案的討論和項(xiàng)目投資決策。

現(xiàn)金流量的法。因?yàn)檫@樣能使投資決策更符合客觀實(shí)際情況，而不是只看利潤(rùn)。也可采用計(jì)算涵報(bào)酬率的法，在某些情況下也要考慮投資回收期。而且通貨膨脹對(duì)現(xiàn)金流量和購(gòu)買(mǎi)力會(huì)產(chǎn)生影響，所以還要考慮通貨膨脹。

(六)證券投資決策。

公司在發(fā)行債券時(shí)，定價(jià)發(fā)行價(jià)格一定要做到價(jià)格合理。在實(shí)行證券投資時(shí)，要了解公司信息(包括證券評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)該公司的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估)，計(jì)算證券的到期收益率，該證券是否能夠投資。

(七)股票價(jià)值估計(jì)。

股利理論有股利無(wú)關(guān)理論和股利相關(guān)理論兩種。不同的股利理論會(huì)讓公司做出不同的決定：是否向股東發(fā)放股利，股利發(fā)放的多少。同時(shí)，根據(jù)股利貼現(xiàn)模型，不同的股利政策對(duì)公司的在價(jià)值也會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)于投資股票是否可行，則可根據(jù)該公司的資料計(jì)算其必要收益率，再算出其股票價(jià)格，把計(jì)算出的價(jià)格與市價(jià)相比，則能做出準(zhǔn)確的選擇。

(八)營(yíng)運(yùn)資金管理政策。

企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理政策包括不同的類(lèi)型，且不同的類(lèi)型有不同的特點(diǎn)。根據(jù)公司信息的不同，則能夠知道其是什么政策。根據(jù)公司的盈利水平可知道公司的經(jīng)濟(jì)狀況。公司庫(kù)存、短期貸款利率等對(duì)公司的凈資產(chǎn)收益率產(chǎn)生影響。所以應(yīng)根據(jù)公司的營(yíng)運(yùn)資金管理政策做出對(duì)公司最有利的決定。

(九)商業(yè)信用管理。

理解商業(yè)信用的含義，理解在實(shí)際工作中使用現(xiàn)金折扣和放棄現(xiàn)金折扣哪個(gè)對(duì)公司更有利，放棄現(xiàn)金折扣的實(shí)際成本又是多少。在使w..

用現(xiàn)金折扣和銀行貸款中，哪個(gè)的成本更小，做到一切以公司的利益為先。

(十)資金成本和資本結(jié)構(gòu)。

在企業(yè)里，財(cái)務(wù)杠桿影響財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)營(yíng)杠桿影響經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。所以需很好的利用財(cái)務(wù)杠桿和經(jīng)營(yíng)杠桿(財(cái)務(wù)杠桿對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)期報(bào)酬率會(huì)有影響)。在不同的負(fù)債水平下，公司的資本結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生變化，確定公司的資本結(jié)構(gòu)；同時(shí)，股票價(jià)格也將不同，逐漸改變公司資本結(jié)構(gòu)，確定每股收益不同時(shí)。不同的公司會(huì)采取不同的分析法，公司價(jià)值比較法更適合公司資本結(jié)構(gòu)決策。

(十一)融資和股利政策。

公司采用高股利政策能夠吸收更多的投資，籌資持續(xù)擴(kuò)大。在吸收籌集時(shí)，應(yīng)做大以最小的資金成本獲得的利潤(rùn)，一個(gè)公司經(jīng)營(yíng)的好壞并不是看其有沒(méi)有負(fù)債，相反負(fù)債籌資是不可少的籌資式。

(十二)信號(hào)傳遞對(duì)股票價(jià)格的影響。

不同的股利政策傳遞的信號(hào)不同，對(duì)公司的影響也將不同，股票的價(jià)格也將隨之上升或下降。

(十三)變動(dòng)成本法。

成本計(jì)算法有變動(dòng)成本法和完全成本法兩種。在實(shí)行考核工作業(yè)績(jī)時(shí)，不同的法會(huì)有不同的結(jié)果。變動(dòng)成本法更加適合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，可簡(jiǎn)化成本計(jì)算工作，也可避免固定性制造費(fèi)用在分?jǐn)傊械闹饔^臆斷。

(十四)部門(mén)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

使用投資報(bào)酬率作為項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)，綜合反映投資中心的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，可用于不同投資中心的橫向比較，還可用于不同規(guī)模的'企業(yè)和同w..

一企業(yè)不同時(shí)期的比較。但是其有損企業(yè)的整體利益，還有可能導(dǎo)致決策的短視行為而損害公司利益。

1.計(jì)算錯(cuò)誤，在計(jì)算時(shí)認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)計(jì)算。

2.資產(chǎn)發(fā)債表不平是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤。資產(chǎn)負(fù)債表有的數(shù)據(jù)是根據(jù)先前的現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表填制的，因?yàn)橹暗臄?shù)據(jù)計(jì)算的時(shí)候沒(méi)算準(zhǔn)確，導(dǎo)致最后的資產(chǎn)負(fù)債表無(wú)法平衡。再次認(rèn)真的計(jì)算了現(xiàn)金預(yù)算表和利潤(rùn)表的數(shù)據(jù)，最后，資產(chǎn)負(fù)債表終于平衡。

3.因?yàn)樵诒磉_(dá)時(shí)無(wú)法用較強(qiáng)的理論觀點(diǎn)去書(shū)寫(xiě)答案，為了更好的用理論知識(shí)表達(dá)出我們所要表達(dá)的意思(即答案)，再一次的認(rèn)真看了書(shū)本，和同學(xué)們討論，最后才得到自認(rèn)為比較滿意的答案。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親自體驗(yàn)才知其中滋味。

實(shí)習(xí)是一個(gè)人從學(xué)習(xí)階段走向社會(huì)實(shí)踐的過(guò)渡階段，要有目的地應(yīng)用這個(gè)過(guò)渡階段的有利因素，是理論向?qū)嵺`結(jié)合，同時(shí)多向相關(guān)人員請(qǐng)教；要做到踏實(shí)，謙虛，認(rèn)真。實(shí)習(xí)中要主動(dòng)，獨(dú)立，熱情地完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目，注意理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，利用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

雖然在這次的實(shí)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)技能有了一定的提升，但我不會(huì)就此滿足，正所謂：學(xué)無(wú)止境。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我還存有著專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)思維水平不足，不夠細(xì)心和耐心等面的不足，但我相信，在以后的工作中，我會(huì)努力充實(shí)自己，重點(diǎn)改正和補(bǔ)充自己的不足點(diǎn)，以期在自己的工作崗位上取得更好的成就。

此次實(shí)習(xí)為我以后進(jìn)入社會(huì)工作，體驗(yàn)生活實(shí)際提供了難得的機(jī)會(huì)，我明白要想在社會(huì)中有一席之地的話就必須持續(xù)的提升自己的水平，最重要的還是參與實(shí)踐的水平。而在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我相信在一定水準(zhǔn)上提升了我的實(shí)際操作水平，這也使我擁有了有一定的面對(duì)以后挑戰(zhàn)的信心。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十一

5411教室。

財(cái)務(wù)管理。

第一，財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念excel練習(xí)；第二，證券及其股價(jià)excel練習(xí)；第三，財(cái)務(wù)分析excel練習(xí)；第四，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與計(jì)劃excel練習(xí)；第五，企業(yè)籌資方式excel練習(xí)；第六，資本成本和資本結(jié)構(gòu)excel練習(xí)；第七，項(xiàng)目投資excel練習(xí)。

每到快要結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真快！

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，收獲了很多知識(shí)，讓自己有“更上一層樓”的感覺(jué)。這次的實(shí)訓(xùn)雖說(shuō)告一段落了，但是財(cái)務(wù)管理的這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程給我留下深刻的印象，這也將是下一個(gè)起程。這次實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但我覺(jué)得會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)及工作產(chǎn)生很大的影響。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，更加清晰明白。實(shí)訓(xùn)的第一天，拿到這個(gè)題都不知從何處下手，慢慢的，經(jīng)過(guò)和同班同學(xué)的交流討論，開(kāi)始著手了，也漸漸地加快了進(jìn)度。第一天結(jié)束了，第一部分的內(nèi)容也做完了，有了很大的成就感，懂得了方法，也獲得了很多的知識(shí)。

第二天開(kāi)始做時(shí)，也就越來(lái)越上手了，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用電腦中的辦公軟件excel來(lái)完成，其實(shí)，這對(duì)于我們學(xué)財(cái)務(wù)管理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)excel有了進(jìn)一步的了解，excel中很多的功能也更加熟悉，比如：終值、現(xiàn)值、利率、年金、凈現(xiàn)值等的計(jì)算，這些平常我們都沒(méi)有怎么運(yùn)用的函數(shù)，這次在實(shí)訓(xùn)中將其運(yùn)用熟悉。這次財(cái)務(wù)管理的實(shí)訓(xùn)，我們做了七個(gè)部分的內(nèi)容，從開(kāi)始不知從何下手，到最后的得來(lái)應(yīng)手，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要有毅力，有恒心，沒(méi)有跨不過(guò)去的砍，做不了的題，要相信自己！這次的實(shí)訓(xùn)，我付出了，也收獲了。

實(shí)訓(xùn)是我們從大學(xué)走向社會(huì)必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以讓我們對(duì)社會(huì)有一個(gè)提前的認(rèn)識(shí)，讓我們收獲更多的知識(shí)，使我們走進(jìn)社會(huì)不至于盲目、不知所措。一切都要相信自己，勝利就在前方，加油！

一、實(shí)習(xí)目的。

通過(guò)這次的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，促使我們加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐能力，掌握財(cái)務(wù)管理基本操作技能，培養(yǎng)并加強(qiáng)從財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的角度來(lái)看待問(wèn)題及方法的思維能力，從而鍛煉我們能盡快的適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境，提高我們的工作效率，做到讓我們徹底認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要價(jià)值。

（一）指導(dǎo)老師講解。

實(shí)習(xí)的第一天，由各班學(xué)習(xí)委員發(fā)放實(shí)訓(xùn)資料，指導(dǎo)老師為我們講解了本次財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和基本流程?？偣?6篇實(shí)訓(xùn)，廣泛的涉及到我們的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)：貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀念、全面預(yù)算、資本成本和資本結(jié)構(gòu)、變動(dòng)成本法等諸多問(wèn)題。指導(dǎo)老師向我們講解每篇實(shí)訓(xùn)的重要性及理論性，讓我們明白本次實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的意義。

（二）了解各實(shí)訓(xùn)的資料。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)的資料，了解企業(yè)的基本狀況，泛讀企業(yè)的背景資料，抓住每篇實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)，總結(jié)方法，以最為精準(zhǔn)的解決方法和簡(jiǎn)短有力的結(jié)論評(píng)估來(lái)解決各個(gè)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題。

（三）逐一解決實(shí)訓(xùn)問(wèn)題。

在老師的講解和自我的了解情況下，我們正式的開(kāi)始了對(duì)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題的解決，首先從自己熟練的、有把握的做起。以以下實(shí)訓(xùn)為例：

實(shí)訓(xùn)1股東當(dāng)前利益與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的衡量，這篇實(shí)訓(xùn)主要涉及雷士光電的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)問(wèn)題和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題等。資料顯示，創(chuàng)始人股東的股權(quán)沖突是由于財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的不同從而造成矛盾激化，利潤(rùn)最大化和股東財(cái)富最大化，這兩發(fā)面，他們雖然同是財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，但所堅(jiān)持原則卻是不一樣的。再者資料中的吳長(zhǎng)江在經(jīng)營(yíng)公司時(shí)，不僅樹(shù)立了良好的公司形象和商業(yè)信譽(yù)，更為自己的形象贏得了個(gè)人信譽(yù)，從而促使他贏得了這場(chǎng)“戰(zhàn)役”的全面勝利。

實(shí)訓(xùn)4風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀念，這篇實(shí)訓(xùn)主要涉及企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)這些標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)和基本公式應(yīng)用，其中包括期望報(bào)酬率、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)離差率以及各投資組合的風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬，利用貝塔系數(shù)預(yù)測(cè)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)收益率，同時(shí)學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題最忌單一性、片面性。

實(shí)訓(xùn)5全面預(yù)算，通過(guò)實(shí)訓(xùn)資料編制全面預(yù)算，包括銷(xiāo)售預(yù)算、預(yù)計(jì)現(xiàn)金收入、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料預(yù)算、預(yù)計(jì)直接材料現(xiàn)金支出、直接人工預(yù)算、制造費(fèi)用預(yù)算、產(chǎn)品成本級(jí)期末產(chǎn)成品存貨成本預(yù)算、銷(xiāo)售及管理費(fèi)用預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算表、財(cái)務(wù)費(fèi)用預(yù)算、預(yù)計(jì)利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表等重要預(yù)算。分季度計(jì)算產(chǎn)品的生產(chǎn)預(yù)算與銷(xiāo)售情況。合理安排生產(chǎn)與銷(xiāo)售、資本與負(fù)債、購(gòu)進(jìn)與賣(mài)出的相互協(xié)調(diào)與配合。

實(shí)訓(xùn)9某公司股票價(jià)值估計(jì)，本案例主要利用股利貼現(xiàn)模型對(duì)股票進(jìn)行價(jià)值股價(jià)，此模型又被稱之為戈登模型，該模型是建立在投資者都是厭惡風(fēng)險(xiǎn)的假設(shè)基礎(chǔ)之上的，投資者會(huì)認(rèn)為當(dāng)前的現(xiàn)金股利才是有把握的收益，風(fēng)險(xiǎn)較低，好比在手之鳥(niǎo)；而未來(lái)的股利和出售股票的資本利得是不確定的收益，風(fēng)險(xiǎn)較大，好比在林之鳥(niǎo)?！半p鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手”，較高的股利支付率可以消除投資者心中對(duì)公司未來(lái)盈利風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂，投資者所需要的必要投資報(bào)酬率也會(huì)降低，因而公司價(jià)值和股票價(jià)格都會(huì)上升；反之，較低的股利支付率則會(huì)使公司價(jià)值和股票價(jià)格的下降。

實(shí)訓(xùn)15變動(dòng)成本法，次資料主要涉及兩種重要的成本計(jì)算法：完全成本法和變動(dòng)成本法。通過(guò)比較兩種方法的差異與優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)公司的考核。與完全成本法相比，變動(dòng)成本法能夠?yàn)轭A(yù)測(cè)、決策、控制提供更為有用的信息，它是以成本形態(tài)分析為基礎(chǔ)計(jì)算產(chǎn)品成本，強(qiáng)調(diào)不同的制造成本在補(bǔ)償方式上存在差異性，強(qiáng)調(diào)銷(xiāo)售環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的貢獻(xiàn)。

（四）小組討論。

我們組織了一下班級(jí)的幾名同學(xué)組成了討論小組，發(fā)表自己的不同方法與結(jié)論，共同探討不懂、不會(huì)的問(wèn)題。在發(fā)生歧義時(shí)，向老師請(qǐng)教，老師的講解讓我們豁然開(kāi)朗，我們的想法只是考慮方向不同，其實(shí)我們各有各的道理，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)我們都成了“雷士光電”的兄弟了。

（一）不熟悉實(shí)踐環(huán)節(jié)。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，我們雖然比原先更為熟練了一些，但是在剛開(kāi)始時(shí)，仍是有一些慌亂，不知道應(yīng)該如何分析，擔(dān)心自己的理論是錯(cuò)誤的，這已經(jīng)讓我們無(wú)所適從了，更何況走入社會(huì)。所以，我們組織起小組，按部就班的慢慢進(jìn)行，最終得到了較為滿意的結(jié)果。所以，我們更應(yīng)加強(qiáng)自己的實(shí)踐環(huán)節(jié)，熟悉實(shí)訓(xùn)的基本流程。

（二）不清楚專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

我們?cè)谟懻摃r(shí)，對(duì)于實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題有許多的不同意見(jiàn)與分歧，我想主要的原因是我們對(duì)于財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解不夠透徹。雖然我們大大方向是沒(méi)有什么問(wèn)題，但是一旦涉及到細(xì)微的方面，我們還是漏洞百出。對(duì)此我們閱讀了大量的關(guān)于財(cái)務(wù)管理的書(shū)籍，就這樣暫時(shí)解決了我們匱乏的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）不善于協(xié)調(diào)理論與實(shí)踐。

我們是學(xué)會(huì)計(jì)的，財(cái)務(wù)管理是重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們沒(méi)有應(yīng)用好理論，造成實(shí)踐的阻礙。剛開(kāi)始的兩天極為的難過(guò)，自己的理論知識(shí)并不是很差，可還是不能結(jié)合到實(shí)際中去，這讓我懊惱不已。最終，在老師的指導(dǎo)下解決了這類(lèi)問(wèn)題。

我們這次的實(shí)習(xí)很成功，相信以后我們一定會(huì)做得更好。我們認(rèn)真的完成最后一天的任務(wù)，將實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與老師進(jìn)行溝通，認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，提升自己的實(shí)際工作能力和理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

1機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

任何一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的收縮都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組，也就意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。以其說(shuō)是挑戰(zhàn)，不如說(shuō)是機(jī)遇。在危機(jī)面前，勇敢地面對(duì)，用智慧去化解，然后抓住機(jī)遇，更加健康地生存。一個(gè)企業(yè)要禁得起挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)化成機(jī)遇，使企業(yè)在市場(chǎng)立于不敗之地。

2做一個(gè)合格的財(cái)務(wù)管理人員。

要做一個(gè)財(cái)務(wù)管理人員，不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要特別的耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們了解到財(cái)務(wù)管理人員一整天不厭其煩的。坐在辦公室里，重復(fù)做著一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財(cái)務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的，因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)造成重大的財(cái)務(wù)損失。所以更需要特別的細(xì)心了?？赡茇?cái)務(wù)管理工作會(huì)相對(duì)其他的工作枯燥點(diǎn)，但是認(rèn)真作好這份工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也挺有味道的。雖然目前我們還不具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個(gè)有耐心和細(xì)心的人，為以后的工作作好準(zhǔn)備。

3重視實(shí)踐。

雖然我們只是參加了短短的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，但在這實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。做財(cái)務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作的經(jīng)驗(yàn)是及其重要的。實(shí)際工作過(guò)程中的各種問(wèn)題不是書(shū)本就可以解答的，它需要靈活的應(yīng)用能力，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去?？梢哉f(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的，也是不利于財(cái)務(wù)管理工作的。所以，我們要重視實(shí)踐。

4樹(shù)立目標(biāo)。

在實(shí)習(xí)之前，還沒(méi)有特別地意識(shí)到確定自己的目標(biāo)有多么地重要。在實(shí)習(xí)中，我們親自感受到了作為一名財(cái)務(wù)管理人員的不容易，這不得不引發(fā)我們深思。我們不能像先前大一大二那樣無(wú)憂無(wú)慮?，F(xiàn)在身為大三的我們應(yīng)當(dāng)明確自己的目標(biāo)，并且抓緊時(shí)間為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)付出我們的熱情，干勁以及不懈的奮斗！

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，也使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。

衷心感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我們這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十二

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)是非常重要的。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)實(shí)際操作才能真正理解和掌握管理會(huì)計(jì)的概念和方法。在課堂上學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)時(shí)，我們通常只能通過(guò)教師的解釋和演示來(lái)了解一些理論知識(shí)，但在實(shí)際操作中，我們能夠親身體驗(yàn)和參與其中，更加深入地了解我們所學(xué)的內(nèi)容。在實(shí)踐中，我遇到了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷思考和實(shí)踐，我逐漸明白了理論知識(shí)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。

二、實(shí)踐中的溝通與合作。

在管理會(huì)計(jì)實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通是非常重要的。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)是一個(gè)涉及多方面的領(lǐng)域，需要不同專(zhuān)業(yè)的人才進(jìn)行合作才能夠?qū)崿F(xiàn)有效的管理。因此，在實(shí)踐中，我要積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通與合作，共同解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我不僅可以學(xué)到其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，還可以了解不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法，對(duì)提高我的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力有很大的幫助。

三、實(shí)踐中的問(wèn)題解決。

在管理會(huì)計(jì)實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。有時(shí)，問(wèn)題可能來(lái)自于數(shù)據(jù)的缺失或錯(cuò)誤，有時(shí)可能是由于不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)而產(chǎn)生的沖突。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何冷靜地分析和解決問(wèn)題。首先，我會(huì)仔細(xì)分析問(wèn)題的原因和影響，然后制定解決方案，并與團(tuán)隊(duì)成員一起討論和評(píng)估其可行性。通過(guò)不斷地嘗試和改進(jìn)，我逐漸解決了許多困擾我和我的團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題，并積累了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)踐中的創(chuàng)新與改進(jìn)。

在管理會(huì)計(jì)實(shí)踐中，創(chuàng)新和改進(jìn)是推動(dòng)組織發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，才能適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和管理需求。在實(shí)踐中，我不斷思考和學(xué)習(xí)，尋找新的解決方案和方法。有時(shí)，我會(huì)嘗試一些不同的方法，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證它們的有效性。有時(shí)，我會(huì)借鑒其他組織的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，將其應(yīng)用到我們的實(shí)踐中。通過(guò)不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)，我不僅提高了自己的能力，還為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。

五、實(shí)踐中的總結(jié)和反思。

在管理會(huì)計(jì)實(shí)踐中，總結(jié)和反思是非常重要的。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠回顧和評(píng)估我在實(shí)踐中的表現(xiàn)和成果，并找到改進(jìn)的方向。在總結(jié)和反思中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和需要提高的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己的能力，并為今后的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

總之，管理會(huì)計(jì)實(shí)踐是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和機(jī)遇的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力，鍛煉了創(chuàng)新和改進(jìn)的思維方式，并通過(guò)總結(jié)和反思不斷完善自己。在今后的實(shí)踐中，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己，在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十三

年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

提交日期：

（一）實(shí)訓(xùn)時(shí)間：xx年xx月xx日——xx月xx日。

（二）實(shí)訓(xùn)單位：光華機(jī)床有限責(zé)任公司。

（三）實(shí)訓(xùn)目的：

3、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化相配套，開(kāi)闊視野，增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為即將進(jìn)入社會(huì)的我們從事財(cái)會(huì)工作打下很好的基礎(chǔ)。

（四）實(shí)訓(xùn)完成情況：通過(guò)老師的指導(dǎo)，以光華機(jī)床有限責(zé)任公司為實(shí)訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我基本上可以靈活的把所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中。能夠熟練的對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表等。能夠按計(jì)劃完成指定工作。

（五）實(shí)訓(xùn)形式：手工會(huì)計(jì)。

1、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬。

2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整，記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號(hào)，記帳憑證的書(shū)寫(xiě)應(yīng)清楚、規(guī)范，記帳憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，除結(jié)帳和更正錯(cuò)誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)該重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷(xiāo)。

3、登明細(xì)帳。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。

4、運(yùn)用“t”形賬戶編制科目會(huì)總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。

5利用科目匯總表登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

6，期末結(jié)賬。

7、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制、現(xiàn)金流量表等。

（一）總結(jié)和體會(huì)。

1、在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。

為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是那么的重要。在這些會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，對(duì)于在課堂上老師講授的通過(guò)這一次實(shí)訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲。在實(shí)驗(yàn)我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)。這次是通過(guò)自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到問(wèn)題除了問(wèn)老師自己也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識(shí)，我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的吧。

2、在這一次的實(shí)訓(xùn)中我除了對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫(xiě)反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)，熟悉課本知識(shí)?？偠灾?，這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的'經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識(shí)非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓(xùn)我清楚的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識(shí)不牢固特別是一些計(jì)算問(wèn)題，基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)模糊不清楚。在實(shí)際操作的過(guò)程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)功過(guò)了，在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。

3、在記帳過(guò)程中，由于種種原因遇到了很多問(wèn)題，但是通過(guò)對(duì)癥下藥，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我也學(xué)會(huì)了原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無(wú)功。在實(shí)訓(xùn)中最能體會(huì)的是累、煩！不過(guò)最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負(fù)責(zé)、用心表現(xiàn)吧！

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十四

5411教室。

財(cái)務(wù)管理。

第一，財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念excel練習(xí)；第二，證券及其股價(jià)excel練習(xí)；第三，財(cái)務(wù)分析excel練習(xí)；第四，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與計(jì)劃excel練習(xí)；第五，企業(yè)籌資方式excel練習(xí)；第六，資本成本和資本結(jié)構(gòu)excel練習(xí)；第七，項(xiàng)目投資excel練習(xí)。

每到快要結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真快！

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，收獲了很多知識(shí)，讓自己有“更上一層樓”的感覺(jué)。這次的實(shí)訓(xùn)雖說(shuō)告一段落了，但是財(cái)務(wù)管理的這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程給我留下深刻的印象，這也將是下一個(gè)起程。這次實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但我覺(jué)得會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)及工作產(chǎn)生很大的影響。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，更加清晰明白。實(shí)訓(xùn)的第一天，拿到這個(gè)題都不知從何處下手，慢慢的，經(jīng)過(guò)和同班同學(xué)的交流討論，開(kāi)始著手了，也漸漸地加快了進(jìn)度。第一天結(jié)束了，第一部分的內(nèi)容也做完了，有了很大的成就感，懂得了方法，也獲得了很多的知識(shí)。

第二天開(kāi)始做時(shí)，也就越來(lái)越上手了，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用電腦中的辦公軟件excel來(lái)完成，其實(shí)，這對(duì)于我們學(xué)財(cái)務(wù)管理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)excel有了進(jìn)一步的了解，excel中很多的功能也更加熟悉，比如：終值、現(xiàn)值、利率、年金、凈現(xiàn)值等的計(jì)算，這些平常我們都沒(méi)有怎么運(yùn)用的函數(shù)，這次在實(shí)訓(xùn)中將其運(yùn)用熟悉。這次財(cái)務(wù)管理的實(shí)訓(xùn)，我們做了七個(gè)部分的內(nèi)容，從開(kāi)始不知從何下手，到最后的得來(lái)應(yīng)手，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要有毅力，有恒心，沒(méi)有跨不過(guò)去的砍，做不了的題，要相信自己！這次的實(shí)訓(xùn)，我付出了，也收獲了。

實(shí)訓(xùn)是我們從大學(xué)走向社會(huì)必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以讓我們對(duì)社會(huì)有一個(gè)提前的認(rèn)識(shí)，讓我們收獲更多的知識(shí)，使我們走進(jìn)社會(huì)不至于盲目、不知所措。一切都要相信自己，勝利就在前方，加油！

這次實(shí)訓(xùn)在期末進(jìn)行，時(shí)間為從6月17號(hào)至6月24號(hào)，共10個(gè)課時(shí)，大概持續(xù)一個(gè)星期。這次實(shí)訓(xùn)的目的是為了進(jìn)一步鞏固我們按模塊教學(xué)所掌握的《財(cái)務(wù)管理》操作技能知識(shí)，全面檢驗(yàn)我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算綜合運(yùn)用技能，加強(qiáng)我們動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力，并為今后從事財(cái)務(wù)管理打下良好基礎(chǔ)，而特開(kāi)展的這次實(shí)訓(xùn)要求我們能以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表等核算資料為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)，以分析企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的利弊得失、財(cái)務(wù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)，并能為評(píng)價(jià)和改進(jìn)財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)管理工作及為未來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策提供重要的財(cái)務(wù)信息。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分為三大塊：一初步分析，二財(cái)務(wù)指標(biāo)分析，三綜合分析。

實(shí)訓(xùn)開(kāi)始的第一步驟是公式計(jì)算。根據(jù)企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表上的數(shù)據(jù)信息，再通過(guò)特定的公式把各項(xiàng)指標(biāo)的結(jié)構(gòu)比率、增長(zhǎng)額和增長(zhǎng)率等項(xiàng)目計(jì)算出來(lái)。這個(gè)工作的技術(shù)含量相對(duì)比較低，最要是考察我們對(duì)公式的理解程度以及運(yùn)用程度，只要你熟悉公式，懂得運(yùn)用公式，然后對(duì)號(hào)入座，幾乎上就沒(méi)什么大問(wèn)題了，但是要計(jì)算的數(shù)據(jù)比較多，相對(duì)就變得繁瑣，畢竟是一環(huán)扣一環(huán)的公式計(jì)算，這要求核算人員工作態(tài)度仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)。由于實(shí)訓(xùn)要求書(shū)面書(shū)寫(xiě)清潔整齊、規(guī)范、嚴(yán)禁挖亂、涂改和使用涂改液，所以我做的時(shí)候先在草稿上做一次，確認(rèn)無(wú)誤后，再填入實(shí)訓(xùn)資料。我平時(shí)是屬于比較認(rèn)真學(xué)習(xí)的那一類(lèi)，所以這個(gè)公式計(jì)算沒(méi)到四個(gè)課時(shí)，我就完成了，進(jìn)展得相對(duì)比較順利?？墒沁M(jìn)行第二步驟運(yùn)用公式分析就遇到相當(dāng)大的困難。

第一步是對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表作初步分析。資產(chǎn)負(fù)債表總體分為三大塊：資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益，而其中資產(chǎn)又分為流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)，負(fù)債又分為流動(dòng)負(fù)債和非流動(dòng)負(fù)債。每一大塊到每一小塊，再到每一小塊的細(xì)分都要進(jìn)行分析小結(jié)，這點(diǎn)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)要求不低難度不少，或許是老師對(duì)我們期望值相當(dāng)高，希望通過(guò)高要求打好我們基礎(chǔ)，所以才安排大題量并細(xì)分析。

大體上的資產(chǎn)總額結(jié)構(gòu)分析，流動(dòng)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析、非流動(dòng)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析等，然后再細(xì)分下去的貨幣資金分析、應(yīng)收賬款分析、應(yīng)收票據(jù)分析、其他應(yīng)收款分析、存貨分析等，通過(guò)老師的指導(dǎo)以及與同學(xué)們的討論，我還是可以理解和分析的，可是明細(xì)的預(yù)付賬款、原材料、固定資產(chǎn)和再建工程，就不知道怎么作出總結(jié)好了。后來(lái)在課本上大量并且細(xì)微閱讀有關(guān)內(nèi)容，在網(wǎng)上大量瘋狂的搜索有關(guān)資料，再根據(jù)資料通過(guò)自己的獨(dú)立思考，漸漸的領(lǐng)悟很多財(cái)務(wù)分析的問(wèn)題，譬如對(duì)預(yù)付賬款的分析，開(kāi)始我只明白預(yù)付賬款的字面意思，就是指企業(yè)按照購(gòu)貨合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的款項(xiàng)預(yù)付賬款按實(shí)際付出的金額入帳，就算此帳戶增加或減少其實(shí)對(duì)資產(chǎn)總額也不會(huì)產(chǎn)生很大的影響，也說(shuō)明不了什么問(wèn)題。后來(lái)通過(guò)查資料，我才恍然大悟，其實(shí)預(yù)付賬款帳戶也占據(jù)著很重要的地位，我們可以通過(guò)預(yù)付賬款判斷企業(yè)有無(wú)做假的可能，股東的信譽(yù)是否良好。一般股東喜歡通過(guò)預(yù)付賬款帳戶抽逃資金，即以預(yù)付的名義占用轉(zhuǎn)移企業(yè)資產(chǎn)，如果你分析一家企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候，發(fā)覺(jué)它的短期償付能力達(dá)到公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，而卻無(wú)法履行自己的償債義務(wù)，這種狀況下，必要分析它的預(yù)付賬帳戶，看它預(yù)付賬款在流動(dòng)資產(chǎn)中占的比重，如果比重過(guò)高，那就有可能說(shuō)明企業(yè)股東有抽逃資金可能，應(yīng)立即進(jìn)行處理。

通過(guò)上述這個(gè)例子，我們分析財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候，要注意不僅要明白各個(gè)帳戶的書(shū)面含義，還要了解各個(gè)賬戶實(shí)際應(yīng)用上的含義。

還有一點(diǎn)是要善于結(jié)合分析，即分析資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候要結(jié)合利潤(rùn)表，譬如分析應(yīng)收賬款賬戶的好壞，就要結(jié)合銷(xiāo)售收入的情況，企業(yè)的信用政策；分析負(fù)債結(jié)構(gòu)時(shí)，究竟需要安排多少流動(dòng)負(fù)債、多少長(zhǎng)期負(fù)債呢？在企業(yè)負(fù)債總額一定的情況下，就得通過(guò)銷(xiāo)售狀況的好壞來(lái)判斷，如果企業(yè)銷(xiāo)售穩(wěn)定增長(zhǎng)，則能提供穩(wěn)定的現(xiàn)金流量，用于償還到期債務(wù)。反之，如果企業(yè)銷(xiāo)售處于萎縮狀態(tài)或者波動(dòng)的幅度比較大，大量借入短期債務(wù)就要承擔(dān)較大風(fēng)險(xiǎn)。因此，銷(xiāo)售穩(wěn)定增長(zhǎng)的企業(yè)，可以較多地利用短期負(fù)債，而銷(xiāo)售大幅度波動(dòng)的企業(yè)，應(yīng)少利用短期負(fù)債。

第二步是財(cái)務(wù)指標(biāo)分析，莫過(guò)于判斷企業(yè)的償債能力、營(yíng)運(yùn)能力及盈利能力的強(qiáng)弱。這步相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較容易得出結(jié)論，一般通過(guò)計(jì)算出那些指標(biāo)比率就很清晰了。

第三步綜合分析跟指標(biāo)分析的做法類(lèi)似，可難度稍高，需要聯(lián)系到企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況以及經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察、分析財(cái)務(wù)報(bào)表，正確、合理評(píng)價(jià)地評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、資產(chǎn)管理水平、獲利能力以及企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，例如會(huì)計(jì)知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)際應(yīng)用能力有待提高，會(huì)計(jì)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。我應(yīng)該朝著這幾個(gè)方面努力去提高，提高自己的財(cái)務(wù)分析能力，增強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，朝著一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、負(fù)責(zé)任的會(huì)計(jì)人員進(jìn)發(fā)。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十五

x月，我們走進(jìn)了__初中，進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí)生涯，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)，以下是我的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)：

六周的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：

一、實(shí)習(xí)收獲。

通過(guò)實(shí)習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生有了更多的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過(guò)程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì)了用誠(chéng)信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問(wèn)題;而一節(jié)課45分鐘講下來(lái)，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。

通過(guò)實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命。六周里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基矗。

二、實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

教師，教書(shū)育人，既要教書(shū)，也要育人，在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我首先熟悉初一年級(jí)的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽(tīng)指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案，使自己融會(huì)貫通;與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè)，并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。

經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周便開(kāi)始正式上課，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用常上一節(jié)課，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。

初次教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫(xiě)下來(lái)，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫(xiě)下來(lái)，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí)，給你的課堂帶來(lái)缺憾。

在實(shí)習(xí)中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)，就是對(duì)我的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問(wèn)作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論，需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈嚴(yán)重趨勢(shì)，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒(méi)有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。

(二)要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

(三)對(duì)于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果，最后分析錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性。

經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

三、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，去不斷提升自身素質(zhì)。

3、對(duì)新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

4、同學(xué)間交流較少，也讓我們感受到一些問(wèn)題。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升理論水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，使我看到了自己的不足之處，我會(huì)把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師!

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十六

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其專(zhuān)心，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地把握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟識(shí)班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特殊留意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生全都認(rèn)為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

xx在我校實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，聽(tīng)從安排,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和諧相處，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。.

xx虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，專(zhuān)心聽(tīng)取老的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽(tīng)從指揮，專(zhuān)心敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

xx待人懇切,作風(fēng)樸實(shí)。這位同學(xué)嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，交流融洽，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。

這位同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，這位同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)這位同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。

教學(xué)實(shí)習(xí):表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能依據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)專(zhuān)心，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺(jué)問(wèn)題能主動(dòng)提出爭(zhēng)論，爭(zhēng)論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間專(zhuān)心負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能依據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)認(rèn)真、正確，并能留意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)。該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)心負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得精彩的成果。期望xx連續(xù)積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

該生在實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長(zhǎng)思索，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，特殊關(guān)懷班上成果較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并賜予確定和鼓舞，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清楚，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注意教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改專(zhuān)心細(xì)致。相信今后的'工作中定能更好地注意備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。

xx學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，特別精彩的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。詳細(xì)表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作特別重視，意識(shí)到位。從開(kāi)頭實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦膶W(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極專(zhuān)心。更加難得的是xx學(xué)生樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，xx學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗摸索究試驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中呈現(xiàn)了較強(qiáng)的掌握課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信xx學(xué)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素養(yǎng)，使得我們完全可以期盼，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十七

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我相信，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強(qiáng)這條線的，便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。xx年2月13日，我懷著十分好奇、激動(dòng)的心情，在zz縣zz中學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)教師的生涯。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。

我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習(xí)教師，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)主要是初一(1、2)班，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導(dǎo)老師，是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，市高級(jí)骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。然而，當(dāng)教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。

還好，我是幸運(yùn)而且是幸福的。我遇見(jiàn)了一位專(zhuān)心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛(ài)教育工作的教師——我的指導(dǎo)老師。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開(kāi)始的兩周，我便專(zhuān)心聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識(shí)細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生參與課堂，給予他們的.機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)提高。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我看見(jiàn)我的指導(dǎo)老師正這樣做著。

在聽(tīng)課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺(jué)、準(zhǔn)備充分，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來(lái)很大的動(dòng)力和信心。當(dāng)然，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長(zhǎng)期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。

新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無(wú)疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內(nèi)容，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問(wèn)題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對(duì)理解課文、感受作者寫(xiě)作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問(wèn)題，這些啟發(fā)性問(wèn)題的設(shè)置就大有學(xué)問(wèn)了，不僅要對(duì)教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨(dú)特感悟，十分地費(fèi)腦筋。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí)，不要巨細(xì)無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的要用到的知識(shí)，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過(guò)渡自然。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“因?yàn)槟闶浅醮紊险n，有些緊張，教態(tài)略顯拘謹(jǐn);沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課;作為老師，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)工整清晰，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢(shì);此外，立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習(xí)，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的動(dòng)力，可以看出你準(zhǔn)備充分。我相信你成為老師不久，一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師?！钡诙挝以诔醵昙?jí)上了一堂課，除了聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，我課后還向?qū)W生了解了他們聽(tīng)課后的感受及我的教學(xué)情況，學(xué)生們積極熱情的回答我說(shuō)：“老師的課上得很棒，但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)就更好了?！钡谌危跻荒昙?jí)的學(xué)生們告訴我：“老師的語(yǔ)速有些快。”聽(tīng)了老師和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí)，我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度中了解并學(xué)習(xí)到了很多很多。如：怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí);機(jī)智化解課堂的突發(fā)事件;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的一種自覺(jué)行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià);學(xué)會(huì)正確、有效、熟練、靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中，我看見(jiàn)了踏實(shí)過(guò)好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當(dāng)做享受，是一位生活幸福的老師。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵(lì)，我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。我也相信自己一定會(huì)越做越好。

教師的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（18篇）篇十八

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活短暫卻很充實(shí)，很快樂(lè)，給我的大學(xué)生活又增添了一份不舍與留戀。

我的實(shí)習(xí)老師——__老師，給我的第一個(gè)印象就是質(zhì)樸、愛(ài)笑、陽(yáng)光開(kāi)朗，她剪者清爽的短發(fā)，給人感覺(jué)很精神。她的笑很迷人，尤其是在學(xué)生面前，能讓人感受到從心靈深處的那種快樂(lè)。第一次看到安老師就感覺(jué)很親切，和老師相處了兩個(gè)多月，心靈真的是受到了很深的洗禮與凈化，我覺(jué)得，實(shí)習(xí)給我的收獲就是結(jié)識(shí)了這樣一位杰出的小學(xué)教師。安老師總是以她的行動(dòng)潛移默化的影響著我，讓我今后的路有了方向，不再迷茫。

我所在的__六年四班是一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭，但是三年前，這個(gè)班級(jí)并不出色，無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都是年級(jí)最后一名，學(xué)生們整天學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)生病請(qǐng)假是常有的事。于是，安老師帶著孩子們鍛煉身體，請(qǐng)教練指導(dǎo)學(xué)生們踢足球、打排球，并且每天早早來(lái)到學(xué)校跟學(xué)生們一起鍛煉。漸漸的，那一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子們慢慢有了活力，有了精氣神兒，也不愛(ài)生病了，學(xué)習(xí)也開(kāi)始奮起直追。

“教書(shū)育人，其實(shí)應(yīng)該先育人，再教書(shū)，要讓這些孩子成為一個(gè)品質(zhì)端正的人?！边@是安老師給我上的第一課。安老師有寫(xiě)日記的習(xí)慣，她有一個(gè)博客，天天我都會(huì)去瀏覽，我覺(jué)得那里就是我的寶藏，我常常從老師的文章中受到啟發(fā)，受到鼓勵(lì)，受到感動(dòng)。她也讓我經(jīng)常記錄實(shí)習(xí)的感受，送給我了一個(gè)非常精美的日記本，這是安老師送給我的第一份禮物。每天我都會(huì)認(rèn)真的在日記本上記錄著我實(shí)習(xí)心得，這個(gè)日記本也將會(huì)成為我人生中最寶貴的紀(jì)念。

安老師對(duì)班中每一個(gè)孩子都很好，不論成績(jī)好壞，不論懂事或者調(diào)皮，也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)家庭背景寬厚而對(duì)他所犯的錯(cuò)誤從輕發(fā)落，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：即使你們明天就畢業(yè)了，就離開(kāi)學(xué)校了，對(duì)于今天所犯的錯(cuò)誤我也要給你指出來(lái)，嚴(yán)格的要求你們。

安老師的愛(ài)是無(wú)私的，是博大的，是不求回報(bào)的。我在老師的鼓勵(lì)下，參加了班級(jí)很多實(shí)踐活動(dòng)：

三月八日，讓我過(guò)了一次最有意義的婦女節(jié)，我和孩子們一起義賣(mài)鮮花，要將所有賺得的錢(qián)捐獻(xiàn)給貧困、上不起學(xué)的孩子們。在大家都放假休息的時(shí)候，我們走街串巷，不止說(shuō)了多少話、碰了多少壁，但是我們的結(jié)果是喜悅的，事后，安老師在博客中說(shuō)道：“雖然一枝花也沒(méi)留給自己，但我的心里卻開(kāi)滿了鮮花，裝滿了比鮮花還燦爛的孩子的笑臉。”像這樣的活動(dòng)還有很多，小記者活動(dòng)、人間真情之《還父親一個(gè)驕傲》、五一去農(nóng)村植樹(shù)……今后還要去農(nóng)村小學(xué)互幫互助獻(xiàn)愛(ài)心、露營(yíng)、甚至是去新加坡跟外國(guó)的國(guó)家小記者學(xué)習(xí)交流，這些活動(dòng)都在井然有序的進(jìn)行著。借此機(jī)會(huì)，我也想誠(chéng)懇的邀請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)弟學(xué)妹們，加入我們愛(ài)心傳遞行列之中，以后我們可以一起參加小學(xué)生的活動(dòng)。

有一次，我問(wèn)安老師：總是組織活動(dòng)多累啊!她卻很從容的說(shuō)：上課就是休息。她已經(jīng)把教育看作是生命中的一部分，是一種快樂(lè)，一種享受。安老師說(shuō)：“充實(shí)自己的生活是必然的，誰(shuí)有困難了，如果舉手之勞，幫幫又何妨?也許我的事業(yè)就是在默默里幫助別人成就他們的事業(yè)。”

安老師總是犧牲自己的休息時(shí)間，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校門(mén)，去感受自然、社會(huì)所帶給小學(xué)生們的不同的體驗(yàn)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)知識(shí)，得體會(huì)，受感動(dòng)!

在實(shí)習(xí)期間，除了老師，學(xué)生們也給了我很多的感動(dòng)。

一次語(yǔ)文公開(kāi)課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，尤其是那個(gè)外鋼內(nèi)萌的__，在那節(jié)課快要下課時(shí)，老師再次點(diǎn)到了他，他說(shuō)：“老師，我想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我的同桌?！崩蠋焼?wèn)為什么，他說(shuō)“因?yàn)槲彝酪部偱e手，可是一次機(jī)會(huì)也沒(méi)有得到?！鳖D時(shí)，聽(tīng)課的老師們被禹的回答說(shuō)笑了，包括安老師也包括我，這個(gè)笑絕對(duì)不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的笑。在大家都急于表現(xiàn)自己的時(shí)候，__的這種友情、這種謙讓?zhuān)屗腥藶樗Q起大拇指，讓我震撼。

我相信，在這樣充滿愛(ài)的班集體中，每個(gè)人都會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)的，包括同學(xué)們也包括我。