人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
往事悠悠往事悠悠頭尾篇一
往事悠悠
年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
小時候，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，“徜徉于山水之間”，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家里有一部《評注圖像水滸傳》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排大房子……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉長江邊焦山一帶。那時讀《水滸傳》，會不知不覺把焦山一帶風景當做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時候深入，但是形象卻不如那時鮮明。后來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。
學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環的，竟是一本讓人看不上的石印本《千家詩》。
祖國的大地山川氣象萬千，家鄉的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，真是美不勝收。《千家詩》中很大部分詩歌歌詠祖國風物。按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風光就活生生地展現在眼前：“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”；“綠樹陰濃夏日長”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭春來肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩；“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
老師入情入理的'講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子.登北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風光的北固摟，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前／禮拜堂的塔尖高聳昂然／依稀是十年前的園柳／屋頂上寂寞地飄著炊煙。”老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
老師常對我們說；“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書；多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。”諄諄教導銘刻在心，使我一生受用不盡。
往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進。
1．作者深情追溯了少年時代的哪幾件往事？
2．根據上下文推斷下列詞語的大致意思。
3．好的文章往往通過一些精彩的語句來表達感情。你覺得課文中哪些語句最精彩，最能打動你的心，最能引起你的聯想？請找出一句寫在下面的橫線上，并說說體會。
4．從你所看過的藝術作品、讀過的書或者游歷過的風景中選出印象最深的一部（一本或一處），模仿作者的筆法把你心底涌動的一股熱流（激情）傾瀉出來。
5．最后一段運用了什么表達方式？有什么作用？
6．這篇文章引用很多描寫季節的詩句。試找出一句描寫夏和冬的詩句。
夏： 冬：
7．從作者對依依往事的追憶中，你得到了哪些啟發？
參考答案：
1．①小時候的幾幅畫形成的深刻的記憶。②學生時代《千家詩》的熏陶，給“我”以美的享受。③國文老師入情入理的講解培養了我對課文閱讀的興趣。
2．①形容竭力思索。②雕刻。
3．有賞析，句子才給分。
4．不設統一，要求能模仿作者的筆法，寫得富有文采、有思考力或啟發性。
5．議論，深化中心
7．言之有理，自圓其說即可，不設統一
往事悠悠往事悠悠頭尾篇二
“人不長大多好，就可以用鐵鉤滾月亮，就可以蹲在地上彈星星。”
——題記
夜闌人靜，月光清涼如水，樹影婆娑如夢，思緒緩緩地流動，母親的聲音回響在屋中，帶我回到那個令人憧憬的母親的少女時代。
記憶中的母親，總是很端莊，待人接物落落大方，舉手投足皆是優雅，似乎世間沒什么能令她慌張的事。可誰又能想到，少年時的她，竟是那般活潑的樣子。
我站在門前，看到不過五六歲的母親與小伙伴在玩捉迷藏，幾個小伙伴湊到一塊私語一陣，又笑著散開。母親在想著要藏哪里時，突然靈機一動：藏在房間里的窗簾后，還用手指拉開一條小縫隙，偷偷地向外張望著，母親在為自己的聰明感到沾沾自喜的時候，并沒有意識到窗簾被自己扭來扭去，小伙伴看到窗簾搖來搖去，當即斷定那里面有人。小伙伴躡手躡腳地走到窗簾前，猛地拉開。卻不料，年代已久的窗簾已經變得“弱不禁風”，竟被拽了下來，剛巧落到了母親身上，白色蕾絲邊拖拽到地上，小伙伴們聽到動靜圍了過來，一個女孩驚訝地指著母親說：“你好像個新娘子啊！”只見母親滿臉緋紅，羞答答地低垂著頭微笑，好像一朵出水的芙蓉，沐雨的桃花。
畫面一轉，我看到八歲的母親輕盈地跳上朋友自行車的后座，一邊談天說地，一邊故意扭著身子不讓自行車保持平衡，臉上盡是肆意的笑。忽然，車子一歪，沿著一個斜坡俯沖下去，捏閘，閘已失靈；跳車，車速太快；呼喊，已經無濟于事。車子歡快無拘的，暢通無阻的，肆無忌憚的，不偏不倚的沖入坡下那戶人家的門里，掀翻了飯桌，劈里啪啦，叮呤哐啷，一陣“兵荒馬亂”后，這才停住。正是盛夏，那家人沒有關門，只留個簾子掛著。飯菜撒了一地，自行車倒在其中，已經不成樣子。年少的母親和小伙伴慌忙爬起來，不知該如何是好，只會傻傻地站在原地道歉，沒想到那家主人溫和地一笑，不僅沒有怪罪他們，反而送予他們一些小點心：“小孩子嘛，不是什么大錯。”走出門，兩人對視一眼，看到對方一身狼狽，倏地笑了起來，又嘻嘻哈哈地跑遠了。
母親小學五年級時，還鬧了一個大笑話。一天，母親穿著一件嶄新的“燈芯絨”褲子，高高興興地去上學了。到了教室，母親坐在自己的座位上扭來扭去，也許是穿新褲子太興奮了，母親沒有注意到椅子上凸起的小釘子。當母親發現時為時已晚，釘子早已將褲子上屁股的位置鉤破了一個不大不小的洞。母親原本是想默不作聲挨到放學的，卻不想，上課時，老師讓母親到黑板上去演算一道數學題。母親不想讓同學和老師發現這個“秘密”，可是只要上去，就一定會穿幫，怎么辦呢？母親急中生智，先捂著屁股上的小洞，以“神速”沖到黑板前，然后迅速轉過身，背對黑板，右手伸到旁邊拿粉筆，身體向著同學，頭扭著看黑板，艱難地寫字，同學們被母親的姿態逗樂了。老師以為母親不嚴肅，嚴厲地說：“正經點，站好！”母親是啞巴吃黃連——有苦說不出。母親又像那熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，但是老師的話又不能不聽。無奈，母親又怕捂著屁股太顯眼，所以就一會兒捂著，一會兒放開，再捂著，再放開——在那樣尷尬的場面下，母親的臉似那成熟的紅蘋果。
這樣的事還有很多，比如扔沙包，砸了人家的玻璃；幫別人做作業，被老師罰打掃衛生；坐錯公交車，找不著方向等等，好多好笑好玩的事。
逐漸長大的我總愛纏著母親問些她小時候的事情。往事悠悠然，母親也愿意與我分享她的過去。然而每次給我講完這些事的事情，她總會把那興奮的光芒默淡下去，母親便輕嘆一聲：“人啊，不長大多好。”說這話時，那婦人眉宇間流露對往事的無限懷戀。
是啊！人要是不長大多好呀！
往事悠悠往事悠悠頭尾篇三
昨天從桐城歸來，一進校門，就聞到一股桂花的芳香。啊，只是過了一天呢……打開房門，推開窗戶，花香撲面而來，我是越來越喜歡那些安靜的旋律，越來越喜歡一些平淡樸素的文字。
時常一個人獨自徘徊在那條留給我無數歡愉的湖邊，依稀看見，波光粼粼的水面上，倒映著身姿婀娜的垂柳，也倒映著一雙滿含哀怨的星眸。這湖邊，曾經有煙雨空濛，花開四季，處處都有我染香的足跡，時時都有我織不完的輕夢，只是少了你的空靈的足音。
傍晚，下雨了，真好，一直喜歡下雨時的那種清新的潮濕，喜歡細雨打在臉上的感覺，小雨濕潤了我的心，染濕了我如絲的思念；一直喜歡這種“夜闌臥聽風吹雨，柔情刻骨入夢來”的感覺，喜歡在下雨的日子躺在床上做夢。人隔天涯渺音影，欲代遙問卻無憑。那一程，曾是，我橫吹柳笛，吹起雙燕繞梁飛，你我反彈琵琶，彈得雙蝶翩翩舞；這一程，卻是，殘葉風急，花落一地，玫瑰花的暗香漸漸飄散在古道西風中，無可追尋。有雨的日子，我喜歡泡上一杯桐城小花，放在電腦前，開始用文字，靜靜地想你。風兒輕輕吹過，挾著一絲氳氤的氣息，聽一曲幽幽的笛聲，心里彌漫著淡淡的憂傷。夜靜，曲幽，茶淡，風輕，月明，人醉，心迷。輕輕敲著鍵盤，文字在手指間迷離；靜靜聽著音樂，思念在曲聲中訴說著淡淡的憂郁。不知何時起，一簾迷人的煙雨被時光的帷幕遮擋，擱淺在季節的窗外。走進綠肥紅瘦的風景里，紅消香斷牽起了清風的幽嘆，惹我一身的淡憂閑愁。
雨絲彈撥著我如歌的心弦，彈撥著曾經的美麗，守侯著雨簾，卻看不到如詩如夢的你。是啊，有一種遇見，詩意了歲月；有一種相知，溫暖了流年；有一種思念，芬芳了季節。寶貝，你知道嗎？只要我看得到你，這江南的每一川煙雨都會被我解讀成無限的風情，那北國的每一朵雪花都會被我描摹成絕美的版圖；寶貝，你知道嗎？只要我聽得到你，再炎熱的夏天都會被我化解為清幽的日子，再寒冷的冬季都會被我打磨成舒怡的時光。
然而，多年后喧囂不走，我心依舊，還是思念著那個淡淡優雅的女子，遙想她在朝陽升起的晨里，聽著朝陽溫柔的召喚聲甜甜的從夢中醒來；夢想為她畫精致但不濃艷的妝容，為她穿上不落俗套的美麗外衣，讓她優雅自信的獨步在每一條屬于青春的路途上，然后不經意的嘴角上揚；也曾癡想會在某個忙碌的午后手捧一杯香茗悠然自在的座看庭前花開花落，偶爾低頭閱讀一段優美牽動心靈的文字，看窗外的陽光透過那棵棵法國梧桐跑到書頁上與葉影獨舞；在落日余暉的傍晚踩著隨時光的影子悠游自在，在每一個可以起舞的日子里歡欣獨舞，哪怕喧囂不走，戀你之心依舊。
曾想，尋一方秋水于雨中，攜手曾經的誓言，淺踏在漉漉阡陌，看淋淋清雨，洗盡纖塵，落盡繁華；也曾想，于一曲安寧中，找尋愛情的童話，抒寫動人的篇章，刻下那昨日不變的笑顏。無奈一時的邂逅，終是換不來一生的廝守。我只能以一支素筆，畫一顆玲瓏心，你就是我心湖中最美的漣漪。喜歡你，我心深處的每一條幽巷都愿為你暢開，你踏出的每一個跫音都成了我摯愛的回味；喜歡你，我的每一首幽詞都想為你填寫，我的每一個笑顏都想為你綻開，我的每一縷愁緒都是為你綰結；喜歡你，我就再也忘不掉你含水的眼睛，再也忘不掉你含憂的雙眉。
一直想對你說，認識你真好，那些點點滴落的往事，總是浸透了我干涸的心扉，讓我如癡如狂。遇見你之后，我一直相信，這人世間有白頭偕老的`愛戀，就算我們白發如霜時，你我的愛情也不會如殘花零落成泥。無數次，我夢見自己沐著纏綿的煙雨，踩著青石板，低眉含笑一步步走向你；無數次，我夢見自己一路念著你的名字，無論是山一程，還是水一程，我都堅定地跋涉在有你的方向。
喜歡這樣的感覺，淡淡的，夢一般恬靜，水一般柔情；喜歡這樣的日子，悠悠的，輕柔若風，優雅若云；喜歡這樣的思念，默默的，我心里只有你，你心里也有我。真想，淺淺一笑，陪你在每一個清晨，與你輕輕地相擁，什么話也不必說，什么事都不用做，如此，足矣；真想，依依相偎，陪你在每一個黃昏，一起牽著手看日出日落，看一季季輪回變化，看花開花謝，看盡世間繁華似錦，此生，足矣。年少時，我看黛玉葬花只是看懂了其表，不解其意；現在，當我面對眼前寂寞世界里的一地落花時，才真正讀懂了黛玉葬花時的內心獨白，才真正領悟到了落花與孤獨背影里的哀怨。
夜無眠，揮筆成思念，無際無邊；夢輾轉，枕邊憶纏綿，無語無言。倚窗而立，凝眸間，總有一些情愫，簡約明媚；臨風遠眺，恍惚處，總有一些滄桑，滑過流年；隔屏相守，朦朧中，漸行漸遠成笑靨中的逝水沉香。寂寂夜色，憑欄瘦紅燭，心的站臺，總有不舍在糾纏。如今，愛上傷心情歌，并不完全是因為感覺好聽，更多的是因為歌的旋律與歌詞正好合上了我內心鋪陳的畫面和意境。
如果，人生沒有缺憾，我不會訴說錯過；如果，人生沒有滄桑，我不會獨享寂寞；如果人生真的可以重來，我會選擇不驚擾一片落葉，沉默地走過那段時光，即使不再有回憶，即使生活依舊單調。幸福漸漸遠去，在此去經年的時光碎影里，我真的不知道自己是否還能做到且行，且歌，且微笑。
我想，我應該算是個簡單的人，站在窗前，也會追思著永逝不返的往昔，念著情深已空的一切，在光陰迷茫的視覺下，窺尋著曾經的真性情。我不再去想迎風的衣袖還會不會有暗香浮動，我只是希望自己，今后能守著內心的原風景，在柳綠水清的岸邊，對著美麗的夕陽落霞，對著冷色的白月光，能夠安之若素，不染憂傷。
或許，我已迷失在秋色里不能自拔；或許，那串流淌的淚掩蓋了心事。難舍浮生舊夢，難舍一卷深情，縱然從此再無你的音訊，縱然一紙空白飄落在失語空城，縱然孤單身影永遠站成靜默凄美的風景，我依然會把余生的念想折疊成唐詩宋詞的婉韻，手握散裝的回憶，把一蓑煙雨夢化作水墨丹青的柔情，讓這份思念，永不終老。