無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

生日禮物生日禮物篇一

清風拂過柳枝，倒映在清波蕩漾的湖面，那讓人心曠神怡的氣息滿是歡樂；一串串笑聲在耳邊接連不斷，似乎就在給我們講訴著一個個奮斗的故事。我們滿懷興奮地迎接祖國的第60個生日。

記得自己過生日的時候，爸爸媽媽都會用各種各樣的方式給我慶祝，蛋糕禮物是必不可少的，他們總是給我最多的快樂。轉眼間，我已經過了13個生日了，似乎已經學會把快樂帶給他人。

想著想著，我的腦海浮現出了這樣的動人場面：蔚藍的天空做背景的太陽顯得別樣紅，似乎從未有過。在那振奮人心的時刻，五星紅旗冉冉升起，與太陽同色，兩者相襯托，是那樣壯觀。多少華夏兒女目不轉睛地盯著那莊嚴的國旗，多少華夏兒女在為我們偉大的母親慶祝生日。

霎時間，爸爸嘴里哼著的《義勇軍進行曲》把沉醉于幻想世界的我帶了出來。這時，我才清醒過來。爸爸告訴了我，現在我還小，不能為祖國做出巨大貢獻，但是發奮學習就是對祖國最好的回報。爸爸的一番話，更堅定了我的決心：發憤圖強，長大做一個對祖國有用的人！

我親愛的祖國，我親愛的母親！您一路走來的風雨滄桑，歷史可以見證。當我追尋遠大理想時，我不會忘了您，我要把你變得更加繁榮富強！

我的血脈涌動著忠誠的信念，我的心靈深處回蕩著的旋律：我親愛的祖國母親，我愛您！祝您生日快樂！

生日禮物生日禮物篇二

在妹妹生日的那天，她收到了許多她喜歡的生日禮物，其中她最最喜歡的也是妹妹朝思暮想的一件是媽媽為她準備的神秘禮物-紫色艾莎公主裙。

她一見到公主裙，心里就樂開了花：哦耶！這是我最喜歡的公主裙，謝謝媽媽！看來她的小心思還是媽媽最了解呀！

這件公主裙十分精致，大部分顏色都是紫色，上半部分最為精致，蓬松的袖子，中間鑲嵌著姨媽紅的珠子，在這里加上姨媽紅，可真是無可挑剔的漂亮。在珠子周邊，一朵朵深紫色的小花朵成了必不可少的點綴，使得這裝飾錦上添花，更顯出了無與倫比的美。

下半部分是裙擺，從里到外數一共有八層，咦？八成？那會不會很重呢？我試著提了提，還真的一點也不中了，那像星星一般的東西是什么？定睛一看，原來是印花呀！還真是獨一無二呢！

妹妹一高興，迫不及待的穿上它，轉起圈來，可真是個可愛的小公主。

每當到了夜晚，妹妹就會大呼小叫：姐姐，快來，我們一起跳舞吧！說著就拿出家里的炫閃燈，關掉房間里所有的燈，與我共舞。其實呢，也不能說是跳舞，只不過是隨便玩玩而已，不過這種情調真的好浪漫呀！有時候妹妹還會臭美的地戴上皇冠，跑到鏡子前自言自語道：我漂亮嗎？就像電視里公主一樣。

妹妹這件心愛的禮物可真是讓她如得珍寶，愛不釋手。

生日禮物生日禮物篇三

1、認識本課11個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能大膽想象，說出“我”想了些什么。培養學生的口語表達能力。

4、關愛大自然，知道自己該怎么對待周圍的小動物。

教學重點：

正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點：

培養學生的口語表達能力。

教學準備：

1、生字卡片和多媒體課件。

課時安排：

1課時

教學過程：

（一） 播放音樂，談話引入。

（課件）播放《生日快樂》歌。小朋友們，我們都有自己的生日，在生日哪天，你們的爸爸媽媽都送了什么生日禮物給你們呢？學生回答。今天我們學習的這篇課文中的小朋友也收到了一份生日禮物，你們想知道是什么嗎？我們今天就來學習第七課《生日禮物》。（板書課題）

（二） 復習生字，讀準字音。

1、昨天我們學習了生字，（課件）這些字娃娃從課文中跑了出來，我們熱情地和它們打個招呼，再讀一讀。

3、生字娃娃認熟了，我們回到課文中，你能讀正確、讀通順課文嗎？

（三） 熟讀課文，理解內容。

1、，學生自讀課文，你讀準了嗎？認我們一起來聽讀一遍。同桌的互讀課文，抽學生讀課文。

3、那么這份特別的禮物是什么呢？引導學生說出是“一只小鳥”。

4、是一只怎么樣的小鳥呢？引導學生說出“美麗、可愛、討人喜歡……”等詞。(課件)進一步體會小鳥的美麗可愛。還可以說什么樣的小鳥？（活潑、自由、頑皮、淘氣）

5、你看到了這么一只美麗可愛的小鳥，心里有什么樣的想法呢？學生體會感情——很喜歡！

喲，這位小朋友收到生日禮物，可真開心哪！誰能用一個詞來形容他現在的心情？（高興。開心。愉快。快樂?？旎?。）

老師也想形容他高興的心情，你們想知道老師用什么詞語來形容嗎？

師邊說邊板書：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈（點評：老師所出示的詞語，在學生的說話的基礎上有提升，自然引導了學生積累更多的詞語。）

請孩子們齊讀這三個詞語。

師：讓我們一起去分享他的快樂，一起興高采烈地來讀讀這一段吧?。ㄕn件）

6、你們看，（課件）“幾只鳥兒在枝頭唱歌”你覺得它們的心情怎么樣？引導學生說出“高興，快樂……”等。你能說說那幾只鳥兒在枝頭怎樣地唱歌嗎？（歡快、快活、興高采烈）

7、（課件）但是，媽媽送給我的這只小鳥被關進了鳥籠里，你看到心里是什么樣的感受呢？（難過，難受……）小鳥自己又是怎么樣的感受呢？（可憐、孤單、傷心）

8、這時，假如是你，你會想些什么呢？又會怎樣去做呢？同桌的小朋友說一說。

9、大家想知道文中的小朋友怎么想的，又怎么做的嗎？自己在書上用波浪線把它勾出來，再自己讀一讀。

“我想了想”，我究竟在想些什么呢？如果你就是文中的小男孩，你會怎樣想？和同桌的小伙伴討論討論吧。

10、這只小鳥就是我送給大自然的——（禮物）！我為什么要送給大自然禮物呢？讓學生明白我們要愛護小鳥，熱愛大自然，保護生態環境。大家一起寫愛字。

11、“我”把小鳥送給了大自然，心里一定挺高興，我們來高高興興地讀一讀這篇課文吧。

（四）拓展延伸。

小朋友們，這節課我們學習了這篇課文，我們明白了要熱愛大自然、保護生態環境，要愛護小鳥，但是，在現實生活中，卻發生著一些殘害、虐待動物的事情。酒精殺鳥、女子殺貓等?？戳酥?，你有什么想法。當然，愛護動物的事情也有很多，人與動物和諧相處，放飛小鳥，放生動物等。在以后的學習和生活中，我們要用自己的行動來愛護、保護我們身邊的小動物。大家想想 “我能為身邊的動物做些什么？”，畫一畫自己心中美麗的小鳥吧。

板書設計：

生日禮物

媽 媽

小鳥 愛 大自然

我

生日禮物生日禮物篇四

我有許多次特別的生日，但最難忘的，無疑是那次十一歲的生日，對我來說意義非凡。

那天早晨，我照樣與往常一樣，洗臉刷牙完畢后，走出房門，完全不知今天是我的生日。突然，媽媽不知從哪里蹦出來，大叫著：“生日快樂！我們去爬山吧！”這可把我嚇得不輕，頭發根根立了起來，但我還是上了車，來到了這前往筆架山的路上。

終于，我們到了筆架山的山腳下，就要開始我的生日爬山的計劃了。爸爸的手里拿著一個四四方方的大包，我不知那是什么東西，不讓人發現的秘密一般，令人感到十分奇怪。

筆架山的路可窄了，周圍是嚇人的懸崖，上面布滿了山羊屎，十分的滑，一不小心有掉下山崖的危險。我們格外小心。

還沒爬到半山腰，我就氣喘吁吁，上氣不接下氣了，當我想停下來時，心里想：“算了，我還是回去吧，下次再來爬，實在不行了?！卑职址路鹂赐噶宋业男乃迹f道：“加油，你可以爬上山頂的！”于是，我鼓起勇氣，繼續向上爬。

果然，我爬上了山頂，現在才知道大包里面是什么了，原來里面是蛋糕，呀，驚喜一刻，我們三個人在山上吃蛋糕，唱生日歌，別提有多快活了！