在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
車廂里的溫暖車廂里的溫暖實(shí)用篇一
那是最普通的硬座車，和所有的列車一樣，緩緩地行駛在冰冷的火車道上。透過(guò)窗外，可以看到殘留的覆蓋在土堆上的余雪，寂靜的讓人有點(diǎn)憂傷。雖然這是春運(yùn)，只可惜這是一個(gè)小小的村莊，來(lái)往的車輛不多，也只有這一列車通往這里，所以車上人不多，但座位也已經(jīng)被坐得滿滿的了，唯一好點(diǎn)的就是過(guò)路上沒(méi)有一個(gè)人，顯得列車?yán)锊⒉荒敲磽頂D。
清晨6點(diǎn)一刻，我搭乘上了這列車，回老家過(guò)年。車上人們大都還在睡覺(jué)，偶爾會(huì)有早起的老人在嘮家常，瞬間感到了家鄉(xiāng)的濃郁氛圍，很淳樸，和大城市的快節(jié)奏比起來(lái)讓人很舒服，會(huì)留有更多思考的空間。
那是整個(gè)列車的最后一節(jié)車廂，在車廂的尾部住著一家人，他們沒(méi)有座位，一家人就那樣蜷縮在列車廂與列車廂連接的那片空間，所幸的是因?yàn)槭亲詈笠还?jié)車廂所以那片平時(shí)很多人站的空間現(xiàn)在只有他們一家人。注意到他們是因?yàn)檫@家的男主人在買早餐，15塊錢一份的早餐，一碗稀飯，一份菜，一個(gè)雞蛋，一個(gè)饅頭。男人硬生生的不要稀飯，賣飯的列車員強(qiáng)調(diào)不要稀飯也是15塊，男人依舊堅(jiān)持，旁邊的人都笑了。看男人的打扮，就應(yīng)該猜到他是帶著妻子老婆出來(lái)打工的，這會(huì)是要回家過(guò)年了。男人很質(zhì)樸，很憨厚，看起來(lái)像是沒(méi)有被社會(huì)化的上世紀(jì)的人。
買完飯，男人依舊站在那里依偎著車廂，看著整車廂的人，那種眼神似乎在看一些從未見(jiàn)過(guò)的東西。不一會(huì)，男人的孩子從凹進(jìn)的車廂走出來(lái)，想必是剛吃完爸爸買的飯。小男孩看起來(lái)三歲的樣子，囧囧有神的大眼睛一眨一眨，嘴里在向爸爸念叨著什么。小男孩穿的很整潔，很暖和，很干凈，看起來(lái)讓人覺(jué)得他們特別地愛(ài)這個(gè)孩子。爸爸蹲下身子，眼里泛著愛(ài)的光芒撫摸著孩子。那一幕不知道為什么我很心酸，似乎看陶醉了，旁邊的幾位大爺大媽卻在私語(yǔ)，原話我不記得了，只知道意思是說(shuō)那么窮還生那么多孩子，連自己都顧不了自己，哎，還有什么生活質(zhì)量可言，一生也只為孩子活了。看來(lái)這是一個(gè)在現(xiàn)代人看來(lái)并不討好的家庭結(jié)構(gòu)。確實(shí)，現(xiàn)在人的觀念和改革開(kāi)放時(shí)期相比進(jìn)步了許多。
可是，總會(huì)有窮人，總會(huì)有越窮就要越多生的觀念，社會(huì)的進(jìn)步總是夾雜著犧牲某些人的利益。他們窮，他們想多生，這有錯(cuò)嗎？為什么會(huì)有越來(lái)越多的人向他們投向異樣的.眼光，讓他們更自卑的生活在這個(gè)城市。
男人的妻子站起來(lái)了，背上背著一個(gè)還不會(huì)走路的孩子，是男是女我不知道，只看見(jiàn)女人特別的眼神，女人看著列車上的我們，和男人一樣的目光，頭上戴著一頂泛黃的夏天的那種遮陽(yáng)帽，帽子很小還可以很清楚地看到女人的黑頭發(fā)里夾雜著很多白發(fā)。女人長(zhǎng)得并不難看，像是少數(shù)民族，給我一種印度和緬甸人的感覺(jué)。看上去有三十多歲，卻明顯的蒼老了許多，但個(gè)頭很高，卻顯得有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。背上背著的孩子還在睡覺(jué)。
一個(gè)小女孩也走出來(lái)了，看上去應(yīng)該是小男孩的姐姐，但應(yīng)該大不了多少，小女孩要上廁所男人就在后面跟著她照顧她上廁所。小女孩繼承了這家人的傳統(tǒng)大大的眼睛，只不過(guò)一直撅著個(gè)嘴，很不高興很不舒服的樣子，大概沒(méi)吃飽，或許是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良的表現(xiàn)。但依舊如小男孩般穿著整齊，頭上梳著兩個(gè)很精神的小辮，讓人看了很憐愛(ài)心疼想哭。而弟弟看著小女孩走去廁所，也想跟著姐姐，跟著爸爸，從他的眼神里可以看出他很愛(ài)姐姐和爸爸，而且他表現(xiàn)得很乖，很懂事，坐在自帶的板凳上的媽媽用我未聽(tīng)懂的話叫住了小男孩，小男孩又慢慢走到了媽媽身邊。
一頓早飯，五個(gè)人，三個(gè)還很小的孩子，正是需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，也許爸爸會(huì)很頭疼飯應(yīng)該讓誰(shuí)多吃點(diǎn)，可是怎么分每個(gè)人都會(huì)吃不了幾口的，而爸爸媽媽根本就沒(méi)的吃。我觀察到了女人一直在看著男人的一個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言交流，只是小聲私語(yǔ)，生存于他們而言還是一個(gè)大問(wèn)題。可從他們對(duì)孩子的目光，從孩子們的穿著，他們的穿著可以看出他們很愛(ài)自己的孩子，他們已經(jīng)盡最大的努力去照顧孩子了，他們窮但并沒(méi)有放棄。
小小的車廂尾部，發(fā)生著很多很多的無(wú)奈和最質(zhì)樸的愛(ài)。
列車依舊在冬日陽(yáng)光出露的早晨行進(jìn)著，沒(méi)有人注意到列車尾部的一家人。
到站了，我下了車，外面好冷，那一家人住在哪里，冬天的時(shí)候他們冷嗎，小男孩和小女孩一定很關(guān)愛(ài)對(duì)方吧，姐姐一定很愛(ài)弟弟，他們的手會(huì)凍紅嗎？男人和女人又會(huì)怎樣維持這個(gè)家。火車?yán)锬敲磁停m然空氣不是那么好，可畢竟不會(huì)凍著，他們會(huì)一直在列車上嗎，那里也許是他們的家。
雪讓我有點(diǎn)快樂(lè)，那片白色和伸向遠(yuǎn)方淺淺的車轍。而雪又讓一些人感到刺骨的寒冷。
世界的兩端住著不在一個(gè)時(shí)代的人，這是時(shí)代留下的深深印記。
車廂里的溫暖車廂里的溫暖實(shí)用篇二
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的車廂里的愛(ài)周記，希望對(duì)大家有所幫助。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我想感謝許多人。有摯愛(ài)的親朋好友，也有擦肩而過(guò)的陌生人。其中，我最想感謝的就是那位只有一面之緣的陌生阿姨——她給公交車上的乘客帶來(lái)了溫暖。
我暗暗下決心，長(zhǎng)大后也要做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)的人！
車廂里的溫暖車廂里的溫暖實(shí)用篇三
第9車廂
俄羅斯 米哈依爾·扎多爾諾夫
我要坐15次列車從里加去列寧格勒。我來(lái)到了火車站，我買的是第2車廂的票。我走近列車一看，前三節(jié)車廂根本就沒(méi)有！最后，買了前三節(jié)車廂票的旅客一半被安排到了其他車廂，一半換了下一次列車。最后大家總算是一腔怒氣地到了列寧格勒。
回到莫斯科后，余怒未消的我在《文學(xué)報(bào)》上發(fā)表了一篇諷刺小品。一個(gè)月后，我收到了一位基輔讀者的來(lái)信。信中說(shuō)：“您的遭遇與我和我妻子上次坐火車的遭遇比起來(lái)簡(jiǎn)直不值一提。請(qǐng)您來(lái)一趟，肯定不會(huì)讓您白跑的。”我正好有事去基輔出差，就在一個(gè)傍晚去拜訪了寫(xiě)信人。他果然真的沒(méi)讓我白跑一趟。
列車開(kāi)動(dòng)后，后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員看著空無(wú)一人的車廂，莫名其妙，于是去找了列車長(zhǎng)：“我的車廂里一個(gè)乘客也沒(méi)有！”可列車長(zhǎng)說(shuō)：“肯定是售票處又弄錯(cuò)了！” 列車長(zhǎng)說(shuō)完，馬上就通知了下一站賣第9車廂票。
列車在下一站停了3分鐘。買第9車廂票的人也都是一些思維正常的人，車一停穩(wěn)，大家就按順序跑到前一節(jié)第9車廂門(mén)口排隊(duì)上車。乘務(wù)員看著這么多乘客，驚慌失措的擋在車門(mén)口說(shuō)：“我這兒只有兩個(gè)空鋪，去找列車長(zhǎng)吧，在第1車廂，讓他把大家都安排到其他車廂去，跑快點(diǎn)，要不車就開(kāi)了！”憤怒的乘客們拎著大包小包你追我趕的朝第1車廂跑去。列車長(zhǎng)看著這么多遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來(lái)的乘客一頭霧水：“你們這是從哪兒來(lái)啊？”乘客們說(shuō)：“從第9車廂來(lái)的……”“那個(gè)車廂早就滿了……”列車長(zhǎng)此刻沒(méi)時(shí)間研究到底是怎么一回事，他需要馬上把這些乘客安排好。一陣忙碌之后，乘客們終于安頓好了，他松了一口氣發(fā)出了發(fā)車命令。
我不知道這次行車后列車長(zhǎng)是不是瘋了，只是邊吸著煙邊想：“列車怎么停這么長(zhǎng)時(shí)間呀？”然后他往窗外望了一眼，這才發(fā)現(xiàn)前面后面的車廂都沒(méi)了蹤影。就更別說(shuō)半天了，四周是一片大草原，光禿禿的，一輪圓月冷冷照在停著第9車廂的備用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家連外衣都沒(méi)穿就從鋪位上跳了下來(lái)，猜測(cè)著到底發(fā)生了什么事，他們到底到哪兒了。
聽(tīng)他講到這兒，我忍不住哈哈地笑出了聲來(lái)，結(jié)果講故事的人站起身，說(shuō)：“我一點(diǎn)都不覺(jué)得這有什么好笑！我們第9車廂的這些旅客本來(lái)打算去保加利亞旅游的！”（本文有修改）
（1）故事的主體部分采用第幾人稱敘述？有什么效果？（5分）
（2）小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)了“我”的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？（6分）
（3）賞析畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)。（6分）
（4）第9車廂的'故事帶給你哪些思考？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
（1）第三人稱敘述。①突破開(kāi)篇以第一人稱寫(xiě)“我”的所見(jiàn)所聞的局限，較為自由地展現(xiàn)事件過(guò)程、人物心理，以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。②拉開(kāi)了敘述者與故事之間的距離，更具有客觀性。
（2）①用作鋪墊，引出主要故事。②強(qiáng)化（襯托）主要故事的敘述效果。③突出這類現(xiàn)象的普遍性。
（3）①光禿禿的大草原、冷冷的圓月渲染了凄清、空曠、荒蕪的氛圍。
②烘托了人物的無(wú)助感
③以月之圓顯人物心情、事情結(jié)局之慘，與結(jié)尾點(diǎn)明的已成泡影的旅游構(gòu)成了對(duì)照。
（4）①疏于管理、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)會(huì)給他人帶來(lái)麻煩和傷害。乘務(wù)員、列車長(zhǎng)、摘車廂的人似乎都在糾正差錯(cuò)，可差錯(cuò)卻越變?cè)酱螅瑐€(gè)中原因正是工作作風(fēng)的問(wèn)題。
②判斷問(wèn)題勿機(jī)械武斷。解決問(wèn)題勿依賴慣性思維。錯(cuò)掛兩節(jié)車廂造成的差錯(cuò)之所以遲遲未能得到糾正，和列車長(zhǎng)、摘車廂的人思維僵化、缺乏獨(dú)立思考精神是分不開(kāi)的。