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2023年給自己一雙慧眼作文 給自己一雙慧眼作文800字優(yōu)秀

時間:2025-05-09 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

給自己一雙慧眼篇一

有人說,擁有高效的行動力和持之以恒的毅力是成功的關(guān)鍵。可我認為擁有一雙看穿事物的本質(zhì),看到自己的特點,看清他人的需求的慧眼,才是成功的關(guān)鍵因素。

一雙慧眼,可以幫你解決很多困難。一道復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)題擺在你面前,不能只看到它給出的條件,還要看出條件與問題之間的必然聯(lián)系。

不能只看到第二問的毫無頭緒,還要看到第一問的結(jié)果為你鋪好的臺階。在一雙慧眼看來,沒有解不出的數(shù)學(xué)題,只有你看不懂的方程式。

一雙慧眼,可以幫你分清你身邊的人的善惡美丑。在廣東佛山的“小悅悅事件“中,你不能只看到一個個冷漠的路人甲,一顆顆淪喪道德的心。

還有人會去毅然救起和自己毫不相關(guān)的人,這世上還有良心存在。通過這雙眼睛看到的這一絲希望,會真實地印在心里,鼓勵著我們追求善良與愛心。

兩名中國羽毛球運動員被國際羽聯(lián)取消了參賽資格。她們本來是為國家爭奪榮耀的希望,卻因為消極比賽而被取消參賽資格,成為了眾矢之的。

就是因為她們沒有給自己一雙慧眼,沒有看清比賽的真正目的是什么。以一個錯誤的目標為前進方向的話,最后只能得到一個錯誤的結(jié)果,不論你的過程有多艱辛。

這兩名女運動員只是一味的以獲得金牌為自己的目的,而將比賽的尊嚴置于腦后。

在她們看來,消極比賽只是一種手段,為達目的的手段。這真是大錯特錯,比賽的真正意義是發(fā)揚奧林匹克精神,在賽場拼盡全力,無論對手是誰都全力以赴,為自己的人生和所有的觀眾獻上一場無怨無悔的表演。而她們從一開始就錯了,被金牌的光閃花了眼睛,看不清自己該走的路。

現(xiàn)在的我們也一樣,面對高考,我們緊張,我們困惑,我們也害怕。但我們應(yīng)該給自己一雙慧眼,看清楚現(xiàn)狀。

高考不是目的,只是一個改變?nèi)松氖侄危涀∵@個,然后去尋找一條屬于自己的路。

給自己一雙慧眼篇二

孩子坐在墻角,不聲不響,臉蛋紅撲撲的,兩眼水汪汪的,媽媽走過去,伸手摸摸他的額角,驚呼一聲:“呀,發(fā)燒了。”這是我小時候的一篇作文里的一段吧,記得語文老師在旁邊加了紅圈,還寫了評語:真實,細致。他還在課堂上說,要文章寫得好,必得用心去觀察,要看到別人看不到的東西。要有一雙慧眼。這位語文老師也是班主任,他的名字,我已記不起來,可他的音容笑貌,至今仍刻在心。他穿一件灰色長衫,面容蒼白,端坐在水泥剝落的土講臺上,侃侃而談,自有一種魅力。

從蹣跚學(xué)步到白發(fā)蒼蒼,每個人都會經(jīng)歷許多意想不到的事情,但不是每個人都能體會到生活的真締,更不是每個人都能把自己的所見所思所體驗的東西表達出來。

美無所不在,平凡中自有不平凡,只要你有一雙慧眼。

沙漠中有火紅的夕陽,有金色的沙丘,有長途跋涉的駝隊,所有進沙海的人都會看到。那一片片胡楊林呢,更富有吸引力。可那為灼熱的空氣所點燃的干枯的胡楊干,也許就不那么美了。它們渾身發(fā)黑,肚子被風(fēng)沙掏空,枝條也被削去,像一個個斷頭武士矗立在荒野。那蒼涼,那悲壯,令你不得不動容。

你走近,再走近,忽然發(fā)現(xiàn)一點綠色在眼前一閃,幾條鵝黃色的嫩枝細如發(fā)絲,從沒有外皮的烏黑的軀干里伸出來。那是生命,是戰(zhàn)勝死亡后迸發(fā)出的新生命。這一點綠,和大-片的綠蔭相比微不足道,但它強大的生命力,卻無以倫比。

在冰川的冰嘖上(冰川后退留下的大石塊),沒有綠草沒有飛鳥沒有鮮花,卻有一種青苔,像綠絨毯似的鋪在褐色的石塊表面。從絨毯的里面冒出一朵朵藍瓣黃蕊的小花,只有綠豆大校為了抗御嚴寒,它們沒有花莖花莛,就那么徑直趴在綠毯上。不把臉貼近,幾乎分辯不出來。

胡楊的綠色,冰嘖的黃花,都是在極端嚴酷的條件下生存下來的。在日常的生活中,你也可以觀察到這種異乎尋常的生命力,只要你有一雙慧眼。

像這樣的事,在日常生活中,經(jīng)常會碰到,積累起來,會引起你的`思索。

有了對生活的獨特的觀察和獨特的思考,就會有一種大的感動。在你寫作的時候,那些感動過你的形象,會在眼前閃動,思緒也會激蕩起來。文字呢,有時候會很自然地從筆端流淌出來。現(xiàn)在用的是電腦,激情會從心底流到指尖,再從指尖傳到鍵盤上。每一個字,每一句話,都在鍵盤上跳蕩。

用慧眼去觀察,也就是用心去體驗。

讓生活中感動過你的事物,融化到血脈里,用你的血脈來寫作,你的文字才有感染力。如果,整天摘記佳構(gòu)名句,你有可能會寫出通順的文字,但像朱自清老先生的《背影》那樣的文章,恐怕,是難以揮就的。

給自己一雙慧眼篇三

在泊船眼中,水是天使,因為它托起了出發(fā)的夢想和抵達的快樂。

在沉船眼里,水是惡魔,因為它顛覆了行舟的喜悅和團圓的幸福。

而太宗亦云:“水能載舟,亦能覆舟”。

康乾盛世,四海升平,國泰民安。康熙爺智斗鰲拜,直捅吳三桂,收復(fù)中國臺灣,大敗葛爾丹;乾隆帝勵精圖志,興我大清,富我百姓,于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。

擁有一雙慧眼,讓我們把這個世界看到清清楚楚,明明白白,真真切切。不要讓愛憎蒙住我們理智的心,拋棄愛憎,還我們一張真實的歷史面目。

秦始皇登上長城瞭望祖國的大好河山,孟姜女在長城邊悲慟痛哭,于是上天被震撼了,那盤虬臥龍似的長城不再雄偉,那大塊大塊的方磚演變成了人民的白骨。

然而,正是這么一條用血肉砌成的長城,抵制了匈雙一次又一次的進犯,見證了大漢天子的雄威,述說了中華民族的輝煌。

歷史的回音響起,告訴我們——長城毀滅了一個秦國,卻留下了中華民族世世代代人驕傲。

武媚娘用自己骨肉的生命,鋪就了通往帝王之位的道路;李家二百余人的性命,凝結(jié)成她頭上的王冠。于是,“妖后”、“罪婦”各種“雅”稱不斷地扣往她的身上,她也變成了十惡不赦、謀權(quán)篡位的小人。

歷史的波濤撲面而來,告訴我們——武則天比她的任何一個兒子更適合當皇帝。

拋棄愛與憎,我們將獲得一雙清澈的慧眼,去更加清晰,更加客觀地評價事物,得到一個更加正確的答案。

用一雙慧眼去看身旁的事物,不要讓感情蒙蔽了理智的心。

給自己一雙慧眼篇四

【篇一:借我一雙慧眼】

初三董志蓬

生活錯縱復(fù)雜、撲朔迷離,有些現(xiàn)象難辨真?zhèn)危行┦虑槌龊跻饬希行┤穗y識真面目……對此,請借我一雙慧眼,看清這世間的一切。

初二期末考試臨近,各門主課科目的作業(yè)逐漸變多了,副課上的“小騷動”也不免多了起來。

“要不,我也寫作業(yè)吧,反正練習(xí)我也做完了,干等老師多浪費時間呀!”一個“奇怪”的念頭從我腦中閃過。這時他又回過神來,向我傳來會意的一笑,我微微地一笑,便從抽屜中拿出了本子放在桌上,又以迅雷不及掩耳之勢,把桌子上的練習(xí)和作業(yè)本調(diào)了個位置,然后稍微拉出了點兒底下的默寫本。又抬頭看了看老師,見老師沒什么動靜,便開始在課上“偷偷”地寫起了作業(yè)。

過了一會兒,老師從講臺上走了下來,巡視了一圈。我見老師快要到我這兒時,我輕輕地把練習(xí)下面的英語本往里一推,然后一只手扶著下巴,一只手轉(zhuǎn)著筆,好像什么事都沒有發(fā)生過。

可前面的同學(xué)見老師走了過來,嚇了一跳,身子一抖,剛要把作業(yè)放入抽屜,便被老師捉到了。老師一把抓住那只拿著作業(yè)的手。我見大事不妙,微微地抬起桌上的練習(xí),手指在英語本上一撥,本子便滑到了我的腿上,我又飛快地把英語本放進了抽屜。我的心撲通撲通地跳著,如十五個吊桶打水,七上八下,生怕他會舉報我。

“下課后,給我一份檢討,聽見了沒有?”老師突然的質(zhì)問打斷了我的沉思,我們兩個立刻回答了老師。

下課后,我連忙寫好了檢討給老師送了過去,老師看了,也很欣慰,叮囑了幾句,便把作業(yè)還給了我。

檢討中的一句話,我至今都銘記在心:我應(yīng)借一雙慧眼,看清并看穿所有的事物,方寸不亂,才能給好地穩(wěn)步前行。

【篇二:借我一雙慧眼】

初三趙明哲

我端著奶茶與同學(xué)走在新街口的盡頭,看著幾名要好的同學(xué)談笑風(fēng)生。于是,我也加入了他們的話題,嘴角不禁微微上揚!和同學(xué)相處的時候,總是令人心中被充填著愜意與愉悅。

這時,我看見了幾個年輕的小伙子向我們走了過來,把我們攔下,我的心立刻緊張了起來,害怕遇上了什么壞人,于是低著頭細細端詳起他們,可能是因為總是待在陽光下吧,他們的皮膚黝黑,或許是因為沒有時間好好打理自己吧,油膩的臉看起來又帶著一點黃色,每個人的身上都沾滿了汗水,以至于整個人看起來濕漉漉的,每個人的手上都拿著一大盒不知名的洗衣粉,衣服也有些破舊,像是一塊用久了的抹布一樣,臟兮兮的,皺巴巴的。

“哦——原來只是做推銷的。”我松了一口氣,從容的面對他們?nèi)缤彼阍丛床粩嗟耐其N詞,平靜而又迅速地拒絕他們的產(chǎn)品。心想:別以為我會被障目,只是一位同學(xué)買了一份,我正好奇著為什么!他們便快速離開了。

這時,一個戴眼鏡的小伙子向我走了過來,問我?guī)啄昙壛恕N一卮穑骸榜R上初三了。”他立刻緊緊地抓住了我的手,說:“那你一定要好好學(xué)習(xí),而且快要中考了,千萬要考好,要不然……不然的話可能會像我一樣。”我尷尬地避開了他真摯的目光,只好回答他:“好吧。”陽光照進了他的眼睛里,沒有我認為的貪婪、自私,只有對他人真誠的警示。

不久,天空就像被巨大的黑幕遮住了,我想已經(jīng)不早了,于是便與同學(xué)們告別了。

走到了公交車站,卻看到了那個戴眼鏡的小哥,他身旁坐著另外一位小伙子,在問他:“今天一盒也沒賣出去?”“嗯……嗯”“啪!”小哥被抽了一巴掌,眼睛飛出去好遠。我愣住了,原來他是不得不做這種事的,而也不希望我像他一樣。我自認為我有一雙慧眼,確實是沒有。

這世上,有許多事情,我們看到的只是表象,只有擁有一雙慧眼,才能看到本質(zhì)。

【篇三:借我一雙慧眼】

初三陳遠

生活中有許多事情需要我們?nèi)シ直妫覀兂3@斫忮e誤。借自己一雙慧眼,仔細觀察,從而認知事物的根本。

那時我才三年級,每天上學(xué)、放學(xué)之時,總會買一些吃的,來補充一下我的體力。其中有一位賣蛋糕的小姐姐讓我記憶猶新。

也不清楚是哪一天第一次看見她。當時我正在等爺爺來接我,覺得餓了,便向四周看一看有沒有啥好吃的。微風(fēng)吹過,一陣從來沒有聞過的香味,彌漫在鼻間。我順著風(fēng)一看,一位賣蛋糕的小姐姐正在忙碌著。這還是第一次見到她,估計也是她第一次來,可她的生意是那么好,以至于別的商販面前門可羅雀。和其他同學(xué)一樣,我也迫不及待地奔向了蛋糕。很快,一個又香又暖的蛋糕睡在了我的手上。

過了一天又一天,她一直來,我也一直買。她的蛋糕仿佛就是忘憂草,當天學(xué)習(xí)的煩惱都被忘記,成績貌似也因蛋糕變得更好了一些。

大約一個月后的一天,我找不到她了。跟我一樣悵然若失的還有同學(xué)。從這天以后,我就再也沒有見到過她。也不知道為什么,班上對于她的謠言越來越多。而我太小,幾乎沒有明辨是非的能力,完全不知道誰對誰錯。

又是一天,我和我的好朋友在談?wù)摚f著說著就說到了賣蛋糕的她:“你知道嗎?聽說她這是違法的,沒有什么安全證明,還有別的,我認識她。”“違法?”據(jù)當時的我所知,違法的人都是壞人,不管他做了什么事,“原來她不是好人啊!”我就這樣被騙了。

又是半個月過期了,這件事幾乎就要被我遺忘了。但這一天,她回來了--這次她開了一個店鋪,其他還是一樣的:還是一樣用雞蛋、面粉,還是一樣自己手動制作,還是一樣全副武裝的衛(wèi)生用具。我突然想起了同學(xué)說的話。她之前怎么可能違法呢?就算占了道,也是安全的啊!瞧她做得多香啊!我突然發(fā)現(xiàn)我還是不會明辨是非,這么簡單的言語就把我給騙了。

如果我有一雙慧眼,就不會被謠言所蒙騙。如果我擁有一雙慧眼,就不會有謠言的出現(xiàn)。

她的門前依舊熙熙攘攘。如果借我一雙慧眼,我就認知到事物的本源。

初三吳子龍

山,是那樣高大、穩(wěn)重、深沉,而我卻擁有這樣一份屬于自己的父愛,如山一樣的父愛。

我爸爸中等身高,體型偏瘦,每天為了一家四口的正常開支,和母親一起開了一家小吃店。每天起早貪黑,即使在炎炎夏日,他們?nèi)岳^續(xù)經(jīng)營。一年除了過年,難得休息幾天,因為他們要撐起一家,我很敬佩我的父親,他雖然言語不多,但還是無時無刻散發(fā)著父愛,可惜,我過去并沒有發(fā)現(xiàn),直到那一次吃飯才讓我發(fā)現(xiàn)父親很愛我。

有一天中午,難得一家團聚,母親問我想吃什么,我說要吃帶脆骨的排骨,于是餐桌上便有了這道美味。我謝了媽媽,可媽媽說這是爸爸烹飪的,我只好熱情大減地謝了爸爸,因為,在我過去的印象中爸爸是不太愛我的,他從不聽我講一天來大大小小的見聞,面對大事情又總是漫不經(jīng)心。

不知怎的,飯已過半,我也未動筷子,爸爸自己吃著也不說什么。我并沒有太注意,但收拾碗筷時,我竟意外地發(fā)現(xiàn)每塊帶脆骨的排骨都沒有碰過!媽媽留給我并不稀奇。可,可這大多是爸爸挑出來的,要知道這也是他的最愛。

一瞬間,我感到心正被一種酸酸的東西溶解著,淚在眼眶中不定地徘徊。等視線清晰后,我迫不及待地沖進廚房想要對父親說些什么。

而我卻在門外看見了父親的身影,他悶著頭坐在大門旁不停地抽著煙,一根接著一根。看著父親的臉十分滄桑,道道坎坷歲月的溝壑,顯現(xiàn)在爸爸的臉上,當時那一根根煙像一根根細細的針,直刺我大腦的每一個神經(jīng)。看著那縹緲的煙,我仿佛從中看到了一絲悲傷,一絲失望。父親的滿頭青絲也不知何時增添了些許白發(fā)。

父親看到了蹲在角落的我,立即將煙滅掉,等待煙味散去,他才叫我過來。不快不慢地說:“孩子,你如今也長大了,有了自己的主見,希望你能自覺,我們每天辛苦工作是為了給你創(chuàng)造好的生活環(huán)境,我們也想陪著你……”我抱著父親,感受到了父親懷抱的溫暖,也許這就是父愛。

其實,父親對我的愛無處不在,就像這空氣一樣,在我的身邊,只是我缺少一雙去發(fā)現(xiàn)愛的慧眼;借我一雙慧眼,也許我就能發(fā)現(xiàn)身邊的愛。

【篇五:借我一雙慧眼】

初三邢曉雪

這座小小的海邊小城,像一顆沾染了灰塵的明珠,靜靜地躺在沙灘上。

初次來到這里,是為了給我打完比賽的哥哥接風(fēng)。那一年的夏天,非常熱。原本以為來到這里之后,會變得涼快些。在腦海中幻想了自己坐在沙灘的躺椅上,看著金黃的沙子,和藍藍的大海,耳邊聽著海浪撲岸的聲音,一定舒服極了。出乎意料的是海邊的人多得如“下餃子”一般。我望著海浪,心里一陣失落。我們在網(wǎng)上訂的酒店空調(diào),居然也壞了。老人們總說,“禍不單行”。可真是一點也沒錯。我一臉的不可思議,隨即變成了討厭。

有了第一次“失望”的印象,我對這個普通的小城真的是一點也不喜歡。心中的那顆明珠上,好像又落了幾層灰,“明珠”本質(zhì),早已被掩蓋住了。

第二次來到小城,是我的母親還想來看看。她總覺得我處事的方式太過“簡單粗暴”,一點也不細致。這次換了個離海邊更近的酒店。酒店的設(shè)施很齊全,除了超大的“海景房”外,還有游泳池。我點了點頭,還算滿意。這間酒店最吸引人的是它在海邊吊橋上的自助餐。夏夜的風(fēng)像個可愛的孩子,調(diào)皮地吹著,與海浪做著游戲。我站在吊橋最前方,盯著一望無際的大海。“你知道海的那邊是哪里嘛?”父親走過來也看向遠方,“是日本。”我心中一愣,似乎有什么在翻滾。“當年侵華戰(zhàn)爭的開始就是這里。”突然間,我對在這座小城,似乎有了別樣的認識,一個經(jīng)歷過戰(zhàn)爭,背負著屈辱的小城—發(fā)展成這樣,著實不錯了。

今年夏天,我第三次來到這里。這次,母親另辟蹊徑,竟帶我們來到一家民宿。這里離海邊挺遠的,最近的一片海是不能去玩的,屬于靜海。這個民宿在一座普通的小村子里。它與前兩次住的酒店截然不同。它小小的,除了基本的住宿設(shè)施以外,還有的,就是一個爬滿葡萄藤的涼庭和幾張竹子的躺椅。這家房子的主人是一位阿姨。她做的菜不如酒店的大廚精美,可菜中的溫柔絕可以我母親媲美。飯后的我沒有呆在房間里玩手機,而是與父母一同坐在涼庭里,吃著阿姨剛切好的冰西瓜,看著村子里的小朋友騎著滑板車,互相追逐。突然覺得,這座小城也沒有那么普通了。

它作為戰(zhàn)爭期間中國第一個被占領(lǐng)的地方,一直以來都背負著屈辱。可它卻沒有遺棄自己。這里的人民帶著淳樸的民風(fēng),努力地想建設(shè)好自己的家園。這座小城這么好,可我卻沒有看到。

心中的明珠再次閃爍出奪目的光芒,它褪去了身上的灰塵,在我心中冉冉升起。

讓我好好看清這美麗的小城,讓我能發(fā)現(xiàn)生活中的美。母親說得對,擦拭掉原本其不存在的灰塵,鍛造的只是那種眼光。

給自己一雙慧眼篇五

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摘要: 散文大家王鼎鈞,其散文集《看不透的城市》運用靈活的形式,質(zhì)樸的語言向我們 展示了美國華人的生存狀態(tài),從而帶給我們海外華人生存方式的思考。

關(guān)鍵詞:王鼎鈞;《看不透的城市》;生存狀態(tài)

王鼎鈞,1925年生,山東臨沂人。日本侵華期間山東淪陷,離家作流亡學(xué)生,輾轉(zhuǎn)安徽、河 南、陜西各地。1949年至臺灣,先后在廣播、電視、報紙副刊工作,并在中國文化學(xué)院教授 新聞寫作。其間在《中國時報》擔(dān)任專欄主筆,為50年代及60年代臺灣重要的雜文作家,70 年代至90年代臺灣散文的扛鼎人物。1978年赴美,在新澤西州西東大學(xué)擔(dān)任雙語教材編輯。 《看不透的城市》即是他在美國的一部所聞所見所感的散文集。

入美的辛酸。美國是一個先進繁華的國家,往往是城市的發(fā)展與犯罪率同步上升,發(fā)展的機 會伴隨著生活的艱難,但是入美的華人都是為了前者而忍受后者。《單向交通》寫一個妻兒 已去美國三年,自己正想方設(shè)法去美國因而低聲下氣求人幫忙的人,終因兒子抽大麻妻兒又 回國。而在《那年冬天》里,王鼎鈞則借一位移民專家之口,說出了在美非法居留的人的窘 態(tài):“對非法居留的人而言,美國不啻是一座看不見圍墻的大監(jiān)牢,這座大牢的懲罰規(guī)則并 非不準出去,而是出去以后不準再回來,非法居留者惟恐失去‘坐牢’的機會,哭哭啼啼硬 不肯走。”[1]歷盡千辛萬苦爭取的卻只是“坐牢”的機會,令人沉思。美國并非 天堂,但 也不是地獄,王鼎鈞的可貴之處就在于他的客觀,他非常客觀冷靜地陳列著一樁樁事情,并 沒有義憤填膺地批判美國種種不是,只是將入美的利弊陳述出來,尤其給做著美國夢卻沒有 做好承擔(dān)苦難的心理準備而只是一腦子憧憬的人敲響了警鐘。

生活的艱辛,及因此導(dǎo)致的人格畸變。《他們開店》寫幾個中國人在紐約開店,隨時都得防 備遭受搶劫,《狼嗥聲中》用“狼嗥”比喻紐約的險惡環(huán)境,及《那年冬天》里因生活窘迫 跳樓自殺的女子,這一切都向我們展示了生活的艱辛。他的這些作品無疑是一個顯微鏡,讓 我們看到了華麗外表下的內(nèi)層,競爭的殘酷。甚至因為生活的艱辛與競爭的殘酷,一些華人 的人格產(chǎn)生畸變。因為收集新移民資料的原因,作者想訪問一個家庭,可對方卻說:“老鄉(xiāng) 啊,咱那天下了飛機,跪在地上發(fā)了個誓,以前的事一筆勾銷,再也不提,以后在美國,但 求兒女長大成人,人家打咱的左臉咱連右臉也給他打。你別訪問啦,沒啥好說的啊!” [2] 這種為了生存的委曲求全,讓人辛酸又感到恥辱。還有一種處于“輝煌的過去,黯淡的現(xiàn)在 ”的中國人,怕別人知道自己的底細,見了中國人就不舒服,于是想方設(shè)法換掉中國工人。 凡此種種,導(dǎo)致海外華人的不團結(jié),雖然在殘酷的環(huán)境中,適者生存,但是為了生存不惜代 價的可怕行為讓我們重新思考華人的生存價值觀。在美國,美國人的性格即是在激烈的競爭 環(huán)境中形成的,與其它事物相比,他們更看中的是成功的價值,更看中的是一個人的才華和 能力。在充滿競爭的社會,只有強者方能出頭,只有打敗所有的對手,才是成功者。在這種 環(huán)境中受到影響成為必然。

失根的痛苦和迷惘。關(guān)于中國人怎樣適應(yīng)美國的社會,有一種流行的說法:“中美文化有異 ,中國人得丟掉自己的文化包袱。就像一位作家所說,中國人是懷著文化的胎來的,來到之 后先得‘墮胎’。”[4]從孩子們非要買“保證褪色縮水”的褲子,從他們不喝稀 飯喝可口可樂,不吃紅燒肉吃漢堡包的時候(《怨》),以及他們對中國的傳統(tǒng)節(jié)日不屑一 顧(《關(guān)于月 餅》),從表至里,下一代已經(jīng)完全從中國的殼中蛻變出來,而對于將自己的根深深植于中 國傳統(tǒng)的這一代華人來說,無疑是一種不得不去適應(yīng)的痛苦。既然決定久居美國,就得從各 方面適應(yīng)美國,這是生活所必須的,但是從內(nèi)心深處卻割舍不下中國情,這種矛盾沖突在內(nèi) 心碰撞,導(dǎo)致生存的迷惘。

從這本散文集我們看到了美國華人生存的各個方面,及美國華人生存的艱難及尷尬帶給華人 的 生存方式的思考。華人欲融入居住國,兩國文化的差異是根本所在,如何調(diào)和差異成為解決 問題的關(guān)鍵。

中國文化的淵源來自中庸儒學(xué),這決定了中國人非常注重面子,注重尊嚴;而美國人則認為 死要面子意味著一事無成,他們肯定的是實際價值。中國傳統(tǒng)歷來主張等級觀念,要求尊卑 有別、長幼有序,晚輩見到長輩要主動打招呼以示尊敬;而美國追求人人平等,等級觀念淡 薄,子女對父母都可以直呼其名。人情在中國人的心里占有很重要的地位,而且中國傳統(tǒng)崇 尚集體主義,人們之間主張團結(jié)合作,在衡量個人行為時,也多以道德為標準;而美國崇尚 個人自由,強調(diào)個人潛力的發(fā)揮,個人目標的實現(xiàn)以及個人利益的追求,人與人之間也多為 互利關(guān)系,表現(xiàn)出人情較為淡漠,但卻十分重視個人利益和自由。

由此可見,中美差異淵源深厚,不是簡單的“墮胎”就可以解決的。從王鼎鈞的這本散文集 中我們看到華人生存的復(fù)雜性。華人在海外,受到居住國文化的包圍,從而慢慢表現(xiàn)出對居 住國文化的適應(yīng)性;但是另一方面,卻在深層上仍然保持濃厚的中華文化色彩。我們不能因 其的“適應(yīng)性”而指責(zé)華人的“失根”,也不能因其對中華文化的保留就主張宣揚中華文化 的保留。在兩國價值觀產(chǎn)生沖突的時候,不是簡單的此消彼長的關(guān)系,應(yīng)該秉著寬容的態(tài)度 促進不同文化的融合。“寬容是華僑華人在海外多元異質(zhì)環(huán)境中的生存選擇。寬容意識就是 多元意識。寬容是價值多元化基礎(chǔ)上主體的選擇;生存方式是個體與群體、個人與社會、主 體與環(huán)境有機結(jié)合的產(chǎn)物”[5],“華僑華人的生存必須正視這個現(xiàn)實。因為人的 生存是多 向度的,而多向度的生存選擇必然產(chǎn)生價值沖突。如何對這種沖突進行調(diào)適,以求得生存的 保障與發(fā)展的基礎(chǔ)?海外華僑華人所借助的就是寬容”[6]。寬容,作為海外華人 的一種生 存態(tài)度和方式,不是用來消解不同文化價值觀的沖突,而是在碰撞中求融合,在差異中求得 不同文化的諒解,從而客觀對待不同文化,在融合中促進發(fā)展。

王鼎鈞全方位、立體地向我們展示了美國華人的生存狀態(tài)。從他的慧眼中我們重新認識了美國,重新感悟了美國華人的生活。王鼎鈞以 說理散文“人生三書”斐名上世紀70年代。他的 說理散文多是擺事實,講道理,目的是為青少年及初涉世事的人以人生指導(dǎo)。 這部散文集《看不透的城市》承襲了說理散文中的“擺事實”,不同 的是本書沒有像說理散文一樣前一部 分擺事實,后一部分講道理,道理蘊涵在故事本身中了,給讀者留出了思考的空間。而且“ 人生三書”中的故事多以“從前”開頭,多是童話寓言式,從而寄托深意,而《看不透的城 市》則直接取材身邊事,真實親切,縮短了讀者的閱讀距離。有一點在王鼎鈞的文章中貫穿 始終,為廣大評論家所贊揚的,即是他樸實無華的語言。王鼎鈞對詩歌、小說、劇本、評論 等各種文體都有所涉及,因此風(fēng)格數(shù)變,但一直未變的是他樸實無華的語言。綜觀《看不透 的城市》,有語錄體,如《母子們》、《茶話》、《至親好友》;有書信體,如《單向交通 》;有日記《那年冬天》,故事類《崔門三記》。不管形式如何變化,質(zhì)樸無華的語言風(fēng)格 自始至終未變,毫無矯飾,其情、其理畢現(xiàn)。王鼎鈞曾在他的回憶錄中寫到:“回想起來, 大老師提倡質(zhì)樸,反對矯飾,重視內(nèi)容……這一番教導(dǎo)對我的影響太大、太大了。”[ 7]因 為他質(zhì)樸的語言使他的文章淺近易懂而寓意深遠,“字里行間既富理想色彩,也密切注視現(xiàn) 實,”因此被臺灣散文家隱地稱為“這一代中國人的眼睛”[8]。

王鼎鈞通過他的散文借給我們一雙慧眼,使我們看透華人生存的不同方面,從入美的辛酸、 生活的艱辛,中美差異造成的尷尬到失根的痛苦和迷惘,更為關(guān)鍵的是他帶給了我們多方位 ,大空間的思考,從而窺探海外華人的生存狀態(tài),得到不同文化和諧相處的方式,我們得到 的不僅是一雙慧眼的洞明,更是一種大環(huán)境下的多元文化之間的沖突與寬容。

注釋:

[1]、[2]、[3]、[4]王鼎鈞:《看不透的城市》[m],爾雅出版社(臺北),198 4年版,第173、158、46、123頁。

[5]、[6]張禹東:《寬容:一種生存方式——以海外華僑華人的生存實踐為例》[j] ,《哲學(xué)動態(tài)》2005年第11期。

[7]、[8]王鼎鈞:《昨天的云》[m],中國工人出版社(北京),2000年版,第65頁 ,扉頁。

作者李聰,女,國立華僑大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當代文學(xué)碩士研究生

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給自己一雙慧眼篇六

雄鷹不因麻雀的仰望而自滿,它看清了自己的目標,不斷練習(xí),終成為天空的霸主;梅花不因百花的驚嘆而驕傲,它看清自身的條件,挺立枝頭,風(fēng)雪亦不動搖;白楊不因小草的贊嘆而自足,它看清自己的需求,挺拔向上,終成為被仰望者;兔子在動物的贊賞喝彩中,迷失方向,沒有看清自己的能力,終墜入山澗,“飛翔”失敗。

外界的贊美月喝彩,常常會讓我們感到驕傲自滿。但有時被贊美的能力只是我們無意間的行為,并非自身能力范圍,所以我們要看清自己的能力。

借一雙淡泊名利,追求知識的慧眼,看清自己。

居里夫人在榮獲諾貝爾獎后依然潛心研究,不注重名利的她將自己的獎牌給女兒作玩具;不關(guān)容貌的她,因一身破舊衣服曾被記者當做女傭;追求知識的她從不放下手中的書本與研究,縱使因放射而身染重病,她亦不放棄。

看清自己的居里夫人,不因名利榮耀而自滿,這亦是她最為可貴的品質(zhì)。

借一雙敢于創(chuàng)新,打破常規(guī)的'慧眼,看清自己。

阿里巴巴董事長馬云有這樣一個理念——倒立看世界,他不僅自己倒立,也要求淘寶網(wǎng)每一位員工學(xué)會倒立,倒立看世界,使他可以逆向思維,不被常規(guī)約束,不斷去完善,才有了今天阿里巴巴網(wǎng)站的成功。

倒立看世界,使他看清自身束縛,敢于創(chuàng)新,終走向成功。

美國前國務(wù)卿賴斯從小便追逐著音樂家的夢想,不斷苦練鋼琴,但當現(xiàn)實的殘酷使她的夢想破滅之后,她并未沮喪,而是轉(zhuǎn)行投身于政治,終于在美國《福布斯》公布的全球一百位有影響的女士中名列榜首。

她擁有一雙變通的慧眼,不因一時的失敗而沮喪,而是從另一個角度看清自己,終成就一代名人。

袁隆平淡泊名利,在巨大的成功后看到自身的不足,執(zhí)著于田間的“農(nóng)夫生活”;劉翔不因為跳高組中退出而沮喪,從另一個角度看清自己,從事跨欄比賽,終成就亞洲飛人;錢偉長不因外界的贊美而迷失自我,看清國家的需要,看清自己的能力,終身詮釋了愛國的事業(yè)。

不因外界的掌聲喝彩而迷失自我,請借一雙淡泊名利的慧眼看清自己;不因世俗常規(guī)而約束自己;請借一雙敢于創(chuàng)新的慧眼看清自己;不因一時的失意而沮喪,請借一雙變通的慧眼看清自己。

借一雙慧眼看清自己,亦可成就不平凡的人生。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
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