無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生個(gè)人典型事跡篇一曹藎文同學(xué)在學(xué)習(xí)生活之中，她好學(xué)，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她記住自我是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自我行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

在學(xué)習(xí)中，她有鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。也許她習(xí)成績(jī)并不是班中的第一名，她學(xué)習(xí)鉆進(jìn)是無人能比的。

在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，教師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自我的組織本事，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓教師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因?yàn)樗愿耖_朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著團(tuán)體中的每一員，她也成為了團(tuán)體中的領(lǐng)頭雁。

小學(xué)生個(gè)人典型事跡篇二曹景逸同學(xué)是老師的助手，同學(xué)的榜樣。一直以來，他勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手。在班里成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)們的火車頭。在家里，他又是爸爸媽媽的乖孩子，不管在哪兒，都是那樣受人夸贊。

一、班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)

在學(xué)校里處處給同學(xué)們樹立榜樣，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。幾年來他上學(xué)從不遲到或早退。上課專心聽課，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)，學(xué)校開展的講文明活動(dòng)，他帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，不怕臟不怕累，不管嚴(yán)寒酷暑，用心參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。

二、樂于助人，熱心幫助同學(xué)

曹景逸是一個(gè)性格活潑開朗，樂觀向上的好少年。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序。在家里，他孝敬父母，勤快、懂事。常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校，他愿意為同學(xué)們服務(wù)，用自我的行動(dòng)影響著周圍的每個(gè)人，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)中有疑問困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，經(jīng)常得到同學(xué)家長的夸講。

三、成績(jī)優(yōu)異，興趣廣泛

他是一個(gè)虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在領(lǐng)悟的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。始終持續(xù)用心向上、孜孜以求的精神，應(yīng)對(duì)困難，從不言敗。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，用心發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

他課余時(shí)間她愛好廣泛。繪畫、象棋等樣樣都充滿熱情，以積極的態(tài)度對(duì)待每一件事情。作為一名少先隊(duì)員，在成績(jī)和榮譽(yù)面前，他從不驕傲，這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成了同學(xué)們的楷模。