理解歌詞內容，唱準樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。感受三拍子曲調的舒緩。下面就是小編分享的大班音樂教案小籬笆范文，一起來看一下吧。

設計意圖：在以往的音樂教學活動中，我發現由于幼兒園的孩子們對漢字認識有限，導致他們在學習一些歌詞較長、段落較多的歌曲時，經常會出現記不住歌詞、混淆段落、不能很好地理解和表現歌曲內容等問題，從而使孩子們在學習過程中有些吃力，針對這一現象，我便試圖尋找能幫助孩子們快速記憶歌詞的辦法。經過觀察我發現，孩子們對圖畫很敏感，幾乎所有的孩子都能大體甚至準確地描述圖畫內容，我便有了一個想法：能不能用圖畫來記錄歌詞幫助孩子們理解記憶呢?我決定嘗試一下，于是，就設計了《小籬笆》這節音樂活動。

活動目標：

1. 學會歌曲《小籬笆》第一段，幫助幼兒準確地記憶理解歌詞內容。

2. 感受歌曲優美、抒情的旋律。

3. 簡單了解3拍子的節奏。

活動準備：

《小籬笆》第一段音樂 畫圖用的'紙和筆(師用) 琴

活動過程：

師領幼兒隨音樂入場，開門見山，直接導入課題，引出歌曲《小籬笆》。

一、 請幼兒認真傾聽歌曲，師用畫歌詞的方法幫助幼兒理解記憶歌詞。

1、 師唱第一遍歌曲，請幼兒說說聽到了什么?

師唱第二遍，幫助幼兒逐句分析、理解歌詞內容，并畫出相對應的圖畫。

2、師幼一起看圖，完整地說出歌詞。

二、簡單向幼兒介紹3拍子樂曲的節奏特點，引導幼兒感受歌曲優美、抒情的旋律。

1、放音樂，師幼共同看圖欣賞歌曲，感受歌曲優美抒情的旋律。

2、引導幼兒了解3拍子“強弱弱”的節奏特點。

3、請幼兒看著畫好的歌詞，打著節奏，再欣賞一遍歌曲。

三、幼兒學唱歌曲。

1、 師彈琴，請幼兒看著畫好的歌詞，跟唱歌曲。

2、 師彈琴，請幼兒完整地合唱歌曲。

3、 放音樂，師幼共同演唱歌曲。

四、活動結束，師領幼兒隨音樂離開活動室。

教學目標：

1、理解歌詞含義，學會演唱歌曲。

2、感受歌曲3/4拍的舒緩和優美。

重點難點：

理解歌詞含義，學會演唱歌曲。

教學準備：

1、帶幼兒到戶外找一找小草，曬一曬太陽，觀察周圍景色的變化，感受春天的來臨。

2、音樂錄音帶。

教學過程：

一、談春天。

現在是什么季節了？你是怎么知道的？

二、說歌詞。

1、教師朗誦歌詞，幼兒傾聽。

2、請幼兒兩兩一組，互相拍手打擊節奏說歌詞。

三、聽歌曲。

1、教師放錄音，請幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么。

2、教師引導幼兒用各種形式為歌曲拍節奏。

如：①強拍拍手，弱拍拍腿；②強拍拍手，弱拍拍頭；③全體幼兒圍成圓圈并逆時針轉身強拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背；④全體幼兒將左手放在腿上，手心朝上強拍拍自己的左手，弱拍拍右邊小朋友的左手；幼兒每聽一遍歌曲，就換一種排擊方式，在拍節奏的過程中，教師引領幼兒跟唱。幾遍之后，幼兒在不知不覺中學會了這首歌曲。

四、唱起來。

1、教師彈琴，請幼兒齊唱歌曲。

2、變換演唱形式。如：表演唱、分組合唱、加入打擊樂演唱。

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