演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

管理人員演講稿篇一

在頤正大廈，不同與藍海的其他實體，很多工作都需要與其他部門進行溝通協調，例如洗地毯、維修等。同時也鍛煉了自己的溝通協調能力。我們大廈餐飲部員工的氛圍非常的好，就像歌中所唱到的“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”。記得20xx年12月31日，一個令人難忘的日子，多功能廳有16桌團隊接待，客人們吃得非常高興，走到晚上十一點半。但同事們沒有一個下班的，都在一起收拾著，忙碌著。我看他們都餓了，從廚房端了兩盤花卷，說：“大家餓了吧，先吃點飯再接著干，身體是革命的本錢。”但沒有一個人說先吃飯，都說干完活再說吧。16桌團餐接待，在大家的共同努力下半個小時就干完了。坐下來吃飯時，有一名員工說：“姐妹們十二點了，過新年了”，這時所有的人都歡呼道：“元旦快樂!”，就這樣20xx年在我們的歡呼聲中度過了，步入了美好的20xx年。雖然那天我們下班很晚，也很累，但我們非常開心，也很難忘。像類似的事情還有很多，同事們對工作的這種激情讓我非常感動，我為有這樣的員工而感到驕傲。

1、給自己制定一個學習的目標，在工作中嚴格要求自己、取長補短，總結經驗，并做到：今日事今日畢，事事看落實，事事抓結果。

2、和同事共同制定一個班組的目標，嚴格按照集團的標準來要求自己，帶領班組同事們營造一種比學趕幫超的氛圍，和同事們認真練習技能、鉆研業務，從而來不斷提高服務質量、提升顧客滿意度。

3、積極參加集團、實體、部門組織的各項活動，關心同事、以身作則、凡事都起到帶頭作用，打造一個氛圍和諧的團隊，安書記經常講“有愉悅的員工才有愉悅的顧客”。

在這新春佳節即將來臨之際，我代表基層管理人員向尊敬的張總及各位領導同事們提前拜個年，祝各位在新的一年里工作順利、身體健康、萬事如意!祝我們集團的明天更加燦爛輝煌!

管理人員演講稿篇二

您好！

我叫xx，男，xx年出生，現供職于銀行省分行。我應聘的崗位是信貸審查管理人員。

我的主要經歷簡述如下：

1、20xx年9月至年7月，在學校專業學習，取得珠算技術三級畢業。

2、20xx年8月至年3月，在省公司工作，先后任職商品銷售會計主管、基本建設會計主管。年12月初聘為統計員專業技術職務。

3、20xx年4月至今，在銀行分行工作，其間：

20xx年4月至年6月，在該行存款部門從事出納、儲蓄、結算、聯行等工作。

20xx年7月至年12月，在該行計劃信貸管理部門的信貸報表統計、資產保全、不良資產監控、信貸管理等崗位工作，2年多來親歷清分、統一授信、剝離等重要工作。年被省行授予剝離先進稱號。同時擔任該行貸款評審小組成員、信貸管理委員會委員、風險管理委員會委員，為調整該行全轄授信結構作出了積極的貢獻。

20xx年1月至今擔任該行部科級客戶經理，為部門提前實現全年的工作目標作出了巨大的貢獻。除繼續擔任風險管理委員會委員外，還擔任該行呆帳核銷領導小組成員、資產處置委員會委員。

20xx年10月自學大學系大專畢業。年12月初聘為會計員專業技術職務。年5月通過全國助理會計師資格考試。年12月初聘為助理會計師。年10月通過全國律師資格考試。年6月始執業于律師事務所。

從以上簡歷可以看出，我的應聘優勢是：

1、財經類專業畢業，有助理會計師資格，了解企業會計制度。

2、8年多的銀行工作經歷，3年多信貸專業崗位經歷，熟悉信貸審查管理業務。

3、目前仍在銀行二級分行信貸部門工作，業務出色，被聘為副科級客戶經理。

4、律師執業已3年多，熟悉法律實務，尤其是金融、信貸風險防范及補救，經驗較豐富。

5、多個委員會的任職，副科級客戶經理的聘任，執業律師的內聯外合，造就了良好的內外部溝通、管理協調能力。

6、現年30周歲，正值事業黃金年華，可塑性強。

我希望貴行能給我一個加盟機會，我將奮發圖強，攜手各位同仁團結拼搏，為華夏銀行的輝煌事業奉獻青春年華！我盼望著貴行肯定的答復。謝謝！

管理人員演講稿篇三

我于××年畢業于××××，畢業后就擔任班主任和化學教學工作。（……教學上取得的成績）。

由于我在工作中的表現，××年我被選為教學干事，從此走上了教學管理工作。

工作中，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務。××年我光榮地加入了中國共產黨。

××年，為了開辟函授工作的新局面，在校領導的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。

然而，此時函授工作遇到了前所未有的困難。

成人考試的制度發生了改革，由原來五科考試改為三科，并且，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材，選好教師。同時，向市招生辦，縣招生辦的同志取經。可以說在我們的考生報名，考試等多個環節，各招生辦的領導給予了極大的幫助。

最后，我們的考生取得了較理想的成績，如：……。

在過去的××年里，函授站共招收××多名函授生，開設了××個專業，為學校創造了××多萬的經濟價值。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發展前景，但又是困難重重。

我國與發達國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數的××%，日英占××%，而中國只有××%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有著美好的前景。

那么，如何將函授學生招進來呢？這是“函授站”發展的關鍵。

1、我們要面向社會，優化專業設置。

2、加大宣傳力度（有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內蒙古民族大學的函授站。

3、加強管理，用我校現代化教學資源，一流教師，一流的服務，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。

4、尋找，開辟生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用于成人教育學中去。到本地應以外的地方尋找生源。

假如，我能選繼續重事這份工作，將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色，辦出名氣，使函授站持續地發展下去。

管理人員演講稿篇四

做一名一呼百應的“隊長“--談如何做好一名基層管理者如果把中層管理者比喻為球場上的教練，那么基層管理人員就可以比喻為隊長--不但要在場上指揮隊友共同進攻，更要身先士卒地沖鋒陷陣。

他們是企業不容忽視的中堅力量，是企業發展的基礎，又是企業人才的后備軍。無數優秀的管理者，都是從基層做起。

一、“隊長“的角色。

基層管理著是企業中的“小頭目“。既然是“頭目“，就不同于一般的員工。但由于基層管理者每日面對的是更為具體的事務，所以工作方法及技巧與中、高層管理人員有很大的不同。“隊長“一般都具有非常強地組織能力，由技術高或德高望重的隊員擔任。基層管理者又好象大樹上的結點，將樹根部的養分分解、傳遞給小枝杈，因而基層管理者的作用又可以概括為“分解、傳遞“。

二、承上啟下的作用：

承上，對于公司的規章制度、決策以及目標任務，基層管理者是最具體的傳達和落實者。啟下，就是按照決策、目標要求帶領其他員工具體地執行。因而一個企業執行能力的如何，關鍵不在企業的中層，而在于基層管理者如何領會高層的決策，并且按照本組織的特色給下面員工講解清楚，帶頭認真地執行。

三、具備的能力：

既然基層管理人員扮演的是隊長的角色，那么相應的應具備這樣一些能力：

第一、過硬的業務能力。因為基層管理者不同于中層管理者，不需要對本部門的發展進行過多地規劃，而只需完成所負責的小部門工作職能。基層管理者即是管理者，同時又肩負了具體的工作和事務，所以個人過硬的業務能力和素質是在組織中“讓人心服口服“的前提。同時，企業的各種業務培訓一般也是通過基層管理者進行的，所以業務能力對基層管理人員來說非常關鍵。

尊重的心：基層管理者必須尊重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應該怎樣待人“，尊重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個員工的身世背景、家庭可能各有不同，但是以平等的心對待每個人，才能謀求一個融洽的氛圍。

關心的心：基層管理者直接接觸地就是一線員工，因而他們的“疾苦“、“心聲“基層管理者知道得最清楚。關心才能顯示出自己的仁愛之心。筆者聽過盒飯收買一個人心的故事，。小張剛到a城市時，身上只剩下二百圓，幸好應聘進入一家企業。小張的業務主管是一位比他大不了多少的年輕女孩小黃。小黃為人活躍又善于助人，整個小組被搞得生氣活潑。離發工資還有幾天，小張連吃飯的錢都成了問題。每次吃飯，小張就跑開，沖一個最便宜的方便面打發自己。這一切，被小黃無意中發現，于是在沒有發工資的十幾天都是小黃每天替小張買飯吃，感動得小張在業務上非常努力，成為小黃業務上最得力的助手。最后，小黃被提到了經理的位置上，小張也被提升為高級業務主管。

體恤的心：既然有了關心，就應該在他們出現個人問題時，體恤他們。同時，學會換位思考，所謂“己所不欲勿施于人“。

(三)團隊建設能力：

基層管理者除了要有過硬的業務能力，那么體現管理者魅力和價值的就是團隊建設的能力。一個人的業績可能非常優秀，但是只注重個人的業績而忽視了團隊，充其量只是一個業務精英。如果將團隊發揮巨大的效能作用，便是一個管理者的最大喜悅。

如何建設一個團隊呢?

2、善于激勵：在工作遇到難題時，作為一個精神的鼓勵者使員工疲倦時可以重新振奮，面對難題。而且只有激勵，才能讓能力不足、信心不強的人成長起來。

3、善于組合：團隊中必然有各種性格特點的人，那么發現他們個人的優缺點，發揮個人的優勢加以組合，使團隊發揮最大效能。基層管理者也要學會布局--強與弱的配搭，活躍與循規蹈矩的組合……然后，再將他們分別安排到球隊中的不同位置。

(四)領導力：

第一、管理者一般是被任命的，其影響力來自職位所賦予的正式權力。而領導者可以被任命，也可以是從群體中產生的，影響力主要來自非職位權力。

第二、管理可以運用職權迫使人們去從事某項工作，而領導者是依靠個人的魅力去影響他人。

第三、管理者是依靠制度、管理工具達到目的;而領導者依靠的是遠景規劃、激勵去實現目標。

(五)與上司相處的能力：授命于基層管理者的是上司，因而保持與上司良好的溝通是獲得進一步提升的關鍵。有很多基層管理者可以贏得下屬的尊重，業務能力也非常優秀，卻無法獲得進一步提升滿足自己的更大追求，原因是往往忽視了與上司的溝通。

第一、讓上司知道你每天都在干什么。

這點非常關鍵，第一是尊重，第二避免他滋生出太多的想法，如你想搶他的位、在暗中跟他搗亂、輕視他等等。

第二、征詢他的意見獲得支持。有時明明可以走的捷徑，但因為忽視了與上司的溝通，而走了彎路。所以在一些問題上多聽聽上司的意見沒有錯。球場上“隊長“精湛的球技，以及較強的組織、把控能力，令人嘆服。

那么對于剛步入社會不久，沒有多少工作經驗而成為一名管理者的年輕人來說，受到領導的器重，確實是一個難得的機遇。要想成為一名“一呼百應“地隊長，除了迅速提高自己的業務能力，更要在日常工作中的不斷培養自己的工作技巧。

管理人員演講稿篇五

今天，在這里舉辦礦山企業安全過了人員培訓班，目的是為了切實加強礦山企業的安全管理工作，讓大家熟悉提高安全生產方面的有關法律法規和規范要求，不斷提高安全管理人員素質和管理能力，規范企業安全行為，實現企業安全生產。請大家一定要珍惜這次培訓學習機會，集中精力，認真聽講，做好學習筆記，把所學的知識，運用到實際管理工作中去，努力提升企業的安全生產管理水平。借此機會，我講幾點意見，請同志們參考。

開展安全生產知識學習是貫徹國家法律法規的要求。《安全生產法》、國家安監總局《生產經營單位安全培訓規定》等這些法律法規，都明確規定行政管理部門應當加強安全生產法律、法規和知識的宣傳，生產經營單位主要負責人和安全管理人員未經安全生產教育和培訓合格的，不得上崗作業。開展安全生產知識學習是做好安全生產工作的客觀需要，我鎮組織開展這次安全管理人員培訓班，目標就是提高安全管理人員水平，提升工作人員安全意識，我們在任何時候都必須牢記，企業的發展必須堅持“以人為本、安全第一、預防為主”這一核心理念，這是汲取若干血的教訓和發展的最終目的得出的，需要我們對此警鐘長鳴。

企業是安全生產管理的責任主體，法人代表是企業安全生產的第一責任人，要認真落實企業內部礦長（經理）、分管副礦長、各職能部門、各崗位安全生產責任制，要做到一級抓一級，一級對一級負責，要把安全生產的各項法律、法規、標準、規范和具體要求，落實到每個工作崗位和每個工人身上，使每一位工人都能按安全操作規程，進行規范作業，堅決杜絕違章指揮，違章作業和違犯勞動紀律的“三違”現象發生。同時，要加大安全資金投入，積極采用安全性能可靠的技術裝備和生產工藝，推動企業安全科技創新和管理創新，不斷完善安全生產設施，改善生產作業環境，提升企業本質安全水平。

各礦山企業是安全隱患排查、治理的責任主體，企業領導要高度重視隱患排查治理工作，要安照有關法律規定，定期組織安全生產大檢查，排查各單位、各部門、各生產作業場所的安全生產隱患，要重點排查和質治理可能造成冒頂、墜落、中毒窒息、透水、坍塌等事故隱患，對排查出來的安全隱患，制定整改方案，落實整改責任人、資金、措施、整改時限及應急預案“五落實”。同時，要建立隱患登記、整改、銷號臺帳。今后，鎮政府將每月組織一次安全大檢查，跟蹤督查隱患整改，確保隱患及時整改到位，確保企業安全生產。

首先，大家要以正確的態度參加培訓學習。安全工作，事關人民群眾的生命財產安全，是關系到企業生產發展，社會和諧發展的大局，也是事關各企業領導，尤其是帶領工人進行生產活動的廠長、經理的身家性命。因此，大家要以正確的態度，積極主動參加安全學習，認真學習，做好安全管理工作。

二是珍惜機會，保證參加學習效果。提前處理好工作任務、認真有效的將本次學習精神融會貫通。本次學習我們請湯書記給大家進行主要講解，湯書記的理論知識面非常寬廣、工作經驗相當豐富，將從非煤礦山安全管理知識、尾礦庫安全管理知識、相關安全生產法律、法規的解讀，推心置腹的為大家講解，大家要珍惜來之不易的機會，保證按時聽課，集中精力，認真聽，認真記，虛心學。同時，要抓住本次學習機遇，將日常生產時已有的困難和疑惑帶到課堂上來，共同討論解決。

三是嚴格紀律、認真做好學習記錄。在坐的都是各企業經營單位的總經理、負責人，管理人員。都是領導是老板，培訓時要做學生，要以求知、求學、虛心的學生角色，認真聽課，做好記錄。不得遲到、早退，缺席，不接打電話，不隨便講話和喧嘩，將手機關機或震動，認真聽，認真記，虛心學。

四是堅持學以致用，注重學習效果。學習的目的全在于運用。大家要把學習到的知識技能，運用到企業生產經營安全管理上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，規范生產操作行為，落實好各項安全預防措施，做好排查隱患、整治隱患、消除隱患的長效管理，增強安全保障能力，確保培訓學習的成效。

同志們，安全生產責任重大，面臨的工作十分艱巨，我們一定要以高度的責任感、使命感，以更大的決心，更強的手段，更加扎實有效的工作，在追求企業效益最大化的同時，堅決把減少各類事故的發生，把事故造成的損失降低到最底限度，為實現全年安全生產工作目標，促進安全生產狀況的穩定好轉做出積極努力。

管理人員演講稿篇六

大家好！

今天很榮幸我能站在這個講臺上，參加此次建設銀行盱眙分行管理人員后備人才崗位的。首先我感謝我們盱眙分行這次競聘活動，給予了我這個展示自我的機會和平臺；其次，我感謝盱眙分行各位領導對我的鼓勵和支持，感謝各位同事對我的理解與幫助，可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學習，在工作中不斷成長與茁壯，今天我才會有信心站在個講臺上。

首先，我介紹一下我個人的基本情況：

今天，我參與競聘的崗位是管理人員后備人才崗位，下面，結合我個人的工作經歷，我把自己的競聘優勢向大家逐一匯報。

第一，我熱愛建行工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭創一流。

第二，我工作勤謹務實、嚴謹細致，業務技能扎實，并且在工作中堅持勤奮學習，不斷進取。

第三，我思想品德端正，并且始終堅持公平、公正的團隊管理精神，善于與同事打成一片，具有良好的管理和協調能力。

如果此次競聘成功，我向大家匯報一下我的下一步工作規劃：

第一，立足崗位，積極服從安排。

第二，團隊分管，責任落實到人。

各位領導、各位同事，無論此次成功與否，在以后的工作中，我都會依然保持兢兢業業精神，保持不懈進取的毅力，為盱眙建行的成長與發展貢獻我全部的力量。

謝謝大家！

管理人員演講稿篇七

在頤正大廈，不同與藍海的其他實體，很多工作都需要與其他部門進行溝通協調，例如洗地毯、維修等。同時也鍛煉了自己的溝通協調能力。我們大廈餐飲部員工的氛圍非常的好，就像歌中所唱到的“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”。記得11年12月31日，一個令人難忘的日子，多功能廳有16桌團隊接待，客人們吃得非常高興，走到晚上十一點半。但同事們沒有一個下班的，都在一起收拾著，忙碌著。我看他們都餓了，從廚房端了兩盤花卷，說：“大家餓了吧，先吃點飯再接著干，身體是革命的本錢。”但沒有一個人說先吃飯，都說干完活再說吧。16桌團餐接待，在大家的共同努力下半個小時就干完了。坐下來吃飯時，有一名員工說：“姐妹們十二點了，過新年了”，這時所有的人都歡呼道：“元旦快樂！”，就這樣11年在我們的歡呼聲中度過了，步入了美好的11年。雖然那天我們下班很晚，也很累，但我們非常開心，也很難忘。像類似的事情還有很多，同事們對工作的這種激情讓我非常感動，我為有這樣的員工而感到驕傲。

2、和同事共同制定一個班組的目標，嚴格按照集團的標準來要求自己，帶領班組同事們營造一種比學趕幫超的氛圍，和同事們認真練習技能、鉆研業務，從而來不斷提高服務質量、提升顧客滿意度。

3、積極參加集團、實體、部門組織的各項活動，關心同事、以身作則、凡事都起到帶頭作用，打造一個氛圍和諧的團隊，安書記經常講“有愉悅的員工才有愉悅的顧客”。