心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

軍事觀摩心得體會(huì)篇一

首段：

近日，我有幸參加了一次軍事觀摩活動(dòng)，這是一次獨(dú)特而意義非凡的體驗(yàn)。在此次觀摩活動(dòng)中，我親身感受到了中國(guó)軍隊(duì)在現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的巨大進(jìn)步，也深深感受到了軍人的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)這次觀摩，我不僅實(shí)現(xiàn)了知識(shí)上的積累，更加激發(fā)了我內(nèi)心對(duì)國(guó)家和人民的深厚情感。

第二段：

首先，我驚嘆于中國(guó)軍隊(duì)的現(xiàn)代化裝備。在觀摩過(guò)程中，我看到了各種先進(jìn)的武器裝備如坦克、飛機(jī)、艦艇等，它們憑借著先進(jìn)的技術(shù)和高度發(fā)展的制造工藝展現(xiàn)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。這些現(xiàn)代化裝備的投入，讓我深刻認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)是國(guó)家國(guó)防的重要支撐，同時(shí)也讓我對(duì)中國(guó)軍隊(duì)的實(shí)力感到由衷的自豪。

第三段：

其次，我對(duì)軍人的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)有了更深入的了解。在觀摩活動(dòng)中，我看到了軍人們?nèi)找共痪氲挠?xùn)練，他們冷靜果斷的應(yīng)對(duì)和解決各種挑戰(zhàn)，給人留下了深刻的印象。軍人們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、英勇的精神以及頂天立地的身影，都在讓我懂得什么是堅(jiān)守崗位，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。在和軍人們交流的過(guò)程中，我更加深刻體會(huì)到，作為一名青年學(xué)子，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起國(guó)家和人民的重任，腳踏實(shí)地，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：

此次觀摩活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力并非簡(jiǎn)單的技術(shù)裝備所決定，更重要的是人民軍隊(duì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和綜合素質(zhì)。在觀摩中，我看到軍人們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、默契的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律要求以及頑強(qiáng)的意志力，這讓我深深地認(rèn)識(shí)到軍人除了軍事素質(zhì)之外，還需要具備高度的道德水平和為人民服務(wù)的愿望。

第五段：

通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了軍事力量的重要性以及軍人的崇高職責(zé)。我相信，只有擁有強(qiáng)大的軍事力量和優(yōu)秀的軍人，我們國(guó)家才能夠保持安定與和平，為人民謀福祉。作為一名青年，我應(yīng)該以軍人為榜樣，不斷提升自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)這次軍事觀摩，我收獲了知識(shí)，提高了自我認(rèn)識(shí)，也升華了情感。這一次深入了解軍隊(duì)、了解軍人，給了我新的思考和認(rèn)識(shí)方向。我將一如既往地關(guān)注國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)，努力學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，為我國(guó)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深切感受到了軍人的辛勞與奉獻(xiàn)，在平時(shí)生活中，我會(huì)盡自己的努力宣傳軍人的英雄事跡，讓更多人了解并認(rèn)識(shí)軍人，尊重他們的職責(zé)和付出。最后，我希望我們的軍隊(duì)能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為世界和平穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

軍事觀摩心得體會(huì)篇二

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽(tīng)了來(lái)自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺(jué)中在快樂(lè)的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過(guò)去那種追求熱鬧，沒(méi)有講求效果的場(chǎng)面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來(lái)設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺(jué)課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過(guò)渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語(yǔ)言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無(wú)疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來(lái)看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見(jiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們?cè)诮虒W(xué)中基本上都是通過(guò)學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說(shuō)是在指引他們?cè)鯓尤ヌ骄俊⒃鯓尤グl(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞

軍事觀摩心得體會(huì)篇三

近日，我有幸參加了一次軍事觀摩活動(dòng)，親眼見(jiàn)證了部隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練和高度組織紀(jì)律，深受觸動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我對(duì)軍事事務(wù)有了更深入的了解，并從中汲取了許多寶貴的體會(huì)。下面將就我個(gè)人的觀摩心得體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)軍隊(duì)的敬意、部隊(duì)的組織紀(jì)律、軍人的職業(yè)操守、軍事訓(xùn)練和國(guó)防意識(shí)這五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，軍事觀摩深深地激發(fā)了我對(duì)軍隊(duì)的敬意。在觀摩過(guò)程中，看到軍人們閃光的制服、筆直的姿態(tài)和果敢的英姿，我心中不禁涌起了一股敬佩之情。軍事觀摩讓我明白，軍隊(duì)的形象不僅僅是服裝上的整齊劃一，更重要的是他們堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們時(shí)刻準(zhǔn)備保衛(wèi)國(guó)家的安全，確保人民的和平生活，這是無(wú)比崇高和可敬的。

其次，部隊(duì)的組織紀(jì)律令我深感欽佩。我目睹了訓(xùn)練場(chǎng)上士兵們迅即完成各種復(fù)雜的動(dòng)作，井井有條的隊(duì)列，整齊劃一的步伐，嚴(yán)謹(jǐn)且有序的組織紀(jì)律，令人嘆為觀止。軍隊(duì)深知，只有做到會(huì)戰(zhàn)、打勝仗，才能維護(hù)國(guó)家的安全和人民的利益。這需要每一位士兵按照命令嚴(yán)格訓(xùn)練，始終保持良好的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)的集體精神。

再次，觀摩讓我領(lǐng)悟到軍人的職業(yè)操守的重要性。軍人作為國(guó)家的守護(hù)者，他們必須具備高尚的職業(yè)操守，對(duì)人民和國(guó)家忠誠(chéng)不渝。觀摩中，我看到軍人們對(duì)命令和紀(jì)律的嚴(yán)格遵守，對(duì)訓(xùn)練和工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這使我深感敬佩。軍人們不僅僅是戰(zhàn)斗的勇士，更是榜樣和引領(lǐng)者，他們的職業(yè)操守為全社會(huì)樹(shù)立了崇高的榜樣。

此外，觀摩活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了軍事訓(xùn)練的重要性。在觀摩中，我親眼見(jiàn)證了部隊(duì)嚴(yán)格的日常訓(xùn)練，包括戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練。這些訓(xùn)練不僅是為了應(yīng)對(duì)未來(lái)潛在的危險(xiǎn)，更是鍛造士兵們的意志品質(zhì)和能力素質(zhì)。軍事訓(xùn)練不僅僅是為了提高戰(zhàn)斗力，更是在培養(yǎng)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作、紀(jì)律性和應(yīng)對(duì)能力。這種嚴(yán)格而科學(xué)的軍事訓(xùn)練可以幫助軍人們適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，有效保護(hù)國(guó)家的安全。

最后，軍事觀摩活動(dòng)讓我對(duì)國(guó)防意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。國(guó)防安全是一個(gè)國(guó)家的根本利益，國(guó)家安全需要每一個(gè)公民共同承擔(dān)責(zé)任。觀摩中，我看到了國(guó)內(nèi)的和平和安全，并因此更加珍惜這個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。同時(shí)，我也明白了國(guó)防建設(shè)需要所有人的合力，需要整個(gè)社會(huì)的全面參與，我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

總之，軍事觀摩讓我深深地感受到了軍隊(duì)的神圣和偉大。他們?yōu)閲?guó)家的繁榮和人民的安定默默奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了自己的使命和擔(dān)當(dāng)。這次觀摩讓我對(duì)軍人們敬佩和欽佩，使我更加熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)家的發(fā)展和安全貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)防意識(shí)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該秉持軍人的職業(yè)操守，牢記國(guó)防事業(yè)對(duì)每個(gè)人的重要性，共同為國(guó)家的繁榮、人民的福祉而努力奮斗。

軍事觀摩心得體會(huì)篇四

近日，筆者有幸參觀了某軍事化宿舍，并對(duì)其生活環(huán)境和管理制度產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感受。宿舍內(nèi)鐵打的紀(jì)律和嚴(yán)密的管理，讓人印象深刻。在這次觀摩中，我領(lǐng)略到了軍事化宿舍的優(yōu)良傳統(tǒng)和軍人的高尚情操，更激起了我對(duì)自身生活和學(xué)習(xí)的深思和反思。

首先，軍事化宿舍給我留下最深刻的印象是它的整潔和井然有序。觀摩期間，我注意到宿舍內(nèi)每個(gè)細(xì)節(jié)都被精心打理，沒(méi)有一絲一毫的雜物。地面擦得一塵不染，每個(gè)人的衣物都整整齊齊地疊放在自己的床上，桌子上的書(shū)本和學(xué)習(xí)用品都整齊地?cái)[放在固定的位置。這種整潔和井然有序的環(huán)境可以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高了學(xué)生自我管理的能力。

其次，軍事化宿舍的紀(jì)律性和嚴(yán)密的管理制度也給我留下了深刻的印象。宿舍內(nèi)的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，不允許隨意進(jìn)出和大聲喧嘩，每個(gè)學(xué)生都要遵守規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行。此外，宿舍內(nèi)還配備了班級(jí)班長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督宿舍內(nèi)的學(xué)生。他們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為，及時(shí)糾正不良習(xí)慣，確保宿舍的秩序和安全。這種紀(jì)律性和管理制度的嚴(yán)格執(zhí)行有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和責(zé)任感。

再次，軍事化宿舍的觀摩讓我深深感受到了軍人追求卓越的精神和高尚情操。觀摩期間，我看到宿舍內(nèi)的同學(xué)們每天凌晨起床晨練，規(guī)律的生活作息和艱苦的訓(xùn)練，讓我深受感動(dòng)。他們努力拼搏，追求卓越，為成為優(yōu)秀的軍人而不斷磨礪自己。他們的高尚情操和不屈不撓的精神值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

最后，這次軍事化宿舍的觀摩讓我對(duì)自身生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深層次的思考。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自律的重要性和自己在日常生活中的不足。我意識(shí)到只有建立起良好的自律習(xí)慣，才能更好地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也明白了要取得成績(jī)，就必須付出更多的努力和汗水，追求卓越的精神是我們應(yīng)該始終堅(jiān)守和追尋的信念。

總結(jié)而言，軍事化宿舍觀摩給我留下了深刻的印象和思考。整潔和井然有序的環(huán)境、紀(jì)律性和嚴(yán)密的管理制度、追求卓越的精神和高尚情操，都給予了我很大的觸動(dòng)和啟示。我將以此次觀摩為契機(jī)，努力提高自己的紀(jì)律性和自律能力，追求卓越，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而不斷奮斗。

軍事觀摩心得體會(huì)篇五

昨天聽(tīng)了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來(lái)比較一下：

一文本的作用與角色定位

正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問(wèn)題，針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見(jiàn)教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來(lái)的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長(zhǎng)，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具。教師教的不是課文，而是語(yǔ)文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲(chóng)破繭而導(dǎo)致毛毛蟲(chóng)沒(méi)能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語(yǔ)文要重視語(yǔ)言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀郑攀斋@了意想不到的驚喜。

二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭(zhēng)取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來(lái)的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”

趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽(tīng)，我想效果會(huì)跟好。

“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。

軍事觀摩心得體會(huì)篇六

近日有幸參觀軍事化宿舍，這是一次難得的體驗(yàn)。通過(guò)觀摩，我對(duì)軍事化管理有了更深入的了解，并體會(huì)到了軍事管理的嚴(yán)謹(jǐn)性和效果。以下是我觀摩軍事化宿舍的心得體會(huì)。

第一段：觀摩前的期待

觀摩前，我對(duì)軍事化宿舍的概念還不太清楚，只知道是一種特殊類型的管理方式。然而，我對(duì)于軍人生活的好奇心讓我渴望了解這種宿舍的管理方式。我期待著觀摩軍事化宿舍能夠帶給我更多的感受和啟示。

第二段：嚴(yán)格的管理規(guī)范

進(jìn)入軍事化宿舍后，我第一眼就被整齊劃一的宿舍布局所吸引。每個(gè)人的物品都整齊擺放，沒(méi)有一絲的雜亂。軍人們的生活規(guī)律被嚴(yán)格的執(zhí)行，每天都有固定的起床、鍛煉和就寢時(shí)間。軍事化宿舍對(duì)于時(shí)間的要求非常嚴(yán)格，任何人都不能遲到或早退。軍人們通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間管理，確保了隊(duì)伍的紀(jì)律性和效率。

第三段：感受到的團(tuán)隊(duì)精神

在軍事化宿舍中，我感受到了濃厚的團(tuán)隊(duì)精神。軍人們彼此之間互相幫助和鼓勵(lì)，無(wú)論是宿舍的衛(wèi)生清潔還是集體活動(dòng)的組織，都能看到大家的合作和配合。軍事化宿舍的優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作，能夠培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌，這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。

第四段：嚴(yán)格的紀(jì)律和責(zé)任心

軍事化宿舍給我留下最深刻的印象之一就是嚴(yán)格的紀(jì)律性。軍人們?cè)谝惶熘畠?nèi)要完成的任務(wù)、個(gè)人行為規(guī)范以及與他人之間的交流方式都有明確的規(guī)定。而且在軍事化宿舍中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，要保證自己和他人的生活秩序。軍人們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)集體的利益有高度的認(rèn)識(shí)和責(zé)任心。

第五段：軍事化宿舍給我的啟示

通過(guò)觀摩軍事化宿舍，我深刻體會(huì)到嚴(yán)格的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)集體的重要性，以及這種管理模式對(duì)于個(gè)人的素質(zhì)的塑造作用。軍事化宿舍不僅教會(huì)了我時(shí)間的重要性，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和責(zé)任心的必要性。從這次觀摩中，我認(rèn)識(shí)到要做到自律、規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能在工作和生活中獲得更好的結(jié)果。

總結(jié)：

通過(guò)觀摩軍事化宿舍，我對(duì)軍事管理有了更深入的了解。軍事化宿舍的嚴(yán)格的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作，以及對(duì)個(gè)人責(zé)任心的培養(yǎng)都給我留下了深刻的印象。這次觀摩讓我明白了時(shí)間的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和責(zé)任心的必要性。我將把這些體會(huì)應(yīng)用到自己的生活中，努力做到自律、規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作，以實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值和生活質(zhì)量。

軍事觀摩心得體會(huì)篇七

這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：

1、比較：花園原來(lái)是什么樣子的?后來(lái)又是什么樣子的?

2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語(yǔ)言。

(3)從巨人的語(yǔ)言中，你明白了什么?

3、巨人后來(lái)明白了什么，他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對(duì)比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無(wú)情的語(yǔ)言：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽(tīng)著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺(jué)得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。

軍事觀摩心得體會(huì)篇八

英語(yǔ)是一門比較難教的課程，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難，很多小學(xué)生說(shuō)話都會(huì)有點(diǎn)不太清楚，讓他們英語(yǔ)口語(yǔ)流利更是艱難，我們要如何教學(xué)，在近期觀看的英語(yǔ)語(yǔ)音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家?guī)?lái)的是20xx年小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音觀摩課心得體會(huì)。

10月30日，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開(kāi)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂研修活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在探討小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。此次活動(dòng)分三項(xiàng)進(jìn)行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語(yǔ)音教學(xué)研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點(diǎn)評(píng)并介紹語(yǔ)音教學(xué)的方法及重要性。

活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中，始終關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造出了輕松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過(guò)程中，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過(guò)chant強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識(shí)，并能夠按照語(yǔ)音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語(yǔ)音練習(xí)。教師也適時(shí)地通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)蘋果卡片來(lái)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)拼讀的能力。

第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3my friends語(yǔ)音課。胡老師導(dǎo)入部分親切自然，通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識(shí)點(diǎn)，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過(guò)大量的輸入語(yǔ)音詞匯，讓學(xué)生變換單詞，開(kāi)口輸出新詞，豐富了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，強(qiáng)化了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過(guò)“好朋友”pete設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語(yǔ)音教學(xué)中通過(guò)聽(tīng)歌找語(yǔ)音規(guī)律，并用chant強(qiáng)化鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，與老師的互動(dòng)頻繁，也在不知不覺(jué)中鍛煉了口語(yǔ)能力，課堂氛圍十分活躍。

精彩的語(yǔ)音課后，老師們都積極參與了評(píng)課議課，充分肯定了三節(jié)語(yǔ)音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評(píng)價(jià)。此外，對(duì)于程老師所講的語(yǔ)音教學(xué)要注重自然拼讀這個(gè)觀點(diǎn)給我的印象十分深刻。她認(rèn)為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文，這樣不僅延誤了語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來(lái)，徹底解決學(xué)生學(xué)英語(yǔ)發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問(wèn)題，也能真正幫助孩子聽(tīng)音即可拼寫、見(jiàn)詞會(huì)讀，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用，做到教學(xué)無(wú)痕，教學(xué)相長(zhǎng)。

本次課堂觀摩活動(dòng)是對(duì)語(yǔ)音教學(xué)的一次有效探索，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真汲取三位老師的精華之處，讓學(xué)生在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中逐步做到見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會(huì)英語(yǔ)本身的魅力，以及學(xué)以致用時(shí)帶來(lái)的幸福與喜悅。

軍事觀摩心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。

才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。

軍事觀摩心得體會(huì)篇十

5月16日，我聽(tīng)了鄭州市三位老師的英語(yǔ)繪本教學(xué)，這一實(shí)效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì)，也是繪本閱讀的重要方法。小學(xué)生是充滿想象力的個(gè)體，繪本正是滿足了小學(xué)生的情感需要，所以才會(huì)得到他們的喜愛(ài)。

老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上運(yùn)用繪本，讓小學(xué)生對(duì)新的事物多了一份好奇，少了一份驚恐；多了一份興趣，少了一份疲倦；多了一份主動(dòng)，少了一份被動(dòng)……為了有效利用繪本的圖片資源，在選擇繪本時(shí)，她們的選材具有趣味性，又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)言是否易于學(xué)生理解和表達(dá)。

她們?cè)诮淌诶L本的正文部分時(shí)，先是老師讀給學(xué)生聽(tīng)。讓學(xué)生在欣賞圖畫(huà)的同時(shí)，細(xì)細(xì)地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問(wèn)題的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)人物情緒的感知，模仿人物的語(yǔ)氣復(fù)述和表演故事。

比如：讀出快樂(lè)的表情，生氣的語(yǔ)氣。所有的語(yǔ)言，進(jìn)行有感情有動(dòng)作的朗讀，具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來(lái)，老師們并沒(méi)有機(jī)械地操練單詞、句型，而是通過(guò)猜測(cè)意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語(yǔ)境等各種方式，在教句子的過(guò)程中教單詞，更好的幫助學(xué)生理解記憶運(yùn)用。孩子們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中，在潛移默化的師生對(duì)話中，學(xué)習(xí)興趣高漲，均能借助教師提供的語(yǔ)言框架大膽猜測(cè)，踴躍表達(dá)，學(xué)會(huì)了眾多新授知識(shí)。

學(xué)生結(jié)束課堂前，孩子們都能發(fā)表自己對(duì)文本獨(dú)特的見(jiàn)解。這實(shí)在令我驚訝：有孩子說(shuō)，ned和nat會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冎辽龠€有一根香腸；有孩子又說(shuō)，ned和nat會(huì)不開(kāi)心，因?yàn)樗麄儽究梢砸酶啵挥泻⒆诱f(shuō)，我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

最后陶老師又對(duì)三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，一定要注重自己的語(yǔ)言素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，設(shè)計(jì)一節(jié)成功的課每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有他的用武之地，不要為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，要突出本節(jié)課的亮點(diǎn)，避免出現(xiàn)想面面俱到，是不是面面都不到。

每一次聽(tīng)課都會(huì)讓我收獲滿滿！我會(huì)在以后的工作中更加的努力，盡快讓自己成長(zhǎng)起來(lái)!

軍事觀摩心得體會(huì)篇十一

最近，我有幸參加了一次軍事化宿舍觀摩活動(dòng)。雖然只是短暫的觀摩，但深深地感受到了軍事化管理的嚴(yán)謹(jǐn)和效益。這次觀摩給我留下了深刻的印象。

第二段：軍事化宿舍管理的嚴(yán)格性

觀摩過(guò)程中，我第一次親眼目睹了軍事化宿舍的管理方式。一進(jìn)門，整齊劃一的鋪位和干凈整潔的環(huán)境讓我驚嘆不已。每個(gè)鋪位的物品擺放得井然有序，所有衣物被折疊得整整齊齊，儼然一片軍事化的景象。房間內(nèi)的守則明確，無(wú)論是起床、洗漱還是就寢，都有規(guī)定的時(shí)間和程序。軍事化宿舍管理的嚴(yán)格性，使得每位宿舍成員都要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，形成了一種集體榮譽(yù)感和凝聚力。

第三段：軍事化宿舍管理的高效性

不僅僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚娛禄奚峁芾磉€讓我切身感受到了高效的執(zhí)行力。在觀摩過(guò)程中，每位學(xué)生都明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，各自分工明確、配合默契。作息時(shí)間的嚴(yán)格規(guī)定，讓每個(gè)人都按時(shí)起床、休息，保證了集體活動(dòng)的有序進(jìn)行。同時(shí)，宿舍里的每項(xiàng)任務(wù)也都按照時(shí)間計(jì)劃有序進(jìn)行。所有人的動(dòng)作都整齊劃一，如同參軍訓(xùn)練般有條不紊。這種高效的執(zhí)行力讓我深感學(xué)業(yè)或工作中的管理與執(zhí)行能力有待加強(qiáng)。

第四段：軍事化宿舍管理的影響力

軍事化宿舍觀摩過(guò)程中，我意識(shí)到軍事化管理不僅僅在宿舍內(nèi)產(chǎn)生的影響，還能對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響力。嚴(yán)格的管理要求每位學(xué)生保持良好的儀容儀表和紀(jì)律意識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期的宿舍管理，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。這種宿舍管理方式培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感，也幫助他們形成了良好的作息規(guī)律。軍事化宿舍的影響力，不僅僅存在于宿舍內(nèi)，更能夠貫穿到學(xué)生整個(gè)的成長(zhǎng)過(guò)程中。

第五段：對(duì)于軍事化宿舍管理的思考和收獲

通過(guò)這次軍事化宿舍觀摩，我得到了很多啟示。軍事化宿舍管理的嚴(yán)格性和高效性給了我很深的震撼，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己在自律和執(zhí)行力方面還有很大的提升空間。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格規(guī)劃和計(jì)劃自己的生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和執(zhí)行力是非常重要的。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)軍事化宿舍的管理模式，可以完善自身的組織架構(gòu)和執(zhí)行力，提高成員的凝聚力和工作效率。

總結(jié)：

通過(guò)觀摩軍事化宿舍，我對(duì)軍事化管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格的宿舍管理規(guī)章制度和高效的執(zhí)行力使得軍事化宿舍管理達(dá)到了事半功倍的效果。這種管理模式不僅能夠提高宿舍成員個(gè)人素質(zhì)和生活習(xí)慣，還會(huì)對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，對(duì)組織來(lái)說(shuō)，借鑒軍事化宿舍管理的方式，可以提高組織的執(zhí)行力和整體素質(zhì)。這次觀摩不僅讓我深感軍事化宿舍管理的力量，也對(duì)我自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。

軍事觀摩心得體會(huì)篇十二

為期兩天的xx初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)已圓滿結(jié)束，這為我們英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。

在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；

4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。

通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。