當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

接送老師工作總結篇一

鑒于當前疫情防控嚴峻形勢，暑期師生員工流動較大，疫情防控不確定性因素增多，根據湘教通〔2022〕215號、婁疫防指〔2022〕110號、婁疫防指核酸發〔2022〕13號等文件精神，為確保我市秋季學期開學工作平穩有序，經研究，決定實行錯時錯峰開學，現將有關事項通知如下。

第一批：高中（含中職學校，下同）、初中非起始年級，小學四至六年級。8月28日、29日開展核酸檢測，8月30日、31日報到，9月1日起開學開課。

第二批：高中、初中起始年級，小學一至三年級。8月30日、31日開展核酸檢測，9月1日、2日報到，9月5日起開學開課。

第三批：幼兒園。9月3日、4日開展核酸檢測，9月5日入園。

第四批：在婁高校。各校自行制訂錯時錯峰開學工作方案并嚴格遵照執行。

（一）核酸檢測對象

1.全市教育系統師生員工（含教育行政部門機關和二級機構干部職工）；

2.校外培訓機構教職員工；

3.校內家屬區居住人員。

（二）核酸檢測時間

8月29日起，所有人員在返校報到前48小時內完成核酸檢測。8月28日參加核酸檢測的師生員工，返校前未再出婁的，可不再檢測。

（三）注意事項

各地各校要提醒學生家長及相關人員，在核酸檢測過程中注意交通安全，加強個人防護；要積極主動與屬地衛健部門對接，協同維護核酸檢測工作安全有序進行，避免擁堵等現象發生。

（一）各地各校要加強組織領導，完善工作機制。主要負責人要親自部署調度秋季開學疫情防控和校園安全工作?？h市區教育局要嚴格落實疫情防控的屬地責任、部門責任，學校要嚴格落實疫情防控單位責任，抓實抓細各項防控措施，提醒家長和學生落實疫情防控個人責任。

（二）各地各校要迅速將本通知精神傳達到每位學生家長和相關人員，做好宣傳引導，本次核酸檢測不收取費用。

（三）縣市區教育局和學校要加強與屬地衛健、宣傳、公安、市場監管等部門的溝通協作，形成工作合力。

（四）開學報到期間，學校要嚴格校門管理，對學生及進校人員測量體溫，認真查驗健康碼、行程碼和核酸檢測陰性證明，學生家長原則上不進入校園。

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20xx年xx月xx日

接送老師工作總結篇二

本人鄭重承諾遵照以下規定，愿承擔違反規定所帶來的一切法律責任。

1、校車運載學生，堅決按照國務院公安部門規定的位置放置校車標牌，開啟校車標志燈。堅決杜絕不按照規定放置校車標牌、開啟校車標志燈的現象。

校車運載學生，堅決按照經審核確定的線路行駛，遇有交通管制、道路施工以及自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等影響道路通行情形的除外。

2、校車上下學生，確保在校車停靠站點?？?。未設校車停靠站點的路段可以在公共交通站臺停靠。堅決杜絕校車上下學生，不按照規定在校車停靠站點?？康默F象。

3、校車在道路上停車上下學生，確保靠道路右側?？?，開啟危險報警閃光燈，打開停車指示標志。

4、確保校車載人不超過核定的人數，不以任何理由超員。

5、確保載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里，在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里。

如果道路交通安全法律法規規定或者道路上限速標志、標線標明的最高時速低于前款規定的，從其規定。

確保載有學生的校車在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時，最高時速不得超過20公里。

6、確保校車的副駕駛座位不安排學生乘坐。校車運載學生過程中，禁止除駕駛人、隨車照管人員以外的人員乘坐。

7、校車駕駛人駕駛校車上道路行駛前，必須對校車的制動、轉向、外部照明、輪胎、安全門、座椅、安全帶等車況是否符合安全技術要求進行檢查，確保不駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛。堅決杜絕駕駛校車上道路行駛前，未對校車車況是否符合安全技術要求進行檢查，或者駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛的現象。

堅決杜絕在校車載有學生時給車輛加油，或者在校車發動機引擎熄滅前離開駕駛座位的現象。

8、堅決杜絕校車未運載學生而上道路行駛時，使用校車標牌、校車標志燈和停車指示標志。

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20xx年xx月xx日

接送老師工作總結篇三

一、我會自覺遵守各項交通法規，堅決不超速行駛，不開“英雄車”。

二、我會自覺按照要求，將車輛停放到指定位置，決不占道停車。

三、我會嚴格遵守“非機動車一車帶一人”的規定；堅決抵制“非機動車一車帶多人”；自己堅決不會“騎車帶多人”。

四、我一定不會讓學生搭乘農用車、拖拉機、貨運三輪車、專用機械車及無牌無證車、黑車、報廢車等車輛上學。

五、如果我要拼車送學生上學，所拼車輛必須是有資質的合法車輛，且一定要與車輛駕駛人簽訂《責任書》，要求學生堅決抵制乘坐“超員車”。

六、我一定會執行“未年滿12周歲的學生不要騎自行車上下學，未年滿16周歲的學生不騎電動車、摩托車上下學”的規定。

如我違背以上承諾而造成不良影響和后果，我愿承擔相應的責任。

承諾人：xx

20xx年xx月xx日

接送老師工作總結篇四

為貫徹落實新冠肺炎疫情防控相關要求，進一步強化責任感緊迫感，加強幼兒園安全防范，按上級要求學生上學需要戴口罩，請各位家長從明天起接送孩子時您和孩子都要帶上口罩，按照幼兒園錯峰接送時間接送孩子，排隊時保持一米間距，不要擁擠，不要著急，不進入校園，接到孩子后立即離開！

防疫期間，謝謝各位家長的配合與支持！與幼兒園一起努力，一定可以給孩子創造一個安全、暢通、有序的接送環境！

防疫溫馨提示:

如往返其他中高風險地區，幼兒家長要如實報告班級教師，做到不漏報、不瞞報、不謊報。

企業微信每日健康打卡和每日疫情防控承諾卡如實按時上報。

幼兒上下學配帶口罩，請為孩子備用一個月的口罩。

按照幼兒園錯峰接送時間接送孩子，排隊時保持一米間距，不要擁擠，不要著急，不進入校園，接到孩子后立即離開！

特別告知:

早上7:50開大門，來早等候，8:30關大門，過時不候。

現在疫情特殊期間幼兒的不得帶藥入園。

防控意識一刻也不能放松，請廣大師生、家長保持良好的衛生健康習慣加強個人防護，持續做好八個“堅持”。

1.堅持科學佩戴口罩

養成隨身攜帶口罩的習慣，在人員密集的地方、通風不足的地方，應堅持戴口罩。乘坐公共交通工具、電梯等密閉空間，前往醫院就診、有發熱或患呼吸道感染疾病的患者，從事醫療衛生、交通運輸等高風險暴露人員，應正確佩戴口罩。年老及體弱者、有慢性疾病患者外出時，建議佩戴口罩。

2.堅持加強個人衛生

要勤洗手，用香皂或洗手液和流動水洗手，或用手消毒劑消毒。清潔雙手前不要用手觸碰口、眼、鼻?？人浴⒋驀娞鐣r用肘部或紙巾遮掩。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好后棄置于垃圾箱內。

3.堅持打掃整潔環境

積極參與愛國衛生運動，愛護公共環境，不亂扔垃圾，凈化居家、工作場所和公共空間，創造干凈、整潔人居環境。保持居所室內外整潔衛生，及時清除垃圾、積水，清理衛生死角，消除老鼠、蚊子、蒼蠅、蟑螂的孳生環境。

4.堅持做好室內通風

居室和辦公場所要保持良好通風，避免空氣污濁。保持一定的空氣流動，優先采用自然通風，無法自然通風的場所應采用排風扇等抽風裝置加強室內空氣流通。

5.堅持安全社交距離

居民群眾到人多密集場所時，要注意與他人保持至少1米以上社交安全距離。在車站、機場、碼頭等客流較多的場所，應有序排隊等候。乘坐出租車或網約車，應盡量坐在后排座位。

6.堅持注意飲食衛生

購買境外冷凍食品，要關注食品檢疫信息，做好外包裝消毒。處理食材應生熟分開、煮熟煮透，購物、處理食材、飯前飯后應保持手衛生。堅決不捕殺、買賣、食用野生保護動物。

7.堅持科學規律作息積極參加適量體育鍛煉。

疫情無情，人有情 《防控疫情，從自我保護做起》。遵循疫情防控工作，不給祖國添麻煩!

接送老師工作總結篇五

為了確保演練活動落實到實處，我校成立了由樸龍彬校長任總指揮，書記、副校長和校車照管教師為組員的演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。

會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

學校認真制定了周密細致的演練方案，就演練得時間、路線、內容、對象作了具體說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。

1、所有校車照管教師要認真履行職責，不漏崗，不脫崗。

防止意外傷害事故發生。

3、學生到達廣場后，按先后順序集結站隊。

校車照管教師迅速清點學生人數，上報結果。

1、在演習前，為了增強學生的自救技能，先教學生怎樣使用滅火器和應急錘的使用方法。

2、在演習過程中，同學們都能聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快速度撤離至西側操場處。

老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。

這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發公共事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自救自護能力，整個演練活動達到了預期目標。

1、學生上車和準備工作不夠迅速。

2、校車發動聲音大，車內聽不清警報聲。

雖然此次演練存在一些問題， 但我們會細心研究，對師生提出相應的要求，相信下次演練速度會有所提高，效果會更好。

接送老師工作總結篇六

乙方：

一、家長要親自接送幼兒，如果委托他人接幼兒，要在早上送孩子時與班上老師交代清楚，留條并接送卡轉交給臨時接送人，晚上接孩子時帶同樣的條子及接送卡方可接走幼兒。

二、家長要嚴格遵守幼兒園制定的出入口管理制度，嚴格要求去做。

三、家長要在早上7：30分——8：00前按時送幼兒來園，要親自將幼兒送到教師手中，若您送的較早，請交予值班保安或值早班教師手中。下午4：30——5：30接幼兒（6：00以后開設延點班）。

四、晚上家長從老師手中接幼兒后要看管好幼兒直接到離園，不要再讓幼兒在操場玩耍、逗留、以免發生安全事故。

五、請不要讓幼兒帶危險品入園，如：項鏈、扣子、別針、小顆粒、零食等，避免不必要的危險發生。

六、給幼兒穿大小合適的輕便鞋（布鞋或球鞋和便于活動的衣服，避免幼兒活動中因服裝、鞋不合適，發生摔傷、磕傷現象）

七、請協助幼兒安全教育：自我保護，玩具的正確玩法，良好行為規范等。

八、晚間當幼兒離園時，為了避免陌生人利用此間作案及人員擁擠造成不安全隱患，請不要帶幼兒在幼兒園停留，聽到廣播立即離園，幼兒園不再負責幼兒管理。

九、請您在帶幼兒外出時遵守交通法規，用您的模范行為讓孩子養成好習慣。

十、如您為孩子帶藥來園時，請您按要求填好服藥條（幼兒姓名、班級、吃藥時間、劑量、藥名、服法）一并親自交到保健醫生或本班教師手中。若無服藥或服藥內容不清，教師將不能為孩子服用。

十一、本責任書供本園使用。

本責任書自家長簽字、學校雙方簽字（蓋章）后在責任期內生效。本責任書供園內留檔存查，請家長簽完字后交與本班老師，解釋權歸本園所有。

乙方：

日期：

接送老師工作總結篇七

甲方：（以下簡稱甲方）

乙方：（以下簡稱乙方）

1、本協議用于規定甲乙雙方的權利和義務。雙方獨立經營，并且有意向共同合作。

2、乙方將接受甲方委托開展送貨服務：

1、本協議的簽署不代表甲乙雙方有任何形式的勞動雇傭關系，乙方作為甲方的工地貨物提供商為甲方提供工地所需貨物，甲方根據乙方提供的貨物向乙方支付貨物費用。

2、乙方必須按甲方的進貨要求安全、準時地完成接送貨服務。

1、甲方必須正確給乙方送貨清單，并對送貨清單單上所列項目的真實性和準確性負責。乙方送貨時，甲、乙雙方做好貨物交接清單，并在清單上簽名確認。

2、甲方通知乙方送貨時，需提前一周左右給乙方出具相應清單以保證乙方能按清單準備貨物并及時運送。

3、乙方給甲方送貨辦理交接時，應仔細核驗收貨人的身份情況，確保貨物正常簽收，出現異常情況，應及時與甲方相應人員聯系。

4、雙方按照本協議規定的時限，每月準時與對方對帳、結算。

甲乙雙方無論業務量多少，應_________________（按日/月）進行對帳、結算。當月結算業務范圍為前一個月1日至月最后1日的業務量。結算業務時，如發生價格糾紛、服務質量糾紛，服務事故等情況，如果責任雙方已協商一致可納入本月結算，如果糾紛、事故未能解決或雙方未能取得一致意見則此筆業務順延至糾紛、事故解決后再行結算，但雙方均不得因此停止業務操作。

1、乙方如將貨物錯運到貨地點或接貨人，應無償運至合同規定的到貨地點或接貨人、如果貨物逾期到達，乙方應償付逾期交貨的違約金。

2、乙方應保證貨物及時、安全、完好地運抵目的地，自乙方提取貨物簽收時起至交付收貨人簽收（或貨物到達部門交接）以前，承擔貨物在運輸途中發生的一切風險和損失。

1、本協議自蓋章之日起生效，有效期一年。自年月日起至年月日止。

2、在本協議到期之前，甲乙雙方提前一個月以書面方式通知另一方可終止本協議。

1、本協議（含價格表）一式三份，具有同等法律效力，甲方持有二份，乙方持有一份。

2、本協議未盡事宜雙方協商解決，協商不成可向甲方總部所在地人民法院提起訴訟。

甲方：（蓋章）乙方：

代表人：身份證號：

地址：地址：

電話：電話：

日期：日期：

開戶行：開戶行：

賬號：賬號：

接送老師工作總結篇八

以前“校車”這個詞可以說是讓每一個人緊繃神經，全國各地，不斷有校車出事，因為個別人的工作大意，不負責責任，多少個孩子從此我們陰陽兩隔，家長斷腸。

車。在行車過程中，我都會告誡同學們具體做到以下幾點：

3、接送學生時，如有學生沒跟車，及時跟班主任或家長聯系；

4、車輛行駛途禁止學生在車內走動。

二、細致工作、規范行車

每次接送我不但核對學生人數，更要核對學生姓名，做到不漏帶一個學生，更不錯帶一個學生，為安全做保障。做好校車司機管理、很多年輕司機都喜歡開快車，開英雄車，為此每次乘車，我都會跟司機聊天說，不要開快車，慢就慢一點，再慢也慢不了幾分鐘，嚴格要求駕駛員遵守交通規則，謹慎開車，確保安全。

三、做好勾通，服務至上

不爭座位了，秩序也井然了！

每天清晨或傍晚，在港城大地上，一輛輛橙色的中巴車載乘著學生穿梭在市區或鄉村的道路上，這是我市教育實現規模辦學后出現的又一道亮麗的風景線——學生接送車。目前，我市有較多的學校擁有學生接送車，每天對本校遠道的學生實行校車接送。我們應該看到：在實行了校車接送后，教育投資得到集中，辦學規模得到擴大，教育資源得到共享，學生得到優質教育，教育事業得到健康發展。其次還能服務于家長、方便于群眾，讓更多的學生每天坐著車來回學校，雨天不受淋，夏天不怕曬，冬天不怕凍，免去家長遠途接送孩子的后顧之憂，使之更安心地工作。然而，由于汽車接送以后，車在路上走，帶來了安全方面諸多不穩定因素，學生的在校時間也相對減少了，學校教師與學生家長之間的直接溝通機會的減少，家園聯系也不夠深入。才能真正地將安全工作落到實處去。對駕駛員的規范操作規定：車速一定要限制在規定速度內，待人數清點清楚才能開車，上車里待車上的孩子全都坐穩時才能啟動車，到點時應該緩慢滑行剎車。對值班教師也有明確的操作規定：開車前應清點坐車總人數，與家長交接時手續應該清楚，與班級教師交接手續要清楚，開關車門時應該注意幼兒的手，車輛行駛過程中教師要關注孩子，防止不安全行為。對班級教師也有明確的操作規定：對班中孩子經常進行安全教育，清楚每天班中汽車接送的孩子總人數，與車上值班教師的交接手續要清楚。這些環節必須每天堅持規范操作。

二、隨機教育，讓車箱成為流動的活動室。

車在行駛，車窗外就是一幅幅流動的風景，這是我們隨機教育的大好時機。春天來了，可以讓孩子們看看說說車窗外路邊景色的變化；下雨了，讓孩子們觀察雨滴滴在車窗上的變化；讓孩子學會看交通指示燈，學習交通規則。一幅幅生動的畫面，一個個真實的場景，既培養了孩子們的觀察能力，又豐富了他們課堂上學不到的知識。

2、車上都是來自不同班級的不同年齡的孩子，在這樣的混齡環境中，教師可引導他們鄰坐之間進行自由地交流：說說新聞，講講開心事，唱唱歌曲，講講故事。在這樣一路的歡聲笑話中，不知不覺車已到站，久而久之，既培養了幼兒的交往能力，也提高了語言表達能力。

3、車箱里是一個有利于良好品德形成的地方。如：大孩子給小孩子讓座；要安全乘車；將前面的座位讓給會暈車的孩子；遇到一些哭鬧的孩子，可引導大點的小朋友去安慰與照顧，不爭搶位子，攙扶幫助有困難的同學上下車，教師只要善于抓住這些有利于良好品德行為習慣的好契機，讓孩子懂得從小要為別人著想、會關心照顧別人，在這樣的現實場境中對孩子進行良好習慣的培養，相對于那些口頭說教會起到事半功倍的效果。

接送老師工作總結篇九

接送老師工作總結篇十

為切實確保我（家長）的孩子在接送路途中的安全，我（家長）將與學校全力合作，強化安全管理，擔負起安全教育工作與監護職責，確保孩子在接送路途中的人身安全。

1、我（家長或監護人）將自覺遵照《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律法規，認真履行我（家長）的職責，承擔相應的法律責任，確保學生在上學、放學路途中的安全。

（1）、了解學校的教育教學制度與管理，及時掌握子女在校或在家的思想行為動態。

（2）、配合學校對子女進行上學、放學路途中的'交通、飲食、防電、防火、防騙、防搶、防暴、防溺水、防雷擊、防疾病傳染等安全教育，增強子女安全意識，加強安全管理，防止安全事故發生。

（3）、密切注意子女的思想行為動態，杜絕子女在上學、放學路途中私自或結伴進入不安全場所（溝澗、水溝、池塘、鐵路等）活動，發現情況及時進行管教，嚴防意外事故發生。

（4）、在上學、回家路途中，禁止子女攜帶火種、易燃、易爆、易傷人的物品及管制刀具，禁止子女駕駛機動車輛，未滿12周歲少年兒童禁止騎自行車，防止意外事故的發生。禁止吃零食，不到路邊店、地攤消費，不購買“三無”食品，以防食物中毒。禁止亂丟亂刻，造成不良后果或不安全事故一概與學校無關。

（5）、教育孩子在上學、回家路途中不吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆、敲詐勒索、小偷小摸、玩危險性游戲、攀爬樹木、建筑物或其他設施等，若造成不良后果一概與學校無關。

（6）、在上學、放學路途中發現孩子的人身安全受到威脅、侵害時，及時與學校、公安機關取得聯系，共同維護其合法權益。

（7）、我（家長）要教育子女遵守學校各項規章制度和有關法律法規，嚴格遵守學校作息時間，不提前到?；螂x校；尊重和服從學校的管理，不私自離校。

（8）、孩子有特異體質或特殊疾病的，要及時告知班主任和老師，以求特別照顧，否則后果由我（家長）負責。

（9）、我（家長或監護人）要積極主動地與學校、老師經常保持聯系，共同做好子女的安全和紀律管理工作。

（1）、做到準時接送，不遲到或早到。

（2）、不酒后駕車、騎車接送學生上下學。不委托他人接送孩子。

（3）、自己的孩子自己接，不委托他人或用三無車輛（無牌、無證、無照駕駛）、三輪車、拖拉機、農用車、黑車以及車況差、超員客車及非法營運車輛接送學生。

（4）、委托他人接送學生，接送路途中如發生不安全事故，學校及班主任、老師不承擔任何責任。

我向學校鄭重承諾：遵守以上承諾，若有違反，一切后果自負。

（本承諾書經家長簽字后生效，由學校保存備案，有效期兩年。）

承諾人：______家長（簽名）：______

____年級_____班學生（簽名）：_________

____年____月____日