心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

法官讀書心得體會篇一

近段時間，通過中心學校開展“廉潔自律、立德樹人”以及“學黨章、守紀律”等教育活動，使我充分認識到廉政建設對于教師以及學校所具有的重大意義。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

廉潔教育，有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有著十分重要的現實意義。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業道德的本質問題，值得我們深思。但是，在一些學校中，我們可以發現這樣一種現象：如果學生家長給教師送禮，那么自己孩子可坐好一點的座位、教師上課時會關注他多一點、作業批改得特別仔細、可提名擔任班干部、容易評上三好生;與人發生糾紛時還可受到老師的袒護等等。這些行為給教師抹了黑，造成了不良的影響。?“天地君親師”之說，體現了中國人尊師重教的傳統，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現實生活中，置身于市場經濟環境下，像一些高層人士一樣在教師職業中也出現了不廉不潔現象。他們利用教師職業之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用假期補課謀取利益;有的甚至利用教師節、春節等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業不正之風。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現從教不廉現象的產生。

二，要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯系的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統一，才能創造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業道德規范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會風尚文明的倡導也是有重要意義的。

總之，時代要求學校抓好廉潔教育，時代要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

法官讀書心得體會篇二

作為一名法官，閱讀是必不可少的一項工作。尤其在法官的職業生涯中，閱讀更是一個長期的過程，需要不斷地學習和提高自身的理解能力和判斷力。今天，我將分享自己在閱讀中的心得和體會，這對于正在閱讀或者將要閱讀的法官同仁，或者是其他從事知識型工作的人士，也會有幫助。

第二段：感悟閱讀的重要性

法官身為公正的第三方，必須保持思維活躍，時刻保持清醒、客觀和理智的態度，分析判斷案件，做出正確的判決。而這些，無一不需要閱讀作為支撐。閱讀的重要性不亞于呼吸和食物。它不僅能夠擴大世界觀，拓寬視野，還能幫助法官提高判斷力，開闊思路，增強邏輯思維，增強司法實踐的深度和廣度。可以說，閱讀是法官職業成長中必不可少的一環。

第三段：推薦閱讀的內容

當然，閱讀不僅僅是看報紙、雜志、小說等，法官需要了解的內容也絕不停留在這些領域。比如，法律經典著作、前沿科技發展、歷史文化等等都是法官需要認真閱讀的。所以，一個好的法官需要不斷充實自己的內涵，而閱讀可以提供這種充實和補充。閱讀是一個用于修煉和提升內心的工具，隨著法官責任的加重和司法工作者建設的不斷提高，個人的充實也會越來越具有保障性。

第四段：提高閱讀的能力

那么如何提高法官的閱讀能力呢？一方面，法官需要堅持每天掃視各種信息源；另一方面，需要注重目的性閱讀，將讀書沉淀成自己的知識庫。同時，還需要提高閱讀能力，如發掘關鍵字，翻譯中英文名詞、概念，了解詞源及更廣的知道，養成書寫讀書筆記的好習慣等等。這些都將對提高讀書能力有很大的幫助，從而提高閱讀的深度和廣度。

第五段：結語

閱讀是令人愉悅和充實的一個過程。從中我們不僅可以尋找樂趣和智慧，還可以發現更多的生命意義和價值。而對于法官來說，閱讀則是工作一部分，也是自我提高的必要手段。不管是任何時期，閱讀都是智慧的源泉，是提高法官業務水平，保持思維活躍的必修課。因此，讓我們時刻保持一份閱讀的熱愛，堅持不斷地精讀、掃讀、配合法學知識理論學習，使自己與時俱進，迸發出更為璀璨的思想光芒。

法官讀書心得體會篇三

"有些時候，生活會拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下，不要失去信仰。我很清楚唯一使我一直走下去的，就是我做的事情令我無比鐘愛。你需要去找到你所愛的東西。對于你的愛人如此，對于工作也如此。你的工作將會占據生活中很大的一部分，你只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。如果你現在還沒有找到，那么繼續找，不要停下來，只要全心全意的去找，你的心會告訴你的。就像任何真誠的關系，隨著歲月的流逝，只會越來越緊密。所以繼續找，直到你找到它，不要停下來。"這是在預備法官培訓課上老師播放的喬布斯在斯坦福大學畢業典禮上的演講片斷。而我正好有幸成為找到自己所愛的工作的那種人。為期十二天的培訓即將結束，但它帶給我的思考才剛剛開始。

關于法官是什么，為什么當法官，怎樣才能成為一名優秀的法官，對我而言，并沒有非得轟轟烈烈成就偉業的遠大抱負，只是簡單覺得，人的一生短暫到我們永遠不知道明天和意外究竟誰先來臨。為了不讓短暫的人生被浪費，應該盡量選擇自己喜歡的事情。而成為一名法律人，便是我所愛的事。從上崗至今，因在派出法庭工作的緣故，更多的工作需要直接與當事人打交道，從接待當事人、立案、庭前準備至后期的卷宗整理裝訂，繁瑣的工作雖然偶爾讓人喘不過氣，但只因那是我自己所愛的事，便能及時調整狀態，很快的投入下一階段的工作。"學會打雜，將所在崗位的每一件事都做好",我正以此為目標去踐行。

關于年輕與激情。年輕是優勢，也是劣勢。唯有保持年輕人該有的激情與熱情，并學會靜心，學會沉淀，多跟前輩學，跟書本學，跟團隊學，才能揚長避短，發揮年輕的優勢。同時我也深刻明白，在司改背景下，不是每一個人都可以成為那些站在風口浪尖上把握命運的人，但正是因為有了沉淀期，才能有時間去規劃，去充實自己。

關于裁判文書制作、法官思維與裁判方法、司法調解的基本原理與方法、作風建設與司法廉潔等課程，讓我對工作中應注意的問題，今后應該如何更好的成為一名合格的法院人，有了更明確的方向。審判中的情理與法理，司法溫度及調解在審判實務中的應用，都讓我從不同的角度重新認識了這個職業。只有廉潔，法官才會被信任;只有廉潔，法律才會被信仰。這些都給了我更深層次的思考。

審判是動態適用法律條文的過程，由于職業的特殊性，隨著新的司法解釋出臺，為了更好的適應工作性質及新的形勢要求，我們只有通過不斷學習，不斷總結，及時掌握最新的法律動態，才能在工作中游刃有余。賀老師在民事審判的基本思路與方法的課程講述中，通過分析具體案例，如審理過程中的法人注銷與合并，自然人的死亡等，都可能影響到后期的裁判，這讓我對審理過程中的主體資格變更有了新的認識，也警醒自己在今后的工作中應細致嚴謹，避免粗心導致疏漏;法律事實與客觀事實的博弈，法官能做的是通過證據所反映的事實，力求無限接近客觀事實，而非絕對事實。

在司改的大背景下，如何進行合理的自身規劃，站在人生的十字路口，我們該何去何從。答案因人而異，對于我自己，惟愿以：年輕時不害怕，年老時不后悔。求知若饑，虛心若愚來自勉。

法官讀書心得體會篇四

閱讀是法官重要的生活方式和工作方式之一。作為一名法官，通過閱讀能夠讓我們不斷提升自己，在法律領域、人文素養、審判能力等方面均有所收獲。我深深體會到讀書的重要性，愿與大家分享我的一些讀書心得。

第二段：讀書的作用

法官讀書的好處不僅在于擴充知識面和豐富人文素養，還有助于提高法官的審判意識、判斷力和解決問題的能力。在審判實踐中，我們經常需要面對新的案件類型和涉及不同的法律條文，這時候只有擁有廣博的知識儲備，才能做出正確的判斷和裁決。

第三段：讀書的方法

閱讀是一項需要細心、耐心和計劃的事情。在日常工作中，法官需要抽出時間來閱讀各種材料，包括法律文獻、判例、學術著作、文學作品等。我個人喜歡通過做筆記、寫讀書心得等方式來記錄自己的閱讀收獲，這有助于加深理解和記憶。

第四段：個人體會及收獲

在我的法官工作和閱讀經歷中，我發現讀書可以提高自己的審判能力和判斷力。通過閱讀一些典型案例和經典著作，我學會了將法律法規的普遍規定轉化為具體案件的適用和實踐，從而為我在審理案件時提供了更有價值的理論支持。

第五段：結論

在當今快速發展的社會中，不斷學習、不斷提升自己已成為了一種迫切的需求。作為法官，我們需要具備豐富的知識和涵養，這不僅有助于提高我們的審判水平和解決問題的能力，還能使我們更加理性和冷靜地處理案件。我倡導大家在日常工作中加強閱讀，不斷擴充自己的知識儲備，為自己的法官之路注入更多干勁和智慧。

法官讀書心得體會篇五

自“黨風廉政建設教育月活動”開展以來，我作為基層的一名黨員干部,能深切感受到加強黨風廉政建設的重要性,以負責的精神、積極的心態參加了局黨委組織開展的各項學習活動。通過學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》、《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等篇目，受到了極大的震撼、感悟和啟發。

一、加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭

由于各級領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭給予高度關注和重視，因此采取了強力措施。然而對于廉潔自律問題，我認為要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位;不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。

1、加強黨內監督，堅持集體領導和分工負責，重要情況通報和報告，增強黨組織工作透明度，落實領導干部報個個人重大事項的有關規定，適時開展自查自糾，這是防止重要事項出現違規問題的有效舉措。

2、加強社會監督，以積極探索作風建設長效機制為核心，深入開展調研，廣泛征求意見，并將各個層面的反饋意見進行剖析整改，以改進工作，切實做到靠制度管人，靠流程中各崗位的相互制約，來形成一條監督有力的鏈條，是預防工作出現違規違紀問題的長效措施，認真做好來信來訪工作。

3、逐步健全制度和法規，完善考評體系，做到有章可循，使各種制度能夠有效的執行。能夠從根本上解決實際中的很多問題，建立領導干部廉政考核制度，實績考核制度，誡勉談話制度等等，制定定量評價系統，健全黨風廉政建設社會評價系統，使黨風廉政建設的評價科學化，數量化，精確化，監測，導向，為領導的決策提供依據。

二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作

做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，還要要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。無論一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂也能取得組織的信任。如果作為一個教師隊伍管理人員就應該從教育，制度和監督等方面入手，并且要做到時刻做好工作記錄，預防職工出現違紀問題，維護教師的合法權益。并要樹立“切實為職工群眾服務”的理念，按照上級的要求，真心實意的為職工辦實事，解難題，對教職工反映的問題要及時反饋，適時通報，為正常反映問題營造一個良好的環境。對敏感崗位要加強監督，做到依靠制度規范個人行為。若作為一名教師，在做明知違規的事之前，要三思而行，多衡量一下得失，想到事情可能會造成的嚴重后果。工作也需要我們多動腦，勤思考，會用心，善于從很多普遍性的問題中發現和找到一些有規律的東西，總結一些有經驗性的做法用于解決發展中的矛盾，前進中的難題，工作中的癥結。

三、強化警示教育

從小事做起，時刻敲響警鐘，俗話說“常在河邊走，難的不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微，嚴于律己。縱觀古今，所有的貪官污吏都是惡性膨脹而起的。打開走向犯罪道路的腐敗分子，他們走向犯罪的每一個階段，隱約都受到了黨風廉政建設的告誡，然而由于太多的人的僥幸心理進一步推波助瀾，讓那種貪戀的心態摧毀了是非或道德界限，從而走向犯罪道路。當聽到這些人的犯罪事實和懺悔時，無不讓人感到震驚和惋惜，曾經是一個多么有理想，有道德，有紀律的人，卻走在了這種不歸路上。如果當初多一點自律，少一點慫恿，那么就不會走上與人民為敵的邪路。一個人的人生道路是自己走出來的，擁有什么樣的價值觀，人生觀以及權力觀上，要有自己明智的權衡與考量，不要自己毀了自己，這樣的行為不僅造成企業不可挽回的損失，而且還會給家人帶來巨大的痛苦。

四、積極弘揚廉政文化

以黨的xx大精神，鄧小平理論,”三個代表”“科學發展觀”“中國夢”的重要思想指導，以社會主義核心價值體系為內容，以提高預防腐敗能力為目標，把廉政文化融入到班子，單位，崗位，家庭為主要形式，培育“廉政從政，誠信守法，行為規范，道德高尚”的理念，建立健全的監督機制，治理堵塞腐敗源頭和加強警示宣傳教育，提高反腐倡廉意識和個人道德操守。按照立黨為公，執政為民的要求，將建設廉政文化貫穿于反腐的各項工作中，從而建立一種新的機制，順應企業的快速發展。

五、做到靜心和盡心

心要靜，戒浮躁。三國時期，諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”浮躁，是一種輕浮急躁的心態，心要凈，不存私心雜念。出淤泥而不染。在現今拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕下，作為一名共產黨員要保持人格力量。黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念;只有加強修養，自覺利用科學理論武裝自己，堅定共產主義理想、社會主義道路不動搖;只有創新思維，確立把發展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益;只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創一流業績。做到這些，我認為關鍵是一名共產黨員還要有一個靜心平和的心態，有一雙凈心干事的手腳，有一股子敬心敬業的精神。

總之，我們要在各級的正確領導下，從講政治的高度，務實的作風，加強黨風的廉政的建設，要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于經濟建設的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。同時也要好好的加強自身的修養，豐富自己的內涵，要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和職工的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，盡心與靜心，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨，推動企業的快速發展，社會的進步。

法官讀書心得體會篇六

作為一個法律系的學生，我們時常需要閱讀法律相關的書籍。而在閱讀這些書籍的過程中，我逐漸明白了，法官是一個需要堅定的信念、嚴謹的思維和不斷學習進步的職業。下面我將從這三個方面展開，分享我對讀書心得體會法官的思考。

首先，法官需要堅定的信念。在法律實踐中，法官是起著公正裁決的重要角色。而要做到這點，他們需要具備堅定的信念，即對法律的信仰。在很多法官的事跡中，我們可以看到他們面對困難和壓力時，仍然能夠秉持正義和公正的原則。這就需要法官在內心深處有一個明確的信念，始終抱持公正的態度，不受外界的干擾而做出自己的判斷。

其次，法官需要嚴謹的思維。閱讀法律書籍可以培養法官思維的嚴謹性。法官需要理清案情，并按照法律的規范進行邏輯推理，最后做出合理的判斷。讀書是培養這種嚴謹思維的重要途徑，通過閱讀法律書籍，了解不同案例的分析和判決過程，可以提高我們的思維能力，鍛煉我們的邏輯推理和嚴密的分析能力。

最后，法官需要不斷學習進步。法律是一個不斷發展的學科，法律法規也隨著社會的進步不斷更新。法官需要保持對法律的學習和研究，保持自己的知識更新，并根據情況不斷調整自己的判斷標準。閱讀法律書籍可以不斷提高我們的法律素養，使我們了解到法律的最新動態，掌握最新的法律理論和實踐經驗。只有不斷學習進步，法官才能在法律實踐中更好地履行自己的職責。

總之，讀書對于法官來說是一種必不可少的學習方式。通過閱讀法律書籍，法官可以獲得堅定的信念，嚴謹的思維和不斷學習進步的能力。這些都是法官在司法實踐中所必需的素質。因此，我們作為法律系的學生，在未來的學習和實踐中，應當注重讀書，提升自己的法律素養，為將來成為一名合格的法官奠定堅實的基礎。

法官讀書心得體會篇七

2016年3月初，作為張家口經濟開發區法院的一名新晉干警，我非常榮幸地參加了國家法官學院舉辦的第二十五期預備法官培訓班。在為期兩月的培訓中，來自各個領域的55位專家學者為我們帶來了316個課時的專題講座，不僅先后邀請了最高人民法院監察局周小瑩主任、最高人民法院民一庭程新文庭長、最高人民法院民二庭楊臨萍庭長、最高人民法院研究室郭峰副主任、中國政法大學法學院薛剛凌院長、上海交通大學法學院鄭成良教授等親臨教學現場，更在課程內容的設置上精心安排，可以說是滿懷希冀而來，收獲豐碩而歸!

在綜合素養的教化中，數十位學院及北京各高校的專兼職教授們從法官職業道德擴展到司法的倫理，從司法禮儀漫談到國家的治理，從輿情應對升華到法律思維的運用，讓我們學會如何理性的思維明辨是非，用職業的倫理規范自身。在部門理論的探析中，來自最高人民法院業務庭室及北京法院系統的資深法官們，用嚴謹的治學態度、專業的知識技能與毫無保留的給予，讓我們在案例梳理、庭審駕馭、文書制作等方面獲得提升。在模擬法庭的對抗中，我們與當地知名律所律師實地對抗，唇槍舌戰，辯法析理;在首次開創的導師制的聯合培養模式中，我根據自身的興趣點選擇了學院證券法研究方向的教授李成斌老師，在導師悉心的指導下，我們以網絡借貸、股權眾籌、互聯網保險等互聯網金融領域的法律糾紛作為研究對象，一次次碰撞出思想的火花，完成了《p2p網貸平臺去擔保化問題研究》一文，并最終收錄于國家法官學院的論文選集。

一、 高屋建瓴，解讀中深化改革認知

在本次培訓中，最高人民法院應用法學研究所所長蔣惠嶺教授及《法律適用》編輯部呂芳主任對司法改革的要旨與未來的方向進行了深入淺出的講解，使我們逐漸深化了對司法改革的認知。司法改革的核心與關鍵是以審判為中心的訴訟制度改革，再具體細分，則包括以下七個方面：司法管理體制改革的獨立化;司法組織制度改革的完整化;司法人事制度改革的職業化;訴訟制度改革的公平化;審判權運行機制改革的“去行政化”;司法管理制度改革的科學化以及司法監督制度改革的嚴密化。

學院還特地安排了一個下午的時間組織學員們前往改革的試點單位北京市第四中級人民法院進行參觀，在聽取了該院司法改革重要舉措及具體實施情況的介紹后，使我們對改革的實踐有了更加直觀的感受：遴選機制重啟了法官職業化的探索，“去行政化”減輕了法官的辦案壓力，責任制并非寸步難行的桎梏而是一種促進公正的手段……作為改革大潮中的一份子，我對改革也更加充滿了信心。

二、 亮點紛呈，鉆研中錘煉司法本領

周強院長在開班儀式時曾語重心長的提醒我們“法官最根本的是要錘煉自身司法本領，鍛造過硬的司法能力。”打鐵還需自身硬!國家法官學院的曹士兵院長所講授的《邏輯思維能力在法官辦案中的運用》一課，使我們學會運用法律的思維進行邏輯思考，明白了法官不是一個僵硬搬套法律條文的工匠，而是要合理適用手中的法律，用自己的智慧解釋好手中的法律，“心中永遠充滿正義，目光往返于規范與事實之間”。

北京市第一中級法院刑一庭周軍庭長帶來的《裁判文書精品之路》的課程，使我們對裁判文書寫就的格式、內要、要求及應注意的問題有了更加深刻的認識，明白了一份好的裁判文書，必須做到事實清楚，重點突出，因果明確，特別是要強調裁判文書的說理性，只有這樣才能做到以理服人，讓法院的裁判成為看得見，讀得懂的社會公正。

德國案件分析方法模塊，通過德國式思維方法的引入拓寬我們的視野，使我們在案例分析中，打破思維的定式，更加縝密思維，更加精密推理，更加嚴密論證。凡此種種，對于即將走向審判崗位的我們而言，受益良多。

三、 他山之石，交流中收獲有益經驗

本次培訓的另一大收獲在于認識了102名志同道合的預備法官朋友們，我們彼此在專業背景上千差萬別、法院層級和工作崗位也不盡相同，甚至在年齡梯次上也橫跨20年，但三人而行，交流中我們共同分享各自法院的先進經驗及工作亮點，其中不乏一些有益的探索可以用之于今后的工作中。

因為自己目前在執行部門，因此對執行方面的改革格外重視，常向一些試點單位的同事們請教。唐山市作為審執分離改革的試點市，立足于通過大膽的“分”與“立”來提升執行效能，優化執行配置。唐山法院打破了行政區域的界限，整合多家法院的執行力量，建立起跨行政區域的執行機構，實現了執行裁決權與執行實施權的相分離。針對執行隊伍的人員管理問題，唐山中院執行局分設了執行裁決庭與執行實施庭，執行裁決庭重點解決執行異議、執行復議等需要進入訴訟程序的執行案件以及普通執行案件的裁決工作，執行實施庭則負責常態化的查詢、凍結、扣押等相關事務性工作，進一步厘清了審判權與執行權的界限，實現了執行領域審判權與實施權的相分離。這種審執分離的改革機制將會使未來執行工作更趨于集中化、專業化，提升執行工作的效率及能動性，“下分上統、跨區整合”的路徑對我院執行工作的改革也具有一定的借鑒意義。

四、 見賢思齊，感悟中明確人生追求

視野的開闊與技能的提升僅是本次培訓的一個方面，在這里讓我感觸更深的是法學前輩們對學問的“鍥而不舍”，以及資深法官們對職業價值的認同與不懈的追求，見賢思齊，在他們身上我感受到的是一種對于生活的態度，感悟到的是一份對于理想信念的堅守。

依然記得我的導師學院行政法教研部主任李成斌教授時常掛在嘴邊的話“人生就活一種態度，生命的激情就在于不斷的挑戰”。在同導師進行p2p網貸平臺的法律問題研究時，項目涉及的電商領域在國內還處于起步階段，可供參考的資料少，我們都納悶他為何要選擇這樣一個年輕人看起來都十分“潮流”的話題，但他卻告訴我們正是因為這個話題的“新”所以才更有挑戰性，那段時間，每天早晨叫醒我們的不是鬧鐘而是老師發來的互聯網電商領域的最新司法動態。許多人認為人生追求的就是一種功成名就的快感，但在這些前輩們身上我感受到的卻是對新知的不停探索與對自我的不斷挑戰。

培訓前幾日，昌平區法院馬彩云遭槍擊殉職的噩耗剛剛傳來，接連不斷的暴力襲法事件讓我們戚然之余也對法官這份職業產生了些許憂慮。但北京市延慶縣法院副院長董曉軍法官卻教會我們“端正從業心態，修復不良心理;認同公仆角色，樹立正確理念”，法官既是社會穩定的調節器，也是社會公正的捍衛者，其手中握的是人民賦予的權力，只有獲得了人民的信任，我們才會有良好的執法土壤，既然選擇了法官這個事業，就應當忠誠于司法，服務于人民，無論遇到什么困難，心中對法律的信仰不可動搖。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，兩個月的培訓，我從中收獲了友誼，收獲了知識，收獲了成長，也深深地感受到作為經開法院一份子的榮譽感，當本院的司法公開工作被法官學院的領導們贊揚時，渺小的自己突然意識到身上肩負的已不再是個人的榮辱，而是整個單位的形象，經開法院的招牌是我們每名干警最閃亮的名片，也是我們身后永遠堅實的依靠。明天又將會是一個新的起點，未來的自己定會在在規則與理性中錘煉自我，在方寸與定奪間探尋法律的真諦，仰望星空，腳踏實地，為著心中澎湃的法治理想，為著經開法院的明天，揚帆起航，乘風破浪!

法官讀書心得體會篇八

法官是司法體系中最重要的角色之一，他們負責審理案件、保護公平正義、維護法律權威。作為一名法官，我目睹了無數案件，也深受其中的震撼和觸動。在讀書的過程中，我通過一些經典法律書籍的閱讀，獲得了一些關于法官的心得和體會，這讓我更加明白了成為一名合格法官的重要性。

首先，讀書讓我明白了法官的專業知識對于案件處理的至關重要。法律是法官的生命線，只有深入了解法律原理和規則，才能正確地解釋和應用法律。例如，我在閱讀《刑法學概論》這本書時，學到了很多關于犯罪行為、刑法責任等基本概念和原則，這些知識在我審理刑事案件時非常有用。只有掌握了這些專業知識，才能準確地判斷罪行性質和刑罰程度，保證案件的公正和權威性。

其次，讀書幫助我培養了審判公正的思維和能力。在讀《司法心理學》這本書時，我意識到法官需要保持客觀公正的態度，不受個人偏見和情緒的影響。法官不能以個人的喜好或厭惡來做出判決，而是應根據事實和法律來評判案件。我通過學習思維邏輯和心理學知識，培養了分析問題的能力，能夠客觀地看待案件，避免主觀臆斷和不公正的判斷。這讓我更有信心站在公正的一方，維護司法公正。

第三，讀書幫助我提高了溝通和表達能力。法官不僅需要對案件進行獨立的分析和判斷，還需要與當事人、律師和其他法官進行有效的溝通。在閱讀《法庭語言理論與實務》這本書時，我學到了一些溝通技巧和交流策略，如傾聽、提問和論證等。這些技巧不僅提高了我與當事人的溝通效果，還讓我的判決理由更加清晰和有力。讀書讓我明白，只有通過清晰的表達，才能使當事人和公眾理解判決的基本依據和理論依據，增加法官的權威性和公信力。

第四，讀書讓我深刻理解法官的責任和使命。《法官與公正》這本書讓我進一步明白，法官不僅僅承擔著審判案件的責任，更重要的是要保護公正和社會正義。法官是法治的守護者和推動者，他們的裁判不僅關系到當事人的利益，還關系到整個社會的安全和穩定。作為一名法官，我必須時刻牢記自己的責任和使命，不斷提高自己的能力和專業水平，為社會公正盡責。

最后，讀書讓我明白了法官的學習永無止境。法學是一門廣博的學問，法官需要不斷學習和研究，跟上時代的進步和法律的發展。法律的變化快速而復雜，法官必須主動學習和適應這些變化，才能保證自己的審判能力和司法決策的準確性。我將繼續讀書，并通過與其他法官的交流和討論，不斷提高自己的法律素養和專業水平。

總之，作為一名法官，讀書對我來說是一種必不可少的經驗和修養。通過閱讀經典的法律書籍，我獲得了關于法官的心得和體會。這些書籍讓我明白了法官的專業知識、審判公正的重要性，以及溝通表達和責任使命的要求。讀書不僅幫助我提升了專業能力，還讓我認識到學習的重要性和法官的學習永無止境。讀書的過程是一次對自我的挑戰和提升，也是成為一名合格法官的必由之路。

法官讀書心得體會篇九

本人于20__年5月份結束在法官學校第一階段的學習后，根據江蘇高院《預備法官培訓暫行規定》、《預備法官培訓實施方案》的要求，認真進行第二階段的實習，現將在刑庭實習情況匯報如下：

截至目前為止，本人共審結刑事案件33件，其中簡易程序的案件29件，普通程序的案件4件，平均審理天數為9天。按照江蘇高院《預備法官培訓實習大綱》的規定，在實習指導老師的指導下對刑事案件的庭前準備、開庭審理、參加合議庭評議、制作裁判文書等環節進行了規范性的學習以及實習。

在庭前準備方面，本人在開庭審理前認真閱卷，按照規定做好閱卷筆錄，做好一切庭前準備工作。開庭審理時，嚴格按照規范進行庭審工作。指導老師根據規范指出庭審過程中的不足，并且加以改正。在參加合議庭評議時，之前認真閱卷，聽取承辦人對案情的陳述，積極提出自己的看法。在制作裁判文書方面更是嚴謹認真。所有的判決結果都是以裁判文書的形式表現于外，所以判決書一定要嚴謹，才能代表法律的權威性。

在實習階段，剛開始的時候總是有這樣那樣的問題，出現不少的狀況。如有時候會忘記提前三天通知公訴人開庭時間等等，還有缺少對相關法律法規的全面把握和深刻領會。在指導老師的悉心指導下，我在辦案過程中逐漸懂得注重每一個相關細節，平時也注意搜集相關的法律法規，注重更深層次的學習。剛開始的時候認為辦案只是單純的就案件進行審理，現在逐漸認識到和諧司法的重要性，辦案過程中最重要的還是人，要做到案結事了。這樣在開庭審理之前向被告人以及其他當事人宣講相關的法律，宣判之后盡量做好釋法工作，使其認識到自己罪行的危害性，認罪伏法。做到法律效果和社會效果的統一。

需要努力與完善的方面：

1、認清自己的職責與作用。在對待公檢法的相互關系方面，以前思想上偏重于相互合作，打擊犯罪，忽視了相互制約與監督的作用。

2、加強對平時工作的總結。有的案件對以后的相關案件具有指導、經驗作用，因平時案件量大，沒有及時進行總結，耽誤了學習。

3、認真加強業務上學習。平時要一邊工作一邊學習。予學習于工作之中，努力提升自己的業務水平。

法官讀書心得體會篇十

《法官物語》這本書，看完之后，我深深的被書中描述的法官的職業精神和責任感所感染。在書中，作者通過描繪一位位法官的職業生涯和故事，展現了他們在司法實踐中所經歷的挑戰和困境，同時也揭示了他們面對困難時的決策方式和職業精神。

第二段: 主體

本書的作者阿爾伯特·羅森賓曾是美國聯邦法官，也是一位非常出色的法學教授。他用簡單的故事和精細的描寫，生動地展示了許多法官的故事，描述了他們在高壓工作環境中的職業生涯，以及他們如何在公正處理案件，解決社會問題的過程中，長期保持自己的道德、主觀和情感完整。值得一提的是，這本書是為法學生和執業律師以及各種司法職業人員而寫的，從而使他們更加深入地理解作為一個法官的職業責任和精神。

在這本書中，作者向我們描述了不同的法官，通過他們的經歷故事向我們展示了衡量自己和社會利益之間的歷程。這些故事涵蓋了從民事案件到刑事案件到軍事法庭的不同司法環境。這些法官，在面對各種各樣不同的案例時，必須用不同的法律知識和經驗來做出公正的決定，不偏不倚地給予每個案例以適當的處理，同時保持自己的獨立性和道德感，這需要大量與之相伴隨的努力和決策過程。

第三段: 探討

在書中，很多法官不僅需要公正地處理案件，還需要平衡社會，法律和個人之間的關系。例如在一個案件當中，會涉及對個人權利的捍衛以及整個社會法律良性實現的平衡。法官需要決定自己的最終裁決將對社會產生什么影響，以及對參與案件的各方的影響有哪些。同時，法官還需要承擔額外的責任，例如他們必須落實處理程序的規定、確保證據的準確性、維護公眾的信任等等。這些都是需要非常精密和仔細的處理，這就需要法官具有非常專業性的知識和應用能力以及高度的道德感。

第四段: 總結

在他們對案件做出公正決定的過程中，法官還需要承擔許多額外的責任，例如歷時巨大、危險等等。這些責任使得法官的職業生涯充滿了挑戰和壓力。看似被動的被投入在案例中的法官，其實是在積極地維護公正，體現人性的自由和尊嚴，以及防止不公和錯誤的可能。這也是法官精神的核心，同時也是每一位法官必須潛心發掘和學習的地方。

第五段: 結尾

《法官物語》這本書，充分展示了法官在司法實踐中的職業道德及其責任感和精神，向我們展示了很多在職業生涯中必須面臨和解決的問題，以及在這個職業中必須克服的挑戰。這本書很好地展現了法官們作為司法機構的角色，以及他們在如何維護和保證社會公正和法治的作用，以及在公民和國家之間的干預和合理價值的協調上的決策方式和職業精神。總之，這本書充分體現了法官在司法實踐中的特殊地位以及他們的職業道德和精神要求，使我們進一步了解法律和司法的本質，有利于提高我們對法律問題的理解和應對能力。

法官讀書心得體會篇十一

第一段：引言

作為一個法律愛好者，我非常喜歡閱讀與法律相關的書籍。無論是了解法律制度、審判程序還是吸取法官經驗，每本與法官相關的書都給予我不同的體會。通過這篇文章，我將分享我在閱讀中收獲的一些體會，重點關注法官的角色及其思維方式。

第二段：法官的職責和使命

法官作為司法體系中不可或缺的一部分，其職責是確保公正的司法程序和合理的判決。通過閱讀書籍，我意識到法官不僅僅是一個決策者，更是一位公正的仲裁者。法官需要通過深入了解案件的各個方面、聽取雙方的陳述和證據，全面了解爭議的根源，從而做出合理的判決。與此同時，法官還必須保持中立和公正，不受外界的干擾和壓力。

第三段：法官的思維方式

與其他職業相比，法官的思維方式是獨特而又特殊的。在閱讀法官自傳和相關的非虛構作品時，我深深感受到法官們以一種完全不同的思維方式來看待問題。他們往往從多個角度去考慮問題，思考背后的原則、法律和道德準則。他們講究邏輯和推理，并運用這些技能來解決復雜的法律問題。通過閱讀法官們的思維過程，我學到了很多關于問題分析和解決的技巧。

第四段：法官的智慧與品質

法官是法律制度中的中流砥柱，他們需要具備一定的智慧和品質。在閱讀與法官相關的書籍時，我發現大部分法官都擁有出色的智力和極高的道德標準。他們不僅要理解復雜的法律理論，還需要運用法律知識來解決實際的爭議和案件。此外，他們還必須保持道德品質的高度，保守職業的操守，并遵循行為準則。通過閱讀法官們的智慧和品質，我受到了很多啟發，也意識到我作為一個法律行業的從業者還有很長的道路要走。

第五段：對變革的思考

隨著社會的變革和法律制度的發展，法官的角色也在不斷演變。在閱讀關于法律改革的書籍時，我看到了一些與時俱進、富有創新精神的法官們，他們嘗試引入新技術、改革審判程序，以適應現代社會的需求和挑戰。他們的努力為我們提供了更快速，更公正的司法服務。通過了解這些變革，我意識到作為一個法律從業者，我們應該緊跟時代的步伐，接受新的思維方式和方法，不斷提升自己的能力。

結論：

通過閱讀與法官角色相關的書籍，我對法官的職責、思維方式、智慧和品質有了更深入的了解。我從中汲取了諸多的啟示與教益，將這些理念應用于我的學習和工作中。無論是在理論還是實踐中，我都堅信法官是司法體系中至關重要的一環，而通過閱讀，我更加明白了何謂真正的法官。通過不斷學習和提升自己，我希望有朝一日能夠成為一名優秀的法官，為社會公正與法治的發展做出貢獻。

法官讀書心得體會篇十二

作為一個智能AI，我并沒有閱讀能力，但我可以通過大數據的分析，為您提供一些有關“法官物語讀書心得體會”的建議。

第一段：引言和概述

讀完《法官物語》后，讓人深思的問題是司法公正。通過作者的故事，我們了解到法官工作背后的艱辛和挑戰，以及他們需要付出的努力才能維護公正和公正的司法制度。在這篇文章中，我將分享我的一些感受和體會。

第二段：深入理解司法公正的意義

作為普通公民，我們對司法制度的要求是公正和客觀，而不是主觀和扭曲。法官認為自己的職責是為公共利益服務，而不是追求自己的目的。在法官物語中，我們了解到法官需要在許多情況下保持公正，包括面對個人情感和利益沖突的壓力。因此，理解司法公正的意義，對于我們每個人來說都是必要的。

第三段：從故事中學習法官專業技能

通過這本書，我們了解到，成為一名法官是一項具有挑戰性和需要個人技能的工作。為了在法律領域中有所發展，法官需要專業才能，分析技能，以及獨立思考和決策。作者為我們提供了許多例子和技巧，展示了法官與律師、警察和其他專業人員的溝通交流。從中我們可以得到一些啟示，比如發展自己的法律知識和技能，鍛煉獨立思考的能力，積累專業技能。

第四段：從法官物語中了解社會貢獻

法官不僅是為了自己的職業而工作，也是為了社會的福利和人民的利益。在法官物語中，我們看到法官的日常工作是通過CCTV和社交媒體來告知公眾，特別是在有大型案件時。此外，法官們還定期參加與教育、青少年、公共和其他社會領域有關的活動。這些指出法官得到了良好的社會認可和尊重。

第五段：總結與思考

在這部書中，作者通過許多故事和情節，在詮釋司法公正的重要性。通過了解法官如何面對挑戰和需求，我們可以從中得到很多啟示。從本質上講，這本書是一個訴求，那就是我們每個人都需要建立一個社會公正的意識，尊重法官，承認和維護法律制度的權威性。只有這樣，我們才能在信仰和社會價值方面保持健康的生態平衡。

法官讀書心得體會篇十三

通過實習，全面了解從立案到結案的全過程;通過實習，培養運用所學法律知識分析和解決現實生活中法律問題的能力;通過實習，認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，增強學習的主動性、針對性、創造性;在實習過程中，通過虛心接受領導和同事們的指導和幫助、誠心學習他們的好思想、好作風、好經驗，全面提高綜合法律素質和法學修養，為走上法官崗位打好堅實的基礎。

二、實習成果

預備法官實習是在指導老師的指導下從立案、接待當事人、送達相關法律文書、開庭審理、參加合議庭、制作法律文書、宣判等承擔起一個法官辦案的全過程，我崇拜指導老師和同事們扎實的法學專業知識和豐富的司法實踐經驗，在八個月的實習中，我學到了很多實踐經驗，加強了對法官這份職業的了解，樹立了強烈的責任感和榮譽感，取得了令人滿意的實習成果：

1、立案庭實習收獲

立案庭是法院對外的第一個窗口，是法院工作的開始，占據很重要的位置。立案庭的工作十分繁多，每天要面對各種各樣的人，立案庭的法官經常要與這些當事人進行說理和勸解，而不是簡單的審核是否符合立案條件這么簡單。立案庭還為那些不懂法律程序或者是不懂得怎么寫起訴書、不會寫字的當事人提供方便，會根據當事人的請求用法院專門的起訴書范本進行填寫。立案庭立案后還要對案件進行分類和開庭排期，通知被告和相關當事人有關的訴訟權利。我在立案庭實習期間，虛心向指導老師請教，對案件進行篩選，對屬于法院主管的，予以立案審查，而對不屬法院主管的，告知當事人通過其他渠道解決。

2、民一庭實習收獲

民一庭主要處理的是婚姻、繼承、財產分割、民事侵權、合同糾紛、民事權利的確認、變更、撤銷之訴等內容案件，這些案件雖然瑣碎，但是卻同民眾切身利益息息相關。他們對自己的利益十分關注，為此每天都會向法官訴苦，訴說自己的“委屈”。因為這是一種發泄，當事人需要發泄他們心中的不滿情緒。通過在民一庭的實習，我能從另一個角度知悉民生、民情、民怨。有經驗的法官們會傾聽他們訴說，這有益于疏導他們的憤怒，同時在當事人的傾訴過程中對法官也多了一份信任，這樣在調解的時候有益于做當事人的工作。

通過在民事一庭的實習，我發現法院在實際的判案中與課本抽象的理論和法條刻板的規定最大的不同，是法官辦理案件時堅持調解前置原則，非經調解不輕易判決。今年恰逢“調解年”，各法院都在加大力度提高調解率。如果對一個案件只是簡單地予以判決，往往會導致“一場官司十年仇”。而調解結案是保護當事人利益糾紛的最佳方式。這可以有力避免判決成一紙空文的負面后果，雖然有時對于當事人一方會有失公平，但權益受損方真正得到了補償才是最重要的結果。而且在案件訴訟費大幅下降，在辦案經費縮小的情況下，如果一味采用判決，對法院有限的人力、物力、財力是一種極大的浪費和損耗。對調解無望，非判不可的案件，在判決的同時辨析法理，要盡力做好當事人的思想教育和法制宣傳工作，使當事人服判息訴，避免“案結事不了”和當事人無休止的上訪告狀現象。

在民一庭的實習，我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作為一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。

3、行政庭實習收獲

行政庭的受理的案件一般涉及群體糾紛，隨著我縣的經濟發展，行政爭議的新情況新問題不斷出現，若處理不好，往往容易造成群體事件。

在行政庭實習期間，了解到必須充分發揮訴調對接的作用，利用訴前協調、庭外協調等多種行政爭議化解模式，通過協調貫徹始終、定期聯系會議、上門指導服務等三項制度，適當延伸審判職能，使司法機關成為化解行政爭議案件的緩沖劑，從行政爭議的預防、和解、執行入手促進“官民”和諧，力爭做到案結事了。將協調工作貫徹案件始終，做到訴前協調、訴中協調和判后協調相結合。行政訴訟不同于民事訴訟，案件的成因通常是原告經過多方奔走努力未能解決問題的情況下，為維護自身合法權益被-迫無奈提起訴訟。因此，他們的訴訟主張大多有一定的合理性。因此，在審查受理階段即找原告談話，了解原告起訴所欲達到的真實意圖，分析其主張的合理合法依據，在摸清原告真實想法的前提下及時與被訴行政機關進行溝通，了解所涉案件的相關情況，提請行政機關與原告及早溝通，盡可能使雙方矛盾解決在成訟之前。在辦案中，對行政機關在具體行政行為中的違法違規行為不護短，不搞“官官相護”。成訟以后，行政庭堅持把協調工作作為重要的工作內容，根據行政案件中許多當事人“要個說法、分個是非”這一特點，大多數案件并不急于下判，而是在庭審結束后繼續做各方當事人的工作，盡量使各方意見接近一致，即使最后沒有協調成功，也為下一步工作打下較好的基礎。對協調不成的案件并不是一判了之，多數判決結案的案件，總有一方當事人提起上訴，為此，及時與上級法院取得溝通，將協調工作情況和達不成一致的原因反映給上級法院，為二審協調提供參考意見，使多數上訴案件在二審階段得以協調解決，避免矛盾擴大，有效地緩解行政爭議。

同時，加大非訴行政案件執行的力度，特別是對計生非訴行政案件的執行。計生部門上門征收社會撫養費阻力很大，對這些超生者征收不到位所造成的社會影響相當惡劣，也導致我縣生育工作的被動局面。為此必須要配合縣計生委加大了對釘子戶的征收力度，以點帶面，打開了征收社會撫養費的工作局面。在工作中也做到了有張有弛，對執行時確實有困難的當事人給其一定的時間籌集執行款項。在行政庭實習期間，給我的感觸是處理行政案件一定要有較強的溝通能力;多與當地政府部門交流、多向當地黨委請示匯報、多和普通老百姓溝通。

4、審監庭實習收獲

審監庭是法院公平正義的最后一道關口，承擔著重要的歷史使命。民事訴訟法修改以后，當事人申請再審的民事案件管轄權上移和基層法院審監庭辦案任務減少。審監庭主要工作職責為案件質量監督管理。我在審監庭實習期間，參與過對案件質量進行評查工作。此項工作對我來說是新課題，壓力很大。我經常向庭室其他同志請教案件質量評查的相關規定，從多方面掌握評查技能，力求評查客觀公正，從而提高自己的業務水平。

在審監庭工作，必須要樹立依法糾錯的司法理念，正確把握糾正錯誤與維護生效裁判既判力和權威性的關系。明確審監工作的重要性，把它作為維護司法公正、保障當事人合法權益不受侵害的最后一道防線;明確審監工作機制，為院長履行審判監督職能服務，依法監督本院生效裁判并向院長負責;明確職責要求，在“司法為民”方針指導下找準維護既判力和保障當事人合法訴權之間的結合點，努力追求司法公正。在審判活動中，堅持將穩定當事人的情緒、化解當事人之間的矛盾等疏導工作貫穿于再審案件的全過程，對當事人既熱情接待，耐心解釋，聽取意見，努力追求辦案的法律效果和社會效果的統一，又不一味附和當事人，適時闡明法理，維護司法權威。

三、實習總結

1、實習檢驗了我的法學知識，培養和提高了自身的實踐能力。

實習階段一個很重要的學習活動是參加開庭審理，當我第一次坐在那高高的審判臺上，立即有一種威嚴感與神圣感。在庭審中觀察原、被告是如何進行舉證、質證的，應該如何掌握和調度整個庭審的進度和秩序?案子的真-相是如何的?應該如何進行判斷和判決?我知道作為一名法官必須具備駕馭庭審的能力。庭審的過程不是一帆風順，有時候庭審過程就像是在菜市場吵架，如果駕駛不好，庭審就無法進行下去，也就無法查清案件事實，影響到案子的裁判。通過實習，我向其他有豐富庭審經驗的同事們學到了不少知識。他們告訴我，一旦發現當事人不服從指揮，任意表達自己的意志的時候就應該制止，否則，他們會越吵越激烈，勢必會影響整個庭審的順利進行。

制作裁判文書是實習的重中之重，也是難點。通過裁判文書，可以看出法官的責任心以及法律運用能力，可以說裁判文書是法官的“臉面”。

在校期間雖學習過法律文書的寫作，而且也拜讀過大量的`裁判文書，可一旦自己制作裁判文書可不是那么容易的事。我打印過判決書、調解書和裁定書，每一種文書體式都是不一樣的，在打印的時候，判決書要詳細，對于雙方提交的證據要寫清楚證據名稱、證明的內容等，要從證據中查明案件的事實，然后寫明法院的判決理由和事實，判決的結果。調解書對于法院判決的理由就不用書寫，但是要根據調解筆錄將調解結果寫好，最后要在調解書最后將調解書的效力寫入。裁定書應該說是較為簡單的。判決書和調解書要寫得既簡潔又要豐滿有力，除了格式要正確，表達也要通順，一份判決書或者是調解書也是一份作文，要多讀、多修改，我將裁判文書寫好后交給指導老師，他們通常修改很多次，連標點符號也不放過，因為法律工作是嚴謹和神圣的，法律文書里的一個字一個標點都代表著法律的神圣，不容有錯。

2、實習讓我對民事調解有一個深刻的認識。

今年恰逢“調解年”，各個法院都在力爭調解率，我院的調解率一直偏低，院黨組經討論決定要下大功夫加大調解力度。調解結案的糾紛主要是生活中的糾紛，因而調解的方式在民事案件中被頻繁使用。

很有調解經驗的法官說要做好調解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調解工作的主持者應該是通曉法律知識，有法學素養，有一定的威望，說話有分量的人，他能夠以自己的言行使大家信服，能服眾。調解員本身的人格魅力能使當事人對其產生信任感。二是智慧的力量，調解員要思維敏捷，處理事務的方法多樣，反應能力迅速，擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應，才能抓住矛盾的中心，幫當事人找出解決的途徑。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個人的感情-色彩，在調解中要公正、公平，但是這并不是說調解者就應該板著一張臉，很嚴肅的對待當事人，或者是對矛盾不聞不問，漠不關心，這樣并不能解決當事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應該以情動人，試著去了解當事人的感情，以情動人，才能解決好矛盾。

調解工作在庭前、庭中、庭后都可以進行，有很多的案件在開庭以前就調解結束了，在開庭的過程中如果雙方當事人有和好或將矛盾解決的可能，也會當庭進行調解，庭后調解的也有。要做好調解工作，不能就事論事，這樣會陷于被動。調解應積極做好預防工作，預防民間糾紛的發生，將糾紛化解于萌芽狀態。對已發生的糾紛，在進行調解的同時，要特別注意防止激化，防止糾紛的惡性轉化，調解員的工作方針是調防結合、以防為主，要寓防于調，以調促防，以防保調，在進行調解工作時，要時刻注意預防工作，化被動為主動。調解要尊重當事人的選擇，當事人雙方都要自愿，調解的過程中要合法，平等對待當事人，尊重當事人訴訟權利。

調解的進行應該在查清事實、分清是非前提下進行，當事人有時候會情緒激動，說話沒有仔細考慮，語氣十分惡劣，法官面對的當事人經常是這樣子，經常可以聽見當事人生氣的聲音以及指責的聲音，法官要好好的勸解他們，將他們再帶回到矛盾的焦點上。看著法官們辛苦的調解，真的是又佩服又自慚，自己要學習的東西還有很多的。

3、實習增強了我的綜合素質。

實習期間，經常有當事人咨詢也經常有電話打進來進行咨詢案件的情況，我時常接待各種各樣的當事人，與不同性格的法官打交道，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力、對人待物的能力。而處理文書和參加庭審，提高了我書寫的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹慎、細致，嚴謹程度有了一定的提高。

4、通過實習，我對法院工作有了新的認識。

法官讀書心得體會篇十四

“法官物語”是一本值得一讀的好書，它由我國著名法學家鏡泊湖所寫，在書中，他談到了自己對法官這一職業的認識和感悟。這本書為我打開了法官職業的一扇門，讓我深入了解了法官的內心世界和工作狀態。在這里，我要分享我從書中得到的四個讀書心得體會。

首先，選擇成為法官需要有一定的背景和修養。法官需要有扎實的法律知識和敏銳的法律意識。但僅僅擁有這些還不夠，法官還要有高標準的道德素養和思想品質，因為一些復雜的案件和關鍵時刻，法官需要作出判斷和決策。隨著社會的發展，法律知識的日新月異，要成為一名專業的法官，需要在不斷的學習和實踐中不斷提高自己的水平。

其次，法官是一個職業的代表，他的行為舉止不僅關系到自己的形象，更關系到司法體系的公信力。在鏡泊湖的書中，我們可以看到他強調了法官的形象和平時的言行舉止。以他的話來說，“法官應該越來越像說書人”。因為對于當事人來說，法官的形象和言行方式能夠產生一定的影響。很多時候，一種態度和一句話可能會改變一個人的命運。因此，作為公正第三方的代表，法官需要時刻保持自身的形象和品德，讓人們對司法的公正性和可信性都有一個良好的印象。

第三，法官職業需要先入為主地保持一個平衡的心態。法官的工作內容很復雜，有的案件可能涉及到許多難以解決的問題。在處理這些案件的過程中，法官需要以公正的眼光看待每一個案件，同時也需要充分尊重當事人的權利和利益。在同一時間內，他還需要預測訴訟結果的類型，并根據這些結果科學合理地做出決策。可以說，這是一項高度壓力的工作和職業，為了保持健康的心態和良好的情緒，法官需要練就一個溝通妥當、維護平衡的能力。

最后，法官要具備一定的思辨能力和謀略策略。法官在判決案件的時候，需要在法律規定的范疇內加以思辨，思考出最優解。在這個過程中，法官要運用合適的方法，調查部分事實和證據，以探究案件的本質和規律。在進行判決時，法官還需要對當事人的利益進行評估和衡量，這一點需要謀略和策略的眼光。法官需要制定出一些合理的措施，以保證公正性和效率性，同時也需要保護當事人的權益。

總之，鏡泊湖的“法官物語”是一本非常有價值的書籍，它展示了法官的內心世界和工作狀態。在讀這本書的時候，我獲得了許多新的觀點和見解。作為一名年輕的法律學生，我會一直努力學習和提高自己的素質，為成為一個合格的法律專業人士而奮斗。